計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒園家訪制度及計劃 幼兒園家訪活動通知篇一

一、每位教師都有隨時對學生進行家訪的義務(wù),。

二,、家訪前一定要了解學生的家庭情況，明確家訪的主要任務(wù),。

三,、班主任每學期家訪學生人數(shù)不得少于班級人數(shù)的1/3，任課老師每學期家訪班級學生3至5名,，新一年級的班主任必須家訪全體學生,。

四、教師要對后進學生,、貧困學生,、問題學生、特殊家庭學生通過電話,、《學校與家庭聯(lián)系本》,、走進學生家庭、請家長進學校等多種方式隨時聯(lián)系,。

五,、教師家訪要有目的，有針對性,，明確家訪內(nèi)容,，設(shè)計好談話方式。

六,、家訪時向家長反映學生在校表現(xiàn),，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，對孩子教育問題要達成一致,，在共同探討,，統(tǒng)一教育目的基礎(chǔ)上，找出學生問題發(fā)生的根源,，與家長共同商討解決問題的辦法,。

七、教師要向家長介紹學校開展的主要教育教學活動及學校的發(fā)展,。對于家長反饋的情況教師要認真分析,，必要時需上報學校領(lǐng)導(dǎo)，以及時采納改進工作,。

八,、對家訪工作中弄虛作假或每學期家訪少于規(guī)定人數(shù)及因家訪工作不及時造成不良影響的教師，學期考核取消所有獎勵,。

九,、教師在家訪的基礎(chǔ)上,，要及時認真做好家訪記錄。

幼兒園家訪制度及計劃 幼兒園家訪活動通知篇二

1,、向家長傳授家教方面的理論知識和實際操作辦法,，使家長們在提高家教理論水平的同時提高家教水平。

2,、向家長們介紹我們的一些中心工作,，使全體家長認識到學校工作與自己切實利益的關(guān)系，能全力支持我園的各項工作,，形成幼兒園和家庭在思想上,、行動上的一致。

3,、宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī),，使家長們了解幼兒素質(zhì)教育的意義、目標,、內(nèi)容,，明確新形勢下家教的重要性。

4,、在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，每學期初或?qū)W期中旬由各班組織召開一次家長會，特殊情況隨時召開,。

5、各班每學年安排一次與全班幼兒家長半小時以上的單獨約訪工作,，向家長詳細介紹幼兒在園的發(fā)展狀況,；平時根據(jù)工作需要隨時與家長交流溝通，并做好約訪,、交流工作的記錄,。

6、建立家長宣傳欄,，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內(nèi)容,。

7、各班定期或不定期地向家長開放半日活動或親子活動,。

8,、各班根據(jù)實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富幼兒的生活和教育活動,，鼓勵家長積極參與,。

9、加強家園聯(lián)系,，注重信息反饋,。教師要通過談話,、家訪、分析,、反饋等了解教育活動的情況,，為以后的改進提供依據(jù)。

10,、采用活潑新穎,、靈活多樣的教學方法與形式（如講座、研討,、咨詢,、參觀、走訪等）,，充分調(diào)動家長的積極性,，發(fā)揮家長的主動性。

幼兒園家訪制度及計劃 幼兒園家訪活動通知篇三

為了不斷提高德育工作水平,，認真履行我校的班主任崗位職責,，進一步增強班主任對學生情況的全面了解，加強班主任與學生家長的溝通與交流,，使我校學生思想政治工作落實到實處,，特制定本制度。

一,、家訪是學校教育與家庭教育聯(lián)系的有效方式,，是班主任與學生家長溝通的橋梁和紐帶。兩者之間的相互配合,、協(xié)調(diào)對學生的成長和發(fā)展起著重要作用,，每位班主任s老師都應(yīng)重視做好家訪工作，每學期要達到班級人數(shù)一半以上,。

二,、家訪必須分層次、有目的地進行,。對不同類型的學生,，班主任要做到區(qū)別對待、及時家訪,。學生在校的學習,、紀律、思想品德等情況,，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,，讓家長真正地了解學生在校的表現(xiàn)，同時及時了解學生在家表現(xiàn),。對存在的問題與家長商量,，及時解決,。要注意保護學生的自尊心和積極性。

三,、尊重家長,，重視家長的意見。對家長所提意見要全面調(diào)查,、了解,、分析。正確的意見虛心接受,，好的意見或建議應(yīng)及時反映給學校,，以利于學校工作的提高。家長因不了解學校具體情況而提出的偏激或不正確的意見,，要加以耐心,、誠懇的解釋，讓家長給予理解和諒解,。

四,、家訪可通過家長到校、電話,、手機短信,、信件、網(wǎng)絡(luò)等形式進行,，征得家長同意后,，方可上門家訪。

五,、班主任如在上班時間家訪,，不能以家訪為由耽誤課或串課，不能和學校安排的活動相沖突,。

六、各年級每學期對本級部班主任老師的家訪情況進行總結(jié),，對不能完成家訪任務(wù)的班主任要給予批評,。

幼兒園家訪制度及計劃 幼兒園家訪活動通知篇四

為進一步貫徹素質(zhì)教育，推進家校一體化的.德育管理,，使教師與家長更好互通情況,，交流信息，溝通感情,，協(xié)調(diào)學校與家庭步調(diào),，統(tǒng)一對學生的教育要求，密切學校與家庭的聯(lián)系,，積極創(chuàng)建“學習型”家庭,，特制定家訪制度,，具體要求如下：

1、班主任應(yīng)不定期地對學生進行家訪,，每月須上門家訪至少５位以上的學生,，一學年須上門家訪完班內(nèi)全體學生。

2,、班主任家訪以后,，要做好工作記錄，寫出家訪心得,，結(jié)合實際不斷總結(jié)家訪的經(jīng)驗,，提高班主任工作水平。

3,、班主任對父母離異,、單親家庭、父母不在身邊,、家長下崗的學生,，學習、生活困難生,，身體殘疾學生,、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生要特別進行家訪,，給予及時的關(guān)愛,。

4、對起始年級,，班主任應(yīng)利用假期等時間進行家訪,，要求在第一學期完成班內(nèi)學生的全部家訪，并做好記錄,。

5,、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重,、相互信任,、相互支持與配合的關(guān)系。

6,、每月的第二周作為學校開放日,，接受家長對學校和班級教育、教學的評價和反映,，教師要聽取家長對學校和班級教育教學工作的意見和建議,。

7、每月的家訪工作，作為班主任每月常規(guī)工作的考核和學年評優(yōu)的指標,。學校對班主任的家訪設(shè)“專項獎勵”,。

幼兒園家訪制度及計劃 幼兒園家訪活動通知篇五

為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào),，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求,，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發(fā)展,，更好的完成我校的學生培養(yǎng)目標,，特制定家訪制度。

1,、了解學生家庭狀況,、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣,、生活習慣和個性特征,。

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀,；

3,、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，介紹我校的辦學特色及學生的培養(yǎng)目標,，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

4,、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法,、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合,；

5,、協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系；

6,、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

家訪必須分層次進行,，不得只進行后進生的家訪,，應(yīng)包括中上等學生的家訪。重點是學有潛力的學生,，特長生,，家庭經(jīng)濟困難學生,，單親家庭學生，學困學生,，留守生,，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩(wěn)定的學生等,。

1,、班主任每一學期到學生家中家訪必須達到全班學生總數(shù)的1/5，科任老師,、年級組長,、行政干部密切配合，每學期必須家訪2-4人,，各班在三年內(nèi)必須走訪所有學生家庭一次,。

2、學生因病,、事假或有突出成績,，或發(fā)生問題，應(yīng)及時家訪,。

3,、家訪前，要做好充分準備,，明確談話中心,。學生在校的學習、生活,、紀律,、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長,，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn),。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性,。

4,、家訪時，談話的態(tài)度要誠懇,、耐心,，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關(guān)懷,。

5,、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否,，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6,、班主任（教師）和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況

7,、在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學生家庭是硬性指標,，必須保質(zhì)保量地完成。

8,、做好家訪記錄,，撰寫家訪日記，并做好訪后分析,。

1,、家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā),，切忌片面孤立地看問題,。

2、家訪時,，學生,、學生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學生回避,。

3,、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪,。避免使用令家長和學生失望的語言和結(jié)論,。

4、尊重家長,，抱著熱誠歡迎的態(tài)度對待家長的意見,，切忌與家長“斗氣”。

5,、牢記安全第一,，注意家訪中的交通等方面的安全。

6,、不得借家訪之機,，向家長提出不合理要求，或收受禮物,、接受宴請等,。

1、每學期由各年級組收齊家訪記錄（班主任手冊之內(nèi)）,，上報德育處,，德育處將對家訪記錄進行檢查考評并通報,。

2、學校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,，家訪日記存入教師本人師德檔案，作為教師年度考核,、評先,、評優(yōu)、崗位聘任,、職評的重要依據(jù),。

3、選取優(yōu)秀家訪日記編輯成冊,。

4,、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經(jīng)驗進行推廣,。