總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇一

上每節(jié)課之前都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。為了調(diào)動(dòng)起全體幼兒的興趣,，還采用了多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果,。而且在教育過(guò)程中我及時(shí)了解幼兒的興趣,、性格，關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,。

（一）在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，上課積極地配合老師,，學(xué)會(huì)和很多常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。在英語(yǔ)方面：教師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高,。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序,、點(diǎn)數(shù)、分類(lèi),、能區(qū)別大和小,、多和少、長(zhǎng)和短,、高和矮,、上合下、認(rèn)識(shí)正方形,、圓形,、三角形等等。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。持相對(duì)穩(wěn)定性。

（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，去主動(dòng)學(xué)習(xí)，在整節(jié)課的把握上,，以幼兒思考參與為主,，把教師盡量少說(shuō)話，起中間引導(dǎo)作用,。

隨著孩子年齡的增大,，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是,，即使這樣我們還是沒(méi)有放松保育方面的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒,，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施,，以預(yù)防交叉感冒,。而且在平時(shí)的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在保育方面,，我們做到了：

（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒,，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,，保證了玩、用具的衛(wèi)生和安全使用,。積極配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

（二）做好班級(jí)工作，每天保持地面,、桌椅,、廚子等的清潔衛(wèi)生。被子按時(shí)曬,、消毒,、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng),。

（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí),，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,，不打鬧不講話,。

（四）勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為,，予以及時(shí)制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視,。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊擺放整齊,。

孩子年齡還是很小，所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情,。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大,，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子,，讓孩子在自己的視野內(nèi)活動(dòng)。

（一）在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線之內(nèi),，隔一段時(shí)間，就核對(duì)一下孩子的人數(shù),，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師,，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子,。

（二）嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方,，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名，藥品和藥量,。

（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,，不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜。

（四）每天對(duì)電器進(jìn)行檢查,，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品,。

主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系,，電話以及家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，對(duì)于家長(zhǎng)們反饋的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況,，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。家長(zhǎng)紛紛表?yè)P(yáng)我們,，說(shuō)我們的工作很辛苦，讓我好好休息,，聽(tīng)到這話我們覺(jué)得再苦再累也值了,。

這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多,。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂(lè)，獲得了很多成功的喜悅,。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足,，但我相信在以后的工作中，我會(huì)逐步改掉的,。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的能力培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。在以后我們兩位老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，力求在工作中有更好的表現(xiàn),！

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇二

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下,，仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo),，以觀摩,、研討、交流,、總結(jié)促教科研,，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,，全面完成了本學(xué)年各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末,，要求教師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

按照教研計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育,、美術(shù)的目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐,、觀摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在活動(dòng)中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中,，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí),、能力得到了顯著提升。

1,、安全工作放首位,。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。

通過(guò)“一天一檢查，一周一匯,，一月一小結(jié)”的方式,，提高教師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如甲流、手足口病,、狂犬病,、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；加強(qiáng)戶外鍛煉,，添加體育器材—皮球、塑料圈,，合理分配各班玩耍的時(shí)間,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。

環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情）,。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

4,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。

1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”活動(dòng),。

20xx年9月30日上午,，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家園的情感,，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”?；顒?dòng)前,，大班教師組織幼兒繪畫(huà)、制作國(guó)旗,，中班,、小班家長(zhǎng)和幼兒共同制作國(guó)旗；分班自選愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱,?；顒?dòng)中，在彩旗飄展,，喜迎國(guó)慶的濃郁節(jié)日氣氛里,，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽,，體驗(yàn)了升旗儀式,，分班用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)和感謝祖國(guó)媽媽?zhuān)w為祖國(guó)媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè),?；顒?dòng)在共同分享生日蛋糕中結(jié)束。

2,、開(kāi)展“幼兒冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。

12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉,，我健康,，我是快樂(lè)的小健將”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月3日,，上午9時(shí)20分,，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕，入場(chǎng)儀式也正式開(kāi)始,。孩子們用響亮的聲音跟著老師一起喊著口號(hào)：“我運(yùn)動(dòng),，我健康；我運(yùn)動(dòng),，我活潑,；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè),；運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),，身體真棒”，邁著矯健的步伐步入運(yùn)動(dòng)場(chǎng),。入場(chǎng)式由副園長(zhǎng)段鳳英主持,，余瓊園長(zhǎng)致開(kāi)幕辭。入場(chǎng)式后,，分年級(jí)開(kāi)展了“運(yùn)乒乓球”,、“救小動(dòng)物”、“我擺我跳”,、“螞蟻運(yùn)豆豆”,、“螞蟻運(yùn)果果”一系列活動(dòng)。12月4日11點(diǎn)30分勝利閉幕,。

本次活動(dòng)做到了人人參與,，讓更多幼兒展示自我的機(jī)會(huì),。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目豐富多樣，生動(dòng)有趣,，每位參與者興趣盎然,，樂(lè)在其中，在大家付出體能的同時(shí)獲得心靈的愉悅,。

3,、開(kāi)展“元旦音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)。

音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái),。

在教養(yǎng)處和各個(gè)班級(jí)的精心組織、密切配合下,，我園首屆元旦音樂(lè)會(huì)于12月31日上午9點(diǎn)半拉開(kāi)了序幕。豐富多彩的節(jié)目異彩紛呈,，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂(lè)的海洋,，陶醉在美妙的音樂(lè)世界。

10點(diǎn)半,，在《萬(wàn)事如意新年好》的歌聲中,，音樂(lè)會(huì)拉下帷幕，但孩子們對(duì)于音樂(lè)的追求還在持續(xù)……

4,、組織了幼兒冬游,、春游活動(dòng)。

我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外爬山,、觀看公園美景。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然，靈活,、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài),。

5、參觀紡織廠,。

4月2日,，組織我園大班95名幼兒，在園長(zhǎng),、老師,、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，參觀了金源紡織廠。

首先,，紡織廠的小段等人熱情地接待了我們,，并向我們介紹了參觀紡織廠的注意事項(xiàng)；然后,，帶大家到車(chē)間參觀了清花,、梳棉、粗紗,、細(xì)沙,、捻線、包裝等生產(chǎn)工序,；參觀結(jié)束后,，還給每個(gè)小朋友發(fā)了1個(gè)蘋(píng)、1支鉛筆,。整個(gè)參觀過(guò)程持續(xù)了1個(gè)小時(shí),。

此次參觀學(xué)習(xí)，是一堂生動(dòng)的教育課,，小朋友從中了解到紡紗知識(shí)和叔叔,、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來(lái)之不易到,，體驗(yàn)到金源紡織廠對(duì)他們的關(guān)愛(ài),。

6、開(kāi)展“第十二屆幼兒卡拉ok賽”,。

音樂(lè)是人類(lèi)的第二語(yǔ)言,，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)起到不可忽視的作用,，是幼兒提高素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺(tái)。

在各班老師的密切配合和精心輔導(dǎo)下,，我園“第十二屆幼兒卡拉ok賽”于4月30日上午9點(diǎn)拉開(kāi)了序幕,。全園小、中,、大班42名小選手精神抖擻,、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲,。經(jīng)過(guò)小選手的激烈角逐和評(píng)委的公正評(píng)議,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)11個(gè)、二等獎(jiǎng)11個(gè)、三等獎(jiǎng)19個(gè),，大二班,、中二班、小二班獲得組織獎(jiǎng),。

11點(diǎn)半,，在《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》的歌聲中，比賽拉下帷幕,，但孩子們對(duì)于音樂(lè)的追求還在持續(xù)……

這次活動(dòng)讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量,，學(xué)會(huì)了積極參與，激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，展示了自我的才能,。

7、開(kāi)展“六·一國(guó)際兒童節(jié)”慶?；顒?dòng),。

六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的,，六·一的孩子是最快樂(lè)的,。6月1日，xx區(qū)幼兒園彩旗飄揚(yáng),，鮮花錦簇,，處處充滿了歡歌笑語(yǔ)，幼兒園全體幼兒,、老師、家長(zhǎng),、來(lái)賓歡聚一堂,，舉行了“六·一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng)，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六·一國(guó)際兒童節(jié)”,。

上午9點(diǎn)30分,，xx區(qū)幼兒園“六·一兒童節(jié)快樂(lè)”文藝表演活動(dòng)正式開(kāi)始，區(qū)委書(shū)記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭,，向孩子們的節(jié)日表示衷心的祝賀,，園長(zhǎng)余瓊向領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝,，區(qū)教科局宣布了區(qū)級(jí)“好孩子”,、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎(jiǎng),。演出在大合唱《快樂(lè)六·一》,、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開(kāi)了序幕,。本次活動(dòng)形式多樣,，有“團(tuán)體操、舞蹈,、小品,、大合唱、小合唱,、手風(fēng)琴演奏”,。舞臺(tái)上，小朋友們身著節(jié)日盛裝,，表演的精彩歌舞引起了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,，來(lái)賓、家長(zhǎng)與孩子共同享受著這難得的快樂(lè)時(shí)光,，孩子們也充分感受到愛(ài)的溫暖,。一個(gè)小時(shí)的節(jié)目，大家觀看得津津有味,、樂(lè)此不疲,！老師、家長(zhǎng),、孩子們都沉醉在歡樂(lè)的海洋之中,。

本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài)、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài),，增進(jìn)了父母與孩子,、家庭與幼兒園之間的情感。家長(zhǎng)們都認(rèn)為這次活動(dòng)形式活潑,，讓孩子們?cè)跉g笑,、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。

8,、對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),、親子游戲活動(dòng)。

為了加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流,，讓家長(zhǎng)了解教師的教學(xué),、孩子的學(xué)習(xí)情況，以及家長(zhǎng)與幼兒溝通,，促使保教質(zhì)量提高,，我園面向教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了對(duì)外公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng),，前來(lái)觀摩的家長(zhǎng)達(dá)230多人,。教師分別展示了大、中,、小班不同年段的公開(kāi)教學(xué)親子游戲活動(dòng),，有大班的綜合活動(dòng)《手形變化》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，中班綜合活動(dòng)《有趣的腳》,、《禮儀處處伴我行》,，小班綜合活動(dòng)《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》,。4個(gè)不同主題的課例,，綜合運(yùn)用了談話、游戲,、手工,、表演、繪畫(huà)等多種的學(xué)習(xí)方式,，集中體現(xiàn)了幼兒教學(xué)活動(dòng)選材的生活化,，教法與學(xué)法的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)設(shè)了“學(xué)中玩,，玩中學(xué)”,、師幼、家幼“朋友式”互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護(hù)為活動(dòng)主題,，利用情景表演，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,，將廢報(bào)紙,、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等,，然后讓幼兒用時(shí)裝表演的形式展示自己的作品,，使幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在表演中獲得成功和自信,。

整個(gè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果，贏得了家長(zhǎng)們的贊賞,，教師在觀摩,、學(xué)習(xí)、交流中提升了教師教研能力,。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功,。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,。本學(xué)年,，我園開(kāi)展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應(yīng)用》,、《幼兒教師如何寫(xiě)教學(xué)反思》,、《讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)法》專(zhuān)題講座，以及讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式。

1,、論文,。一年來(lái)共有9篇（市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇、市級(jí)三等獎(jiǎng)1篇,、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)并發(fā)表2篇,、二等獎(jiǎng)5篇）。

2,、幼兒園課題《山區(qū)幼兒禮儀教育研究》成功在市立項(xiàng),。

3,、在xx市xx區(qū)教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會(huì)主辦的“xx區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中,，萬(wàn)井瓊,、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，指導(dǎo)我園12位小朋友繪畫(huà),，其中4名榮獲二等獎(jiǎng),、8名榮獲三等獎(jiǎng)。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

4,、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會(huì)主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區(qū)比賽中，指導(dǎo)我園大2班小朋友何舒瑤,、趙雨涵,、周鑠雅3位小朋友，在聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)幼兒組評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。

5,、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評(píng)”中，張忠貞,、梁鳳英等7位老師分別獲一,、二、三等指導(dǎo)獎(jiǎng),，指導(dǎo)我園19位小朋友繪畫(huà),，其中2名榮獲一等獎(jiǎng)、7名榮獲二等獎(jiǎng),、12名榮獲三等獎(jiǎng),。

6、6名教師參加了市教玩具制作比賽,，4位教師獲三等獎(jiǎng),。

7、4名教師分別被評(píng)為市,、區(qū),、校骨干教師。

1,、加強(qiáng)課程的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

3,、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展,；

4,、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量,；

5,、發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶頭作用,，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)

走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜,，這一年仍然是不平凡的一年，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿希望,。我們相信，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,，收獲更大的希望。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇三

不知不覺(jué),，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開(kāi)學(xué)的.第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好,；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室；定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”,、“小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展。

作為“奧爾夫音樂(lè)班”,，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),。很多家長(zhǎng)反映,，孩子在家都喜歡聽(tīng)“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心,，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語(yǔ)教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,、利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī),，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語(yǔ)表達(dá)的方式,。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們,，順利地開(kāi)展今后的工作,，家長(zhǎng)的配合和幫助，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是，在幼兒入園前,，我們開(kāi)展了第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。開(kāi)學(xué)后,，我們也通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”,，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：

1,、幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高,；

2、幼兒在交往過(guò)程中,，存在爭(zhēng)搶玩具,、推人的現(xiàn)象；

3,、部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,；

4、幼兒洗手時(shí),，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇四

在春意正濃時(shí)我們小班幼兒入園,，到現(xiàn)在已有四個(gè)月的時(shí)間了,，轉(zhuǎn)眼又到了炎炎夏日，期末臨近了，他們?cè)谶@幾個(gè)月的時(shí)間里,，從又哭又鬧的小調(diào)皮轉(zhuǎn)變成了活潑懂事的乖寶寶,，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，學(xué)會(huì)了和小朋友相處,，并越來(lái)越喜歡上了這樣的集體生活,。在工作中，我堅(jiān)持以《規(guī)程》,、《規(guī)范》為指導(dǎo),，以幼兒實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo),，現(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

1,、在工作中，我認(rèn)真做好入園,、離園工作,，接待熱情有禮，并做好入園檢查工作,，排除不安全隱患,，讓幼兒放心玩樂(lè)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,；我熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們參加各種活動(dòng),，耐心指導(dǎo)他們的言行，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，營(yíng)造了良好的師生關(guān)系,；在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。

2,、常規(guī)教育

我班老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。從學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯,。在老師們的指導(dǎo)下,，我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí),，我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,，把鞋子整齊地放在窗臺(tái)上,，放在指定位置上，然后自己上床,，蓋好被子睡覺(jué),；組織幼兒有序入廁、洗手等,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、行為習(xí)慣等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,；不僅讓孩子明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做,，更讓孩子知道了為什么不能這么做,。

1、課前備好課,。一方面我認(rèn)真分析教材,，制定合乎幼兒實(shí)際的月、周,、日計(jì)劃，做到教案規(guī)范,、具體,、詳細(xì)，能指導(dǎo)教法,，制作多樣,、實(shí)用的教、玩具供幼兒操作,。二是要了解好孩子,，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教法和學(xué)法。

2,、認(rèn)真上好課,。我采用靈活多變的教學(xué)方法，注重吸引學(xué)生興趣,，培養(yǎng)幼兒

興趣,，發(fā)展幼兒能力，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體孩子,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)孩子的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病,，努力探索一套形適合本班幼兒的教學(xué)方法,。

3、課后及時(shí)做好小結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)心得,，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。實(shí)際工作中,，我注重與其他老師的交流與合作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，從而對(duì)自己的教育教學(xué)工作做出修改和調(diào)整，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)不斷鉆研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，為更快地接受新的教學(xué)方法、汲取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、掌握新的教學(xué)規(guī)律而奮斗,，把我的保教工作做得更好些。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇五

時(shí)光荏苒,，一學(xué)期在不知不覺(jué)中悄然而去,，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，在老師們緊密配合下,，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念,，提高教師合理布置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作

教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn),。從學(xué)期初開(kāi)始,，我們一直堅(jiān)持檢查,、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄,、有反饋,。如每周五保教處和各年級(jí)組長(zhǎng)提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況,，每月28日查閱班級(jí)月計(jì)劃,、教育筆記等，聽(tīng)課,、聽(tīng)講座要有記錄,，每周教案后反思要及時(shí)書(shū)寫(xiě)，……所有這些從檢查的情況來(lái)看,，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,，各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)。

（二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境

為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻,、節(jié)日墻,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng),，根據(jù)主題確定整體色調(diào),，選取相符的物品進(jìn)行班級(jí)整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,，相互呼應(yīng),，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu),。

（三）優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)則,，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理

1.一日流程細(xì)則

我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化,。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對(duì)入園,、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級(jí)組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園,、離園,、進(jìn)餐、喝水,、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊(cè),。在班級(jí)三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn),、指導(dǎo)中,，我園各班級(jí)幼兒在入園,、離園、進(jìn)餐,、喝水,、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都能夠自主,、有序的完成各項(xiàng)工作,，真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。

2.促提升周記

為了提升各班級(jí)的一日常規(guī),，保教處每天深入各班級(jí)去了解一日各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況,，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)行反饋。每周一記錄,、每月一反饋,，在不斷的堅(jiān)持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn),。

3.班級(jí)管理細(xì)則

針對(duì)年輕的老師們?cè)诎嗉?jí)管理中存在的問(wèn)題,，上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對(duì)班級(jí)管理細(xì)則進(jìn)行實(shí)踐,、驗(yàn)證,，每月一反饋。在試行的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)則的制定與實(shí)施為各班主任在班級(jí)管理中提供了很大的幫助,，但是由于各班級(jí)有之前自己的做法，如果要完全執(zhí)行我們的班級(jí)管理細(xì)則可能會(huì)打破班級(jí)之前的常規(guī),，所以我們會(huì)在每一學(xué)年新成立的班級(jí)中進(jìn)行全面推廣,，力求在三年后實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)管理精細(xì)化。

（一）務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)

堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,，為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、展示,、交流等平臺(tái)，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng),、骨干指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式,，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,、樹(shù)立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng),，采用師徒結(jié)對(duì)方式,，對(duì)青年教師在專(zhuān)業(yè)技能,、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對(duì)工作的認(rèn)可度與熱愛(ài)之情,。其次以各班主任為首,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，推動(dòng)教師的成長(zhǎng),；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課,，同課異構(gòu),、一課多研、集體備課等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),。

（二）以賽代訓(xùn)促發(fā)展

為推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,，我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享,、交流,、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高,。

（四）班主任例會(huì)、班級(jí)班會(huì),，立足常規(guī),，讓溝通無(wú)處不在

繼續(xù)堅(jiān)持由保教主任主持,，每月一次班主任例會(huì)，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結(jié)與工作安排,，通過(guò)集體討論梳理,，對(duì)工作中存在的問(wèn)題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習(xí)的作用,。各個(gè)班級(jí)能夠相互交流經(jīng)驗(yàn)且督促班主任做好班級(jí)工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用,。班主任每周開(kāi)一次班會(huì),，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行有效、合理的分工,，從而達(dá)到意見(jiàn)統(tǒng)一化,，落實(shí)高效化、讓班級(jí)成員之間形成小團(tuán)隊(duì),、讓溝通制度化,，讓溝通無(wú)處不在。

（一）利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)

為了豐富孩子們的幼兒園生活,，同時(shí)讓幼兒了解節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗,，體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節(jié)日活動(dòng),，以體驗(yàn)不同節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、婦女節(jié)、端午節(jié),、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,。每次活動(dòng)前，各班級(jí)都會(huì)書(shū)寫(xiě)有主題的節(jié)日活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織活動(dòng),，并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起感受節(jié)日歡樂(lè)地氛圍,。寓教育與其中,。

（二）精心策劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開(kāi)探索之門(mén)

為了豐富孩子的見(jiàn)識(shí)讓孩子親身體驗(yàn),，實(shí)際感知學(xué)習(xí),，加深印象，本學(xué)期,，我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,，分年級(jí)組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：中班幼兒參觀了防爆大隊(duì),，實(shí)地參現(xiàn)了監(jiān)控室,，又觀看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓(xùn)練,。最激動(dòng)人心的是看著警察從高樓利用繩索用不同的姿勢(shì)迅速降到地面,，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達(dá),，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈,，讓他們對(duì)警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類(lèi)的警犬是如何執(zhí)行任務(wù),，每當(dāng)警犬完成任務(wù),，孩子們都會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)警犬不僅是我們的朋友,，還可以保護(hù)我們不受傷害,，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青,、手繪風(fēng)箏,、放風(fēng)箏，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,，不僅促進(jìn)了親子交流,，同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長(zhǎng)的互動(dòng)，培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)生活的情感,。

豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí),，給孩子的印象遠(yuǎn)比我們?cè)跁?shū)本中講述的更形象具體,，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì)與不同的人,、事,、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

（一）常規(guī)落實(shí)的還不是很好,，沒(méi)有堅(jiān)持去做，所以沒(méi)有形成習(xí)慣,。首先要從根本上改變老師的觀念,，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師探討,，讓老師們?cè)谧约旱摹靶摹敝腥ス袒覀兊某Ｒ?guī),。

（二）除我們重點(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節(jié)的流程運(yùn)行情況還存在問(wèn)題,，下學(xué)期我們將繼續(xù)跟進(jìn)戶外活動(dòng)的流程,，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)。力爭(zhēng)將其形成一種習(xí)慣,。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,。注重資料的積累與收集,；保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量,。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性，以適合滿足幼兒的需求為根本,，創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級(jí)環(huán)境為基礎(chǔ),。

（三）發(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會(huì),；武裝她們的教育理論思想,；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

回顧本學(xué)期的保教工作,，忙碌中有收獲也有不足,。今后，我將結(jié)合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢(shì)與不足,，繼續(xù)努力,，不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉,，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,，更好的服務(wù)于老師家長(zhǎng)和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升,！

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了必須的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心,。

1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢,、入廁,、戶外、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫忙、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)。

2,、“每一天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；經(jīng)過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,；各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每一天,，教師們都能主動(dòng)地匯編自我的班級(jí)，使自我的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。

3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾,、吊飾等,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。

(一),、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交班級(jí)缺勤登記,、點(diǎn)名本,、教參書(shū)、教案,、反思,、掛圖、及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、重視研討,，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),?！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”,。這是我們研討的目的所在,。堅(jiān)持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記,，每聽(tīng)必評(píng)”,，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言,，對(duì)事不對(duì)人,，構(gòu)成良好的研討氛圍，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

3,、園內(nèi)開(kāi)展“迎新春慶元旦”評(píng)比活動(dòng)并評(píng)出一二三四五等獎(jiǎng)。

(二),、合理安排幼兒活動(dòng),，豐富幼兒生活。

在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的團(tuán)體智慧,，群策群力，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功,。

1,、舉行了幼兒講故事比賽。

2,、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽,。

3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

4,、舉行元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性,。

(三),、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能到達(dá)。本學(xué)期,，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)、寒假致家長(zhǎng)會(huì)一封信,，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，不斷改善教育教學(xué)工作。

（四）,、安全與健康是我們永恒的話題,。

我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開(kāi)展各種形式的應(yīng)急演練,，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座、分發(fā)材料,，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，和家長(zhǎng)同心協(xié)力，為孩子的成長(zhǎng)撐開(kāi)一片藍(lán)天,。

一學(xué)期的保教工作,，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī),，但還有不盡人意的地方,，不少工作還有很大的提高和改善的空間,，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足,，異常提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1,、開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí),。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平,。

新的學(xué)期,，我們信心滿懷，期望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng),！

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)期我園以“強(qiáng)基固本，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領(lǐng),，以師幼發(fā)展為根本,、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在各處室的密切協(xié)作、各年級(jí)主任的大力配合下,，通過(guò)全體教師的齊心合力,，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù)。具體總結(jié)如下：

(一)落實(shí)常規(guī)督查,，加強(qiáng)保教常規(guī)管理

有效落實(shí)教師,、保育員及分管口人員的工作細(xì)則和職責(zé)。從小處和細(xì)節(jié)入手,，注重工作常態(tài)下的督查指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化、規(guī)范化和自動(dòng)化,。根據(jù)幼兒一日活動(dòng)流程,，嚴(yán)格遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,。教師,、保育員要認(rèn)真落實(shí)一日工作細(xì)則和職責(zé)，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié),，通過(guò)分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查,、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查,，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé)，注重教育活動(dòng)過(guò)程,，真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念,。

(二)重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核

嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)督查總結(jié)”的運(yùn)行方法,，不斷提高教師常規(guī)教育,、備課、組織活動(dòng),、聽(tīng)評(píng)課等能力,，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量。

(三)案頭工作,，規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)

加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)和檢查,。為了不斷規(guī)范案頭工作，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。本學(xué)期保教處對(duì)教案,、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo)。具體措施是：年級(jí)組長(zhǎng)周末查,、保教主任月底查,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨機(jī)查,，每次檢查不僅指出存在問(wèn)題,，并且提出整改意見(jiàn)。就在這種分層次且有針對(duì)性的檢查指導(dǎo)和整改中,，老師們的案頭工作從不會(huì)書(shū)寫(xiě)到簡(jiǎn)單摘抄再到能寫(xiě)出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄,，現(xiàn)在已達(dá)到能寫(xiě)好本崗位工作、班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的反思,、體會(huì),。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動(dòng)中，注重觀察,、思考,，解決問(wèn)題策略的隨機(jī)性記錄習(xí)慣。本學(xué)期共有32篇隨筆,、論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)

師德是教師整體素質(zhì)中最重要的,。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，重點(diǎn)開(kāi)展了三方面工作：一是重學(xué)習(xí)。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》,、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓(xùn);開(kāi)展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”,、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂;進(jìn)行了以“立師德,、正師風(fēng),、鑄師魂、塑形象,，做人民滿意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng);組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習(xí),、大討論、大反思”活動(dòng),，觀看了山村教師徐本禹的感人事跡,，在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng)。二是樹(shù)典型,。在教師中開(kāi)展了以“崇高的事業(yè)無(wú)悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。三是定規(guī)矩,。補(bǔ)充完善了師德師風(fēng)的考核制度,，繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容，除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)外,，我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”,、“教師十要”和“教師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，制定了我園的“教師六條禁令”,、“教師六要”和“教師六不準(zhǔn)”,。另外還加大了督查和考核力度，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為,，并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票否決制,。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神，圍繞依法治教,、規(guī)范辦學(xué),，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件,，以此來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為，提升服務(wù)態(tài)度,。

(二)加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此我們通過(guò)有目的地開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來(lái)提高教師理論水平,。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，立足案例的分析與指導(dǎo)，組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動(dòng),，將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。

2.系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，全面提升教師的綜合素質(zhì),。學(xué)習(xí)從《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,、《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點(diǎn)等方面入手,，通過(guò)內(nèi)容解讀、案例討論,、分享心得座談的方式,，讓教師們從不同方面對(duì)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，幫助教師們深湯斫飭“師德為先,、幼兒為本,、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，對(duì)“專(zhuān)業(yè)理念與師德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了進(jìn)一步的了解,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的修身立德、為人師表,，當(dāng)作教師職業(yè)道德建設(shè)的根本,。

3.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師向書(shū)本學(xué),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華,。為教師訂閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》,、《上海托幼》等專(zhuān)業(yè)雜志,，鼓勵(lì)教師每天保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并對(duì)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,、《奮斗的青春最美》兩本書(shū)進(jìn)行了精讀,，教師在讀書(shū)過(guò)程中認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會(huì),，并利用教研活動(dòng),、讀書(shū)分享會(huì)等形式開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),使教師成為有思想的教育者,。

4.加大外出培訓(xùn)力度,，借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什,、北京,、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開(kāi)闊了老師的視野,、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新。外出學(xué)習(xí)者在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，采用模擬課堂,、課件展示、游戲互動(dòng),、理論講座等形式,，生動(dòng)形象地向全體教職工匯報(bào)了她們外出學(xué)習(xí)的見(jiàn)聞和收獲。達(dá)到了“一人學(xué)習(xí),，大家受益”的學(xué)習(xí)目的,，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，開(kāi)闊了教育教學(xué)視野,。

5.針對(duì)教師技能弱勢(shì),，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)基本功

針對(duì)我園教師在美術(shù),、舞蹈,、硬筆書(shū)法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀，我們選派在美術(shù),、舞蹈,、硬筆書(shū)法方面有特長(zhǎng)的教師，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn),，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí)。每項(xiàng)技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導(dǎo),，并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),，對(duì)作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓(xùn)教師進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)與檢查。在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),，注重突出效果檢查,，追求實(shí)效性。使每位教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，真正提高教師的基本功能力,。通過(guò)開(kāi)展青年教師基本功競(jìng)賽,，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。在今年?yáng)|勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以?xún)?yōu)異的成績(jī)大獲全勝,。

(一)以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),，提高教師組織活動(dòng)水平

將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié),，關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思,、分析等,，結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動(dòng)，探索有效課堂教學(xué)模式,。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中,，我們采用一人講課，集體備課的形式,。執(zhí)教教師：一研自己備課,，觀摩后，觀摩者進(jìn)行評(píng)議;二研小組成員根據(jù)評(píng)議,，修改后再度執(zhí)教,，觀摩者再度評(píng)議;三研由執(zhí)教老師根據(jù)評(píng)議提出的建議，進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達(dá)成共識(shí)后再度執(zhí)教,。聽(tīng)評(píng)課教師：通過(guò)便利貼聽(tīng)評(píng)課和課堂細(xì)節(jié)描述的方式進(jìn)行剖析與思考,。從一研到三研大家通過(guò)反復(fù)研討、試教,，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課,。這樣的研討，有效地提高了教師對(duì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教育教學(xué)技能，使教師在共同分析,、互相探討,、爭(zhēng)辯反思的過(guò)程中得到了專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升，同時(shí)也營(yíng)造了同伴間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍,。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節(jié),，教師平均參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)40多節(jié)。

(二)特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)

1.富有內(nèi)涵“一班一品”

為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進(jìn)程,，我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育,。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng),。并依據(jù)班級(jí)特色扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每班開(kāi)設(shè)一類(lèi)班級(jí)特色活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境,、開(kāi)展一個(gè)班級(jí)特色內(nèi)容、每月一次特色匯報(bào),、形成一個(gè)特色成果集,、每班形成一個(gè)主題活動(dòng)。按照特色計(jì)劃總結(jié),、特色匯報(bào),、特色環(huán)境、資料記錄,、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案,。學(xué)期末依據(jù)平均分值評(píng)選出班級(jí)特色獎(jiǎng)，并整理匯編了班級(jí)特色教育成果集,。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色,，而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí)、智慧碰撞,、資源共享,、共同提高的目的，既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析,、概括提煉的能力,，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平,，也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康,、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采,。

2.彰顯特色的民間游戲

(1)以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究,，每月雙周的星期三都要組織此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中老師們選擇適合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲,，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，設(shè)計(jì)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示,，展示后其他研伴根據(jù)活動(dòng)情況對(duì)游戲核心價(jià)值的提煉、目標(biāo)的設(shè)定,、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來(lái)進(jìn)一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法,、挖掘游戲的教育價(jià)值、提高幼兒參與的積極性,、主動(dòng)性,、有效性，讓孩子們真正玩出了興趣,、玩出了快樂(lè),、玩出了智慧。我們共開(kāi)展18節(jié)次的進(jìn)課堂教研活動(dòng),，并整理提煉了3-6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標(biāo),。在研究的過(guò)程中，老師們利用記錄,、統(tǒng)計(jì),、測(cè)量、對(duì)比等研究方式,，來(lái)證明孩子的發(fā)展,，通過(guò)好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特別是在投擲和跳躍方面,，投擲《指南》3-4歲平均水平為2米,，而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米，超過(guò)了《指南》的兩倍,，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，從研究游戲核心價(jià)值,、玩法,、注意事項(xiàng)、游戲策略入手,，將自我建構(gòu),、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)使一些技能性較強(qiáng)的游戲在我園普及開(kāi)來(lái)例如中大班孩子的滾鐵環(huán),、跳繩,、抽陀螺、跳皮筋,，小班孩子跳房子,、趕小豬等活動(dòng),。

(3)將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”,，每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項(xiàng)規(guī)定游戲內(nèi)容進(jìn)行普及學(xué)習(xí)和練習(xí),，并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開(kāi)展師生比賽活動(dòng)，達(dá)到人人會(huì)玩,、人人樂(lè)玩,，真正讓孩子們玩得開(kāi)心、自由和盡興,，最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。四月份我們結(jié)合民間游戲活動(dòng)月組織開(kāi)展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”,、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng),，并為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節(jié)”,，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開(kāi)展“玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。本屆民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)形式多樣、內(nèi)容豐富,，而且達(dá)到了普及性,。既有不同年齡段的幼兒項(xiàng)目，如跳圈圈,、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力;又有親子項(xiàng)目,，如有趣的沙包、推小車(chē)和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子,。舉辦這樣的民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),，更好的鍛煉孩子們的多種運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識(shí),，增進(jìn)親子間的溝通與交流,、密切家園的聯(lián)系與配合，提高教職工的職業(yè)幸福感,，最終達(dá)到人人都能強(qiáng)身健體的目標(biāo),。從而也增進(jìn)了幼兒對(duì)中華民族的熱愛(ài)和積極情感，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化,。

我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題,。民間游戲教研活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容,，又提升了教師的教研能力,，愉悅了孩子們的身心，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，對(duì)真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用,。

3.注重品質(zhì)的節(jié)日主題課程

(1)利用婦女節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、兒童節(jié)等活動(dòng),，通過(guò)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德,、和傳統(tǒng)美德教育。

(2)完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇八

回想本學(xué)度的教學(xué)工作,，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下,。

（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開(kāi)會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置,。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作,。

（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),，進(jìn)行了各種活動(dòng),。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換,。

（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆,。

（2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材，針對(duì)不明確的,，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題,。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》,。

（5）9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng),，各班老師都積極準(zhǔn)備,，通過(guò)談話,、繪畫(huà)、手工,、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題,。

10月份，開(kāi)展了“慶中秋,、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。

11月份,，開(kāi)展了“低碳生活,，綠色環(huán)保”親子手工活動(dòng),，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開(kāi)展活動(dòng)。

12月份,，開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下，在老師精心計(jì)劃,、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操,，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。

1月份,，開(kāi)展了,，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng),，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng),，在走廊,、過(guò)道、教室里貼滿了孩子們的繪畫(huà),、手工作品,。

讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè),，通過(guò)幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng),、小朋友做匯報(bào)演出,。”

做到家園共育,，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)，電話訪談,、家訪,、家長(zhǎng)問(wèn)卷表，面對(duì)面交流等形式,，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇九

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子供給給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量,，這學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng),，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越,。在園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下

1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課兩月一大檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末,，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題,、“走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足,、9月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與仲興幼兒園結(jié)對(duì)幫扶,、11月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待,，利用休息時(shí)間進(jìn)取學(xué)習(xí)仲興教師的教育教學(xué)方法,；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自我的觀念、意識(shí),、本事得到了顯著提升,。由此能夠看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍,。

1、安全工作放首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。經(jīng)過(guò)“一天一小檢查,，一,、三、五大消毒,，一月一小結(jié)”的方式,，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,；各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí),；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性—保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心,，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫忙,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。

1,、我園教師精心的指導(dǎo)和排練下,，舞蹈《夏鼓娃娃》、音樂(lè)劇《大灰狼和小白兔》,，《教師的目光》,、《教師親媽媽親》、《追夢(mèng),，》《江南sd》等節(jié)目得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，節(jié)目大氣展示了我園教師進(jìn)取健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園團(tuán)體的力量,。經(jīng)過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng),，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛(ài)好,，又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的精神。

2,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組。另一方面努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果,。

本學(xué)期我園做了關(guān)于幼兒園課程設(shè)置,、幼兒伙食費(fèi)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家庭教育、家長(zhǎng)委員會(huì)等家長(zhǎng)工作,，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合。使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作,，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),，搭建了良好的家園共育模式,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育及家委會(huì)的工作的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，提高教師自身學(xué)習(xí)本事,，規(guī)范帶教幫教工作,，思考帶教幫教的形式的多樣性。

3,、注重開(kāi)展戶外游戲活動(dòng),，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

4,、注重資料的積累與收集,，保證各類(lèi)資料的質(zhì)量。

5,、發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)的模范帶頭作用,，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng),。

一學(xué)期結(jié)束又意味著新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì)滿懷信心,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足,，結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改善，繼續(xù)做好保教工作,，提高保教質(zhì)量,，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(zhǎng)信賴(lài)的園所,。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十

本學(xué)期,，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手,，以素質(zhì)教育為突破口,，狠抓保教規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，家園,、社區(qū)工作取得成效，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

（一）,、改善了辦園條件,，并添置了玩具,，幼兒用具。

為了更好地搞好我園的幼教工作,，我們組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，規(guī)范教師保教行為，建立了各類(lèi)人員工作崗位職責(zé),，落實(shí)了人員崗位職責(zé)制,，堅(jiān)持從體智德美諸方面培養(yǎng)幼兒，全面關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng),。

添置了各種教玩具,、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種管理制度,，實(shí)施了適合幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)的作息制度,，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

（二）,、保教質(zhì)量得到了提高,，常規(guī)管理抓得更好。

1,、本學(xué)期,，我們與教師簽定了安全職責(zé)書(shū)，并落實(shí)職責(zé),。教師們的安全意識(shí)提高了,，本學(xué)期未出現(xiàn)重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料,。

2,、加強(qiáng)了日常教育活動(dòng)的管理。本學(xué)期,，教師們嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù),，活動(dòng)中杜絕了盲目性和隨意性。

3,、教研工作開(kāi)展順利,，保證了教師們教研活動(dòng)的時(shí)間。

（三）,、加強(qiáng)了幼兒的教育,。

1、重視幼兒的品德教育,，教師們針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃，培養(yǎng)幼兒良好的道德情操,。

2,、本學(xué)期,，我園教師還異常注重幼兒的興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的各種比賽,。

（四）,、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進(jìn)一步發(fā)展。

1,、本學(xué)期,，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的支持,，時(shí)我們的工作取得了事半功倍的效果,。

2、繼續(xù)開(kāi)放日活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì)等,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作更加滿意。

（五）,、教師隊(duì)伍呈現(xiàn)蓬勃生機(jī),，素質(zhì)得到了提高。

1,、教師們經(jīng)過(guò)團(tuán)體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的形式,，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并慢慢領(lǐng)會(huì)其中的深刻含義,，對(duì)教育教學(xué)工作起到了很大的作用,。

2、經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之，一切成績(jī)都來(lái)之不易,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取時(shí)幼兒園的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

檢查力度不夠,，問(wèn)題研究不夠,。

加大管理力度，規(guī)范管理制度,。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十一

在辭舊迎新的日子里,，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，感慨萬(wàn)千,。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工,，為了孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng),，大家齊心協(xié)力,，無(wú)怨付出。作為上海市一級(jí)幼兒園,，我們以更高的目標(biāo)來(lái)要求自我,。我們不斷充實(shí)自我，展示自我,，讓幼兒,、家長(zhǎng)體驗(yàn)到一級(jí)幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用,。

以幼兒為本是我們的一貫宗旨,。我們根據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，組織有價(jià)值的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長(zhǎng)

《指南》中指出幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí),、生活,。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧,，舒適的午睡室,，整潔的活動(dòng)室,。同時(shí)，我們根據(jù)不一樣年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不一樣的生活、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）在歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)中愉悅成長(zhǎng)

我園的辦園特色是幼兒歡樂(lè)運(yùn)動(dòng),。我們?cè)谘芯康幕A(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情境性體育游戲,，豐富了戶外運(yùn)動(dòng)的資料和材料。

（三）在豐富趣味的游戲中自主成長(zhǎng)

游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式,。我們每一天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎(chǔ)上,，更側(cè)重游戲資料、游戲環(huán)境,、游戲材料的研究,。

（四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加速成長(zhǎng)

團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此,，我們認(rèn)為每個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是有價(jià)值的,，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的,。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替,、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng),。

按照我們的教研制度,，我們的教研組分為大教研組，小教研組,，備課組。我們堅(jiān)持每周一次大教研組活動(dòng),，一次小教研組活動(dòng),，一次備課組活動(dòng)。

1,、展示活動(dòng),。

區(qū)骨干教師高級(jí)研修班現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。xx年11月2日,，xx學(xué)前教育高級(jí)研修班骨干教師研討活動(dòng)在xx幼兒園舉行,。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng),。教師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動(dòng)及托小班的社區(qū)體育活動(dòng),；隨后觀摩了章李教師執(zhí)教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；最終在集中交流研討時(shí),，我向大家交流介紹了本園的特色——?dú)g樂(lè)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng),。夏教師介紹了我園團(tuán)體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚(yáng),。也讓我們對(duì)我們幼兒園的特色——運(yùn)動(dòng),，充滿自信與憧憬。

十一園聯(lián)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),。xx年12月,，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng),?；顒?dòng)中，徐xx教師公開(kāi)了體育活動(dòng)《紙盒變變變》,，隨后園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討,。大家對(duì)活動(dòng)給予了贊揚(yáng)和中肯的提議,。讓大家收獲匪淺。

區(qū)托班教養(yǎng)展示活動(dòng),。xx年1月6日上午,，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區(qū)0-3分管領(lǐng)導(dǎo)、托班骨干教師現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任,、教研室宋xx,、陳教師。

首先,，大家參觀環(huán)境,。教師們參觀了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中體現(xiàn)。環(huán)境寬敞,、色彩明亮,、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境,，為托班寶寶的生活,、學(xué)習(xí)供給了安全保障。

其次,，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來(lái)執(zhí)教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng),。教師對(duì)孩子的研究、對(duì)教材的分析,、對(duì)環(huán)境的利用,、對(duì)資料的整合，體現(xiàn)了教師的智慧,。生活即教育,，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗(yàn)著生活,、享受著生活,、歡樂(lè)著生活。

再次,，集中點(diǎn)評(píng),。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課,，宋xx教師作了最終的點(diǎn)評(píng),，大家高度評(píng)價(jià)了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見(jiàn),。

隨后,，在經(jīng)驗(yàn)分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)吳xx交流了《托班適應(yīng)期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴,。具有實(shí)踐性,、指導(dǎo)性,、操作性的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓在座的教師受益匪淺,，異常是“適應(yīng)期教師適宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法,、個(gè)別交談法、音樂(lè)轉(zhuǎn)移法,、及時(shí)幫忙法,，體現(xiàn)了我園教師的理性思考,，并具有必須的推廣價(jià)值,。

最終,，趙主任對(duì)xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的期望,，期望xx幼兒園再接再厲,，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn),。

2、中青年教師比武活動(dòng),。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng),。在比武活動(dòng)中我們看到教師的努力與積極參與，教師們能主動(dòng)研究,、團(tuán)結(jié)合作,，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到教師因一級(jí)幼兒園驗(yàn)收而飛速提高,，因自我的刻苦鉆研而精彩亮相,。五年期教師錢(qián)xx參加區(qū)五年期教師比武活動(dòng),，獲得二等獎(jiǎng),。

3、新教師亮相與匯報(bào)活動(dòng),。兩位新教師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報(bào)活動(dòng),。經(jīng)過(guò)兩次活動(dòng)，我們能十分清晰的看到新教師的努力與提高,。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)與基本要點(diǎn),。明白要觀察孩子、理解孩子,。

4,、外輸學(xué)習(xí)與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)委派教師外出拜師,。經(jīng)過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開(kāi)闊眼界,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升教育教學(xué)理念,。并在一日活動(dòng)中去進(jìn)取體現(xiàn),。

下學(xué)期調(diào)整：

教研方面：繼續(xù)研究“運(yùn)用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)”

課程研究：努力提升團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

教師培養(yǎng)：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。打造品牌教師。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十二

暑期又悄悄來(lái)臨,，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，細(xì)讀“指南”,，逐一理解課程四部分內(nèi)容,，提升課程新理念。幼兒園積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)并結(jié)合幼兒園民俗民風(fēng)課題研究,，培養(yǎng)幼兒情感意識(shí),，逐步體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂(lè)趣，努力體現(xiàn)以?xún)和l(fā)展為本的教育思想,，不斷提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量,。

雖說(shuō)幼兒園師資已處于相當(dāng)簿弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習(xí)和研究帶來(lái)許多困惑,，又加上二期課改的訊速推進(jìn),，反映了教師專(zhuān)業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念還是較落后,，理論與實(shí)踐的脫節(jié),，缺乏實(shí)踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前,，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況,，開(kāi)展教研工作，加大學(xué)習(xí)力度,，每周進(jìn)行一次新課程的學(xué)習(xí),，邊學(xué)邊討論,，從課程中領(lǐng)會(huì)“指南”精神,，轉(zhuǎn)變教師的舊觀念。其次,，我們進(jìn)行了參與式培訓(xùn)學(xué)習(xí),，利用各組的頭腦風(fēng)暴，理解課程指南的精神實(shí)質(zhì),，大開(kāi)每一教師的心門(mén),，了解每一個(gè)教師對(duì)指南的理解程度,，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行分析,，解剖案例中不同的疑點(diǎn),，以問(wèn)題的形式進(jìn)行展示，然后,，大家一起討論解決,，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀,、更形象,，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍教弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師們已明確自己陳舊觀念還是主宰著自己的行為,，專(zhuān)業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說(shuō)每個(gè)活動(dòng)都在反思,，但反思后又怎么樣去做,？怎么樣去改進(jìn)？還是問(wèn)題重重,。然而,，不管怎樣，每個(gè)人都已跨進(jìn)改革的行列,，至于角色扮演得如何,，只有實(shí)踐才能出產(chǎn)，也只有尋找指南的路,，才能找到自己的方向,。

探索型主題活動(dòng)對(duì)于我園來(lái)說(shuō)已研討一段時(shí)間，由于外界的信息很少獲取,，又加上二期課改內(nèi)容具有很大靈活性,、選擇性、生存性,，更沒(méi)有什么固定的模式,。因此，光靠理論上學(xué)一點(diǎn),，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，有的甚至無(wú)法適應(yīng)二期課改的要求，因此,，教研活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力,，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。然后,，根據(jù)問(wèn)題存在的普遍性進(jìn)行大的研討，看看問(wèn)題到底出在什么地方,，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)提,，如何去解決。另外,，加強(qiáng)集體交流時(shí)間,，嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳遞給其他教師,。比如：觀察記錄方法,、小組研討的方法、孩子記錄的方法,、收集材料的經(jīng)驗(yàn),、展示作品的方法等等，使教師們較快適應(yīng)改革的發(fā)展,，又如：區(qū)角活動(dòng)的材料如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動(dòng)如何發(fā)揮孩子自主性等等,，通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì),，本學(xué)期教師們對(duì)二期課改有了新的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)能考慮孩子的需要,，活動(dòng)中或多或少體現(xiàn)二期課改的精神，雖說(shuō)問(wèn)題存在較大,，課改步子跨的較小,，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實(shí)際情況,，逐步走進(jìn)課改的行列,，形成課改的氛圍。

一段時(shí)間以來(lái),，我們幼兒園較為跟隨當(dāng)今形勢(shì),，不會(huì)做也要去模仿他人，但目前看來(lái),，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展,，更不能適應(yīng)自己幼兒園的發(fā)展，因此,，本學(xué)期我們加強(qiáng)反思學(xué)習(xí),，如何開(kāi)展二期課改，如何尋找身邊的教材,，課程的預(yù)設(shè)與生存等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究,，并根據(jù)上學(xué)期研討存在問(wèn)題進(jìn)行反思，從而改進(jìn)本學(xué)期教研活動(dòng)形式和方法,，本學(xué)期教師必須對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié),，每月完成一篇個(gè)案，每天進(jìn)行觀察記錄,，需要反饋的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)教研活動(dòng)共同商討,，反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來(lái)了許多反思,，通過(guò)反思,，提高教師反思的能力，也捉進(jìn)了幼兒園教研的發(fā)展,。當(dāng)然,，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探索,，去反思,，在反思的思路中，不斷改進(jìn)教研方法,，使教研真正為教師服務(wù),。

本學(xué)期我們以子課題內(nèi)容為中心，圍繞課題內(nèi)容進(jìn)行探索活動(dòng),，本學(xué)期共開(kāi)展五個(gè)子課題,，都是圍繞幼兒園民俗民風(fēng)進(jìn)行有目的研究，每個(gè)課題都預(yù)計(jì)了四個(gè)主題方案,，小的內(nèi)容穿插其中,，主題方案設(shè)計(jì)能根據(jù)二期課改的精神及結(jié)合新課程的理念進(jìn)行，使研究?jī)?nèi)容更完善,，研究過(guò)程注重孩子接受的需要,，能關(guān)注孩子情感發(fā)展,關(guān)注孩子思維的發(fā)展，學(xué)期結(jié)束我們以專(zhuān)題總結(jié)的形式,，對(duì)課題的部分內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),學(xué)?？蒲械陌l(fā)展使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

總而言之,，面臨二期課改重大轉(zhuǎn)折,，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別加強(qiáng)反思,，學(xué)會(huì)反思,，只有不斷地反思,，才會(huì)不斷地有創(chuàng)新出現(xiàn)。另外,，本學(xué)期由于受“非典”影響,，有較多工作沒(méi)有預(yù)期完成，特別是各類(lèi)家長(zhǎng)活動(dòng),，孩子參觀活動(dòng)等,，故下學(xué)期提升二期課改精神理念，進(jìn)行新一輪的教材課改實(shí)驗(yàn),，逐步使我園適應(yīng)課改發(fā)展,。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十三

本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導(dǎo),，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展保教工作,，堅(jiān)持保教并重,，加強(qiáng)班級(jí)工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行日常性教育教學(xué)制度,，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展,。我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奉獻(xiàn)智慧,，付出汗水,，完成了大量的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作回顧如下：

1,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，創(chuàng)設(shè)"主題式"教育環(huán)境。

從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)"一切為了孩子"的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，為他們樹(shù)立自信，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

各個(gè)班級(jí),，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料,，裝飾美化教室,，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)特色主題環(huán)境，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，收到了良好的教育效果,。在十二月份園組織"班級(jí)文化建設(shè)"評(píng)選活動(dòng)中,中2班,、獲一等獎(jiǎng)；大班,、小2班獲二等獎(jiǎng),，教師們的創(chuàng)新意識(shí)又上一新臺(tái)階,同時(shí)也看到了自身的不足處。

2,、做好安全工作，預(yù)防為主,。

全體保教人員積極配合,，把安全放在首位，有強(qiáng)烈的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，使安全工作落到實(shí)處。結(jié)合安全周及每周五下午的安全課,，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),、集中教育活動(dòng)等，還以教師為單位開(kāi)展了安全情景比賽活動(dòng),。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全教育工作,，幫助全體幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自我保護(hù)和自救能力,。

我們積極配合上級(jí)指示做好各項(xiàng)工作，保育老師堅(jiān)持每天做好班級(jí)消毒,、衛(wèi)生工作,，教師堅(jiān)持每天為幼兒測(cè)量體溫，午睡時(shí)老師們也認(rèn)真觀察幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理,、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)隔離,，認(rèn)真做好每天的晨檢記錄及各項(xiàng)工作記錄,，及時(shí)了解關(guān)注幼兒，向家長(zhǎng)及幼兒做好疾病預(yù)防宣傳,，及時(shí)有效的預(yù)防了疫情的發(fā)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，這離不開(kāi)老師們辛勤認(rèn)真的工作,，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1、堅(jiān)持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動(dòng),，我們以年齡段為教研小組,，結(jié)合本段實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng),，如早操的編排與調(diào)整、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、主課題教學(xué)的開(kāi)展等等,。在一系列教研活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在這種活動(dòng)形式下,，使教師有展示自己的機(jī)會(huì),，得到鍛煉，獲得成長(zhǎng),。在選派趙玉潔,、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎(jiǎng)。

2,、新教師教育經(jīng)驗(yàn)較不豐富,，對(duì)本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周隨堂聽(tīng)課,，對(duì)上課隨便應(yīng)付,、備課不認(rèn)真、教具準(zhǔn)備不足等問(wèn)題給予指導(dǎo),，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認(rèn)真的工作態(tài)度,。重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，在各個(gè)班調(diào)配以老帶新的互助形式,。年輕教師通過(guò)她們自己的努力,，在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了她們的才華。一學(xué)期來(lái),，教師通過(guò)每月研討學(xué)習(xí),，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問(wèn),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我們發(fā)現(xiàn)部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高,。

3,、本學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，繼續(xù)建立語(yǔ)言課題研究計(jì)劃,，不斷地通過(guò)階段性的總結(jié)與反思,，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性,，新開(kāi)設(shè)"禮儀品格"這一新特色教育,，將實(shí)施教育內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，我們不斷吸收多元化的教育手段,，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng),。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，各班通過(guò)"家教園地"向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗(yàn),，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)網(wǎng)站,、家園聯(lián)系冊(cè)、舉辦專(zhuān)題講座《幼兒禮儀品格的培養(yǎng)》等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況,。開(kāi)展親子活動(dòng)等,，從而與家長(zhǎng)建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十四

在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回,?；叵脒@一年來(lái),，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么，在我的幕后有盡責(zé),、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,，還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,。“晚會(huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,，更在于演員的演技,，因此，我的業(yè)績(jī)微不足道,。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí)，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比,，公開(kāi)觀摩活動(dòng)，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀,，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距,，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,，開(kāi)展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)；還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位,，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》,；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》,；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究,，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示，得到了專(zhuān)家的肯定,，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》,，獲得了與會(huì)者的好評(píng),。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類(lèi)比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣 “幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽,；我園教師高培華、陳海婷,、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧一年來(lái)的工作,，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶,；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

雖然忙碌但很充實(shí),，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持,，使我在新的學(xué)年里信心滿懷,、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì),、家長(zhǎng)與幼兒。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又落下了帷幕,。在這個(gè)學(xué)年中，我們段的人員沒(méi)有變動(dòng),，我們?nèi)允菆F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。我們?cè)诿恐芤淮蔚亩蝿?wù)會(huì)上一起商討工作,、尋求辦法,。共同做好段內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我段的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、共同制作教具,，提前準(zhǔn)備課堂教具

我們段的老師,，狠抓教育教學(xué)，把每節(jié)課都上好,，把每節(jié)課都上活,。教具共同制作，提前準(zhǔn)備,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核,，十月份的教師公開(kāi)課比賽，學(xué)期末考核活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園完成教育工作，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項(xiàng)工作,。上學(xué)期，我園十分重視家長(zhǎng)工作,，教師們?cè)谂c家長(zhǎng)的交往中,，倡導(dǎo)尊重、平等,、合作的原則,，最大限度的獲取家長(zhǎng)的理解、支持與參與,。

1,、我們經(jīng)常利用多種途徑，如：家訪,、電話交流,、面對(duì)面交談等方式與家長(zhǎng)交流，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助，真正成為合作伙伴,。

2,、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用,，各班根據(jù)實(shí)際情況,，設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,，并經(jīng)常更換欄目?jī)?nèi)容,，讓家長(zhǎng)們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn),。

3,、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容，為家長(zhǎng)宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,，以及家長(zhǎng)心得,，讓家長(zhǎng)也關(guān)心班里的教學(xué)情況，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。

4,、通過(guò)各種好活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與并了解幼兒園的教育,，讓家長(zhǎng)更加重視幼兒教育,。

九月我們開(kāi)展了《我運(yùn)動(dòng),，我健康》親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)了幼兒園所有的家長(zhǎng)與我們同樂(lè),，爭(zhēng)強(qiáng)了親子之間的感情,。

十月我們開(kāi)展了體操比賽，豐富了幼兒的童年生活,，同時(shí)增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感,。

十一月是我們的安全教育月，我們結(jié)合實(shí)際,，實(shí)地為由而開(kāi)展了《消防安全》,，我們還根據(jù)實(shí)際情況，教育幼兒學(xué)會(huì)自救,，及自我保護(hù),，讓幼兒學(xué)習(xí)和預(yù)見(jiàn)身邊可能存在的安全隱患。

十二月我們開(kāi)展了《愛(ài)溢童心———鈴兒響叮當(dāng)》圣誕活動(dòng),，孩子和家長(zhǎng)的積極參與讓我們的活動(dòng)舉辦的有聲有色,。

元月初我們還成功開(kāi)展了中班家長(zhǎng)會(huì)，我們中班大膽用了孩子當(dāng)主持人,，得到了家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。家長(zhǎng)會(huì)舉辦得很成功。

我們堅(jiān)持按制度化管理,，組織我段的老師學(xué)習(xí)了各項(xiàng)衛(wèi)生保健的規(guī)章制度,，定期召開(kāi)保教人員會(huì)議。根據(jù)我園實(shí)際情況制定二實(shí)幼《保健手冊(cè)》人手一本,，做到個(gè)個(gè)職責(zé)明確,、各司其職。平時(shí)注重隨即檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

我門(mén)嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃,，每周一大掃,；嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，做好日常消毒和防病隔離工作,，做到餐具毛巾天天消毒,，活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒,，玩具,、圖書(shū)定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格采取隔離消毒措施,，被褥一周曬一次,，一個(gè)月清洗一次。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時(shí)安排不夠細(xì)膩,，獨(dú)擋一面的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞,；工作中還有依賴(lài)心理,，總感覺(jué)背靠附小這棵大樹(shù)有依靠；有些能力還不是太強(qiáng),，但我有信心,、有熱情，相信我依然會(huì)全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中,，相信我們的幼兒園會(huì)越辦越好,，更相信我們學(xué)校這棵大樹(shù)會(huì)常青。我們段的工作也會(huì)越做越好,。

幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)小班篇十六

本學(xué)期本人從10月8日開(kāi)始到現(xiàn)在,，接手了教務(wù)管理工作兩個(gè)多月，教務(wù)工作在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,，在全體老師的共同努力和大力配合下，即將畫(huà)上圓滿的句號(hào),。

現(xiàn)將本學(xué)期兩個(gè)多月的教務(wù)管理工作總結(jié)如下：

（一）,、加強(qiáng)了師德建設(shè)

師德是教師之魂。為了提高師德修養(yǎng),，教務(wù)立足于園本培訓(xùn),，利用每周五下午組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，或教師在外培訓(xùn)的二次培訓(xùn),，內(nèi)容大致有：《幼兒園教師崗位職責(zé)》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師一日行為規(guī)范》等,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識(shí)，使大家明確工作職責(zé),。對(duì)教師的管理逐步走上有據(jù)可循,、有章可依的規(guī)范化軌道。從一開(kāi)始的懶散到后面的正規(guī)，學(xué)期末,，我組織并收取了教師個(gè)人年終工作總結(jié)等,，對(duì)教師的自我計(jì)劃有了一定的改善。

（二）,、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的重要組成部分,。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段。以突出重點(diǎn),，其它兼顧的方式來(lái)有條不紊地實(shí)施,。10月為文明禮貌教育月,，著重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力,。11月行為安全教育月，著重培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,、預(yù)防傳染病警惕,。于此同時(shí)，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié),，各細(xì)節(jié)中,。隨著養(yǎng)成教育的不斷加強(qiáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持，衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。一學(xué)期下來(lái),，我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，養(yǎng)成教育卓見(jiàn)成效,。

（三）,、強(qiáng)化了班級(jí)管理

班級(jí)是學(xué)校的窗口，班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的主力軍,，是幼兒管理的核心力量,。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開(kāi)展，也影響著幼兒的發(fā)展,。本學(xué)期,，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí),，對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的考核,，根據(jù)月主題教育對(duì)的評(píng)定，讓師有所比,，生有所長(zhǎng),。保教科充分利用班主任核心力量，規(guī)范班級(jí)管理,。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面,，班主任的主力軍作用，帶動(dòng)科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn),，班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,。

（四）、堅(jiān)持了家園共育

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園,、家庭,、猶如一輛車(chē)的輪子，缺一不可,。本學(xué)期,，保教科通過(guò)家長(zhǎng)園地、致家長(zhǎng)的一封信,、家園聯(lián)系冊(cè),，家長(zhǎng)主題教育反饋表等多途徑與家長(zhǎng)溝通，努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目的,。據(jù)悉,，家長(zhǎng)反響好，評(píng)價(jià)高,。

（五）,、協(xié)助了各部門(mén)工作

結(jié)合園實(shí)際，保教科能夠積極配合幼兒園的中心工作,，完成上級(jí)和幼兒園分配的各項(xiàng)任務(wù),。這一學(xué)期，政保教教務(wù)管理協(xié)助后勤完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,，協(xié)助園務(wù)迎接了各項(xiàng)檢查,，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

這就是保教科兩個(gè)多月的工作總結(jié),，下面我將說(shuō)一下第二學(xué)期工作計(jì)劃：

首先下學(xué)期我將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

一,、本期教務(wù)工作堅(jiān)持以《指南》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心,，以打造特色,、優(yōu)質(zhì)保教為目標(biāo)，重在改革,、轉(zhuǎn)變,、完善、創(chuàng)新,，使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機(jī)與活力,。

1、以區(qū)域創(chuàng)建為重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完善樓道公共環(huán)境及功能室的布置,。

2、調(diào)整教學(xué)課時(shí),，弱化集體教學(xué),，注重生活與游戲中的學(xué)習(xí)，糾正小學(xué)化傾向,。

3、改變?cè)绮俚年?duì)形及靈活調(diào)整早操內(nèi)容,，提高早操的參與率,。

4、改變考核評(píng)價(jià)方式,，注重常規(guī),、隨機(jī)性的查看、評(píng)價(jià)記錄,。

5,、創(chuàng)新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，使其更科學(xué),、更有實(shí)效,。

6、夯實(shí)常規(guī)保教工作,，做到養(yǎng)成教育,、德育滲透、值班督查周周有重點(diǎn),。

7,、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與保育保健護(hù)理，提高保育質(zhì)量,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建,。在延續(xù)上期好的做法的同時(shí)，繼續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在區(qū)角設(shè)置,、氛圍營(yíng)造、規(guī)則建立,、材料創(chuàng)新投放上下工夫,，引導(dǎo)幼兒充分與材料環(huán)境互動(dòng)，并深入探討區(qū)域活動(dòng)的組織策略,，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量,。

（2）堅(jiān)持主題墻的布置。保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動(dòng)性,、活動(dòng)性特色,，隨著主題教學(xué)的開(kāi)展，堅(jiān)持師幼共同布置能展示教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能,。

（3）完善樓道與活動(dòng)室的創(chuàng)建。樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色,、簡(jiǎn)潔,、耐用為主旨，可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置,、或以德育成果展示為主線,，將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進(jìn)行展示、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置,。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫,，讓活動(dòng)充分為幼兒服務(wù)。

2,、課時(shí)調(diào)整

《指南》強(qiáng)調(diào)：要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值,，注重生活中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí),、操作中學(xué)習(xí),。結(jié)合我園教學(xué)現(xiàn)狀，為貫徹落實(shí)《指南》精神,，我們將調(diào)整教學(xué)課時(shí),，弱化集體教學(xué)，調(diào)整總課時(shí)量,，減少領(lǐng)域課時(shí),、增加區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)課時(shí)，特別是減少大班拼音與數(shù)學(xué)課時(shí),，倡導(dǎo)合理的教學(xué)目標(biāo),，拼音只要求認(rèn)讀,、數(shù)學(xué)重在操作中感知理解，不要求過(guò)早的書(shū)寫(xiě),、做算術(shù)題,，逐步克服與糾正小學(xué)化傾向。樹(shù)立一日活動(dòng)皆課程的觀念,，加強(qiáng)生活護(hù)理及隨機(jī),、滲透式教育，提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量,。

3,、早操調(diào)整

首先在站隊(duì)的隊(duì)形上作調(diào)整：全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班，每班站六路隊(duì),，縮短每隊(duì)的距離,，便于教師照顧，提高幼兒注意力,。其次,，靈活調(diào)整早操內(nèi)容，根據(jù)幼兒喜歡新鮮事物的特點(diǎn),，將幼兒園幾套早操輪流更換播放,，讓幼兒保持新鮮感，從而提高早鍛煉的效率,。

4,、考核評(píng)價(jià)

為使班級(jí)考核形式與方法更科學(xué)合理，本期將改變以往期末考核一錘定音的形式,，進(jìn)行一月一主題、一月一考核,，注重常規(guī),、隨機(jī)性的查看與評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包含生活常規(guī)與習(xí)慣,、區(qū)域活動(dòng)水平,、藝術(shù)表現(xiàn)、集體教學(xué)活動(dòng)等,，倡導(dǎo)常態(tài)化的展示,，由組內(nèi)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核評(píng)價(jià)。

5,、德育活動(dòng)

為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式,，調(diào)動(dòng)班主任參與的積極性并培養(yǎng)組織能力。

首先將升旗系列活動(dòng)分散到一,、三,、五三天進(jìn)行,，周一組織升旗儀式與國(guó)旗下的講話，周三組織給力寶寶秀活動(dòng),，周五進(jìn)行明星寶寶的評(píng)選,，這樣一天一個(gè)主題內(nèi)容，時(shí)間集中更適合幼兒,。

其次,，充實(shí)主持組織力量，發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)參與活動(dòng)組織,，在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下,，每學(xué)期各組長(zhǎng)至少主持一周德育活動(dòng)，使組織形式和風(fēng)格百花齊放,，更吸引幼兒,，特別是國(guó)旗下的講話要有主題、有新意,、有質(zhì)量,。

6、常規(guī)督導(dǎo)

為規(guī)范教師一日活動(dòng)的組織,，提高常規(guī)保教質(zhì)量,，同時(shí)也讓值班領(lǐng)導(dǎo)有重點(diǎn)的督查，本期將以養(yǎng)成教育,、德育滲透,、夯實(shí)常規(guī)為主旨，每?jī)芍芏ㄒ粋€(gè)常規(guī)落實(shí)重點(diǎn),，在各班周計(jì)劃表中的周重點(diǎn)中體現(xiàn),，常規(guī)工作圍繞重點(diǎn)扎實(shí)進(jìn)行，值班領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)重點(diǎn)督導(dǎo),，并進(jìn)行評(píng)價(jià)記載,，納入期末考核。