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最新體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 14:53:02
最新體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫(5篇)
時(shí)間:2023-03-17 14:53:02     小編:zdfb

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。

體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫篇一

以“健康第一”為指導(dǎo),,落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,,改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,,這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在體育教學(xué)中,,本人注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能,,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

常抓不懈,推動(dòng)“三操三節(jié)課”有序開展,。學(xué)?!叭佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,,抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“三操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展,。一學(xué)期來,,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜,、齊,、快,動(dòng)作規(guī)范,、美觀,。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操”制度,不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量,,組織召開各班體育委員會(huì)議,,加強(qiáng)體育檢查小組工作,定人定班定時(shí)間,,督促三操的正常開展,,進(jìn)一步落實(shí)體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。針對(duì)全年級(jí)廣播操質(zhì)量不高的情況,,通過組織全年級(jí)廣播操比賽,,以比賽促質(zhì)量,大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作,。四位體育教師分別負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)和校乒乓隊(duì)的訓(xùn)練工作,。一學(xué)期來,體育教師利用早晚課余時(shí)間,,帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練,,做到有計(jì)劃,有記錄,,按時(shí)保質(zhì)抓成效,,根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項(xiàng)目,以專項(xiàng)練習(xí)為主,,科學(xué)訓(xùn)練,,重點(diǎn)培養(yǎng),為學(xué)校打下良好基礎(chǔ),,爭取取得更好的成績,,用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績。

體育教學(xué)是雙向多邊,,復(fù)雜的活動(dòng),。體育教師掌握著教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容,。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,,教師不參與活動(dòng),只是讓學(xué)生活動(dòng),,這樣的游戲毫無生機(jī),,學(xué)生玩一會(huì)兒就毫無興趣,我就經(jīng)常和孩子們一起活動(dòng),,效果非常理想,。因此,師生共同參與活動(dòng)是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從,。教師神情嚴(yán)肅,不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計(jì)從,,根本就談不上快樂而言、五,、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)體育教學(xué)鞏固性

一個(gè)好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課,,要隨時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)上體育課的樂趣,每堂課都有新感受,,喜歡上體育課,。第一次上課做《老鷹捉小雞》的.游戲?qū)W生會(huì)很感興趣,第二次也許也很感興趣,那第三次呢,,第四次呢,,若干年后呢。社會(huì)在進(jìn)步,,教育教學(xué)在創(chuàng)新,,依舊是原來的知識(shí)和方法學(xué)生學(xué)久了會(huì)感到疲倦,厭煩,。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來,。

體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫篇二

對(duì)身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣的轉(zhuǎn)化工作歷來是體育教學(xué)工作中的重要組成部分,,也可以說是衡量體育教學(xué)工作是否出色的一個(gè)重要的條件。接班以后我認(rèn)真做好身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣的轉(zhuǎn)化工作,。我主要從以下幾方作入手:

體育教師要做好對(duì)身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣轉(zhuǎn)化工作,,必須全面調(diào)查了解學(xué)生,對(duì)其各方面情況做到心中有數(shù),,這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ),。

由于對(duì)身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣的學(xué)生思想行為復(fù)雜多樣,因此體育教師在調(diào)查了解學(xué)生時(shí),,應(yīng)綜合運(yùn)用觀察,、調(diào)查、談話等方法,,從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生,,尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況:

1、學(xué)生個(gè)人的一船情況,。比如:與其成長密切相關(guān)的事;作息時(shí)間安排,;生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況,;和父母之間的關(guān)系等。

2,、學(xué)生個(gè)性心理特征,。比如:興趣愛好或特長;喜歡看哪類書刊,;喜歡參加什么活動(dòng),;自卑心理強(qiáng)不強(qiáng);逆反心理如何,;性格特征等,。

3、學(xué)生各方面的情況,。

(1)思想品德情況:對(duì)勞動(dòng),、社會(huì)集體活動(dòng)的熱心程度,;對(duì)人的態(tài)度;在公共場所的行為表現(xiàn)等等,。

(2)各門功課學(xué)習(xí)情況,。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣,學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)時(shí)間安排,。

(3)健康狀況。健康水平和疾病狀況,;對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣,;人個(gè)衛(wèi)生情況等。

在全面了解身體素質(zhì)較差和對(duì)體育活動(dòng)不感興趣的學(xué)生各方面情況后,,體育教師要客觀分析其形成的原因,,然后對(duì)癥下藥。在分析這些學(xué)生形成的原因時(shí),,可以從學(xué)校管理制度,,家庭教育,學(xué)習(xí)情況,,成長過程等方面入手,。只有找對(duì)原因才能對(duì)癥下藥。

(一)是表揚(yáng)與批評(píng)的關(guān)系,。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)以表揚(yáng)為主,,表揚(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步,以激起他們希望與進(jìn)取的火花,;以批評(píng)為輔,,盡量避免在公開場合的批評(píng),即使批評(píng),,也要做到適時(shí),,適度。

(二)是嚴(yán)格要求與耐心說服的關(guān)系,。沒有嚴(yán)格要求就不可能有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,,但要考慮他們的心理承受能力,要根據(jù)學(xué)生的具體情況區(qū)別對(duì)待,,逐步提高對(duì)學(xué)生的要求,,應(yīng)是在耐心說服基礎(chǔ)上的嚴(yán)格要求。

(三)是懲前與毖后的關(guān)系,。體育教師要使學(xué)生對(duì)以前的缺點(diǎn)與不足有正確的認(rèn)識(shí),,引以為鑒,以防止重蹈覆轍。所以,,懲前為了毖后,,毖后是懲前的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

(四)體育教師應(yīng)多給這些學(xué)生一些“機(jī)會(huì)”,。盡管我們說,,機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人是均等的,但事實(shí)上,,這些學(xué)生的“機(jī)會(huì)”,,幾乎是空,各種鍛煉機(jī)會(huì)他們很少,。體育教師在工作中要多給“機(jī)會(huì)”給這些學(xué)生,,甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”,讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長,,在為集體,、同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來改變自己,樹立信心,,促使進(jìn)步,,從而達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,這些學(xué)生形成了較好的學(xué)風(fēng),。期末的考試成績也較為理想。但取得成績只是體育教師工作得以肯定的一種表現(xiàn),。要取得更高的成就,,還有待今后繼續(xù)努力。

體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫篇三

當(dāng)坐在電腦前回想來到朝小的這一年,,可以說是幸福的,,思緒萬千,竟然不知從何說起,。翻出網(wǎng)上日記,,那是來朝小寫下的一篇篇關(guān)于我工作上的東西,那里有我剛來的彷徨,,來到的喜悅,后來對(duì)工作的不知所措到漸漸明了,,又到訓(xùn)練的方法改進(jìn),,教學(xué)多變,一直到今年的一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于工作的方法和總結(jié),。這學(xué)期我寫的日記明顯多了起來,,因?yàn)橛辛烁嗟恼J(rèn)識(shí),是壓力,是責(zé)任,,是任何促使我進(jìn)步的動(dòng)力,,是教學(xué)的方法,是多變的課堂,,是每節(jié)課上的質(zhì)量,。既然是總結(jié),就總結(jié)下訓(xùn)練和上課,。也是體育老師最基本的東西,,看似簡單的東西卻又很棘手。

訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分,,是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要途徑,,也是為上一級(jí)輸送優(yōu)秀的后備力量。但是很多學(xué)生家長不能正確的理解課余時(shí)間的田徑訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系,,一是認(rèn)為田徑訓(xùn)練對(duì)孩子成長本身是沒有多大關(guān)系,,二是田徑訓(xùn)練太苦,不忍心讓孩子受苦,,三是認(rèn)為孩子訓(xùn)練田徑是要耽誤學(xué)習(xí)的,。再加上孩子很多都要上輔導(dǎo)班,使得我們的課余訓(xùn)練舉步維艱,。

從上學(xué)期到這學(xué)期,,我所擔(dān)任的都是跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練,就從這二個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練來講,,有了很大的區(qū)別,。第一是和班主任的溝通,有了他們的支持,,孩子不僅在學(xué)生上有所進(jìn)步,,在訓(xùn)練上也可以達(dá)到有時(shí)有效。

在和班主任溝通時(shí)發(fā)現(xiàn),,班主任也是很支持學(xué)校的工作,。再來是和家長的溝通,因?yàn)楹秃⒆拥年P(guān)系較好,,孩子便想去我家里吃飯,,談?wù)勑模乙怖眠@樣的機(jī)會(huì)和家長面對(duì)面的交流,,無論是面對(duì)面或是后來的電話溝通,,都有了很大的效果,孩子在訓(xùn)練上也有了很大的改善,,說實(shí)話,,那是有成就感的,。第三就是和孩子的溝通,現(xiàn)在的隊(duì)員和我在一起一年了,,跟我訓(xùn)練了一年的孩子,,我們有了感情,有了依賴,,對(duì)于他們我有了太多的不舍,。

從什么也不想到晚上為了第二天的訓(xùn)練而練失眠,從什么也不寫到寫每天的訓(xùn)練內(nèi)容,,從上班的發(fā)呆到每天坐在電腦前找訓(xùn)練的小花樣,,自己也認(rèn)識(shí)到知識(shí)的不足,對(duì)于訓(xùn)練,,我頭痛過,,我厭煩過,甚至是當(dāng)著孩子的面哭泣過,,我想,,那是一種磨練,一種鞭策,。有件事讓我印象非常深刻,,隊(duì)里一個(gè)跳的最遠(yuǎn)的孩子說不練了,爸爸說六年級(jí)就不練了,,當(dāng)時(shí)我說了一段話令她選擇留了下來:“我相信你是愿意留下來訓(xùn)練的,,你訓(xùn)練的時(shí)間最久,最認(rèn)真,,上次沒有拿到名次,,我很內(nèi)疚,我希望你的付出有所收獲,,在這個(gè)隊(duì)里,,你是付出最多的,也是我最喜歡的孩子,,我希望在11月份的比賽中我們可以一起看到收獲,,為你的小學(xué)訓(xùn)練話上圓滿的句號(hào)?!彼裏o聲的哭了,,我告訴自己:“我一定要把你送上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

”也許是女教師,,對(duì)于孩子有太多的感情,,有時(shí)候訓(xùn)練不夠兇,訓(xùn)練他們也非常辛苦,,心就軟下來,,訓(xùn)練中的技巧還在不斷的學(xué)習(xí)中,下學(xué)期更要抓好訓(xùn)練隊(duì)和比賽的任務(wù),,有信心,,也有決心去搞好我的訓(xùn)練隊(duì)。

這學(xué)期還是繼續(xù)我的一年級(jí)的教學(xué),,對(duì)于這些孩子們,,我無助過,傷心過,,生氣過,,也開心過,感動(dòng)過,,自豪過,,他們也讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)體的共同性和差異性。走向新課標(biāo),,小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)的要求越來越高了,,尤其是現(xiàn)代化的教學(xué)改革中,心理情緒也是我所重視的東西,。

一堂體育課單靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,現(xiàn)在要提高到另一種讓學(xué)生主動(dòng)配合的高度中去,要激發(fā)學(xué)生的興趣,,通常要在課前想好不同的發(fā)放,,多變的課堂是我現(xiàn)在所追求的,也讓孩子感到興趣的無限擴(kuò)張,。在這學(xué)期的鍛煉中,,我總結(jié)以后的教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力:

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入的部分,,設(shè)計(jì)我們是小青蛙或是勞動(dòng)者,,創(chuàng)設(shè)課堂的最佳氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、細(xì)心的培養(yǎng)情緒,教師的教學(xué)手段就是孩子的動(dòng)力,,在有利用學(xué)習(xí)

教材的前提下,,教師充分發(fā)揮其聰明才智,運(yùn)用多變的教學(xué)形式,,巧妙的組織手段,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。教師可以優(yōu)美的展示,,生動(dòng)形象的講解,,有效的游戲比賽,,多變的練習(xí)形式等,都是可以提高學(xué)生的有效手段,。

3,、要關(guān)注個(gè)體差異學(xué)生,興趣愛好不同,,接受的程度也就不相同,。因此,在練習(xí)過程中,,有人興致勃勃,,有人馬馬虎虎,有人愁眉不展,,我也會(huì)在課上及時(shí)的觀察,,及時(shí)去關(guān)心,這樣的方法對(duì)于那些調(diào)皮鬼還是有些作用的,。

在這一年中,,我可以叫出他們一半以上的名字,沒有特別的方法,,就是每節(jié)課叫他們,,有時(shí)候還被他們?nèi)⌒Γ驗(yàn)榭偸墙绣e(cuò),,不過,,效果是明顯的,記住他們的名字,,他們才會(huì)認(rèn)為我是很在意他們的,,孩子的心理就是這樣,還是需要關(guān)心和關(guān)注,。

為此我也為自己感到滿意,,經(jīng)過一年的磨練,在孩子身上多點(diǎn)關(guān)注,,多點(diǎn)關(guān)心,,多點(diǎn)愛,他們是會(huì)為你鼓掌的,,我就享受過幾次這樣的待遇,,可以說,美極了,。

對(duì)于本學(xué)期的工作我有很多的想法,,對(duì)于下學(xué)期的工作也有了更多的信心。我相信在我不斷的努力中,,我可以一步一步讓大家看到我的進(jìn)步,。

體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫篇四

緊張而又繁忙教學(xué)終于結(jié)束了,,在這一學(xué)期來,我熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)目標(biāo),,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。為了下一學(xué)年的教育工作做得更好,把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下:

一學(xué)期來,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極參加先進(jìn)行教育活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,全面貫徹黨的教育方針,,一如既往地積極落實(shí)素質(zhì)教育,,對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上,傾注到教育事業(yè)上,。處處,、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,,在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中,,腳踏實(shí)地,埋頭苦干,,發(fā)揮了自身的作用,。

體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著體育成績,以至于影響學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展,,所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,,規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),對(duì)自己也提出了更高的要求:

1.體育課保證質(zhì)量,、為了上好體育課,,緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,為了使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種向往,,一種期待,,我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課:課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心,、細(xì)心和責(zé)任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益,,要求學(xué)生之間互相幫助,互相觀察指導(dǎo),,做到課課有進(jìn)步,,堂堂有提高,使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣,;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思,,寫出心得與體會(huì),增強(qiáng)了信心,,提高了能力,。

2.活動(dòng)課安排條理、每周兩節(jié)活動(dòng)課三個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰,,由體委帶領(lǐng),,體育教師巡回指導(dǎo),活動(dòng)課開展得有條不紊,。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思,,不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快,,對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛煉有很大的幫助,。

3.特長生訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng),、體育特長生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn),,所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練,使他們發(fā)揮自己的特長,,拓寬了升學(xué)渠道,,提高了升學(xué)的信心,。

4課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失,寫訓(xùn)練日記,。,、課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式,是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段,。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析,,也要求學(xué)生總、結(jié)分析自己的得失與體會(huì),,并要求每個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)記錄自己成長的體育日記簿,,這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái),能及時(shí)得到教學(xué)反饋,經(jīng)過一年的積累,,我和學(xué)生都受益匪淺,,我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度,學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績,,更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式,,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

5.犧牲個(gè)人休息時(shí)間,,保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助,。

在履行職責(zé)方面,嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)持出滿勤,,干滿點(diǎn),從不擅離工作崗位,,愛校如家,愛生如子,,把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn),。在平凡的崗位上,憑著對(duì)工作的熱情和執(zhí)著,,不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績,。

教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜的智力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng),,更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),,展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力,。時(shí)刻要注意精神充電,不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新,、教育理論的更新,,更需要教育技能的訓(xùn)練。,、在這一年中,,有成績,也有不足,,在新的一年里,,我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī),,積極參加,、教師培訓(xùn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論,在優(yōu)化課堂教學(xué),,教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面,,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,,爭取在今后的教育教學(xué)中,,逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

體育教學(xué)工作計(jì)劃:

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,,實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作,,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),,促進(jìn)學(xué)生健康成長,。堅(jiān)持以育人為本,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想,。適應(yīng)新的教學(xué)要求,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,,落實(shí)體衛(wèi)工作的兩個(gè)條例和一小時(shí)鍛煉,,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,使學(xué)校的體育工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范教育,,提高教師的自身修養(yǎng),樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。探索教學(xué)規(guī)律,,發(fā)揮教育功能,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,,充分發(fā)揮整體作用,,重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),做到有計(jì)劃,,有目標(biāo),。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體。,、三,、開闊新思路搞好日常教育教學(xué)工作:、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,按表上足,、上好體育課,認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,,確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量,。本學(xué)期,要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,,舉行廣播操和眼保健操比賽,,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,,以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求,,擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,,要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念,,改革創(chuàng)新,,教學(xué)中以學(xué)生為主體,樹立健康第一的思想,。

體育教師工作心得體會(huì)怎樣寫篇五

從大學(xué)畢業(yè)到來到毛壩之中業(yè)技術(shù)學(xué)校,,從事體育教學(xué)已有六年的經(jīng)歷,在這六年的教學(xué)過程中,,編寫了不下四百篇教案,各種各樣的格式的都有,,在這些教案的編寫過程中,,有自己獨(dú)立完成,也有教研組討論完成,。

這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟,,從一個(gè)只知道在書本上死搬硬套理論的新教師,走向一個(gè)能靈活運(yùn)用各種技法,、處理好新課標(biāo)要求與學(xué)校實(shí)際的沖突,,讓我在學(xué)校工作中能獨(dú)當(dāng)一面。在幾年的教案編寫過程中,,本人對(duì)于教案的編寫總結(jié)出以下幾點(diǎn)看法,,讓大家共享。

學(xué)校體育工作的核心任務(wù)是體育教學(xué),,怎樣才能讓我們的體育課更具吸引力,?怎樣才能把體育課上的好些呢?我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)在備課上下功夫,,努力研究教材和處理好以下幾個(gè)方面:教材,、學(xué)生、場地、教學(xué)環(huán)境,、備課環(huán)境,。因此,教師必須首先理解和熟悉教學(xué)大綱,,掌握有關(guān)教材的“基本知識(shí),、基本技能、基本方法”(統(tǒng)稱為“三基”),,在根據(jù)學(xué)生的整體體育能力,、體質(zhì)基礎(chǔ)及學(xué)生的心理素質(zhì)水平和思想品德設(shè)計(jì)好因地制宜、新穎和利于授課的環(huán)境,,再加上生動(dòng),、形象的教學(xué)方法,這樣才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

熟悉和精通教學(xué)大綱,,按要求合理的組織教材

教師在新的教學(xué)任務(wù)面前,首先是對(duì)照教學(xué)大綱的要求,、教學(xué)進(jìn)度以及課時(shí)數(shù)分布情況,,通讀全部教材,做到心中有數(shù),。依據(jù)學(xué)生和本校的實(shí)際情況,,安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù),在依據(jù)任務(wù)挖掘出教材的內(nèi)在聯(lián)系和特性,,對(duì)教材的專門性,、輔助性練習(xí)及分組練習(xí)要仔細(xì)推敲,分析教材的內(nèi)容,。在依據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的,、任務(wù)、教學(xué)要求,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、組織形式,、練習(xí)手段,、教法指示、可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和糾正方法等,。

教師對(duì)教材和教學(xué)大綱理解越深越透,,重點(diǎn)就抓地越準(zhǔn),難點(diǎn)就更容易突破,,學(xué)生就容易聽懂,、領(lǐng)會(huì),、練習(xí)和掌握同時(shí),體育教師應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識(shí),,掌握和研究各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能和練習(xí)方法及主要培養(yǎng)目標(biāo),隨時(shí)注意積累資料,,多閱讀體育書刊,、報(bào)紙和觀看有關(guān)電視廣播,多參加教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)交流,,積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)教學(xué)訓(xùn)練方法,,隨時(shí)收集加以保存,以備備課時(shí)可以查閱,。

依據(jù)教材要求,,認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)情,處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系

在舊的教學(xué)觀念下,,教師主要存在著“教材,、技術(shù)教法、教師,、場地”為中心,,忘記了學(xué)生才是教學(xué)的主體。教學(xué)的主體既然是學(xué)生,,那么教學(xué)的中心指導(dǎo)思想就應(yīng)該圍繞學(xué)生來制定,。

應(yīng)根據(jù)學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì),、心理素質(zhì),,思想道德水平等科學(xué)、合理,、有效地安排課的內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維,、鍛煉方法的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng),,加強(qiáng)學(xué)生自學(xué),獨(dú)立工作能力,、分析問題解決問題的能力,,以及自鍛自導(dǎo)能力、交往能力,、表達(dá)能力,、總結(jié)工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在備課時(shí)還必須考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,精選最優(yōu)教學(xué)方法和節(jié)奏,善于從教材的基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù),、技能的科學(xué)性,、實(shí)用性、挖掘趣味性,、競爭性,,注重以生動(dòng)的手段說明體育“三基”與強(qiáng)身健體與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,使學(xué)生樹立正確的體育觀,。

教師在備課時(shí)必須認(rèn)真研究,,合理安排。另外,,教學(xué)備課的目的不是單純教會(huì)學(xué)生“三基”的基礎(chǔ)知識(shí),,它更重要的是通過“三基”的傳授,教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考,,學(xué)會(huì)科學(xué)的鍛煉身體的方法,,不斷地更新知識(shí)技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的自我鍛煉意識(shí)并充分融入到生活中去,。

依據(jù)教材和學(xué)情對(duì)場地要求,從實(shí)際出發(fā),,協(xié)調(diào)備好教學(xué)場地要求

教學(xué)場地,,是體育教學(xué)實(shí)施的舞臺(tái),完善的場地配置,,是體育教學(xué)的基礎(chǔ),,但由于身處農(nóng)村中學(xué),場地設(shè)施的并不很完善,,是一個(gè)普遍存在的問題,。那么,在備課的過程中,,我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,、學(xué)生綜合能力和學(xué)校教學(xué)安排,合理的利用學(xué)?,F(xiàn)有場地,,認(rèn)真組織和安排好教學(xué)場地。當(dāng)然,,我們?cè)跍?zhǔn)備場地時(shí)還應(yīng)注意是否與其它體育教師教學(xué)發(fā)生沖突,。

根據(jù)教材的內(nèi)在的聯(lián)系和特性,處理和設(shè)計(jì)好適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境,,是指自發(fā)地影響人身心發(fā)展的一切外部條件的綜合,,就其內(nèi)涵來說,,包括諸如校際和班際交往、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)氣氛,、課余生活、教學(xué)管理等社會(huì)性環(huán)境氣氛,。

這些因素相互交織,,凝集成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)氣,也是潛在的教學(xué)和教育因素,。有人把這種教學(xué)和教育因素稱為“潛在課程”,。教學(xué)環(huán)境與體育教學(xué)效果是緊密相關(guān),相互制約的,,良好的教學(xué)環(huán)境是取得最優(yōu)教學(xué)效果的前提,。

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