總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

手工活動總結(jié)小班 手工活動總結(jié)(篇一

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團,。

在這次的社團活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機會,，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品,，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

手工活動總結(jié)小班 手工活動總結(jié)(篇二

本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班,。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

1,、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。

針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時,，我們盡量做到面廣,、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種,，促進學(xué)生的能力發(fā)展,。

2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性,。因為手工制作趣味性較強，學(xué)生動手的機會也很多,，符合中年級學(xué)生好動的個性特征,，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。

4,、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上,，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念,，也能獨立完成,。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了,。

5,、低起點，高發(fā)揮,，提高學(xué)習(xí)的效果,。

本學(xué)期,，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力,。

6、收集學(xué)生作品,，體驗成功的快樂,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任,，在課堂上做有心人,，看到好的作品及時收集，珍藏下來,，這樣,，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好,；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中,，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

手工活動總結(jié)小班 手工活動總結(jié)(篇三

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、利用學(xué)科特點,，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人,，不少的學(xué)生繪畫功底大大提高,。

3、敬崗愛崗,，主動向?qū)W校請纓加壓增負,，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。

4,、在活動中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感,。活動中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，豐富教學(xué)的內(nèi)容,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。

通過教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對興趣與愛好,；基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的`審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

總之,，在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得好,。

手工活動總結(jié)小班 手工活動總結(jié)(篇四

本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,、折紙,、紙貼畫、布貼畫等手工制作,，鼓勵學(xué)生動手,、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣,，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了,。俗語說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會到了這一點,，每次活動,，他們做出的手工都很出乎我的意料。為每月班級手工展區(qū)增加了一抹亮色,。

2,、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,，自己動手折一些作品等,。

3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機會,，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好,。