總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇一

10月28日秋高氣爽陽(yáng)光明媚,。由中國(guó)供銷集團(tuán)工會(huì)組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂健康行”登山活動(dòng)在景色優(yōu)美的香山公園舉行,。中國(guó)供銷集團(tuán)黨委副書記、工會(huì)主席楊鳳祿同志做動(dòng)員講話,，中國(guó)供銷集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動(dòng),。在集團(tuán)工會(huì)的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動(dòng)取得了圓滿成功,。

此次登山活動(dòng)是集團(tuán)成立以來,，在整個(gè)公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動(dòng),。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會(huì)積極響應(yīng)集團(tuán)工會(huì)號(hào)召,，組織廣大員工踴躍報(bào)名參與,。經(jīng)公司工會(huì)積極呼吁動(dòng)員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動(dòng),。

活動(dòng)當(dāng)天,，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)進(jìn)發(fā),。從東門到山頂?shù)南銧t峰海拔557米,，這不僅是體力的較量，更是對(duì)毅力的考驗(yàn),。憑借頑強(qiáng)的意志和健康的體質(zhì),，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)香爐峰，一舉奪得此次活動(dòng)冠軍,。我公司財(cái)務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚(yáng)憑借敢于爭(zhēng)先,、奮勇拼搏的精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績(jī),。

中國(guó)農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事,、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊(duì)共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn),、頑強(qiáng)拼搏的信念,。全部登上頂峰到達(dá)終點(diǎn)，表現(xiàn)出了良好的個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)員工鄭良會(huì),、李娟更是以不屈不撓,、敢于爭(zhēng)先的精神為公司贏得了榮譽(yù)。充分展示了中國(guó)農(nóng)發(fā)人積極向上,、堅(jiān)強(qiáng)不屈,、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌。極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力,，推動(dòng)了企業(yè)文化建設(shè)。

中國(guó)農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險(xiǎn),、頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的登山精神,，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,，只要高山猶在，中國(guó)農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班,。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

1,、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,。

針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí),，我們盡量做到面廣,、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種,，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展,。

2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性,。因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多,，符合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征,，學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中,，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。

4,、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。在手工制作課上,，他們過的是群體生活,，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念,，也能獨(dú)立完成,。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了,。

5,、低起點(diǎn)，高發(fā)揮,，提高學(xué)習(xí)的效果,。

本學(xué)期,，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力,。

6、收集學(xué)生作品,，體驗(yàn)成功的快樂,。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任,，在課堂上做有心人,，看到好的作品及時(shí)收集，珍藏下來,，這樣,，不但收集到了好的編寫素材，同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇三

為倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與愛護(hù)環(huán)境,、節(jié)約能源、低碳生活,，引導(dǎo)樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí),，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí),。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電,、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動(dòng),。

此次活動(dòng)各班級(jí)都積極參賽，并細(xì)心的制作作品,，在規(guī)定的'時(shí)間完成作品,。同學(xué)們的作品各出心裁，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到作品中去,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力,，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護(hù)自然,，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保,、創(chuàng)新理念廣泛傳播,，意義深遠(yuǎn),。

通過此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義,，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔,，多一份環(huán)保，多一份美麗,，讓環(huán)保的熱情持續(xù),，讓地球更加美麗。同時(shí),，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識(shí),，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源,，珍惜每一滴水,、每一度電，杜絕一切浪費(fèi),。樹立節(jié)約光榮,，浪費(fèi)可恥的觀念，只有這樣,，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁,，以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識(shí),，在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范,。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球,、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇四

在新的一年悄悄走來之時(shí),，一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。

“手工興趣小組”以對(duì)不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn),，將生活中一些普通物品利用起來,，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品,。在活動(dòng)中,，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型,、廢舊改造等手工制作,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,。

一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)結(jié)束了,，學(xué)生們?cè)谥谱魇止さ耐瑫r(shí)也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂,，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅,。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)校“快樂收獲每一天”的教學(xué)理念,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料,。

2,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,，自己動(dòng)手折一些作品等,。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇五

這學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,，一份年終工作總結(jié)的意義在于會(huì)更加清晰地盤點(diǎn)這一學(xué)期以來發(fā)生的大事小情,，它既是一種思考，又是一份收獲,，我們也進(jìn)入角色，也看到這學(xué)期存在的一些優(yōu)勢(shì)與不足,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

這學(xué)期活動(dòng)數(shù)量同去年差不多，但是開展的時(shí)候有點(diǎn)緊湊,，有時(shí)候感覺時(shí)間不夠,，調(diào)整不過來。我們的工作主要是準(zhǔn)備活動(dòng)展板,，活動(dòng)海報(bào),，活動(dòng)證書請(qǐng)柬之類的，并參與各部活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布臵等等,。

主要說我們部里的活動(dòng),，這次活動(dòng)算是我們的一次突破，一次創(chuàng)新嘗試,，活動(dòng)中出現(xiàn)了許多問題,，還需要進(jìn)一步改正完善。

1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備活動(dòng)策劃時(shí),，充分想到各個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)的問題,，于是從征收到作品初評(píng)到展出作品，一直到頒獎(jiǎng)典禮都出現(xiàn)問題,，并且做活動(dòng)策劃時(shí),，沒有細(xì)化頒獎(jiǎng)典禮的環(huán)節(jié)，可是等到頒獎(jiǎng)典禮也沒有充足的準(zhǔn)備,，至使出現(xiàn)問題,。

通知各班準(zhǔn)備時(shí)，這次比較好的是宣傳力度比去年有所提高,，但是可能由于兩部合辦,，同學(xué)們沒有不清楚兩個(gè)活動(dòng)的具體規(guī)則，很混亂,。

2.初評(píng)決賽過程中

作品初評(píng)時(shí)整體狀況還可以,，但是作品擺放的小細(xì)節(jié)沒有注意，評(píng)委打分時(shí)會(huì)問到哪個(gè)哪個(gè)號(hào)在哪,，以后要注意,。

3．頒獎(jiǎng)典禮

這一次的突破在于我們舉辦了頒獎(jiǎng)典禮，把整個(gè)活動(dòng)提升了一層，使整個(gè)活動(dòng)更加完整,，也使我們體會(huì)到舉辦一次有水平的完整的活動(dòng)的艱辛,。

此次活動(dòng)從策劃到展開進(jìn)行再到最后的頒獎(jiǎng)典禮，我真的是從中學(xué)到了不少

的東西,，活動(dòng)的策劃與宣傳,，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)的考慮等等，其中最主要的,，就是讓我切身感受到了集體的力量是強(qiáng)大的,。

頒獎(jiǎng)典禮前，并沒有按之前說的再做一次策劃,，于是開始時(shí)會(huì)并不明白頒獎(jiǎng)流程,；篩選ppt時(shí)，沒有把ppt中應(yīng)該有的內(nèi)容說清,；頒獎(jiǎng)典禮布臵會(huì)場(chǎng)時(shí),，沒有分配到每個(gè)人的工作，于是會(huì)出現(xiàn)忙里偷閑情況,；頒獎(jiǎng)典禮過程還是比較順利,，但是我們錯(cuò)誤地估計(jì)了時(shí)間，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足,；頒獎(jiǎng)典禮可能有些單調(diào),，沒有互動(dòng)沒有節(jié)目，可能也是造成時(shí)間短的原因,。

4.活動(dòng)結(jié)束后

活動(dòng)結(jié)束后,，許多參賽作者想拿回自己的作品，我覺得我們應(yīng)該通知一下,，另外,，作品的保護(hù)工作可能沒有做到位，于是一些作品遭到破壞,，這個(gè)應(yīng)該注意一下,。

這學(xué)期的問題還是有一些的，比如展板的涂刷,，有些東西可以自己去摸索,，可以做到更好；工作比起剛開學(xué)時(shí)有很大提高,；書寫方面希望更認(rèn)真仔細(xì)些,。我們部的成員也應(yīng)該在工作中多接觸其他部的成員，同大家加強(qiáng)交流,。

還記得面試時(shí)的熱情,，幾個(gè)月過去可能有點(diǎn)褪去,，包括我自己也會(huì)有過，但是調(diào)整過來就可以,，這幾個(gè)月的工作中看到很多不太滿意的情況,，既然選擇了這項(xiàng)工作，就要做到底,，沒有說放棄不做的,，一個(gè)人的價(jià)值在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)的淋漓盡致，我們辦公室的十五個(gè)人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,，作為一個(gè)集體,，應(yīng)該一心為工作，而不應(yīng)該出現(xiàn)懈怠,，投機(jī)取巧的情況。要做就要做好,，不說最好吧,，至少也要能讓自己滿意才行。

一個(gè)學(xué)期的'歷練讓我學(xué)到很多,，我相信我們每一個(gè)成員都會(huì)有新的面貌去迎接接下來的工作,，真正履行我們?nèi)雽W(xué)生會(huì)時(shí)的承諾，將我們的辦公室越辦越精彩,，發(fā)揮出我們不可或缺的作用,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇六

在活動(dòng)中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際,，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動(dòng),。

在活動(dòng)中，我們?cè)诮虒?dǎo)時(shí)注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象,。先讓學(xué)生看一看,、摸一摸的方法增強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對(duì)具體物體查看的差別水平,，學(xué)生也會(huì)使現(xiàn)象再現(xiàn),，猶如一幅作品那樣，記憶深刻,。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想,，學(xué)生在手工制作時(shí)，只管為他們供給豐裕的活動(dòng)質(zhì)料,，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料,，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想,，用多種制作方案來結(jié)束制作,。

學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng),、淺易說話解說制作程序,，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能,，訓(xùn)練手指的靈敏性,。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行,，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動(dòng)的要領(lǐng)與方法,，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。

在手工活動(dòng)中,，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來,，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時(shí)也變動(dòng)了學(xué)生的'制作樂趣,，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng),。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉,，配合成漂亮的蝴蝶園,，為作品潤(rùn)色、增了彩,。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上,，勉勵(lì)他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象,，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼,，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng),，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。

活動(dòng)中我們還重視了創(chuàng)新的滲入,。學(xué)生喜好游戲,，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中,，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué),、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的,。促進(jìn)了學(xué)生明白美,、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇七

為提高學(xué)生素質(zhì),，全面實(shí)行素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開設(shè)剪紙小組,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí),、剪影等,，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作,。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人,，制作剪紙相框作品有40余幅,，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅,。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品,，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,，制作了剪紙相框、眼鏡和面具,，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,，另外通過動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力,，在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升,，如六年三班的李文斌同學(xué),，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué),，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步,，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意,，例如：六年一班的孫璐,、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉,、王蕾,；七年一班的李國(guó)雙,、譚茗議、朱思琪,、吳嘉鑫,；七年二班的姜順紅、王曉琪,，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò),。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意,，在創(chuàng)新中,、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受，我要將其總結(jié),。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我也有很多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興,，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多,，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng)，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn),，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展,！

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇八

在新的一年悄悄走來之時(shí),，一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。

“手工興趣小組”以對(duì)不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn),，將生活中一些普通物品利用起來,，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品,。在活動(dòng)中,，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型,、廢舊改造等手工制作,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,。

一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生們?cè)谥谱魇止さ耐瑫r(shí)也收獲了“快樂”,，不僅是成功的快樂,，也有過程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)?！翱鞓肥斋@每一天”的教學(xué)理念,。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣,，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說：興趣是最好的老師,。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料,。

2,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花,，自己動(dòng)手折一些作品等,。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià),，他們的審美能力比以前也有很大的提高,。

4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好,。

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇九

為提高學(xué)生素質(zhì),，全面實(shí)行素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革,，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生剪紙方面的興趣,，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的人才，特開設(shè)剪紙小組,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)行兩大塊知識(shí)：一是剪紙技能部分，進(jìn)行剪工練習(xí),、剪影等,，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)行剪紙相框的制作,、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作,。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人,，制作剪紙相框作品有40余幅,，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅,。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了一定的成效,，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新,，制作了剪紙相框,、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練,，另外通過動(dòng)手制作,，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和審美能力，在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)六年級(jí)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生在這種氛圍下,，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué),，還有六年二班的王婧文,、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步,，大部分同學(xué)都很有創(chuàng)新能力,，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐,、謝佳彤,；六年二班的魏蓉蓉、王蕾,；七年一班的李國(guó)雙,、譚茗議、朱思琪,、吳嘉鑫,；七年二班的姜順紅,、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò),。

四,、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比較滿意，在創(chuàng)新中,、實(shí)踐中有教學(xué)相長(zhǎng)的感受,，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我也有很多感慨,，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很高興，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多,，學(xué)生的創(chuàng)造力很強(qiáng),，感覺還有很多學(xué)生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學(xué)期我一定要總結(jié)這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，好好計(jì)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排,，讓學(xué)生們的特長(zhǎng)得到充分的施展！

教師節(jié)手工活動(dòng)總結(jié)篇十

通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。通過本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦創(chuàng)意手工社團(tuán)的必要性,，下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組社團(tuán),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

三,、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的.機(jī)會(huì),，學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

理念：

讓社團(tuán)成為每個(gè)孩子張揚(yáng)個(gè)性的炫麗舞臺(tái)；讓社團(tuán)成為每位教師詩(shī)意棲居的理想村落,。

行動(dòng)：

行動(dòng)一：確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn),?！边@一總目標(biāo)提出了社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo),，并為社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo),。

行動(dòng)二：開發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度,，參與的欲望較高,，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng),，好玩,、有趣的快樂園。

社團(tuán)的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團(tuán)的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材,。