總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇一

鉆研教材教法,，提升自己對(duì)教材把握的準(zhǔn)確性,，積極向身邊的同事請(qǐng)教教學(xué)中的困惑，通過經(jīng)驗(yàn)的積累提高自己的教學(xué)水平,。通過對(duì)不同的教材的接觸也發(fā)現(xiàn)了自己英語知識(shí)的一些欠缺和遺忘,，所以還要在平時(shí)注意及時(shí)給自己充電，加強(qiáng)系統(tǒng)知識(shí)和教育理論的學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識(shí)面,，才能更好地處理教學(xué)過程中所遇到的困惑。

小班化最大的優(yōu)勢(shì)就是有充足的空間去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì),，保證了每個(gè)孩子都有足夠的操練和“全身運(yùn)動(dòng)”的時(shí)間,，老師也能及時(shí)的給以輔導(dǎo)，這樣通過“聽,、說,、練、玩,、演”各種活動(dòng),，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是一件主動(dòng)性的事情,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和習(xí)得語言的規(guī)律,，教師必須多角度思考，精心設(shè)計(jì)教學(xué)思路和環(huán)節(jié),，采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，并使之持續(xù)下去，例如課堂上可以通過多種游戲和cai課件等直觀教學(xué)學(xué)具來吸引學(xué)生的注意力,，在教授場(chǎng)所名詞的時(shí)候可以分小導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^校園處所,，運(yùn)用鞏固單詞和句型，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,，也實(shí)現(xiàn)了語言的交際性作用,。另外，結(jié)合賞識(shí)教育,，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段,，和學(xué)校的多元評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，不僅讓學(xué)生全面了解自己的優(yōu)勢(shì),，更重要的通過各種評(píng)價(jià)彌補(bǔ)自己的不足,，培養(yǎng)并建立起他們的自信心。

對(duì)于學(xué)生來說，他們的知識(shí)是零散性的,，系統(tǒng)性的知識(shí)對(duì)他們來說還難以接受,，但是簡(jiǎn)單的知識(shí)歸類還是可以接受的，所以,，結(jié)合教材里每個(gè)單元的一個(gè)話題,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些單詞，并及時(shí)補(bǔ)充一些日常生活用的到的知識(shí),，并通過簡(jiǎn)短的句型把知識(shí)點(diǎn)整合,，使學(xué)生的語言實(shí)現(xiàn)一定基礎(chǔ)上量的積累，為以后的英語學(xué)習(xí)及運(yùn)用打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)努力，積極探索教學(xué)新動(dòng)向,，力爭(zhēng)把校本課開辦的更好,。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇二

培養(yǎng)孩子具有一定的特長(zhǎng),，是素質(zhì)教育的基本要求,，本著這個(gè)要求，我校開展了特色活動(dòng),。利用特色活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行兒童畫教學(xué),，回顧這個(gè)學(xué)期的特色教學(xué)工作，可以說是順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.開課之前,，我及時(shí)根據(jù)兒童畫班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了活動(dòng)計(jì)劃,，確定了符合學(xué)生現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo),。

2. 每次單周周二的兩節(jié)特色活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生來講是非常有趣,，也是非常重要的兩節(jié)課,，認(rèn)真?zhèn)溥@兩節(jié)課，寫好教案,，成了我最重要的任務(wù),。我常常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3. 為使學(xué)生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí),，掌握兒童畫繪畫的基本技法，在教學(xué)中我既注意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn),，每節(jié)課學(xué)生都有一定的收獲,。

4.教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。第一階段：激發(fā)學(xué)生興趣,，了解兒童畫的基本知識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的訓(xùn)練。第二階段：陶冶學(xué)生性情，教給方法,，掌握一定的基本技能,、技巧。第三階段：讓學(xué)生走出課堂去體驗(yàn)生活,、體驗(yàn)自然，激起學(xué)生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新,。

5、教學(xué)中貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

6、教學(xué)中加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及電腦等教 學(xué)手 段，進(jìn)行直觀教學(xué),。

7教學(xué)中也努力處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生的審美能力,。

8,、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動(dòng)：

（1）、收集有關(guān)兒童畫的資料,，了解兒童畫的繪畫方法,、技巧,。

（2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行兒童畫的藝術(shù)欣賞,、評(píng)價(jià),。

（3）、讓學(xué)生走出課堂,，去體驗(yàn)生活,、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品,，以表達(dá)自己的內(nèi)心情感,。

（4）、學(xué)生繪畫作品進(jìn)行展覽,。

總之,，通過特色活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識(shí),，和一些繪畫的基本技法,，同時(shí)通過一系列活動(dòng)了解、認(rèn)識(shí)了兒童畫,，培養(yǎng)了他們的興趣,，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美,、觀察等綜合能力,。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇三

校本課程是以學(xué)校為基地進(jìn)行開發(fā)的課程，它是教師根據(jù)學(xué)生的需要,，學(xué)生的興趣，本著以人為本的原則自主開發(fā)的課程,，它的開發(fā)主體是教師,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校以學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想,，主要進(jìn)行了手工折紙和陶泥陶藝教程,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校組織并確定研究?jī)?nèi)容，全體教師共同參與的教學(xué)研究活動(dòng),。如：教學(xué)年會(huì),、論文交流、教研論壇,、專題講座,、專家報(bào)告。教學(xué)分析,、課例展示,、專題研究、教學(xué)工作階段小結(jié)。

其次是“課的研究”,，課的研究始終作為我校教學(xué)研究的中心活動(dòng),，包括教師的備課、說課,、聽課,、評(píng)課的全過程的研究，其中教師的備課和說課作為組內(nèi)教研活動(dòng)的重點(diǎn),。學(xué)期內(nèi)由各學(xué)科分管主任對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,，對(duì)典型的課進(jìn)行專題分析和指導(dǎo)。

教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強(qiáng)研究意識(shí),，以研究者的眼光審視分析和解決自己教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問題，克服被動(dòng)性,、盲目性,；把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體形成一種新的教師職業(yè)合理方式，促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平的提高,，本著以上宗旨,，學(xué)校具體做法如下：

觀念是教育教學(xué)活動(dòng)中最首位的。觀念是行動(dòng)的靈魂,，一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的教育觀念中生發(fā)出來的,，確立新的教育觀念，是課程改革的首要任務(wù),。因此,，在校本培訓(xùn)中我們把打造新課改理念放在了學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的首要位置。

在新課改中做為教學(xué)過程中重要的一環(huán),，教學(xué)評(píng)價(jià)也應(yīng)建立起一種促進(jìn)教師學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)新模式,。

我們認(rèn)為：新的對(duì)教師評(píng)價(jià)模式，要以事業(yè)心,、責(zé)任感為核心,，引導(dǎo)教師結(jié)創(chuàng)新精神和探索能力的偏愛和關(guān)注，新模式應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師評(píng)價(jià)的建設(shè)性和激勵(lì)性,，尤其重視教師的自我評(píng)價(jià),。因此，我校將“建立以教師自評(píng)為核心的教師評(píng)價(jià)”做為新課改一項(xiàng)重要任務(wù),。

總之，課程改革任重道遠(yuǎn),。教師則是課改成敗的關(guān)鍵,，因此以新課程的理念為指導(dǎo),，對(duì)學(xué)校的校本教研工作長(zhǎng)抓不懈，才能為課改提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和有力的保障,。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任的是電腦教學(xué)工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、 認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、 增強(qiáng)上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，不系統(tǒng),，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好,，所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,，相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn),。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇五

xx年9月—xx年6月

六年級(jí)籃球教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng),，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱,，往往一開始非常積極,，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目,，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的,，這對(duì)生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn),。針對(duì)以上的問題,，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn),，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法,，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得,。 要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容,，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練,。

一,、青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無庸質(zhì)疑的，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念,。打籃球是比較愉悅的事情,，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的,，這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn)。

（一）,、教師要成為學(xué)生的偶像,。 小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段,，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星,。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球,，經(jīng)常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已,，還經(jīng)常去模仿,。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動(dòng)作時(shí),，把動(dòng)作盡量作到完美,；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中,，教師充分展示自己,，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí),。

（二）,、要成為學(xué)生的朋友。小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng),，事事追求平等,，如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥,，無疑會(huì)給師生之間的交流帶來障礙,。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對(duì),，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣,，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友,，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去,，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。

（三）,、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解,，提高認(rèn)識(shí)。 我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值,，做起事來才有一定的目的性,。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí),。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些,，就要專門的給他們講，從大的的方面講,，通過籃球的教學(xué),、訓(xùn)練和比賽,，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義,。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力,、改善內(nèi)臟器官的功能,，都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理,、心理潛力,，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié),、互助的重要性,。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神,。通過訓(xùn)練,，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光,。從小的方面講,，隨著 籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽,，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái),，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過仔細(xì)的講解,，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻,，訓(xùn)練起來也比較積極。

（四）,、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神,，建立積極向上的集體。 籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目,，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心,，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度,。這時(shí)教師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過一定的比賽,、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

校本教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)篇六

中國(guó)有著五千年的光輝歷史和無比燦爛的傳統(tǒng)文化。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解、傳承中華燦爛的傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，升華人生境界,，學(xué)校開設(shè)了校本課程《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》這門課程的開設(shè),，就是想讓每一位學(xué)生在傳承中華傳統(tǒng)美德的同時(shí)，成為一名“腹有詩書氣自華”的少年君子,。

校本教材《弟子規(guī)》雖然只有幾十頁,，但卻包含著豐富多彩的傳統(tǒng)文化知識(shí)。怎樣豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí),，加強(qiáng)文化修養(yǎng),，弘揚(yáng)民族特有的文化呢？在實(shí)施校本課程過程中,，我們主要注重了以下幾點(diǎn)：

首先,，利用課余時(shí)間閱讀大量相關(guān)書籍，先充實(shí)自己的頭腦,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),。其次，根據(jù)《弟子規(guī)》每一課書的內(nèi)容,，查閱許多相關(guān)資料作為補(bǔ)充,。為上好《弟子規(guī)》課作了充分的準(zhǔn)備。然后我根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和他們喜好興趣,，進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),。文化建設(shè)充分利用班內(nèi)墻壁，有欣賞古詩詞板塊“花馨詩語”,、“詩詞賞析”,，目的是提高學(xué)生欣賞詩詞、鑒賞詩文的能力,；有學(xué)生動(dòng)筆板塊“小荷初露”,，這是培養(yǎng)學(xué)生凝思自悟、啟迪創(chuàng)新作品的專欄,；有評(píng)比板塊“狀元榜”,，在這里能及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的情況；現(xiàn)在一進(jìn)班,，就會(huì)被濃郁的書香環(huán)境所感染,。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生既是“好知者”又是“樂之者”,?！叭酥跣员旧啤边@些我們成人都不太熟悉的`《三字經(jīng)》，對(duì)于只有十來歲的孩子們更加陌生,。剛拿到校本書時(shí),，孩子們就眉頭緊鎖。在剛開始教學(xué)時(shí),，我就以講故事的形式引起學(xué)生們的興趣,，“孔融讓梨”、“黃香溫席”“孟母擇鄰”“五子登科”,。一個(gè)個(gè)小故事讓他們聽得津津有味,，覺得國(guó)學(xué)課很有意思，并不是想像得那么難,，而且還很期待下一節(jié)國(guó)學(xué)課的到來,。為了保持孩子們高漲的興趣，我一方面,，繼續(xù)積累《弟子規(guī)》及詩詞中的小故事講給他們聽,，另一方面我充分利用班級(jí)文化建設(shè)中的“狀元榜”。我鼓勵(lì)學(xué)生背誦,，誰背得好,，誰就可以上班文化墻中的“狀元榜”?！盃钤瘛笔菑摹靶悴拧?、“進(jìn)士”、“舉人”到“探花”,、“榜眼”,、“狀元”，依次升級(jí),。學(xué)生們對(duì)這些科舉稱謂很感興趣,，因此學(xué)習(xí)地?zé)崆橐蔡貏e高漲。每節(jié)課間,，孩子們都爭(zhēng)先恐后地到辦公室找我背誦,。五年級(jí)的李賽、張曉波,、張曉聰,。都把背誦國(guó)學(xué)當(dāng)成了一種競(jìng)賽，尤其是張彤,，每天背一頁,，沒有幾天,，她就榮獲了“狀元”稱號(hào)，其他的學(xué)生們?cè)跒樗恼谱ＹR時(shí)也投去了羨慕的眼光,。課程的開設(shè),，使學(xué)生對(duì)古詩詞的積累一下子倍增，在上次國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng),，學(xué)生背誦了《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《蒹葭》,、《滿江紅》到《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,、《少年中國(guó)說》等大量的古詩文，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲?，F(xiàn)在只要是校本課，上課鈴一響,，班里就會(huì)傳來朗朗的誦讀聲,。可以說現(xiàn)在孩子們把學(xué)國(guó)學(xué)當(dāng)成了一種樂趣,。

2,、巧妙抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生易于動(dòng)筆,、樂于表達(dá)的能力,。要想讓孩子們真正的在國(guó)學(xué)課程中學(xué)好傳統(tǒng)文化知識(shí)，不僅要讓他們樂于誦讀,、熟背,，更要培養(yǎng)他們樂于動(dòng)筆參與。例如在學(xué)習(xí)孝字箴言“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”等箴言時(shí),，一節(jié)課孩子們不僅懂得了應(yīng)該孝敬父母的道理，還寫下了這樣的話：我以前經(jīng)常和父母發(fā)脾氣,，一點(diǎn)也不聽她們的話,，還要求他們?yōu)槲腋蛇@干那，我現(xiàn)在很后悔,，覺得自己對(duì)不起他們,，小羊和小烏鴉都知道報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們更應(yīng)該孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩,。從孩子句句感人肺腑的話語中，我感受到了校本課程的巨大作用,。

現(xiàn)在學(xué)生們?cè)谏闲１菊n時(shí),，能主動(dòng)搜集相關(guān)資料,，有想法有感受，就會(huì)隨時(shí)寫下來,。一學(xué)期過去了,，現(xiàn)在學(xué)生寫得讀后感，語言流暢,，情感真摯,；還有學(xué)生自己創(chuàng)作的小詩，其語言優(yōu)美,，意境深邃,；我把這些文章張貼到墻報(bào)“小荷初露”板塊中，這些文章一經(jīng)展出就受到師生一致的稱贊,，他們看到自己的作品被大家關(guān)注,，無不倍感自豪，更愈于動(dòng)筆表達(dá)了,。校本課程不僅讓孩子找到了寫作的樂趣,，更揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

校本課程《弟子規(guī)》的開設(shè),，得到了家長(zhǎng)一致的好評(píng)和大力的支持,。在上次國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng)中杜溪暢的家長(zhǎng)這樣說“校本課程的開設(shè)，不但豐富了女兒大腦內(nèi)存,，更重要的是她逐漸能把所學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去,。她會(huì)用“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”激勵(lì)自己早起,，,；她會(huì)因?qū)W了“烏鴉尚反哺，羊羔猶跪乳,，人不孝父母,，不如禽與獸”幫我搟餃子皮，為爸爸捶背,?！?/p>

在一次家長(zhǎng)征文中，常億慧的媽媽這樣寫到“校本課程《弟子規(guī)》的開設(shè),，真是太好了,。特別是上學(xué)期學(xué)校組織的國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng)，更是激發(fā)了孩子誦讀詩文的興趣,，在那段日子里,，每天孩子寫完作業(yè)之后，總是主動(dòng)的誦讀《少年中國(guó)說》《滿江紅》等詩文,，帶動(dòng)得我至今還會(huì)背誦《少年中國(guó)說》呢,。展示那天,，看到孩子們聲情并茂的誦讀，我們由衷地的為課程的開設(shè)叫好,，這取得了一舉多得的效果,。”

聽到這些家長(zhǎng)的反饋,，我們信心百倍,，是呀，校本課程的開展,，不僅培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,，也提高了他們的寫作能力，更為他們傳承民族文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中國(guó)五千年的文化博大精深,，要想讓孩子們了解其文化內(nèi)涵，傳承其文化精華,，這不是一朝一夕就能完成的事,。我們的路還很長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,。相信只要我們努力，孩子們會(huì)在古詩詞文化的滋潤(rùn)下,，在熠熠生輝的傳統(tǒng)文化的熏陶下,，在光輝燦爛的民族精神的照耀下，茁壯成長(zhǎng),。