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幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-17 15:38:09
幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告(7篇)
時間:2023-03-17 15:38:09     小編:zdfb

隨著社會不斷地進步,,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇一

在學(xué)前教育崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,,切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐、推動工作,。思想上積極進取,,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。

在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,,但很少用于社會實踐中,,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,,無法學(xué)以致用,。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式,。

信息時代,,瞬息萬變,社會在變化,,人也在變化,,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍,。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合學(xué)前教育崗位工作的實際情況,,認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)前教育崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

在學(xué)前教育崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,,覺得在學(xué)前教育崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,,和同事交流,認(rèn)識到自己的不足,,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。

為使自己盡快熟悉工作,進入角色,,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對學(xué)前教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)學(xué)前教育崗位工作的實際情況,,結(jié)合自身的優(yōu)勢,,把握工作的重點和難點,,盡心盡力完成學(xué)前教育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作,,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到學(xué)前教育崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,,不能發(fā)現(xiàn)問題,,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,,我就有一點失望,,開始的熱情有點消退,完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,,這就是一個熱情的問題,,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可,,沒有不會做,,沒有做不好,只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色,,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值,。實習(xí)期的工作,,讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步,,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,,團隊就會齊心協(xié)力,,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意,,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點,。

但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),,也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個月來,,我雖然努力做了一些工作,,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,,對學(xué)前教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,,使自己更好地做好本職工作,。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足:

1,、做好實習(xí)期工作計劃,繼續(xù)加強對學(xué)前教育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù),。

2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力,。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3,、踏實做好本職工作,。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好,。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”,。

4、繼續(xù)在做好本職工作的同時,,為單位做一些力所能及的工作,,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻,。

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇二

我是在鼓樓幼兒園(本部)進行了我的實習(xí),在這一個月的實習(xí)里,,我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育見實習(xí)是專業(yè)思想教育,、文化知識、教育理論,、教育技能和科研能力的綜合實踐課程,,是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué)前教育,、了解學(xué)前兒童,,鞏固專業(yè)思想,印證理論知識,,學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育,、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習(xí),,我將實習(xí)分為二大塊:

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,,沒有人可以在空中架起樓閣,,樓閣必須有堅實的地基,而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗,。

2,、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),,才能很流暢的進行下去,,而且,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,,我知道我的責(zé)任更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么,?

難道只是教會他書本上的知識嗎,?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3,、增強熱愛幼教工作,,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,?!坝變簣@老師”,多少美麗的光環(huán),,但它很重,,因為她必須要有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,,所以她必須付出加倍的愛,,這不是每個人都能做到的。

在一個普通的幼兒園,,一個小型班也有十七八個幼兒,,面對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,,這幾乎是不可能的,,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,,每個月都可以看到他們的成長,,也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,,初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適,,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),?

但在幼兒園似乎并不怎么行得通,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),,把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化,,幼兒教育也不例外,,作為一名幼兒教師,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,,還要掌握先進的教育理念,,才能更好的服務(wù)于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長,。

(一)見習(xí)階段

1,、認(rèn)真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹,。了解實習(xí)園,、班的一般情況。鼓勵幼兒實行的是基本課程,,采取單元教育法,,并且一直采用小組化教學(xué)模式,所以幼兒在上課時分為兩組,,我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點,,也使課堂更容易管理。

2,、見習(xí)幼兒全天活動,。通過三天的見習(xí),我對幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗,,我以為我組織的活動一定會達(dá)到較好效果,,其實不然,作為一個新老師,,你帶給幼兒的是新鮮感,,這使幼兒非常喜歡你,望著他們迫切的眼神,,我不由得緊張起來,,一個問題問出口,,自己就覺得問問題的角度面太廣了,這使幼兒不能很快地抓住問題的重點,。

當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時,,所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,你必須思索如何把它拉回來,?這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法,可下面一個環(huán)節(jié),,又要如何進行呢,?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞,現(xiàn)在早已支支吾吾,。

3,、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個星期,,我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

(二)實習(xí)階段

1,、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱,,經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定,在當(dāng)時看來覺得很苛刻,,但現(xiàn)在想起覺得非??尚校瑥淖约簲M出一份教案,,到老師修改,,再到自己完善,到最后的教具準(zhǔn)備,,起碼也要三天時間,,而且,提前交教案,,也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時間,。

2、實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,,熱愛幼兒,對幼兒全面負(fù)責(zé),。作為老師,,如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生,?冬季雖然寒冷,但晨間鍛煉,,老師一定要把手伸出來,,如果進行活動老師不精神飽滿,又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性,?最重要的,,它畢竟是孩子,對自己并不是非常了解,,對自己的行為也不能做出正確的評估,,所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),何時脫衣穿衣,?何時開窗透氣,?何時需要消毒?何時不應(yīng)哄鬧,?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,,并在旁邊監(jiān)督護理。

3,、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)做家長工作。這點還是需要時間的磨練,。但對于家長,,我們要同樣熱情。

4,、實習(xí)后期,,每位實習(xí)生組織半日活動。在我實習(xí)的第二個星期我開始帶上午的半日活動,,剛剛接觸會很不上手,,完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進入,?這時指導(dǎo)老師會從旁提醒,,這樣帶了兩三天,我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了,,下一星期也順利地進入了下午活動,。

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇三

帶著對未來的憧憬和希望,來到了xx幼兒園,,隨著時間飛逝,,實踐生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易,。這次實踐也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話說:萬事開頭難。進園實踐初期,,我感到了很大困難,,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,,面對性格各異的孩子,,的確很難。我覺得毫無頭緒,,不知道到底該從哪里下手,,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,,看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,,我努力地去學(xué)習(xí),,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,,我的緊張心理才逐步退去,,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實踐過程中,,讓我懂得了要因人施教,,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,,有自己獨立的內(nèi)心小世界,,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實踐期間我試著與家長打交道,,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),,實踐讓我獲得了很寶貴的東西。在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,,在實踐期間我嚴(yán)格按照時間表,,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初,,保教工作時,,我虛心請教老教師和師姐們,,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,,不說話,,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,,安靜進餐,,不挑食。洗手時用肥皂,,消毒殺菌,,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,,以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心,、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園,。充滿愛心與童趣的氛圍,,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識,。

要成為一名合格的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,,提高自己的水平。不能對此疏忽,!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取、提高,!家長才會放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你。充分信任你,。并且做到不怕苦,,不怕臟,,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實踐,,三個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的,??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一起走過的日子,,和孩子們一起的喜怒哀樂,,想想要分開。實踐也落幕尾聲,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛心,、責(zé)任心并重,缺一不可,,總之,,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實踐中,,我也看到了我自己不足之處,,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,,換取孩子們的開心以及家長的誠心,,實踐間:讓我增長了見識,做老師難,,做個幼兒老師難上加難,,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾個月的實踐過曾,想要當(dāng)一名好教師不容易,??傊疄榱艘院蟆Π桑〖佑?!

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇四

20xx年x月x日至今,,我在xx市xx幼兒園進行的教育實習(xí)。作為一名幼兒教師,我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,,處處注意自己的言行和儀表,,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作,;同時作為一名實習(xí)生,,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?;仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子,,不禁想起自己的幼兒時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,,一份靈活,,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,,要求也越來越高,。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,,還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作,。班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平,、上檔次呢,?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,,班主任對學(xué)生的思想教育工作,,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,,做到有的放矢,,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,,培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,,但沒有實踐一切只是紙上談兵,,沒有人可以在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,,而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗,。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,,加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,,每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng),,才能很流暢的進行下去,而且,,當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時,我知道我的責(zé)任更重大了,,我要帶給幼兒的究竟是什么,?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的,!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強熱愛幼教工作,,熱愛幼兒的思想情感,,增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?!坝變簣@老師”,,多少美麗的光環(huán),但它很重,,因為她必須要有愛心,、耐心、細(xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,,一個小型班也有十七八個幼兒,面對這么多的幼兒,,要做到不落下每一個,,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,,老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,,每個月都可以看到他們的成長,也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適,,怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,,只有當(dāng)你了解本班的幼兒,,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),,把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,幼兒教育也不例外,,作為一名幼兒都,,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進的教育理念,,才能更好的服務(wù)于幼兒,,使幼兒更加健康茁壯的成長。

1、作好計劃,,繁而不亂

班主任工作繁重異常,,這是眾所周知的。因此,,在開展班主任繁重的工作之前,,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。”

2,、了解學(xué)生,,交流溝通

作為一個班主任,一定要了解班上每一位幼兒,,這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,,于是我利用見習(xí)的前三天,,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,,找學(xué)生個別談話,,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,,包括學(xué)生的主體思想,,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,,優(yōu)秀學(xué)生和后進生,。同時,還通過批改周記,、作文,,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,,深入班級,,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法,,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

3,、做好自己,,為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,,思維不穩(wěn)定,,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,,有自己一定的看法,,但缺乏一定的判斷能力。俗話說:“身教重于言教,?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,,無論是在教學(xué)能力方面,,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

4,、尊重學(xué)生,,貴在坦誠

在管理班級上,,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,,應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時,,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,,而要通過講事實,、擺道理,,使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,,懲罰是手段,,教育才是目的。

5,、鉆研教學(xué),,發(fā)展自己

要教會學(xué)生知識,首先自己要有知識,。常言道:“要給人家一碗水,,自己就要有一桶水?!睂嵙?xí)期間,,我深深體會到,要想做好班主任工作,,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,,進而喜歡你、佩服你,,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),,要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易,。在此次實習(xí)中,我也看到了自己的不足之處,。社會的不斷進步,,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),,“學(xué)高為師,,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己,,完善自己,,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇五

“艱辛知人生,,實踐長才干”,,作為大學(xué)生我們最終要走入社會融入社會。在這個熱火的七月,,我們暫別象牙塔中舒適的生活,,帶者青年人特有的蓬勃朝氣,,走入社會,了解社會,,深入社會,。暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機會,是我們大學(xué)生體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機,。

20xx年6月27日,這是一個令我難忘的日子,,今天的我就要踏上社會實踐的征途,。我們的首站是下沙春天幼兒園,為這里的孩子帶去愛,,為他們插上愛的翅膀,,同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,,愛身邊的人,,愛我們可愛的祖國。

下沙春天幼兒園是一所小規(guī)模的民辦幼兒園,,只有小班,、中班、大班三個班和五個老師,。這里的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女,,都是跟著父母背井離鄉(xiāng)來到杭州的孩子。他們有來自福建的,,有來自安徽的,。也有來自浙江本省的。這個幼兒園就象是中國的小縮影,,齊聚了五湖四海的兄弟姐妹,。也許是來自外省不吧,我發(fā)現(xiàn)有個別的孩子真的很內(nèi)向,,他們不會主動去找別的小朋友玩,,喜歡自己一個人待者看別人玩耍,,稚嫩的臉上充滿了羨慕,。我還發(fā)現(xiàn)有些小朋友很會講臟話,這些臟話就象是一塊污點玷污了他們的純真,。我相信這些與老師的教育是沒有太大關(guān)系的,,只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育,,講臟話是很常見的事,,他們的子女易受到他們的影響而講臟話,。家長對孩子的影響真的很大。

20xx年7月1日,,告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規(guī)模最大最好的幼兒園——下沙中心實驗幼兒園,。說它規(guī)模最大最好真是不假,他有一幢三層樓的教學(xué)樓,,有大草坪,,有許多許多的玩具,這些都是春天幼兒園所不能比的`,。他就象是一座城堡,,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟,,他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫畫,,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌,,可以在有空調(diào)的房間里午睡。這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗的,。

七天的時間,,我去了兩所幼兒園,給我印象最深的是他們之間的差距,。一所幼兒園中大多是民工子女,,另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的,,也沒有幾個學(xué)過畫畫,,另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過畫畫,而且水彩筆蠟筆全都有,;一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機看動畫片,,另一所幼兒園的每個教室都有電視機;一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當(dāng)點心,,另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐后水果,。他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會到了民工子女的教育問題,。象下沙中心實驗幼兒園這樣的較正規(guī)幼兒園是不大接收民工子女的,,這樣一來,其他的民工子女只能去別的學(xué)校了,。

以前在新聞中看到過關(guān)于民工子女教育問題的報道,,那時的我并不覺得什么。經(jīng)過這七天的實踐活動我深深體會到了這個問題的嚴(yán)重性,。他們原本都是聰明的孩子,,可是他們受的教育使他們的差距越來越大,。我們要做的真的還有很多很多。

第一次參加社會實踐,,我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,,走向社會,接觸社會,,了解社會,,投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,,吸收新的思想與知識,。七天的社會實踐一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,,而這些東西將讓我終身受用,。社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,,我們?nèi)松鷥r值得到了體現(xiàn),。今后的我要更加努力學(xué)習(xí),為社會的明天獻出自己一分力,,在當(dāng)今安逸的生活中力求發(fā)現(xiàn)更多的問題,,為農(nóng)民工解決更多問題,一切以為人民服務(wù)為宗旨,。

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇六

今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子,,因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識,。

放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯的幼兒園——————紅太陽幼兒園,,親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,,然后就是幼兒大型的游樂場地,,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,,進入了童話的王國,,孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,,我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習(xí),,但是我卻獲益匪淺,,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。

接下來的三周,,我開始了正式的實習(xí),,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,,我感覺到了肩上的重?fù)?dān),,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重、第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,,我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言、我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。

開始上課了,,我懷著萬分激動的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺",、雖然很緊張,,但是我不段的提醒自己,只有笑才能讓孩子們喜歡你,,才能和孩子們拉近距離,,那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足、首先我的肢體語言不夠豐富,,語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,,但是由于經(jīng)驗的不足,我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,,一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,,但是我從中學(xué)到了知識,讓我又倍感欣慰,、第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,,但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力、接下來的實習(xí),,隨著和幼兒園的老師的不斷交流,,我也有了點兒經(jīng)驗,慢慢的我也進步了不少,、也懂得了如何和孩子們交流,,怎樣照顧孩子的生活起居、四周的實習(xí)是短暫的,,我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,,也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個"舞臺"、

通過這四周的實習(xí),,豐富了我的社會經(jīng)驗,,給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)、我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,,幼兒是將來社會的棟梁,,作為教師的我們,肩上的擔(dān)子是艱巨的,,要為幼兒上好一節(jié)成功的課,,除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,足夠的耐心和愛心,,要讓孩子們在"玩中學(xué),,學(xué)中玩"。

幼師專業(yè)社會實踐報告 幼師的社會實踐報告篇七

暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機會,,是我們大學(xué)生體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法,,在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去什么樣的地方,,我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識方面的了解,更好地服務(wù)大眾等等問題后,,終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學(xué)以來的第一次社會實踐,。

xx年7月31日,這一個令我難忘的日子,,這一天,,我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,,包括小小班,,小班,中班,,大班四個階段的小朋友,。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉,,他們都是一些即將進入小學(xué)讀書的孩子,。胡老師是這個班級的授課老師,可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽,。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福,,剎那,我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,,最讓人羨慕的,;那些孩子是這個世界上最可愛,,也是最幸福的孩子。

剛開始到幼兒園幾天,,由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,,我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作,比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點,、飲料,;午睡時一起維持午睡紀(jì)律,;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,,八月五日我進行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,,畫《吹泡泡》,,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,,它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,,回憶了前些天胡老師此課的'上課方式,前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,,終于覺得有了一些上課的把握,。接下來是《烏鴉喝水》,為了提高孩子們的上課興趣,,我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵,,然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話,,注上拼音,他們拼讀的興趣很濃,,這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的,。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來,,不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好,,或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,,因為是第一次,,有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,,他們沒安靜下來,,我用嗓子喊,剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,,在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時,,胡老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言,,比如用眼神。孩子們都很聰明,,一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如:在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,原因在哪,?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,?胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

九天的社會實踐很快就結(jié)束了,,不知不覺,,我成了孩子們眼中的小孫老師,也成了他們的大姐姐,,有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密,;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂,,這種快樂中夾雜這淡淡的幸福,,讓人回味無窮。

這就是我的第一次社會實踐,,它引導(dǎo)我走出校門,,走向社會,接觸社會,,了解社會,,投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,,吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,,我的人生價值得到了體現(xiàn),,在那片廣闊的天地里,我的勞動,,我的付出得到了讓我興奮的回報,。

九天的社會實踐一晃而過,,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終身受用,。

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