在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

幼師大專社會實踐報告篇一

自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,讓每個即將畢業(yè)的學(xué)子憂心忡忡。但在我的記憶中,，每個要參加高考的考生都對“大學(xué)”這個名詞是充滿向往的,，因為幾乎所有的高中老師都告訴我們，大學(xué),，是一座彩色的城堡,，沒有壓力，沒有高考,，沒有追著我們跑的功課,，自由而輕松。走進(jìn)了這所謂的城堡,，回過頭來細(xì)想,，卻發(fā)覺也許高中老師的話是為了鼓勵在高考前苦苦掙扎的我們而已，并不可信,。因為在我的視野里,，幾乎每個大學(xué)生都為了各自的目標(biāo),，每天忙碌于學(xué)習(xí)與工作之間，空暇時,，還抓緊時間學(xué)習(xí)一些課外技能,，比如考駕照，專升本等,。

我所看到的并沒有社會輿論口中的燈紅酒綠,，歌舞升平，不求進(jìn)取卻空談理想抱負(fù),，眼高手低,。面對就業(yè)壓力，當(dāng)代大學(xué)生顯得更成熟,，更全能的發(fā)展,，但盡管如此，我從許多畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐口中得知,，社會輿論還是持否定態(tài)度的居多,，企業(yè)對大學(xué)生的能力業(yè)顯得頗有疑慮，認(rèn)為大學(xué)生空有理論知識,，與實際脫軌,。而正如我們所看到的，在現(xiàn)代社會,，招聘會上的大字報總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,。在這種情況下，為了真正的了解企業(yè)對大學(xué)生的態(tài)度與要求,，也為了擴(kuò)大自己與社會的接觸面,，拓展自身實踐能力，加強(qiáng)處事能力,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉,，提高綜合能力,，以便在以后畢業(yè)后更快更好的融入社會工作。我走進(jìn)了一所建筑工程公司,，在我非專業(yè)的情況下,，我依然決定實踐到底，并開始了我這個假期的社會實踐,。

暑假實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，受益匪淺,，也打開了視野,，增長了見識，舒緩了自己的就業(yè)壓力,，在實踐中找出自己的不足,。為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

古語有云：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論,轉(zhuǎn)化為實際,，應(yīng)用于實際工作當(dāng)中去，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識真正的通過實踐去檢驗學(xué)到了多少,。我對自己的這次實踐之路充滿期待和不安,，實際上這次的實踐與專業(yè)并不相符。但我也相信,，學(xué)校鼓勵我們進(jìn)行實踐,，并不僅僅只為了專業(yè)知識的檢驗，更為了讓我們在接觸社會的過程中,，了解作為一名將要就業(yè),，接受社會考驗的大學(xué)生，與成為一名企業(yè)所需人才之間的差距,。從而在日后的學(xué)習(xí)中改變態(tài)度,，因為只有認(rèn)識到差距，體會到力不從心的無奈之后,，才有更強(qiáng)大的動力去充實自己,。有了這些心里準(zhǔn)備，我的心態(tài)平和了許多,，于是這次的實踐就是建筑方面的工作,。

定試試，哲人說過：“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),?！焙芸欤瑢嵺`證明,，任何一項工作都是充滿智慧的,，我不該輕視它。而那一群叔叔們,，也給我上了生動的一堂哲理課,。

1.要善于溝通：無論在什么地方，做什么事情都要和自己碰到那些公司職員多加交流,，彼此熟悉,，為以后工作打下堅實基礎(chǔ),，熟悉公司的一些規(guī)定和生產(chǎn)主要流程。同時可以請教不懂的問題,，更好的在自己的工作崗位生存下去,。當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,，并及時的解決，這樣工作才會有動力,，才不會想不干了,。

請教他們建筑的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間,，建筑工作也可以運行就可以更好,。

3.要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔,，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公場地,，整理整理工作零件，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的。

人生難免會遇到挫折,，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生,。針對勞力這個職位的特點，具體到挫折時,，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,，多幫別人，面對挫折及時請別人幫助,。遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂觀,，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新爭取成功,，從而讓目光面向未來,。

富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了一定的感性和理性認(rèn)識,。認(rèn)識到要做好日常工作,，既要注重實際操作，也要注重知識方面,，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)在這一過程中,，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了建筑工程知識,，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識,，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說,，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗,。

然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做,，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯事，得罪一些同為工作的職員,，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤,。

僅對于我個人的成長還是社會的發(fā)展都是有益的,。我希望暑期實踐作為一個跳板，將我這樣的服務(wù)工作延伸到平時的生活學(xué)習(xí)中去。

幼師大專社會實踐報告篇二

不少人都有寫過幼師類的實習(xí)報告了,，這就來動筆寫寫,。幼教實習(xí)工作是一個繁瑣而又辛苦的崗位，需要幼教工作者對幼兒有耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“大專幼師實習(xí)報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力,，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個,。下面,，我將我的實習(xí)報告總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議,。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué),，英語)他們只有2本書,，一本故事書，一本英語書,，數(shù)學(xué)沒有課本,，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全,，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會很害怕,，很恐懼，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

半個月的時間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心，我試講的時候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛，可我無能為力,，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習(xí)工作總結(jié),。在這個幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè)。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了,，我會加油的!

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實踐能力,，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個,。下面,，我將我的實習(xí)報告總結(jié)如下，并請大家提出寶貴意見及建議,。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué),，英語)他們只有2本書,，一本故事書，一本英語書,，數(shù)學(xué)沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,，應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福,，覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心，我試講的時候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學(xué)習(xí)!

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛，可我無能為力,，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習(xí)工作總結(jié),。在這個幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了,，我會加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。陳向群老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著"警車"抓我。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們,。有一次,，姚清樂請求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了,，因為我以為她很快就會忘記,，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧,，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到,，失信于幼兒,，我想是不可能令幼兒信服的。于是,，我鄭重地向她道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是陳向群老師,，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，是我們走向工作崗位的第一步,。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力,。

我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說：我并不聰明,、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力,。

一、陶冶情操,、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意，自己高興,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄,，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，在六·;一兒童節(jié)中,，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實踐后我總對我自己說：這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當(dāng)。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得我自己只要堅持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以綱要為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

四,、隨即教育,，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領(lǐng)子孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮,，什么會沉?等等,。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。

通過這一年的工作中,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到,。

這是我在這實習(xí)四個月的時間里收到的的，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

我是淮北師范08級幼師的學(xué)生,，在2011年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實習(xí),。在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容,，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了,，可以去幼兒園和孩子們一起玩了。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪,，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習(xí)生活,，所以當(dāng)我來到商幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí)，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了,，可是在那一個多月的實習(xí)生活,，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個多月的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外,，還要做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園,，我們每天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯,，每天總有幾個孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂,，這時帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯,，并和其他的孩子比賽去吃飯。中午午睡時老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會脫衣服穿衣服,，在幼兒午睡時老師也不敢有半點松懈,，因為總有那么幾個孩子好尿床，所以老師必須要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿,。這也是培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣,。每天中午也有那么幾個孩子不愿意睡覺，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡,，方老師想想這樣下去也不是辦法,，她用了一招苦肉計，面帶痛苦之色對孩子說：“你們愛方老師嗎?”幼兒不假思索的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的,，這兩天胳膊好疼,，如果我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦啊?”只見這時孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧,，我自己睡覺,，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開心的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶，等你醒了方媽媽再抱你,?！本瓦@樣沒一會她就睡著了，可見孩子是可以溝通的,，有些道理她們還是懂的,。

在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就會幫他們放整齊,。他們告訴我飯菜吃不完，我就會告訴他們不要吃了;他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫助他們,，可事實并非如此,，后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了,。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語言課,，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界,，受益匪淺,。在實習(xí)期間，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動找我們談話，指出我們的不足,，使我們不斷的改進(jìn),。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些,，成長也就又邁進(jìn)一步,。

這就是我一個多月的實習(xí)心得,，在這一個月的時間里我學(xué)會了很多東西，我也度過了一個有意義,，開心快樂的實習(xí)生活。

幼師大專社會實踐報告篇三

所謂的萬事開頭難,，什么事都要有嘗試,，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗,，大專生超市工作社會實踐報告,。在經(jīng)歷了在超市的工作之后,，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的,。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細(xì)心，還要有策略,，謀劃,。總之,，任何事情都要考慮周全,。

我還沒有到超市上班之前，有一個長輩就跟我說：上班要多做事,，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了,。俗話說：做壞人簡單,，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里,，這個人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話,，就要做無數(shù)的好事,，但還不一定能改變。

一,。我決不破壞超市的規(guī)矩,。俗話說：國有國法，家有家規(guī),。自然,，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,，比如：不可以串崗,、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等,。所謂不可以串崗,，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架,。比如,，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去,，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊,。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷柜,、餅干類,、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實是這樣的：我們鄉(xiāng)下,，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高,，經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位,，那么這邊的貨架就沒有人看著,，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閑談”也類似這個原因,，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談,，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有,，“不可以把手機(jī)帶在身上”,，這個規(guī)定看似嚴(yán)格，其實是有其中的原因的,。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息,，不認(rèn)真上班，沒人看著貨物,。所以,，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來上班,，但要放在辦公室，實習(xí)報告《大專生超市工作社會實踐報告》,。對于這個規(guī)定,，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的,，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的,。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定,，比如：上班不可以抽煙,、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的,。我認(rèn)為,，這些是最基本的，當(dāng)然要遵守了,。

二,。不管是誰，隨喊隨到,。在超市做理貨員,，有時還是很忙的。特別是星期一,、星期二,、星期三，這三天是結(jié)帳的日子,，很多的供貨商都在這幾天送貨,，然后順便結(jié)帳。有時候,，一連幾家供貨商送貨來,，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處,。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的,。既要驗貨又要把貨裝走。于是,，他們就需要人來幫忙了,。我是剛來的，當(dāng)然不能呆在一邊看了,，為了表現(xiàn)好一點,，我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近,，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么,，但有時候有的商家送的是飲料,、醬油、食用油之類的貨物就很重了,。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進(jìn)貨都是幾百箱飲料,、幾十箱油的，每卸一次都特別累!有時,，睡覺到了早上,，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法,，誰讓我是新來的呢?所以,，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙,。于是乎,，我在同事眼里我是個積極的，在干部面前我也給他們留下了好的映像!

三,。如果沒有貨要上的話要找點事情做,。所謂“上貨”，是我們常說的話,，說通俗點,，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了,，貨架不就空了嗎?還賣不賣東西了?這不行,，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話,，不能只顧著補貨,，要看著點的。當(dāng)然,，不是每時每刻都有貨上的,。有時，貨架上的貨物都補齊了,，不就是沒有事做了嗎?就站在一個地方看著貨架發(fā)呆,，還是來回來回閑逛?當(dāng)然不是了!如果沒有什么顧客，也沒有貨要補,，在過道里走來走去,，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時間!畢竟是私企老板,，不會養(yǎng)一些閑人的,。老板雇傭你，是要你為他創(chuàng)造財富的,，不是養(yǎng)你的,。所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架,。貨架一段時間不抹后,，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了,、舊的，自然就不會買了,。這樣不但給顧客流下了個壞映像,，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的,。其實,，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的,，誰能連續(xù)站那么長時間啊?所以,，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架,。正是有了以上幾點要領(lǐng),，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

總結(jié)我的這次時期社會實踐活動,，雖然是我的第一次社會實踐,，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。 要記住：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的,。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。只有自己去適應(yīng)這個社會才行!

幼師大專社會實踐報告篇四

關(guān)于幼師大專實習(xí)報告總結(jié)很多人都有寫過了,，這就一起寫一篇吧,。在幼師實習(xí)工作中，我們要從各種不同的途徑獲得教育知識,，不斷充實自己,。爭取做個德、能,、勤,、績皆優(yōu)的幼兒教師,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼師大專實習(xí)報告總結(jié)，希望你喜歡,。

二十歲，我跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名實習(xí)的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光,，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師,。 我是在鼓樓幼兒園(本部)進(jìn)行了我的實習(xí),，在這一個月的實習(xí)里,，我深刻地認(rèn)識到畢業(yè)教育見實習(xí)是專業(yè)思想教育、文化知識,、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程,，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解學(xué)前教育,、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想,，印證理論知識,，學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育,、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義,。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習(xí),，我將實習(xí)分為三大塊：

一、實習(xí)目的：

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她必須要有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗,、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二,、見實習(xí)階段

(一)見習(xí)階段

1、認(rèn)真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習(xí)園,、班的一般情況,。鼓幼實行的是基本課程,，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點,，也使課堂更容易管理。

2,、見習(xí)幼兒全天活動,。通過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗,，我以為我組織的活動一定會達(dá)到較好效果，其實不然,，作為一個新老師,，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來，一個問題問出口,，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時,，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法,，可下面一個環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞,，現(xiàn)在早已支支吾吾,。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。在第一個星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。

(二)實習(xí)階段

1、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃,。提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定,，在當(dāng)時看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非常可行,，從自己擬出一份教案,，到老師修改，再到自己完善,，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時間,，而且，提前交教案,，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時間。

2,、實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé),。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷,，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來，如果進(jìn)行活動老師不精神飽滿,，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的,，它畢竟是孩子,，對自己并不是非常了解,，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3,、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作,。這點還是需要時間的磨練。但對于家長,，我們要同樣熱情。

4,、實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日活動,。在我實習(xí)的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進(jìn)入?這時指導(dǎo)老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動,。

這次在幼兒園實習(xí),，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學(xué)生,，總是將各個幼兒園進(jìn)行比較,，和同學(xué)們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學(xué)活動，才發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的一切成長都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān),，俗話說“名師出高徒”，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據(jù)的,，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起,，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識文化水平,、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認(rèn)識到這一點我更加堅定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己,、充實自己。通過這次實習(xí)我也認(rèn)識到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡單的,，這其實是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。

初為人師,，不得不說我是有些不安的,，不知道自己能否適應(yīng)這個角色,，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個教師的職責(zé),，更多的時候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé)。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé),，組織教學(xué)活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑,，歡更多的是歡樂還有感悟,。通過這次實習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會到幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,，也讓我更加堅定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個月里，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，很多東西更是在課本上無法學(xué)會的,，只有在真正踏上崗位才會體會得到,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，也將成為我人生的一筆巨大財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它不僅教會了我執(zhí)著與堅持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學(xué)會理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，更多的時候要學(xué)會控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好,，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由,。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點與保教工作對幼兒成長的重要性。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

指導(dǎo)老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來,。記得我在苗苗班的時候,，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動,，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水,。我不禁啞然,，其實這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話,，這也是理論與實踐有機(jī)結(jié)合,。

保育實習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。其次要堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒,。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例,，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水,，有水即要拖干,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。我在實習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會忍不住幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會不忍心而叫他們不要再吃了,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。不得不說很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來,，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位,，才會顯現(xiàn)出你的缺點,，不過這也給了我一個警示,，警示我還有許多不足之處需要完善,，不過我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀,。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動,，我會趁這個機(jī)會,，和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”,，說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝,，尤其是她當(dāng)著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措,，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候,，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌,，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了,，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音,，那一刻我真希望時間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。

經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。

忽而記起初到幼兒園時,，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們,，其實我不是不會嚴(yán)肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課,，當(dāng)然這并不是短時間內(nèi)可以做到的,，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透,。不予否認(rèn),，我在實習(xí)中增長了見識,，豐富了不少實踐經(jīng)驗,，也正是通過這次實習(xí)我更深刻的認(rèn)識到：做老師難,，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。我相信“no pain,，no gain!”,，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個月將會為我未來的幼師生涯打下基礎(chǔ),，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石,。

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗。在__幼兒園實習(xí)的這段日子中,，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,，有一顆感恩的心,，有傾聽的耐心,，會用溫暖的語言對待每個孩子,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識都是一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事,、畫個畫聽聽兒歌之類的,，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然,。記得剛進(jìn)班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力,。

無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息,，安全都是放在第一位的!戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾,，增減衣物;回到教室,，督促孩子去洗手，喝水的時候,，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍,，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學(xué)著耍賴,，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜,，做錯事情了我也會及時的向他們道歉,，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西,。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早,，放學(xué)時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲,，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感,。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們,，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎?會不會把我給忘記了,。他們現(xiàn)在在干嗎呢?第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的__小朋友突然將我抱住,，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園啊?老師,，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒有白費,，孩子們終于喜歡我了,。從而也說明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴,，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。

在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真做好教具,，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經(jīng)常說對孩子要有愛心,、恒心,、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子,，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí),。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,，及時與家長進(jìn)行良好的溝通,，把孩子在家和在園的情況互相交流，可以幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣,，所以家長與教師的溝通也很重要。在實習(xí)期間我嘗試與家長打交道,，一起分享孩子在園的表現(xiàn)。

總的說來,，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個職業(yè),，那我們就一定要愛這份職業(yè),，最主要的一點是要對孩子充滿愛,，這樣孩子才會愛你,，愛他們的老師,，因為幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實,、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，了解孩子，關(guān)心孩子,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,，這也是我實習(xí)中的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,，需要不斷地積累經(jīng)驗!

幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。活潑大方的我一直很喜歡小孩子,，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子,。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改,、制定。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。戶外活動時，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心,。

幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo),。作為一個幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。

這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心，給了我這次實習(xí)的機(jī)會,，同時也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。

現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,，然而這次實習(xí)讓我也受益頗豐,。萬事開頭難,，剛進(jìn)園實習(xí)初期，讓我感到了很大的困難,。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,。不知道到底該從哪里入手,，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨立帶孩子,。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,，我的緊張心理才逐漸退去,。在實習(xí)過程中,，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界,。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他,，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心照顧幼兒,，還要與幼兒家長溝通交流。在實習(xí)期間,，我學(xué)著,，試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,，都是我在幼兒園實習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在__幼兒園的每個教師里都有幼兒一日,，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間,，由于__幼兒園缺少配班老師,，我都是在做配班老師的工作,。但我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面,。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作,。戶外活動，我提醒幼兒注意安全,，不追逐打鬧。進(jìn)餐時,，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒脫衣物,，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡,，不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活,。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識,。

其次,，教育工作,。面對上課，作為實習(xí)老師,。心里真的有些恐慌,，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,。我從熟悉教材開始,，因為只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容,。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備,，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”,。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措,、由于對幼兒的不了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功,。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色,。

再次，家長工作,。作為教師，每天都要與家長打交道,。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議,，同時對于家長的無理要求,，妥善處理,，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,，取得家長信任。

經(jīng)過這一月的實習(xí),，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易,。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗,，還要有良好的職業(yè)道德,。幼兒教師不僅要有耐心、愛心,、細(xì)心、更要有責(zé)任心,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，通過實習(xí)我也看到了自己的不足，社會的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對幼教的要求越來越高,。這使我知道,，必須要有過硬的專業(yè)知識和技能，才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生,。

幼師大專社會實踐報告篇五

實習(xí)目的：

容的理解，接觸課堂以自身獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,。從而促使其將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì),。

實習(xí)時間：共5周，從2012年7月26日到8月19日,。

實習(xí)單位：

主要實習(xí)情況：

本次實習(xí)，主要的總結(jié)是：

一是按學(xué)校的整體安排與布置,，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的鍛煉,。目前,，對于怎樣教好學(xué)生，令學(xué)生有較大樂趣的學(xué)習(xí),，以及讓學(xué)生們喜歡上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧,。

實習(xí)體會：

在近段時間的實習(xí)體驗，總結(jié)來說有以下幾步經(jīng)驗總得,；

第一步：實習(xí)前

眾所周知，小孩子都是天真無邪,，活潑可愛,，招人可愛的,。在他們的小世界里，思想純真,，沒有爾虞我詐，更沒有勾心斗角,，只要實現(xiàn)他們小小的要求就很滿足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具,，一句真心實意的表揚,，便是他們最大的追求,。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛,！可我的心情卻錯綜復(fù)雜。既興奮又緊張,，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論終于有機(jī)會運用一番了；緊張的是從未真正接觸過幼兒園的生活,。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我夢想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識發(fā)揮的淋淋盡致,，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。

第二步：見習(xí)階段

盼星星,，盼月亮，盼來了見習(xí)日—即2012年2月20號,，是實習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園,，區(qū)一級幼兒園,，早就對這所幼兒園充滿向往。此次有機(jī)會來到這里,，確實意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰,，興奮不已。早上,，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲,，馬上告別美夢，整理床鋪,，梳妝打扮一番，直奔實習(xí)地—合水幼兒園,。一來到幼兒園大門口,，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈祥,，面帶笑容對我說了聲：“早上好?！蔽疫€沒有做好心理準(zhǔn)備，過了片刻才反應(yīng)過來,，說時遲，那時快,，情不自禁地說了聲：“早上好?！眮韺W(xué)校的小朋友也和值班老師互說早上好,，看到此溫馨場面,，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素質(zhì)還不錯嘛,，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感,。

第一天，黃園長十分親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜,。我感到這所幼兒園的規(guī)格非常高，因為教育水平相對高,，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。

離開學(xué)校,，融入幼兒園,，才知道理想與現(xiàn)實差距太大,，格格不入,，無從下手,，像一百八十度大改變，面對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。我被分在中二班，班上有33位小朋友,，年齡個個都在4—5歲之間,。班里有兩位老師,，一名保育員,，她們對我很親切，熱情為我介紹班里的具體工作,。我也很快融入這個大家庭，剛一開始,，難免有點不適應(yīng)，因為首先要見習(xí)一周,，也就是說還不能帶課，具體先做一些保育工作,，主要任務(wù)不但要熟悉幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作,。因為要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎(chǔ),。老師一邊工作一邊跟我解釋著幼兒園工作的瑣碎，要十分細(xì)心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師,，最起碼的不是有多高的只是水平，而是時刻擁有一顆愛心,，真心對待每一位小朋友，小朋友很純真,，很容易被你的真情打動,，感受到你的愛意,，這將會為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

黃老師是中二班的班主任,，她從事幼兒教育十幾年了，很有教學(xué)經(jīng)驗,。她給我介紹一日流程后，我就開始一天的.工作了,，從早上迎接幼兒開始,，我要主動向幼兒、家長問好,，態(tài)度熱情親切； 認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情有無異?，F(xiàn)象,，妥善處理好異常情況,； 仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶,，及時進(jìn)行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接,；做好藥物交接并做好登記，按時按量給幼兒服用并時刻觀察這些幼兒的病情狀況,。然后幫班里的老師組織吃早餐,，因為是中班沒有必要再喂他們，但是一定要維持好秩序,，因為孩子在吃飯時打鬧的話容易將食物卡到食道里，后果不堪設(shè)想,。幼兒吃完早餐就該組織上課了，我在這個時候要打掃衛(wèi)生,，地面，桌椅等等只要觸手可及的地方不能有塵土水漬,。幼兒園的衛(wèi)生嚴(yán)格早有耳聞，只是當(dāng)你親臨其境,，親力親為時才知道做一名幼兒老師是多么的不容易，問及班里的老師有沒有感到疲累或者厭倦時,，她們笑笑說，沒什么的,，習(xí)慣就好。第一節(jié)課結(jié)束后就要帶領(lǐng)幼兒出去作操了,，我要看天氣情況，幫幼兒添衣減衣,，以免孩子感冒。然后幫老師整隊,，帶領(lǐng)幼兒排好隊走到操場，找到自己的小圓點,。作操的過程中，我會提醒調(diào)皮的小孩,，讓他們跟著老師作操。 對于特別不認(rèn)真的幼兒，可以嘗試一些懲罰的方法,，比如重新做一遍,，或者跟著小班的弟弟妹妹做等,，讓幼兒意識到不認(rèn)真做操不行，還是要認(rèn)真做的,。早操結(jié)束即到第二節(jié)課，第二節(jié)課一般都是讓孩子玩活動,，于是整隊，提出走回去的要求,，教師一前一后帶領(lǐng)孩子進(jìn)入活動室?；顒訒r,，我會要求幼兒培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣,、交往習(xí)慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則,，與同伴合作、謙讓,，分享，感受角色扮演的快樂,。指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具,，整理場地，培養(yǎng)初步的秩序感和責(zé)任感,。提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護(hù),。第二節(jié)課結(jié)束后是戶外活動，這個時候是自由時間，可以讓幼兒玩滑梯,，也可以組織他們玩游戲（跑步，接力比賽,，轉(zhuǎn)扶拉圈比賽）等等。此時此刻的幼兒最開心,，玩得最起勁，所以老師要時刻注意每個幼兒的安全,，避免不必要的安全事故發(fā)生。戶外活動結(jié)束后是孩子們的午飯時間,，吃完飯后,，搞好衛(wèi)生,，我就幫忙組織幼兒到睡室睡覺,，要求幼兒排好隊并不能帶異物上床。班里的老師留下值班,，我就回家休息了。雖然感覺挺累的,，但習(xí)慣就好了,。

下午回到幼兒園,，首先是去睡房接幼兒，先幫孩子們穿好衣服,，疊被子，帶他們出去穿好鞋,，排好隊，然后帶領(lǐng)他們回課室吃午點,。在吃午點的時候,，我看到保育員給小女孩梳辮子,，于是我也拿起梳子幫她們梳頭發(fā),，一邊梳頭發(fā)一邊跟她們聊天，就是這樣,，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因為我還沒有參與上課,。所以小朋友把我當(dāng)朋友看待,，覺得我和藹可親，樂于跟我交往,，一些心事也喜歡告訴我，我并不因為哪個孩子調(diào)皮就不喜歡他們,，我總是耐心跟她們講道理,，雖然他們還小,，但是他們能夠感受到老師的用心良苦，我也為他們解決了很多問題,，得到了孩子們的信任和認(rèn)可。吃完午點上完兩節(jié)課后就到幼兒放學(xué)時間了,，這個時候我?guī)椭變赫韮x表儀容，塞好衣服,，讓幼兒干凈,、整潔,、情緒愉快安全離園,。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等,。熱情接待家長,，及時回復(fù)家長囑咐事宜,，隨機(jī)和家長交流幼兒活動情況。

我盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園的環(huán)境。在第一個星期,，我已經(jīng)可以十分自信地說出每個小朋友的名字了，這為后期的實習(xí)生活打下了奠定的基礎(chǔ),。

第三步：實習(xí)階段

一周的見習(xí)過得很快，我熟悉了班里的工作流程,，接下來就讓我抽時間講課了,。我認(rèn)真制定詳細(xì)的每日計劃和課時計劃,，要提前一個星期準(zhǔn)備，到下周一交給教研主任檢查,，從自己擬出一份教案，到老師修改,，再到自己完善，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼幾天時間。在當(dāng)時看來感覺很苛刻,，但現(xiàn)在實施起來感覺十分可靠，因為提前交教案給自己提供了充分的時間準(zhǔn)備,。當(dāng)真正參與上課時,，才知道理想與現(xiàn)實差距太大,，格格不入,，無從下手,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬上課的流程和情景后,，自我評價這節(jié)課應(yīng)該不錯嘛，但事實卻重重打擊了我的自信心,。上課時間的把握，個個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的難度和要求，而這些也是我以后要注意和提高的方面,。我把在實習(xí)期間發(fā)生的點點滴滴串起來，認(rèn)真反思發(fā)生一切的一切,，從中總結(jié)出一句真理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后,。”作為一名幼兒教師,，應(yīng)戒驕戒躁，時刻保持一顆學(xué)習(xí)的態(tài)度對待自己的工作,，注重積累經(jīng)驗,，平時認(rèn)真觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，借鑒她們的長處,，不懂就問，適時用筆記本記起來,，方便自己組織思路,，不斷提升自己的能力，我相信通過以后的努力，我會做得更好,。

第四步：感受

既然選擇了這一行,，就要愛一行敬一行,，我堅信“我可以，我能做,，我做好?！蔽艺J(rèn)真對待每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，找到自己可以利用的東西,，利用各種時機(jī)體驗自己在實際與生活中的思想做法是否正確，對自己工作中做法和嘗試不斷反省和總結(jié),。我非常感謝合水幼兒園給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺，在這充滿人文的自然環(huán)境中,、在學(xué)習(xí)研究不斷提升的氛圍中，給予自我發(fā)揮的空間,，讓我找到暢游的方向和動力，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。五周的實習(xí)時間,，說長不長，說短不短,，這在段時間里，使我深刻認(rèn)識到作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，還要做好與保育員、其他老師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作。

第五步：建議

1. 國家應(yīng)加大資金投入到學(xué)前教育,，合理分配資金到私辦幼兒園，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施（如每間課室一臺電視,，一部播放機(jī),，一部電腦等等）

2. 教育教材內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)應(yīng)符合幼兒年齡階段的特點，通俗易懂

3. 教育理念與時代相結(jié)合,，符合現(xiàn)代潮流與思想觀念

5.上科學(xué)課時，有可能的話,，幼兒園提供每位小朋友一份教具，讓小朋友身臨其境,，真正領(lǐng)悟其中的知識。

通過此次實習(xí),，也讓我深刻的了解到身為一名教師，不僅僅要肩負(fù)起應(yīng)當(dāng)負(fù)起的責(zé)任,，更要讓自己融入學(xué)生中，讓自己能更加了解他們,，從而實行更為有效的教導(dǎo)方法！而不能只是一味的要求他們,，命令他們，強(qiáng)行灌輸他們無法理解的知識等,。這樣，才能做一名真正的好老師,！

幼師大專社會實踐報告篇六

1、勤工儉學(xué),。

2、豐富假期生活,。

3,、鍛煉自己與人交往的能力,。

4,、增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。

1,、了解必要知識和制度,，完成相關(guān)培訓(xùn)任務(wù),。

2、根據(jù)店內(nèi)規(guī)章和要求完成基本導(dǎo)購服務(wù)工作,。

在藥店實踐的經(jīng)驗讓我懂得了在殘酷的現(xiàn)實競爭中，保持一種平和的心態(tài)是如此難能可貴,。回顧在藥店實踐的這十幾天雖然沒有驚心動魄的情景,，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發(fā)和動力,，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出!

經(jīng)過幾次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因,。之后我來到了萬德福藥店，向主管說明自己的來意，并承諾一定好好表現(xiàn),，最終經(jīng)過一系列面試,，我獲得了一次鍛煉機(jī)會,。

第一次站在柜臺前，望著琳瑯滿目的商品,，望著眼前的人們，聽著這雜亂的腳步聲,，我心亂如麻,，眼前的人們牽引著我的目光,，看著他們遠(yuǎn)去的背影，心里又少了幾分緊張,。剛開始，面對顧客,，不知要說什么才好，只是被動地把顧客提到的藥品拿到他們手中,，然后在一一把它們放回,。日子一天天的過著,，我也一天天的磨練著自己。面對顧客,，我能輕松自如的向他們介紹商品的種類，用途等等,，見到熟識的顧客，也能主動的熱情的打招呼,，聊家常。

在一個似大似小的空間,，有著我的快樂與歡笑,，也有著我的煩惱與憂愁,。有時，也會遇到一些胡攪蠻纏的顧客,，會因看上一個商品問了又問，心里十二分的不耐煩,，臉上還要露著笑容，嘴上還要向他們介紹著,，解釋著，而最終卻又沒買,，有時，也會遇到年老的顧客,，說上一大通,，他們也不解其意,，只是呆呆的望著你，呆呆的站在那里,。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應(yīng)是畢恭畢敬,，對小朋友應(yīng)是熱情友好。"顧客是上帝"是服務(wù)行業(yè)的宗旨,。

打工期間，我還從那里了解到一些有關(guān)萬德福的知識,。萬德福的藥材，務(wù)求齊全,，即使一些偏僻不常用的藥，也要準(zhǔn)備一點,，避免不能按方配齊，使顧客失望。有的藥如附片之類,，有特殊的烹制方法，則店伙計必定反復(fù)交代,，特別說明。萬德福還在藥方上每一味藥下面都注明價碼,，不論是名貴的參茸燕窩，還是幾塊錢的甘草都是如此,，真正做到言不二價，童叟無欺,。

實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，我在實踐中得到許多的感悟,。

一、人際關(guān)系的處理

在這次實踐中,，讓我很有感觸的一點就人際交往方面,，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚,，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎么把握了。在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

二、自強(qiáng)自立

俗話說:在家千日好,，出門半招難!意思就是說:在家里的時候,，有自已的父母照顧,，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,，但是，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這段時間,，我學(xué)會了自強(qiáng)自立。

幼師大專社會實踐報告篇七

時下,，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會,。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及偷襲大學(xué)生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展機(jī)會。

調(diào)查對象：

大學(xué)生成長成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問題,。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也絕不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀的50名進(jìn)行調(diào)查,。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學(xué)生是否有參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)符合,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵺`中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都能成為了大學(xué)生可以接受的工作,。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有坐過兼職，20%的同學(xué)有打過暑期工,，147%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%?，F(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工,，除了做家教14%、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐6%外,，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷22%,、校園銷售14%、當(dāng)餐廳服務(wù)員8%等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn),，76%的學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”。占了20%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題,。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工,，30%會選擇任何沒有課的時間,，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)課程外,，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，2%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”這一項,，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此,，他們的意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求過高，對自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采取人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會,、了解社會、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)實踐活動”,，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生的素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀是指世界觀、人生觀,、價值觀，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其他價值觀起著指導(dǎo)和制約的作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀只要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外,，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積賺經(jīng)驗可為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說,，應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能,。從大學(xué)生活的開始走到社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各種實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有著不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來要比其他同學(xué)更成熟,、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生,，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

1. 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性的活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關(guān)系中，因此,，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知,，社會實踐活動是大學(xué)生活動的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn),，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合素質(zhì)能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生今日社會,，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960萬平方公里的土地,、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認(rèn)識國情、貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實踐、風(fēng)險等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨?zé)任,，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學(xué)生的社會責(zé)任意識,，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

2. 一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這個問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對具有巨大的反作用,。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo),。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關(guān)系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等。因此,，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合,。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合，利用專長服務(wù)社會,，回報社會;三是參加社會各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大,，以細(xì)微之處見長，是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式，很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會實踐和社會考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。

幼師大專社會實踐報告篇八

當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化,，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題,，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識,，還要主動走進(jìn)社會,，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西,，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地,。校園與社會環(huán)境本來存在很大的區(qū)別。由于校園與社會環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同，所以我們可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識,。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán),。因此,，這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會去實踐,。

社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面,，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式,，因此對于我們在校大學(xué)生來說,，能在寒假有充足的時間進(jìn)行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會,、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會,。作為大三的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一,、大二時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài),，社會實踐應(yīng)結(jié)合我們的實際情況,，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐,，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo),，為自己制定一個切實可行的計劃,。應(yīng)注重實踐的過程,，從過程中鍛煉自己、提高能力,。

因此，為了更好的了解社會,，鍛煉自己,，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在找了一份促銷的工作,，雖然僅有三十多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛,，同時讓我感到工作的無比快樂,，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”,。

先來介紹一下我的工作環(huán)境——北滘tesco樂購超市。它是一家大型連鎖超市,，同時也是世界前500強(qiáng)企業(yè)。主要服務(wù)于居民的日常生活需求,，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科,、飲料酒水科,、生鮮食品科、服飾雜貨科,、日常百貨科、家用電器科等等,。我的工作日程是這樣安排的：每天上午9：00上班——晚上6：00下班,，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓,。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架,。在別人眼中,，超市的兼職工作是相當(dāng)輕松的，但他們又何嘗知曉,，超市的工作和他們說的卻正好相反！每當(dāng)超市大庫來時,，每個人都將變的更加忙碌,，根本就沒有休息的時間,，哪怕是喝一口水,？,？在tesco樂購工作的一個多月中，我就有那樣的體會,，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續(xù)兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照,！但當(dāng)我們把貨物全部進(jìn)倉后,，也不可能有什么時間去休息,，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區(qū)域負(fù)責(zé)人和主管的奚落,。每到要進(jìn)行盤點的時候，就是我變成“?！钡臅r候,。所謂盤點就是在那天下班后,，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開始一一對應(yīng)的數(shù)量,、金額和品目盤點——各單位例行工作總結(jié)小會——打掃衛(wèi)生。

記得曾經(jīng)有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事,，少說話,！話雖簡單,，但真正做起來就不簡單了,。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情,，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度,。我至今還記得我當(dāng)然在沒有貨要上的時候一定要找點事情做?！吧县洝保f通俗點,，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了,，貨架就空了，這不僅影響了排面還會影響銷售,，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去,。如果超市的顧客很多的話,，不能只顧著補貨，要看著點的,。等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣,，我拿著托盤攔住路過的客人讓他們品嘗,，并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說臺詞,。如果沒有什么顧客,，也沒有貨要補，那就抹貨架,。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵,，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了、是舊的，自然就不會買了,。這樣不但給顧客留下了個壞印象，而且貨物也就賣不出去了,。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來,！這個很好，在超市是不可以坐下的,，誰能連續(xù)站那么長時間啊,？所以,，在沒有什么顧客而且沒有貨補時,，可以抹貨架,。

要在超市這個魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個經(jīng)驗：巴結(jié)上司拉攏同事，間歇施點小恩小惠,。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時候,，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因為如果偷吃的員工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰,。但是如果你要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去,。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說,，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他,，他面子掛不住,，但是你若虛報的數(shù)量過多,，等到月終審核的時候就有苦頭吃了。因此,，在超市里上班你不僅要維持好同事間的關(guān)系，巴結(jié)上司,，還要積極主動的接近解禁顧客。你不能像無所事事木瓜那樣呆在那里,，然后等著老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。

積極的接近顧客,，拉近與顧客的距離，耐心的推銷產(chǎn)品,。不僅鍛煉了我的膽量、語言交流能力,，而且鍛煉了心理洞察能力。只有膽大了才能冷靜,，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng),，不至于慌張得不知所措,。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復(fù),。可是在社會中,，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗,，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭,，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài),。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。

這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。總的來說,，在超市里做兼職是絕對有收獲的,。

在這次假期的工作中,，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋友，是不可能斤斤計較,，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人。無論什么事都不能靠別人,，只有靠自己。但是這一切首先得擁有知識,、能力還要有持之以恒的決心。

它讓我進(jìn)入了社會,，提前了解了社會,，對這個社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點彎路,。這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入,，但是當(dāng)我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,，做起事情來一點不老道,。

在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己在未踏入社會就已體會社會更多方面。