報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

對于從小在這長大的我來說,，熟悉,，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉,，會(huì)有一種說不出的感慨。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來的地方,，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方,，是會(huì)讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時(shí),，正好是課余時(shí)間,，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們,，心情一下子舒暢起來。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,，我會(huì)和老師一起完成表演。在老師的講解下動(dòng)手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚,，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識,，體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春,，珍惜溫暖,，善待自己和別人。

接下來的一周,，我開始了正式的實(shí)習(xí),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨(dú)有的熱情真情,，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子,，可在談到理想時(shí),，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家,，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過,，可是在時(shí)間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí),，不適合自己本身,，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時(shí),，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識,，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí),。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件,，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式。

我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足,。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力,。

在這段日子里，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺”。

可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系,，但是我們的生活和成長都需要體驗(yàn),，只有通過體驗(yàn)，才會(huì)讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸,，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量,。

很開心這期間，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí),；同時(shí),，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知,。本以為這次實(shí)踐對他們是一種幫助，一種給予,；后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出,。這個(gè)暑假,，通過切身體會(huì)，我感受到愛和成長,。

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

20xx年6月12日第一次踏入幼兒園,，也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興,！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西！

以前自己對幼師還沒有一個(gè)完全的定義,，僅僅是培養(yǎng)孩子,！使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任——是重于泰山的,！因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,，美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解,，每一份關(guān)懷,，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行,，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想,。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）,！

我慢慢地學(xué)習(xí)著如何做一名幼教。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去,。一開始,，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教案，如何備課,，有時(shí)會(huì)輔佐老師完成課堂教學(xué)工作,。幼兒上課時(shí)，我和他們一起聽老師講課,。通過聽課,，我初步了解到幼師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn),。見習(xí)了幾天,，在老師們的鼓勵(lì)下，我鼓起了勇氣去上課,。

接下來的日子,，我還是參與小朋友們的各項(xiàng)活動(dòng)：上課、游戲,、活動(dòng),、看寢等工作。第一次給小朋友上課,，既興奮又緊張,。第一節(jié)是故事課（據(jù)說，這是孩子們最喜歡的課,。）第二節(jié)是音樂課,。首先來說說故事課，這課給了我不小的壓力,，因?yàn)楫?dāng)我打開幼師的故事書才發(fā)現(xiàn),，那根本不是什么《格林童話全集》之類的故事書，而是一本沒有幾個(gè)字的“看圖說話”?？粗車鷩艺R地坐成一圈的小朋友們,，我豁出去了。于是,，我認(rèn)真地給他們講每一幅畫的大意，就這么一頁一頁的編故事給他們聽,，好在孩子們都很認(rèn)真聽,，都很開心，我也融進(jìn)了小朋友們的大集體,，感到自己變成了一個(gè)孩子,，心里很開心。當(dāng)然,，講故事時(shí)有的小朋友會(huì)問問題,，這個(gè)我也會(huì)耐心回答，看著他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí),，我產(chǎn)生了巨大的成就感,。至于音樂課我是萬般推辭的，不過,，我同學(xué)執(zhí)意讓我去上,，我就硬著頭皮去了。我既不會(huì)彈鋼琴,，也不會(huì)聲樂,，這課讓我為難了，原本想教他們唱“世上只有媽媽好”,，一問他們已經(jīng)會(huì)唱了,，沒辦法，我叫他們唱了一首“愛我你就抱抱我”幸好歌詞簡單,，調(diào)也不高以我讓孩子們每人拿起自己的手鼓,，一邊排鼓，一邊學(xué)唱,，最終我們還是圓滿上好了這節(jié)音樂課,，我也終于松了一口氣，是這些小朋友的配合給了我莫大的勇氣,，他們真的很可愛,，我真的很感謝他們。今天就算順利的過去了,，但是我許多地方還是不是很懂,，所以決定回家問問姐姐。姐姐告訴我幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相

互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。所以我告訴姐姐,，我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友。

2,、沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教,。

在接下來的工作中,，隨著我和幼兒園老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在幼兒放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了,。家長們高興,，我聽了，就像吃了蜜一樣甜,。

在這短暫的幾周時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量,。

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過去了,，時(shí)間真快呀！撫摸自己光潔的臉,，用更加明亮,、堅(jiān)定的眼眸，盯著自己略顯粗糙的手,，一切都在眼前,。。,。,。。,。

6月25日，學(xué)校根據(jù)早已擬定的安排,，再一次召集我們參加暑期社會(huì)實(shí)踐的11級秋季大專班全體同學(xué)集訓(xùn),。付校長再一次細(xì)心的對業(yè)務(wù)要求、職業(yè)形象,、行為規(guī)范等注意事項(xiàng)一一示范,，甚至對我們的飲食、交通安全都一再叮囑,。馬上要投入到火熱的社會(huì)實(shí)踐中,，真有些急不可待,！當(dāng)時(shí)聽著老師的叮嚀,，還一度不以為然?，F(xiàn)在，呵呵,，只覺得內(nèi)心一片溫暖,。

來到學(xué)校安排的實(shí)習(xí)園所,，嗬,！真整潔，真漂亮！我喜歡。看到一個(gè)個(gè)可愛的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎熱烈的小手。。,。。,。。我更喜歡,！

呵呵,，真應(yīng)了老師們說的：你的陽光，你的笑容,，你的友善,，你的專業(yè)，小朋友用心都能體驗(yàn)得到,，他（她）們會(huì)很快喜歡上你,，你也會(huì)很快喜歡上他（她）們。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。你要用專業(yè)規(guī)范,，更多耐心，更多專業(yè)智慧去面對,，去組織,。。,。,。。,。開始還真不理解,，現(xiàn)在我可是大有體會(huì)，工作效率也提高了。小朋友,、家長更加歡迎我了，我真的在成長了,。

呵呵，這一個(gè)月真的經(jīng)歷很多,，有疲憊,，也有退縮（幸好我堅(jiān)持了,。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快樂,，有被關(guān)愛，更多的是,，我在成長,，更為專業(yè),。今天就不多說了，待我激動(dòng)的心靜一靜,，我會(huì)同大家共享,！

我真的喜歡幼兒教師這個(gè)職業(yè)，在這一個(gè)月中,，我更感謝xx對我的專業(yè)培養(yǎng),，感謝xx對我的職業(yè)呵護(hù),。在這里，學(xué)校要求園所為我們提供食宿,，還有工資,。我們不但能學(xué)到很多東西，還有工資,。有錢了，就可以買些自己喜歡的東西了——天底下沒有比這更美好的事情了,！——我要珍惜,，我要感恩！

我會(huì)在xx繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，我會(huì)更加珍惜我的xx幼師時(shí)光,。

我信心滿滿，我目標(biāo)明確,，我信仰堅(jiān)定,。

xx——美麗，幼師——美好,，我——美麗加美好,！

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個(gè)。

這個(gè)幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí),！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門（語文，數(shù)學(xué),，英語）他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個(gè)小時(shí),，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全,，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師,！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,，應(yīng)該很有耐心地去說教才對！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流,！

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的,！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜,！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍,？沒有人可以說清楚！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯(cuò),，可該上課也上的！待在這我很郁悶,！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺得很幸福，覺得很開心,！我沒把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲,！很開心，我試講的時(shí)候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決,！課本知識根本用不上,，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實(shí)踐相結(jié)合,！需要努力,，需要再學(xué)習(xí)！

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無能為力，園長看了都不說話,！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵！要耐心去教導(dǎo),，要學(xué)會(huì)賞識,！尤其是老師們！

在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨(dú)收獲了很多快樂,！是這些孩子給我的，我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了,！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力,！孩子們我愛你們,！這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂,！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了,，我會(huì)加油的,！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長！

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì),，學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會(huì)有一種說不出的感慨,。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來的地方,，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方，是會(huì)讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方,。進(jìn)入學(xué)校時(shí),，正好是課余時(shí)間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演,。在老師的講解下動(dòng)手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識,，體會(huì)到一種珍惜。珍惜青春,，珍惜溫暖,，善待自己和別人。

接下來的一周,，我開始了正式的實(shí)習(xí),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨(dú)有的熱情真情，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子,，可在談到理想時(shí)，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來,。有的想當(dāng)科學(xué)家,，有的想成為明星，有的想成為受人尊敬的教師,，將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過,，可是在時(shí)間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身,，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時(shí),，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識,，豐富自己的知識面,，更好的學(xué)習(xí)。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時(shí)間里處理問題的方式,。

我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動(dòng)力。

在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流,，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的',，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì),，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺”,。

可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系,，但是我們的生活和成長都需要體驗(yàn)，只有通過體驗(yàn),，才會(huì)讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸,，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量。

很開心這期間,，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí),；同時(shí)，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對這個(gè)世界,、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知。本以為這次實(shí)踐對他們是一種幫助,，一種給予,；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說,，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出,。這個(gè)暑假，通過切身體會(huì)，我感受到愛和成長,。

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

20xx年6月12日第一次踏入幼兒園,，也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興,！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會(huì)的東西！

以前自己對幼師還沒有一個(gè)完全的定義,，僅僅是培養(yǎng)孩子,！使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實(shí)踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任——是重于泰山的,！因?yàn)槲也煊X到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解,，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人,！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想,。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）！

我慢慢地學(xué)習(xí)著如何做一名幼教,。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去,。一開始，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教案,，如何備課,，有時(shí)會(huì)輔佐老師完成課堂教學(xué)工作,。幼兒上課時(shí),，我和他們一起聽老師講課。通過聽課,，我初步了解到幼師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。見習(xí)了幾天,，在老師們的鼓勵(lì)下,，我鼓起了勇氣去上課。

接下來的日子,，我還是參與小朋友們的各項(xiàng)活動(dòng)：上課,、游戲、活動(dòng)、看寢等工作,。第一次給小朋友上課,，既興奮又緊張。第一節(jié)是故事課（據(jù)說,，這是孩子們最喜歡的課,。）第二節(jié)是音樂課。首先來說說故事課,，這課給了我不小的壓力,，因?yàn)楫?dāng)我打開幼師的故事書才發(fā)現(xiàn)，那根本不是什么《格林童話全集》之類的故事書,，而是一本沒有幾個(gè)字的“看圖說話”,。看著周圍圍著我整齊地坐成一圈的小朋友們,，我豁出去了,。于是，我認(rèn)真地給他們講每一幅畫的大意,，就這么一頁一頁的編故事給他們聽,，好在孩子們都很認(rèn)真聽，都很開心,，我也融進(jìn)了小朋友們的大集體,，感到自己變成了一個(gè)孩子，心里很開心,。當(dāng)然,，講故事時(shí)有的小朋友會(huì)問問題，這個(gè)我也會(huì)耐心回答,，看著他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí),，我產(chǎn)生了巨大的成就感。至于音樂課我是萬般推辭的,，不過,，我同學(xué)執(zhí)意讓我去上，我就硬著頭皮去了,。我既不會(huì)彈鋼琴,，也不會(huì)聲樂,，這課讓我為難了,，原本想教他們唱“世上只有媽媽好”,，一問他們已經(jīng)會(huì)唱了,，沒辦法,，我叫他們唱了一首“愛我你就抱抱我”幸好歌詞簡單,，調(diào)也不高以我讓孩子們每人拿起自己的手鼓,，一邊排鼓,，一邊學(xué)唱，最終我們還是圓滿上好了這節(jié)音樂課,，我也終于松了一口氣,，是這些小朋友的配合給了我莫大的勇氣，他們真的很可愛,，我真的很感謝他們,。今天就算順利的過去了，但是我許多地方還是不是很懂,，所以決定回家問問姐姐,。姐姐告訴我幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。所以我告訴姐姐,，我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個(gè)領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友。

2,、沒有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教,。

在接下來的工作中，隨著我和幼兒園老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在幼兒放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了,。家長們高興,，我聽了，就像吃了蜜一樣甜,。

在這短暫的幾周時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量,。

幼師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 幼師生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假,。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學(xué)前教育,，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了，我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個(gè),。

這個(gè)幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，有的都沒上過高中,。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí),！這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學(xué)，英語）他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個(gè)小時(shí),，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的,，留園的孩子很少,，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全,，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師,！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了，我想老師,，尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,，應(yīng)該很有耐心地去說教才對！我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會(huì)很害怕,，很恐懼,，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流,！

半個(gè)月的時(shí)間,，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的,！在那個(gè)所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜,！這樣的幼兒園會(huì)把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚,！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯(cuò),，可該上課也上的！待在這我很郁悶,！但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),，覺得很幸福，覺得很開心,！我沒把自己當(dāng)老師,，每天和他們一起玩，一起游戲,！很開心,，我試講的時(shí)候，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習(xí)慣的方式（大聲恐嚇,，打）去解決！課本知識根本用不上,，我很苦惱,！明白自己的課本知識還很難和實(shí)踐相結(jié)合！需要努力,，需要再學(xué)習(xí),！

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵,！要耐心去教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)賞識,！尤其是老師們,！

在這個(gè)幼兒園里我收獲什么知識，唯獨(dú)收獲了很多快樂,！是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個(gè)孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的又一動(dòng)力,！孩子們我愛你們,！這個(gè)幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂,！現(xiàn)在首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會(huì)加油的,！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長,！