隨著社會不斷地進步,,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點,。那么,,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇一
--------- 我的特崗之路
20xx年是非同尋常的一年,,因為它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,,雖然三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴,。時光在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:
我堅信:勤能補拙是良訓(xùn),,一分辛苦一分才
剛參加工作時不懂課標(biāo)的我空有書本理論,,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,,因此我要想搞好教學(xué)就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇?dǎo)我開始適應(yīng)并且熟練了工作,,在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”,。
我經(jīng)常抽時間同學(xué)校的其他老師交流,,其他教學(xué)組組織的活動我也參加,每周必聽兩堂課,,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,,不斷完善自我。同時我還主動邀請學(xué)校的老師聽我的課,,虛心聽取他們的意見,。三年時間我做了8次公開課,并且都獲得可喜的成績,。值得一提的是20xx年,,在“相遇問題”一課上,我所創(chuàng)設(shè)的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學(xué)模式深受學(xué)生的喜愛領(lǐng)導(dǎo)的好評,,通過一個簡單的小游戲幫助學(xué)生理解了“同時相對開出,、相遇時間,、速度和,、總路程”等一些抽象名詞,輕松的突破難點,,喚起了孩子的熱情,。
除此之外我還自學(xué)教育學(xué),心理學(xué),,班主任管理學(xué),,魏書生老師的講座光盤是我的最愛。我不斷改進教學(xué)方法,,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,教學(xué)相長,在教學(xué)過程中,,盡可能地對學(xué)生的答案做出分析,,找出學(xué)生的優(yōu)點進行鼓勵,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,,所帶的班級不僅成績?nèi)〉瞄L足的進步而且在班級量化中名列前茅,。當(dāng)流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,這是自己的工作業(yè)績,,是學(xué)校對我付出的肯定,,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設(shè)記錄冊》誕生了。我終于用自己的真誠和努力贏得了學(xué)校,、學(xué)生以及家長的信任,。
用心思考是干好工作的關(guān)鍵。如何有效教學(xué),、如何調(diào)動學(xué)生的積極性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是我經(jīng)常思考的問題,。利用工作之余,,我多方搜集資料,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思應(yīng)用于自己的教學(xué)之中,。堅持每周聽課,,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學(xué)方法,,并撰寫數(shù)十篇心得體會,。20xx年撰寫的《淺議語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動中榮獲“二等獎”。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。
我積極參與教學(xué)改革,,嘗試“分層教學(xué)”,布置個性化作業(yè),,增強了各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批面改、個別輔導(dǎo),、情感鼓勵不同的輔導(dǎo)方式,,抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。雖然這樣大大加大了工作量,,可是我甘之若飴。
教育的核心真諦是關(guān)愛,,要用愛與學(xué)生溝通,,關(guān)愛學(xué)生是做好教育工作的前提。我對學(xué)生循循善誘,,學(xué)習(xí)上耐心幫助,,生活上關(guān)心體貼,經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生談心,。課上我是老師,,課下我是朋友。對個別孩子多次家訪,,特別是調(diào)皮的,、單親的以及家庭比較困難的同學(xué)。
我所帶的班級中有一位調(diào)皮搗蛋的男生,,他早晨按時在家出發(fā)不來學(xué)校私自去玩,,我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長,焦急的同家長一起找孩子,,幾乎打遍了班內(nèi)每一個孩子家的電話詢問
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇二
尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我叫xxx,,今年25歲。我于20xx年8月招考統(tǒng)一分配到xxxx學(xué)校工作,。時間過得真快,,我來xxxx學(xué)校工作已經(jīng)三年了,,在這三年的日子里,讓我感同身受的'是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,,涌泉相報,我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo),,同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教體局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,從德能勤績廉方面述職,,如有不當(dāng)之處,,敬請批評指正:
一、思想品德方面:
三年來,,本人熱愛黨,,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等,,思想端正,作風(fēng)正派,,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,積極參加各種會議,辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù),??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽課評課中提高自己,,反思自己的教學(xué)方式方法。
二,、教育教學(xué)方面
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法,,精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,,努力做到課前準(zhǔn)備好,,課中講解透徹,課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,,最大限度的運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。
三、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,,我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng),。同時積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。作為一名教師,,肩負著時代的重任和祖國的重托,,我深刻地認識到,提高思想政治覺悟,,是開展好教育工作的基本前提,。工作中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,,團結(jié)同事,,及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí),自覺修養(yǎng),,腳踏實地,,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,,努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo),。
四、生活,、工作態(tài)度方面:三年時間里本人從未無故缺席,,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極主動服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù),。三年來我一直擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作,,教學(xué)嚴謹,效果良好,,曾一度得到老師,、學(xué)生和家長的好評。此外,,我準(zhǔn)時到校上班,,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,,認真聽課,。
五、工作業(yè)績方面:
雖然我剛踏上工作崗位,,但本著我對教育事業(yè)的熱愛,,以及各位同事的幫助,,我努力提高自己的教學(xué)水平,,積極聽取優(yōu)秀老師的課,,找到自己的差距和不足,,不斷學(xué)習(xí)改正,,針對一些學(xué)生信心不足的問題,經(jīng)常找他們談話,,及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸,,不斷鼓勵他們,經(jīng)過三年不泄的努力,,終于培養(yǎng)了一批物理學(xué)科的尖子生,,并在不斷擴大這個隊伍,讓大家對學(xué)習(xí)物理始終充滿信心,。
在今后的教育教學(xué)中,,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,勇于探索的研究者,,敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責(zé)任,,在以后的教師生涯中,,我將嚴格要求自己,不斷進取,,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。
以上是我的述職報告,請各位領(lǐng)導(dǎo)以廣大教師們集體評議,,并提出寶貴意見,,謝謝!
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇三
我是09年來固賢任教的一名特崗教師,剛上任,,我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級的語文及班主任,,從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟?jīng)有過很多的迷茫,,但我虛心學(xué)習(xí),,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教,慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境,,盡職盡責(zé)完成自己的工作,,現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
班主任工作中,結(jié)合班級實際,,有計劃地對學(xué)生進行了思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育,。
我所擔(dān)任的班級有學(xué)生16名 ,,因為是農(nóng)村小學(xué),并且大部分同學(xué)還是留守兒童,,平常受家庭教育的程度不夠,,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,,所以加強學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課,、品德課,,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,無上進心,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,,認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”,、 “跟奶奶比童年”等主題會,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在班級管理中,,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況,,學(xué)生基礎(chǔ),,智力狀況,身體素質(zhì),,性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,,要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,,然后在思想,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每月小結(jié)一次,。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),,對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的,。雖然是自己與自己(20xx財務(wù)個人述職報告)比,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,,這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān),,只要努力,,就有進步,就能實現(xiàn)目標(biāo),。這樣進步和成功的喜悅感,,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,,使后進生不再消極,、氣餒,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越,。
(1)我認為任何學(xué)生都有閃光點,,差生也不例外,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,,激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,,都給予他們表揚,、肯定、鼓勵,,并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導(dǎo),,來幫助他們。先跟他們談話,,要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,,都想幫助他們,,而只要他們自己加倍努力,,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,,對于一些預(yù)知的疑難問題,,師生共議解決后,,我還特別叫他們起來復(fù)述,,進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的,課余再補,,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,,他們進行個別補習(xí)。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。
(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,,大談自己的想法和體會,,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架,,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,,但沒過兩天,又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。
在教學(xué)方面,,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,,改變觀念,,努力改進課堂教學(xué),做了以下幾點:
只有備課充分,才能調(diào)動學(xué)生的積極性,,上課效果才會較好,。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,認真鉆研學(xué)生,,時常思考學(xué)生心里在想什么,,用學(xué)生的眼光來看世界,上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入,,不讓其分心,,在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,,針對學(xué)生的心理特點和年齡特征,從語文學(xué)科的特點出發(fā),,我堅持學(xué)生為本的教育思想,,設(shè)計和進行語文教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用,轉(zhuǎn)變教師角色,,使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話,,心靈交流,靈魂碰撞的過程,。融知識性與趣味性為一體,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,鼓勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),,保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),,讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)過程的愉悅,改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味,,學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題,讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能,增強語文學(xué)習(xí)的自信心,,使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,,愿意學(xué)習(xí)語文,會學(xué)語文了,。
我還采取了一些方法,,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為只有語文水平提高,,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,學(xué)生借助課后思考題,,使用工具書,查閱資料,,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。
今天,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,,運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法。我時常運用多媒體教學(xué),,借助網(wǎng)絡(luò),,制作了課件,上好實驗課,。課堂上,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手,、口,、腦各種活動,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,,培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實,,讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得。讀的過程中,,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,,強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,成為教學(xué)活動中的主人,。
總之,,我認為教育是一項高難度的工作,要做好它,,十分不易,。我還年輕,今后在教育的崗位上還要不懈的努力,,爭取把自己的工作做得更好!
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇四
作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子,,我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了,,在張洪學(xué)校的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,,我也在張洪學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,,為了更好地做好今后的工作,經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,本人從以下幾方面做工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
三年來,,本人能積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,,堅持黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等,,思想端正,,作風(fēng)正派,服從上級及領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,有活搶著干,,有擔(dān)勇于挑,。
積極參加各種會議,辦事認真負責(zé),。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),,互相學(xué)習(xí),,配合默契,教學(xué)水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù),。通過三年的實踐,,我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師,,應(yīng)該注意對自身的素質(zhì)培養(yǎng),,不斷學(xué)習(xí),不斷更新知識系統(tǒng),,不斷完善自己的思想,,認真對待學(xué)生,無論怎樣認真都不為過,,這是一種態(tài)度,,一種精神,一種責(zé)任!
二,、師德培養(yǎng)方面
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本。
“學(xué)高為師,,身正為范”,,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有著崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生,。我的學(xué)生們終有一天會離開老師,、離開校園,踏入社會,,但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人,,做事,將來無論他們走到那里,,從事何種職業(yè),,都是一個個大寫的“人”,這是我教育的目標(biāo)之所在,,把思想教育放在首位,,因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提,先做好人再談學(xué)習(xí),。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也能使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,并把很多的好書借給學(xué)生,讓他們讀,,讓他們汲取知識的營養(yǎng),。所謂活到老,學(xué)到老,。只有不斷的學(xué)習(xí),,才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
三、教育教學(xué)方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足,,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學(xué)水平,,積極聽優(yōu)秀老師的課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,找到自己的差距和不足,,不斷學(xué)習(xí)改正,針對一些學(xué)生信心不足的問題,,經(jīng)常找他們談話,,及時了解他們在學(xué)習(xí)語文中的感觸,不斷鼓勵他們,。熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。
這三年以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,,在教學(xué)中我深入鉆研教材,在把握課本的同時,,采用多種教學(xué)手段,,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,積極開展各種語文教學(xué)活動,開闊大家的視野,,幫助學(xué)生拓展思路,,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面:
對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。
在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的意見和建議,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站,、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平,,也掌握一定應(yīng)試技巧,,讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高。
五,、工作業(yè)績方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足,,很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,后來在各位同事的幫助下,,我努力提高自己的教學(xué)水平,,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,,不斷學(xué)習(xí)改正,,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一,,我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一,。
總之,在這三年中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。