隨著社會不斷地進步,,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么,,報告到底怎么寫才合適呢,?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0?,希望能夠幫到你?
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇一
--------- 我的特崗之路
20xx年是非同尋常的一年,,因為它承載了我太多的付出與收獲,。20xx年我有幸成為河北灤平特崗中的一員,,雖然三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴,。時光在變可對工作踏實勤奮的態(tài)度始終如一。現(xiàn)將我的特崗之路記錄如下:
我堅信:勤能補拙是良訓,,一分辛苦一分才
剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論,,課堂上的種種不適,班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地,,因此我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力,。每天晚上加班到十點鐘。憑借一身不服輸?shù)母蓜乓约袄辖處煹闹笇议_始適應并且熟練了工作,,在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數(shù)》一課榮獲“二等獎”,。
我經常抽時間同學校的其他老師交流,其他教學組組織的活動我也參加,,每周必聽兩堂課,,“擇其優(yōu)者而從之”取長補短,不斷完善自我,。同時我還主動邀請學校的老師聽我的課,,虛心聽取他們的意見。三年時間我做了8次公開課,,并且都獲得可喜的成績,。值得一提的是20xx年,在“相遇問題”一課上,,我所創(chuàng)設的“激趣---游戲---探疑---解惑”的教學模式深受學生的喜愛領導的好評,,通過一個簡單的小游戲幫助學生理解了“同時相對開出、相遇時間,、速度和,、總路程”等一些抽象名詞,輕松的突破難點,,喚起了孩子的熱情,。
除此之外我還自學教育學,,心理學,班主任管理學,,魏書生老師的講座光盤是我的最愛,。我不斷改進教學方法,耐心輔導學生,,教學相長,,在教學過程中,盡可能地對學生的答案做出分析,,找出學生的優(yōu)點進行鼓勵,,慢慢的竟游刃有余輕松自如了,所帶的班級不僅成績取得長足的進步而且在班級量化中名列前茅,。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢于言表,,這是自己的工作業(yè)績,是學校對我付出的肯定,,我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了,。我終于用自己的真誠和努力贏得了學校、學生以及家長的信任,。
用心思考是干好工作的關鍵,。如何有效教學、如何調動學生的積極性以及如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我經常思考的問題,。利用工作之余,,我多方搜集資料,將好的經驗與構思應用于自己的教學之中,。堅持每周聽課,,同做課老師面對面的交流,吸取同行的教學方法,,并撰寫數(shù)十篇心得體會,。20xx年撰寫的《淺議語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。20xx年20xx年我都喜獲“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。
我積極參與教學改革,,嘗試“分層教學”,布置個性化作業(yè),,增強了各個層次學生的學習興趣,,同時對不同的學生采取作業(yè)面批面改、個別輔導,、情感鼓勵不同的輔導方式,,抱著不使一人掉隊的信念,使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量,,可是我甘之若飴,。
教育的核心真諦是關愛,要用愛與學生溝通,,關愛學生是做好教育工作的前提。我對學生循循善誘,,學習上耐心幫助,,生活上關心體貼,經常利用課余時間與學生談心,。課上我是老師,,課下我是朋友。對個別孩子多次家訪,,特別是調皮的,、單親的以及家庭比較困難的同學。
我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生,,他早晨按時在家出發(fā)不來學校私自去玩,,我早晨點名時及時發(fā)現(xiàn)通知家長,焦急的同家長一起找孩子,,幾乎打遍了班內每一個孩子家的電話詢問
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇二
尊敬的教體局領導:
你們好!我叫xxx,,今年25歲。我于20xx年8月招考統(tǒng)一分配到xxxx學校工作,。時間過得真快,,我來xxxx學校工作已經三年了,在這三年的日子里,,讓我感同身受的'是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,,我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,涌泉相報,,我先借此機會向各位領導,,同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教體局領導的指示精神,,從德能勤績廉方面述職,,如有不當之處,敬請批評指正:
一,、思想品德方面:
三年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,,思想端正,,作風正派,服從領導的工作安排,,積極參加各種會議,,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,,配合默契,,教學水平共同提高,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,,順利完成了各項任務??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽課評課中提高自己,,反思自己的教學方式方法。
二,、教育教學方面
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法,,精心備課、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,,努力做到課前準備好,,課中講解透徹,課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,,最大限度的運用自己的所學知識,,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。
三,、個人素養(yǎng)方面:
教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,,博覽群書以拓寬自己的知識面,,提高個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動,,努力提高自己的業(yè)務素質水平。作為一名教師,,肩負著時代的重任和祖國的重托,,我深刻地認識到,提高思想政治覺悟,,是開展好教育工作的基本前提,。工作中,嚴格遵守各項規(guī)章制度,,團結同事,,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,,自覺修養(yǎng),,腳踏實地,奮發(fā)圖強,,樹立遠大理想,,努力實現(xiàn)奮斗目標。
四,、生活,、工作態(tài)度方面:三年時間里本人從未無故缺席,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,,積極主動服從學校領導安排的各項任務,。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作,教學嚴謹,,效果良好,,曾一度得到老師、學生和家長的好評,。此外,,我準時到校上班,,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,,認真聽課,。
五、工作業(yè)績方面:
雖然我剛踏上工作崗位,,但本著我對教育事業(yè)的熱愛,,以及各位同事的幫助,我努力提高自己的教學水平,,積極聽取優(yōu)秀老師的課,,找到自己的差距和不足,不斷學習改正,,針對一些學生信心不足的問題,,經常找他們談話,及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,,不斷鼓勵他們,,經過三年不泄的努力,終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生,,并在不斷擴大這個隊伍,,讓大家對學習物理始終充滿信心。
在今后的教育教學中,,我將不斷開拓進取,,做孜孜不倦的學習者,勇于探索的研究者,,敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,同時也給予教師更多的要求與責任,,在以后的教師生涯中,,我將嚴格要求自己,不斷進取,,爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。
以上是我的述職報告,請各位領導以廣大教師們集體評議,,并提出寶貴意見,,謝謝!
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇三
我是09年來固賢任教的一名特崗教師,剛上任,,我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任,,從一名學生轉變?yōu)榻處煟浻羞^很多的迷茫,,但我虛心學習,,經常向有經驗的教師請教,,慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,盡職盡責完成自己的工作,,現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結如下:
班主任工作中,,結合班級實際,有計劃地對學生進行了思想,、道德,、紀律和心理素質等方面的教育。
我所擔任的班級有學生16名 ,,因為是農村小學,,并且大部分同學還是留守兒童,平常受家庭教育的程度不夠,,在言行舉止,,良好習慣方面有很多弊端,所以加強學生的思想品德教育,,使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作,,我充分利用班會課、品德課,,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,,提高學生的思想品德素質,。有的學生學習怕苦怕累,無上進心,,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算”,、“我為班級做貢獻”,、 “跟奶奶比童年”等主題會,激發(fā)學生的學習積極性,,提高了學生的自信心和競爭意識,。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,,規(guī)范學生言行,,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成,。
在班級管理中,,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,,學生基礎,,智力狀況,身體素質,,性格愛好的基礎上,,確定每一個學生的奮斗目標,同時,,要求每一個學生都客觀地,、全面地總結自己過去,充分認識自我,,然后在思想,、學習、紀律,、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,,對學生來講是切合實際,可以接受的,。雖然是自己與自己(20xx財務個人述職報告)比,,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,,只要努力,,就有進步,就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,,經常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,,使后進生不再消極,、氣餒,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越,。
(1)我認為任何學生都有閃光點,,差生也不例外,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,平常我善于抓住學生學習,、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,,激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚,、肯定,、鼓勵,并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,,我還經常幫他們另開小灶,,進行個別輔導,來幫助他們,。先跟他們談話,,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,,都想幫助他們,,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上,,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的,課余再補,,利用放學后的十幾二十分鐘時間,,他們進行個別補習。由于長期如此,,有些學生樂意配合老師的行動,,他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生,。教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實和正確的,。大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,,大談自己的想法和體會,,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學生打架,,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架,。我很氣憤,,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前,,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育,。
在教學方面,,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,,改變觀念,,努力改進課堂教學,做了以下幾點:
只有備課充分,,才能調動學生的積極性,,上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材,,認真鉆研學生,,時常思考學生心里在想什么,用學生的眼光來看世界,,上課時想方設法一讓學生投入,,不讓其分心,在教學中注重營造寬松的學習氛圍,,激發(fā)學生的學習興趣,。根據本班學生的實際情況,針對學生的心理特點和年齡特征,從語文學科的特點出發(fā),,我堅持學生為本的教育思想,,設計和進行語文教學。在學習活動中,,充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用,,轉變教師角色,使語文學習的過程成為師生對話,,心靈交流,,靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體,,調動學生學習的主動性,,鼓勵學生進行探究性學習,保護學生獨特的理解和發(fā)現(xiàn),,讓學生體驗語文學習過程的愉悅,,改變了語文學習的枯燥乏味,學生成為了語文學習的主人,。在教學中設計不同層次的問題,,讓每位學生都能體驗到成功的喜悅,激發(fā)他們的學習興趣,,激活每位學生的學習語文的潛能,,增強語文學習的自信心,使學生逐漸對語文學習產生了興趣,,愿意學習語文,,會學語文了。
我還采取了一些方法,,盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語文,,更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。
沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,,抓學生堅持預習的習慣,,學生借助課后思考題,使用工具書,,查閱資料,,掃清學習上的障礙,做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,,修改文章和訂正作業(yè)的習慣,。
三、優(yōu)化教學方法,,充分發(fā)揮學生的主體作用,。
今天,課堂教學作為實施語文素質的教育的主陣地,,運用啟發(fā)式,、點撥式、討論式,、導學式等生動活潑,、行之有效的教學方法。我時常運用多媒體教學,,借助網絡,,制作了課件,上好實驗課,。課堂上,,想方設法讓學生通過眼、手,、口,、腦各種活動,獲得學習的樂趣,,培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學以讀為本,訓練為實,,讓學生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,,讓學生在讀中思考,,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習,。在學習過程中,,強調學生本身積極參與、吸收,,成為教學活動中的主人,。
總之,我認為教育是一項高難度的工作,要做好它,,十分不易,。我還年輕,今后在教育的崗位上還要不懈的努力,,爭取把自己的工作做得更好!
特崗教師的述職報告 特崗教師報名條件篇四
作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子,,我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗教師中的一員。時間過得真快,,轉眼間三年特崗服務期已經滿了,,在張洪學校的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,我也在張洪學校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,,為了更好地做好今后的工作,,經驗、吸取教訓,,本人從以下幾方面做工作小結如下:
一,、思想品德方面:
三年來,本人能積極參加政治學習,,關心國家大事,,擁護黨的各項方針政策,堅持黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》《未成年人保護法》《義務教育法》等,思想端正,,作風正派,,服從上級及領導的工作安排,有活搶著干,,有擔勇于挑,。
積極參加各種會議,辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,,能夠顧全大局,,團結協(xié)作,順利完成了各項任務,。通過三年的實踐,,我將理論聯(lián)系實際,逐漸對教師這個職業(yè)有了更深入的認識。身為教師,,應該注意對自身的素質培養(yǎng),,不斷學習,不斷更新知識系統(tǒng),,不斷完善自己的思想,,認真對待學生,無論怎樣認真都不為過,,這是一種態(tài)度,,一種精神,一種責任!
二,、師德培養(yǎng)方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,,因為這是教師的立身之本。
“學高為師,,身正為范”,,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有著崇高師德的人。
我始終堅持給學生一個好的師范,,希望我的學生都是合格的學生,。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園,,踏入社會,,但是只要他們在學校里學會了怎么做人,做事,,將來無論他們走到那里,,從事何種職業(yè),都是一個個大寫的“人”,,這是我教育的目標之所在,,把思想教育放在首位,因為我覺得做人是學習的前提,,先做好人再談學習,。為了給自己的學生一個好的表率,,同時也能使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,并把很多的好書借給學生,讓他們讀,,讓他們汲取知識的營養(yǎng),。所謂活到老,學到老,。只有不斷的學習,,才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
三、教育教學方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?,后來在各位同事的幫助下,我努力提高自己的教學水平,,積極聽優(yōu)秀老師的課,,虛心向同行學習教學方法,找到自己的差距和不足,,不斷學習改正,,針對一些學生信心不足的問題,經常找他們談話,,及時了解他們在學習語文中的感觸,,不斷鼓勵他們。熱愛學生,,平等的對待每一個學生,,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。
這三年以來一直擔任語文教學工作,,在教學中我深入鉆研教材,在把握課本的同時,,采用多種教學手段,,把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,,積極開展各種語文教學活動,,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
四、繼續(xù)教育學習方面:
對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。
在工作中,,我深知學習的重要性,,抓住一切機會認真學習,在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平,。在校內,虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習,,不恥下問,及時消化,,吸取別人的意見和建議,,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,,不斷提高,。平時向書本學習、向電腦詢問,,經常閱讀關于教學類的書籍,,經常去各種教學網站、教學論壇看看,,提高自己的課堂教學水平,,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高,。
五,、工作業(yè)績方面:
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足,很難帶動學生的學習積極性,,后來在各位同事的幫助下,,我努力提高自己的教學水平,,積極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,,不斷學習改正,,后來我?guī)У陌嗉壍某煽円灿辛孙@著提高,我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一,,我也成為受學生歡迎的老師之一,。
總之,在這三年中,,我不僅在業(yè)務能力上,,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,,人無完人,,在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中,,我將更嚴格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,爭取成為一名優(yōu)秀的教師。