時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇一
20xx年春季學(xué)期以黨的教育方針為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為抓手，提高課堂效率,，規(guī)范教學(xué)行為
加大管理,、監(jiān)督和引導(dǎo)的力度，讓校本研修更有實(shí)效,，強(qiáng)化課程意識和課堂意識,，規(guī)范教育教學(xué)行為；加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)和諧校園,；抓好隊(duì)伍管理，促進(jìn)教師成長,；積極籌備中會考工作,，共續(xù)輝煌，教導(dǎo)處工作計(jì)劃,。
1,、明確的管理隊(duì)伍：年級主任、班主任,、研修組長,、備課組長、團(tuán)支部和學(xué)生會,，將各自的作用充分發(fā)揮,。
2、強(qiáng)化職責(zé)意識,，各自履行好本職工作,。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-工作計(jì)劃/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
校本研修實(shí)行定人,、定時(shí)間,、定主題，備課組長負(fù)責(zé),，讓活動有條不穩(wěn)地開展,，轉(zhuǎn)變應(yīng)付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流,、發(fā)展的有效平臺,，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
定期召開研修組長,、備課組長會議,。本期不少于兩次：第一次開學(xué)后的第二周，第二次期中考試后的第一周,。
嚴(yán)格活動舉行的程序,，年級主任簽字，聯(lián)科領(lǐng)導(dǎo)參加的原則,，確?；顒拥馁|(zhì)量。在活動的認(rèn)定上實(shí)行既有的政策不變,。
繼續(xù)實(shí)行課堂日志,，一月一匯總，并進(jìn)行通報(bào),。值周領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度,，年級主任之間監(jiān)控課程實(shí)施情況。
本期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷和座談,，了解更多情況,。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進(jìn)行,。
推門聽課制度,。集中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行推門聽課,，促進(jìn)課堂的規(guī)范和高效,。本人力爭在本學(xué)期將每位教師的課聽一遍。
德育：以“文明伴我成長”為主題,，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，主要采取理論學(xué)習(xí)明習(xí)慣,，班團(tuán)活動促習(xí)慣,，各類評比揚(yáng)習(xí)慣。從小事抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇二
上學(xué)期，南航初中積極響應(yīng)教育局要求,，開展新課改,，提升執(zhí)行力,，推進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序,，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個(gè)年級均取得令人滿意的成績,。初三達(dá)到全區(qū)總均分第四，且各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過教育局基本要求,。初一,、初二穩(wěn)步推進(jìn)，質(zhì)量較學(xué)期初有明顯提升,。雖然我校教學(xué)工作取得一定成績,，但仍要看到工作中的不足，在教學(xué)常規(guī),、師生關(guān)系,、高效減負(fù)等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學(xué)校而奮斗,。
本學(xué)期我處將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,，將教學(xué)質(zhì)量的提升當(dāng)作本學(xué)期工作的重中之重。落實(shí)本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中所提出的各項(xiàng)要求,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，建立高效課堂，向“學(xué)”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務(wù)意識”,為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。
1、突出學(xué)校中心工作,，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,，質(zhì)量意識,。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué),，以老帶新，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),。
4,、嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，增強(qiáng)質(zhì)量意識。
5、積極推進(jìn)新課程,，落實(shí)新課標(biāo),，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)反思，增強(qiáng)教研意識,。
6,、抓初三，促初二,，帶初一，力爭今年中考取得好成績,。
1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)化管理
負(fù)責(zé)人：張文、周德根,、洪萍
效能目標(biāo)：加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理,，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，要根據(jù)課改的要求,，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究,，做到精細(xì)化管理,。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,，維護(hù)課表的嚴(yán)肅性。
(2)堅(jiān)持“推磨研究課”制度,，開展好聽課活動,，并做好分析、評課工作,，要求各備課組做好本組的互相聽課,，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學(xué)研究氛圍,。
(3)教導(dǎo)處與教研組長分階段對教師的教案,、記分冊、學(xué)生作業(yè),、聽課筆記進(jìn)行檢查,。本學(xué)期重點(diǎn)檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改,、是否有二次批改,、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會,，宣傳本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求,，期中考試后在各年級開展無記名評教評學(xué)活動。
(5)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，組織教務(wù)員和有關(guān)人員進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)反饋給違規(guī)的教師。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查以下五項(xiàng)：遲到,、拖堂,、隨意調(diào)課、體罰,、目標(biāo)早自習(xí)規(guī)范書寫情況,。
(6)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)資料，教學(xué)檔案和學(xué)籍管理工作,。
(7)加強(qiáng)學(xué)校的考務(wù)工作,，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室,、音樂室,、生理化實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)室,、多媒體等的管理工作,，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。
2,、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識，提高工作效率
負(fù)責(zé)人：周德根,、洪萍
效能目標(biāo)：搞好各項(xiàng)教研活動,，推進(jìn)以導(dǎo)學(xué)案為載體的“自主、合作,、探究”課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、好學(xué),、善學(xué)”的品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強(qiáng)備課組集體研修意識,，開展有效的備課活動,。初一、初二年級教師進(jìn)行新課改教學(xué)模式,，教案的書寫要求是將教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置,、教后反思等手寫在教學(xué)案的側(cè)面。初三年級仍然用教案本手寫教案,，無論新授課還是復(fù)習(xí)課,，均要求教師集體研討、認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證初三的教學(xué)質(zhì)量,。
(2)加強(qiáng)教研組和備課組活動，堅(jiān)持教研組長例會制,，定期召開備課組長會,，切實(shí)抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次,，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分,。明確教研組長及備課組長工作職責(zé),，加強(qiáng)對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組,、備課組的研修功能,，使教研產(chǎn)生實(shí)效。
(3)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)助各年級長,，做好各年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作，初一抓基礎(chǔ),，初二抓分化,，初三抓提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。指導(dǎo)初一,、初二年級組織好學(xué)科活動，做到周周有落實(shí),、有檢查,、有成效。
(4)繼續(xù)落實(shí)干部分管制,。校長及中層干部下到備課組,，調(diào)研備課組活動的實(shí)效性，參與聽課,、議課,，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報(bào)聽課情況,，并每月將聽課評價(jià)在全校教師會上匯報(bào),、點(diǎn)評。
(5)加強(qiáng)對音,、體,、美、勞學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的檢查,，使各項(xiàng)教育相互滲透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平,，做到有布置,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),、有提高。
(6)配合初一年級長,，開好18門《選修課》,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐興趣，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
(7)加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控,。以省“五嚴(yán)禁令”為指導(dǎo)，嚴(yán)格控制各學(xué)科作業(yè)布置量,，要求做到少而精,。作業(yè)盡量在學(xué)校完成，難題集中在課堂講解,，題量適中,。布置學(xué)生會做的、教師能改完,、第二天能講評完的作業(yè),，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時(shí)間嚴(yán)格控制在：語數(shù)英低于30分鐘,、物化低于20分鐘,、政史盡量在課堂完成，全批全改,、有錯(cuò)必糾,、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實(shí)提高學(xué)生成績,，我校繼續(xù)開展中考學(xué)科階段性檢測,，幫助學(xué)生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考,。
3,、加強(qiáng)初三工作,，為中考做好準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)人：張文
效能目標(biāo)：圍繞初三中考目標(biāo)，在初三領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。認(rèn)真組織好各項(xiàng)模擬考試,，做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作
工作舉措：
(1)開好年級教師會，通過參與式的研討,，將工作目標(biāo)的制定轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X的認(rèn)識和自發(fā)的行為,。堅(jiān)持階段目標(biāo)自主研制、簽署責(zé)任書的方式,，加大目標(biāo)的引領(lǐng)作用,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇三
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，全面深化素質(zhì)教育，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)教育改革的步伐,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
（一）以課改為重點(diǎn),，切實(shí)提高教研工作實(shí)效,。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。進(jìn)一步明確課程改革是學(xué)校教育教學(xué)改革中的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市,、片級課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級課程培訓(xùn)工作，尤其是要抓好教材分析和集體備課,，努力使課程改革落實(shí)到實(shí)處,，使每位任課教師樹立全新的人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,。
2、健全教研網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮集體的智慧,。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級、學(xué)段,、學(xué)科,，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，重點(diǎn)健全以學(xué)校中心教研組以下的年級備課組，為了保證集體備課的質(zhì)量,，提高備課的實(shí)效,，我們決定在期初制訂好計(jì)劃，定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容,，定主講人員,。
3、以科研帶動課改,，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校級領(lǐng)導(dǎo)下，校級分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)抓,，以年級學(xué)科組,、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持以科研帶動課改,，以科研提升課改,，使課改工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,。
（二）以教學(xué)“六認(rèn)真”管理為抓手,，提高課堂教學(xué)水平。
1,、本學(xué)期期初,，我們重新修訂完善了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，著重體現(xiàn)了新課程精神,，突出了教師在備課,、上課方面的個(gè)性體現(xiàn)和創(chuàng)新實(shí)力，確保課堂教學(xué)效率的提高,；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,，特別是對學(xué)校課程計(jì)劃的執(zhí)行要求自覺嚴(yán)格，決不擅自調(diào)課,；“細(xì)則”在組織課外活動方面也作了較為具體的要求,。
2、加強(qiáng)隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，我們各學(xué)科由行政人員組成的學(xué)科聽課組,，加強(qiáng)對每個(gè)教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不假思索的情況。這樣,，有利于教師加強(qiáng)對教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。
3,、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地,，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度的培養(yǎng),。本學(xué)期，我們加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作,，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作,。重視因材施教,，培優(yōu)補(bǔ)差，力爭學(xué)科競賽出成果,。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組教研功能。
加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元,，教研組工作必須上一個(gè)新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化,。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載,。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對各教研組的考核,，形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚,。
（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。
1,、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍,。其次,，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)工作,。
2,、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒁越萄薪M活動為主,，讓每個(gè)教師先在組內(nèi)開好課，再組織好全鎮(zhèn)性的教研活動,，然后讓每個(gè)教師爭取機(jī)會參與一次校外市內(nèi)或大市的聽課活動,。
3、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,。本學(xué)期,，我們將在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動，演講比賽,、朗讀比賽,、案例評析等，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
4、倡導(dǎo)“研究興課”,，發(fā)展反思能力,。隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，特別是國家新課程的實(shí)施,，對教師提出了更高更新的要求,。要求每一位教師始終以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué),，每個(gè)教師要加強(qiáng)對教學(xué)過程,、教學(xué)活動的反思，提升自己的教學(xué),，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。
九月：
1、教研組長會議,；
2,、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；
3,、做好各學(xué)科新教材培訓(xùn)工作,；
4、新教師師徒結(jié)對,；
5,、青年教師演講比賽；
6,、語,、數(shù)學(xué)科青年教師評優(yōu)課；
7,、對新教師了解性聽課,；
十月：
1、二年級課程改革培訓(xùn),；
2,、二年級校本培訓(xùn)；
3,、語,、數(shù)學(xué)科調(diào)研；
4,、教研組長會議,；
十一月：
1、中心校面向村校開課活動,；
2,、開展“我是小能手”為主題的“鶯湖之春”系列活動；
3,、教研組長會議,；
4,、“農(nóng)信杯”高年級學(xué)生現(xiàn)場競賽選拔賽,；
5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,；
6,、部分學(xué)科調(diào)研,；
十二月：
1、青年教師課件制作評比,；
2,、新上崗教師匯報(bào)課；
3,、二年級整班寫字比賽,；
4、35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽,；
5,、教研組長會議；
6,、新課程改革教學(xué)論文競賽,；
一月：
1、做好教師“六認(rèn)真”檢查,、考核,、評比工作；
2,、做好對教研組的考評工作,；
3、做好各種教學(xué)資料歸還管理工作,；
4,、做好期末總結(jié)工作；
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇四
xxxx年,，我們將繼續(xù)圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一核心任務(wù),，凸顯目標(biāo)機(jī)制，聚焦課堂,，精細(xì)教學(xué)管理,，注重師生良好習(xí)慣養(yǎng)成，推進(jìn)制度與文化的創(chuàng)新,，推動特色建設(shè),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度,，特別需要加強(qiáng)對作業(yè)和課堂的監(jiān)控、展示交流,；推進(jìn)集體備課常態(tài)化,，個(gè)人課時(shí)備課有效利用《教師教學(xué)用書》，備課評價(jià)突出考查和答辯；落實(shí)實(shí)踐作業(yè),、強(qiáng)化寫字作業(yè),。
2．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，以學(xué)科教研組為實(shí)體,，優(yōu)化備課制度,，深化集體備課有效途徑及小組合作學(xué)習(xí)方式的探索，嘗試語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)自能高效課堂的研究與實(shí)施,。
3．進(jìn)一步修訂、完善教職工綜合考核方案,，明確學(xué)校發(fā)展中長期工作規(guī)劃,，健全長效工作機(jī)制。
1,、繼續(xù)以“讀書,、寫字、育人一體化”育人模式的研究與實(shí)施為抓手,，更加關(guān)注細(xì)節(jié),，注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2,、xxxx年,，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)整辦公、教學(xué)活動場所布局,，增設(shè)藝術(shù),、體育、科技,、文學(xué)等各類師生興趣小組和專業(yè)社團(tuán)的教室,，試行課外活動興趣走班制度。
3,、籌劃開發(fā)一年級入學(xué)課程,、六年級畢業(yè)課程等課程體系。
4,、創(chuàng)設(shè)社團(tuán)組織,、創(chuàng)辦文萃報(bào)，整理,、展示師生讀寫成果,；師生共同練字；籌辦讀書節(jié),。
5,、xxxx年“慶六一”之際,，舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育成果匯報(bào)展演。
1,、發(fā)揮我校各類名優(yōu)教師的作用，以“兵教兵”共同探討為主體,，深入開展“青藍(lán)教師”的備課,、課堂及作業(yè)布批的對接活動，促進(jìn)名師成長俱樂部建設(shè),，創(chuàng)造機(jī)會讓教師在各種形式的活動中提升自我,。
2、完善教師工作績效機(jī)制,，依據(jù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，優(yōu)先安排成績突出的老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和有關(guān)研究經(jīng)費(fèi)保障,，優(yōu)先給予各類評優(yōu),、晉級等，多種方式調(diào)動教師工作積極性,。
加大對教學(xué)質(zhì)量薄弱年級,、薄弱學(xué)科的監(jiān)控密度，教干包靠年級,，逐層分析,，與任課教師一起實(shí)施目標(biāo)跟蹤，落實(shí)分層補(bǔ)償與輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇五
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持質(zhì)量為核心,、教學(xué)為中心、課堂為重心,、管理為軸心,，力爭做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研,、教學(xué),、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作,。
二,、工作目標(biāo)
1。教學(xué)管理精細(xì)化,。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”,，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng),、一種服務(wù)、一種激勵(lì),，提升工作的針對性和實(shí)效性,。
2。教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,。認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育主管部門教學(xué)計(jì)劃,，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式,，強(qiáng)化群眾備課和個(gè)人二次備課,，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
3。學(xué)生素質(zhì)綜合化,。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，深入開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每一天運(yùn)動一小時(shí),；開展豐富多彩,、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高,。
三、工作措施
(一)嚴(yán)把“六關(guān)”,，突出過程管理,，力求真實(shí)有效
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育,，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理,，細(xì)節(jié)管理,，重點(diǎn)透過嚴(yán)把備課、上課,、聽課,、訓(xùn)練、輔導(dǎo),、督查“六關(guān)”,，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作,。
(1)“備課”關(guān),。備課要思考三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo),、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo),，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。要求超前一周備課,。語、數(shù),、英教師使用電子備課,，其余學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,，二次備課要有個(gè)人特色,。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實(shí)的同時(shí),，要切實(shí)加強(qiáng)“個(gè)人主講+群眾討論+構(gòu)成共識”的群眾備課制度,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。
(2)“上課”關(guān)。教師上課,，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,、質(zhì)量意識、效益意識,。每一個(gè)提問都要力求富有啟發(fā),，每一種設(shè)計(jì)都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān),。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識,，提高潛力,，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂,。
(3)“聽課”關(guān),。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),。每個(gè)教研組聽完課要組織評課,，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的教師,，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得,。加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài),。教導(dǎo)處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié),。教導(dǎo)處成員和教研組長聽完課要及時(shí)評課，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究,，切實(shí)起到示范,、指導(dǎo)作用。
(4)“訓(xùn)練”關(guān),。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制,，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,，科學(xué)合理安排各科作業(yè),。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生數(shù)量上的減,、形式上的限,，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上,。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù),、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè),、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié),。(學(xué)生的美術(shù)作業(yè)務(wù)必保存?zhèn)洳椋魳窌系馁Y料,，各年級該教的歌曲要教完,，教會,，學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查。)
(5)“輔導(dǎo)”關(guān),。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下,，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列,。平時(shí)的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子,，進(jìn)行提高訓(xùn)練,，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,，數(shù)學(xué)老師可著重在“探索與應(yīng)用”方面,。教師還應(yīng)個(gè)性注重“補(bǔ)差”，學(xué)期開始制訂好待進(jìn)生計(jì)劃,，摸清致差原因,，因人而異,、對癥下藥,。對“學(xué)困生”多鼓勵(lì)、少批評,，多輔導(dǎo),、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達(dá)目標(biāo)要求,。同時(shí),，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問題,，對薄弱年級,、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析,、總結(jié)工作,。
(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度,，以規(guī)范教學(xué)行為,。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求,、師資隊(duì)伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析,，提出不斷改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析,，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語的單項(xiàng)抽測,，分別安排時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行,。調(diào)研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析,，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問題,，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施,。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo):教師教學(xué)常規(guī)包括:聽課、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo),、測試及試卷分析等,，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導(dǎo)處抽查的形式,，期末集中檢查,。
(二)深入課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究,，追求優(yōu)質(zhì)高效
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。開齊、上足,、教好每一門課程,，不隨意增減課時(shí)。建立科學(xué)的巡課機(jī)制,，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課,，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。
2,。深化課堂教學(xué)改革,。改善教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破:(1)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律,，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,，在課堂吸收率上有新的突破,；(2)要在培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力,、思維潛力、分析解決問題潛力以及創(chuàng)造精神上有新的突破,；(3)廣泛采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，實(shí)現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破,；(4)要精講精練,，在指導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法，提高獨(dú)立鉆研潛力上有新的突破,。同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備等，科任教師要配合班主任,，共同做好此項(xiàng)工作,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
3．構(gòu)建多元評價(jià)機(jī)制,。改變單一的紙筆測驗(yàn)方式,，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價(jià)機(jī)制，從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。嘗試開展成果展示,，口試,、自評,、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性,。另外,，每位教師愛護(hù)要每一個(gè)學(xué)生，不歧視,、諷刺,、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段,，不體罰和變相體罰,。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動,，豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手,，全面提升學(xué)生的身心,、文化,、道德、審美等素養(yǎng),。
1．藝術(shù)活動,。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與“行知?jiǎng)觥被顒酉嘟Y(jié)合,，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展,。以學(xué)生童星藝術(shù)團(tuán)為載體，抓骨干隊(duì)伍演練,，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),。
2。體育活動,。牢固樹立“健康第一”思想,，加強(qiáng)體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，全面落實(shí)課間體育活動制度,，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動,，確保每一天一小時(shí)體育活動時(shí)間,，提高學(xué)生的運(yùn)動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園,。
3．學(xué)科競賽,。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽,，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，開展一些校級學(xué)科單項(xiàng),、綜合競賽,，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充,，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高,。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目,，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典,、與大家,、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。
本學(xué)期教育教學(xué)工作安排
二,、三月:
1,、學(xué)生報(bào)名登記。
2,、進(jìn)行課務(wù)微調(diào),，發(fā)放個(gè)人課表。
3,、“四表”上墻,。
4、各學(xué)科進(jìn)行群眾備課,，制定并審閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度,。
5、進(jìn)行期初教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，中層以上人員隨堂聽課,。
6、寒假作業(yè),、讀書筆記評比,。
7、畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平階段性檢測,。
8,、繼續(xù)開展小學(xué)生寫字、讀書系列活動,。
9,、結(jié)合三月的節(jié)日舉行系列實(shí)踐活動。
10,、五年級學(xué)生乒乓球比賽,。
11、評出年級“八星”人選,。
12,、舉行第七屆科技節(jié)活動,。
四月:
1,、開展清明節(jié)“緬懷先烈，繼承傳統(tǒng)”系列活動,。
2,、舉行春季田徑運(yùn)動會。
3,、一,、四年級廣播操比賽。
4、組織參加鹽城市學(xué)業(yè)水平抽樣測試,。
5,、部分年級部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
6,、組織五年級學(xué)生參加課外知識閱讀征文競賽,。
7、評出年級“八星”人選
8,、五年級英語口語競賽,。
五月:
1、四,、五年級學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,。
2、組織六年級學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動比賽,。
3,、做好“藝術(shù)節(jié)”活動準(zhǔn)備。
4,、組織學(xué)生寫好字等系列展示活動,，準(zhǔn)備參加縣比賽。
5,、六年級家長學(xué)校開課,。
6、參加縣小學(xué)生籃球比賽,。
7,、評出年級“八星”人選。
六月:
1,、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),。
2、教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查,。
3,、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平等級測試工作。
4,、做好期末復(fù)習(xí),、考試、質(zhì)量分析,。
5,、評選實(shí)小百星、四好少年,、三好生,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,。
6、評選先進(jìn)班級,、優(yōu)秀中隊(duì),。
7、評出校級“八星”人選,，以及星級班級,。
8、組織參加鹽城市小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測研討活動,。
9、擬定教師假期培訓(xùn)方案,，組織參加小學(xué)教師暑期培訓(xùn),。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇六
以區(qū)教育教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步落實(shí)市教委關(guān)于《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)》的指導(dǎo)意見,，立足課堂教學(xué),，開展課題研究，積極探索以“學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的途徑與方法,，求真務(wù)實(shí),，切實(shí)解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題；以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)評價(jià)為契機(jī),，以精細(xì)管理為目標(biāo),，以“綠色指標(biāo)”為導(dǎo)向，向“質(zhì)量”要“效益”,，落實(shí)減負(fù)增效措施,，重心下移，著力抓好教研組,、備課組的常規(guī)教研管理活動,，全面推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
1,、認(rèn)真對照,、總結(jié)、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施與推進(jìn),，迎接xx區(qū)“學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)評價(jià),，努力提高各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成度。同時(shí)也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結(jié)督導(dǎo)為契機(jī),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展提供依據(jù),。
2、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作，繼續(xù)加強(qiáng)低年級等第制評價(jià)的實(shí)踐研究,。加強(qiáng)專項(xiàng)工作的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，細(xì)化目標(biāo)，開展實(shí)踐研究,。各學(xué)科在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)”要求的基礎(chǔ)上,，以綠色學(xué)業(yè)評價(jià)指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用多樣的評價(jià)手段,，探索等第制和評語相結(jié)合的評價(jià)方式,。通過組織一年級家長開放日活動、“學(xué)生個(gè)人成長檔案袋”制作,、學(xué)科闖關(guān)評價(jià)等實(shí)踐活動,，重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際修改,、制定低年級各學(xué)科等第制評價(jià)方案,，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。
3,、聚焦課堂,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型,。課堂教學(xué)從關(guān)注教師的教到更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué),，更好的突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與,，為學(xué)生學(xué)提供平等,、互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，努力打造泗小特色的“智慧課堂”,，讓課堂不再成為老師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的試驗(yàn)場和鍛煉場，而真正成為我們學(xué)生智慧成長的生命場,。
4,、以課題為引領(lǐng)，加強(qiáng)校本研修工作,，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。以第二輪學(xué)校發(fā)展共同體建設(shè)合作課題——“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”下的“學(xué)科素養(yǎng)”為研究方向，各學(xué)科在原有研究基礎(chǔ)上,，研究,、開發(fā)課堂觀察量表，持續(xù)進(jìn)行“基于課堂觀察”的實(shí)證研修活動,。加強(qiáng)教研組,、備課組校本教研制度管理,，各教研組落實(shí)好工作目標(biāo)，按照備課組,、教研組計(jì)劃開展科研課題研究和校本培訓(xùn)工作,。鼓勵(lì)青年骨干教師開展“獨(dú)立備課—上課—反思、研討—集體備課—跟進(jìn)課”校本研究模式,，把自己獨(dú)立研究能力和集體智慧相結(jié)合,，提高研修實(shí)效，以此進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力,；
5,、以作業(yè)設(shè)計(jì)為載體，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,，提升教學(xué)品質(zhì),。強(qiáng)化五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，努力在作業(yè)管理上求實(shí)效,。本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,，開展基于課標(biāo)下的課堂教學(xué)實(shí)踐、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì),、過程性評價(jià)一致性方面深化研究,，提高教學(xué)品質(zhì)。
6,、加強(qiáng)教育教學(xué)信息化建設(shè),，提高教師信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)家校教育融合,。以區(qū),、校搭建的各級各類評比平臺，做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，熟悉運(yùn)用xx教育綜合管理平臺,，積極參加教研組和共同體的網(wǎng)絡(luò)教研活動。做好上海市農(nóng)村學(xué)校信息化推進(jìn)工作和區(qū)教育資源庫建設(shè)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)平臺建設(shè),，及時(shí)更新、完善“班級主頁”,、?！敖處煂I(yè)化發(fā)展平臺”等內(nèi)容。利用好家長頻道,、學(xué)生頻道,、qq群等各網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展家校聯(lián)系渠道,，開展學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教育個(gè)別化指導(dǎo),。
（一）,、加強(qiáng)課程管理，不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行市教委課程計(jì)劃,，強(qiáng)化三類課程建設(shè),。要嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程計(jì)劃，開齊開足課程,，在過程中進(jìn)一步探索拓展型,、探究型課程評價(jià)機(jī)制。（探究課實(shí)行以“探究包”為主和校短課程相結(jié)合的形式開展）,。同時(shí),，進(jìn)一步優(yōu)化我校“快樂活動日”課程,，認(rèn)真制定我?！犊鞓坊顒尤諏?shí)施方案》，在課程實(shí)施中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn)能力,；增添課堂魅力，發(fā)展學(xué)生的審美能力,；強(qiáng)調(diào)參與意識,，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力；開啟學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,。（4課時(shí)，半天活動日）探究課,、閱覽課以年級組為單位分工合作,、資源共享。
2,、扎實(shí)推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求和教學(xué)評價(jià)”工作,，細(xì)化過程管理。所有教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì),，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。重點(diǎn)探索和梳理低年級在實(shí)施等第制評價(jià)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)上海市教委教研室試行的低年級學(xué)科基于課標(biāo)評價(jià)指南，結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索,、制定各學(xué)科等第制評價(jià)方案,，修改前一輪的學(xué)科等第制評價(jià)方案,，逐步建立和完善符合本校實(shí)際的評價(jià)體系。同時(shí),，規(guī)劃落實(shí)好一年級每月“家長開放日”活動,，做好指導(dǎo)、檢查和資料積累的工作,。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期作息時(shí)間制度。做到專課專用,，不得擅自調(diào)課,，班主任老師外出需向教導(dǎo)處申請臨時(shí)代理班主任老師，落實(shí)安全責(zé)任,。積極落實(shí)市教委關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，嚴(yán)禁在8：15之前進(jìn)行集體教育教學(xué)活動，各班根據(jù)學(xué)校要求安排好每天早上學(xué)生的晨讀活動,，加強(qiáng)到校學(xué)生的管理,，確保安全有序。預(yù)備鈴響之后老師要及時(shí)進(jìn)課堂,，要充分利用好2分鐘預(yù)備時(shí)間開展學(xué)科特色準(zhǔn)備活動,。按時(shí)下課，不整班拖堂,，應(yīng)保證學(xué)生有課間休息的時(shí)間,。
4、認(rèn)真落實(shí)“三課,、兩操,、兩活動”。課間大活動時(shí)間各班要做到“快,、靜,、齊”，按照課間大活動的要求,，班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調(diào),、保障工作。各班體鍛課要按時(shí)正常開展,，課前做好準(zhǔn)備運(yùn)動,，加強(qiáng)安全教育。做好區(qū)關(guān)于“每天活動一小時(shí)”的督導(dǎo)自查工作,，體育組要指導(dǎo)體鍛課老師開展活動,，安排好每一節(jié)體鍛課內(nèi)容，確保體鍛活動既鍛煉身體又有效開展。本學(xué)期將重點(diǎn)抓課間操和室內(nèi)操的質(zhì)量,。各年級要重視眼保健操質(zhì)量,，大隊(duì)部和醫(yī)務(wù)室、任課老師要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),。
5,、規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師要做到“三定”和“三有”：定時(shí),、定點(diǎn),、定人，“有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有記錄”,。要保證每一次訓(xùn)練的時(shí)間和強(qiáng)度,，提高訓(xùn)練成效，提高學(xué)生綜合能力,。合理制定社團(tuán)活動計(jì)劃,，各學(xué)科學(xué)期初應(yīng)及時(shí)報(bào)備分管領(lǐng)導(dǎo)，匯總至教導(dǎo)處,。
6,、不斷提高教師課程意識。循序漸進(jìn)地開發(fā),、完善,、整合泗小的校本課程體系，逐步構(gòu)建適應(yīng)“學(xué)生需要”,、發(fā)揮“教師特長”,、展現(xiàn)“時(shí)代特征”、體現(xiàn)“泗小文化”的校本精品課程,。（根據(jù)基教科要求,，區(qū)本課程《我的xx<小學(xué)版>》，已經(jīng)納入xxxx學(xué)年學(xué)校課程體系,，要求每周一課時(shí)納入課表在四年級全面實(shí)施,。可以通過“自主拓展課程”讓學(xué)生進(jìn)行走班選修,，也可以作為“限定拓展課程”之一,。四年級每周的一節(jié)閱覽課安排課程教學(xué)，其余年級利用每周的午會課或閱覽課安排閱讀,、學(xué)習(xí)活動,。）
7、聚焦課堂,，育人教書,。上好班隊(duì),、午會、品社等規(guī)定課程,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)科教學(xué)中要有機(jī)滲透德育教育內(nèi)容并制定好計(jì)劃及目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“全員管理,、全面管理,、全程管理”，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的氛圍。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行,。
教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的中心地位不動搖,，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平,。
8,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)過程管理，堅(jiān)持行政“走動管理”,，形成教學(xué)規(guī)范常態(tài),。每位教師必須做到"六"個(gè)精心，即精心備課,，精心上課,，精心設(shè)計(jì)、批改作業(yè),、精心輔導(dǎo),，精心反思，精心評價(jià),。要求每人一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，教研組長、備課組長,、新教師不少于15節(jié),，分管教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。
（1）本學(xué)期繼續(xù)推行每周周二一天為學(xué)校隨堂聽課及教學(xué)常規(guī)檢查日（不再提前和老師打招呼,，請各位教師做好準(zhǔn)備,。各備課組長可以整合備課組活動時(shí)間。）要求各分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長排好計(jì)劃，通知備課組長一起聽評課,、并且檢查教學(xué)常規(guī)（備課及作業(yè)）,。檢查結(jié)果將作為學(xué)期末教師教學(xué)常規(guī)考核的重要依據(jù)。
（2）本學(xué)本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,，控制作業(yè)量,、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、提高教學(xué)品質(zhì),。一,、二年級由教導(dǎo)處抽查單元考查內(nèi)容，安排期末學(xué)科闖關(guān)活動,。三至五年級語,、數(shù)、英學(xué)科每周五下班之前各備課組長把下一周周末練習(xí)卷發(fā)至教導(dǎo)處柏林輝,。教導(dǎo)處請語,、數(shù)、英教研組長進(jìn)行審閱,，及時(shí)的把作業(yè)設(shè)計(jì)反饋給備課組長,。
9、規(guī)范教學(xué)行為,。嚴(yán)格遵守《xx小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，任課教師要進(jìn)一步明確崗位職責(zé),，堅(jiān)決杜絕體罰,、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)決杜絕上課時(shí)間遲到或擅自離開崗位的現(xiàn)象發(fā)生,；堅(jiān)決杜絕教師不備課就上課的現(xiàn)象發(fā)生,；堅(jiān)決杜絕整班拖課的現(xiàn)象發(fā)生；堅(jiān)決杜絕未經(jīng)教導(dǎo)處同意不按課表上課的現(xiàn)象發(fā)生,；學(xué)校建立課堂隨機(jī)巡查制度,，凡發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，學(xué)校將視其情節(jié)作出相應(yīng)的處理,。
10、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立“綠色質(zhì)量觀”,。建立校長—分管教學(xué)副校長—教導(dǎo)主任—教研組長,、備課組長四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。加大質(zhì)量分析研究，實(shí)行“蹲點(diǎn)制”服務(wù),，繼續(xù)抓好各類考務(wù)工作,。加強(qiáng)協(xié)作意識,，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)，各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,，學(xué)科間不擠占時(shí)間,，相互協(xié)作，共同提高,。樹立“綠色質(zhì)量觀”,，全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，加大研究命題,、作業(yè)、學(xué)生的力度,，提高把握考試的能力,，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),、和諧師生關(guān)系的建立等,，來切實(shí)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。
附本學(xué)期區(qū)級抽測,、畢業(yè)考試等考務(wù)時(shí)間：
4月22日四年級語數(shù)英質(zhì)量抽測,；
5月13日三年級綠色指標(biāo)測試；
6月7日四年級綜合學(xué)科測試,；
6月21日五年級畢業(yè)考試,；
（三）,、聚焦課堂,，促進(jìn)校本研修的有效性,。
11,、繼續(xù)以“合作教研重實(shí)踐,，推青助藍(lán)促發(fā)展”校本研修發(fā)展項(xiàng)目為載體,，以課題研究為引領(lǐng),，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂為陣地,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展,。每月開展主題學(xué)思沙龍活動,，鼓勵(lì)青年教師組成自學(xué)小組自主研修，將持續(xù)開展基于課堂觀察實(shí)證的研修模式,，提高研修實(shí)效,。
12,、以xx小學(xué)“強(qiáng)師興教”新三年行動計(jì)劃為指導(dǎo),，制定教師個(gè)人“強(qiáng)師興教”三年行動計(jì)劃,。發(fā)揮市、區(qū),、鎮(zhèn)學(xué)科名師,、帶頭人以及校骨干教師的榜樣引領(lǐng)和輻射作用。（3月中旬開展校級初級職務(wù)教學(xué)評比活動,。）
13,、借助xx小學(xué)共同體“以集智研修促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的行動研究”項(xiàng)目引領(lǐng)，在培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)方面,，每月開展一次集智研修的主題活動進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新校本研修模式,，拓寬研修渠道和合作范圍,，提升研修水平,，讓更多的教師參與優(yōu)質(zhì)的備課組,、教研組,、跨校的共同體教師發(fā)展中心、名師工作室及學(xué)科中心組,，為教師的專業(yè)成長搭建更為廣闊的平臺，幫助教師提升教育境界,，提高專業(yè)素養(yǎng)。
14,、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),，有效開展校本教研活動。充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的骨干引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)教研活動的管理及教研組、備課組常規(guī)活動的指導(dǎo),、檢查工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)要參加教研活動全過程,。同時(shí)發(fā)揮教研組,、備課組的自我管理功能,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，增強(qiáng)凝聚力，全面提高各年級學(xué)科教學(xué)能力,。
（1）本學(xué)期語,、數(shù)、英學(xué)科教研組活動和備課組活動分單雙周進(jìn)行,，其它教研組2周一次活動安排,，做到“四定”（定時(shí)間,、定人員,、定地點(diǎn),、定主題）并及時(shí)做好記錄備查,。（保證2周一次的備課組活動）,。
（2）備課組計(jì)劃和安排繼續(xù)推行“6+2”常規(guī)備課組活動,，“6”是指備課組一學(xué)期安排6次活動,，主要包括集體備課和主題研討兩部分內(nèi)容；“2”是指期中和期末共2次的質(zhì)量分析,。（注：一,、二年級各備課組每學(xué)期至少開展二次期中,、期末質(zhì)量分析,；三至五年級各備課組每學(xué)期至少進(jìn)行三次單元質(zhì)量分析,，二次期中,、期末質(zhì)量分析。）
15,、積極搭建平臺,，開展各種教學(xué)研究展示活動,。本學(xué)期將開展中高級職務(wù)教學(xué)展示活動,，另外我們還將積極組織教師參加各級各類的教學(xué)觀摩活動,、以及區(qū)“關(guān)注思維品質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量”的課堂教學(xué)案例評選活動,，教導(dǎo)處要組織好以上這些評比,、觀摩活動,。
（四）、開展豐富活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活,，豐富校園的活動文化，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。
16,、認(rèn)真組織開展校園讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、數(shù)學(xué)節(jié)、創(chuàng)新大賽等特色的活動，要求班班有活動,，人人有項(xiàng)目,。
17,、加強(qiáng)校藝術(shù)、科技,、體育等隊(duì)伍的長效管理,，持之以恒,、科學(xué)高效地進(jìn)行訓(xùn)練,，保證活動質(zhì)量，精心組織學(xué)生參加市,、區(qū)各類比賽和展示活動,，力爭佳績,；
18,、開展學(xué)校學(xué)科特色競賽活動,，要求每個(gè)年級,，每門學(xué)科舉行每學(xué)期至少一次競賽,，計(jì)劃定在教研、備課組長手冊中。
二月份：
1,、學(xué)生報(bào)刊雜志征訂
2,、拓展類興趣班、體育特色興趣班報(bào)名,、開班
3、區(qū)多媒體制作評比大賽（學(xué)生作品）
三月份：
1,、開展每周（周二）一天的隨堂聽課及常規(guī)檢查活動
2、各教研組,、備課組計(jì)劃制定
3、準(zhǔn)備中小學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃區(qū)級督導(dǎo)
4,、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長開放活動
5,、五年級畢業(yè)班教師會議
6、區(qū)勞技競賽
7,、部分年級春游
四月份：
1,、校初級職務(wù)教學(xué)評比
2,、區(qū)四年級語、數(shù),、英質(zhì)量抽測（4.22）
3,、學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)（4.25）
3、部分年級期中考試階段性質(zhì)量抽查
4,、校第五屆“π”數(shù)學(xué)節(jié)
5,、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長開放活動
6、各年級家長會
7,、校園運(yùn)動會
8,、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比初賽
9,、區(qū)多媒體制作評比大賽（單位,、教師作品）
五月份：
1,、區(qū)“快樂活動日”“每天鍛煉一小時(shí)”督導(dǎo)
2,、三年級綠色指標(biāo)測試（5月13日）
3、一年級新生招生工作（5.21—22日）
4,、“零起點(diǎn)”教學(xué)——一年級家長開放活動
5,、校“春夏”文化藝術(shù)節(jié)
6,、?？萍紕?chuàng)新大賽
7,、區(qū)中青年教師教學(xué)評比和1-5年教師教學(xué)評比復(fù)賽
8,、區(qū)校園運(yùn)動會
9、畢業(yè)班部分困難學(xué)生研討會
六月份：
1,、四年級綜合學(xué)科測試（6.7）
2、五年級畢業(yè)考試（6.21）
3,、區(qū)科技,、藝術(shù)社團(tuán)督導(dǎo)
4,、教學(xué)質(zhì)量研討會
5,、各教研組工作考評
6,、暑期新生、轉(zhuǎn)學(xué)等工作
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇七
以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以分層教學(xué),、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)為抓手,，不斷更新教育理念,，夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的探究本事,、實(shí)踐本事和綜合本事,，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,，特制訂本工作計(jì)劃,。
一）學(xué)生習(xí)慣管理
1,、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度,，進(jìn)取創(chuàng)立學(xué)校,、家庭,、社會三位一體的促學(xué)環(huán)境。
2,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。
一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣：
課前準(zhǔn)備,，聽課，看書,，寫字,，整理書包,，衛(wèi)生習(xí)慣,，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣：
預(yù)習(xí),，書寫,，閱讀等習(xí)慣，分析,，記憶,，注意,，演算,，合作本事的培養(yǎng)
四—六年級思維為主需習(xí)慣：
預(yù)習(xí)，閱讀,，書寫等習(xí)慣,，記憶,、分析推理，解決問題,，實(shí)踐本事的培養(yǎng)
3,、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知,、實(shí)踐,、主動思維，各學(xué)科教師要利用課程資料進(jìn)取開展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上,，探索學(xué)長制，大代小學(xué)生自我管理模式,。
二）常規(guī)教學(xué)管理
1,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)職責(zé)制,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，從計(jì)劃,、課表編排,、備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上,、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查,、常規(guī)管理制度,，并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核,。
3,、認(rèn)真研讀教材、感悟教材,、領(lǐng)會教材,，才能把握教材,、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本校“備教分離”現(xiàn)象,，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點(diǎn),，教法和學(xué)法，本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,，活動方式,，課后反思,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。
4,、教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”。即：備課要實(shí),、上課要活,、師生要親,、反思要深,。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，進(jìn)取探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),，個(gè)性化教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。
本期開展教師講課比賽。
5,、作業(yè)管理
1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求,，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性,。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期,，有鼓勵(lì)性評語,，有等級,。作業(yè)批改之后,，要讓學(xué)生自我訂正、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣,。
2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，從本校實(shí)際情景出發(fā),，設(shè)置了專欄，比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄,，切實(shí)結(jié)合書香學(xué)校,，提煉班訓(xùn),、班級文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動,。
6、規(guī)范考試評價(jià)。在確保語數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，要狠抓非語數(shù)外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué),、品生（社）及體育,、音樂、美術(shù),、英語,、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),，針對不一樣學(xué)科特點(diǎn),，提出不一樣要求,。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究,，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法,，做好質(zhì)量分析,，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí),。要重視構(gòu)建英語,、信息技術(shù),、科學(xué)、體,、音,、美,、品生（社）,、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系,，認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)要求，確保學(xué)生期末考試到達(dá)：
語文及格率,，各年級及格率95%,，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語及格率70%,，優(yōu)秀率30%,、
科學(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會一門手藝,。
7,、進(jìn)取做好扶優(yōu)培差工作,。
要求：思想重視,，情感投入，時(shí)間落實(shí),，輔導(dǎo)要活,，重視檢測,、反饋,，不斷改善方法。做到：年級,、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,，職責(zé)到人,，確保效果,?！把a(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo),，分類評價(jià),，及時(shí)激勵(lì)
8,、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動,，本期校本研修做到定時(shí)定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動教研時(shí)間，每周三午時(shí)二,、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間,；每周四午時(shí)二、三節(jié)課為語文組教研時(shí)間,、學(xué)習(xí)資料定為讀書論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或團(tuán)體備課，定人開課,，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓(xùn),、課題組活動等,。教師也能夠結(jié)合本校教師教學(xué)中存在的問題或困惑，開展“問題”研討,，在評,、議,、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將進(jìn)取為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,，鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事,。
要求每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,，并都要敢說,，愛說,、能說，教研組做好記錄,。
語文組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）
數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）
科技勞動組負(fù)責(zé)人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師
9,、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來抓,，把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績效考評范疇,。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,，時(shí)間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè),、教案,、計(jì)劃,、反思等進(jìn)行檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,。同時(shí)建立反饋,、整改和跟蹤制度,，有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,。
10,、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時(shí)對教師的備課、上課,、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人,、安全教育,，環(huán)保知識教育等情景進(jìn)行全面的調(diào)查，細(xì)致深入地分析教學(xué)過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)反思調(diào)整，促使教育教學(xué)水平上新臺階,。
語文教師：
1,、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不一樣學(xué)段）中的重點(diǎn),、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,，以語文實(shí)踐活動和語文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語文教學(xué)體系,，實(shí)踐語文教學(xué)的“真實(shí),、高效”。
2,、落實(shí)語文課本中的口語交際,、拓展練習(xí)，綜合性練習(xí)等活動,，并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動方案。
3,、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語文課堂，提倡語文教學(xué)資料整合創(chuàng)新,，拓寬語文課的`容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實(shí)閱讀課,，堅(jiān)持每一天閱讀20分鐘以上,，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,，充實(shí)學(xué)生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。
具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字
4,、繼續(xù)開展好寫字課教學(xué)，堅(jiān)持每一天寫15分鐘字,，具體要求,，一年級1000字,，其余年級遞增100%,。
5,、語文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動中長期積累與提升,。
6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動及社會,、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學(xué)的有效性,，切實(shí)提高學(xué)生的作文本事,。
數(shù)學(xué)教師：
1、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語計(jì)算,，重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng),。
2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動探索,，即探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,，解決問題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過個(gè)體或群體的合作交流互動的結(jié)果，經(jīng)過思維探索讓學(xué)生體會數(shù)學(xué),、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂趣,，
3,、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動課，引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過程,，在實(shí)踐中熱愛數(shù)學(xué)。
4,、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，進(jìn)取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。各年級段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。
英語教師：
1,、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求課堂實(shí)效”,，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用,。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材,，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”,、“補(bǔ)”,、“刪”,、“合”,。能靈活,、有效地組織教學(xué)。
2,、英語教師要使學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語,、喜歡英語、理解英語,、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3、盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”，“每月一歌”,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：
1,、勞動,，科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,，多讓學(xué)生“動手做”,，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
2,、有組織,、有計(jì)劃、有層次地開展各項(xiàng)豐富多彩,，動手動腦的科技活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。
3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),，不擅自調(diào)課或改善教學(xué)進(jìn)度,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇八
本學(xué)期教導(dǎo)處將在上級主管部門的指導(dǎo)下,，校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“建設(shè)高質(zhì)量的特色實(shí)驗(yàn)高中”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新”為動力,，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，繼續(xù)加大課程改革的實(shí)施力度,，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高創(chuàng)新能力，服務(wù)中管理,，管理中服務(wù),。
1．加強(qiáng)和精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)行為,。
2．深化新課改,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
3．培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,。
4．強(qiáng)化月考核，完善管理體系,。
5．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)。
6．強(qiáng)化教研組管理,，提高教研質(zhì)量,。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革
1．繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物,，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果,；有計(jì)劃地組織新課程改革特別是課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核,，使廣大教師樹立正確的課程觀,，增強(qiáng)實(shí)施新課改的自覺性，提高實(shí)施新課改的能力,。
2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準(zhǔn)則落實(shí)素質(zhì)教育,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育,。開展以課堂教學(xué)為載體，以問題研究為途徑,，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，提升教師教學(xué)水平,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,，教導(dǎo)處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：在教研組多開新課程示范課,、研究課，教研組長組織老師認(rèn)真評課,，使老師在討論中反思,、在反思中提高;建議行政領(lǐng)導(dǎo)多深入班級，聽推門課,，多深入年級,，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;教導(dǎo)處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導(dǎo)檢查;每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺,。
3．加強(qiáng)校本建設(shè),，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習(xí),，開好研究性學(xué)習(xí)課,；組織好綜合實(shí)踐活動；規(guī)范校本教研和校本培訓(xùn),，每個(gè)教研組都要按要求編寫出符合我校實(shí)際的校本教材,，力求在原有基礎(chǔ)上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,、綜合素質(zhì)的提高,。
4．做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展,。
（二）嚴(yán)格教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。
1．嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，完成本職工作,。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處，并自己協(xié)調(diào)好課程,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定,。
2．各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見制訂好工作計(jì)劃，各備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施,，教導(dǎo)處將協(xié)同教研組,、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。
3．堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”（聽備講批輔考）,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,。
嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課,，統(tǒng)一備課要求,，青年教師要求詳案，并要寫好教后記,，所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案,。教案要一課一案，要求三級備課齊全,，三維目標(biāo)科學(xué),，注重過程設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處每月抽查一次教案,，及時(shí)反饋,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài),，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度,。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動,、勤反復(fù)和高效率；課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵(lì)評價(jià),；課堂程序要反應(yīng)出感知讀,、啟發(fā)思、組織議,、點(diǎn)撥講,、指導(dǎo)練和創(chuàng)新用；課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,。教師要做到：學(xué)生能看懂的,，鼓勵(lì)學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的,，讓學(xué)生自己去完成,；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的,，讓學(xué)生自己去歸納,。注重發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練,、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練,、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練,、拔高問題綜合練,。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內(nèi)容。教導(dǎo)處通過月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核,，通過每天查課對上課情況進(jìn)行監(jiān)控,。協(xié)調(diào)政教處加強(qiáng)對學(xué)生上課違紀(jì)現(xiàn)象的處理力度，確保良好的上課秩序,。
對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選,、精講、精練,、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補(bǔ),、有錯(cuò)必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制,，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法,，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語文作文,、英語全作文、各科作業(yè)量,、政史地作業(yè)形式為小論文等,，周考問題），減少無效,、低效勞動,，提高作業(yè)的效率。教導(dǎo)處將每月抽查一次作業(yè),，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),，且將檢查結(jié)果納入月考核。
加強(qiáng)考試管理工作，嚴(yán)格監(jiān)考制度,。認(rèn)真做好月考,、期中、期末及各種考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點(diǎn)要把好命題關(guān),，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯(cuò)題所占比例，使a,、b,、c三類學(xué)生都有成就感，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù),。嚴(yán)明考試紀(jì)律,，營造誠信光榮、違紀(jì)可恥的風(fēng)氣,。每次考試后教導(dǎo)處要認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續(xù)實(shí)施相互聽課制度,，每位老師每月至少聽4節(jié)課,，聽課要有記錄，做到及時(shí),、公正,、客觀，并有評價(jià),。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)對此進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)有計(jì)劃,、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,，并及時(shí)與授課教師溝通，進(jìn)行書面反饋,，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高,。
6、本學(xué)校將繼續(xù)對上課進(jìn)行錄像,，加大錄像次數(shù)和覆蓋面,，為互相聽課評課創(chuàng)造條件,。
7．教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況,，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施,，提高教學(xué)質(zhì)量。
8．培優(yōu)補(bǔ)差,，真抓實(shí)干,。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感,，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)要做到集中輔導(dǎo)與平時(shí)“添料”相結(jié)合,，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽,，吃得好,，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導(dǎo)處組通過定期召開的學(xué)生座談會,，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲,。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入,，及時(shí)激勵(lì)和指導(dǎo),，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組制度,。
9,、加強(qiáng)早自習(xí)管理，高一高二年級早自習(xí)一律進(jìn)行大聲晨讀,，不得講題或講課,。
10、教書育人相結(jié)合,。要把學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會溝通,、學(xué)會思考,、學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎(chǔ)的開放樂觀知足向上的良好心態(tài),，為學(xué)生的一生幸福奠基,。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導(dǎo)處要建立以聯(lián)考成績,、學(xué)生滿意度,、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系,。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績分析,，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調(diào)查問卷,。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用,。
1,、教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到“四定”定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。要有詳細(xì)的活動記錄,。每學(xué)期教研活動不少于10次。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo),，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度,。集體備課要每周一次,。備課組長是該年級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責(zé)任人,，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),。要組織教師制訂年級教學(xué)計(jì)劃，檢查教師落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的情況,；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好集體備課活動,，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量,，集體備課的主要內(nèi)容是總結(jié)反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設(shè)計(jì),，力求做到“三定”,、“四研究”（研究課標(biāo)、研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法）、“五統(tǒng)一” （進(jìn)度統(tǒng)一,，內(nèi)容與要求統(tǒng)一,，重點(diǎn)與難點(diǎn)統(tǒng)一，重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,，教具與實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一）,。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記,，把教學(xué)后記作為教案規(guī)范來抓。
3．要提高教研活動在教研組工作中的份量,，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,，多分析教材，多進(jìn)行專題討論,，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課,、觀摩課，研究課,，提倡開課教師合理運(yùn)用多媒體手段,，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。
4．加強(qiáng)聽課評議制度,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。要求及時(shí)填寫好聽課評議表,，教研組及時(shí)上交，教導(dǎo)處及時(shí)檢查和反饋,。
為了達(dá)到以上要求,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教研組活動和集體備課的檢查和考核力度，每次活動的出勤和質(zhì)量有專人檢查,，及時(shí)記錄和反饋,，并納入對教研組長、備課組長的月考核,。
（四）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1．積極培養(yǎng)青年教師,。對他們思想上要求嚴(yán)格,，工作上要信任、關(guān)心和幫助,；積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境,，支持青年教師參加各種級別的教研活動、各類比賽,。適時(shí)舉辦青年教師坐談會,。
2．制定并組織實(shí)施“青藍(lán)工程”，積極組織新老教師的拜師結(jié)對,。教導(dǎo)處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執(zhí)行情況,，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績和指導(dǎo)老師的月考核掛鉤,。
3．加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核,，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案,、查聽課筆記、查作業(yè)批改）,、“二課”（匯報(bào)課,、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度,。
4．開展新調(diào)入教師公開課活動,，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長。
5,、舉行第一屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。
6、組織評選新課程教學(xué)明星,。
7,、組建聽評課委員會。
8,、組織友好學(xué)校競賽課活動,，以此推動相關(guān)教研組教研工作的
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇九
以市區(qū)、教育辦教育工作會議精神為指導(dǎo),，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。
1,、落實(shí)課程管理，迎接區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo),。
根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《濟(jì)南市歷城區(qū)小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作評價(jià)方案（修訂稿）》,，落實(shí)課程管理，迎接區(qū)教研室的教學(xué)視導(dǎo),。區(qū)教研室視導(dǎo)內(nèi)容：聽取校長的工作匯報(bào),、聽課、查閱資料,、學(xué)生測試,、教師新課標(biāo)問卷與閉卷檢測（重點(diǎn)測試?yán)蠋煂φn標(biāo)的理解程度）、特色活動展示和視導(dǎo)反饋,。
2,、積極開展國家課程校本化研究。
在開齊開全課程,，加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,，積極開展國家課程校本化研究。國家課程校本化實(shí)施是指,，在堅(jiān)持國家課程改革綱要基本精神的前提下,，學(xué)校根據(jù)自身性質(zhì),、特點(diǎn)和條件，將國家層面上規(guī)劃和設(shè)計(jì)的面相全國所有學(xué)生的書面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合本校學(xué)生學(xué)習(xí)需要的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的長造型實(shí)踐,，包括教材的校本化處理,、學(xué)校本位的課程調(diào)整、教學(xué)方法的綜合運(yùn)用和個(gè)性化加工及差異性的學(xué)生評價(jià)等多樣化的行動策略,。
3,、積極開發(fā)學(xué)校特色課程。
根據(jù)我校的辦學(xué)理念和學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo),，各班結(jié)合學(xué)生的需要確定各班的學(xué)校課程,，撰寫好《學(xué)校課程開發(fā)綱要》（第二周上交）。并在此基礎(chǔ)上建立學(xué)校課程體系,，促進(jìn)我校特色發(fā)展,。本學(xué)期區(qū)教研室將舉行學(xué)校特色課程展示活動，下學(xué)期區(qū)教研室將舉行優(yōu)秀校本課程展示活動,。
4,、加大教學(xué)常規(guī)落實(shí)力度。
認(rèn)真研究區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學(xué)工作評價(jià)方案,。通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。教辦和學(xué)校將每月檢查一次教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。
5,、轉(zhuǎn)變備課方式,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
備課是上好課的關(guān)鍵,，備課包括全冊備課,、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,，符合學(xué)科教學(xué)范式,。充分利用區(qū)教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺，做好電子備課工作,。年齡在45歲（含）以下的語文,、數(shù)學(xué)教師要求手寫備課。
6,、積極開展高效課堂研究,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
借鑒市區(qū)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，各學(xué)科進(jìn)一步深化課堂教學(xué)基本規(guī)范,，加強(qiáng)對德育滲透,、課前三分鐘、導(dǎo)課,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、活動設(shè)計(jì)、課堂小結(jié),、練習(xí)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),、教師語言等教學(xué)環(huán)節(jié)的深入研究,，提高課堂教學(xué)水平。
7,、大力加強(qiáng)教研組建設(shè),，開展特色教研活動。
各教研組通過問題庫建設(shè),，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué),、教研問題，并組織問題解決方案的征集,，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題,，使教研的研修主題化、主題系列化,、研修課程化,，在此基礎(chǔ)上開展微課題研究。
充分利用教研活動時(shí)間,，組織教師們開展研討課活動,，把提高教師上課、評課水平落到實(shí)處,。根據(jù)區(qū)教研室的要求,，本學(xué)期校長聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)主任聽課不少于60節(jié),，教師聽課不少于20節(jié),。教辦視導(dǎo)時(shí)將專項(xiàng)檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師聽課和參加教研活動的情況。
各教研組長根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定各學(xué)科的教研計(jì)劃,。各教研組組長及時(shí)總結(jié)教研活動開展的情況（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦,。
8、積極探索學(xué)生評價(jià)的有效方式。
積極探索有利于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)方式,，借鑒“學(xué)生成為研究者”等經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步優(yōu)化無分?jǐn)?shù)評價(jià)方案,。加強(qiáng)各學(xué)科評價(jià)手冊、學(xué)生評價(jià)資源包的建設(shè),，積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)實(shí)踐、情境測驗(yàn),、成果展示,、小論文等多種考察方式，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,。區(qū)教研室將組織學(xué)生素質(zhì)評價(jià)成果展示活動。
9,、加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),。
關(guān)注教師的興趣與特長，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),，樹立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,，為教師成長提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師,。本學(xué)期區(qū)教研室將組織第二批優(yōu)秀教師社團(tuán)推薦展示活動,。
10、開展“教科研活動月”活動,。
為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力,，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開展“教科研活動月”活動,?；顒又校瑢㈤_展一系列研討,、展示活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
11、開展“讀好書,、寫好字”活動,。
認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書、寫好字”活動實(shí)施意見》,，開展相關(guān)的師生讀書寫字活動,，每月開展相關(guān)展示、匯報(bào)活動。教育辦也將擇優(yōu)推薦優(yōu)秀單位參加全區(qū)的“讀好書,、寫好字”現(xiàn)場會,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十
堅(jiān)持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革,、教學(xué)常規(guī)管理,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)有效管理研究,；扎扎實(shí)實(shí)而又富有創(chuàng)新地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動,；轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，樹名師,、育優(yōu)生、創(chuàng)品牌學(xué)校
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理與監(jiān)控評價(jià),，堅(jiān)持開展課堂調(diào)研,，踐行“輕負(fù)高質(zhì)”；積極開展教學(xué)研究,，研究學(xué)生,、研究課程、研究課堂,，鼓勵(lì)教師探索開放,、多元的教學(xué)模式。
3,、以教育科研為先導(dǎo),，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢的科研隊(duì)伍，營造良好科研氛圍,，做到科研興校,。
(一)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)常規(guī),，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好班隊(duì)會課,、思品,、生命與健康教育等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。
2、規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
（1）要提前備課,、精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,、重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法，字跡要工整,、清晰,。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,，要求寫一些實(shí)在的得與失,。
（2）教師要精心布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置,，課堂作業(yè)當(dāng)堂作,，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量,，要提質(zhì)減負(fù),。
（3）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步
（4）加強(qiáng)隨堂聽課力度,。對年輕老師跟蹤聽課，認(rèn)真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本,。行政聽課后要及時(shí)與上課教師交流,，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
（5）重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（6）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量控制,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué),、客觀,、有效。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位,。
（二）,、改革教學(xué)評價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力
(1)、抓好各類檢測,。本學(xué)期繼續(xù)改革完善綜合素質(zhì)評價(jià)方案,，要從多方面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(2)開展學(xué)科競賽的活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
(三),、關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力,。語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異,、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
溫州市建設(shè)小學(xué)江甌校區(qū)xxxx年下半年教研工作活動安排表
周次 日期 活動內(nèi)容
1 8.29～9.4
①8月30-31日教師學(xué)習(xí),；
2 9.5～9.11
①9月7日（周一）正式上課,。
②學(xué)科教學(xué)計(jì)劃檢查。
3 9.12～9.18
①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會,；
②校本教研活動
4 9.19～9.25
①區(qū)小學(xué)各學(xué)科備課培訓(xùn)會,；
②音體美教師課堂教學(xué)評估。
5 9.26～10.2
①國慶節(jié),。
6 10.3～10.9
①區(qū)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)案例評比,；
②校本教研活動
7 10.10～10.16
①區(qū)“學(xué)生語文能力培養(yǎng)”課堂教學(xué)研討活動；
8 10.17～10.23
①區(qū)“智慧教師---有效教學(xué)創(chuàng)意”征集評選活動,；
②“有效課堂”教學(xué)研討活動,；校本教研活動
9 10.24～10.30
①區(qū)中小學(xué)美術(shù)三壇優(yōu)秀教師有效教學(xué)展示研討,；
10 10.31～11.6
①期中教學(xué)常規(guī)檢查；
②區(qū)小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新課評比活動
③中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽：自彈自唱,。
11 11.7～11.13
①區(qū)小學(xué)英語教師詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)征集評比活動,；
②校本教研活動
12 11.14～11.20
①市“小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家”活動,；
②市小學(xué)品德“疑難問題”培訓(xùn),；
13 11.21～11.27
①市“小科學(xué)家”活動；
②市首屆小學(xué)（學(xué)前）學(xué)科品牌課改領(lǐng)航現(xiàn)場會,；
③區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科青年教師國畫課堂教學(xué)備課,、上課評優(yōu)活動；
11.28～12.4
①區(qū)第四期“名師工程“初級研修班結(jié)業(yè)展示活動周,；
②校本教研活動
15 12.5～12.11
①區(qū)優(yōu)秀教案征集評選活動,；
②區(qū)“三小”培養(yǎng)系列活動之：兒童詩征文評比活動；
③市學(xué)科命題競賽（書面評審與答辯）,。
16 12.12～12.18
①牛津英語期末復(fù)習(xí)會,；
②區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程課堂教學(xué)展示活動。
③校本教研活動
17 12.19～12.25
①區(qū)綜合學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)調(diào)研,；
②市首屆小學(xué)英語課改領(lǐng)航現(xiàn)場會,；
18 12.26～1.1
①元旦；
②學(xué)科校本教研活動小結(jié)
19 1.2～1.8
期末教學(xué)檢查,。
20 1.9～1.15
期末考試,，學(xué)期結(jié)束工作。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十一
本學(xué)期,，我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，通過多種形式,，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、課堂教學(xué)的新方法、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性,、實(shí)效性、高效性,。
3,、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識,、奉獻(xiàn)意識,、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人,。
4,、努力拓寬活動空間，科學(xué)合理安排課外活動,，豐富校園生活,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范中求提高
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依法執(zhí)教,。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課,、隨意代課,、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,。
2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,、靈活,、實(shí)踐性強(qiáng),，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3,、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督,，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為,。
(二)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量
樹立質(zhì)量第一的意識,，形成健康的教育質(zhì)量觀,。本學(xué)期，我們將加大督查的力度,，做到“五個(gè)抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量,、效益意識,，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧,、方法,，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。(提醒：高度重視課前的教具,、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè),，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改,，有錯(cuò)必糾，有練必評,。(附：一,、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四,、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三,、四年級作文7篇大作，6篇小作;五年級大作7篇,，5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫字,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，每周一,、五中午寫字;每周二,、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,。)四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,，努力促使生與生之間,、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評價(jià)，建立科學(xué)的評價(jià)制度,。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名,，所有課堂檢測采用等級制，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間,，多種途徑,、多種形式來展示評價(jià)學(xué)生，力求評價(jià)的綜合性和多元性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性,，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求,，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考,、認(rèn)真閱卷,，確保考試過程的客觀性,、真實(shí)性,。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理,。)
(三),、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動，興趣中強(qiáng)素質(zhì)
1,、組織開展好讀書活動
“雙語閱讀”這項(xiàng)活動要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動作”,，形成制度化,。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時(shí)間,，有計(jì)劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調(diào)研檢測中,。同時(shí),，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視,，根據(jù)安排,，精心組織，力求做到人人都參與,，使學(xué)校讀書活動提高一個(gè)新水平,。
2、組織開展好校園文體活動
繼續(xù)實(shí)施大課間活動,，進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;陽光體育活動按年級段將活動項(xiàng)目具體化,，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力,。
3,、組織開展好學(xué)科競賽活動
開展書法、朗誦,、講故事,、演講、口算,、英語會話等學(xué)科性競賽活動,，評選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十二
新學(xué)期，教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校的工作思路,，以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn),，追求有效教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展,。
1,、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實(shí)處.。
2,、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3,、規(guī)范教研組活動,，提高教研組活動的有效性，推進(jìn)團(tuán)體備課良性發(fā)展,。
4,、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,，加大隨堂聽課力度
5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
6,、進(jìn)取探索研究辰小“晨誦、午讀,、”兒童課程，進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究,。
7,、提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，保證可持續(xù)發(fā)展,，努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用.
8,、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo),，研究應(yīng)對策略，尋找突破點(diǎn),，爭取穩(wěn)步發(fā)展,。
1、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。樹立質(zhì)量第一的意識，構(gòu)成健康的教育質(zhì)量觀,。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,，所以要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。
2,、堅(jiān)持檢查的有效性,、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，使備,、講,、批、輔,、考均納入到量化考評當(dāng)中,，使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化,，科學(xué)化,。堅(jiān)持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾,。那里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：
第一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有團(tuán)體的智慧,，又要有自身的特點(diǎn),，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求,，提高教學(xué)的本事和技巧,。備課堅(jiān)持每次備課后進(jìn)行教案檢查，每月對教案進(jìn)行定期檢查,，教案從節(jié)數(shù),、環(huán)節(jié)、字體,、反思,、主備課是否自主設(shè)計(jì)教案幾方面檢查，重點(diǎn)檢查主備課教案,，檢查結(jié)果納入績效考核,。
第二、認(rèn)真上課,。教師上課要堅(jiān)持有效性,，要具有較強(qiáng)的目標(biāo),、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。要求做到“三個(gè)不”,，即不上無準(zhǔn)備,、無教案的課,，不上無目的、無要求的課,，不上無容量,、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實(shí)效,、靈動,、夢想”課堂教學(xué)模式，師生互動得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。堅(jiān)決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí),、活動時(shí)間,，不得私自調(diào)課，一—五年級教師（六年級除外）不得私自占用音,、體,、美課，可是多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān),。
第三,、本學(xué)期寫字、奧數(shù),、晨誦,、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行，寫字,、奧數(shù)間隔進(jìn)行，每周每周二午時(shí)前兩節(jié)為閱讀課,，,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課，每周每周二早上,、第二小周周五早上為晨誦課,，首先充分從時(shí)間上保證特色課的進(jìn)行。
第三,、認(rèn)真批閱作業(yè),。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討,。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,，滿足不一樣層次學(xué)生的需要,。
①布置作業(yè)要明確,，資料要精選，分量要適當(dāng),，難易要適度,。
②課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改,，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。
③批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄,，原因要分析，講評要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做,，作業(yè)要到達(dá)規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)：每課時(shí)一次，不允許間隔兩天,。兩次月考,、期中、期末考試期間酌情處理,，可間隔三天,。語文：一、二年級練習(xí)冊每課一次,，每課拼音本（一年級字母本）,、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習(xí)冊每課一次,，筆記本作業(yè)每課一次,，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,，題量適當(dāng),，精挑細(xì)選，有必須的價(jià)值,。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇,。二年級日記每大周4篇，批改4次,。三——六年級每大周不少于6篇,，批改5次，仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置,。英語作業(yè)至少每課時(shí)一次,，美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本,、晨誦本作為專項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。
④作業(yè)寫清批改日期,，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵(lì)性批語和鼓勵(lì)性評價(jià)。
⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,，書寫要公正,，色澤統(tǒng)一，封面堅(jiān)持干凈整潔,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
⑥所有年級的作業(yè)要全批全改，錯(cuò)題要有更正并且要及時(shí)批改,。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,，絕不容許多課練習(xí)累積到一齊突擊批改。
⑦所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,，杜絕積壓,，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查,，并有評價(jià),，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù),、日期,、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核,。
第四,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識,。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。
本學(xué)期繼續(xù)在堅(jiān)持堅(jiān)持每學(xué)期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅(jiān)持期中,、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì),，第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績認(rèn)定,，特殊班級將根據(jù)特殊情景予以考核,。
教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析,，找出存在問題，制訂措施,，調(diào)整教學(xué)策略,。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，找出問題所在，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。要抓好團(tuán)體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善團(tuán)體備課的厭倦過渡期,，重視主備課的引領(lǐng)作用,，中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實(shí)行團(tuán)體備課后教研組長檢查教案,、教導(dǎo)處檢查教案,、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課教師的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，引導(dǎo)教師不斷改善“實(shí)效,、靈動、夢想”課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價(jià)力度,。
4、學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期在二,、三、四,、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動,，其中二、四年級為數(shù)學(xué),，六年級為語文,，三年級為英語，四年級為閱讀特色課,，要求教師互相聽課評課,，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。
要求各教研組繼續(xù)探索“實(shí)效,、靈動,、夢想”課堂教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新。圍繞“實(shí)效,、靈動,、夢想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實(shí)施,，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展,。要求教師互相聽課評課,。
5、各類資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí),，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，各教研組計(jì)劃總結(jié)及活動總結(jié),、各位教師的工作計(jì)劃和總結(jié)均以電子文檔,、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作,。語文學(xué)科要求完成主備課課件,，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時(shí)課件，略讀課每課制作一課時(shí)課件,。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時(shí)的課件,。同時(shí)，新教育工作室的資料也將更加豐富積累資料,。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展供給科學(xué)依據(jù),。
6、建立聽課制度,。教導(dǎo)處,、年級組長加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情景和教學(xué)反思的撰寫情景,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽課、評課力度,，聽隨堂課,、推門課、公開課,，要互聽互評,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將與年級長,、教研組長配合,，深入課堂，抓好聽評課工作：教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),，語數(shù)英教師不少于5節(jié),，其他教師不少于4節(jié),。教研組長作好聽阿課,、評課記錄工作,。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或提議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課教師交換意見或提出提議,，以便改善教學(xué)方法，取長補(bǔ)短,。
7,、強(qiáng)化寫字和奧數(shù)教學(xué)。
寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持寫字教學(xué),，要求每位任課教師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級異常要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,。
同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行寫字月驗(yàn)收工作,。每月進(jìn)行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個(gè)人,，在期末進(jìn)行加分激勵(lì),。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn)，堅(jiān)持寫字教學(xué)月驗(yàn)收工作,。
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生思路。加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,，提高學(xué)生計(jì)算本事,，每課前5分鐘進(jìn)行口算或計(jì)算題練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí),，拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,，11月份舉行計(jì)算題競賽，元月份組織口算,、奧數(shù)競賽,，數(shù)學(xué)學(xué)科在加強(qiáng)基礎(chǔ)計(jì)算教學(xué)的同時(shí)，抓好錯(cuò)題過關(guān),，設(shè)置錯(cuò)題集,，提倡“小題大做”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整,，由原先的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。經(jīng)過檢測的調(diào)整,，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量,。
8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀,。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學(xué)年裝訂一次,，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十,，每學(xué)期裝訂二分之一，期末將會對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,，并進(jìn)行評價(jià),。
9、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報(bào)及抽測工作,，要求教師上好英語會話課,，進(jìn)行英語會話比賽，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,，本學(xué)期此項(xiàng)工作必須切實(shí)做好。要求教師重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供給發(fā)展的機(jī)會,，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高,。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作,。具體措施如下：
1、要求開學(xué)初語,、數(shù)教師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施,。
2、第一次月考后上交潛能生名單,，語,、數(shù)每位教師每班上交不少于3個(gè)。教導(dǎo)處建立潛能生檔案,。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果,，重點(diǎn)關(guān)注新生班級。
3,、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表,。。
4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會,。要求各年級組長參與到負(fù)責(zé)的年級組內(nèi),。
5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié),。
1、各教研組制訂好工作計(jì)劃,，由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動,，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處,。
2,、各年級長、教研組長進(jìn)課堂聽課,，推門聽課,，了解教學(xué)情景。加強(qiáng)對每位教師每個(gè)學(xué)科的隨堂聽課,，聽好課,，隨時(shí)了解教師備課情景。堅(jiān)持每周聽課1-2節(jié),，堅(jiān)持課后及時(shí)點(diǎn)評,。經(jīng)過這些形式，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué),。鼓勵(lì)教師間開展相互的聽課活動，取長補(bǔ)短,，共同提高,。
3、確保教研組長會議的實(shí)效性,。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度，每大周學(xué)習(xí)一次,。會議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),，然后組長對近期工作進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，查找不足，解決困惑,，提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和提議,。并時(shí)常加強(qiáng)對教研組長的嚴(yán)格要求，提高教研組長的個(gè)人素質(zhì)和品行修養(yǎng),。力爭使每次會議對教育教學(xué)起到推動作用。
4,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研,。年級長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，進(jìn)取培養(yǎng)青年教師,，學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,，采取幫、帶的形式,，促進(jìn)青年教師快速成長,，盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時(shí),，大力提倡教師間互相聽課,，取長補(bǔ)短，共同提高,。
4,、確保教研活動真實(shí)有效。教研組長要重視團(tuán)體備課,，認(rèn)真分析整冊教材,，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),。進(jìn)取引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
教導(dǎo)處要安排好每大周團(tuán)體備課,，本學(xué)期團(tuán)體備課時(shí),，教案增補(bǔ)資料可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M(jìn)一步增加主備課的檢查和評價(jià)力度,，確保主備課教案的質(zhì)量,，確保主備課的實(shí)效性，能切實(shí)能起到必須的引領(lǐng)作用,。
要求以教研組為單位每月檢查教案一次,，方法為循環(huán)制,，多交流，多討論,，不斷完善和提高備課水平,。
我校保證每大周一次團(tuán)體教研時(shí)間，教研形式多樣,，方法要靈活,，本學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)以上的小的課題研究，必須有方案,，有總結(jié),，有成果展示。
5,、拓寬校本教研的資料,。采取同伴互助,，結(jié)合課例進(jìn)取開展磨課活動,，將“團(tuán)體備課”、“團(tuán)體聽課”,、“團(tuán)體討論”融為一體,，拓寬團(tuán)體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實(shí)驗(yàn),。開展課堂開放周活動,，進(jìn)行多次磨課活動，多方位觀課活動,，把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，
6,、認(rèn)真開展校本教研活動。
教研組要?jiǎng)?chuàng)新管理,、規(guī)范活動,、進(jìn)取探索新形式下的教研經(jīng)驗(yàn)，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、講求實(shí)效,；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ),、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面,、全員,、全程,、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教,、分類指導(dǎo)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。,、
（1）晨誦資料進(jìn)取探索更新,。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦,，每次晨誦誦讀童謠,、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章,。一,、二年級以童謠、兒歌為主,，輔以三字經(jīng)（早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,，午讀時(shí)間能夠講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌,、詩詞,；四、五年級以農(nóng)歷課程為主,，輔以古詩詞（四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦,，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦）。二至五年級設(shè)置晨誦本,，二年級根據(jù)晨誦詩資料以繪為主,，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩資料可進(jìn)行改編、仿寫,、續(xù)寫……
（2）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二午時(shí)前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時(shí)間,。為保障午讀質(zhì)量，午讀時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè),、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演，豐盈孩子當(dāng)下生命,。每班每學(xué)期提議閱讀至少三本書籍,。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,，每次摘抄要注明日期以及書名,。
（3）讀寫繪課程（一,、二年級）各班均為每周二午時(shí)前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時(shí)間。為保障讀寫繪質(zhì)量,，讀寫繪時(shí)間不允許有上課,、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為,。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課,。一年級一年級繪本以教師讀，學(xué)生聽為主,，輔以學(xué)生復(fù)述故事,、講故事，二年級的繪本課以“講”為主,，“繪”為輔,。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個(gè)本,。
（4）入學(xué)課程（一年級）全面實(shí)施一年級《入學(xué)課程》,。該課程涵蓋了童謠、兒童詩,、繪本,、電影等,。一年級教師全員參與,，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們進(jìn)取自信的良好心態(tài),。同時(shí)融入規(guī)則教育,，主要由“就餐、如廁,、整理,、列隊(duì)、聽課,、就寢及禮貌”七個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)組成,，旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練，使孩子建立初步的規(guī)則意識,。各位教師要及時(shí)記錄孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,。
（5）國旗下晨誦與好書推薦。
國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌,，提倡全班參加,。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團(tuán)”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選,，選出團(tuán)長,、副團(tuán)長各一名,，社員六名；該團(tuán)成員主要負(fù)責(zé)每周二,、四,、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感,。
（6）加強(qiáng)資料管理,，做到全員強(qiáng)化資料積累意識。平日工作點(diǎn)滴都要用文字積累下來,。課堂教學(xué)的及時(shí)反思,，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片,、小結(jié)等,，每月有匯總，并能及時(shí)在教育在線上發(fā)帖,、跟帖,。教導(dǎo)處針將作出評價(jià)。要求班主任建立班級貼,，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次,，其它資料自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次,，班主任不得重復(fù)發(fā)帖,。
本學(xué)期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn),。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀,。在新學(xué)期里，需要各位畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏,。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階,。
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師，切實(shí)解決畢業(yè)班教師的實(shí)際問題,，增強(qiáng)教師們的教學(xué)后勁,，全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)班子成員蹲點(diǎn)畢業(yè)班,，開展教學(xué)調(diào)研活動,，加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)工作。
2,、召開畢業(yè)班教師會,，明確目標(biāo),，統(tǒng)一思想，并且不斷反思,，不斷改善教學(xué)方法,，不斷完善管理策略，共同努力,，提高學(xué)科質(zhì)量,。
3、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。所以重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項(xiàng)重要工作來抓。要求各位教師以班會為陣地,，進(jìn)取進(jìn)行思想動員工作,。進(jìn)取鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成,。同時(shí)還要關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,。保證良好班風(fēng)的構(gòu)成,。
4,、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,，家校合力抓質(zhì)量。
5,、聚焦畢業(yè)班教學(xué),，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績,。
6、重視教師思想溝通工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài),。
1,、強(qiáng)化教師自主學(xué)習(xí),，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織,、集中教師學(xué)習(xí)一次,，每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著,，并做好筆記,；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高,，構(gòu)成全新的教育智慧,。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到
①自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3,、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期選派教師外出培訓(xùn)，繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)供給機(jī)會,，但要注重實(shí)效,，返校后要交流幅射。
4,、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教師基本技能訓(xùn)練，充分利用利用團(tuán)體備課,、組內(nèi)公開課,、校級公開課幾個(gè)平臺，校級公開課有骨干教師進(jìn)行展示,，起到引領(lǐng)作用,。教研組長利用組內(nèi)公開課，互評,、總結(jié),，促進(jìn)新教師快速成長，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境,。
圍繞校本課程月主題,，音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計(jì)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)體、音,、美教育的結(jié)合,，根據(jù)我校實(shí)際，廣泛開展音,、體,、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實(shí)踐活動，要求每年級要書寫一本教案,。音樂,、美術(shù)教師根據(jù)教材書寫教案，體育教師要求每大周書寫一次教案,。具體要求如下：
1,、音樂學(xué)科教師除加強(qiáng)基本功練習(xí)，（本冊教材歌曲會彈會唱）,，不允許私自減少教學(xué)資料,，同時(shí)做好音樂律動教學(xué)，要求每學(xué)期每個(gè)班級進(jìn)行兩首,。
2,、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué)，進(jìn)取探索美術(shù)黑體畫特色,，每大周保證上課一次,，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展,。
3,、體育學(xué)科將游戲活動帶入課堂，且使活動資料更豐富,。使我校學(xué)生會跳繩,、會踢毽子、會打乒乓球,，豐富學(xué)生課外生活,。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點(diǎn)教學(xué)資料,，以期構(gòu)成趣味跳繩特色,，
學(xué)期末，跳繩將是體育檢測的重要資料,。
4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組,，每大周周日午時(shí)增設(shè)兩節(jié)活動課,，室內(nèi)、室外均可，除特長小組外,，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作,、誦讀、主持,、禮儀,、劇本排演等不一樣特色的活動資料。特長小組期末進(jìn)行成果展示,。
總之,，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏!
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十三
教導(dǎo)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為藍(lán)本,，嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，堅(jiān)持“一切為學(xué)生成長奠基”的教學(xué)理念，結(jié)合本校實(shí)際情況,，轉(zhuǎn)變觀念,，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革,，改革教學(xué)管理,，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷探索以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念,，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，以全面推進(jìn)課程改革為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和教學(xué)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到持續(xù)穩(wěn)定的提高,。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和管理的力度，以檢查促落實(shí),。
1.工作目標(biāo)：堅(jiān)持“以教學(xué)為中心,，以質(zhì)量求生存”的教學(xué)宗旨。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，力爭中考取得好成績,，爭取廣泛的社會聲譽(yù)。
2.工作重點(diǎn)：抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)三風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的最后時(shí)段的工作,，教育學(xué)生樹立理想，以優(yōu)異的成績回報(bào)母校和父母,。初三教師,，通過勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，克己奉公的精神感染學(xué)生,，努力拼搏,，創(chuàng)造佳績。
（一）抓好的教學(xué)常規(guī)
1.教導(dǎo)處將根據(jù)市教育局有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo),、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,，特別是在做好培優(yōu)的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好幫困工作，嚴(yán)格控制流失生,。
2,、深入開展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率,，向課堂要成績,，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課,。（1）深入開展課堂教學(xué)研究活動,，以教研組公開課為抓手，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為,，防止走入課堂上“為活動而活動”,、“花架子”、“滿堂問”,、“一邊倒”等誤區(qū),。（2）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，各個(gè)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，教學(xué)過程中注意引導(dǎo)學(xué)生活學(xué),、巧學(xué)、愛學(xué),，提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,；同時(shí)，班主任老師要積極組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，每學(xué)期以班級為單位至少組織兩次學(xué)法交流會,。（3）增強(qiáng)“目標(biāo)意識”，每節(jié)課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),，雖不一定要機(jī)械出示,，但要做到“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的恰當(dāng)落實(shí),，特別是每節(jié)課要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本方法“三基”的落實(shí),，教導(dǎo)處繼續(xù)做好隨堂檢測工作。
3,、規(guī)范教學(xué)工作,，加強(qiáng)學(xué)科整合。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分,，對于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可,。要求各科圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃,、分析總結(jié)等,，嚴(yán)禁無教案上課或以資料代替教案上課，杜絕晚進(jìn)早出課堂,、壓堂,、上課接打手機(jī)、私自調(diào)課,、曠課等現(xiàn)象,，規(guī)范教學(xué)工作。同時(shí)各學(xué)科要加強(qiáng)溝通,，抓好偏科學(xué)生教育輔導(dǎo)工作,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十四
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任,，創(chuàng)新工作方式,，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動的順利開展,，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位,，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理水平,。
2,、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、重視教研活動的組織與開展,，做到教研活動主題化。本學(xué)期開展“一月一主題”教學(xué)研討活動,。
4,、促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍,，注重發(fā)揮名師帶動輻射能量,，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。
5,、加強(qiáng)主題校本教研,，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問題,，改進(jìn)教學(xué)行為,，積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。
6,、立足教師自主培訓(xùn),，提升教師素養(yǎng)。
1,、緊扣常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期,，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊開足規(guī)定課程,，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,，促進(jìn)學(xué)生健康,、活潑,、全面發(fā)展,。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性,。不斷更新教育觀念,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索,，努力構(gòu)建科學(xué),、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)課堂巡查,，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教師,。
1,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度,，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”,，（ 課前學(xué)生要到位,、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位,、課前師生問好要到位）,。
2、突出學(xué)科重點(diǎn)
（1）語文：抓實(shí)“厚積”,。（識）提高識字教學(xué)效率,，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近,、音近字,。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢,。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩,，繼續(xù)積累背誦名篇佳作,。（作）進(jìn)行體驗(yàn)活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實(shí)際,，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話,，中高年級寫日記或周記。
（2）數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練,，通過強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,、更深刻,。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度。
（3）英語,、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”,。提高學(xué)生英語會話能力，,，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài),。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣,，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識,。
（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色,，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，根據(jù)全校體育,、活動安排表，不折不扣上好每一堂課,，不無故占用,、挪用。
（5）綜合實(shí)踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué),、活動,，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)施教學(xué),，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像,、學(xué)生作品,、作業(yè)等）。
3、細(xì)化過程管理,。以“教學(xué)檢查工作”為抓手,，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步。（查教學(xué)計(jì)劃,、查課堂常規(guī),、查作業(yè)布置與批改、查課外輔導(dǎo),、查各類檢測）,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。
（1）查作業(yè)布置,。嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè),，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。教師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目標(biāo),，走向生本,。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足實(shí)踐的時(shí)間。尤其是語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘,。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性,、趣在實(shí)踐性、趣在創(chuàng)造性,。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一部分,，要在教案中體現(xiàn)清楚。
（2）查作業(yè)批改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”,，即有發(fā)必收,，有收必批，有批必反饋,，有錯(cuò)必糾,，有練必評。對特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批,，適時(shí)應(yīng)用短語加等第的激勵(lì)性評價(jià)手段批改作業(yè),，將《作業(yè)批改情況記錄本》做到位。在批改“細(xì)心,、細(xì)致”的前提下,，注重研究作業(yè)批改的形式和實(shí)效性,。11月份中旬進(jìn)行作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教導(dǎo)處對作業(yè)規(guī)范及批改等存在問題的班級重點(diǎn)跟蹤檢查,，督促整改,。本學(xué)期，我們將通過作業(yè)改革去減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān),。
4,、加強(qiáng)“觀班”活動。繼續(xù)開展觀班調(diào)研活動,，本學(xué)期主要調(diào)研對象為新教師及一年級的技能課,。立足課堂、低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起,，使學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識,，表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)
5、狠抓校本教研,，優(yōu)化研學(xué)一體
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè),，完善以校本為主的教研活動制度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展,，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織,。在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課,、交流,、互動;在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助,、骨干引領(lǐng),、專家示范;要積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教師從問題入手,，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想,，要求每位教師在實(shí)踐中學(xué)會思考，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問題,。
教研組就羅列出來的問題進(jìn)行斟酌,，針對教學(xué)中所反映的典型問題、熱點(diǎn)問題、癥結(jié)問題,，實(shí)施專題性的研討交流,，開展“一月一主題”教學(xué)研討活動，教師要及時(shí)反思并把活動中所取得的認(rèn)識與理念付諸實(shí)踐,，做到“研有所獲,，獲有所用”，走自我發(fā)展之路,。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個(gè)組內(nèi),，及時(shí)了解活動情況。
6,、構(gòu)建成長平臺,，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。
面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和教師的現(xiàn)狀,，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開展聽課,、評課和各類研討活動,，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升，從而推動整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。
名師推介：要全力借助“名師團(tuán)”的力量,，對現(xiàn)有成員提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課,、做好一個(gè)講座,、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表（獲獎(jiǎng)）一篇論文,。要加強(qiáng)考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。
青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強(qiáng),、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示,、交流才華的機(jī)會,。通過名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長,。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出,。
7,、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍
外出培訓(xùn)：在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與教學(xué)探究活動,，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,，以實(shí)現(xiàn)資源共享,。
校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，大膽創(chuàng)新為“名師展示課”,。由“名師團(tuán)”的各學(xué)科成員每人展示一節(jié)精品課,，以這節(jié)課為載體，與自己所帶的徒弟共同研討,，達(dá)到師徒共贏,。
校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)系,，積極開展教學(xué)研討活動,，拓寬我校教師的視野，提升教師的教科研能力,。
8,、依托社團(tuán)活動，開發(fā)校本課程
學(xué)校社團(tuán)活動還在起步階段,，成立社團(tuán),，通過一學(xué)期的實(shí)踐取的了一些成果。本學(xué)期要聽取廣大師生的心聲,，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動的管理,，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動中積累素材和經(jīng)驗(yàn),，逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的,、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程,。
9,、營造書香校園，滲透養(yǎng)成教育
繼續(xù)做好“讀書活動”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力,，營造一種濃郁,、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室以及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，好讀書,。發(fā)動全體教師在“晨誦、午讀,、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，確立好每個(gè)階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué),、健美陽光的優(yōu)秀人才,。
10、重視課題管理,，提升科研水平
對已經(jīng)結(jié)題的課題的成果,，多宣傳、多實(shí)踐,，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué),。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理收集資料,，完善課題管理檔案,。
教導(dǎo)處工作計(jì)劃題目篇十五
本學(xué)期，教導(dǎo)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，堅(jiān)持以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,，持續(xù)向新優(yōu)質(zhì)、高品位邁進(jìn),。努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理,，加強(qiáng)校本研修，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，抓好教學(xué)品牌建設(shè)；充分推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育實(shí)施,，努力構(gòu)建和諧校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展。
繼續(xù)以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為核心,、關(guān)注高品質(zhì)思維,、提升課堂效能,、抓好教學(xué)品牌建設(shè)。
1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，做到有序、規(guī)范,、科學(xué),。
2、重視教研組和備課組建設(shè),，確保務(wù)實(shí),、有效、專業(yè),。
3,、抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡,、綠色,、突破。
(一)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，做到有序,、規(guī)范、科學(xué),。
1,、抓好課程計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足課程,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，向40分鐘要效率,。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表和課程表，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。及時(shí)做好教學(xué)部門各類資料的收集,、整理,、存檔工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)上教務(wù)信息工作,。
3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育。樂學(xué)善學(xué)：能正確認(rèn)識和理解學(xué)習(xí)的價(jià)值,，具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法；提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，能自主學(xué)習(xí),，具有終身學(xué)習(xí)的意識和能力。真正做到讓質(zhì)量成為習(xí)慣,，讓習(xí)慣符合質(zhì)量,。
4、做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。要求每位教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)超前、突破,、創(chuàng)新,。對于學(xué)困生，要樹立“一個(gè)不能少”的意識,，分層教學(xué),，傾注愛心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)家長與學(xué)校的雙向反饋交流,，實(shí)現(xiàn)有效的家校互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。
5、全面提高學(xué)生素養(yǎng),。積極參與市區(qū)級的各項(xiàng)學(xué)科競賽,，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重過程,，精心組織,，力爭取得好成績。
6,、嚴(yán)格規(guī)范考試,，組織好學(xué)校各類考試工作。精心制定考試方案及相關(guān)材料,，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,，加強(qiáng)考紀(jì),、考風(fēng)教育。真正發(fā)揮考試功能,，營造公平競爭氛圍,，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。
(二)重視教研組和備課組建設(shè),，確保務(wù)實(shí),、有效、專業(yè),。
1,、有效推進(jìn)校本研修。校本研修多一點(diǎn)學(xué)習(xí)共同體的味道,，做到形式多一點(diǎn),，目標(biāo)解決點(diǎn)，一定有收獲點(diǎn),，更能投入專業(yè)點(diǎn),。
2、開展“第十一屆學(xué)科發(fā)展月”活動,。以此為契機(jī),，促進(jìn)教研組反思、改進(jìn)工作,，促進(jìn)特色教研組建設(shè),。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注意關(guān)注高品質(zhì)思維,，提升課堂效能,。
3、加強(qiáng)兩組文化建設(shè),。促進(jìn)特色教研組建設(shè),，開展教研組長、備課組長系列培訓(xùn),，為兩組文化建設(shè)提供反思,、改進(jìn)、展示的平臺,。定期開展好教研組研修,、備課組集體備課活動。
4,、加強(qiáng)科研引領(lǐng),。各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定好研究專題,，積極申報(bào)市區(qū)級課題,。各教研組要開展好常規(guī)教研活動,，開展豐富多彩、切實(shí)有效的各類教學(xué)科研活動,。
5,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。發(fā)揮骨干教師的作用,，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用,。組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路,。
(三)抓好教學(xué)質(zhì)量和品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)均衡,、綠色,、突破。
重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,，既看到本屆初三基礎(chǔ)好,、勢頭好、局面好的三點(diǎn)優(yōu)勢同時(shí)也明確本屆學(xué)生動力,、活力,、能力不足和不足于落差這兩個(gè)“不足”。本學(xué)期工作中做到四個(gè)“靜”：安靜,、潔靜,、寧靜、溫靜,；并且不忘初心,，繼續(xù)前進(jìn)：不忘傳承、不忘現(xiàn)實(shí),、不忘目標(biāo),、不忘擔(dān)當(dāng)、不忘標(biāo)準(zhǔn),；三是工作中要講激情,、講熱情、講專業(yè),。具體做到：
1,、注重分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象,。
2,、做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作做好與畢業(yè)班學(xué)生、班主任,、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。
3,、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作,，總結(jié)得失，根據(jù)每次月考,、模擬考定期召開初三年級情況分析會,，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
加強(qiáng)教學(xué)品牌建設(shè),。在歷練單的編制與使用,、作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破,。
1,、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀課改學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，基于校本實(shí)際自主,、自發(fā)進(jìn)行的。該教學(xué)方式體現(xiàn)了“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的教學(xué)理念,，在我校部分學(xué)科近2年的課改實(shí)踐中逐步體現(xiàn)了在課堂教學(xué)效能提高方面的優(yōu)越性。本學(xué)年,，學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作，逐漸實(shí)現(xiàn)在中考學(xué)科中基本實(shí)現(xiàn)歷練單使用的全面鋪開,，在非中考學(xué)科教學(xué)中能體現(xiàn)“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的教學(xué)理念。
2,、抓好作業(yè)設(shè)計(jì)的編制與使用,。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)能促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育的個(gè)性化。生本化的作業(yè)設(shè)計(jì)主要包含課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)（回家作業(yè)）,。本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持扎實(shí)推進(jìn)生本化的作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)應(yīng)該體現(xiàn)層次性、選擇性,、合理性,、統(tǒng)籌性；減少機(jī)械的、重復(fù)的練習(xí),，增加思維容量,。各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)要強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和布置、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。
3、抓好校本課程的編制與使用,。所謂“校本”一是為了學(xué)校,，二是在學(xué)校中，三是基于學(xué)校,。多年來,，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，重視推進(jìn)素質(zhì)教育,，在豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并使之課程校本化方面做了大量的工作,。學(xué)校以社團(tuán)課為載體，圍繞原創(chuàng)音樂劇,、思維訓(xùn)練,、創(chuàng)新能力、快樂體育四大板塊統(tǒng)籌構(gòu)建我校的校本課程體現(xiàn),，在課時(shí)保障,、物質(zhì)保障、人員培訓(xùn)上提供支持,。本學(xué)期,，學(xué)校將整理、編印部分優(yōu)秀校本課程,。
1,、加強(qiáng)體育工作，做好教學(xué),、訓(xùn)練,、競賽工作。加強(qiáng)對“三課兩操兩活動”的管理,，加強(qiáng)廣播操和室內(nèi)操動作的教學(xué)與訓(xùn)練,，提高動作的規(guī)范性。開展xxxx學(xué)年秋季校園運(yùn)動會,、大課間體育活動與快樂下午體育活動,。參加好陽光體育各項(xiàng)賽事。做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。
2,、進(jìn)一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創(chuàng)新,、勞技競賽為重要內(nèi)容,，進(jìn)一步挖掘校本特色項(xiàng)目科技創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，做強(qiáng),、做實(shí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全自查,、檢查工作,，在器材使用、登記,、保護(hù)與維修等方面加強(qiáng)管理，做好專用教室的通風(fēng),、環(huán)境布置和衛(wèi)生等工作,；相關(guān)實(shí)驗(yàn)室管理人員做好器材出借、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,、情況登記等工作,，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對化學(xué)藥品的使用、處理,、保護(hù)等環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理,，確保校園專用教室安全。
4,、規(guī)范圖書館,、文印室、專用教室等的管理,。各工作人員要嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思,，保證一線教學(xué)的需要,。圖書室管理人員定期向師生開放。文印室,、專用教室負(fù)責(zé)教師要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理,。
附：
xxxx學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處每月主要工作
九月：
1.完成開學(xué)報(bào)到注冊、對學(xué)生教材的分發(fā),、統(tǒng)計(jì)及補(bǔ)缺工作,。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）
3.完成各年級區(qū)統(tǒng)考獎(jiǎng)勵(lì),。
4.新進(jìn)教師培訓(xùn)活動,。
5.大課間及快樂afternoon活動啟動。
6.科技教師會議，科技創(chuàng)新活動及第十二屆科普節(jié)啟動,。
7.社團(tuán)課任課教師會議,。
8.校本研修活動。
9.初三學(xué)生大會,。
10,、學(xué)校秋季運(yùn)動會。（9月30日）
十月：
1.參加區(qū)創(chuàng)新教育大賽,。
2.初三月考,、教師質(zhì)量分析會。
3.教學(xué)常規(guī)抽查,。
4.校本研修活動,。
5.初三學(xué)生家長會。
7.參加區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會,。
8.歷練單,、校本課程第一次統(tǒng)稿。
9.資源庫,、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì),。
十一月：
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）
2.全校期中考試,。（第10周11月3,、4日））
3.參加區(qū)中小學(xué)生冬季長跑比賽（11月26日）
4.學(xué)科發(fā)展月活動。
5.各年級期中考試質(zhì)量分析會及家長會,。
6．期中考試表彰活動,。
7.校本研修活動。
8.初一年級勞技活動(第12周11月14~18日),。
9.資源庫,、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì),。
10.初二寫字等級考,。
十二月：
1.初三月考及教師月考質(zhì)量分析會。
2.學(xué)科發(fā)展月展示總結(jié),。
3.教學(xué)常規(guī)抽查,。
4.校本研修活動,。
5.資源庫、作業(yè)庫上交資料統(tǒng)計(jì),。
一月：
1.期末考試動員,。
3.全校期末考試。（第20周1月10,、11日））
4.各年級期末質(zhì)量分析會,。
5.期末教學(xué)常規(guī)大檢查,。
6.校本研修活動。
7.資源庫,、作業(yè)庫資料匯總歸類,。
