時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇一

上學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導教育教學工作實踐,，注重教育教學的內涵化發(fā)展,。進一步踐行我校“德育領先,，全面發(fā)展,，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,，將德育,、智育、體育,、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中,。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,，注重學生的體魄鍛煉和身心健康,，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力,。

上學期兩校合并整合,，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎。經過全體師生的共同努力,，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。

把立德樹人作為學校教育的根本內容,，按照教育局“善學習,、會運動、懂禮儀,、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手,，培養(yǎng)學生良好的道德,、行為習慣，促進學生身心健康,、和諧發(fā)展,；將德育、智育,、體育,、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展,。

1． 結合我校實際情況,，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀,、人才觀,、質量觀及效益觀。

2． 積極開展理論指導下的課堂教學實踐,，審視課堂教學行為,，立足于學生自身學習規(guī)律，不斷改進教學方法,。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準,，積極引導學生形成自主學習的能力。

3． 在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學,，促進提高課堂教學效益,。

4． 繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內容,，結合所教學科及自身特點,，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5． 加強對學生的觀察和研究,，加強對后進生的教育轉化及個別輔導工作,，使轉變后進學生的工作落實到實處,；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能,。

6． 進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念,，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。

7． 繼續(xù)加強教研組建設,。以教研組教學研究活動為平臺,，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手,，積極開展以說課,、聽課、評課為主要形式的教研活動,。

8． 重視在學科教學中的德育滲透,，本學期著重關注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。

9． 樹立科研為教研服務,，科研促進教研的意識,，積極開展教學科研工作。

10．在“一切為了學生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學校的發(fā)展”的目標引領下，加強團隊協(xié)作精神,。

1． 運用了解性,、檢查性和隨機性聽課，學生訪談,，家長問卷,，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核,，及時與教師進行溝通,，把考核的過程作為激勵的過程。

2． 堅持班主任工作例會制度,，加強對新班主任的工作指導與幫助,。

3． 發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度,，堅持年級組長工作例會制度,，進一步加強年級組內各項任務協(xié)調工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展,。

4． 以“民族精神教育”,、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地,，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質,；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作,；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6． 重點加強 “品社”學科建設,。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結合,，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科,。

7. 落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念,，加強對問題學生的心理指導工作,。 幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質。

8. 進一步加強衛(wèi)生健康教育工作,，積極開展衛(wèi)生專題教育,，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，促進學 生健康成長,。

9． 繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓練,；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與,，值日護導師生考核評比,，及時反饋并糾正的機制。

10．以排球運動作為我校的“一校一品”特色,，積極開展全校性的排球活動,，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣,，加強學校排球隊常規(guī)訓練,，切實提高學校排球運動的水平,，積極營造“排球文化”氛圍,，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校,。

11．進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作,。根據(jù)現(xiàn)有情況,，不斷調整工作思路,，探索更有效,、有趣,、有益的活動形式，擴大學生參與面,，使學生能經常性地參與到學校的藝術,、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制,，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設條件,。

12．以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理,。

1) 進一步落實教研組工作的常規(guī)化,、制度化,。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動,。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》,，開展教研組評優(yōu)工作。

2） 繼續(xù)以學科課程標準為前提,，以教材為依據(jù),，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關目標要求）,。

3) 教研組期初制定教研組工作計劃,，結合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提,，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手,，以引導培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的,，做好按周編排的教研組活動日程安排,，有質量地開展教研活動。做好教研組活動記錄,，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一,。

4） 以教研組為單位，把備課,、說課,、聽課、評課作為主要的活動形式,，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法,。重視教學環(huán)節(jié)設計的針對性，要有重點,、難點,、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計,，提高教學效率,。寫好有質量的課后隨筆，有理論依據(jù),，注重實例,。

教師應積極參加聽課、評課活動,。每位教師校內聽課不少于六節(jié),，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄,，輪流指定專人做好評課小結,，期末交教導處。教導處加強隨堂聽課,，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理,。

5） 提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率,。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協(xié)調工作,。

6) 進一步鞏固教研組內定期互查備課及學生作業(yè)制度，互幫互學,，共同研究解決教學工作中的問題,，做好相應記錄。

7) 積極參加各學科校內,、校外的教學研究培訓活動。

13．切實減輕學生的學習負擔,，切實提高學生的學習效益,。合理安排課外學科輔導活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作,。

14．加強教師自培工作,，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法,。

15．進行品牌教師示范課活動,，發(fā)揮品牌教師的引領作用。

16．開展教師課堂教學基本功比賽,，促進提高教師課堂教學技能,。

17．繼續(xù)加強教學流程管理 促進教師不斷強化質量意識

備課 各學科教師應按照學科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設計,。組內教師每月一次互查并做好記錄,。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質量,，期末查隨筆及復習設計,。

上課 重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度,、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準,。

輔導 重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄,；重視對學生學習心理過程的研究,；重視對有個性愛求異學生的保護及引導；重視對學生學習過程方法的輔導,；重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界,。

作業(yè) 作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔,。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作,。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范,。要重視學生作業(yè)訂正輔導工作,。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查,。

質量監(jiān)控,。教師自控、教研組互控,、學校調控,。期中、期末和區(qū)監(jiān)控,、抽樣應有三級質量分析,，做到及時調控整改。采取有針對性的措施,，大面積提高教學質量,。

18．教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上,，教導處會同教科研室推進學校教科研工作,。繼續(xù)倡導以真問題 小課題為抓手，教研組長,、備課組長組織組內教師,，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題,，尋求突破,，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結合,，期末做好教科研階段小結或論文撰寫,。

19．其它工作

1) 繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”,，即：眼到,、口到、心到,。

做作業(yè)專心致志,、書寫端正、按時完成，及時訂正,。

培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣,。上課專心聽講、大膽發(fā)言,、語言完整,、聲音響亮。

2) 把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲,。

重視上好閱覽課,，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量,，拓展學生的知識面,。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動,，讓學生愛讀書,，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平,，充分發(fā)揮圖書館工作效益,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道,，促進提高學生的文化素養(yǎng)。

利用?？?、墻報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導學生養(yǎng)成閱讀習慣,。

3) 開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定）,，激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神,，促進提高學校教學質量,。

4） 落實“三課、兩操,、兩活動”的要求,，合理安排時間與場地，以年級組為單位,，積極開展小型多樣的體育活動,。

5) 繼續(xù)抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練,，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目,。促進形成良好的校風校紀。

6） 在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍,，開展學校排球隊訓練,，切實提高學校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學校,。

7） 積極開展學校田徑隊訓練,。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。

8） 重視學生實驗操作能力培養(yǎng),，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展,，促進提升學生科學素養(yǎng)。

9） 進一步搞好學?？萍继厣椖?，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽,。抓好環(huán)保教育,，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平,。保持我?！翱萍继厣！狈Q號,。

10）音樂,、美術學科在提高課堂教學質量的基礎上，抓好學校課外藝術興趣拓展課程開展工作,，爭取形成我校藝術愛好學生的有序培養(yǎng)機制,。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術教育特色(合唱,、舞蹈等),。開展學生美術作品展覽活動。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育,，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用,。

12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念,，加強對問題學生的心理指導工作,。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學生的自尊心,，幫助學生加強自信心,，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質。

13) 做好各類教學管理資料的收集整理工作,，期末按時歸檔,。

14）做好一年級新生招生工作,。

15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作,。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作,。妥善完成學生學籍卡（社保卡）的相關資料收集,、審核發(fā)放工作,。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。

二月份

（1）制定各路工作安排計劃,。

（2）開展“元宵燈會”活動

（3）檢查教案,。

（4）隨堂聽課。

三月份

（1） 查作業(yè)批閱,。

（2） 隨堂聽課,。

（3） 開展生命教育月活動。

（4） 一年級區(qū)語,、數(shù)質量監(jiān)控,。

（5） 二年級校語、數(shù),、英質量監(jiān)控,。

（6） 春游活動（二年級）。

四月份

（1）三,、四年級校語,、數(shù)、英質量監(jiān)控,。

（2）二年級區(qū)語,、數(shù)、英質量抽查,。

（4）教研組制定期中復習計劃及提綱，做好期中復習工作,。

（5）期中考查,、考試。

（6）反饋期中考查,、考試質量分析情況,，研究改進措施。

（7）隨堂聽課,。

（8）開展藝術節(jié)活動,。

（9）開展推普周活動。

（10）春游活動（一,、四年級）,。

五月份

（1）春游活動（三,、五年級）。

（2）隨堂聽課,。

（3）科技節(jié)活動,。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。

（4）檢查作業(yè),。

（5）三年級區(qū)語,、數(shù)、英質量監(jiān)控,。

（6）一年級招生工作,，五年級畢業(yè)班工作。

（7）四年級區(qū)語文質量監(jiān)控,。

（8）啟動科技節(jié)活動,。

（9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

（10）六.一慶?；顒印?/p>

六月份

（1）檢查教案,。

（2）五年級校語,、數(shù)、英質量監(jiān)控,。

（3）小博士節(jié)活動

（4）期末復習動員,。

（5）落實期末復習計劃及復習工作。

（6）期末考查,、考試,。

（7）期末考查、考試質量分析,。

（8）學校教師優(yōu)秀教學文章評選編撰,。

（9）教學工作、各路工作總結及資料匯總,、歸檔,。回收教學用品,。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇二

認真貫徹上級部門的文件精神,，根據(jù)學校工作計劃的安排，本學期將以提升課堂教學質量為主題,，以新課程標準為指南,，以更新教育觀念和改進教學為重點，在抓好教學常規(guī)的同時,，扎實有效地組織教學研究,，提高教師的教學水平,，提高課堂教學的質量。通過優(yōu)質的課堂教學促使學生全面質量的提升,，從而使學校成為師生共同成長的搖籃,。

具體工作內容：

常規(guī)管理要充分體會“細嚴實常”四個字,，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學的管理達到理想的效果,。

1、 嚴格按上級主管部門的布置,，認真編制課表,，嚴格執(zhí)行課程設置。

2,、堅持抓好“六認真”管理,。本學期進一步規(guī)范教師的教學行為。教導處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標出發(fā),，按月進行六認真工作檢查,，做到要求嚴，指導細,、落實好,、反饋快。

3,、各學科教師要在充分領悟課改精神,、教材的基礎上進行備課。備課做到“四明”,，即明確指定教學目標的依據(jù),，明確教材的重點、難點以及學生能力的發(fā)展點,，明確教學的主攻方向,，明確教和學的思路。本學期對備課的檢查以教研組互查和教導處集中查為主要形式,，主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上，是否對教案進行創(chuàng)造性的處理,，是否及時總結,，將反饋記錄在教學摘記上。

4,、作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,，除檢查是否批改及時,、認真外，還要檢查作業(yè)的形式,，寫字的質量,，教師的評價。倡導教師分層次布置作業(yè),，為學有困難的學生設計和布置鋪墊性的作業(yè),，為學有余力的學生設計和布置拓展性的作業(yè)。

5,、加強課堂教學行為的檢查,。通過隨堂聽課，檢查“診斷”課堂中教師的教學行為,，重點從以下幾方面進行評價：

（1）教師是否關注了學生的學,；

（2）教師是否關注了學生學習的過程，是否關注了學生情感態(tài)度價值觀的形成,；

（3）是否關注了引導學生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,；

（4）在解讀教材內容的同時，教師是否關注了課程資源的開發(fā)和利用,，是否強調聯(lián)系社會,、自然、科技,、和現(xiàn)實生活,。

（5）現(xiàn)代信息技術在課堂教學中是否合理運用；

（6）是否關注了課堂教學中的過程性評價,，讓學生嘗試成功,，讓成功激勵更大的成功。

1,、 質量在提優(yōu)補差中求新高,。

教學質量是學校的生命線，是學校生存的底線,，全體教師都要進一步提高質量意識,。教學中，教師要遵循因材施教的原則,，對于學習困難生成績的提高,，課上多提問，多關注,，特別是課后要給予更多的輔導,。在提優(yōu)工作上，除了進行開放題的研究外,，各位教師在平時的教學過程中,，一定要注意分層施教,，讓每一類學生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學生文章的批改和投稿工作,，讓更多學生的文章出現(xiàn)在報刊雜志上,，學校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學,、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導,，力爭學生在各類競賽中獲獎。

2,、本學期將推行調研抽測制度,，通過調研抽測發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，幫助學生樹立自信心,，促進學生積極主動地發(fā)展,，通過測試分析又是支撐各位教師對階段教學進行反思的依據(jù)，同時為今后教學發(fā)揮導向的功能,。

3,、指導學生參加各級各類的活動和比賽，不同層次,、不同類別的比賽為每個學生提供展示的機會,。通過比賽，豐富學生生活,，鍛煉學生能力,，彰顯學生個性，發(fā)現(xiàn)特長學生,，充分體現(xiàn)新課標提出的關注每個學生生命成長的思想,。

1、切實轉變教學觀念,，教學是課程的實施過程,，教學改革是課程改革的關鍵，要實現(xiàn)教師教學方式的轉變,，使教學成為師生持續(xù)交往,，積極互動共同發(fā)展的過程。結合新課程的實施,，要組織多種形式的學習和交流研究活動,，各年級教師要認真鉆研新教材，切實把握好學科課程在課程觀,，課程標準,、課程功能和學習方式等方面的重大變化，切實把握相關課程之間的內在聯(lián)系，促進學科教學與社會實踐的融合,，一、二,、三年級老師特別要在新課程標準的指導下,，理解和運用好新國標版教材，理解新教材的體系,，科學合理地處理好新教材,，并寫好反思。

2,、充分注重學科課程的教學研究,，研究專題，對新課改環(huán)境下學生學習方式和教師教學方法的研究,，語文學科開展“自主,、合作、探究性學習的研究”,，數(shù)學學科開展以“在合作探究中體驗理解數(shù)學”為重點的研究,，其他各科加強“激發(fā)學生創(chuàng)新精神的研究”。

教學研究必須植根于教師和學生的日常生活,，與日常的教師和學生的日常行為的改善連接起來,，對教學問題進行研討，這樣的研究才是現(xiàn)實的,、有價值的教學研究,。各教研組每兩周一次獨立開展教研活動，分管行政到位給與指導,。各組采取案例研究法開展教學研究,。本學期我們將以典型教學案例的討論為切入點，提出教學問題,。教師結合課改探索實際,，每月自主選擇一個最具教學個性特色的個案或課案進行學習、分析,、反思,。教導處將對教師撰寫的案例或論文進行評比，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類評比,。

3,、加強現(xiàn)代信息技術與學科教學的整合。網絡環(huán)境下現(xiàn)代信息技術與新課程學科教學的整合是基礎教育課程改革的一個重要內容,，本學期要加快校園網發(fā)展步伐,。全體教師在教學中要注重信息技術與學科教學整合的教學設計并付之實踐，以促進信息技術在課堂教學中的普遍應用。

4,、探索考試與評價制度的改革,，以語文、英語學科為突破口,，堅持教考分離的原則,，完善考核辦法，以此促進學生的發(fā)展,，提高和改進教師的教學實踐,。

1、創(chuàng)建學習型校園,，廣泛開展讀書學習活動,。教導處成員率先垂范，身先士卒,，成為學習的模范倡導教師在工作中學習,、再學習中工作。

2,、實行“走出去,，請進來”制度，努力增加教師開眼界的機會,，促進教師能盡快提高,。

3、以評比促培養(yǎng),，以考核展風范,，為青年教師成長提供鍛煉機會，搭建展示舞臺,。組織好豐富多彩的教學競賽活動和展示活動,。為教師搭建展示學習、研究成果的舞臺,。讓教師在活動中自覺參與對個人的評價,，在獲得“充實感”“成就感”的同時，不斷挖掘和開發(fā)自身潛能,，在活動中不斷站在新的起點上反思和審視自己,，促使教師不斷進步。

4,、繼續(xù)抓好青年教師拜師結對工作,，對新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師，青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導,，從而提高課堂教學水平,。

1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責,，既分工又合作,，使教導處管理規(guī)范、有序,、高效,。

2、規(guī)范檔案管理,，做好資料的收集、整理工作,。

3,、規(guī)范學籍管理，做好轉出,、轉入學生,、招生、畢業(yè)等工作,。

具體工作安排：

九月份：

1,、制訂各類計劃，舉行開學典禮,。

2,、各科修訂教材培訓。

3,、隨堂聽課,。

4、查閱教師備課,。

5,、“慶國慶”活動。

十月份：

1,、寫字教學自查,。

2、召開學生座談會,。

3,、一年級漢語拼音驗收。

4,、市語文教學論文征集評比,。

十一月份：

1、作業(yè),、備課互查,。

2、課題組匯報課。

3,、二年級查字典驗收,。

4、二,、三年級口算測試,，四、五,、六年級應用題調研,。

5、二年級整班性鉛筆字比賽,。

6,、市體育論文征集評比。

十二月份：

1,、第二課堂展示月,。

2、慶祝元旦活動,。

3,、各年級朗讀調研。

4,、學習一時有困難學生座談會,。

一月份：

1、各科學科小結,。

2,、期末“五認真”工作檢查。

3,、做好學生期末德育評估,，期末學生素質報告單的填寫工作。

4,、組織各科考試,、考核，開展各類優(yōu)秀評比,、考核,。

5、做好結束工作,，部署寒假活動,。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇三

一、指導思想

本學期教導處工作將在學校的領導下,，認真貫徹落實區(qū)教育局有關教研會議,、文件精神,，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心,，以提高教師專業(yè)化水平和教學質量為目標,，深化課程改革，夯實校本教研,，優(yōu)化課堂教學,，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量,，實現(xiàn)師生素質內涵的全面,、持續(xù)、有效發(fā)展,。

二,、工作目標

1.促進教師隊伍建設，加強師資培訓力度,。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓,。加強骨干教師,、青年教師隊伍建設與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”,、“骨干教師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用,，以點帶面促良好教風的形成。

2.狠抓教學常規(guī)管理,，落實教學質量監(jiān)控,。加強教研組、備課組建設,，創(chuàng)新教研手段,，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學改革,，以提高課堂教學效率為主要任務,，總結經驗，不斷提高教育教學質量,。

三,、工作重點

(一)加強引領，提高教師隊伍素質

狠抓隊伍建設是我們當前的重要任務,。本學期將通過一系列的培訓,、研究、競賽展示活動,，引領教師轉變觀念,，錘煉教師教學技能,，培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

1.加強理論培訓,，改變教育觀念,。進一步加強新課改理論學習，轉變教育觀念,，形成特色的教學模式,。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學習,，緊密結合自己的教學實踐,，改變陳舊的教學觀念，求實共進地提升自己的教學與理論水平,。通過人社局和師訓中心的在線學習與考試的平臺提升教師業(yè)務素養(yǎng),。

2.鼓勵學習實踐，提供成長平臺,。突出骨干教師隊伍建設,，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”,、送教下鄉(xiāng)等教學展示評比活動的平臺,，開展上課、說課,、評課,、總結、反思系列活動,，推動教師快速成長,。

(二)科學管理，扎實抓好教學常規(guī)

1.嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照省課程設置標準,，開足開齊上好各類課程。認真落實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定,，嚴格控制學生在校時間,。

2.抓好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為,。教研組要組織教師學習有關教學常規(guī)管理制度,，落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，每學期兩到三次,，由教導處組織相關人員對任課教師備課筆記,、作業(yè)批改、輔導學生等進行專項檢查,，同時根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價,，及時講評通報,，并作為教師年度績效考核的依據(jù)。

加強教研組長,、備課組長的專業(yè)引領,，引導教研組長、備課組長創(chuàng)造性地開展教研,，以課例研究,、教研沙龍、主題研討等多種形式,，靈活地展開教研組,、備課組活動，杜絕教研活動流于形式,，確保教研效果,。教研組每2周至少1次教研活動，各年級備課組每學期正常開展4-6次活動,，教研組,、備課組活動，做到目標明確,，針對性強,，以能解決我校教學教研中的實際問題為目的。本學期,，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學經驗指導報告,。

3.重視加強藝術,、體衛(wèi)工作，確保學生身心健康,。學校加大體育教師的管理力度,，嚴格規(guī)范體育課教學，全面落實課間體育活動制度,，逐步探索大課間活動的開展,，積極組織開展區(qū)級北片體育學科協(xié)作教研活動。高度重視學生體質健康監(jiān)測工作,。

(三),、認真高質量的完成區(qū)級教研活動：1、語文學科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔;2,、送教下鄉(xiāng)------人員待定;3,、語文省級課題的繼續(xù)開展研究。

(四),、做好家校合作工作,，召開不同年級家長會,，和家長面對面溝通，共同搞好學生的身心健康發(fā)展,。配合學校大隊部,，開展各項學生活動。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇四

新學期,，教導處將以學校和市局教研室工作計劃為指導,，進一步樹立服務意識、規(guī)范意識,、質量意識,、發(fā)展意識，大力推進素質教育,。

堅持以提高質量為中心,，以養(yǎng)成訓練為基礎，以強化管理為抓手,，追求有效教學,，打造智慧課堂，關注教師發(fā)展,，全面落實校本教研,、常規(guī)管理、質量提升,、學生發(fā)展等工作,，推動我校教育教學工作再上新臺階。

1,、規(guī)范管理,。

落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導,、檢測一條龍質量監(jiān)控,，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,，在“有效,、高效”上下工夫，切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性,。

2,、提高質量。

以“行政督查”,、“教學常規(guī)檢查”,、“校本教研活動”,、“教學質量監(jiān)測”、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機,，提高課堂效益,，減負增效，提高各年級各學科的合格率,、優(yōu)秀率,。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展,，提高育人質量,。

3、打造品牌,。

在“書香校園建設”的引領下,，打造學校國學特色，豐富學校特色文化,，提升師生的文化內涵,。進一步完善“國學經典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構建國學課的授課模式,，做深“國學教育”課程,。

4、凸顯成效,。

深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動,，積極推進課程改革。通過系列活動,，促進課堂教學質量的提高,，促進青年教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高,，促進學校在各級各類比賽中成績的提高,。

5,、發(fā)展學生,。

組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活,，讓學生在活動中獲得文化的熏陶,，精神的提升，人格的完善,，全面提升師生綜合素質,。

提高課堂質量，提升學生素養(yǎng)

以教學常規(guī)管理為抓手,，穩(wěn)中求進,，做好教育教學工作,。

1、課堂監(jiān)控,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課內容上課,。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩,、三分鐘的精典欣賞,。按時下課，每天按時處理學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學第一線,，廣泛深入地了解教師的日常教學情況,。

對新進教師和課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流,，要適時進行診斷性的聽課和評價活動,，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議,，促使這部分教師迅速成長,。

2、“七認真”檢查,。

開學初對教師的備,、講、批,、輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合,、定期檢查與不定期抽查相結合,、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式,，全學期教導處進行兩次以上大型教學檢查,，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中,。

以開展校本教研為載體,，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。

3,、加強理論學習,。

各教師要充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習,；各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關的理論性文章；教導處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流,，開展學習心得評選,。要爭創(chuàng)學習研究型教師和學習型學校。

4,、扎實校本教研,。

要深入開展智慧課堂教學的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務能力,。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容,，認真制定計劃，精心組織活動,，結合學科,、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究。

每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足,，提出建設性意見,，與上課教師、學生,、內容產生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程、課堂的理解,。提倡跨教研組,、跨學科聽課，強化學科之間的整合,。

以提升教學質量為中心,，扎實工作,，提高各科學業(yè)水平,。

5、強化質量意識。

各年級各學科均要把好質量關,，扎扎實實完成學科教學任務,，要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關,，正確把握課堂教學目標,，多探索課堂教學的新方法、新思路,、新形式,，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地,。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析,，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導,。

6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作,。

要加強習題研究,，適當調整有效訓練的內容，精選習題,，確保作業(yè)內容更科學,、更合理、更有效,。要加強文印資料管理,，杜絕題海戰(zhàn)術、拿來主義,，切實做好減負工作,。教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控,。

要將寫字教學落到實處,，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,，提高學生的書寫態(tài)度,。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱,。

7,、做好教學質量檢測。

充分認識教育教學質量是辦學的根本,、學校發(fā)展的生命力,。以備課組為單位，落實好單元練習卷的編制工作,，并組織好各學科的單元檢測工作,。教導處、教科室,、年級組,、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實階段性調研,、學科類競賽和期末考試工作,。

要用好檢測資源，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施,，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學科教師也要對學生進行評價,，認真開展好學科質量“過程考核”工作,。

8,、加強窗口年級的管理。

學期初召開20xx年三,、六年級學測情況通報會,，期中測試后召開三、六年級教學情況分析會,，總復習期間開展三、六年級復習研討活動,。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上,。

9、積極做好學困生的轉化工作,。

任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案,，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃,，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學習觀,、理想觀，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進步,。

同時做好家訪工作,，爭取家長、同學,、老師的合力,，做好學困生的轉化工作。做好特長生的指導工作,，積極引導,，進一步提高他們的素質和積極性,。

對于各年級中存在的學習困難學生，以及學習態(tài)度消極的學生,，學校領導要幫助班主任做好這些學生的關愛和幫扶工作,。

以學生養(yǎng)成訓練為基礎，關注成長,，發(fā)展學生綜合能力,。

10、閱讀,。

一是要充分利用好學校圖書室,、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動,，中年級段開展“親子共讀”活動,，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，讓學生愛上閱讀,。

二是要認真開展好國學特色教育。結合我校教育實際,，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地,，以國學校本課程建設為突破口,，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦,，班班讀經典的氛圍,。

通過各種形式誦讀活動的開展,，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,。

11,、寫字。

要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口,，讓學生“端端正正寫字,，踏踏實實做人,?！币嫦蛉w抓普及，追求卓越抓提高,。通過科學,、有序的訓練,，嚴格、規(guī)范的管理,，大面積提高學生的寫字質量,。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位,；教師到位,；指導到位；評改到位,。

各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識,，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字,，做到作業(yè)整潔,，養(yǎng)成良好書寫習慣。

三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字,。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,，年級組要開展系列寫字比賽。

12,、體衛(wèi),。

嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,，努力提高“兩操”及活動課質量,。認真落實陽光體育活動，進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案,，認真組織學生積極,、主動、有序地參加課外活動,，為之提供充足的時間和條件保證,。在保證學生活動時間的基礎上,，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內容,。對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

13,、競賽,。

各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活,，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展,。開展好一二年級學生寫字比賽,、三年級學生英語口語比賽,、四年級學生口算比賽、五年級學生“科學在心中,、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽,、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學生的風采,，豐富學生的校園生活,。

九月份：

1、制定教導處學期工作計劃,。

2,、做好開學初的各項準備工作，完善學生學籍管理檔案,。

3,、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、安排好教學進度,。

4,、召開新進教師培訓會。

5,、選聘新一輪教研組長,、備課組長、班輔導,，召開相關會議,。

6、期始聽課調研,。

7,、匯總各教研組學科活動日安排，正常開展活動,。

8,、召開20xx年三,、六年級學測情況通報會。

9,、開展第一次行政督查周活動,。

十月份：

1、三四五六年級鋼筆字比賽,。

2,、三年級學生英語口語比賽。

3,、期中階段“七認真”檢查,。

4、學生優(yōu)秀作業(yè)展,。

5,、新進教師隨堂聽課。

6,、部分學科階段性調研,。

十一月份：

1、一,、二年級鉛筆字比賽,。

2、學生期中質量自測自評,。

3,、三、六年級教學情況分析會,。

4,、馬虎作業(yè)曝光臺。

5,、開展第二次行政督查周活動,。

6、迎接市局期中視導,。

7,、組織對實驗校區(qū)期中視導。

十二月份：

1,、部分學科階段性調研,。

2、四年級學生口算比賽,。

3,、五年級學生“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。

4,、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽,。

5、階段性“七認真”檢查,。

一月份：

1,、開展學科素養(yǎng)過程考核。

2,、各學科制定期末復習計劃,，啟動期末復習工作。

3,、三六年級復習研討活動,。

4、各科復習課專項調研,。

5,、開展技能學科教學質量考核。

6,、組織期末考試及分析,。

7,、收繳整理各類檔案資料,。

8、各類評先評優(yōu),。

9,、教導處工作總結。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇五

認真貫徹落實市教育局,、教培研中心和學校工作要點,，緊緊圍繞“全面提升教育質量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心,，改進課堂教學方式為突破口,，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學會學習”有效教學途徑,，全面提高我校教育教學水平,，確保教學質量的進一步提升。

1,、積極開展“聚焦課堂,、學會學習”主題活動。教學的主陣地是課堂,，向課堂40分鐘要效率是提高教學質量關鍵,。教學中要充分激發(fā)學生學習興趣、指導學生學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，多方面多角度提高課堂教學效率和學生學習效率,。本學期將繼續(xù)圍繞“學會學習”主題，扎扎實實地開展“學會學習”研討活動,骨干教師展示課活動,，教研組研討課活動,，與優(yōu)質學校“教學共建”活動,。共同研究適合本?！皩W會學習”的可行模式。

2,、“六認真”工作落到實處,。我們要求全校教師嚴格執(zhí)行教學“六認真”具體要求，立足把工作做實做細,，學校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六認真”工作考核細則》,，對教師備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導、考核,、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定,，并與教師的質的考核相掛鉤。

3,、學校加強教學六認真工作,，自查、互查,、抽查,，常規(guī)檢查。每月一次由教導處組織開展教師“六認真”工作的自查,、互查,。包括備課、作業(yè),、教研組工作手冊,、班級電化手冊記錄、集體備課,、研修手冊記錄檢查,，各教研組檢查結束后組長寫好反饋記錄，學校作好總體反饋工作,。主要是讓教師通過自查,、互查的同時，學習同行在教學中有效高效的教學方法，以提高自身的業(yè)務能力,。同時,，教導處根據(jù)每次檢查的結果對教師六認真工作情況作出總體考核并進行獎懲。

4,、倡導有效備課,。高效的課堂來自有效的備課。認真?zhèn)湔n將大大減輕學生的學習壓力,，能抓住教學能容得重點難點,，從而通過不同方式和途徑突破難點，提高教學效率,。本學期學校開展集體備課活動,，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,。集體備課不追求形式,，提倡一備教學中重點難點的突破方法，二備學生學習方法的指導,，三備有效練習,。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務水平,。

5,、研討有效教學。圍繞課堂教學,，認真上好公開課,、研討課,、評優(yōu)課,，更重要的是認真上好家常課，把低耗高效的教學思想落實到平時的每一堂課,。本學期主要除進行“學會學習”為主題的各類研討活動外,，還將進行校年級督導活動，主要聽老師的家常課,。目的是想通過這項活動讓老師們相互學習,，相互促進，有所收獲,。

6,、設計高效作業(yè)。根據(jù)學生學習能力的不同,，有針對性的設計符合本班學生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量,。切實有效的減輕的學習負擔。做到減量不減質，低耗不低效,。教師作業(yè)批改及時正確,，加強復批，反饋糾錯即時顯效,。教師要加強班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備。批語要恰如其分,，以鼓勵為主,，提倡多作面批、個別指導,。嚴格要求學生按作業(yè)規(guī)范,，認真書寫、清楚工整,，獨立完成,，嚴禁抄襲。教導處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》,。

7,、有效培優(yōu)補差。圍繞“認真輔導”環(huán)節(jié),，加強研究,、指導，使每一個學生都能更好發(fā)展,，克服輔導時的簡單化,，整班化、效率低下狀況,，加強輔導的計劃性,、針對性、有效性,，提倡小組輔導與個別輔導相結合,，課內與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合,，提倡教師間相互合作,。

1、關注新教師的培養(yǎng),。

認真做好見習教師的培養(yǎng),，除了教培研中心的`上崗培訓外，學校還進行了青藍工程(師徒結對活動),加強課堂教學的個別指導,，要求他們每月上好一堂匯報課,，使新教師盡快適應教學．本年度我校有2對師徒結對,，師傅們都能自覺履行培養(yǎng)指導青年教師的責任，把自己的經驗毫無保留地傳授給徒弟,。我們要求徒弟積極聽師傅的課,，實地感受教學過程，學習成功經驗,；師傅主動聽徒弟的課,，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導,。同時也吸收青年人的先進思想和新鮮做法,。師徒既各展其長，又互幫互學,，優(yōu)勢互補,。

2、發(fā)揮高研班,、青年教師培訓班,、校骨干教師的示范、幅射作用,。定期開展學科教學研究,，通過上示范課、公開課,，作講座等方法促進全校學科教學的發(fā)展,，提升教學質量。

3,、發(fā)揮和優(yōu)質學?！敖虒W共建”作用，以請進來走出去的形式,，不斷吸取優(yōu)質有效地教學思想和教學方式,，不斷更新我校教師的教學觀念，不斷改進課堂教學模式,，提升我校教師業(yè)務能力與水平,。

4、加強校本培訓和教研組建設,。學校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄,。繼續(xù)開展以“學會學習”為主題的磨課系列活動,，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課,，努力使課改中的新理念轉變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W行為,。組織各年級開展集體備課,、說課活動。教研組長要精心組織好教研活動,。學校每逢單周認真組織好一次教研活動,。教研活動定時間、定地點,、定主題,、定內容、有記錄,。每次有主題,，集中活動和分散活動相結合，理論學習和實踐操作相結合,。

5,、組織開展讀書活動。閱讀是學校教育最基本的途徑之一,，是一種長期的,、日積月累的、潛移默化的精神活動,。本學期,，繼續(xù)配合市局認真組織好讀書活動，引導全校師生以書為友,，努力營造師生良好的讀書氛圍,、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng),。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開足開齊課程,，提高課堂教學質量,，發(fā)揮好每一門學科的作用。

2,、進一步規(guī)范質量檢測,。質量監(jiān)測不是單純的考試，不僅做到只關注終結性評價,，更應與過程性評價相結合,。本學期學校主要進行單元質量分析、隨堂測試和調研性測試等方法進行質量檢測,。主要是在每單元結束后,，進行質量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點,，把握各個環(huán)節(jié)的教法,，研究考點,，共同出卷，不斷提高教學質量,。

3,、質量分析在自然狀況下進行，科學評價,，不能單一的看學生的學習成績,，要從教師教學的有效性，長效性出發(fā),，合理全面作出分析,。要求教師不加重學生的學習負擔，不停課復習,，不加大作業(yè)量,，不排名公布成績。檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提高的措施,。

1,、綜合實踐活動作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定,、地方管理,、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度,，主張在教師的引導下,，學生自主進行學習活動。其主要內容包括研究性學習,、信息與技術,、勞動技術教育、社區(qū)服務與社會實踐四大領域,。強調學生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法,，發(fā)展綜合運用知識的能力,。具有綜合性、實踐性,、開放性,、生成性、自主性等特點,。

2,、學校確立了《開發(fā)校本藝術課程凸顯學生個性特點》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學習的范疇,，制定了《書法研究課內容選》,，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內容作為自己的研究課內容。

1,、學校將教研,、科研、培訓統(tǒng)籌安排,，在日常的工作中有機滲透，全面兼顧,。充分利用我校的蘇州市級課題《小學課堂教學有效運用非物質化教學手段的策略研究》,，積極開展各項課題活動，將每次課題活動,、教研活動都作為教師培訓的機會,。

2、做好課題的研究工作,。關注課題與課堂教學的結合,，作好活動記錄及分析，把課題研究有效地落實到每一節(jié)課,，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持,。

二月份

1、制定教導處工作計劃,、各學科教學計劃,。

2、召開年級組長,、教研組長會議,。

3、開展師徒結對活動,。

4,、開展見習教師隨堂聽課活動。

5,、開展集體備課活動,。

6、組織好五,、六年級學生參加蘇州市自學能力專題交流活動,。

7、骨干教師好課展示活動,。（二月底）

8,、教學常規(guī)每月專項檢查。

9,、教導主任會議,。

10,、小學分管語文教導會議、小學分管數(shù)學教導會議,、英語教研組長,、綜合學科教研組長會議。

11,、新教師匯報課活動,。

三月份

1、20xx年春季訂書會,。

2,、各學段教學質量調研。

3,、“百節(jié)好課”評比活動,。

4、太倉市小學體育教改研討活動,、太倉音樂教研活動,。太倉市美術教研活動,、小學英語專題講座、太倉市作文教學觀摩活動。

5,、太倉市小學體育公開課活動,。

6,、太倉市語文評優(yōu)課。

7,、太倉市新教師學科培訓,。

8,、沙一小骨干教師好課展示活動,。

9、沙一小年級督導活動。

10、沙一小“六認真”檢查。

11,、新教師匯報課活動。

四月份：

1、小學質量檢測（期中測試）

2,、太倉市品德學科公開課活動。

3、太倉市信息課程資源建設專題研討活動。

3,、太倉市課外閱讀觀摩活動,。

4,、太倉市新教師學科培訓。

5,、太倉市信息技術教學設計評比。

6、太倉市小學信息技術應用技能競賽,。

7、太倉市小學生英語書寫比賽（三年級）

8,、太倉市“順學而導,、當堂訓練”評優(yōu)課活動。

9,、沙一小年級督導活動。

10,、新教師匯報課活動,。

11、沙一小“六認真”檢查,。

五月份：

1,、太倉市勞技公開研討教學活動。

2,、太倉市小學體育教研活動。

3、太倉市“順學而導、當堂訓練”課堂研討活動。

4、太倉市小學英語復習課專題研討活動。

5,、蘇州市綜合實踐活動課改展示活動,。

6、蘇州市品德名師教學展示活動,。

7,、太倉市小學生信息技術應用技術競賽。

8,、新教師匯報課活動,。

9、與優(yōu)質學?！敖虒W共建”活動,。

10,、沙一小“六認真”檢查。

六月：

1,、?！傲J真”檢查。

2,、做好期終質量分析有關工作,。

3、做好期末學籍審核工作,。

4,、布置暑假“三會”活動。

5,、做好學期結束有關工作,。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇六

以市局學區(qū)學校工作意見為指導，努力推進“高效教學推進,、教育質量評價,、學校文化內涵提升”等工程，著力打造“輕負擔,、高質量”的xx模式”思路,，努力提高教學質量，為教師的發(fā)展做好服務和引領,，努力打造一支有特色,，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升,。

新學期,，教導處工作根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求。本學期,，教導處工作是:圍繞一個中心，強化二項工作,，落實二項改革,，全面開創(chuàng)教育教學新局面。

圍繞一個中心:以“減負提質”為中心,。

強化二項工作:一加強教導處日常管理工作,，努力做好備課、上課,、月評等常規(guī)工作,，使管理走向規(guī)范化、科學化,，努力提高學校的教學管理水平,，進一步提高課堂效率,。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效,。三落實課堂模式改革,，積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質量,。四落實師資培訓改革,，著重培訓“學練導”課堂模式與實踐，培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平。

(一),、一絲不茍落實常規(guī)管理,，認認真真提高教學質量。

積極扎實開展“高效教學推進,、教育質量評價,、學校文化內涵提升”等工程。繼續(xù)推進“減負提質”改革實驗,，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測,、舉報、公告和問責制度,，著力打造“輕負擔,、高質量”的xx模式。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機,、體罰學生等現(xiàn)象,，值日組長加強隨堂檢查。

2,、加強教學常規(guī)檢查工作,，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時,，重視期末,。加強教師的業(yè)務學習,、集體備課、交流研討,，切實提高課堂教學質量,。要求做到“集體備課經常化,、個人備課具體化,、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化,、單元測試規(guī)范化,、質量分析制度化”。

(1)嚴格巡課制度,，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,。

(2)嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革,，解放教師的抄拉復制黏貼,，學校本學期備課進行改革:教齡在5年以內的(包括5年)，備總課時1/2(學練導模式)的教案,，教齡在6年以上15年以內的(包括15年),，備總課時1/3(學練導模式)的教案，教齡在15年以上的,，備總課時1/4(學練導模式)的教案,，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況(白課的一月月評備課項0分),。教師每周上交一節(jié)完整的導學練教案(包括教學內容,、教學目標、教學重難點,、教材解讀,、學情分析、教學過程,、練習設計、課后反思),，教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查,，并積極與績效掛鉤。

(3)嚴格上課管理,。提倡認真鉆研教材,，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”,，從學生角度設計出高效、自主的學習活動,，保證精講訓練的針對性和有效性,。構建高效課堂要確保這四點:明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

(4)嚴格作業(yè)管理,。對于作業(yè)設計,、批改，每位教師要認真對待,，力求科學,、客觀、有效,，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生,，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。(要做到精選,、先做、批改,、反饋)

3,、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學,。在加強語數(shù)英學科教學的同時,，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題,，特別是音樂,、美術、體育學科教材重在手工制作,、欣賞,、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學,，要提出有效措施,，解決實際問題(特別是今年的體育課，沒有場地,，體育老師要精心設計,，確保學生上好每一節(jié)體育課)。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高,。

5、繼續(xù)堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節(jié),，學校領導,、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié))，加強隨堂聽課力度,，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動,，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),，進行有效的指導,，提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

(二),、立足本校搞好教研活動,，促進教學質量的提高。

1,、繼續(xù)開展校本教研活動,，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位,，認真制訂教研活動計劃,，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課,，研究解決教學和科研工作中的實際問題,，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動,，每次的公開教學活動要結合學校教學實際,，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作,。

2,、抓實抓好集體備課活動。教研組要根據(jù)新的課程安排,，結合本組教學實際,，確定研究主題，進行集體備課活動,?；顒訒r要認真組織，有過程記載,、有資料積累,、有活動總結,，做到制度化、日?；?/p>

3,、根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃,，落實課題管理，積極做好課題管理工作(學練導課堂模式課題,、教師專業(yè)發(fā)展課題,、學校社團建設課題等)。做好新課題的申報工作,，爭取做到每人有一個科研課題,。繼續(xù)執(zhí)行瑞安市、溫州市級以上課題立項,、研究,、結題、論文,、案例的獎勵制度外,，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著的老師在評優(yōu),、評先予以優(yōu)先考慮,。

4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動,，促進教師的專業(yè)成長,。

5、創(chuàng)新校本教研活動形式,，發(fā)揮計算機網絡和遠程教育的優(yōu)勢,，認真組織好教學沙龍，優(yōu)質課教師精品課觀摩等活動,。

(三),、探索模式，追求實效,，提高質量,。

1、教學質量

教育教學質量是一個學校的生命線,，是學校的生存之本,，任何時候對教學質量的管理都必須放在第一位。本學期教導處將重點做好以下幾項工作:

⑴,、為貫徹課程標準,，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強規(guī)范課程管理，加強各科的課堂教學工作,，采用隨堂聽課(每位教師每學期上隨堂課一節(jié))同步進行的形式,，聽課與抽查相結合(備課、作業(yè)等),，并將考核結果納入學期末量化成績,。

⑵、繼續(xù)抓好質量調研工作,，搞好各年級期中過程性檢測工作,，并且做好:⑴、一,、二年級著重習慣培養(yǎng);⑵三至五年級習慣與質量同步進行;⑶六年級主要抓教學質量,。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將采取切實可行的措施,，加大對六年級師生管理,，抓好六年級期末檢測工作(準備在本學期對六年級進行月考制度)，教導處與學科教師共同探討教學中存在的問題,，積極尋求解決的辦法,。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績。

(3),、為了提高教學質量學校決定抓各種達標,。語文學科:一二年級抓生字詞語達標、三四年級片段寫作達標,、五六年級作文寫作達標;數(shù)學學科:一二年級抓口算達標,、三四五六年級抓計算與應用題達標;英語學科:單詞的認讀與書寫達標;科學學科:各單元知識達標;總之各學科均有達標，達標分數(shù)由學校定,，達標獎金可能是300-500元,。

通過各種達標促進素質教育的不斷深化。

(4),、關注學生學習差異,，做好學困生的輔導與轉化工作。每個班級要針對本學期出現(xiàn)的個別學困生,，建立檔案,，制定學困生轉化方案。要求廣大教師要關注學困生,，耐心對學困生進行輔導與轉化工作,，提高學困生的學習能力。語文,、數(shù)學,、英語等學科教師要堅持個別輔導,，采取因人而異、因材施教的教學方法,，使得每一個學生得到發(fā)展,。完善教育質量評價機制，制定利于學生綜合素質培養(yǎng),、助于學習困難學生轉化的質量監(jiān)測評價標準,，建立教學質量獎，

2,、深化各種活動，讓每個學生學有所得,。

繼續(xù)深化學校課程改革,，扎實抓好綜合活動課、興趣活動課,、班級讀書會及學生社團活動,，全面提高學生綜合素質，以第二興趣活動課為重點,，組織學生社團開展各項活動,。加強韓潮文學社、廣播室,、美術,、舞蹈、田徑,、籃球,、乒乓球、科學實踐調查等社團小組的管理及各項活動的開展,，盡量抓出幾個社團上得了臺面,，出點成績，為培養(yǎng)我校合格加特長的學生打下扎實的基礎;努力創(chuàng)造條件,，切實落實綜合實踐活動課程,，打造符合我校發(fā)展的綜合實踐活動課;繼續(xù)開展班級讀書會活動，各年級列出每學期必讀的書的書目,，完善必讀書目閱讀的檢查,、考評制度。

(四),、改革優(yōu)化師資隊伍途徑,，規(guī)劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質,。

1,、積極開展各類活動,，幫助教師快速成長。

⑴,、讀書活動日?；Ｒ粚W期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著2-3本,，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和20xx字以上的讀書摘記,。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學習心得用ppt形式,，在教師會上交流,。

⑵、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作,，活動立足本校,，延伸校外。a本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動(每人開課),，把自己本學期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家,。同時進行聽、評課活動,，除此之外,，還將開展聽講座、外出學習等活動,。b參加學區(qū)教學聯(lián)盟,，促使我校教師更快更好發(fā)展。

2,、規(guī)劃自己,，不斷完善。

根據(jù)學校3年發(fā)展規(guī)劃,，教師要根據(jù)自身的實際情況,，制定相應的3年發(fā)展規(guī)劃、學年發(fā)展規(guī)劃,、學期發(fā)展規(guī)劃,，并在“十一個一”中，完成自己的規(guī)劃,，不斷完善自我,。(十個一包括)

(1)、教師基本功三筆(期初,、期中,、期末各一張);(2)、每學期聽課15節(jié),，并有簡單的評課;(3),、每學期聽課主評1節(jié)課;(4),、每學期上1節(jié)公開課與一節(jié)隨堂課;(每個人都必須)(5)、每學期精讀1本教育專著(共讀一本書),，完成10000字學習筆記,，寫出有質量的讀書心得，并在教師會上交流;(6),、每學期制作1件精品課件;(7),、每學期撰寫1篇論文(案例或教育敘事);(8)、作校級經驗介紹一次(9),、每學期提交學科命題1份,，并作分析;(10)、每月寫4-8篇博文;申報一個課題,，并扎實開展課題研究;(40歲以上教師要達到40分,，40歲以下的要達到60分.)

3、加強教師的理論學習,，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗,，也有失敗的教訓,。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐,，在實踐中反思,，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得(40歲以下每月2篇,，40歲以上的每月1篇,，并發(fā)在博客上或讀書摘記上)教學反思每次月評必須超1/3。

4,、組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習,，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量,。創(chuàng)造一切條件,，采用“走出去，請進來”的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,，博采眾長，拓寬教學思路,。

總之,，xx的教學工作以“學生第一，學習第一;成功第一,，成長第一”的辦學理念為中心,，積極進取,，努力提高教學質量。

教導處工作計劃 教導處工作計劃主題篇七

以教育局和進修學校的教學要求及學校工作計劃為依據(jù),，以實施素質教育為目標,，以深化課堂教學改革為重點，牢固樹立質量意識,、特色意識,、課程意識、學習意識,、創(chuàng)新意識,，以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點,，以優(yōu)化管理為手段,，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理,，全面提高教師的綜合教育能力,，全面推進我校的素質教育向縱深方向發(fā)展，認真抓好教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教研活動,，用一流的教學打造學校品牌,用上乘的質量贏得社會的贊譽,。

1、以課程改革為核心,，牽動學校的整體教育教學改革,，我校自進入課程改革以來，課堂教學呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,，本學期我校將繼續(xù)抓好這一有利契機,，以課堂教學為主陣地，扎扎實實地抓好課改工作,。

2,、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作,，組織教師開展立足課堂,，面向學生、服務教學實際的校本教研,，努力構建學習型教師隊伍,。

3、加強校本培訓,，加快校本課程的開發(fā)進程,，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合,，使校本培訓工作制度化,，規(guī)范化,，科學化。

4,、探索常規(guī)教學改革,，狠抓常規(guī)管理，以作文教學,、數(shù)學應用能力培養(yǎng),、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標,，切實提高教學質量,。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程,，通過學習,、實踐、研討等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,，搭建平臺,，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識,，打造名師帶名校效應。

6,、強化質量意識,，認真做好階段性檢測及教學質量分析，進一步規(guī)范學生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔,。

7,、在英語、音樂,、體育,、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合,，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實踐活動。

（一）,、以新課程改革為重點,，加強師資培訓,，轉變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質,。

在新課改的形勢下,，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發(fā)展目標,，轉變教育思想,，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強教師的整體素質,。

1、強化現(xiàn)代教育觀,，繼續(xù)學習基礎教育課程改革綱要,，各科新課標及多元理論等，并通過教師自學,，交流,，撰寫學習心得，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,、教師觀,、學生觀、課程觀和教育評價觀,。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息,，學習先進的教育理論和實踐經驗,。整理校內教師自己設計制作的多媒體、電子教案等教育資源,，充實校內資源,，實現(xiàn)資源共享。要求每個學科開展“教學錄像+教學反思+教例評析+教學再設計”的“1+3”活動,。

3,、堅持用先進理念指導課堂教學改革活動。要繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念,。這是各科課堂教學改革的指導思想,，也是對新課堂教學要求的精要概括。即：要堅持以學生為主體,；堅持啟發(fā)式,、討論式教學；課堂教學認真抓好知識技能、過程方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度,；堅持以教師為主導，以學生為主體,，以思維為中心,，以發(fā)展為目標；在課堂教學活動中,，能讓學生觀察的讓學生觀察,，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達,，能讓學生動手的讓學生動手,，能讓學生總結的讓學生總結。

（二）注重實效,，抓好常規(guī)管理,。

1、開學初抓好各項計劃的制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學期末抓好各項工作的總結和評比。

2,、以教學常規(guī)管理為依托,，加大對備、講,、批,、復、考等方面的管理力度,，注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔,。

（1）、建立集體備課制度,。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn),，備教分離等一些弊病，本學期加強集體備課的力度,。要求各位教師端正態(tài)度,，由年級組長、教研組長組織,，每周一次定時,、定點地進行集體備課。在具體備課過程中，年輕教師要求備詳案,，骨干教師備課注重課后反思,，其他教師備課能夠突出教學實效,。

（2）,、開展聽課評課活動。學年組,、教研組要發(fā)揮教學主陣地的優(yōu)勢,，配合教導處開展好隨堂聽課活動,，課后要加強教學指導，指出不足,，提出改正意見,，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣，幫助年輕教師提高上課技巧與課堂效率,，各學年組,、教研組認真開設組內公開課，同組老師要認真進行聽課與評課等工作,。

（3）,、有序抽查學生作業(yè)。為了減輕學生作業(yè)負擔,，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,，學生作業(yè)布置就要做到質重于量，少布置重復型作業(yè),，多布置提高型作業(yè),。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄,，機械重復現(xiàn)象,，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性,、開放性,、實踐性、綜合性,、應用性,。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做,，整合各類題目的精華,，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題,，加強題目的針對性,、層次性,。

（4）、認真做好期中考試和期末考試的質量分析,，找原因,，分析問題，找對策,。

3,、組織各類教學競賽，嚴格教學檢查,、抽查,，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規(guī)教學工作落實情況的抽查，使檢查,、抽查工作程序化,、制度化、經?；?，重視過程，貴在落實,。

4,、抓好學法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下,。要進一步提高教學質量,，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵，按照“面對有差異的學生,，實施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展”的教育思路，實行分層輔導,，全面提高教學質量,，對學困生要牢固樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，運用“低起點,，小步子,，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進步,，提高合格率,，同時加大對優(yōu)等生的輔導力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,，提高學科教學質量,。

對各方面都后進的學生,，主要幫助他們解決學習興趣,、學習自信心和具體的學習方法問題。我們每位教師在教學中都要重視此項工作。使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高,，有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學質量，就要從根本上做文章,、下功夫,，扎扎實實地進行教學。

（三）,、以教研帶科研促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，組織開展豐富多彩的教研活動。

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力,。

2,、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實實地開展教研活動,，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容,，操作的步驟,。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課,，既把自己新的教學方式,，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進的方法,，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力,、實施能力和研究能力,，以適應課改的需要。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進者,。對青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵爭先,，鼓勵挑重擔，從思想,、業(yè)務,、生活等方面給予關心、幫助,，要求青年教師“爭先,、爭鳴、不爭利”,。

（四）高質量完成各類課程教學

語文：各年級在完成教學目標的基礎上,，引導學生多讀課外書，培養(yǎng)閱讀興趣,，逐步養(yǎng)成好讀書,、會讀書的習慣，從而加快語言積累,，拓寬知識面,。建設“書香校園”，努力讓學生做到課堂學習與課外學習雙贏,。

數(shù)學：根據(jù)新課標精神,，充分發(fā)揮創(chuàng)造性、合理地利用教材,，充分地挖掘教學資源,；練習設計要有開放性，讓學生有探索和合作的機會,；評價注重鼓勵性,；讓學生學習增強主動性和并能享受到成功的喜悅，在教學中滲透數(shù)學的思維訓練,，提高數(shù)學能力,。

英語：英語教師要開展新課標背景下的英語課堂教學研究。緊密加強課堂教學效益研究與教學質量研究,，繼續(xù)開展每周二的“英語晨讀”活動,，營造良好的學習英語的氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣,。

音,、體、美,、信息技術等學科：明確目標,，認真上好每一節(jié)課，激發(fā)學生探索知識奧秘的興趣,，努力培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生樂感,、美感和良好身體素質的基礎上，積極選拔人才,，加強訓練、提高學生的競技水平,，力爭在各級各類比賽中出成績,。

（五）加強和充實電教管理，推進信息教育,。

1,、加強對電教的管理，管理要正規(guī)化,、制度化,，責任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率,，一切為教學服務。

2,、加大計算機的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平,，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進行資源共享、學科整合,。

3,、在時機成熟的時候，利用課余時間,，有計劃,、有步驟對學生開放上網，創(chuàng)建綠色網吧,。豐富學生的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網絡的教育、教學功能,。

認真貫徹“把成功賦予學生,，把滿意獻給家長”的宗旨，努力做到根據(jù)學校實際情況積極推進集體教研,、規(guī)范教學常規(guī),、以教研帶科研促進教師的專業(yè)化發(fā)展、科學提高課堂教學效率和質量,，為努力提高學校的辦學知名度打下堅實的基礎,。