時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

上學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過全體師生的共同努力，教學(xué)上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率,、總分優(yōu)秀率,、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位，單科合格率,、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前二名，初二數(shù)學(xué),、初三英語,、物理、政治合格率,、優(yōu)秀率,、平均分均列市第一名。高一,、高二市統(tǒng)考總分合格率,、總分優(yōu)秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校）,，兩個年級的總排名為市第5,，單科合格、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前6,、前8、前6名,，高一英語,、化學(xué)，高二數(shù)學(xué)合格率,、優(yōu)秀率,、平均分均列市第6名。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績喜人,。但有個別科目成績不理想,，在市或鎮(zhèn)的排名靠后，個別老師的教學(xué)成績與同級同科最好的相比,，差距甚遠(yuǎn),。

全面提高學(xué)生素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、完善,、落實教學(xué)管理制度，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化,、制度化,。

2、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成為教學(xué)骨干。

4,、初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名,，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5,、高一語,、數(shù)、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。

6,、高二語,、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前四名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名,。

7,、高一、高二會考科目合格率,、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上,。

8、高三高考上線人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù),，優(yōu)生成才率要達(dá)到前八名,。

1,、強化目標(biāo)管理。各科組,、級組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，按年級學(xué)科要求,，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個人,，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo),。

2,、抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前,，以求得高考、中考,、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動權(quán)。

（1）高三級：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進度安排好,，爭取每次模擬考取得好的成績,。

（2）高二級：語文、數(shù)學(xué),、英語應(yīng)至少超前二周完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。政治科要略有提前，物,、化,、歷、生五科會考科目必須在第10周前結(jié)束新課,。x科中的物,、化力爭把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭取把高三的部分內(nèi)容講完,。

（3）高一級：地理科爭取在第10周前結(jié)束新課,，其他各科在打好基礎(chǔ)的前提下，應(yīng)適當(dāng)超前,，為會考及市統(tǒng)考作好充分準(zhǔn)備,。

（4）初中部：初一、初二爭取提前二周結(jié)束新課,，初三力爭在第6周前結(jié)束新課,，為升中考復(fù)習(xí)提供足夠時間,。

3、抓好時間協(xié)調(diào),。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的課時比例和學(xué)科特點,，把白天和晚上的自習(xí)課分到各科，以協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作,。各科任教師要視當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容和自習(xí)安排情況,，合理調(diào)整好作業(yè)量，并教育學(xué)生利用好自習(xí)時間,。

4,、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

5、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生,，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,，加強學(xué)生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作,。共2頁,當(dāng)前第1頁12

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想,，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題,、新任務(wù)。因而本著科學(xué),、全面,、可比、可行性原則,，制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3、提高生長發(fā)育水平,；

4,、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見,，控制自己的情緒,，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護,；

總之，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗,、團結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

根據(jù)阿城教育局和學(xué)校的教學(xué)工作重點,，教導(dǎo)處本學(xué)期的工作重點是：激發(fā)教師教學(xué)積極性,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，落實好增優(yōu)補差工作,，提高優(yōu)秀率和合格率,，不放棄一個學(xué)困生。為實現(xiàn)]以上目標(biāo),，本學(xué)期應(yīng)重點抓好以下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，開足上齊每門課程,，禁止隨意調(diào)課、停課,，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量,，教務(wù)處隨機檢查并進行記載。

2,、加強備,、教、批,、輔,、考管理。

(1)備課：各教研組要強化備課,，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識點,，更要備教法和學(xué)法,，要從整體上把握教材，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性的處理教材,，除個人備課外，還要加強整體備課,、網(wǎng)上備課的能力,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計和批改,，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀,、有效,、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性,。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成,。

(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實效性,，個性化,。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄,，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù),。

(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，月考,、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位,，根據(jù)教學(xué)進度進行有針對性的抽測,，開好分析會,，充分發(fā)揮檢測的功能,。

3,、 畢業(yè)年級工作

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴大優(yōu)生面,，抓好學(xué)科平衡,，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備,。具體策略是：抓早、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實。為此重點抓好以下工作：

（1）、作好畢業(yè)年級師生的動員工作,，增強師生的緊迫感和壓力感,。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識,，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn),。

（2）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮整體智慧,，打好團體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時間,，相互協(xié)作,，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生,，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。合理加快新課教學(xué)進度,。

（3）教師要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元,、章節(jié)的針對性檢測,；認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向,、題型,、結(jié)構(gòu)、知識點,、知識體系,，制定有效的教學(xué)計劃。

（4）注重畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤,、管理等一系列監(jiān)控評價體系,，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對各門學(xué)科重點督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救,，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間,，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開展專題研究,。加強過程管理,，確保明年中考無薄弱學(xué)科。

5,、定期召開畢業(yè)年級教師會,，分析情況的，制訂對策,，解決問題,。堅持“月考”制度，及時召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會,，針對存在問題,，及時爭取補救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗,。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動，取長補短,，共同提高,；教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享,。廣泛收集中考信息,，做好資料的收.和..工作。

7,、家校聯(lián)合,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持,。

（一）教研組建設(shè)

1,、加強教育理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，端正教師的教育思想,，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想,。

2,、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學(xué)科間的綜合,，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注意對學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。

3,、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

4,、加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育,，并鼓勵教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行輔助教學(xué)。

5,、進一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé),，做到責(zé)、權(quán),、利統(tǒng)一,，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作,。

6,、加強教研活動的組織、管理,，重點落在研究探討教學(xué)中的實際問題,，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平,。具體要求如下：

堅持周周有活動,、有主題、有內(nèi)容,、有記錄,，做到時間保證，質(zhì)量保證,，各次教研活動有記錄,，請深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄,、教研組長會議記錄交教導(dǎo)處檢查,。

7、對教研組工作實行月報制度,，教研活動情況的納入教師個人考核和教研組的考核評比中,，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。

8,、組織教學(xué)大賽活動

9,、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動

10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽

的 （二）教研活動

開展教師輪作課活動

一,、二年級： 英語百詞競賽,；

語文詩文背誦比賽,；

數(shù)學(xué)解題大賽

結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點,，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作,。制定切實可行的計劃，認(rèn)真實施,，突出特色教學(xué),。比如開設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言,、積累素材,、審美欣賞、語言表達(dá),、記憶感知等能力,，同時也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步改進檔案管理辦法,，完善檔案管理工作。為普九和申報省一類學(xué)校做好準(zhǔn)備,。

六,、與科研、政工配合治.薄弱環(huán)節(jié)

（一）組織教師認(rèn)真落實上學(xué)期阿城科研所和進修學(xué)校師訓(xùn)部兩個課題立項工作,，激發(fā)教師研究積極性,，按照立項課題分組研究，定期匯報研究情況的,，寫出有價值的過程性研究報告,，并以此改進教學(xué)方式和方法，推動教學(xué)發(fā)展,，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,，教師研究能力和專業(yè)水平。

（二）1,、與政工配合,，召開年級組會議，分析各班級狀況,，研究治.方案,，共同治.好薄弱班級。

2,、組織教研組長對薄弱學(xué)科加強整體聽課,。

3、關(guān)心問題學(xué)生,，關(guān)注易流群體,，做好控流,、收流工作。

4,、認(rèn)真實施素質(zhì)教育,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

七,、教學(xué)工作推進內(nèi)容

3月份：

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作落實到位，教師超前備好一周課并檢查,，2月27日檢查教案。

2,、領(lǐng)取,、發(fā)放教師用書

3、各教研組,、教師制訂好教學(xué)計劃和學(xué)期進度計劃

4,、迎接“普九”驗收，檔的.工作

5,、檢查作業(yè),、教案、聽課筆記

4月份：

1,、安排各年級月考,，了解教與學(xué)情況的

2、月考分析會

3,、教師輪作課

4,、落實期中考試有關(guān)工作

5、檢查作業(yè),、教案,、聽課筆記

5月份：

1、組織期中考試

2,、期中考試質(zhì)量分析會,，

3、檢查作業(yè),、教案,、聽課筆記

6月份：

1、組織月考工作

2,、 月考分析會

3,、學(xué)生競賽：語文詩文背誦、英語百詞競賽,、數(shù)學(xué)解題大賽

4,、一,、二年級制定期末復(fù)習(xí)計劃

5、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè),、教案,、聽課筆記等）

6、組織畢業(yè)年級中考考試工作

7月份：

1,、期末考試動員

2,、期末復(fù)習(xí)考試、成績統(tǒng)計分析

3,、期末各項總結(jié)工作,，各教研組、任課教師上交各類材料

4,、期末成績分析會

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

從這一學(xué)期開始,，我們學(xué)校就要開始實施新課程的教學(xué)了，這些都是我們之前制定好的,，也是按照國家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來實施教學(xué)的,，在不斷的教學(xué)改革中，我們學(xué)校的成績總體來說還是有不錯的進步,，雖然個別的地方還是需要改革,，這些都是我們要做好的事情。為落實學(xué)校新課程實施方案,，制訂本工作計劃,。

認(rèn)真貫徹落實新的《義務(wù)教育法》，深刻領(lǐng)會新《義務(wù)教育法》精神,，以新課程改革為動力,，全面推進素質(zhì)教育和新課程實驗工作。本學(xué)年,，教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實施方案的要求,，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí)，加大課堂教學(xué)改革研究的力度,，積極研究校本課程和研究性課程的開發(fā)和實施,，編寫好系統(tǒng)的校本教材，全面實施學(xué)生評價改革,，使新課程實施工作取得更大的成效,。

1、全面實施新課程學(xué)生評價辦法,，構(gòu)建新課程學(xué)生評價體系,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好,、基礎(chǔ)扎實,、興趣廣泛、特長明顯的目標(biāo),。

2,、加強教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高對教材的理解運用能力,，提升對考試改革的認(rèn)識和把握,，領(lǐng)會新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，提高新課程教學(xué)能力,。

3、開發(fā)和實施校本課程,、研究性學(xué)習(xí)課程,，建立課程資源庫和校本課程教材體系。

1,、加強對校本課程實施的管理，重點查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織,，檢查結(jié)果作為評價學(xué)生,、考核班級、教師的依據(jù),。

2,、對教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強檢查督促,。教師常規(guī)工作,，每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合)，有檢查有講評,，每期進行綜合評價,，評價結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次,，各班普查,，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評價的依據(jù)。

3,、繼續(xù)實行校務(wù)會值日隨堂聽課制度,，加強對課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)。

1,、全面實施學(xué)生評價改革,，注重積累學(xué)生平時關(guān)鍵表現(xiàn)，使評價結(jié)果更客觀。

2,、規(guī)范學(xué)生評價的程序,，按照自評—互評--班評--校審—公示的程序認(rèn)真落實，確保評價公正,。

3,、落實評價結(jié)果的運用。評價結(jié)果與學(xué)生評優(yōu)掛鉤,，進入學(xué)生成長檔案袋,，填入學(xué)生通知書。

4,、改革對教師的評價,。按照德、能,、勤,、績四個方面對教師進行綜合評價，注重能與績的評價,。對教學(xué)質(zhì)量的評價堅持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo)),，堅持鼓勵進步、鼓勵拔尖的原則,。

1,、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)， 組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實施的理論和案例的專題講座,，組組織觀看著名教育家的專題報告光碟,。

2、組織開展對新教材和新考標(biāo)的個人學(xué)習(xí)與集體研討,。要求教師以《教師教學(xué)用書》及《教材完全解讀》為本本,，認(rèn)真鉆研教材，理解教材,，把握教材,。在教師個人研讀的基礎(chǔ)上，備課組或教研組組織集體研討,。

3,、加強對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評價。

1,、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式,，形成“平等、合作,、高效”的課堂特色,。

2、以三種形式，分五個階段進行研究落實,。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動,，由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段,，是以備課組為單位開展組內(nèi)觀摩,。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討,。第四階段是競賽展示階段,。全員參與，分學(xué)期組織教學(xué)比武,，選拔教學(xué)能手,。第五階段是總結(jié)提高階段。各教研組對研究情況進行總結(jié),。

3,、積極選派教師參加鎮(zhèn)、縣,、市 等教學(xué)競賽活動,，展示研究成果。

1,、以杜甫詩文研究,、語文綜合、數(shù)學(xué)綜合,、英語綜合探究為切入點，制訂計劃,，認(rèn)真進行落實,。

2、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫,，以年級為單位組織實施研究性學(xué)習(xí),。

九月

1、備課組研究新教材教學(xué)內(nèi)容,、教材體系,、教學(xué)方法，制訂教學(xué)工作計劃;

2,、教導(dǎo)處組織新課程教學(xué)示范課觀摩,。

十月

教學(xué)比武

組織新課程教學(xué)比武活動

十一月

1、參加鎮(zhèn)教學(xué)比武;

十二月

1,、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,，學(xué)校進行評比。

一月

新課程教學(xué)“四個一”工作評優(yōu)

二月

1、各教研組總結(jié)上期情況,，研究本期工作,。

2、備課組研究本期教材教學(xué)內(nèi)容,、教材體系,、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計劃;

三月

研究新課程考試的命題趨勢,，制訂新課程復(fù)習(xí)迎考計劃,。

四月

學(xué)校組織新課程教學(xué)比武，評選教學(xué)能手,。

五月

各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,，學(xué)校進行評比。

六月

1,、新課程教學(xué)“四個一”工作評優(yōu)

2,、課題階段總結(jié)。

七,、八月

參加市,、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)

在實施新課程的教學(xué)中，我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面,，這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進展不利局面的誕生的情況,，這些都是一直以來我們成長中的挫折，我們只有不斷的進步才能將這種不利局面消失掉,，這些都是我們一直以來要解決的事情,，我相信我們能夠做好!

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅持“以改革求發(fā)展,，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想,。堅持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,，立足本校實際情況的原則；堅持教研服務(wù)于教學(xué)的原則,；堅持“講真話,、求實效”的教學(xué)管理原則；堅持教研與科研并重,、常規(guī)與特色并重,、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則,。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研工作

1,、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進,。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤,；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進個人,，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度,。

確立教研活動匯報制度,，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師,，活動當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進行通報公示,。黃桂起負(fù)責(zé)。

2,、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題,，由時xx,、劉xx老師負(fù)責(zé)；完成對上一個課題的結(jié)題工作,，由侯xx負(fù)責(zé)。

3,、教研活動爭取每月一主題,，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不斷深入,，促進教研和教學(xué)的提高,。立足教學(xué)實際，強化教研的針對性與實效性,。教研工作繼續(xù)堅持“把問題課題化,，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究,，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究,、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合,，使教師隊伍在反思——改進——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。

4,、努力做到教研活動形式多樣化,，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營造濃厚的教研氛圍,。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計劃的同時,，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表，每個教師辦公室張貼一張月教研安排表,，讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次，每次教研活動爭取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽取評價性的建設(shè)意見。

5,、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話，求實效,，爭取在教研工作中得到好評,，力爭xx學(xué)年度教研工作先進單位。

教學(xué)工作

1,、加強對畢業(yè)班的管理,，通過座談會及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息，努力做到教學(xué),、學(xué)習(xí)有的放矢,。對信息教學(xué)、體育教學(xué),、實驗教學(xué)實行專項專人管理,，力爭xx中考中再創(chuàng)佳績。

學(xué)期初召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。征求來自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報名工作；三月底進行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開專題班會；五月底進行心理輔導(dǎo),；六月中進行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭、宋福茂）

做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作,。

體育,、實驗、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實驗由劉樹興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé),。

2,、加強對七、八年級的教學(xué)管理,，由上學(xué)期情況來看,，前期各項工作在大力加強的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢,，本學(xué)期將繼續(xù)深化對兩個年級四個班的管理。力求在各個班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績有所提高。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動有：成語比賽活動,、英語演講活動,、讀書作文比賽活動、繪畫書法比賽活動等,。

3、做好青年教師的培養(yǎng),，通過上個學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作,。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗,、個人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進步。

4,、繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項目具體化,、量化,、有針對性，重點突出（主要加大對教案,、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進行公開，做為發(fā)放績效工資的主要依據(jù)之一,。

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

健康教育是以傳授健康知識,、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育,。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針,，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施,。

一,、加強學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作,。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié),。

二、加強教學(xué)管理,，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強,，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進課堂,，并保質(zhì)保量,，上好每兩周的1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,，期末有學(xué)生考核評價,。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%,。健康資料規(guī)范,、齊備存檔,。

1、對學(xué)生進行健康教育是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的一個重要方面,，學(xué)生一個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì),。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深,，循序漸進,，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

4,、對學(xué)生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手,，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么,，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

5、學(xué)生上課時,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn),，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣,。坐、立,、行,、走姿勢要正確。

6、平時生活中,，預(yù)防皮膚病,，沙眼、肝炎等傳染病,，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長,。

7,、積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離教育。

三,、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅持每天進行晨,、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況,，做好記載,，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染,。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水,，杜絕零食進入校園,，不吃生冷食物。

四,、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強學(xué)生的心理健康教育,，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力,，排解學(xué)生郁悶心情,，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

總之,，學(xué)校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

新港中學(xué)始建于20xx年,。學(xué)校地處航空港,、深水港中間的書院鎮(zhèn)，毗鄰開發(fā)中的臨港新城,，得天獨厚的地理位置,，為學(xué)校未來的發(fā)展打開了廣闊的空間。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米,，配有專用教室9個,。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名,，12個教學(xué)班,，在職教職工40人，其中專任教師37名,，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級教師2人占5%,，中學(xué)一級教師14人占35%，中學(xué)二級教師20人占50%;區(qū)級骨干3名,。

隨著城鎮(zhèn)化進程的快速發(fā)展,，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重,，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進入上中東校,，另一方面其它一些尖子生家長都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校。與此同時,，隨著書院地區(qū)外來務(wù)工人員的增加以及政府對外來務(wù)工隨遷子女進行免費義務(wù)教育,，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長的趨勢，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計的全校生源中外來務(wù)工隨遷子女占21.3%,。外來務(wù)工隨遷子女的顯著特點是不穩(wěn)定性,，一些成績較好的會在七八年級時轉(zhuǎn)回老家，而一些小學(xué)高年級才來到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語水平成績明顯低于同齡人,。城鎮(zhèn)化進程的發(fā)展給我校帶來的不僅是生源的流失,，師資的招聘存有困難，教師的流失也客觀存在,，近2年,，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進入其它學(xué)校。

我校農(nóng)村學(xué)生家長受教育水平普遍較低,，大專及以上畢業(yè)寥寥無幾,，很多甚至初中都沒畢業(yè)，這些家長普遍缺乏正確的家庭教育方式及對學(xué)生的正確引導(dǎo),。很多家長外出打工,，將學(xué)生留給祖輩看護，造成對學(xué)生監(jiān)管的無力甚至監(jiān)管缺失,。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,，離異、單親,、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,，這樣的學(xué)生往往帶有心理問題,，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動機習(xí)慣不佳,，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限,。

學(xué)校師資年齡呈年輕化,，教師敬業(yè)精神強，課改適應(yīng)性好,，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,，客觀造成研討活動開展的成效。專用室的管理缺乏專業(yè)人員,，很多都是教師兼職,，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性。

課程是實現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”,。緊緊圍繞“以人為本,、承認(rèn)差異、發(fā)展個性,、著眼未來”這一核心課程理念,，堅持“以優(yōu)質(zhì)、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想,。體現(xiàn)“陽光育人,、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想，新港中學(xué)將進一步完善課程體系,，把課程設(shè)計的知識體系,、社會要求、個性發(fā)展三個維度有機融合,，形成一種科學(xué)的,、多維的課程體系，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán),。將改進教學(xué)方法,，提高學(xué)生閱讀能力，加強數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育,，注重生存,、生活所需要的基本知識和能力的教育，把發(fā)展學(xué)生興趣特長,、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí),、獨立思考、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過程,。以加強教師隊伍建設(shè),，推進教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

(一)德育課程

1,、德育課程目標(biāo)：

提高德育修養(yǎng),，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì),。

2,、德育課程結(jié)構(gòu)：

德育核心課程+德育體驗課程+德育特色課程+心理健康課程

德育核心課程：社會主義核心價值課程、理想信念教育課程,，民族精神與時代精神教育課程,，社會主義榮辱觀教育課程，公民意識與法制教育課程,，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程,。根據(jù)教育部和國家有關(guān)部委的文件精神，深入貫徹實施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,，大力開展“溫馨教室”建設(shè)，促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開設(shè)廉潔教育,、生命教育,、健康教育、青春期教育,、心理健康教育,、國防教育、民防教育,、民族團結(jié)教育,、安全教育、法制教育,、預(yù)防艾滋病教育,、預(yù)防教育和環(huán)境教育等專題教育。

(二)智育課程

1,、智育課程目標(biāo)：

理解學(xué)科知識結(jié)構(gòu),，把握學(xué)科核心內(nèi)容，掌握學(xué)科思維方法,。

2,、智育課程結(jié)構(gòu)：

建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)國家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專題化,。

(三)體育課程

1,、體育課程目標(biāo)：增強身心素質(zhì)，掌握體育技能,，發(fā)展體育特長,。

2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運動技能課程+體育特色項目

認(rèn)真落實“三課,、兩操,、兩活動”，嚴(yán)格貫徹落實國家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”的要求,，不得擠占體育課時,。全面實施“陽光體育”，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評價制度,，增強學(xué)生體魄,，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣。

(四)美育課程

1,、美育課程目標(biāo)：具備審美知識，提高審美能力,，陶冶審美情趣,。

2、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識理論課程+審美實踐技能課程+美育個性發(fā)展課程,。

加強藝術(shù)教育,，積極開展音樂、美術(shù),、舞蹈,、戲曲等各種藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生感受美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。

(一)建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)。

1,、基礎(chǔ)型課程的校本化實施

基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國家對公民素質(zhì)的最基本要求,，著眼于促進學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計劃與課程標(biāo)準(zhǔn),，開足開齊課程與課時,。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實際情況,，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實施，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點,，班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際,，利用二周一次備課組活動的時間，分工合作,，有一人主講,，其他教師積極參與討論、研究,，進而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,，編制每一節(jié)課的作業(yè)，組織好每一單元的測試反饋,，本學(xué)期開始在不同年級,、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開發(fā)，促使國家課程校本化,。另外,，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,、學(xué)習(xí)效率,。

2、拓展型課程豐富多樣

拓展型課程著眼于滿足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會多樣化的需求,，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ),。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下，學(xué)校要加強拓展型課程建設(shè),。在限定拓展型課程方面,，以專題教育、社會實踐,、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容,，其中專題教育主要安排心理健康、防災(zāi)減災(zāi),、民族教育,、生命教育等;學(xué)科拓展以語文閱讀、英語聽讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源,、發(fā)揮特長,、培養(yǎng)興趣”為宗旨，致力于拓寬學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，努力做到課程內(nèi)容豐富,、形式多樣。教師根據(jù)自身特長申報課程,，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛好選擇參與,，這些課程促進了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

3,、探究型課程深入開展

探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究和實踐體驗,。以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和一定的研究意識,、合作意識為出發(fā)點，我們要開展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實踐,，以教研組,、備課組為單位，開展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究,，探討根據(jù)本學(xué)科的特點,，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過程中自主獲取知識，應(yīng)用知識來解決問題的思路和辦法,，讓學(xué)生體驗,、感悟知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程?；蚴且詥为氃O(shè)置的探究型課程呈現(xiàn),，以課題(問題)或項目為載體，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進行探究,，其課時安排采用彈性課時制,，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,。

(二)三類課程的實施形態(tài)

基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求，為必修課程,。

拓展型課程分為學(xué)科和社會實踐兩個部分,。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分，修習(xí)方式為選修;社會實踐部分為必修,。

探究型課程為必修,。單獨設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問題)或項目為載體，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生自主進行探究,，其課時安排采用彈性課時制，強調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,，探究型課程ii滲透在其他兩類課程的教學(xué)中,。

中學(xué)教學(xué)工作計劃個人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

為了深入推進大豐市初中階段第一教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)教研工作,，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性,，使我市的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量,，參與管理,，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面,，經(jīng)研究,，第一共同體將對各校備課教學(xué)教研常規(guī)工作執(zhí)行情況進行專項督查，為確保督查工作有序,、高效進行,，特制定本方案。

以全面貫徹黨的教育方針,，高質(zhì)量地推進素質(zhì)教育,，著力提升全市教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，堅持以教學(xué)為中心,，加強共同體內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實把備課管理作為“向教學(xué)過程管理要質(zhì)量,，向課堂教學(xué)要效益”的重要抓手之一,，推動共同體內(nèi)教學(xué)持續(xù)、健康,、和諧發(fā)展,。

1、落實各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施,，全面了解共同體內(nèi)備課常規(guī)開展情況,，規(guī)范教師備課行為。

2,、促進教師自覺,、認(rèn)真地抓好教學(xué)設(shè)計工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,，促進教師專業(yè)成長,，進一步提升教師新課程的實施能力。

3,、客觀,、公正地評價學(xué)校教學(xué)管理，教師的工作業(yè)績，為學(xué)校的綜合考評,、教師的工作積分量化提供依據(jù),。

本次專項督查分層分段進行，具體分兩個階段和兩個層面,。兩個階段：第一階段為各校根據(jù)教學(xué)常規(guī)中備課的規(guī)定進行互查,；第二階段為督查組進行督查。

1,、督查形式上采取“看,、聽、談,、問”的形式,，深入到教研組、備課組,、教師中間,，查看集體備課記錄，教師個人備課本,，了解備課常規(guī)的落實情況,。

2、迎檢前各學(xué)校要進行認(rèn)真的自檢自查,，并形成完整的綜合書面材料,，屆時檢查組將聽取學(xué)校的工作匯報。

3,、各學(xué)校要本著“實事求是”的原則對待這次檢查,，安排專人分別負(fù)責(zé)每一項“檢查內(nèi)容”，基礎(chǔ)資料按“各學(xué)科教研組”分別整理,、分別擺放,，以便檢查。

4,、原則程序安排為20分鐘聽取學(xué)校自查匯報,，然后督查組查閱有關(guān)資料，并匯總復(fù)檢學(xué)校情況,，并根據(jù)市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)備課專項督查考核量化表對學(xué)校的所有任課教師四查：

（1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇,。

（2）查備課課時：根據(jù)實際課程課時確定課時數(shù)量,，檢查每位教師的備課數(shù)量,。

（3）查備課環(huán)節(jié)：根據(jù)備課管理要求及備課本查看各個環(huán)節(jié)是否做到。

（4）查備課質(zhì)量：根據(jù)教學(xué)常規(guī)和備課管理的培訓(xùn)要求,，查看每位教師主備科目的質(zhì)量,。

督查組根據(jù)客觀、公正原則,，量化打分,，并對每一位教師的備課情況進行定格,。

20xx年xx月上旬。

檢查結(jié)果以優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個檔次進行定格,，并以書面形式反饋給學(xué)校,，定格結(jié)果將作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力評價的重要依據(jù)之一。