“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇一

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

20xx年6月20號(hào)（周四）晚6：20——8：30

6月10,、12,、13號(hào)講座前期給家長發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約,。

6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試,、總結(jié) 6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。

6月16日上午,、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約,。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng)，桌椅的配備,。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單,。

6月19號(hào)（周三）上午：由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2：00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合,。2：00——3：00會(huì)場(chǎng)布置：代金券,、紅包、投影,、音響,、橫幅、展架,、簡章,、水、記錄紙等預(yù)備好,。（所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備）3：00——5：00參與老師了解分校課程介紹、講座流程,。并進(jìn)行講座流程演練,。（詳見：講座流程、人員安排）

6月20號(hào)（周四）上午,，參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整,，下午4：30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，4：30——5：30再次演練,。5：30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備,。晚6：30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間,，由周村老師負(fù)責(zé),。（寫收據(jù)，事后入錄,，開課后換取正式打印單據(jù)）

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇二

①讓家長感知幼兒學(xué)習(xí)方式,，理解幼兒通過游戲來學(xué)習(xí)。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長放開愛的雙手,，促進(jìn)孩子自理能力的提高。

③傳播先進(jìn)的育兒理念，提供正確育兒方法,，用智慧的愛陪伴孩子成長,。

1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長的需求

為了提高家長會(huì)的針對(duì)性,、實(shí)用性,，在召開之前，可以給家長發(fā)放一份問卷,，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來,，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會(huì)前將這些資料匯總分析,，摸清家長們想要了解的點(diǎn),，有針對(duì)性地安排家長會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮明的主題,，為家長提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，為家長提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

2.正式真誠的邀請(qǐng)

很多老師通知家長開家長會(huì)就是通過讓孩子告知的方式,，這樣比較松散不正式,，孩子也容易遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可),，明確時(shí)間,、地點(diǎn)、行車路線及停車方式,。將家長會(huì)的簡略流程提前告知,，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長感受到家長會(huì)的重要性,，體會(huì)到老師們的努力和真誠,，并對(duì)此充滿期待。

還可以讓孩子親手制作家長會(huì)邀請(qǐng)函,，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長會(huì)充滿了期待,。

1.家長簽到

做好人員分工，進(jìn)行迎接,、簽到和拍照,，讓家長有良好的參會(huì)體驗(yàn)。

2.觀看照片或視頻,，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來的照片或視頻,，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3.班主任開場(chǎng)致辭

非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會(huì),，時(shí)間過得真快,，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲,，留下他們成長的足跡,。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持與積極配合,。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作,、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí),、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示,。

5.家長代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,，他的變化家長是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長作為代表發(fā)言,，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長的心,。

6.表彰分享環(huán)節(jié)

以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”,、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng),，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得,。

7.親子互動(dòng)游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義,。

游戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì),，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì),。

小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長”,。道理很淺顯,，自己的大腦指揮自己的手更直接,、更迅速,，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。

請(qǐng)家長體會(huì)一下,，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣,。希望家長從此讓孩子自己做力所能及的事情,，家長少一些包辦代替，孩子就多一些獲得,，多增長一些能力,。

討論分享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點(diǎn)子

(分四組分別討論)

a：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?

b：幼兒入睡，您是如何做的?

c：幼兒穿脫衣物,，您是如何做的?

d：幼兒整理使用過的物品,，您是如何做的?

活動(dòng)小結(jié)：

生活自理能力的養(yǎng)成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力,。

每個(gè)幼兒在成長的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性,，也具有做事的身體條件,，如果此時(shí)父母和長輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，能在鼓勵(lì),、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做,，既順理成章又事半功倍，何樂而不為?

8.假期需要家長配合的工作

假期即將開始,，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力，讓幼兒度過一個(gè)愉快的假期,。

注意事項(xiàng)

①注意通行安全

走人行橫道,，過馬路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑,，不獨(dú)自橫穿馬路,。

②注意用電安全

認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座,。

③注意飲食衛(wèi)生

過量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

④規(guī)律飲食和生活

請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑤控制看電視時(shí)間

放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長,，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情,，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等,。

⑦預(yù)防疾病

放假期間,，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避免被傳染,。

9,、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有很多,，在以后的日子里,，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴意見及建議,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇三

為幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長過程中的各類問題,，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展與孩子的教育互動(dòng),，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作，形成教育的合力,。我校將邀請(qǐng)國家級(jí)心理咨詢師, 國家九五,、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長作專題講座。

一切為了孩子健康成長

9月13日上午8：00—11：30

一,、二年級(jí)課室,、電教室

一、二年級(jí)學(xué)生家長和全體老師

歐海棠

劉秀華

1,、講座橫額,、活動(dòng)拍攝(張漢波)

2、活動(dòng)音響(陳偉華,、張斌燾)!

3,、會(huì)場(chǎng)布置、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川,、梁偉崇)

4,、協(xié)助停放車輛(林業(yè)雅、楊道壽,、劉國平,、韋培球,、莫錦柱,、方鳳彬)

5、聯(lián)系廣播站(李錦容)

1,、請(qǐng)一,、二年級(jí)班主任在星期四前把開展講座的通知發(fā)給學(xué)生,，并動(dòng)員學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

在講座的當(dāng)天,，不準(zhǔn)學(xué)生回校,，以免影響講座的進(jìn)行。

2,、一,、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門打開，做好本班學(xué)生家長簽到,。在9：15前結(jié)束本班的家長會(huì),，并引導(dǎo)家長到電教室聽講座。

3,、其他老師要在9：15前到校聽講座,。

4、協(xié)助停放車輛的老師要提前7：40在校門口集中,，協(xié)助門衛(wèi)做好家長車輛的停放工作,。

以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好，確保這次活動(dòng)能順利完成,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇四

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,、信息型社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,，2—6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工,，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),，針對(duì)這些情況，我園特開展“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng),。

培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過開展讀書活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂，更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂成長,。

打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家,，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根,、發(fā)芽、開花,！

“我與孩子同讀書,、共成長”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師、幼兒及家長,。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,；起草“親子閱讀倡議書”；“流動(dòng)小書包”：小書包,、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：4月上旬

程序：

1,、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動(dòng)方案,。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：4月中下旬

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1,、開展“好書分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書,，發(fā)動(dòng)家長,，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流,。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”,。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書包帶回家,，家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫閱讀記錄,，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還,，小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開展換書活動(dòng),，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂,；

中班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；

大班開展修書活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”,。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,，讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1,、建議家長帶幼兒參觀書店,，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,，過春節(jié)的時(shí)候,，送好書壓歲。

2,、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫家長陪讀感悟。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書》系列活動(dòng)：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書,，親子共同制作書簽活動(dòng)

大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書,，親子共同制作一本圖書活動(dòng),。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng)）

形式：

1、家長親子閱讀心得評(píng)比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,；

2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4,、大班：“故事大王”、“童謠”,、“繞口令”比賽

5,、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)

以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整,！

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇五

幼兒園家庭教育工作至關(guān)重要,。家長對(duì)孩子的影響最深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對(duì)象,，父母對(duì)孩子的教養(yǎng)態(tài)度,、家庭中人與人的溝通方式，時(shí)時(shí)刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展,。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈,，具有創(chuàng)造力,、有信心,、有責(zé)任心、有責(zé)任感而且樂觀向上的孩子呢,？我們架構(gòu)起幼兒園與家庭溝通的橋梁,，促進(jìn)家長的認(rèn)同感和合作心，較好地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，特舉行家庭教育征文活動(dòng),。

圍繞家庭教育的學(xué)習(xí)心得、育兒體會(huì),、讀書筆記等,，（征文內(nèi)容建議：指導(dǎo)孩子交往的案例、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的案例,、孩子習(xí)慣培養(yǎng)的案例,、親子溝通中的案例、讀有關(guān)幼兒教育的書的體會(huì)等等）

幼兒園全體家長

20xx年5月5日至5月16日

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處,，各班班主任于5月19日前上傳到教學(xué)處,。上交征文時(shí)同時(shí)一并上交1、2張親子家庭照,。

1,、在案例文本中運(yùn)用日常生活中教育細(xì)節(jié)的真實(shí)故事。

2,、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細(xì)節(jié),，也可以是缺失的家庭教育細(xì)節(jié)。無論哪一類細(xì) 節(jié),，對(duì)細(xì)節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細(xì),，不應(yīng)空發(fā)議論。

3,、案例文本內(nèi)容格式

（1）標(biāo)題：細(xì)節(jié)名稱,，字體：宋體三號(hào)加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細(xì)節(jié)故事、教育細(xì)節(jié)的分析,、教育細(xì)節(jié)的效果與反思,，字體：宋體小四。

4,、案例字?jǐn)?shù)不限,。

1、各班老師動(dòng)員幼兒家長踴躍參加家庭教育心得體會(huì),、讀書筆記等,，盡量全員參與，每班上交不少于5篇,。

2,、幼兒園組織園骨干老師進(jìn)行征文評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)：3名,，二等獎(jiǎng)：6名,，三等獎(jiǎng)：9 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名,，頒獎(jiǎng)儀式在畢業(yè)典禮進(jìn)行頒獎(jiǎng),。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學(xué)習(xí)交流：

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇六

同憶苦,，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育，通過一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦,，感受到幸福生活來得不易,，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜,。要好好地學(xué)習(xí),，將來做一個(gè)有用的人。

聽故事,，看電影,，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。 形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng),。

1,、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂意接受的好方法,。我讓孩子利用雙休日,，聽爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事,。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活,。聽完故事可以讓孩子寫一篇體會(huì)文章,。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽。以增強(qiáng)孩子的成就感,。以提高孩子的活動(dòng)積極性,。

2、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情,，我們做家長的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段,。讓孩子在不知不覺中受到教育。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看,。并做適當(dāng)?shù)慕忉?。也可讓孩子?lián)系現(xiàn)在的生活說說想法。反而會(huì)失去教育作用,。

3,、照片是記錄以前生活的最直接的方式,，也最能反映以前生活,。家長陪同孩子一起找過去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集,。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過去的生活,。起到比較好的教育效果。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來看,。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用,。

4、最后可能通過帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域,。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街,，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌,，再通過逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化,。感受祖國的大好河山。

效果：通過以上的活動(dòng),，我的小孩思想上有了提高,。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇七

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，民族的未來決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育,，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長,，與孩子共成長,。

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心,、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來,，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,，可以記錄母女的感情溝通,，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動(dòng),，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,，讓孩子感受到生活的美好,、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總,、裝訂,，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流，暢談感受,。

3,、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn),，但在我們成人看來卻風(fēng)趣,、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈,。每每讀到它,，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,，能在班級(jí)中營造出家庭般的溫暖。

4,、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富,。因此我們?cè)诩议L中提出“我是知心父母”的口號(hào),，規(guī)定家長每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長會(huì)交流溝通的內(nèi)容,、效果,、出現(xiàn)的問題,。

5、同讀一本書,。繼續(xù)營造“書香家庭”,，讓濃郁的書香浸潤每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益,。

九月份,，每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課,，其他教師聽課,、評(píng)課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,，十月份,，級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽課,、評(píng)課,，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,，善于搜集案例,，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選,。

家長們來自不同的工作崗位,，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深,，有許多警示,、勸戒、鼓勵(lì)孩子的話,，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長進(jìn)校周”活動(dòng),，每天邀請(qǐng)一、兩位家長走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)班級(jí),，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境,、工作壓力,、工作艱辛、工作前景,，讓孩子們了解父母工作的情況,，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

每學(xué)期我們都要召開一次家長會(huì),，本學(xué)期的家長會(huì)主題是“陽光里的‘關(guān)愛’” 主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,，孩子身上發(fā)生的巨大變化,，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用,，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手,，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇八

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù),、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注成長；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

1,、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況,、文化教養(yǎng)、教育方式,、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)

2,、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等,。

3,、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長提高家庭教育水平,。

4,、征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對(duì)家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。

1,、確定家長開放日,、家長學(xué)校的學(xué)生家長，每班至少10名,。這些學(xué)生家長要有代表性，可以是學(xué)困生,、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長生、優(yōu)等生,、潛力生的家長,。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,，做好家長開放日的目的,、與家長談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作,。

3、樹立良好的教師形象,，對(duì)待家長的態(tài)度要誠懇,，贏得家長對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。

4,、要注重方式方法,，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量,。

5,、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì),、多贊賞,、多傾聽、多探討,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律和思想品德等情況,，讓家長真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn),。

6,、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,，指導(dǎo)家長用科學(xué)的`方法教育孩子,。

7、要虛心,、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議,，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進(jìn)行答復(fù),，并做好記錄,。

1、家長學(xué)校,、家長開放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議,。

2、家長學(xué)校,、確定家長開放日的學(xué)生家長名單,，上報(bào)名單及家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)計(jì)劃。

3,、家長學(xué)校,、家長開放日總結(jié)會(huì)議。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇九

從如今的等級(jí)觀念根深蒂固,。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡,，重新總看到孩子的缺點(diǎn),，對(duì)孩子不滿意；只要孩子學(xué)習(xí)好,，其它無所謂,；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,，家長的心態(tài)變了,，孩子的自信也失去了。

說中國的家長不愛孩子,，沒人服氣,，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子,，懂孩子的前提是了解孩子,，重視孩子的內(nèi)心世界,。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求,，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題,。

溺愛造成孩子個(gè)性缺陷,。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn)，孩子失去了生存能力,；過重的精神壓力,，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上,，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重；不許失敗,，限制情緒的宣泄,，造成孩子的`情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出,，成績稍有波動(dòng)家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的,，這種要求本身就是不合理,，缺乏科學(xué)性,。

把孩子作為發(fā)泄對(duì)象，是教育無能的表現(xiàn),，使孩子膽怯,、懦弱、不敢進(jìn)取,。原因有家長自身的童年輕歷,，社會(huì)壓力、缺乏教育方法,、自卑性,；中國家長愛孩子，更愛面子,，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本,，滿足虛榮心，給自己掙面子,，失敗家長則不寬容孩子,，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。

觀念方法過于陳舊簡單,，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法,，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn)，教育后果一定不佳,，用打罵的方式對(duì)待孩子,，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向,，家庭教育氣氛緊張,，少有溫情，缺乏正確的教育方式,，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果,，欲速而不達(dá)，事與愿違,，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪,，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育,，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長,，“不行”；缺乏表達(dá),，家長與孩子交流,，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念,，行為習(xí)慣無不在言教之中,，無形影響，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育,。

1,、開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生,，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識(shí)。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的,，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備,。而且，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師,，講師,。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí),。

而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng),，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始,，變得幸福,、快樂。因此,，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能,。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì)，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益,。

2,、此次實(shí)踐的目的及意義

(1)讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女,。

(2)讓家長知道如何正確的教育子女,。

(3)讓家長學(xué)會(huì)與孩子溝通。

(4)讓家長學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長,。

(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí),。

(6)讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛，理解父母愛的錯(cuò)誤方式,，學(xué)會(huì)感恩,。

(7)為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境，心靈健康成長,。

(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系,。

意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要,。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡,。家長民主兒女生平等之心,，家長獨(dú)斷兒女生專行之念,，家長仁慈兒女博愛,，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,，岳母刺字,，“近墨者黑，近朱者赤,?！钡鹊龋颊f明家長的素養(yǎng),、家庭的環(huán)境,，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連,。家長是孩子的第一任老師,，我們把孩子教育好了，在以后的道路上,，會(huì)少很多很多的煩心事,，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱,。讓家長輕松,。也能夠避免很多的畸形人格，給社會(huì)帶來不好的影響,。解決好家庭教育的問題,，那么，中國的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十

為全面貫徹落實(shí)中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容,，結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,，拓展教育影響的廣闊空間,，要求學(xué)校和家庭必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新,。家庭,、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育模式是德育工作的重要途徑,。

家庭教育薄弱的家長,，特別是困難家庭,、下崗職工家庭、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的家長,。

圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長樹立現(xiàn)代家庭新理念,，向家長宣傳黨和國家教育方針,、法規(guī)、政策,；傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí),，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法；向家庭宣傳介紹為人父母,，應(yīng)有良好表率作用,，應(yīng)保持良好的家庭育人環(huán)境；確立正確的教育觀,、成才觀,，掌握為國教子的新知識(shí)、新方法,，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系,。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，全面提升我校的家庭教育水平，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果,。

（1）開展家訪活動(dòng)——班主任到學(xué)生家中家訪,，請(qǐng)家長到學(xué)校交談，電話家訪和家長調(diào)查問卷等,。通過家長的反饋,，得到家長的認(rèn)可。有了共同的目標(biāo),，相互配合,，學(xué)生的全面素質(zhì)不斷提高。

（2）開展感恩教育活動(dòng),，組織感恩系列活動(dòng),，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長的關(guān)愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，回報(bào)父母的積極性,。

（3）組織好每學(xué)期一次的家長會(huì),。要求在班主任的主持下，任課教師要跟班開好家長會(huì),，及時(shí)與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況,，聽取家長對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué)及學(xué)校工作的意見與建議,。

（4）開辦家長學(xué)校,，針對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實(shí)施,，結(jié)合生動(dòng)的事例,，與家長進(jìn)行交流。結(jié)合檢測(cè)的情況,，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。

（5）學(xué)校將根據(jù)不同類別的家庭狀況,，特別是困難家庭,、下崗職工家庭、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭,、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭的實(shí)際,，有針對(duì)性的分類實(shí)施教學(xué),，授課內(nèi)容與形式密切貼近家長，讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長,；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征,、家庭狀況、結(jié)合實(shí)際,、分層施教,，開展家教研究。積極探索家教方法,，探討?yīng)毶优碗x異家庭子女的教育,、培養(yǎng)方法和途徑，注重他們整體素質(zhì)和能力的提高,，突出他們的創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)、受挫能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

1,、完善評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展,，建立和完善評(píng)價(jià)機(jī)制,。對(duì)在家庭教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)家長給予表彰,，充分調(diào)動(dòng)家長工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長參與的熱情,，提高家庭教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、為保證活動(dòng)效果,，每次活動(dòng)前,，由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)通知，了解家長參會(huì)情況,，落實(shí)簽到制度,，保證出勤率。

3,、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，學(xué)校還經(jīng)常將下發(fā)調(diào)查問卷，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議,，對(duì)不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)的家長,，學(xué)校要統(tǒng)一組織進(jìn)行補(bǔ)課。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十一

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)以及xx關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，保持家庭教育工作與時(shí)俱進(jìn)。將5月定為家庭教育宣傳月,，利用課間活動(dòng)時(shí)間開展學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育系列重要講話的精神,。特制定活動(dòng)方案如下：

做智慧父母，鑄幸福人生

巴仁鄉(xiāng)沙依瓦格小學(xué)

1．時(shí)間：5月12日

2．地點(diǎn)：學(xué)校大x場(chǎng)

開展師生學(xué)習(xí)講座

（一）提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。阿布里肯木·買買提書記作為家庭教育宣傳第一負(fù)責(zé)人，將此項(xiàng)活動(dòng)擺在重要議事日程,，制定方案,，并組織實(shí)施。

（二）廣泛宣傳,，營造氛圍,。

充分運(yùn)用紅領(lǐng)巾廣播站，大力宣傳此次活動(dòng)的重大意義,，宣傳學(xué)校家庭教育的總體部署,、要求、做法,、經(jīng)驗(yàn)和成效,，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳家庭教育先進(jìn)典型,。要充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用,，營造良好的教育活動(dòng)氛圍,。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督,。校長切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的檢查和指導(dǎo),。對(duì)家庭教育活動(dòng)開展進(jìn)行督導(dǎo)，并提出建設(shè)意見,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十二

爸爸媽媽,，我們來一起做游戲吧!——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成

小班幼兒家長

幼兒園會(huì)議室

學(xué)期初，我們對(duì)本園60名小班家長的游戲觀念作了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認(rèn)識(shí)與接受,。

在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點(diǎn)?

a游戲就是學(xué)習(xí);

b游戲不同于學(xué)習(xí);

c游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來,。

“游戲就是學(xué)習(xí)”的含義是：游戲是學(xué)習(xí)的一種形式,。“游戲不同于學(xué)習(xí)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí),?！坝螒蚝蛯W(xué)習(xí)要結(jié)合起來”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí)，因而要將這兩者結(jié)合起來,。

調(diào)查的結(jié)果是，對(duì)于第一種觀點(diǎn),，家長中只有6人同意,。對(duì)于第二種觀點(diǎn)，家長都沒有人同意,。對(duì)于第三種觀點(diǎn),，家長中189人同意。這就涉及到對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解,。人們習(xí)慣地把識(shí)字,、念書或讀寫算的技能訓(xùn)練看作是“學(xué)習(xí)”，而不認(rèn)為幼兒游戲也是學(xué)習(xí),。

研究表明,，游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，而且是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式,。我們?cè)谏钪锌梢钥吹竭@種情形：1～2歲的孩子在玩玩具,，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具撿起來,。撿一個(gè)掉在地上的東西對(duì)于成人來說是一件容易的事;但是,，對(duì)于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事,。仔細(xì)觀察一下,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去,，用手去夠;夠不著;站起來，往前走幾步,，再蹲下去;夠不著,，再站起來……可能要經(jīng)過二三次調(diào)整才能拿到玩具。這種空間知覺,，不是靠成人教會(huì)的,，而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多,。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是一種很重要的學(xué)習(xí),，但是這種學(xué)習(xí)的重要性迄今沒有被人們普遍認(rèn)識(shí)。

1,、幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育的觀念,。

2、了解親子游戲的意義,。

對(duì)家長進(jìn)行調(diào)查問卷;收集相關(guān)家教的文章,。

一、幫助家長建立科學(xué)的教育理念

1.以尊重孩子為基礎(chǔ),，建立平等的親子關(guān)系,。

請(qǐng)家長觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣,、發(fā)展的水平,，根據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇活動(dòng)，做到尊重孩子,。在活動(dòng)中傾聽孩子意見,，注意孩子的需求，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排,。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑,。通過游戲、通過活動(dòng),、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度,，逐步形成和建立平等的親子關(guān)系。

2.進(jìn)一步了解孩子的心理,、生理特點(diǎn),，遵循科學(xué)的方法。

家長通過觀察和學(xué)習(xí),，逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn),。三至六歲孩子是個(gè)性傾向開始萌芽的時(shí)期。感知覺逐漸完善。對(duì)生動(dòng),、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí),。注意力不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中,，但時(shí)間不長,。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配,，情感容易激動(dòng),、變化、外露并且不穩(wěn)定,。在個(gè)性方面逐漸表現(xiàn)出性格,、興趣、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn),。在活動(dòng)中注意遵循規(guī)律,，使用適合孩子特點(diǎn)的方法，注重科學(xué),。

3.注重情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng),，為終生發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

家長應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)過程中,，除了發(fā)展孩子的認(rèn)知,、良好個(gè)性以外,親子之間的情感交流應(yīng)該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗(yàn)是其成長、發(fā)展的基礎(chǔ),。孩子需要的是愛而不是知識(shí)和技能的灌輸,。親子活動(dòng)應(yīng)更加富于感性,而不是知識(shí)性和系統(tǒng)性。在孩子通向成長的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十三

為引導(dǎo)家長以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長過程中的各種問題，為兒童健康成長營造良好的家庭氛圍,，進(jìn)一步促進(jìn)家長的家庭教育水平,，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法,。xxx擬定開展家庭教育講座,，結(jié)合工作實(shí)際，制定此方案,。

20xx年4月20日下午2點(diǎn)

xx

xx培訓(xùn)班全體學(xué)員

xx

家庭教育,、農(nóng)村家庭教育存在的誤區(qū)、正確的家庭教育方式等,。

1,、參加講座學(xué)員提前15分鐘入場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止大聲喧嘩，電話調(diào)為靜音或關(guān)閉狀態(tài),。

2,、講座宣傳橫幅由xxx辦公室負(fù)責(zé)制作懸掛。

3,、簽到冊(cè)制作及學(xué)員簽到工作由xxx負(fù)責(zé),。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十四

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù),、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注成長；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。

1,、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng),、教育方式,、家庭對(duì)學(xué)生的影響等）

2、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn),、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等,。

3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn),。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段，普及家庭教育知識(shí),，幫助家長提高家庭教育水平,。

4、征求家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作,。

1,、定期舉行家長會(huì)和家長開放日，讓家長更多地了解學(xué)校工作,，與老師近距離地交流

2,、舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì),。

（1）建立完善的教育教學(xué)體系,。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)和育人水平,，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求。

（2）建立家教理論研究體系,。開展課題研究,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教，提高家教質(zhì)量,。

（3）深入學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)

（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系,。

2.結(jié)合本園的實(shí)際,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，發(fā)動(dòng)家長資源,，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。

3.注重教師的自我提高,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，熱情接待家長，提高服務(wù)水平,。

1.發(fā)揮家委會(huì),、伙委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù),，使家委會(huì)參與幼兒園的管理,。在幼兒園管理、教育,、家長工作,、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

2.利用多種途徑家長園地,、家長開放日、qq群,、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力,。加強(qiáng)家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念,。請(qǐng)家委會(huì),、家長助教,、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式，使活動(dòng)更加豐富多彩,，公平,、公正，提高家園之間的合力,。

3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,，不斷改進(jìn)工作方法,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng),，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作（沙龍,、講座,、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,，更新教育觀念,，提高家庭教育的水平。

5.完善家長學(xué)校,、家長開放日,、家長會(huì)、家長助教,、等家園合作形式,，探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,，構(gòu)建互動(dòng)教育模式,，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活

動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間,。

三月份：

1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動(dòng),，主題教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的互動(dòng),。

2. 召開新學(xué)期全園家長會(huì)及各班召開班級(jí)家長會(huì),、家長學(xué)校。

3.召開新學(xué)期家委會(huì),、伙委會(huì),。

4.征訂《不輸在家庭教育上》第二十一卷書；家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

四月份：

1.開展“家長開放日”活動(dòng),。

2. 家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。

3.組織舉辦家長讀書交流會(huì),。

4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單,，聽取家長的意見和建議。

五月份：

1.開展園本課程家長助教活動(dòng)（家長開放日）,。

2.召開學(xué)期中家委會(huì),、伙委會(huì)。

3.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè),。

4.開展迎“六,。一”籌備會(huì)等

六月份：

1.開展“慶六。一”活動(dòng),。

2.組織幼小銜接家長座談會(huì),。

3.家長開放日活動(dòng)及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，

4.做好家長工作的總結(jié),。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十六

本次家長學(xué)?；顒?dòng)主題是“家庭教育與孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力”。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，離不開家庭教育,而家長學(xué)校正是家長與學(xué)校心心相交的愛的場(chǎng)所,，通過家長學(xué)校能夠讓家長了解學(xué)校、老師,，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn),，能夠讓家長了解孩子一些在家所不能知曉的成長困惑。而且通過家長學(xué)校,，家長,、老師能面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng),，請(qǐng)家長走進(jìn)教室,，關(guān)注教育；走近孩子,，傾聽心聲,；走進(jìn)學(xué)校，參與管理,；能共同建設(shè)安全和諧的校園教育,。

1．通過活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象,，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作,。

2．加強(qiáng)家校交流,，豐富家長的育兒知識(shí)，引領(lǐng)和幫助家長學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn),。

3．充分調(diào)動(dòng)起家長教育孩子的積極性,，努力配合學(xué)校教育教學(xué)工作。

組長：賈詠梅

副組長：廉荷王琪

組員：劉玉鋒孫慶霞謝海民劉冬梅

張俠劉會(huì)麗韓猛朱繼國

20xx年3月30日（星期二）下午2：00——4:00

南院大門內(nèi)場(chǎng)地

劉玉鋒劉會(huì)麗朱繼國

五年級(jí)：韓猛,；三,、四年級(jí)：孫慶霞朱繼國；二年級(jí):年級(jí)：劉會(huì)麗張俠

朱紀(jì)國

1,、學(xué)校方面：

①場(chǎng)地：劉玉鋒謝海民韓猛朱紀(jì)國（以班為單位把學(xué)生板凳按東西縱隊(duì)排列,，每班兩排。順序和開學(xué)典禮是一樣）主席臺(tái)：設(shè)四人座

②各班班主任必須到場(chǎng),，帶領(lǐng)一致兩名學(xué)生帶著班牌在各班所在地指導(dǎo)家長簽字,、入座）

③配班老師帶領(lǐng)學(xué)生在本班內(nèi)席地而坐，內(nèi)容自行安排,。常識(shí)老師巡視（四樓：徐效金,、黃桂花老師；三樓：唐一鳴,、王慧卿老師,；二樓：白霜、張淑文老師,；一樓：劉素梅老師）

④家長引領(lǐng)和車輛放置：張子錦,、馬海萱、董佳慧,、引領(lǐng)家長入校,，朱冰嬋、李藝評(píng),、單碩協(xié)助家委會(huì)成員指導(dǎo)家長車輛放置,，兩輪車放置在圍墻外和南邊花園內(nèi)，放兩排,。四輪車盡量放置在大門兩側(cè),，若放不下，可放置路東,。

2,、各班要求：

①各班主任本周五前一定要以微信的方式告訴家長，通知家長開會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn),，要讓家長知道他們的孩子所在的班級(jí)的班別和老師姓名，讓家長到會(huì)后先找班主任簽字,，然后在老師的指導(dǎo)下入座,，要提醒家長安排好他們到會(huì)期間的工作,、家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,，盡量騎兩輪車,。我們聘請(qǐng)一次專家不容易，要求家長盡可能抽出時(shí)間參加,。對(duì)有事不能來參加的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。（注：到會(huì)人員不要帶小孩）

②各班班主任要提前組織學(xué)生把板凳放好,，排齊,，會(huì)議結(jié)束后再帶領(lǐng)學(xué)生依次有序地把凳子帶回班內(nèi)，在行走過程中一定要注意學(xué)生上下樓的安全,。

③各班看班的老師一定要組織好學(xué)生,，不準(zhǔn)隨便出教室，不準(zhǔn)趴在窗戶上向外看,，不準(zhǔn)大聲喧嘩,。會(huì)議沒結(jié)束前不準(zhǔn)到會(huì)場(chǎng)找家長。要求學(xué)生一節(jié)行動(dòng)聽指揮,。

1,、賈校長至開幕詞

2、王校長

3,、家委會(huì)代表講話

4,、專家講話

5、廉校長總結(jié),。

家長簽到表,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、專家講話稿（朱紀(jì)國老師負(fù)責(zé)）,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十七

家長是孩子的第一任老師也是終身老師,，家庭是孩子的第一課堂也是終身課堂，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可,。為響應(yīng)區(qū)教育局的家庭教育正文比賽的號(hào)召,，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生對(duì)家長教育方式、方法的理解,，深入挖掘每個(gè)家庭內(nèi)在的教育資源,，促進(jìn)“和諧家庭”建設(shè)，經(jīng)語文組研究決定,，面向全體學(xué)生開展一次家庭教育征文活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事宜要求如下：

初一,、初二所有學(xué)生。

20xx年6月25日下午16：30——17：30,。

體裁不限,，題目自擬，內(nèi)容為在家庭生活中快樂成長的點(diǎn)滴感悟,，對(duì)父母教育方式的想法或想對(duì)父母說的話,，字?jǐn)?shù)600字以上。要求情感真摯,，內(nèi)容積極向上,。

1、征文要緊密結(jié)合各自的家庭教育實(shí)際,，倡導(dǎo)寫自己的事,、身邊的事，做到言之有物,，事理相融,，觀點(diǎn)鮮明。

2,、征文內(nèi)容可以是家教故事,、家教心得、想對(duì)父母說的話等,；體裁可以是記敘文,、議論文、隨筆等,。字?jǐn)?shù)一般不少于600字,。文章嚴(yán)禁抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)即取消參評(píng)資格,。

3,、征文統(tǒng)一使用比賽專用稿紙,并在稿件尾頁作者署名處注明“學(xué)生班級(jí)”、“學(xué)生姓名”,。上報(bào)作品同時(shí)上交電子稿.

4,、班級(jí)要對(duì)參賽作品認(rèn)真組織初評(píng)，并于7月1日前上報(bào)2篇于語文組,。

1,、本次活動(dòng)分年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)分別評(píng)選一等獎(jiǎng)3名,、二等獎(jiǎng)7名,、三等獎(jiǎng)10名，學(xué)校將組成評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)魑倪M(jìn)行通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將把優(yōu)秀征文向紅山區(qū)教育局進(jìn)行推薦,、選登,。

家庭教育課堂方案設(shè)計(jì) 家庭教育課程實(shí)施方案篇十八

學(xué)校以堅(jiān)持育人為本，把思想品德教育放在首要位置,。在教育教學(xué)活動(dòng)中滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想,，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)智育與德育,、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會(huì)做人放在第一位,，并將思想政治教育、品德教育,、民族團(tuán)結(jié)教育,、公民意識(shí)教育、法紀(jì)教育,、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到教學(xué)全過程,。牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教學(xué),，積極爭取學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,。轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變,，由片面注重書本知識(shí)向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來,。通過家長學(xué)校,，使廣大家長學(xué)習(xí)掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則,，學(xué)會(huì)家庭教育的方法和藝術(shù),，走出家庭教育的誤區(qū)。

（一）引導(dǎo)廣大家長能動(dòng)的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,，樹立正確的育子觀念,，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

（二）加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合,，促進(jìn)家長參與教育改革,，爭取家長對(duì)課程改革的理解與支持，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（三）推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),，提高家庭文明水平,，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

xx

（一）健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

組長：李澤榮

副組長：羅正勇,、曾國清,、楊忠元、王勇,、周如剛,、陳啟兵、徐昌軍,、劉學(xué)勤

成員：全體教師

1,、成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、設(shè)立家長委員會(huì)

3,、組建班級(jí)家長委員會(huì),。

（二）制定相關(guān)的家長學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范家長學(xué)校的管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，家長學(xué)校的授課內(nèi)容，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一人聯(lián)系一個(gè)年級(jí),，突出教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)踐性,。

2、加強(qiáng)管理,，要為家長創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證教學(xué)實(shí)踐，保證授課人員,，保證教學(xué)內(nèi)容做好家長學(xué)校學(xué)習(xí)過程有關(guān)資料的收集和整理,。

（三）創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式

1、家長學(xué)校的授課內(nèi)容以課程為載體,，以教學(xué)為紐帶,，以管理為保障，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性,，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用,，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系列化、教學(xué)管理的規(guī)范化,、育人功能的效益化,，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充,，互相貫通,，和諧共進(jìn)的良好局面,。

2、工作形式

（1）專題講座

（2）設(shè)立家長開放日（家長可以隨堂聽課）

（3）組建家長支愿者隊(duì)伍

（4）通過家長座談,，經(jīng)驗(yàn)交流,，問題研討等形式，調(diào)動(dòng)家長參與的積極性和主動(dòng)性,，保證家長學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量,。

（5）家長會(huì)議。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多渠道,、全方位教育的重要手段，由年級(jí)班主任主持,，以班級(jí)為單位,，主要聽取家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，研究班級(jí)學(xué)生管理,、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜,，一般每學(xué)期召開一次。

（一）給家長傳授基本的教育知識(shí),，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，為家長提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢,、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長提高自身教育修養(yǎng),，營造良好的家庭教育環(huán)境,，提高家庭教育水平，使全校學(xué)生家長家庭教育知識(shí)知曉率達(dá)到92%以上,。

（二）通過多途徑,、多方式確保家長參學(xué)參訓(xùn)。每學(xué)年家長的參學(xué)率達(dá)96%以上,。

（三）重視和加強(qiáng)留守兒童的家庭教育,。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案，通過信函,、電話,、家訪等家庭教育形式，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監(jiān)護(hù)人的溝通,。

學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮家庭教育的積極作用。在教學(xué)中要摒棄空洞的說教和照本宣科,，以現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)故事來解讀家庭教育的基本理論,，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長,，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題,。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時(shí)，開展對(duì)子女非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生家長充分認(rèn)識(shí)到孩子在興趣,、情趣、情感,、意志,、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績,，鞏固知識(shí)成果具有重要作用,，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)交往,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。