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家庭教育實(shí)施方案心得體會 家庭教育指導(dǎo)中心實(shí)施方案篇一

學(xué)校以堅(jiān)持育人為本,，把思想品德教育放在首要位置,。在教育教學(xué)活動中滲透和體現(xiàn)“培養(yǎng)具有正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”這一中心思想，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識智育與德育,、成人與成才的關(guān)系,，把教育孩子學(xué)會做人放在第一位，并將思想政治教育,、品德教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識教育,、法紀(jì)教育,、心理健康教育等有機(jī)融合滲透到教學(xué)全過程。牢牢把握正確導(dǎo)向,，科學(xué)指導(dǎo)家庭教學(xué),，積極爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的支持和配合。轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念,，使家庭教育由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變,，由片面注重書本知識向注重孩子品德培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變,，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來,。通過家長學(xué)校，使廣大家長學(xué)習(xí)掌握家庭教育的規(guī)律,，了解家庭教育的基本原則,，學(xué)會家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū),。

（一）引導(dǎo)廣大家長能動的學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法,，樹立正確的育子觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé),。

（二）加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合,，促進(jìn)家長參與教育改革，爭取家長對課程改革的理解與支持,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

（三）推動學(xué)習(xí)性家庭建設(shè)，提高家庭文明水平,，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

（一）健全家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

組長：李澤榮

副組長：羅正勇、曾國清,、楊忠元,、王勇、周如剛,、陳啟兵,、徐昌軍,、劉學(xué)勤

成員：全體教師

1、成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2,、設(shè)立家長委員會

3,、組建班級家長委員會。

（二）制定相關(guān)的家長學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范家長學(xué)校的管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)工作管理，家長學(xué)校的授課內(nèi)容,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)一人聯(lián)系一個(gè)年級,，突出教學(xué)內(nèi)容的'針對性和實(shí)踐性。

2,、加強(qiáng)管理,，要為家長創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)實(shí)踐,，保證授課人員,，保證教學(xué)內(nèi)容做好家長學(xué)校學(xué)習(xí)過程有關(guān)資料的收集和整理。

（三）創(chuàng)設(shè)有效的多元化家長學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式

1,、家長學(xué)校的授課內(nèi)容以課程為載體,，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障,，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性,，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系列化,、教學(xué)管理的規(guī)范化,、育人功能的效益化，形成學(xué)校,、家庭教育互為補(bǔ)充,，互相貫通，和諧共進(jìn)的良好局面,。

2,、工作形式

（1）專題講座

（2）設(shè)立家長開放日（家長可以隨堂聽課）

（3）組建家長支愿者隊(duì)伍

（4）通過家長座談，經(jīng)驗(yàn)交流,，問題研討等形式,，調(diào)動家長參與的積極性和主動性，保證家長學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量,。

（5）家長會議,。它是學(xué)校與家庭聯(lián)系的重要形式，是對學(xué)生進(jìn)行多渠道,、全方位教育的重要手段,，由年級班主任主持,，以班級為單位，主要聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,，研究班級學(xué)生管理,、學(xué)生思想品德教育等有關(guān)事宜,，一般每學(xué)期召開一次,。

（一）給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法,，為家長提供切實(shí)有效的家庭教育咨詢,、指導(dǎo)和服務(wù),；幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境,，提高家庭教育水平,，使全校學(xué)生家長家庭教育知識知曉率達(dá)到92%以上。

（二）通過多途徑,、多方式確保家長參學(xué)參訓(xùn),。每學(xué)年家長的參學(xué)率達(dá)96%以上。

（三）重視和加強(qiáng)留守兒童的家庭教育,。學(xué)校建立留守兒童家庭教育檔案,，通過信函、電話,、家訪等家庭教育形式,，幫助留守兒童接受其父母的教育和管理以及監(jiān)護(hù)人的溝通。

學(xué)校家庭教育注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，發(fā)揮家庭教育的積極作用,。在教學(xué)中要摒棄空洞的說教和照本宣科，以現(xiàn)實(shí)生活中的生動故事來解讀家庭教育的基本理論,，用身邊鮮活的實(shí)例啟迪,、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長,，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題,。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時(shí)，開展對子女非智力因素的培養(yǎng),，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣,、情趣、情感,、意志,、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步,，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用,，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人、學(xué)會交往,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

家庭教育實(shí)施方案心得體會 家庭教育指導(dǎo)中心實(shí)施方案篇二

以黨的十六大精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹落實(shí)中共中央20xx年8號文件和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，構(gòu)建和諧社會，重視和發(fā)展家庭教育,，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù),、穩(wěn)定,、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為青少年兒童的健康成長,，創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境。

家庭教育指導(dǎo)中心的主要任務(wù)是整合教育資源,，建立家教網(wǎng)絡(luò),，舉辦家長學(xué)校，健全家教隊(duì)伍,，普及家庭教育知識,，推廣家庭教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和科研成果，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，提高家長科學(xué)教育子女的能力，構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會和諧交流的平臺，實(shí)現(xiàn)三者的良性互動,。

1,、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，努力開展工作,。

2、尊重家長的原則。尊重家長確立家長的主體地位是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ),。

3,、區(qū)別對待的原則。根據(jù)家長的文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況,、社會地位及教育觀念、教育方法存在的差異,，在家長教育的內(nèi)容,、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對待,，有針對性的開展教育工作,。

4,、雙向互動的原則,。進(jìn)行家長學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭,、學(xué)校的雙向溝通,，既要向家長傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集,、整理,、研究、家長反饋的信息,。

5,、爭取鎮(zhèn)黨委、政府的支持,，積極配合各級關(guān)工委,、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家庭教育實(shí)施方案心得體會 家庭教育指導(dǎo)中心實(shí)施方案篇三

1.1基本情況簡介

家庭教育是在家庭生活中,，由家長其中首先是父母對其子女實(shí)施的教育,。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育,。目前,，對于家庭教育的需求越來越大，家長也越來越認(rèn)識到家庭教育的重要性,。但是,，在教育孩子方面，大部分家長還是不會教育孩子,，不會溝通,，運(yùn)用錯誤的教育方式,。這種方式,，給家長和孩子都帶來了不愉快的經(jīng)歷,。

1.2家庭教育的現(xiàn)狀

一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)

從如今的等級觀念根深蒂固,。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡,，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿意;只要孩子學(xué)習(xí)好,，其它無所謂;盲目攀比造成心理失落,，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了,，孩子的自信也失去了,。

二、重養(yǎng)輕教,，重物質(zhì)輕精神

說中國的家長不愛孩子,，沒人服氣，但僅有愛是不夠的,，還要懂孩子,，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界?，F(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求,，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題,。

溺愛造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗(yàn),，孩子失去了生存能力;過重的精神壓力,，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上,，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重;不許失敗，限制情緒的宣泄,，造成孩子的情感失調(diào)節(jié),，只許進(jìn)不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分,，仿佛天要塌下來似的,，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性,。

三,、把孩子當(dāng)作私有財(cái)產(chǎn)

把孩子作為發(fā)泄對象,，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯,、懦弱,、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷,，社會壓力,、缺乏教育方法、自卑性;中國家長愛孩子,，更愛面子,，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心,，給自己掙面子,，失敗家長則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注,。

四,、缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍

觀念方法過于陳舊簡單,，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法,，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),，教育后果一定不佳,，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我,，要么充滿暴力傾向,，家庭教育氣氛緊張，少有溫情,，缺乏正確的教育方式,，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá),，事與愿違,，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利,，采取違反生命成長規(guī)律的教育,，對孩子進(jìn)行拔苗助長，“不行”;缺乏表達(dá),，家長與孩子交流,，更多的是非語言的，家長的言談舉止,，思想觀念,，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育,。

1.3開展此次實(shí)踐的優(yōu)勢

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識,。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備,。

而且,，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師,。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐,。而且會讓我們先補(bǔ)充大量的知識。而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動,，讓更多的家長們受益,，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福,、快樂,。因此，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識和技能,。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會,，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。

一,、讓家長愛上學(xué)習(xí),，才能更好的教育子女。

二,、讓家長知道如何正確的教育子女,。

三、讓家長學(xué)會與孩子溝通,。

四,、讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。

五,、讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí),。

六、讓孩子感受到父母對他們的愛,，理解父母愛的錯誤方式,，學(xué)會感恩。

七,、為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境,，心靈健康成長,。

八、幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系,。

意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要,。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡,。家長民主兒女生平等之心,，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛,，家長暴戾兒女殘忍,。孟母三遷，岳母刺字,，“近墨者黑,，近朱者赤?！钡鹊?，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境,，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān),、處處相連。家長是孩子的第一任老師,，我們把孩子教育好了,，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事,，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L,，少了很多煩惱。讓家長輕松,。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響,。解決好家庭教育的問題,，那么，中國的社會必將向前邁進(jìn)一大步,。

3.1實(shí)踐時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：7,、1——7、6(根據(jù)最后的學(xué)校的規(guī)定可適當(dāng)更改)

地點(diǎn)：新鄉(xiāng)市區(qū)各小區(qū)以及都市村莊

3.2實(shí)踐流程

實(shí)踐內(nèi)容：1,、在小區(qū)做心理測量和投射,，主要是有關(guān)家庭教育的，孩子教育,，

孩子學(xué)習(xí)壓力的測量量表,。先通過量表了解目前家長們?nèi)绾谓逃优?。以及對子女的看法?/p>

2、印家庭教育小冊子,，內(nèi)容主要是如何教育子女,，以及錯誤的教育方式對孩子的影響。

3,、請專業(yè)的家庭教育老師對有困惑的家長進(jìn)行一些方法知道,。

4、請悟之行家庭教育中心的老師免費(fèi)為小區(qū)的家長開公益講座,。宣傳正確的家庭教育觀念,。

5、對居民進(jìn)行探訪,，了解他們與孩子的關(guān)系,。

6、小區(qū)的做的比較好之后,，會對新鄉(xiāng)市區(qū)周邊的村里面進(jìn)行普及,，讓更多的孩子在家中享受到愛的教育。

實(shí)踐安排：由于學(xué)校是在6月底放假,。所以實(shí)踐安排會在7月1日開始,。一階段：

7、1——7,、2 主要在新鄉(xiāng)市各小區(qū)進(jìn)行公益測量和投射,，讓家長們先了解自己對教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念,，方法,。了解孩子的想法。學(xué)會與還在溝通,。

第二階段：7,、3——7、4在前一階段的基礎(chǔ)上對家長們進(jìn)行書籍與小冊子的免費(fèi)發(fā)放,。讓他們更好的了解自己對孩子的教育有哪些不足,，有哪些是自己的錯誤觀念強(qiáng)加到還在身上。并讓他們最好和孩子一塊來,，互相溝通,。發(fā)現(xiàn)問題。我們幫助更好的解決,。

第三階段：7,、5上午請專家對那些困惑很大的家長進(jìn)行深入的指導(dǎo)，幫助他們更好的成長來教育孩子,。還要舉辦公益講座,。讓更更多多的家長了解教育,，和孩子一塊健康成長。

第四階段：7,、5下午對新鄉(xiāng)市的我們?nèi)ミ^的社區(qū)和農(nóng)村再次進(jìn)行回訪,。了解他們對我們這次家庭教育的社會實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)感覺如何，以及我們的不足之處,。并了解我們給他們帶來的教育的變化是否對孩子有效,。結(jié)合具體情況在進(jìn)行分析、指導(dǎo),、講解,。

第五階段：7、6對這次的社會實(shí)踐進(jìn)行總體評價(jià),，結(jié)束,。

家庭教育實(shí)施方案心得體會 家庭教育指導(dǎo)中心實(shí)施方案篇四

為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長,，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對性,、實(shí)效性,，切實(shí)落實(shí)我校“三位一體”的教育思想,，按照上級部署,，經(jīng)研究決定我校將于20xx年11月23日下午召開家長會。現(xiàn)特制訂活動方案如下：

開門納諫為教育,，家校合作促發(fā)展,。

20xx年11月23日下午兩節(jié)課后。

一樓禮堂,、各班教室,。

集體匯報(bào)(校長)、分班交流(班主任主持),。

(一)準(zhǔn)備工作：

1.發(fā)邀請函,，通知家長;

2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;

3.各班語,、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;

4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生,，準(zhǔn)備話筒,、電腦等器材;

5.做電子屏宣傳語;

6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師;

7.印發(fā)簽到表;

8.調(diào)整投影,、音響,、視頻轉(zhuǎn)播等,。

(二)人員分工：

1.組織安排：齊營;

2.車輛停放：保安3人;

3.攝影：楊xx;

4.家長進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王xx;

5.家長進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李xx;

5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：

實(shí)驗(yàn)室：朱xx、關(guān)xx;

美術(shù)教室：類xx,、任xx;

閱覽室：孟x,、張x;

6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李xx(一、二樓);陳xx(三,、四樓);齊x(禮堂),。

7.禮堂衛(wèi)生：盧xx;c

8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;

9.禮堂話筒,、燈光,、音響、錄像,、座次安排等：曹xx;

10.禮堂投影,、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆xx;

11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉x,、張x,。

(三)時(shí)間安排：

1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;

2.第一節(jié)：1：40——2：15;

3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生,、布置教室);

4.放學(xué)：2：40;

5.家長進(jìn)校：2：50;

6.集體講座：3：00——4：00(五六年級禮堂,，其他年級各班教室);

7.各班交流：4：10——5：00。

(四)活動過程：

1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請殷永盛教授為家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的講座,。在一樓禮堂設(shè)立主會場,，由五六年級家長參加，其他各班為分會場,，各班家長參加,。

2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級家長回各班教室,，六年級家長留在禮堂,，由校長就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流,。

3.各班交流(4：10——5：00)：各班語,、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流,。先進(jìn)行集體交流,，再留下個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交流。

1.各班語數(shù)英老師,，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級特色活動、學(xué)?；顒踊騼?yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容,。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：

(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表揚(yáng)為主,，好的做法可舉例,，以點(diǎn)帶面;

(2)特色班級建設(shè)情況;

(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;

(4)有關(guān)學(xué)校配餐,、延時(shí)服務(wù)的情況,。

2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩,，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家,，如果家中無人，要等家長開完會一起離校的,，由副班主任送到指定教室,，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù),，學(xué)校安排教室)

3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園,，盡量綠色出行，電瓶車,、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū),，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到,、早退或大聲接打手機(jī),，必須由父、母中的一人參會,，不要讓老人來開會,，也不要帶小孩參會，如果因各種情況無法參加,，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流,。

4.家長會結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈,、關(guān)好門窗方可離校,。

5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。

6.認(rèn)真做好家長會簽到工作,，并于次日上交政教處,。

家庭教育實(shí)施方案心得體會 家庭教育指導(dǎo)中心實(shí)施方案篇五

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù),、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注成長；家校一體,，共育共贏”為主題通過家長開放日,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度,。

1、了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況,、文化教養(yǎng),、教育方式、家庭對學(xué)生的影響等）

2,、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況,，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn),、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛好等,。

3、向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn),。與家長共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段，普及家庭教育知識,，幫助家長提高家庭教育水平,。

4、征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作,。

1,、定期舉行家長會和家長開放日，讓家長更多地了解學(xué)校工作,，與老師近距離地交流

2,、舉辦專題講座。提高家長教育孩子的方法和素質(zhì),。

（1）建立完善的教育教學(xué)體系,。辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)和育人水平,，以努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代家庭教育的基本要求,。

（2）建立家教理論研究體系。開展課題研究,，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)家教,，提高家教質(zhì)量。

（3）深入學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識

（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛宣傳。