我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
如，每天中午由值日班長(zhǎng)組織的一刻鐘隊(duì)會(huì),，鍛煉每一位學(xué)生的組織能力,，參與意識(shí)，發(fā)展了思維,，培養(yǎng)了多方面的才藝,。
每天一期由值日班長(zhǎng)出的班級(jí)日?qǐng)?bào)，提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，主人翁意識(shí),，增強(qiáng)了集體凝聚力，同時(shí),，鍛煉了學(xué)生的能力,。
由宣傳委員組織的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生在讀書(shū),、做綜合性摘記的過(guò)程中積累了知識(shí),，形成了良好的習(xí)慣。
每天一篇成長(zhǎng)日記,，堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑,。讓學(xué)生始終站在一個(gè)正確的角度思考分析自己的成長(zhǎng)、生活,、學(xué)習(xí),。
鼓勵(lì)學(xué)生練字，每天一篇的臨帖,，使班里大部分同學(xué)都能寫(xiě)一筆規(guī)范,，工整的鋼筆字。
學(xué)唱歌曲,，讓學(xué)生在《我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光的聲音》,、《手拉手祖國(guó)更美麗》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》等等一些促人成長(zhǎng),、催人上進(jìn)的歌聲中得到陶冶,，受到教育,。
誦讀古詩(shī)文，使學(xué)生迷上了朗誦,，愛(ài)上了古詩(shī)詞,。
鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,，每天一千米跑強(qiáng)健了體魄,，鍛煉了意志。
觀看具有教育意義的視頻資料,，發(fā)揮聲光影的感染力,。
抓住區(qū)校組織的每一次主題班隊(duì)會(huì)展演的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)挖掘?qū)W生的潛能,，齊心協(xié)力,，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，而這本身就是一個(gè)非常好的教育過(guò)程,。
節(jié)日聯(lián)歡，輔助學(xué)生排練小品,、相聲、舞蹈,、歌曲……精彩的表演提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,。
班主任的工作是艱辛的，但學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是喜人的,，因?yàn)槲覀兛梢则湴恋恼f(shuō)：這是我?guī)С龅膱F(tuán)隊(duì),！這是我?guī)С龅摹氨保?/p>
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
20xx年2月27日,，非常有幸聆聽(tīng)了張榮華老師關(guān)于班主任管理的一次講座，雖然只有短短的3個(gè)小時(shí),，但是卻對(duì)我的今后工作給予了很大的啟發(fā),。以前我并不喜歡當(dāng)班主任，因?yàn)槲遗?，怕班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生給我惹事,，怕某些家長(zhǎng)不理解班主任的做法,，怕自己的管理方法不當(dāng)使得任課老師及領(lǐng)導(dǎo)的不滿意，等等,。但是通過(guò)張老師的培訓(xùn)我又重新定義了班主任這個(gè)崗位,?；ぷ鞯膲毫閵^斗的動(dòng)力，擔(dān)任班主任能提高我們的溝通交往能力,，提高我們的管理能力，這種能力的提升不正是為我們的成長(zhǎng)補(bǔ)充能量么,？
作為一年級(jí)的學(xué)生班主任,，我感覺(jué)是一種榮幸,，我能夠有機(jī)會(huì)去從頭管理我的學(xué)生們,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也會(huì)嘗試采用張老師的方法去進(jìn)行我的班級(jí)管理,。
1,，欣賞學(xué)生從稱呼開(kāi)始,，讓他們感受到班主任并不是那么的不可親近甚至望而生畏；
2,，寬容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),，才七八歲的一個(gè)孩子他們違反紀(jì)律只是處于他們愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性，不認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)非是行為習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成需要有人去管教引導(dǎo)，如果處處都做得那么好還需要班主任干什么呢,？
3,，多讀一些人際交往管理方面的書(shū)籍，運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)和智慧正確處理好與學(xué)生及家長(zhǎng),、任課老師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，讓自己在班主任工作的道路上越走越遠(yuǎn),。
4,，關(guān)注差等生及家長(zhǎng),，張老師能讓從不說(shuō)話的孩子開(kāi)口講話,，運(yùn)用班主任的智慧挽救了一個(gè)孩子的未來(lái),。相信這是花費(fèi)了大量的時(shí)間和心血。這種為教育事業(yè)去無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我去學(xué)習(xí)。
以上是我的班主任培訓(xùn)之后的一些心得體會(huì),，今后我會(huì)在班主任管理工作上不斷學(xué)習(xí)摸索,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的班主任,，不辜負(fù)教育界領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新一代教師的希望,！
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
參加班主任培訓(xùn)班的好處是可以開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)許多新的東西,。這不,，通過(guò)閱讀我了解了什么是“團(tuán)康”活動(dòng)。
團(tuán)體康樂(lè)輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是團(tuán)體心理輔導(dǎo),?！皥F(tuán)康”包括了團(tuán)體人數(shù)、心理輔導(dǎo),、康樂(lè)活動(dòng)和營(yíng)地要素;以青少年群體為主要輔導(dǎo)對(duì)象,，起到預(yù)防性與發(fā)展性治療功能;它融合了快樂(lè)體驗(yàn)與歷奇輔導(dǎo)特點(diǎn);歸納了輔導(dǎo)技巧和熱身期、互動(dòng)期、凝聚期,、工作期,、結(jié)束期等主干結(jié)構(gòu)過(guò)程。團(tuán)康輔導(dǎo)可為青少年群體提供團(tuán)隊(duì)建設(shè),、領(lǐng)袖培養(yǎng),、素質(zhì)訓(xùn)練、閑暇娛樂(lè)等社會(huì)服務(wù);也可參與災(zāi)區(qū)和諧社區(qū)重建工作,，發(fā)揮其治療功能,。
它可以通過(guò)游戲、帶動(dòng)唱等各種方式和手段使參加者釋放受壓抑的情緒,，使他們對(duì)自我的心理和人際溝通障礙得到重整和跨越,。
閱讀是為了實(shí)踐，我也按照書(shū)的.指導(dǎo)進(jìn)行了幾個(gè)游戲活動(dòng),，如“拍手游戲”,、“捉蟲(chóng)蟲(chóng)”、“手指游戲”,，這些游戲讓我自己都覺(jué)得新鮮,、有趣，全身放松,，那我想對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō),，效果應(yīng)該會(huì)更好。
我印象最深的是團(tuán)康活動(dòng)帶領(lǐng)的程序及技巧：
1,、活動(dòng)前實(shí)施準(zhǔn)備的技巧,。
2、活動(dòng)中收放自如的技巧,。
3,、活動(dòng)后小組體驗(yàn)分享輔導(dǎo)的技巧。
我想,，團(tuán)體康樂(lè)活動(dòng),，不但可以讓孩子學(xué)到豐富的知識(shí)，而且在其互相交流,、模仿和創(chuàng)造中,，還能讓學(xué)生、了解體驗(yàn)到自己是被其他學(xué)生支持的,，讓每個(gè)學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益,，使學(xué)生獲得安全感，增強(qiáng)自信心,。最終充實(shí)學(xué)生精神文明的建設(shè),，利于學(xué)生形成良好的健全品格。那么我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中也不妨靈活運(yùn)用，以達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,。
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
雖然小學(xué)班主任培訓(xùn)才進(jìn)行了3天,，但這3天我受益頗多。我深刻地體會(huì)到：作為一名新時(shí)期的班主任,，應(yīng)根據(jù)不同的任務(wù)扮演不同的角色,，成為一個(gè)“雜家”。
首先,，班主任應(yīng)是一個(gè)“心理學(xué)家”,。班主任的主要任務(wù)就是做學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤思想,，消除不良情緒,。所以班主任應(yīng)具備一定的心理學(xué)知識(shí)，這樣才能及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問(wèn)題,，并能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，幫助其消除郁悶、煩躁或焦慮等不良情緒,。
其次,，班主任應(yīng)是一個(gè)“禮儀專(zhuān)家”。班主任要以人格魅力來(lái)教育和影響學(xué)生,，而平日的穿著打扮和舉手投足,、禮儀舉止，都是其內(nèi)在人格魅力的外在表現(xiàn),，都在無(wú)聲地傳播著文明與美,，不得不時(shí)刻注意。
再次,，班主任應(yīng)是一個(gè)“夢(mèng)想家”。兒童,，理應(yīng)是最?lèi)?ài)做夢(mèng)的,。可是,，由于一些消極的因素影響,，有些孩子喜歡舒服、享受,、怕吃苦,、拒絕奮斗，丟失了夢(mèng)想,，進(jìn)而影響他人,，甚至使整個(gè)班級(jí)缺乏生氣，這對(duì)班級(jí)工作的開(kāi)展是極為不利的。班主任就要努力幫助孩子們“暢想”未來(lái),，重拾做夢(mèng)的樂(lè)趣,，讓沒(méi)有夢(mèng)想的孩子擁有夢(mèng)想，讓擁有夢(mèng)想的孩子勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
最后,，班主任還應(yīng)是一個(gè)“藝術(shù)家”。教育就像是根雕藝術(shù),，想要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界，班主任的教育活動(dòng)必須極具藝術(shù),。在對(duì)待學(xué)生時(shí),，班主任不僅要全面細(xì)致地了解每一個(gè)孩子的性格、愛(ài)好等,，更重要的是,，要發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)“雕刻”成學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。事實(shí)上,，藝術(shù)有時(shí)候并不難，真誠(chéng)即可,。
班主任工作是繁瑣雜亂的,。在教育實(shí)踐中，班主任只有學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合扮演不同的角色,，使自己成為一個(gè)“雜家”,，才能有效處理好不同孩子的不同問(wèn)題。
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的,，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。聽(tīng)了李紅纓老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,，我深深體會(huì)到了如何才能做一個(gè)合格的班主任,。
一、班主任擔(dān)負(fù)著教書(shū)和育人的雙重任務(wù),，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng),，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。用心去體會(huì)這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作,。
二,、做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生“打成一片”,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。這樣才能搞好師生關(guān)系,。
三,、班主任要有責(zé)任心。李紅纓老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,，講到了大愛(ài)無(wú)聲,，對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到做為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生.才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育,。
四,、對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格,。讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。
通過(guò)這次培訓(xùn)我明白了做現(xiàn)代班主任,，不僅要具備愛(ài)心、責(zé)任心,，還需要智慧,，需要現(xiàn)代德育觀和心理學(xué)方面的知識(shí)等來(lái)提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略,，需要適度為自己減負(fù),，適度調(diào)釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導(dǎo)工作,，用人格的魅力去感染、熏陶學(xué)生,。
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
今天來(lái)到xx高級(jí)中學(xué)國(guó)際分校,，有幸參與了為期兩天的班主任培訓(xùn)，聆聽(tīng)了三位名師的講座,，覺(jué)得收獲頗豐,。
首先xx老師圍繞主題“用情用智當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的班主任”向與會(huì)的老師傳授了許多她的教育之道,，讓我們無(wú)不表示敬佩。她一開(kāi)始便通過(guò)兩個(gè)生動(dòng)的案例引入從而告訴我們班主任的職責(zé)所在,。接著她又向大家介紹了許多她在教學(xué)中的案例,，她用生動(dòng)的講述告訴我們：教育過(guò)程需要智慧，這些智慧都來(lái)自xx多跟學(xué)生交流,，學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度出發(fā),。教師尤其是班主任的教育不僅僅停留在知識(shí)的傳授上，對(duì)xx其他方面也應(yīng)涉及,，同時(shí)更要學(xué)會(huì)如何與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，只有在相互理解的基礎(chǔ)上才能讓孩子得到更大的進(jìn)步。
xx老師用實(shí)例告訴我們教育之道,，而xx校長(zhǎng)更多的運(yùn)用理論來(lái)說(shuō)明班主任工作需注重樹(shù)立學(xué)生的自信心,。“渴望偉大”是個(gè)體行動(dòng)的最大動(dòng)力,，所以教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)學(xué)會(huì)夸人,，試著為每個(gè)孩子貼上好孩子標(biāo)簽，從而有效的增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,。張校長(zhǎng)還為我們介紹了“天平理論”,，更有利的證明了他的觀點(diǎn)。在理論的講述中,，張校長(zhǎng)同樣也穿插進(jìn)了一些自己的教學(xué)案例來(lái)證明,，他將自己的一些嘗試娓娓道來(lái)，讓所有人都禁不住折服xx他的個(gè)人魅力下,。
最后,，xx老師的講座同樣也讓所有的人印象深刻。她說(shuō)要做好班主任,，最重要的就是要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的事業(yè),，她也強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生的重要性以及教師對(duì)xx學(xué)生要多夸,，要講究策略,。
她聽(tīng)完本次講座，我覺(jué)得作為一名教師,，特別是班主任,，首先要做的就是了解班上的每一位學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行因材施教,，前提是你要學(xué)會(huì)愛(ài)他們,，才能更好的教育他們，記住孩子要多夸,，要注重對(duì)他們習(xí)慣的培養(yǎng),，因?yàn)榱?xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn),。
班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我參加了班主任培訓(xùn)，聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)外專(zhuān)家的精彩報(bào)告,，使我對(duì)班主任工作有了更清晰,、更深入地認(rèn)識(shí)。感觸最深的有三點(diǎn)：
專(zhuān)家說(shuō)我們現(xiàn)在的教育是缺“德”的教育,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育不僅是品德課教師和任課教師的任務(wù),，更是我們班主任的職責(zé)。班主任要把讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在首位,。教學(xué)生勤勞善良,、自強(qiáng)不息、博學(xué)博愛(ài),、以禮待人,、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真做事,。學(xué)生只有做好了人,，才能做好事，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)人類(lèi)有所貢獻(xiàn)的人,。
有人說(shuō)班主任工作無(wú)非就是班級(jí)瑣事小事，班主任更有“班媽”“班保姆”之稱,，沒(méi)什么難的,。但要做一名優(yōu)秀的班主任不用心是不行的。做班主任工作,，我們會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生和問(wèn)題,，一種方法可能解決部分學(xué)生的問(wèn)題，不可能解決所有學(xué)生的問(wèn)題,，并且一種方法長(zhǎng)時(shí)間使用也會(huì)減效,、失效。這就要求班主任要“用心”,，多用眼睛去觀察學(xué)生,，多用耳朵去傾聽(tīng)學(xué)生，多用腦子去思考學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,，解決問(wèn)題，使學(xué)生在班主任的管理下健康,、快樂(lè)地發(fā)展,。
我們應(yīng)開(kāi)展多種有效的活動(dòng)，如：生日演講活動(dòng),，親情友情的加油站;輪流寫(xiě)日記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最好方式;教師給學(xué)生讀美文、黑板右角一天一則名人名言,，師生同讀書(shū),，同積累;評(píng)選班級(jí)十大杰出人物，用身邊的榜樣影響學(xué)生,，達(dá)到最佳教育;師生八月十五共享月餅,，增進(jìn)師生情;歌唱?jiǎng)?lì)志歌曲;講哲理小故事……。一個(gè)個(gè)活動(dòng)有效,、有趣,，一次次激起我試一試的念頭。有效活動(dòng)的開(kāi)展貴在堅(jiān)持!
