為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇一

一,、知識目標(biāo)：

1,、初步了解熒屏歌曲，并產(chǎn)生濃厚興趣,。

2,、掌握拍的指揮圖示。

二,、能力目標(biāo)：

1、能以對祖國滿懷深情的歌聲用中,、英文兩種語言演唱歌曲。

2,、提高學(xué)生對音樂的感受能力，培養(yǎng)音樂鑒賞力及創(chuàng)造力,。

三,、情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲。

音準(zhǔn)

一,、模式名稱：聽唱自學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)新,。

二,、模式環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣→整體感知,，情感體驗(yàn)→自學(xué)新知,，拓展情感→情感升華，創(chuàng)新實(shí)踐,。

教具：

錄音機(jī),、多媒體課件,、大屏幕、鋼琴

教學(xué)過程：

教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容師生活動達(dá)標(biāo)意圖

常規(guī)教學(xué)師生以唱的.形式問好

師生交流情感,。

情境導(dǎo)入欣賞兩首影視歌曲片段1,、學(xué)生欣賞,、分析音樂,。

2,、教師適時(shí)總結(jié),、引導(dǎo),。激發(fā)學(xué)習(xí)影視歌曲的學(xué)習(xí)興趣,。

新

歌

教

學(xué)整體感知,、情感體驗(yàn)

1,、了解《音樂之聲》的故事梗概。

2,、欣賞《雪絨花》

1,、學(xué)生講解,。

2,、教師范唱,，學(xué)生欣賞歌曲。學(xué)生整體感知音樂,，感受音樂美,。

自學(xué)新知,、拓展情感學(xué)習(xí)新歌

1,、學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲,。

2,、進(jìn)行藝術(shù)處理。

3,、自學(xué)歌譜。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行難點(diǎn)突破,。

4,、學(xué)習(xí)用英文演唱歌曲,。能以對祖國滿懷深情的歌聲用雙語演唱歌曲,。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)音樂,、感受音樂,、分析音樂的能力,。

實(shí)踐創(chuàng)新

1,、練習(xí)三拍子的指揮,。

2、師生隨音樂起舞,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂實(shí)踐能力,。

小結(jié)

1,、學(xué)生總結(jié)本課收獲

2、教師總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn),。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇二

1,、聆聽《勞動最光榮》

2,、聆聽《三個(gè)和尚》

3,、表演《洗手絹》

4、表演《大家來勞動》

1,、通過聆聽《勞動最光榮》,、《三個(gè)和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,，體會本課主題--愛勞動,。

2、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》,、《大家愛勞動》表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

3,、能夠編創(chuàng)歌詞、設(shè)計(jì)動作表演以及"勞動"主題的編創(chuàng)嘗試,，并表現(xiàn)"勞動"的主題,。

4、通過圖譜"走歐"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，掌握二拍子的時(shí)值。

1,、指導(dǎo)學(xué)生通過律動歌詞創(chuàng)編,，更好地掌握音樂。

2,、二分音符時(shí)值的學(xué)習(xí)與掌握,。

教學(xué)掛圖,、打擊樂器,、電子琴,、磁帶等

第一課時(shí)

一,、聽音樂《勞動最光榮》律動進(jìn)教室,。

二,、聆聽《三個(gè)和尚》

1,、聆聽《三個(gè)和尚》

2,、請同學(xué)把這個(gè)故事說一說,。

3,、討論"為什么一個(gè)和尚挑水喝,，兩個(gè)和尚抬水喝,，三個(gè)和尚沒水喝?"

4、以小組形式進(jìn)行討論發(fā)言,，想出一些解決的方法,。

三、請同學(xué)用動作表現(xiàn)出同學(xué)們做家務(wù)的`動作(猜一猜)

四,、請同學(xué)用勞動有關(guān)的詞語來讀節(jié)奏,。

出示：

①2/4_×|_‖

②2/4_×|_×‖

五、聆聽音樂《勞動最光榮》

要求：邊聽邊隨音樂做勞動有關(guān)的動作,。

六,、學(xué)習(xí)新歌《洗手絹》

1,、老師引導(dǎo)學(xué)生按基本節(jié)奏，輕聲有表情地朗讀歌詞,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自編洗手絹的動作,，掌握歌詞。

3,、邊讀歌詞,，邊做動作,。

4、老師歌表演范唱《洗手絹》,。

【目的】讓學(xué)生感受歌曲歡快,、活潑的情緒,，懂得勞動是件愉快的事,、開心的事,。

5、跟學(xué)歌曲,。

6,、學(xué)生邊唱歌曲,，邊配上動作,，以小組的形式進(jìn)行交流表演匯報(bào)。

7,、引導(dǎo)學(xué)生編詞演唱,，讓學(xué)生思考填哪個(gè)勞動的詞最適合演唱,。

七,、小結(jié)

這節(jié)課我們和三個(gè)和尚交朋友,，懂得只有一份辛勞才有一份收獲的道理,，還學(xué)會了歌曲《洗衣絹》,，希望小朋友回家后能把故事和歌表演給家長看，做個(gè)愛勞動的好孩子,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇三

一.通過聆聽《星光圓舞曲》,、《會跳舞的洋娃娃》,、《號手和鼓手》,，感受分辨鋼琴,、小提琴及不同樂器的音色,、節(jié)拍。初步感受,、分辨音樂的不同情緒,。感覺音樂中描繪的“小音樂家”形象,。

二.學(xué)習(xí)用甜美而富有彈性的聲音演唱《布娃娃彈琴》、《法國號》,，用動作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

三.能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的`長短,。

演唱《布娃娃彈琴》、《法國號》,，用動作感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,。

教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)

一.表演《法國號》

用模唱法學(xué)習(xí)歌曲產(chǎn)《法國號》,。

演唱時(shí)聲音干凈而富有彈性,。“嗡巴巴”第一個(gè)字“嗡”要唱得強(qiáng),，似號聲,，“巴”要唱得輕巧，“誰在唱歌”要唱得連貫,，用連,、斷的對比表現(xiàn)這首歌,。

邊唱邊用手半握拳狀在桌子上擊出強(qiáng)弱。第一拍用空心拳擊桌面為強(qiáng),，第二,、三拍用手指點(diǎn)擊桌面為弱。

學(xué)生自編動作表演歌曲,。

二.聆聽《號手與鼓手》

完整初聽樂曲，聽到喇叭舉手表示,。

復(fù)聽樂曲徒手做打鼓和吹喇叭的動作。

分組表演,。

三.表演《布娃娃彈琴》

用聽唱法學(xué)習(xí)《布娃娃彈琴》。聽錄音初步感受歌曲,。

聽教師范唱,，學(xué)生們跟著老師的歌聲擊拍,。

4小節(jié)一句跟著老師的琴聲學(xué)唱歌曲。歌中兩處“3 2 1與2 3 2”一字多音要唱準(zhǔn)確,，“叮叮咚”要唱得輕快。

注意學(xué)生歌唱的速度,，稍慢但不要拖拉,，使得歌曲演唱達(dá)到優(yōu)美抒情的效果。

可選擇碰鐘敲擊每小節(jié)的第一拍為歌曲伴奏,。

四.聆聽《會跳舞的洋娃娃》

完整聆聽樂曲,，感受樂曲的情緒。

樂曲是由什么樂器演奏的?音樂中的洋娃娃怎樣跳舞,，請你用動作表現(xiàn)出來。

復(fù)吸樂曲,，一部分同學(xué)隨著音樂做動作,。用手半握拳敲擊節(jié)拍。一部分學(xué)生可隨著音樂用手指按圖譜劃動,，感受樂曲的快慢,。

五.聆聽《星光圓舞曲》

初聽樂曲,，感受樂曲的情緒。感受鋼琴的音色,。

說出樂器的名稱,，邊聽音樂邊用手指敲擊節(jié)拍,。

隨著音樂用動作表示出三拍子的感受,。

六.編創(chuàng)與活動

音的長短是本課的知識點(diǎn),。結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)感覺理解音的長短。

用比較的方法說也瀑布流水與房檐滴水哪個(gè)長,，哪個(gè)短,。

用打擊樂敲擊,，就出哪個(gè)聲音長,，哪個(gè)聲音短。

將學(xué)生分成小組,，對課本上的思考題進(jìn)行討論,，并且用筆在紙上畫出長短線條,。

七.編創(chuàng)與活動：走走跳跳

走走跳跳是一個(gè)聽辨強(qiáng)弱的游戲,。

活動方法：

學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，教師手持鼓站在圓圈中,，教師敲鼓,，學(xué)生走和跳,，鼓聲強(qiáng)跳,，鼓聲弱走,。

教師擊鼓的速度可慢些，強(qiáng)弱要分明,，教師可四音為一組,，如強(qiáng)_ _ _ _弱_ _ _ _便于學(xué)生反映在動作上,。

還可以讓學(xué)生隨教師的擊鼓聲轉(zhuǎn)方向,，鼓聲強(qiáng)時(shí)順時(shí)針走，弱時(shí)逆時(shí)針走,。

教師可發(fā)動學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，怎樣活動更有趣。讓學(xué)生動腦到編創(chuàng)活動中。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇四

1,、聽賞小提琴獨(dú)奏《大?！?，讓學(xué)生能夠聽辨“獨(dú)奏”這一形式。

2,、歌曲,，并能基本掌握力度“f”及漸強(qiáng),、漸弱在歌曲中的表達(dá)。

3,、歌曲對比，讓學(xué)生領(lǐng)悟不同歌曲的情感處理,。

4,、歌曲《大?！?，讓學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”。

1,、f”,，及漸強(qiáng)、漸弱的在歌曲中的表達(dá),。

2,、學(xué)生進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)和情感表達(dá),。

多媒體,、鋼琴（電子琴）、錄音機(jī),、打擊樂器等,。

一課時(shí)

第一課時(shí)

一,、組織練習(xí)：

聽音樂做動作，按位置坐好,。

二、導(dǎo)入新課：

1,、說想法,。師：們有沒去過大海？看到什么,？聽到什么,？能不能給我們模仿一下大海的聲音，還有波浪的樣子,。生：模仿……

2,、聽讀讀，感受歌曲旋律,。

（1）師：大海那么美,，我們安靜欣賞一首獨(dú)奏曲《大海》,。

師：播放小提琴獨(dú)奏《大?！罚埌察o地閉上眼聆聽（并說其旋律特點(diǎn),，出什么樂器演奏,。）

（2）出示大海歌詞,，請同學(xué)加上伴奏音樂有感情的輕聲朗誦。（展開對大海的描述,，感覺語言美,。）

（3）展示大海的有關(guān)圖片,，欣賞大海的美。

3,、學(xué)唱歌曲,。

（1）用：“嗚”來模唱一下這首歌曲旋律。（可要求學(xué)生做一些身體搖擺等的動作表現(xiàn)曲子的優(yōu)美,，積累三拍子的感覺。）

（2）可用手模仿海螺的形狀,，再用“嗚”吹出歌曲旋律,。（注意要輕點(diǎn)，優(yōu)美的感覺）

（3）根據(jù)歌曲的旋律畫出旋律線,，例如：波浪形……（請學(xué)生用手模仿畫線來感受旋律的美,。）

（4）把歌詞加在旋律里唱一唱,。

（5）聽錄音范唱，要求學(xué)生輕聲范唱,。

（6）學(xué)生跟琴范唱歌曲

4,、游戲,。

（1）回聲的游戲,。師：海浪是怎樣沖上岸的呢,？沖上來的聲音很大，退回去的聲音很小……（像回聲）老師唱前一句,，生接后面一句,。交替做“回聲”的練習(xí),。

（2）為歌曲伴奏,。師：浪花的`聲音是怎樣的,？怎樣表示合適些,？（引導(dǎo)學(xué)生用紙抖動的聲音來模仿海浪的聲音效果，）師：請你們抖動紙的聲音為我伴奏好嗎,？（注意傾聽個(gè)聲中的強(qiáng)弱和樂句的韻律。）

5,、師生互評,，培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)的能力。例如：覺得自已唱得怎樣,？誰唱的比較好,？為什么？怎樣表現(xiàn)好,？

6,、圖畫表現(xiàn)大海的美,。老師有很多材料，（藍(lán)色的綢布,，海鷗,，小魚,，海船……）請同學(xué)上來給我設(shè)計(jì),，拼貼出一幅美麗的大海圖畫。

三,、小結(jié)

作業(yè)布置：復(fù)習(xí)歌曲

板書：課題《大?！?/p>

美麗大海圖畫

小學(xué)音樂活動方案策劃篇五

1、學(xué)習(xí)歌曲《月亮田》

2,、聽賞歌曲《金孔雀與鳳尾竹》

3、學(xué)唱歌曲《太陽》

4,、學(xué)唱歌曲《我的家在日喀則》

1,、山溝溝帶給人太多的遐想，清涼的山風(fēng),，清澈的小溪和青綠的高山……本單元通過學(xué)唱歌曲和聽賞音樂,，讓學(xué)生通過各種藝術(shù)形式表現(xiàn)山溝溝的秀美,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛,。

2,、學(xué)會用自豪,、驕傲和優(yōu)美的感情演唱歌曲

4課時(shí)

第一課時(shí)：學(xué)習(xí)歌曲《月亮田》

一、組織教學(xué)：師生問好!

二,、新課導(dǎo)入：

1,、師創(chuàng)設(shè)歌曲情境——描述廣西龍勝梯田的優(yōu)美景色,，并引出“月亮田”

2、師放音樂《月亮田》,，讓學(xué)生初步體驗(yàn)音樂意境

3,、提問：聽到音樂你會想到什么,，你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)什么樣的畫面

5,、跟讀歌詞

6、師簡要介紹歌曲中的：“龍脊梯田”

7,、師范唱，生仔細(xì)聽

8,、學(xué)唱歌譜：掌握歌曲中的半音：55#45|的.音高位置,，

9、生跟音樂默唱——輕聲唱

10,、師再次描述“月亮田”的優(yōu)美景色,，指導(dǎo)學(xué)生用自然、甜美的各聲演唱歌曲

11,、生跟琴完整唱

12,、跟師做簡單的壯族舞蹈動作

13、跟音樂帶動作表演

14,、跟音樂表演唱

15,、師小結(jié)——下課

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)：師生問好!

二,、復(fù)習(xí)歌曲《月亮田》

三,、新課導(dǎo)入：

1、猜謎語：有一種小動物他照的照片總是黑白的?(大熊貓)它可是我們國家的國寶!今天我們就要到大熊貓的老家四川去看一看,，聽一聽那的民歌《太陽》,。

四、師范唱

生聽老師范唱,，說說太陽能帶給我們什么?

五,、感受歌曲

1、跟音樂拍手

2,、按四四拍的節(jié)奏拍手

六,、讀歌詞

1,、師帶讀

2,、教生字

3、生讀

七,、學(xué)唱

1,、默唱

2、輕聲唱

3,、師指導(dǎo)

4、生有感情的唱

5,、分組唱

6,、變換速度唱

游戲：試一試，用稍快的速度演唱歌曲《太陽》,，看看有什么不同的感受——用中速唱歌曲有贊美的感情,，用稍快的速度演唱歌曲有中愉快，歡樂的感情,，生可以選擇自己喜歡的速度演唱

7,、歌曲表演展示，師生共同參與評價(jià)

八,、小結(jié)——下課

第三課時(shí)

一,、組織教學(xué)：師生問好!

二、新課導(dǎo)入：

1,、請小朋友說說自己知道的民族,，以及表演一個(gè)民族舞蹈,，請其他小朋友猜他表演的是哪個(gè)民族的舞蹈,。

2、師穿上藏族服裝,，跟音樂跳藏族舞蹈——請小朋友猜，這個(gè)舞蹈是哪個(gè)民族的?你是從哪里看出來的?

3,、師介紹藏族服飾特點(diǎn)，引出甩袖,，和藏族舞蹈基本步伐——請小朋友跟著老師一起做動作

三,、學(xué)唱歌曲

1、放錄音感受旋律,，提問：你能聽的出這個(gè)小朋友的家在哪里嗎?

2,、簡介“日喀則”——在藏語中是“美麗的家園“

3、引導(dǎo)學(xué)生讀好“就在日喀則啊”——用自豪喜悅,、驕傲自豪的心情讀

4,、歌詞接龍游戲

5、示范讀“啊嗦啊嗦馬里拉”(帶動作讀)

6,、完整的讀歌詞

7,、揭題《我的家在日喀則》

8、師范唱,，想想,，你聽了這首歌曲以后心情怎樣?

9、輕聲唱,，——(跟錄音)，師指導(dǎo)唱好

10,、跟琴聲自己唱——師指導(dǎo)演唱音色

11,、全體完整的演唱歌曲

12、歌曲表演——帶上之前學(xué)的舞蹈動作

四,、創(chuàng)編歌詞

1,、師示范唱

2、請學(xué)生說說自己的家鄉(xiāng)

3,、跟身邊小朋友唱

4,、創(chuàng)編表演、展示

五,、小結(jié)

第四課時(shí)

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二,、觀看傣族“潑水節(jié)”的錄象,，引導(dǎo)學(xué)生觀察傣族的服裝、竹樓,、熱帶雨林中的鳳尾竹

三、初聽音樂《金孔雀與鳳尾竹》

1,、想一想,，樂曲是人演唱的還是用樂器演奏的?

2、你知道是用什么樂器演奏的嗎?你覺得這個(gè)聲音有什么特點(diǎn)?

四,、介紹樂器——葫蘆絲

五、復(fù)聽樂曲《金孔雀與鳳尾竹》

1,、讓學(xué)生隨著音樂模仿演奏葫蘆絲

2,、你聽了音樂，你想到了什么?

六,、再次聆聽《金孔雀與鳳尾竹》

1、讓學(xué)生在聽到歡快的音樂時(shí)創(chuàng)編一個(gè)表示高興的動作,。

2,、隨著音樂擺動。

七,、創(chuàng)編活動

1,、讓學(xué)生分角色表演

2,、展示

小學(xué)音樂活動方案策劃篇六

為了全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活,，活躍校園氣氛，,，展示學(xué)生的個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的藝體興趣小組活動。

藝體興趣活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。藝體興趣活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的藝術(shù)體育活動,，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

1,、要有科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)方案,、工作總結(jié),，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃的.要求、定期開展興趣活動,，使學(xué)生通過興趣活動有所收獲,。

2、各興趣小組在活動過程中,，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，確?；顒釉鷮?shí)有效,。

3、各興趣小組要做好活動前的點(diǎn)名制度,，對缺席學(xué)生要問清原因,，做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系,。

4,、輔導(dǎo)老師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，應(yīng)提前報(bào)教導(dǎo)處,，并通知學(xué)生暫?；顒印?/p>

5、各興趣小組應(yīng)積極主動參加校級及以上的各類比賽活動,，根據(jù)學(xué)校要求開展展示活動,。

1、隨機(jī)抽聽興趣小組活動輔導(dǎo)課,。準(zhǔn)備充分,，效果好評20分，其余視情況每降一等扣2分,。

2,、有詳實(shí)指導(dǎo)性強(qiáng)的活動計(jì)劃和學(xué)生出勤記錄、輔導(dǎo)記錄等資料評10分,，一樣不符合要求視情況扣1-3分,。

3、隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生,，調(diào)查了解教師平時(shí)的輔導(dǎo)情況,、學(xué)生的滿意度。滿意度100%評5分,，滿意度每降5個(gè)百分點(diǎn)扣1分,。

4、隨機(jī)抽取各組總?cè)藬?shù)的20%—40%的學(xué)生,，測試輔導(dǎo)效果,。合格率100%評50分，每降1個(gè)百分點(diǎn)扣1分,。

5,、統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)教師出勤情況，出滿勤評5分,，每無故缺席,、遲到、早退的1次扣0.5分,。

6,、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

①,、按得分高低劃分為優(yōu),、良、中,、差四個(gè)等次,，90分—100分為優(yōu)，80分—89分為良,，70分—79分為中,，69分以下為差。按等次根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況計(jì)酬。

②,、對參加興趣小組的學(xué)生在校級,、鎮(zhèn)級以上教育部門組織的競賽中獲得等級獎(jiǎng)的，依照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法對輔導(dǎo)教師另行獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇七

為了豐富小學(xué)生課余生活,，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生對音樂和藝術(shù)的熱愛和追求,，調(diào)動學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動,。具體活動方案如下：

通過班級音樂會,，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時(shí)掌握一些基本的技能和基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，營造良好的藝術(shù)環(huán)境。讓學(xué)生之間增強(qiáng)交流,，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,，學(xué)生之間多交流合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神,，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面,，提高教學(xué)效果。

班級教室,。

全體學(xué)生,，音樂教師，部分學(xué)生家長,，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

1.準(zhǔn)備工作：通知學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，征求意見和學(xué)生感興趣的內(nèi)容,。整合意見內(nèi)容,，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程,，分好小組,，確定組長發(fā)動全員參與，自由報(bào)名,，調(diào)整,、確定節(jié)目單的活動時(shí)間和時(shí)長

2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學(xué)生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關(guān)的知識,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級音樂會的意義和內(nèi)涵,。各組長組織排練,，老師給予建議指導(dǎo)。

3.開展：在開始之前進(jìn)行兩到三次全體彩排,，主持人和道具準(zhǔn)備妥當(dāng),，邀請一部分家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀看。全情投入,，力求圓滿,。

通過此次班級音樂會活動，本班學(xué)生在活動中全心投入表演,，在活動中展現(xiàn)了自我,，重新認(rèn)識了音樂的美好，提升了學(xué)生的藝術(shù)感悟和領(lǐng)悟,，挖掘了學(xué)生的藝術(shù)潛力,，調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇八

音樂社團(tuán)從建立到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)半學(xué)期了,，每周都堅(jiān)持著3——4天的訓(xùn)練，而我們的學(xué)生從不懂8個(gè)基本音階和基本發(fā)聲狀態(tài)到現(xiàn)在學(xué)會唱歌,，掌握基本理論知識和節(jié)奏,，可以說整體都在進(jìn)步，慢慢進(jìn)入了軌道?，F(xiàn)在合唱團(tuán)變成了學(xué)校的公共課余文化活動——合唱社團(tuán),，得到了校長的大力支持，我感到很高興,。我想有校長的大力支持和重視,，那我們的合唱團(tuán)會越來越好，越來越進(jìn)步,，我和學(xué)生會共同努力,，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為前提，培養(yǎng)出一批唱的響的團(tuán)音樂團(tuán)來,。為了真正能全面落實(shí)好此項(xiàng)活動,，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃：

每周3次，分別是星期一,、星期二,、星期五中午12點(diǎn)半。

多媒體教室

1,、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音,、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2,、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念,，從來提高學(xué)生的.音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì),。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、合唱的姿態(tài),。

3、少兒合唱歌曲,。

訓(xùn)練為了提高,。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功,。進(jìn)一步加強(qiáng)音準(zhǔn),、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時(shí)也要加強(qiáng)擴(kuò)大音域,，咬字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1,、聲音的訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

3、節(jié)奏訓(xùn)練

本學(xué)期,，將針對上述幾方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng),，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才,。

二、三,、四,、五年級部分學(xué)生，總共32人,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇九

為豐富校園文化生活,，提高學(xué)生的音樂水平，樹立團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，特制定麻東中心小學(xué)音樂活動周方案,。

面向全體學(xué)生,，將音樂文化作為素質(zhì)教育的重要組成部分來抓,，為學(xué)生提供展現(xiàn)個(gè)人才華技藝的機(jī)會，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提高全校學(xué)生的`音樂文化素養(yǎng)，辦出具有特色的音樂活動周,。

20xx年5月28日～6月1日

三,、人員安排

負(fù)責(zé)人：xx

成員：xx各班班主任

攝像：xx

宣傳：xx（橫幅2塊、站牌2塊）

音響,、電子琴,、多功能收錄機(jī)等

1、5月28日啟動儀式：宣布活動周開始,。（負(fù)責(zé)人：xx）

2,、5月28日～5月30日組織評選實(shí)施階段：

（1）下午第三節(jié)課各班班主任組織開展唱紅歌、兒歌活動,，學(xué)生個(gè)人才藝展示（負(fù)責(zé)人：一,、四xx，二,、三吳天樂,，五、六xx）,。

（2）各班推選有藝術(shù)特長的學(xué)生參加?！笆研〔抛樱ㄅ钡脑u選活動。同時(shí)上報(bào)?！笆焉傧汝?duì)員”候選人名單,。（負(fù)責(zé)人：xx）

3、6月1日成果展示階段：（負(fù)責(zé)人：xx,、xx）

6月1日開展慶六一文藝匯演,，表彰“十佳少先隊(duì)員”、“十佳小才子（女）”并進(jìn)行才藝展示,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇十

1,、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。

2,、通過活動使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。

3,、使學(xué)生在活動中得到鍛煉,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

本班教室,。

布置教室,，體現(xiàn)節(jié)日氣氛,。準(zhǔn)備好活動中需要的東西

1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù),。

2,、隊(duì)長（教師）“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始,。

全班齊讀《新年好》

3,、班主任致新年賀詞。

親愛的同學(xué)們,，新年就要來臨了,，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4,、新年習(xí)俗知識小競賽,。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習(xí)俗,？

（3）了解別的國家是怎樣過新年的',？

5、游戲：擊鼓傳花

6,、盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂,。請欣賞歌曲《祝你平安》。

7,、我們是那么的可愛,，我們的心靈是那么的真摯。請同學(xué)說說自己對新年的期盼和自己的愿望,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇十一

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2、能連貫,、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福,、滑稽等常見形容詞。

3,、能用語言,、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1,、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》,；教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》,；喜慶的背景音樂，如《恭喜恭喜》,。

2,、有條件的可懸掛對魚，裝飾鞭炮等,，增加春節(jié)氣氛,。

3、繪畫紙,，彩筆人手一份,。

1、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚,、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶,。

2,、說趣事、畫趣事,，初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法。

（1）請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的.趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

（2）請部分幼兒展示繪畫作品,，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時(shí)向全班小朋友推薦,，大家一起學(xué)說。

（3）展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚,、門上貼春聯(lián),、放鞭炮等，請幼兒猜一猜,，說一說這些習(xí)俗美好的寓意,。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,，了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,。

（4）播放背景音樂，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年,，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意,。

3,、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心,。

（1）詢問幼兒是否得到壓歲錢,，誰給的，什么時(shí)候給的,，為什么給壓歲錢。

（2）播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》,。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛,。

（3）說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢，讓愛傳遞給更多的人,。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助,。

1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上，請幼兒欣賞,，講述能夠看懂的圖畫,，可以邀請作者講述趣事,。

2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會,、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇十二

為了進(jìn)一步挖掘?qū)W校深厚的音樂底蘊(yùn),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)音樂人才,，宣傳、推出音樂之星,，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作健康發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。為了給更多的學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)音樂的機(jī)會,，我們學(xué)校開展了班級音樂會活動,。此次音樂會包括了唱歌、舞蹈等內(nèi)容,，同學(xué)們自編,，自導(dǎo)，自演,，極大地喚起他們的創(chuàng)造熱情,，不斷品嘗到創(chuàng)新的快樂。受到了老師和同學(xué)們的一致好評,。也為我校的音樂教育提供了更好的施展平臺,。下面就談?wù)勎覀冮_展“班級音樂會”的一些做法與大家進(jìn)行交流、探討,。具體如下：

主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕,，學(xué)生按順序表演。

20xx年xx月xx日

學(xué)校廣場全體學(xué)生

1,、以"我愛學(xué)音樂"為各班的'活動主題,，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和板報(bào)設(shè)計(jì)。

2,、要求人人參與,，可以根據(jù)自己的愛好、特長,，各班自選內(nèi)容,、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人,、自選時(shí)間排練,、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評委。

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，展現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目,。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱,、小組唱、表演唱,、齊唱,、大合唱、對唱）,、舞蹈,、小品、相聲,、詩歌朗誦,、故事劇、音樂劇,、校園劇,、時(shí)裝表演、集體舞,、徒手操、英文歌曲等,。

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配,，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合,，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂課代表,、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成,，盡快上交音樂老師進(jìn)行審核。

（4）節(jié)目要利用課間十分鐘,、課余,、周末時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查,。

1,、教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù),。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo),，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2,、學(xué)生方面：

（1）演出地點(diǎn)可選擇大會議室或?qū)W生所在班級,。

（2）推選主持人4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外,，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量,、內(nèi)容等等。

（3）演出時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。

（4）可設(shè)計(jì)節(jié)目單,、邀請書及反饋書,，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

（一）活動前期

1,、做好音樂會舞臺背景設(shè)計(jì)方案

2,、負(fù)責(zé)收集節(jié)目

（二）、活動中前期

1,、確定班級四位主持人

2音樂課代表,，節(jié)目組負(fù)責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選,。

（三）,、活動中期

1、班干部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品

2,、班干部負(fù)責(zé)安排好本次音樂會嘉賓席的位置

3,、在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助,，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作,。

（四）、活動中后期

1,、音樂教師召開班干部會議,，由班長給分配具體工作和任務(wù)。

2,、音樂會當(dāng)天上午班干部到場布置舞臺,、裝飾教室、掛橫幅,。

3,、音樂會當(dāng)天上午，主持人試音,、彩排,。

4,、下午音樂會正式開始

（五）、活動后期

1,、班級全體學(xué)生清理現(xiàn)場,。

2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié),。

3,、對活動錄像、照片收集整理存檔,。

1,、形式好。這種音樂會對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和積累臨場演出的經(jīng)驗(yàn)有十分重要的意義,。即可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，相當(dāng)于一個(gè)匯報(bào)演出，又可以提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺,。

2,、表演好。學(xué)生將平時(shí)訓(xùn)練多日的本領(lǐng)充分展示,。吹,、拉、彈,、唱都互不相讓,，競相展示。

3,、氛圍很好,。不僅邀請可本年級的老師，還吸引了其他年級的師生,，很多家長也到了音樂會的現(xiàn)場。大家都懷著一顆熱心來助威,、捧場,。真?zhèn)€音樂會氣氛都很好。

班級音樂會這種小學(xué)音樂活動模式的開展,，它為學(xué)生提供一個(gè)充分展示自己藝術(shù)才能的舞臺,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,、交往能力和組織能力,，對提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶情操有著十分積極和有效的作用,。班級音樂會,，要求人人參加,，對于那些熱愛音樂的孩子來說是一次很好的機(jī)會，一次展示自我的機(jī)會,，一次鍛煉自我的機(jī)會,，也許正是這個(gè)舞臺，讓更多的認(rèn)識了自己,，了解了自己,，甚至每個(gè)學(xué)生都能通過音樂會找到自己的位置。本次班級音樂會舉辦的很成功,，大家的熱情很高,，表現(xiàn)的都很積極。

當(dāng)然本次音樂會也存在著一些不足,，在以后的班級音樂會以及各種活動中,，我們會更加努力改進(jìn)我們的方案，爭取把班級音樂會辦的更加成功,，讓班級更加有活力,。

小學(xué)音樂活動方案策劃篇十三

12日18上午7：50—12：00

xxx

“xx”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)

xx區(qū)濕地公園

12月18日上午7：50，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

下載志愿匯app報(bào)名（qq,、微信群備注）

1）本次活動需志愿者6名,；

2）有愛心、責(zé)任性,、愛孩子的,；并且能跟孩子們樂在其中，還能充分調(diào)動孩子們玩的`積極性,；

3）志愿者可以帶小孩子,，在報(bào)名時(shí)備注，并請自己照顧好,。

4）志愿者請準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，服從安排，用心關(guān)愛留守兒童,。

5）活動道具：小紙箱幾只,、臉盆幾只，黑色塑料袋,；榴蓮殼,、椰子、橙,，小泥鰍,、螺螄等等；（活動志愿者拉小群,，合力而為）

1,、熱身運(yùn)動：跳大繩,，跳跳球。（20分鐘）

2,、孩子們說說你做過最搗蛋的一件事,，或被人捉弄的事。（30分鐘）

3,、黑匣子探險(xiǎn)活動：學(xué)生分兩組,，用手去試摸箱子里的物品，猜出什么東西,，寫在紙上,，看哪一組快而準(zhǔn)。（50分鐘）（予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）

4,、玩誰是臥底：一組是品抹茶和芥末,，或辣椒醬和番茄醬。通過細(xì)微的表情觀察,，猜到底誰在說謊,。（30分鐘）

5、征集xxxx年新年微心愿,；（20分鐘）

6,、11：10分結(jié)束，快樂安全回家,。

九,、本次活動由志愿者徐黎麗策劃，張國娟通知孩子上午8：20到達(dá)張村村委禮堂,；志愿者由xx唐老師審核,，其他不明事項(xiàng)可與xx團(tuán)隊(duì)唐老師聯(lián)系！