為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇一

每星期五上午課外活動為訓練時間,。輔導老師：學校音樂老師地點：音樂教室,。

每周五下午課外活動為訓練時間。

輔導老師：學校音樂教師地點：音樂教室學期結束之前,，各小組分別排練好節(jié)目,，由學校教務處、組織人員進行驗收,，并進行評獎活動,，另外，各隊還要負責排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇二

為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學習舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)。通過訓練,，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力,，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備,。

通過一年的活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎上,，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中,，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

（一）.藝術目標

1.通過對學生進行基本功訓練,，使學生腿的開度和腰有一定的`控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成。

2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3.通過一定的訓練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體,、中心,、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演,。

4.通過組合練習,，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中,。

（二）.思想目標

1.發(fā)展學生各項身體素質(zhì),，增強學生的體質(zhì)。

2.培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

3.培養(yǎng)學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎教育,、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會,，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品,，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝,，提高對

藝術作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

利用星期二、四下午活動課時間進行訓練

第1―4周

1,、練習隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作,。

4、復習手位,，勾繃腳,，點頭，聳肩等活動組合,。

第5-9周

1,、練習前壓腿、旁壓腿的動作,。

2,、復習前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習,。

4、舞蹈練習

第10-14周

1,、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2,、舞蹈練習

3,、學習小碎步組合。

4,、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。第15-19周

1、復習以前學的基本功,。

2,、舞蹈練習。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇三

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術形式之一,，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主。

從七至九年級學生中選拔,。

每周星期二,、四晚自習

音樂室

聲樂訓練(獨唱及表演唱)

肖望高

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務,。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機,、dvd、麥克風、音像資料,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇四

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映,。為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主,。

為了鞏固和完善我校“尊重個性,，全面發(fā)展,，培養(yǎng)特長”的辦學特色，堅持有賽必參,，參必獲獎的指導思想,。

1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、訓練學生的節(jié)奏感，使學生的體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、利用不同歷史時期,、不同體裁作品進行演唱教學,。

4、豐富學生想象力,、對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務,。

3.學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

每周星期四中午1：00— 1：40

西一樓音樂教室,。

1、 聲樂訓練2,、器樂演奏3,、獨唱、表演唱,、合唱

1.上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由,。

5.培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇五

第一組：合唱組

合唱作為一門高雅的藝術,，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心,。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1,、保證訓練時間,、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結合訓練的模式;

3,、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力

利用星期一,、三下午活動課進行訓練

九月份：

練習合唱的基本技能;基本吐字,，咬字、小跳練習,、大跳練習;二聲部練習,。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的藝術歌曲。

十二月份：

練習合唱的基本技能;其他的藝術歌曲,。

一月份：

總復習,。

第二組：舞蹈組

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇六

為了擴展學生的知識面，提高學生素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學生的全面發(fā)展,。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的.音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3,、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

壽妹周英張莉

詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹

20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學期第二周開始,，每周周一、四中午,。

音樂教室

周次

時間

活動內(nèi)容

1

9,、2—9、9

制定活動小組工作計劃

2

9,、10—9,、16

器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

3

9,、17—9、23

器樂,、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

4

9、24—9,、30

器樂,、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

5

10,、1—10,、7

器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

6

10,、8—10、14

器樂,、聲樂,、傣族舞、形體訓練

7

10,、15—1021

器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓練

8

10,、22—10、28

器樂,、聲樂,、傣族舞、形體訓練

9

10、29—11,、4

器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓練

10

11,、5—11、11

器樂,、聲樂,、舞蹈練習

11

11、12—11,、18

器樂,、聲樂、舞蹈練習

12

11,、19—11,、25

器樂、聲樂,、舞蹈練習

13

11,、26—12、2

器樂,、聲樂舞蹈練習

14

12,、3—12、9

優(yōu)秀曲目介紹

15

12,、10—12,、16

器樂、聲樂,、舞蹈練習

16

1217—12,、23

器樂、聲樂,、舞蹈練習

17

12,、24—12,、30

復習考試

18

12,、31—1、6

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇七

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名,、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導老師不止的作業(yè),。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

附學生名單：

朱小婷,、馮素素、陳曉雨,、陳玉麗,、陳玉嬌、魯豫,、陳洋,、曲騰飛、江偉,、江丹尼,、熊小甜、陳凱,、李世東,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇八

繼續(xù)學習實踐新課程理念，認真貫徹執(zhí)行縣教育局學科中心組工作要點,，努力轉變工作方式,，探索教師培訓的新模式。確立“以人為本”的教育思想,，把握音樂教學的審美性及音樂課堂教學規(guī)律,，努力把先進的教育教學理念轉化為實際教學行動，促進教師專業(yè)成長。

1,、開展課例研究,。以網(wǎng)絡教研為平臺開展主題式網(wǎng)絡教研活動。每次課先由執(zhí)教者發(fā)起一個研究主題,，自主備課,，并在上課前10天將有關的備課資料上傳到廣西基礎教育網(wǎng)和都樂網(wǎng)，全體中心組成員在5天之內(nèi)利用網(wǎng)絡參與備課討論,，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見和建議完善自己的備課方案并上傳到圈組,。正式上課時，全體成員參與課堂觀察,，并作好相應記錄,，課后，由執(zhí)教者進行反思,，全體成員對照研究主題開展互動式評課,。評課結束后，所有活動資料（包括課堂教學實錄,、執(zhí)教者反思,、聽課者的評課等）在五天之內(nèi)上傳到圈組，并由小組長負責對每次研討活動進行總結,，提出本次課例研究尚末解決的問題,，指明今后研究的方向。（課堂教學實錄由指定人員負責記錄整理并上傳,，活動記錄本由中心組成員輪流擔任,。）

2、開展讀書沙龍活動,。針對主題研討,，由教研員或者中心組組長、中心組成員推薦大家共同閱讀指定的教育教學文章或一節(jié)精品課例,，并在網(wǎng)上開展討論,，發(fā)表自己的見解或感受。推薦人要寫明推薦理由,，每位成員學習之后將見解或感受以文字形式上傳到個人博客和圈組中,。

3．開展網(wǎng)絡議課活動。由中心組成員輪流將自己的一節(jié)課（或一篇課文）的教學設計通過博客發(fā)布到圈組內(nèi),，并有針對性地提出一些研究的議題或者問題,，然后中心組成員自發(fā)通過回復、評論進行評價,，就共同關心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解,。網(wǎng)絡議課的重點是教學設計具有一定的代表性,，討論的問題必須明確集中，具有主題性,、針對性,。

4、寫教育教學隨筆,。要求每位成員每學期至少要完成5篇以上,，除上傳到個人博客，還要推薦到圈子中發(fā)表,。要求全體成員至少要閱讀所有中心組成員的1篇文章并跟帖,。

5、制定發(fā)展規(guī)劃,。要求中心組成員制定進入中心組兩年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃,，給自己確定一個發(fā)展目標，并努力實現(xiàn)自己的目標,。

6,、期末撰寫工作總結。要求每位中心組成員學期末要寫一份工作總結上傳到個人博客及圈組中,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇九

為了豐富學生的課余文化生活,，解除學生在學生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學生的情操,，啟迪學生的智慧,，使學生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂（課外活動）,現(xiàn)制定以下計劃：

合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選,，在聲樂方面有特長的同學參加,，或采取自愿報名等，每周周三上午第二節(jié)課進行排練,。訓練學生的音樂知識和學生的歌唱能力,。加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣,。歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的,。訓練學生唱歌要統(tǒng)一的姿勢，訓練隊員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習中向?qū)W生時時提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進行發(fā)聲的練習,，發(fā)聲練習曲由淺至深,，簡單到復雜。在訓練時,，針對學生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習,。

舞蹈隊成員由音樂教師挑選在舞蹈方面有一定基礎的同學參加，由各班班主任把關,，每周三下午組織排練采用有了先從軟功方面入手,，首先，先要訓練學生的肢體軟度和協(xié)調(diào)性,，學生通過這些訓練了解到肢體美,。然后培養(yǎng)學生對音樂的欣賞美，利用自己的耳朵感受音樂的情操,，學生完全的融入到了音樂中,，并把自己當成音樂里的小主人公。

以上是我校這學期的課外活動計劃,，我會嚴格要求自己,，把學校課外活動做到更好。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇十

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式,。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1、保證訓練時間,、保證人員到位,；

2,、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式,；

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、 音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、 完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、 常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、 對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由,。

5、 培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

時間 內(nèi)容 地點 主持人 參加人員

三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單

分組進行大鼓小鼓,、大镲小镲訓練

分組進行號訓練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生

四月份：（每周三四課外活動） 繼續(xù)分組訓練

進行大組訓練

訓練基本的鼓號曲 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 三~五年級學生

五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓練：

1、聲音訓練

(1)呼吸

(2)咬字吐字

(3)聲音位置

2 ,、節(jié)奏訓練 電教室 古東霞,、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生

六月份：（每周一次） 合唱隊繼續(xù)訓練 電教室 古東霞,、杜詠靜,、王晶晶 二~三年級學生

訓練老師：xxx

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇十一

11月20日上午，小學音樂一組合唱教學教研活動在實驗小學如期舉行,。上午九點一刻左右,，組員陸續(xù)趕到實小，辦公室一下子多了五六個人,，覺得熱鬧了許多,。大家都精神飽滿，興致挺高,。

這次合唱研討活動由實小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準備,，制作課件,，大歌卡,，圖片等，還在自己教研組先作了試教,，并作了試教后的討論交流,。為了使課的教學環(huán)節(jié)設計得更合理更有實效，兩位老師最后執(zhí)教的教學方案也是醞釀已久的,，并在不斷的修改中得到完善,。

石守蓉老師的《雨中》。教師比較關注兩個目標的落實,，即知識技能目標與情感目標的落實,。前者讓學生掌握歌曲中的二部合唱,，做到聲音的和諧統(tǒng)一,。并能準確理解運用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符,。后者使學生通過學唱歌曲,，體驗校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣,，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂趣,。在課中，教師善于創(chuàng)作情景,，讓學生喜愛音樂,，體驗音樂，并引導學生把自己美好的情感深入到歌聲當中,，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學過程當中，比較關注讓學生聆聽自己的歌聲,，正確評價自己的歌聲,。整堂課學生比較輕松預約的氛圍中學會了二聲部合唱歌曲。

值得一提的是在本課堂教學中,，教師對歌譜的學習有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應該再細膩些,，讓學生在一步步的學習中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習慣，為以后學習更多的合唱作品打下好基礎,。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學生來說是一個挑戰(zhàn),，有一定的難度。整堂課由老師生動的.故事導入,，在整個教學過程中,，教師巧妙地安排了“三個煩惱”和“三個好朋友”,，把枯燥的識譜結合到老師創(chuàng)議情景中，使學生的音樂學習變得生動有趣,。在合唱的部分學習時,，教師教學得比較扎實，到位,，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運用一的指揮手勢，學生通過一節(jié) 的學習,，比較復雜的一首歌曲已掌握得相當?shù)牟诲e,。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學中,，能有機地結合一些人文思想方面的引導,，讓學生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學語言應該再豐富些,有時需要教師 “煽情”的語言感染學生,有時需要教師幽默風趣的語言激發(fā)學生,有時又需要教師的 “娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動更有生氣.

最后在課后的研討中,，大家就合唱教學達成幾點共識:

1,、在平時的課堂教學中，要準確定位合唱內(nèi)容的地位,，讓學生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習慣,，也包括合唱能力、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導與培養(yǎng),。

2、需承認平行班之間的差異,，教師可以對合唱歌曲進行處理,，或降低一下合唱部分學唱的難度，讓學生體驗一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學生的合唱興趣,。讓學生體驗到合唱的魅力，歌唱的快樂,，這將對學生終身受益,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇十二

為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn),，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度、和聲,、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號,。上方的數(shù)字表示每小結幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,。

2,、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄,。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

利用每周二,、四下午第四節(jié)進行訓練,。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學,。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1,、十月份：班級獨唱比賽

2、十一月份：班級合唱比賽

3、慶元旦歌詠比賽,。

4,、一月份：音樂活動工作總結

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇十三

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校合唱興趣小組,。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓練,。

1,、聲音的訓練

（1）、呼吸

（2）,、聲音位置

（3）,、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎,，好的音準來源于基礎訓練,。多聲部

合唱的音準訓練較為復雜。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）,、胸音訓練

（2）、頭音訓練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

（1）、連唱

（2）,、跳唱

（3）,、強而有彈性

（4）、不連不跳

5,、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術,，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6,、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

小學音樂活動方案 小學音樂組工作計劃篇十四

興趣是學生學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。為了豐富學生課外文化生活，滿足學生學習音樂的渴望,，現(xiàn)成立擔山中學音樂興趣小組,，以合唱訓練、樂器使用為主,。

成立多人合唱團,，分別從五至九年級學生中選拔。

每周星期三下午最后一節(jié)課

音樂教室

合唱訓練、器樂演奏（手風琴,、電子琴,、葫蘆絲，腰鼓,，軍鼓,，勛）

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1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務,。

3、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。