在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

初中讀書(shū)隨筆800字 300字讀書(shū)隨筆初一篇一

林先生在文章中說(shuō),，他們家鬧鼠患“夜里時(shí)常在天花板上奔跑,，弄出聲音,；食物水果也常常被咬破一個(gè)大洞或不翼而飛；最令人疼心的是,，有時(shí)會(huì)咬壞櫥柜,，咬斷電線，防不勝防,，甚至擔(dān)心哪天它會(huì)咬破瓦斯管線,。”

鼠害如此猖獗,，林先生卻束手無(wú)策,。于是他想到了兩位古人的話；一是蘇東坡說(shuō)的：“愛(ài)鼠常留飯,，憐蛾不點(diǎn)燈,。”另一位是弘一大師說(shuō)的：“如果把養(yǎng)貓的食物拿來(lái)喂鼠,，老鼠吃飽了就不會(huì)破壞東西了,，則鼠患可絕?！?/p>

常言道：不聽(tīng)古人言吃虧在眼前,。林先生逐每日飯后必留些食物給那些鼠輩們享用?？伞敖袷蠓且压攀蟆薄笆里L(fēng)日下,，鼠心不古”他們根本就不領(lǐng)林先生的情，留下的食物它們不吃,，偏東就吃口,，西咬一下，甚是惱人的很,。

文章看到此處時(shí)我就想：干脆下點(diǎn)老鼠藥或老鼠夾子什么的,，不就解決問(wèn)題了嗎？可林先生偏又是心腸極善之人,，說(shuō)老鼠藥過(guò)于殘忍,，違背慈悲之心的原則，而老鼠夾子又違背殺生的原則,。唉,，家里都被老鼠鬧成這個(gè)樣子了，這林先生還這么“心慈手軟”,，真是迂腐的過(guò)分,。

林先生有回和朋友一起聊天的時(shí)候說(shuō)起家里鬧鼠災(zāi)的事，一朋友出了一招,，說(shuō)：“你抓到一只老鼠后,，在老鼠身上涂以鮮艷的色彩,，例如臉是大紅色，身上是綠色,、黃色,、藍(lán)色，尾巴涂成白色,，然后把老鼠放走,，老鼠就會(huì)滅跡了?！?/p>

給老鼠涂上五艷六色就能讓老鼠滅絕嗎,？林先生不解我也不解。那朋友說(shuō)了：“這是老鼠心理學(xué),，那只五艷六色的老鼠逃回洞后,，它的親戚朋友會(huì)大為恐怖，就會(huì)四散奔逃,；那只無(wú)彩的老鼠則會(huì)大為愧疚,，也會(huì)逃走，這樣,，不只是一只老鼠,，整窩老鼠都會(huì)滅跡了?！绷窒壬?tīng)了果真如法炮制,，照辦了，家里的老鼠也如那位朋友說(shuō)的那樣漸漸滅跡了,。

老鼠沒(méi)了,，林先生卻留下一個(gè)疑惑，疑惑那只小老鼠是否真的會(huì)愧疚,？是否真的因?yàn)槔⒕味x開(kāi),？可我看完后倒不是疑惑而是擔(dān)心和牽掛那只被涂了五艷六色的小老鼠的命運(yùn)。因?yàn)樗摹背龈瘛币驗(yàn)樗模⒘眍悾⒍煌榕懦饣驋仐?，?dān)心它將如何面對(duì)冷酷的鼠光,，牽掛它如何在鼠的世界里生存下去？可憐的小老鼠,，可能連它自己都沒(méi)弄清楚是怎么一回事就已經(jīng)眾叛親離了,！想想也還真的是怪可憐的！

據(jù)說(shuō)有人類的地方必定有老鼠,，這樣的生活方式從什么時(shí)候開(kāi)始的,、是不是真的我無(wú)法考證，但就目前的情況來(lái)看確是真的,。話又說(shuō)回來(lái)了,，林先生家的老鼠暫時(shí)是沒(méi)了,，可別家的老鼠呢,？我說(shuō)那林先生的朋友可是出了個(gè)陰招加損招?。?/p>

初中讀書(shū)隨筆800字 300字讀書(shū)隨筆初一篇二

近幾天也想定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,，所以把書(shū)柜里的藏書(shū)都拿出來(lái)再讀讀看,。

最先重閱的是《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》。

之前看的時(shí)候,，只記得書(shū)中情節(jié)對(duì)我的震撼挺大的,，女主人公的偏執(zhí)專情讓人又疼愛(ài)又憐憫，而男主人公過(guò)于放浪的風(fēng)流人生也讓人看不慣,，我還記得當(dāng)時(shí)把書(shū)中故事給家人講過(guò)一遍,。可時(shí)間一久細(xì)節(jié)也就淡忘了,。

所以這次,，我想邊讀邊記筆記，寫(xiě)寫(xiě)讀后感,，才重閱數(shù)頁(yè),，我已深深體會(huì)到那句話：好書(shū)是可以看很多遍，精讀,，細(xì)續(xù),！

這一回，我不再糾結(jié)于情節(jié)發(fā)展,，一日十行地閱讀了過(guò)去,。

細(xì)細(xì)地，我品味著書(shū)中的每一個(gè)字,，每一回,。我甚至想，有些人學(xué)多國(guó)語(yǔ)言是有道理的,，像這些外國(guó)著作,，如果能看原著，肯定字里行間的表達(dá)也有所不同,，畢竟譯者也無(wú)法百分百全譯出作者的意思,。

我以前不覺(jué)得譯者文筆的重要性，后來(lái)經(jīng)過(guò)對(duì)比,，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)有文采的譯者當(dāng)真比那些只會(huì)直譯文字的作者強(qiáng)太多了,，買翻譯的書(shū)還是要選好譯者。

定了讀書(shū)計(jì)劃,，希望自己能好好執(zhí)行下去,，加油,！

初中讀書(shū)隨筆800字 300字讀書(shū)隨筆初一篇三

這幾天，有太多想寫(xiě)的文字,，可時(shí)間真的如白馬過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝。

想著時(shí)間是海綿中的水,，擠擠總是有的,，可有時(shí)等你終是在夾縫中擠出時(shí)間，適才靈光一感的美妙文字,，此時(shí)卻不一定能大駕光臨,，雖寫(xiě)，卻總點(diǎn)不同的韻味,。

有一陣子,，我甚至想出了隨身帶紙筆的方法，在公交車上,，在任何可以讓我動(dòng)筆寫(xiě)字的場(chǎng)所,，當(dāng)腦中有靈感閃過(guò)，我就拿出紙筆來(lái)記錄,，當(dāng)然,，這樣的行為很自然地引起過(guò)路人側(cè)目。我的專注力不夠,，在外界目光的影響下,，總是有些動(dòng)搖。

而每當(dāng)腦中有美妙的靈感閃現(xiàn)時(shí),，當(dāng)我鋪開(kāi)紙筆,，想要一筆一劃的記錄下來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)下筆寫(xiě)出的文字是那般的蒼白無(wú)力,，絲豪描繪不出心中的真實(shí)炫彩,。

我陷入深深地自省中，漸漸地發(fā)現(xiàn),，自己的閱讀量太少了,，正如楊絳女士說(shuō)的，書(shū)讀的太少,，想的太多,。

書(shū)讀的太少，而即使少量的書(shū),，閱后卻不懂思考,，那從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)更是少的可憐。

我開(kāi)始豐富自己的閱讀量，卻也為讀什么書(shū)而困惑,。

現(xiàn)在的雞湯書(shū),，雞湯文章太多，簡(jiǎn)短又易飽,，閑暇時(shí)光,，很容易就被這些“雞湯香味”給勾了去，當(dāng)然,，其中的正能量肯定是有的,，但是總覺(jué)得是零星的碎片閱讀,，打了雞血之后,，用的也比較快。

后來(lái)看到一段話,，大意是說(shuō),，看整本的著作的好處在于，書(shū)中的全體框架,，結(jié)構(gòu),，思想,，邏輯,，是值得我們慢慢地琢磨,，推敲的,，而不是一篇小文章,，簡(jiǎn)短,，消化快,，其實(shí)忘性也快，而一本好書(shū),，我們花了更多的時(shí)間,，跟著作者在文字中暢游,，跟著他的文字邏輯思考，一本好書(shū)所帶給我們的是不一樣的感受。

讀書(shū),，讀好書(shū),，不僅讀小文章，也要讀大部頭。