時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

低年級的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級音樂教學(xué)計劃篇一

我在教學(xué)中，都要讓學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)容,，體會歌曲所表達的思想感情,，達到審美教育的目的,，如教學(xué)《不再麻煩好媽媽》我先從談話引入，再進行歌詞學(xué)習(xí),，讓學(xué)生找找哪些詞要讀重些,，通過這樣，再進行小結(jié)：媽媽愛我們,，她平時為我們操了很多心,，所以我們要自己能做的事自己做，為媽媽多分擔(dān),。

音樂美包括：節(jié)奏美,、旋律美、音色美及和聲美等,，歌曲是最自然,、最流暢、最優(yōu)美的音樂表現(xiàn)形式,，我們要通過教唱歌曲,，讓學(xué)生在音樂中陶冶情操。

1,、節(jié)奏美是低年級學(xué)生最容易體驗的,，除了設(shè)計各種節(jié)奏讓學(xué)生練習(xí)外，要更重視學(xué)生理解所學(xué)歌曲本身的節(jié)奏,。如教學(xué)《過新年》這課時,，讓學(xué)生為其中的“咚咚鏘”伴奏，通過伴奏,，讓孩子進一步了解歌曲節(jié)奏,，通過伴奏，又增加了氣氛,，更好地烘托出歌曲的氣氛,，不僅為學(xué)習(xí)歌曲打下良好的基礎(chǔ)，又進行了愉快的審美教育,。

2,、教師范唱是學(xué)生直接體驗音樂美的一種有效形式。如教唱《小紅帽》這首歌時,，我精心設(shè)計了范唱這一環(huán)節(jié),。范唱時，我突出了一個“情”字,，又不失一個“動”字,。在突出“情”字方面，我處理了幾個圓滑音的唱法,，把圓滑音用得圓滑,、連貫并加上用手劃弧線,，顯得特別親切、可愛又自豪表現(xiàn)小紅帽活潑,、快樂,、天真的神態(tài)，這幾個音也正是學(xué)生容易唱錯的地方,。在“動”方面,，我在范唱時，準(zhǔn)備了一頂小紅帽戴在頭上,，邊唱邊表演，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。引導(dǎo)學(xué)生說說故事,，讓學(xué)生進一步了解歌曲的故事內(nèi)容，加深印象,，有利于學(xué)生的表現(xiàn),。

音樂是聽覺的藝術(shù)，音樂欣賞教學(xué)就是讓學(xué)生聽賞各式各樣的音樂作品,，通過對音樂的感受和審視來達到的教學(xué)目標(biāo),。一般情況下，學(xué)生對樂曲的感悟可分為初步聆聽,、理解聆聽,、評價聆聽三個階段。由于受生活經(jīng)理,、文化素質(zhì),、欣賞情趣、性格特點,、藝術(shù)修養(yǎng)的制約,，學(xué)生欣賞能力有限，因此教學(xué)時必須循序漸進,、層層深入,。

當(dāng)然美育僅僅是這些還不夠，還要充分展示教師的職業(yè)特點和健康的審美情趣,，樹立一個知識豐富,、充滿睿智的音樂教師形象，只有這樣才能為學(xué)生提供一個美的榜樣,，陶冶學(xué)生美的心靈,，培養(yǎng)學(xué)生美的情操，使學(xué)生無時無刻都處于美的沐浴中,，讓學(xué)生感受到美其實到處都有,！

低年級的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級音樂教學(xué)計劃篇二

1,、教學(xué)中，在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

2,、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“,。

3、在教唱一首新歌,，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力,。

二

1、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授，畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。

低年級的音樂教學(xué)總結(jié) 低年級音樂教學(xué)計劃篇三

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的`良師益友,，時時處處為人師表,；在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己,，關(guān)心群眾，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，用心參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學(xué)校安排。

本學(xué)年期,，我擔(dān)任一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源,，讓它運用在每個班級中,。效果個性的好，我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個學(xué)期里,，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級選了16名老的隊員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一,、二,、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識,，我放下個人休息時間，每一天下班回家,，我都對自己進行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進行舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上,，首先,，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，之后,，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》,，《小白船》。能夠說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。看著孩子們的進步我由衷的高興,。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)資料,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說,，音美是一家。在低年級音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們透過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時,，我才真正認識到，音樂離不開美術(shù),，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,，從我來到興隆小學(xué)的三年里,，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下,，我已完成了八個作品,。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人,、老師的一致好評,。在那里，我要對尹老師,，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”,。

在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里，我還認真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。從中，我也學(xué)到了許多的知識,。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時間里，我們會經(jīng)常在一齊討論教學(xué),、交流經(jīng)驗,。并把實際問題以隨筆的形式及時做好解決的辦法。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,，在教育教學(xué)中,，無疑帶給了我們最有效的幫忙。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任,。我十分認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級,，為自己的班級做一些力所能及的事,。個性是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級,。讓班主任放心的去,，滿意而歸。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進步,，用心參加各種教研活動,，以錘煉自己。

我是一個對群眾充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好。在以后的工作中我同樣會用心去應(yīng)對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。