無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
六年級(jí)作文成長(zhǎng)篇1
人生本就是一冊(cè)畫(huà)卷，從你出生起,，便默默記錄下點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。也許你對(duì)這份成長(zhǎng)很無(wú)奈，但若認(rèn)真仔細(xì)地回味,，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),，成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
兒時(shí),，常陪外公回老家暫居,，最屬難忘的就是后院的那片蘿卜地?？粗顷?yáng)光下白白胖胖只露出一點(diǎn)兒的蘿卜,，便不由自主的想拔出來(lái)看看全貌。
但我太小,，能握住的,，也只有幾片大葉子，于是我搓了搓手,，用腳扒了扒腳下的土,，像頭小牛般沖過(guò)去,，抱住蘿卜就往外拔。姐姐看見(jiàn)了也來(lái)幫我,。終于，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn),，蘿卜舉起了白旗,，被我們齊心拔了出來(lái)?？粗鴳牙锉е脑陉?yáng)光下發(fā)亮的蘿卜,，我咧開(kāi)嘴大笑著，那里我第一次體會(huì)到滿足的快樂(lè),。
再后來(lái)大些,，便跑到池塘邊趕鴨子。那時(shí)拿著樹(shù)枝揮舞的我,，覺(jué)得自己就像是鴨王,。由于過(guò)度興奮，不小心刺到了一只鴨的屁股,，于是,，全部的鴨子都朝我奔來(lái)要啄我，那陣仗猶如千軍萬(wàn)馬之勢(shì),，嚇得我立刻沖離此地,，跑回去搬救兵。
在逃亡過(guò)程中,，雖然大叫了一路,，但內(nèi)心仿佛嘗了蜜一般。就像是一個(gè)英勇的將軍在與敵人打著伏擊戰(zhàn)爭(zhēng),，心中涌著一股無(wú)來(lái)由的快樂(lè),。
到了現(xiàn)在，自然沒(méi)有那么多的時(shí)間像兒時(shí)那樣四處瘋鬧,，整日面對(duì)的是沉重的擔(dān)子和艱巨的課業(yè),，但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得日子像無(wú)色調(diào)的黑白相冊(cè)，反而每天都有一種興奮感,，因?yàn)楝F(xiàn)在,，我是為了自己的理想在奮斗和努力著。
不光如此,，成長(zhǎng)的路上還有溫馨的親情以及忠貞的友情陪我一路前行,！也許對(duì)有些人而言，成長(zhǎng)是痛苦的,。但對(duì)我而言,，它就像至寶,。我能從中領(lǐng)悟到更多，
感受到更多……
成長(zhǎng)的歷程,，其實(shí)就飲一杯濃茶,，初入口中苦澀不堪，品到最后,，唇齒間留下的,，終是醇厚的芳香。
六年級(jí)作文成長(zhǎng)篇2
生活是一首歌,，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成的一首了歡快動(dòng)聽(tīng)的歌,。
——題記
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：同學(xué)們，加油??！還有兩星期就要段考了，打起精神,，吃得苦中苦,，方為人上人，勝利一定屬于我們,！于是,，課堂上大家積極發(fā)言，不恥下問(wèn),，下課后,，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些討論題的聲音,。我們本著為班爭(zhēng)光,，沖擊中考而奮發(fā)圖強(qiáng)。
操場(chǎng)篇
一年一度的的冬運(yùn)會(huì)到了,。瞧,，那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正是我們班長(zhǎng)小跑將兒,。人不僅長(zhǎng)的帥,，學(xué)習(xí)還很棒，他真是全面發(fā)展的好學(xué)生??！憑著他的恒心和耐心。一步步地向終點(diǎn)逼近,。我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱,，加油呀！小a加油??！你是最棒地！那聲音波濤澎湃,，一浪高于一浪,。oh，我們贏了,！小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn),。于是，我們地教師里又多了一張醒目地最佳集體獎(jiǎng),。
宿舍篇
聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)，又要評(píng)比‘文明宿舍’了,。小潔興奮地說(shuō),。是嗎？舍長(zhǎng),，那我們得努力了,，爭(zhēng)取把這個(gè)獎(jiǎng)在奪回來(lái)呀！是嗎,？舍長(zhǎng),，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高,！是嗎,？舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),，再接再厲呀,。
我們一如既往，按時(shí)作息,；我們腳踏實(shí)地,，共同進(jìn)步；我們前呼后應(yīng),，攜手通行,。評(píng)比結(jié)果揭曉了，一切如愿以償,。就是這樣,，我們共同進(jìn)步。我們和諧相處,，我們快樂(lè)無(wú)限,。
我們的集體充滿著活力，朝氣,。正是因?yàn)橛形覀児餐呐?，才?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。
我快樂(lè)，是因?yàn)槲以谝粋€(gè)團(tuán)結(jié),，和諧友好的集體里成長(zhǎng),。
六年級(jí)作文成長(zhǎng)篇3
展望過(guò)去，我們已回不去,，不不腳印證明著我們走過(guò)的路,，怎能忘記路上的艱辛與痛苦。
——題記
也許“長(zhǎng)大”這個(gè)詞我們并不陌生,，但卻不理解其含義,。我們總是在說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì)聽(tīng)到“小孩”到底“長(zhǎng)大”是什么,？如何才是長(zhǎng)大呢,？
記得曾讀過(guò)一篇作文，它的內(nèi)容也是長(zhǎng)大,，作者的長(zhǎng)大意味著他有了責(zé)任心,。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心，是否會(huì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢,。
12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié),，而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天,，但換回來(lái)的卻是失望,。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。
那天并沒(méi)有下雪,，但在路上卻一層厚厚的積水,，我在家里等待著父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚,，我的失落卻在慢慢變成失望,。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，我蜷縮在上發(fā)上,，聽(tīng)著電視里面唱著《圣誕歌》,，人們都在開(kāi)心的過(guò)著圣誕，而我只能在失落中度過(guò)了,。
我的肚子饑餓難耐,，咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩,。我有些不知所措,。家里并沒(méi)有零食，只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓,，上躥下跳,，最后無(wú)奈的只能自己做了?？粗赣H平時(shí)做飯的書(shū)，我眼花繚亂,，完全看不懂。
經(jīng)過(guò)我的一番折騰,，才和米飯已經(jīng)搞定，看了看,，除了米飯以外,，估計(jì)沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我嘗了一口,，簡(jiǎn)直難以下咽，但最后還是迫不得已的咽了下去,。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的,。
“啪，啪,，啪”突然聽(tīng)到后的掌聲，原來(lái)是父母回來(lái)了,，我剛想說(shuō)話卻被父母搶先了一步：“恭喜你,，你長(zhǎng)大了?！边@是我第一次聽(tīng)到父母對(duì)我的肯定,，很開(kāi)心，竟把一切煩惱都忘記了,。
“長(zhǎng)大”——通過(guò)這件事我理解了,，它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí),，你變長(zhǎng)大了,。
六年級(jí)作文成長(zhǎng)篇4
快樂(lè)加起來(lái)的理由千千萬(wàn)，關(guān)鍵是要時(shí)時(shí)刻刻給自己加油,，鼓勁,！~~題記成長(zhǎng)的歲月里充滿了快樂(lè)，但卻有許多人感受不到快樂(lè)，認(rèn)為成長(zhǎng)的歲月了只有心傷,。其實(shí)不然,，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考,，將消極轉(zhuǎn)化為積極,，你就會(huì)覺(jué)得，在這個(gè)世界上,，還是快樂(lè)占多數(shù),。
在大多數(shù)人眼里,，快樂(lè)是短暫的,，悲傷是長(zhǎng)久的,，只要好好把握,，你就會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的美好,；只要你將消極轉(zhuǎn)化為積極,，或許悲傷也是一種快樂(lè),。成長(zhǎng)的快樂(lè)千千萬(wàn),，如成功的快樂(lè),，只要你相信自己,，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前,，快樂(lè)任你體驗(yàn),。
成長(zhǎng)中沒(méi)有比快樂(lè)更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了,。問(wèn)題是,，我們并不知道如何去認(rèn)識(shí)及把握快樂(lè)，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè)中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂(lè),。從別人的快樂(lè)中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩,，是最值得快樂(lè)的事。對(duì)人從不苛求,，自己才會(huì)快樂(lè),。
快樂(lè)是一種美德，因?yàn)樗坏憩F(xiàn)自己對(duì)世界的欣賞與贊美,，而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快,。快樂(lè)就是幸福,，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè),，就會(huì)比別人更幸福。有時(shí)候,，是我們不善于用快樂(lè)之水沖淡苦味,，面對(duì)痛苦和煩惱是才變得短淺和單一,。正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷,，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,；相信吧,，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！笔郎嫌性S多事物是快樂(lè)的,，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，運(yùn)動(dòng)是快樂(lè)的,，成長(zhǎng)是快樂(lè)的,。請(qǐng)大家不要否認(rèn)快樂(lè)，換一種心態(tài),，換一個(gè)角度,，用自己的雙手創(chuàng)造快樂(lè)，讓自己更快樂(lè),，更要讓周邊的人快樂(lè),！
六年級(jí)作文成長(zhǎng)篇5
天空無(wú)痕，但我曾飛過(guò),?！?/p>
回首往昔，十六個(gè)春秋在時(shí)間的地毯上悄悄流走,，展望未來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)歲月在光陰的陽(yáng)傘下緩緩萌發(fā)：從往昔到現(xiàn)在,，從現(xiàn)在到未來(lái),，我在成長(zhǎng)著，我在經(jīng)歷著,，因?yàn)檫@些所以我快樂(lè),。
幼年
從那一聲哇哇啼哭中，一個(gè)生靈誕生了,，從那囈囈呀呀的學(xué)語(yǔ)中,，從那磕磕碰碰的行走中，感到新奇與快樂(lè),，跌倒了,，就再站立行走，不言放棄,，不斷地接受長(zhǎng)者的思想和語(yǔ)言灌輸,。從最初的成長(zhǎng)中,，我逐漸學(xué)會(huì)了付出，因?yàn)橹挥懈冻?，我才能站立行走,，只有?jīng)歷過(guò)，我才學(xué)會(huì)說(shuō)話,。
童年
童年是充滿快樂(lè)的,，人們常常將無(wú)憂無(wú)慮、自由自在與童年聯(lián)系起來(lái),，可是人們都知道,，童年是個(gè)貪玩、調(diào)皮的年代呀,。沒(méi)有挖空心思去學(xué)習(xí)“武術(shù)”,，沒(méi)有沉迷于玩具打鬧中，童年又何曾為真正的童年,？在不斷地調(diào)皮,、搗鬼中，人們認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)歷過(guò),、調(diào)皮過(guò)才能快樂(lè),。
現(xiàn)在
“一分耕耘，一分收獲”,，如今我們深刻明白了這一道理,。沒(méi)有勤奮認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有不斷的付出,，怎能取得成功,？我們認(rèn)識(shí)到“人生在勤，不索無(wú)獲”的意義,；我們理解了“發(fā)憤忘食,，樂(lè)以忘憂”的含義；我們懂得“學(xué)海無(wú)涯勤是岸”的真諦……“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香,？”我們不斷地學(xué)習(xí)，克服書(shū)山重重,，元航無(wú)涯學(xué)海,，終有一天,，我們的目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn),，而成功后的快樂(lè)，更是有意義,。
我的成長(zhǎng)歷程充滿快樂(lè),，這是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò),，我付出過(guò)，而這是快樂(lè)的源泉,，邁著堅(jiān)定的步伐,，我走向快樂(lè)的人生征程，迎接理想和希望,。
