做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育計(jì)劃篇一

1. 牢固掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、規(guī)則和公式,，可以指導(dǎo)計(jì)算,，解決一些實(shí)際問題。

2.通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法,，能正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算式題。

3.能正確解決單詞問題的分?jǐn)?shù)和百分比,，進(jìn)一步提高分析,、判斷和推理能力。

4. 了解圓,，掌握圓的特性,，掌握圓的周長和面積,，計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算,。

1.混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù),、百分比和單詞問題是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。分?jǐn)?shù)四的混合運(yùn)算比較全面,，計(jì)算過程比較復(fù)雜,，是分?jǐn)?shù)四計(jì)算能力的綜合體現(xiàn)。

2. 分?jǐn)?shù)與百分制應(yīng)用題審查的重點(diǎn)是通過比較和比較,，厘清基本應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,，厘清解決思路和方法。

3.這個單元中最難的問題是分?jǐn)?shù)和百分比,。

1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算規(guī)則,，提高四分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算能力。

2. 使學(xué)生進(jìn)一步了解和理解分?jǐn)?shù)的乘除與應(yīng)用題之間的定量關(guān)系,，更好地掌握分?jǐn)?shù)乘除應(yīng)用題的思維和解題規(guī)律,，提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)用題的解題能力。

數(shù)學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育計(jì)劃篇二

第一周（5月26日——30日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)的意義,，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，分?jǐn)?shù)大小的比較周一，三,，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第二周（6月2日——6日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)周二,，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第三周（6月9日——13日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

約分,，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一,，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第四周（6月16日——20日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，復(fù)習(xí),，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第五周（6月23日——27日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

異分母分?jǐn)?shù)加減法,，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,，復(fù)習(xí)周一，三,，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第六周（6月30日——7月4日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

總復(fù)習(xí)第一,，二，三單元,，課本p125-p127,p130-p131第七周（7月7日——7月11日）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

總復(fù)習(xí)第四,，五單元,，課本p127-p130具體要求：

根據(jù)實(shí)際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，注意思路和方法的學(xué)習(xí),。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請教,。

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課,，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預(yù)報(bào)為準(zhǔn)）

第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元,，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。

1,理解分?jǐn)?shù)的意義,；分子,，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義；分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,；會比較分?jǐn)?shù)的大?。徽J(rèn)識真分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù),；掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法,。

2,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),；能比較熟練的`進(jìn)行約分和通分。

3,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,，比較熟練的進(jìn)行分小互化,。

4,初步樹立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一周（5月26日——30日）分?jǐn)?shù)的意義：5月26日——27日，教材p75-p79注意要點(diǎn)：

理解單位"1"的含義,。

要注意"平均分"的含義,。

分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,。例如：教材p81練一練,，教材p77例一。

理解分子,，分母,，分?jǐn)?shù)單位的概念時,，尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個概念。分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位"1"的若干分之一,，不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位,，任何一個分?jǐn)?shù)都是由若干個分?jǐn)?shù)單位組成的。

課本p77練一練,，p77-79練習(xí)125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：5月28日——29日,，教材p79-p82注意要點(diǎn)：

要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計(jì)算的知識,，理解例2的方法,。

例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用。例3要掌握聚法的方法,，進(jìn)率使用要正確,；例4要掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的問題，分清誰是被除數(shù)（比較數(shù)）誰是除數(shù)（標(biāo)準(zhǔn)數(shù)）,。

數(shù)學(xué)工作計(jì)劃小學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)教育計(jì)劃篇三

本學(xué)期以阜康市教研計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念,、新思路，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3,、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識,。

4、繼續(xù)開展對教師的“磨課”活動,，幫助教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5,、認(rèn)真組織教師參加課改活動,，充分發(fā)揮本組教師的課改積極性,。

6、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

7、立足課堂,，在“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”中深入實(shí)踐與研究,。

8、爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組,。

9,、做好培優(yōu)輔差工作，爭取優(yōu)秀率提高3個百分點(diǎn),，合格率提高5個百分點(diǎn),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

（1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總結(jié),，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

（2）繼續(xù)開展“專家團(tuán)進(jìn)校園”跟蹤式培訓(xùn)活動,，給予理論和課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過與專家的磨課、問題座談,、探討交流提高教師自己的課堂教學(xué)水平,。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）在教學(xué)常規(guī)方面努力做到：備課要“深”,、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”,、教學(xué)要“活”,、手段要“新”、輔導(dǎo)要“細(xì)”,、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”。

（2）加大聽課,、評課力度,。本學(xué)期，繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課,、教師結(jié)對聽課,、校外聽課，重點(diǎn)檢查上課,、聽課老師的教學(xué)反思,，從而促使我們的教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

（3）組織教師觀摩名師課堂并進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念來幫助自己提高自己的課堂教學(xué),。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”,。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“以導(dǎo)學(xué)案為主的課堂改革”的模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4,、加強(qiáng)備課組教研活動,，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的教學(xué)模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

把各項(xiàng)活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動等，進(jìn)行較高層次的鍛煉,。

6,、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助市科研室搞好專題研究活動,。在本組內(nèi),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定小而實(shí),，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學(xué)水平,。

6、抓實(shí)抓好數(shù)學(xué)骨干教師培養(yǎng)的工作,。

盡可能多地為教師“架橋,、搭臺”，提供機(jī)會,，做好研究,、服務(wù)、指導(dǎo)工作,，力爭讓我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作向縱深發(fā)展,，凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學(xué)青年骨干教師。

8,、面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在原有水平上得到提高,，努力培養(yǎng)優(yōu)等生,，使他們得到更高的發(fā)展。

征對上學(xué)期數(shù)學(xué)期末成績中d等率人數(shù)比較多的問題,，尤其是中高年級,，本學(xué)期將加大力度重點(diǎn)做好輔差工作，有年級組出培優(yōu)輔差方案,，每月進(jìn)行考查,，并進(jìn)行反思不斷更新輔差方法，爭取期末成績合格率有所提升,。