作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇一

跳繩，是幼兒冬季鍛煉,、增強(qiáng)體質(zhì),、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式,。深得孩子們的喜愛,。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展,，真是一項身心發(fā)展的雙益運(yùn)動項目,。

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作,。

2,、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力,。

一根長繩子,。短繩若干。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,。

2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作,。

師,；跳、跳,、跳,，幼兒跟著老師跳、跳,、跳,，原地雙擊此處

師問,；“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳,、向上跳、蹲跳,、

向左跳,、向右跳、單,、雙腳跳,。

3、上肢活動

師繞繞臂,，繞繞臂,。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞、單,、雙手繞,、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性,。

活動開始,；引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),?？匆豢凑l跳的多。

2,、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子，幼兒面對面,，兩人同時雙腳一起跳,，跳得多者為勝。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動繩子,，其他幼兒2—3人一起跳,。看誰跳得多,，多者為勝,。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法,。

隨著老師做整理運(yùn)動

回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲,。

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感,。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力,，讓幼兒體驗合作游戲的快樂,。

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇二

1、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的各種玩法,。

2,、通過玩跳繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡,、協(xié)調(diào)的能力,。

3、體驗玩跳繩的樂趣,。

跳繩若干,，音樂。

1,、幼兒入場,，做準(zhǔn)備運(yùn)動。

幼兒手拿跳繩開著直升機(jī)進(jìn)入活動場地,。

2,、熱身運(yùn)動：《健康歌》。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運(yùn)動,。（提醒幼兒把跳繩放地上）

3,、幼兒自由探索，跳繩的玩法,。

教師鼓勵幼兒相互探索跳繩的玩法,。教師加以引導(dǎo)。

師：好啦,，小朋友們,。

請你們大聲地告訴我手里拿的是什么,？

幼：跳繩。

師：哦,，是跳繩,。我們剛才用跳繩開飛機(jī)，跳繩還能怎么玩呢,？今天呀,，我們就一起來玩一玩手中的跳繩，劉老師想看看哪個小朋友玩的最好,、你也可以把你的玩法介紹給旁邊的小朋友,，也可以兩人相互合作玩跳繩?？纯次覀兊男∨笥颜l的玩法最多,？不過呀，當(dāng)你們聽到口哨聲時就要立刻回到原來的`位置站好,，知道嗎,？

幼：知道了。

師：好,，現(xiàn)在我們開始玩手中的跳繩吧,！

（請個別幼兒展示探索結(jié)果——兩個人拉繩跳；捉尾巴,；開火車等。）

4,、教師示范動作,，幼兒挑戰(zhàn)。

師：剛才小朋友都展示了玩跳繩的方法,，現(xiàn)在我們一起來做一做,。（請個別幼兒示范，師幼跟著學(xué)）劉老師這里還有其他的玩法要介紹給小朋友們,，大家要不要一起來玩一玩,。看看我們的小朋友能不能順利的完成每個玩法,。

（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩,。

師：下面讓我們把跳繩橫放在我們面前，然后像劉老師一樣跳過去,。

（2）單腳跳圈,。

師：好樣的，現(xiàn)在請小朋友把跳繩圍成一個圈,，怎么跳呢,？

看老師跳一遍,。請小朋友單腳站立，準(zhǔn)備,。

（3）跳繩,。

每人一根一米長的短繩，兩手拉緊跳繩的兩端,，雙腳踩在跳繩的中間部位,，兩手拉緊跳繩，雙腳用力向前跳,。

師：現(xiàn)在我們來比一比誰跳的多,。

（4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊,。

師：看來我們的小朋友都跳的非常棒,，那么接下來我要看看我們的小朋友走的怎么樣，能不能走穩(wěn)了,。來跟劉老師一樣把跳繩彎彎曲曲的擺放在地上,，像條小蛇一樣。然后腳踩在跳繩上走過去,。聽口令,，準(zhǔn)備。

（5）走“小路”,，幼兒分成兩路縱隊,。

兩條繩拉成相距一定距離的平行線做小路（路有寬，有窄的）幼兒在小路中間走,，踩繩,，出線為犯規(guī)。

師：當(dāng)我們走這條小路的時候一定要小心,，千萬不要踩到跳繩或者走出線,，只能在里面走。好,，下面就讓我們來看看誰走的最好,。

5、游戲“過障礙”,。

組成兩路縱隊,，教師用跳繩設(shè)置障礙。

要求：速度快,、方法對者獲勝,。

師：下面我們要玩一個游戲叫“過障礙”。老師來說一下游戲的玩法,，小朋友要仔細(xì)聽哦,。

當(dāng)老師發(fā)出口令后,，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳,，接著走過“鋼絲”,，一定要走穩(wěn)了哦。

再接著走過“小路”,，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面,，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快,、方法對者獲勝,。

6、游戲結(jié)束,。

幼兒坐在原地敲敲腿和抖抖手,，帶上小繩回教室。

附游戲活動圖示：

大班體育教案跳繩名字 大班體育教案跳繩小達(dá)人篇三

1,、初步掌握向前甩繩,，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕失敗,，不斷努力的堅韌精神。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1、音樂磁帶

2,、每位幼兒1根跳繩

3、場地布置

1,、準(zhǔn)備活動：繩操,。

頭部運(yùn)動，腿部運(yùn)動等

2,、基本活動

（1）引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法,。

教師：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩,。

（2）幼兒分散玩跳繩

（3）讓幼兒集中,，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。

教師：請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法,。教師小結(jié)并作動作示范：雙手搖繩向前甩,，雙腳并攏跳過繩,。

（4）幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習(xí)跳繩。

3,、比賽："跳繩大擂臺"

（1）玩法：全體幼兒圍成一個圈,，按小組為單位進(jìn)入圈內(nèi)比賽跳繩。在一分鐘之內(nèi),，跳繩次數(shù)最多者為勝,。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進(jìn)行一次比賽,，選出前三名,。

（2）教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習(xí),，一定能夠越跳越棒的,。

4、放松活動,。幼兒兩兩結(jié)伴,，將繩子拉成平行線當(dāng)"小船"，幼兒坐在小床上,，以"在河里洗腳"等情節(jié)拍一拍,，揉一揉，放松腿部肌肉,。

小百科：跳繩,，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運(yùn)動游戲。