作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

月餅教案反思篇一

1,、引導幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛,，體驗勞動的樂趣,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒欣賞并學唱歌曲,。

3、引導幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗,。重點難點學會欣賞并學唱,。準備實物月餅、錄音機,、磁帶,、橡皮泥等。

出示月餅,，引起幼兒的學習興趣,。

1、教師出示月餅,，觀賞并品嘗各種月餅,，請幼兒說出月餅的外形及自己喜歡吃的月餅的味道。

2,、教師與幼兒一起討論：什么節(jié)日吃月餅,？人們是怎樣過中秋節(jié)的,？讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅,，引導幼兒感受中活動過程秋節(jié)家人團圓,、歡樂溫馨的節(jié)日氣氛。

3,、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》。

4,、教師彈唱歌曲《做月餅》。

5,、教師講解歌曲的節(jié)奏型,，知道是一首四二拍子的歌曲,，教師和幼兒一起打四二拍的節(jié)奏,。

6,、教幼兒發(fā)聲練習,。

7、教師彈琴教唱歌曲《做月餅》,，重點讓幼兒感受四二拍子的音樂節(jié)奏型,。

8、請幼兒聽歌曲錄音,，欣賞音樂,，感受音樂,。

共同討論月餅的制作方法，下節(jié)課教幼兒制作月餅,。補充與修改

月餅教案反思篇二

香噴噴的月餅

1,、引導幼兒感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣,。

2,、在活動中培養(yǎng)幼兒進行簡單的藝術創(chuàng)作及初步的操作能力。

3,、引導幼兒知道中秋節(jié)知道中秋節(jié)吃月餅的習俗,，嘗試用團、壓等方法制作月餅,。

1,、活動前，請家長與幼兒共同認識和品嘗各種月餅,。

2,、與幼兒園食堂聯(lián)系，配合月餅的制作,。

3,、月餅實物、月餅制作材料及用具,、餐具,，并分組擺放。

一,、觀賞并品嘗各種月餅,，請幼兒說出月餅的外形急自己喜歡吃的月餅的味道。

二,、教師與幼兒一起討論：人們是怎樣過中秋節(jié)的,？引導幼兒感受中秋節(jié)家人團圓、歡樂溫馨的節(jié)日氣氛,。

三,、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》，引出制作月餅的活動,。共同討論月餅的制作方法：將面團呀扁成皮―包餡―裝飾花紋―烤制月餅,。

四、幼兒在音樂伴奏下自由選料嘗試制作,，教師提供幫助,，引導幼兒根據(jù)個人喜好選擇不同的餡，并注意月餅外形的美觀。

五,、教師與幼兒共同品嘗加工好的月餅,，相互交流活動中的感受，體驗勞動的樂趣,。

月餅教案反思篇三

1,、聽歌曲，理解歌詞內(nèi)容,，感受歌曲表達的情感,。

2、運用動作和聲音表達對歌曲的感受,。

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》

2、幼兒園中班教案情景表演

1,、聽歌,，初步感受歌曲所表達的意思。

老師：小朋友們聽完這首歌,，有什么樣的.感覺呀,？

2、重復聽一遍,，初步理解歌詞內(nèi)容

這首歌說的是什么,？

3、一邊聽歌一邊觀看情景表演,，進一步感受歌曲所表達的內(nèi)容,。

讓幼兒感受爺爺對小寶貝的愛。

4,、運用動作和聲音表達對歌曲的理解,。

月餅教案反思篇四

1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,，知道月餅的特征

2,、會對月餅進行分類數(shù)數(shù),，提高幼兒的觀察能力

3,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

4、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

：各種月餅實物、圖片

1,、看月餅請幼兒看一看,，說一說我拿來的月餅是怎么樣的,，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來說

2,、數(shù)月餅分組看一看,、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個?小的有幾個?分形狀的有幾個?不同類型的各有幾個?

3、放月餅

(1)分組放月餅,，我是按什么規(guī)律來放月餅的

(2)我可以和哪個組一起放月餅,，是怎么放的

(3)自由組合放月餅

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓幼兒學會了分享,，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情,。

月餅教案反思篇五

1,、知道月餅是中秋節(jié)吃的食物，看一看,、品一品,，知道有各種不同的月餅。

2,、運用完整的語言把自己的感受和發(fā)現(xiàn)描述出來,。

3、體會同小伙伴分享越變得樂趣,。

1,、月餅（幼兒每人一塊）

2、蘇軾,、廣式月餅,，水果刀

1、觀察月餅,，并相互討論

老師：小朋友們瞧一瞧盤子里都有什么,？它們是什么樣的呀？聞一聞,，感覺如何,？

2、觀察月餅餡,，知道月餅有各種口味的

老師：請大家看一看月餅里是什么,？小朋友們有沒有吃過這種口味的月餅？說一說是什么味道的,？

3,、請幼兒說一說自己吃過見過的月餅。

老師：小朋友們還吃過、見過其它什么口味的月餅,？

4,、嘗一嘗

幼兒品嘗月餅，體會分享的樂趣,。并且知道月餅是中秋節(jié)吃的食物,。

月餅教案反思篇六

1、發(fā)展平衡能力和上下肢動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、能持物走高30厘米、寬20厘米的平衡木,。

3,、培養(yǎng)幼兒的團隊意識。

布置場地,，在場地兩端畫起跑線,，相距50米，中間擺放平衡木,。小型月餅盒兩個,。

1、談話：中秋節(jié)到了,，小朋友們要去慰問解放軍叔叔,，大家在路上要走過一座小橋才能到達目的地。你們敢過小橋嗎,？

教師提醒幼兒,，人或月餅不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走,。師幼一起練習,，教師示范講解平衡木的動作要求，幼兒依次練習,，教師指導,。

2、游戲：過小橋,，送月餅,。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊分成兩組,，分別站在場地兩端的起跑線上,，游戲

開始，兩隊第一組的排頭手體月餅盒,，跑到小橋前，走過小橋，跑到本隊另一方,，將月餅盒交給第二組的排頭,，站到隊尾。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅,，依次進行,。先完成任務的隊為勝。

規(guī)則：一是在小橋上只能走,，不許跑,。如果人或月餅盒從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走,。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒,。

3、游戲結束,。收拾物品,，歸放到原來的地方。帶領幼兒一起走出游戲場地,。

通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能,，增強了幼兒之間的合作能力，體驗到集體合作的快樂和滿足,，并能自主參與到游戲中,，體驗游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧,，感受運動帶來的樂趣,。

月餅教案反思篇七

做月餅這件事是一個比較簡單的烹飪手工，可以讓幼兒加深對月餅,，對中秋節(jié)這個節(jié)日的傳統(tǒng)習俗的了解,，正適合剛剛上學的小班幼兒園的小朋友們。

指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅,，體驗面團柔軟可變的特性,，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。

食品月餅,，面團,，墊板，小盒蓋,，玩具娃娃等,。

教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么,？”“它是什么樣子的,？”“人們什么時候吃月餅,？”

教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

（1）幼兒探索做月餅的方法,。教師發(fā)給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試,，怎樣把面團變圓,、變扁，做成月餅,？教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,，如小瓶蓋、小圓盒等,，引導幼兒試一試,，將面團放進去壓平，再將面團倒出來,，看看像不像月餅,。

（2）交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法,，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁,，或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平,，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,，月餅就做好了,。

（3）再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅,。對能力強的幼兒,，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；對能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助,，使其獲得成功。

請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,，并說：“小娃娃,，請吃我做的月餅?！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂,。

幼兒園小班做月餅教案，做月餅這件事可以讓幼兒更加了解中秋節(jié)這個節(jié)日,，知道中秋節(jié)的基本習俗,，讓小朋友們感受中秋節(jié)的氣氛,，也可以鍛煉小朋友們的動手能力。