作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班健康戶外公開課教案及反思篇一

每次帶孩子們到室外活動(dòng)，他們?cè)谏吵乩锿嫫饋砜偸菢反瞬黄??？梢娪變簩?duì)沙有著濃厚的興趣，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題,，生成了此次主題活動(dòng),。意在通過幼兒在玩沙子的過程中更多的了解沙的特性，通過探索實(shí)踐,，使他們發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化,，獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)享受到成功的快樂,、合作的溫馨,。

1、運(yùn)用對(duì)比的方法,，感知沙子的特性,，調(diào)動(dòng)各種感官去發(fā)現(xiàn)。

2,、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣,，通過合作實(shí)踐，體驗(yàn)探索的快樂,。

3,、簡(jiǎn)單了解沙和人類的關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí),。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

重點(diǎn)：通過玩沙激發(fā)幼兒的探究興趣感知沙子的特性。

難點(diǎn)：了解沙子和人類的關(guān)系,。

1,、玩沙工具以及輔助材料：篩子、干沙,、濕沙,、泥等,。

2.一些制作好的沙子標(biāo)本：.沙畫,、畫紙、雙面膠等

一,、開始部分

1,、做律動(dòng)《小手的一家》。

2,、激趣導(dǎo)入：小朋友們好,，今天天氣很好,，你們想不想到戶外去活動(dòng)呀?好大家都喜歡到外面去，今天老師就帶你們?nèi)ド吵乩锶ネ嬲覍氂螒蚝貌缓谩?/p>

二,、活動(dòng)過程

(一)吸引興趣整體感知

1,、先請(qǐng)幼兒隨意玩沙。

2,、啟發(fā)引導(dǎo),，請(qǐng)小朋友們通過看、摸,、吹,、聞等來感知沙子的基本特征。

3,、在教師的引導(dǎo)下,，幼兒歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的,、一粒一粒的,。

4、.合作游戲：兩個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子,、水桶,、鏟子、漏斗等想辦法使沙子流動(dòng)起來,，感知沙子流動(dòng)的特征,。

(二)實(shí)踐探究

1.分給幼兒小盆、小棒,，請(qǐng)幼兒在盛水的盆子里放入沙子,，用小棒攪一攪,，并觀察沙子的變化。

2.請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一樣的瓶子里,，分別裝上沙和土，然后倒入同樣的水,，觀察它們的有什么不同。

3動(dòng)手操作：體驗(yàn)干,、濕沙的流動(dòng)及可塑性,。引導(dǎo)幼兒觀察干沙和濕沙的不同性能。

(三)制作沙畫

1.教師出示沙畫,，激發(fā)幼兒制作沙畫的興趣,。

2,、幼兒自主合作制作沙畫,。教師巡回指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分

沙畫展覽,，請(qǐng)幼兒說一說制作沙畫的過程及畫的內(nèi)容，分享其中的樂趣,。

四,、活動(dòng)延伸：

討論：“沙子這么好玩，是不是越多越好呢?”通過討論,，讓幼兒了解沙塵暴給人類帶來的危害,，地球的沙漠化等。從而使幼兒了解綠化的意義,，從小樹立環(huán)保意識(shí),。

在教學(xué)過程中，還可以通過信息技術(shù)給幼兒創(chuàng)造更多了解有關(guān)沙子的信息,。在沙畫制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動(dòng)范圍如：

1,、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手在干沙里分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙,。

2,、請(qǐng)幼兒欣賞五顏六色的沙,，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙,，還有紅沙,、黑沙等。

大班健康戶外公開課教案及反思篇二

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳,，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用,，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣,，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2,、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

3,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

籃球若干

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作,。

1,、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳,，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,，(可以從頭上傳,，褪下傳或者側(cè)身傳),，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾,，以此類推,，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝,。

注意事項(xiàng)

在傳球的過程中,，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地,，幼兒要注意安全。

2,、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組,，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行

4、活動(dòng)結(jié)束,，

對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思：

傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

大班健康戶外公開課教案及反思篇三

1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性,。

2,、教會(huì)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。

3,、能夠與同伴合作,，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍的樂趣。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5,、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

用紙箱制作的龍一條,?；ㄇ蛞粋€(gè)，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂,。

1,、導(dǎo)入：

“今天我要請(qǐng)小朋友做小龍，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們?cè)敢鈫?”

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,，一幼兒為“龍尾”,，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)接在“龍頭”后面做“龍身”，跟隨花球的位置高低來做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、聽音樂玩游戲“舞龍”。

基本部分,，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng),，盤旋。

老師出示頭飾,，引起幼兒興趣,。

“現(xiàn)在，我們也變成了長長的龍了,，請(qǐng)你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演,。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來，盤在一起)那我們今天來學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng),，把長長的龍卷在一起!

幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

3,、結(jié)束部分，游戲“雙龍奪珠”,。

“剛才我們的舞龍表演真精彩,，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,，請(qǐng)龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,，哪條龍先搶到就獲勝!

注意事項(xiàng)：

“龍身”不要脫節(jié)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng),，通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)--有意練習(xí)--放松活動(dòng)等環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,，既有獨(dú)立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)．小朋友們舞龍的隨意性比較大,，動(dòng)作不太規(guī)范,，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙來幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些,，達(dá)到體育活動(dòng)的目的,，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直,，啤酒桶與竹竿,，讓幼兒彎下腰來，地上所畫的螺旋形,，幫助幼兒在沒有老師帶領(lǐng)的情況下,，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性,。同時(shí)，通過設(shè)置障礙來提高游戲難度,，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn),，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

大班健康戶外公開課教案及反思篇四

勇敢的小青蛙

1,、讓幼兒勇于克服困難,，挑戰(zhàn)各種障礙；

2,、鍛煉幼兒身體的.平衡能力,，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳,、躍的能力,；

3、熟記游戲規(guī)則,，遵守游戲規(guī)則,。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

5,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，能根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；

2,、易拉罐若干（每3個(gè)用寬膠帶綁在一起）,，平衡木，有一定高度的紙箱,，青蛙玩偶若干,；

3、歡快動(dòng)感的音樂,；

4,、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地：小溪（有高度的紙箱）--獨(dú)木橋（平衡木）--沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個(gè)青蛙玩偶,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：

師："小朋友們好，今天天氣真好啊,，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧",。

聽老師的口令隨音樂模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象,、小鳥等等,，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng),，進(jìn)行熱身,，最后要做小青蛙的動(dòng)作。

2,、（導(dǎo)入）師："小朋友們學(xué)得可真像,。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家,，我們來幫助他們回家吧,。你們有信心嗎？"

"先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧,，試試看,，誰能走得穩(wěn)。"

幼兒練習(xí)跨過小溪（有高度的紙箱）,，走過獨(dú)木橋（平衡木）,，走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）

幼兒自愿分成幾個(gè)小組,，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo),，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示,，其他幼兒學(xué)習(xí)。

3,、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家,。"

布置兩組相同的場(chǎng)地：起點(diǎn)--小溪（有高度的紙箱）——獨(dú)木橋（平衡木）——沼澤地（間隔擺放的易拉罐）,，距離沼澤地3米處（終點(diǎn)）放上若干個(gè)青蛙玩偶。

說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處,，游戲開始,，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪,，跳至平衡木處,，走過平衡木，跳至沼澤地處,，走過沼澤地,，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶,，跑回起點(diǎn),，下一位幼兒依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝,。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全,，觀察幼兒狀態(tài)。

4,、游戲結(jié)束教師放音樂,，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動(dòng)身體進(jìn)行放松。

5,、總結(jié),，點(diǎn)評(píng)，整理物品,。

幼兒可將今天練習(xí)的本領(lǐng)教會(huì)自己的爸爸媽媽,，同爸爸媽媽一起做游戲。

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,，然后幼兒自由練習(xí),。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高,，幼兒存在個(gè)體差異性,，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位，我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

大班健康戶外公開課教案及反思篇五

春天是勞動(dòng)的季節(jié),，結(jié)合大班語言故事《小狐貍畫春天》，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì),，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

5,、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

礦泉水瓶制的扁擔(dān),、平衡木,、小橋（泡沫墊）。

幼兒分成兩組,，兩個(gè)幼兒一組,，一名幼兒手持扁擔(dān)，另一名幼兒護(hù)送他走過平衡木,，到達(dá)小橋(泡沫墊)后,，兩名幼兒抬著水桶走過小橋、到達(dá)終點(diǎn)給小草,、小花澆水,，然后兩個(gè)幼兒抬著水桶跑回起點(diǎn)。

本次活動(dòng)幼兒的積極性高漲,，大多數(shù)幼兒能完成任務(wù),，能力弱的幼兒過平衡木時(shí),，需要教師鼓勵(lì)，對(duì)這樣的幼兒需要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,。

《白天與黑夜》一課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是用地球儀和手電筒模擬白天和黑夜的形成,，并能夠判斷出黎明和黃昏的過渡。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,，沒有什么條件的限制,，尤其是平時(shí)上常態(tài)課，比較容易操作,。