使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒教師師德師風獲獎演講稿篇一

記得,，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉,?！袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好!”我微笑著走到孩子中間,，從好些友好和信任的目光中,，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們歡迎你!”我心中有些異樣,，從今天起我就是老師了,。

美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨,，我迎著美麗的朝霞走進幼兒園,。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手,，有的扯著我的衣服,，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結(jié)，那是一種怎樣的親近啊!即使再累,，心情再不好,，煩惱再多，也會煙消云散,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊,，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光,、雨露;比作空氣,、養(yǎng)料,。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶,，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職,。教師的愛是博大的,，是不求任何回報和補償?shù)臒o私的愛,。十多年來,，我每天用微笑迎接孩子,，用歡樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子,。當孩子們不會穿脫衣服時,，我就是他們的媽媽,，手把手地教他們;當他們要聽故事,，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事,，同時不忘記在故事中培養(yǎng)他們?nèi)绾巫鋈?當他們要做游戲了,，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩,?！袄销椬叫‰u”，我就是雞媽媽，保護著我的雞寶寶;“大老虎”我就是大老虎,，盡量逃脫小獵人的槍子,。我們常常在一起看圖書、讀小青蛙報,、說說報中的童話故事,，討論報中的競猜題;我們常常在一起唱歌、跳舞,，我們常常在一起討論為什么要保護地球?為什么植物會有根……

那時的我,，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲,，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子,，我用童話和詩歌,，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起,，一切都是那么美好,。于是我的心中裝滿了孩子，一切的工作是為了孩子,。

在十幾年的教學生涯中,，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心,、信心,、耐心"。愛心就是熱愛自己的學生,，關(guān)心愛護她們,，做學生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的的孩子;耐心就是對學生動之以情,、曉之以理,、不厭其煩地耐心教育。"教人者,，成人之長,，去人之短也。"我從不以個人的好惡,，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度,，相反的對于“差生”我更加關(guān)心照顧，無論在學習上還是生活上,，使他們覺得老師不僅不偏心,，并且特別關(guān)愛他們,。

記得有一年我教中班，班上有個叫祎祎的孩子,，媽媽是醫(yī)生,、爸爸是警察，由于工作需要,，沒到預產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她,。孩子先天發(fā)育不足，一個眼睛有些斜視,、一條腿骨頭沒有長好,、有點瘸，各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子,。因此,，家長將對孩子的愧疚轉(zhuǎn)化成對孩子過多的愛，事事包辦,、代替,，并且由奶奶專門照看，平時很少出去,，怕外面環(huán)境對孩子造成不利,，因此孩子依賴性強、膽怯怕生,，不愿與班里的小朋友交往,，做事缺乏獨立性，缺少孩子應(yīng)有的活力,。剛開學時,，總是嚷嚷著要媽媽，要回家,，我象媽媽一樣按撫她,，抱抱她，給她講故事,，帶她去認識新朋友,，和別的孩子一起玩，發(fā)動班中的孩子要象哥哥姐姐般照顧好她,，漸漸的,，她開始喜歡幼兒園了，不再哭著要回家了,，情緒穩(wěn)定下來了,。由于孩子的先天原因造成了孩子學習上的困難,，因此,，她害怕學習、對自己缺乏自信，于是,，我將每天的學習內(nèi)容以書面的形式告知家長,，讓家長在家給予孩子個別的指導，孩子早操不會做,，我把早操動作教給孩子的奶奶,，讓奶奶回去幫助她復習鞏固。了解到孩子對畫畫有興趣,，我經(jīng)常利用雙休日,、假期定時定點的給予指導，以小班的要求指導她,，漸漸的,，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的多次表揚,，她覺得學習并不是那么可怕了,，對自己有了自信。在我悉心的教育與關(guān)懷下,，祎祎小朋友在自理能力,、學習能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了,，她還時常和奶奶來到我的班上來看看我,，路上碰見，我還沒看清人影,，老遠就聽見她在叫我了,。

只有愛的播撒才會有愛的收獲，在我生病期間,，好多小朋友,、家長都打電話來問候我，希望我早些康復,，就連已經(jīng)畢業(yè)的小朋友知道我生病的消息后,，也登門來看望，那時病床上的我是無比的激動,，孩子們對我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用,，我開始急著要好起來，急著要回到孩子們的身邊,。

回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷,，我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我,，用我的熱情和好學感染同事,，用我的母性情懷慰籍童心,。在幼教改革的'洪流中，我更是知難而上,、勤于研究,、勇于實踐、樂于奉獻,。我從2003年春季開始參加華師大網(wǎng)絡(luò)學院“學前教育”大專班的培訓,，在學習中，我正確處理好工作,、學習,、生活的關(guān)系，2001---2002年我參加了申花塊探索組活動,，我設(shè)計的活動：“種子的秘密”,、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動中去,，2002年我的課題“利用農(nóng)村自然物,，培養(yǎng)幼兒動手操作能力”以及2003年的課題“探究農(nóng)村自然資源奧秘，激發(fā)幼兒探索興趣”都被命名為區(qū)級課題,，并取得了一定的成果,。這所有的一切更堅定了我對幼兒教育事業(yè)的無限執(zhí)著，對身邊每一個孩子的無限熱愛,，我愿將我的青春歲月裝點的絢麗奪目,、燦爛無比!

日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。與孩子們朝夕相處久了，便有了心靈的默契,，我也似乎忘了自己已到了而立之年,，竊竊自喜依舊有著孩子樣的心境。我愿自己永遠保持這份心境,，用心靈的清泉細心的澆灌青春的小苗,，我愿守著清貧遙

望明天;我愿牽著孩子們的手邁向明天!

幼兒教師師德師風獲獎演講稿篇二

有人曾問過我如此的一個問題，在此世上什么東西最美?也許會有人說,，世上最美的是青春,，也許會有人說，世上最美的是愛情,，這些說法各有各的道理,，但我認為，世上最美的是奉獻,。

記得在我念書的時候,，我曾用少女特有的浪漫設(shè)計過自己的明天,，用火一樣的熱度幻想過自己的未來。然而,，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學擔子重重的壓在我的肩頭時,，當一個個調(diào)皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉,、耍滑頭時,，一個在家是父母眼中“掌上明珠”的我,，一個連衣服都還要媽媽幫著洗的我，此時,，卻要擔起這么一大群孩子的“保姆”,，卻要擔起這么一大群孩子的“媽媽”，幫他們洗臉,、穿衣,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股``````此時的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。我苦惱過,、迷惘過,，甚至曾經(jīng)動搖過、退卻過,，我感受最深的是幾年前在學校中所學的東西和現(xiàn)在實際工作中運用的相差得實在太遠了,。工作中和生活上許多事情接鍾而來，真的讓我有點眼花繚亂,，我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學藝術(shù),，自己深感原來的知識不夠用，感到有被淘汰的危機,，面對這種壓力是消極的等待別人來幫呢,，還是用實際行動來改變壓力呢?我選擇了后一種。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,，我從自己的能力和情緒入手分析,，自己不再是一個高等院校的學生,，而是一個要能培養(yǎng)有創(chuàng)新能力人才的幼兒園教師，自己的言行對孩子的一舉一動有很大的影響,。于是我經(jīng)常和一些資歷比我深的老師談心,，說說自己在工作和生活中的一些想法，讓他們幫我出些點子來調(diào)整自己的心態(tài),，在老教師的幫助下,，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心,，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長,。因此我用自己主動的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。

在這段摸索學習的日子里,，我遇到了很多問題，像一開始的時候,，我不知道如何才能更好的和孩子交往,，不知道以什么樣的身份來指導孩子的活動，和父母交流時還會紅著臉不知道說什么好,，這都讓我感到困惑和緊張,，我應(yīng)該怎么辦呢?我覺得首先要學會學習，一向同事學習,，二向孩子學習,，三向父母學習，只有學會學習才會有所成,。于是我在工作中嚴格要求自己,，遇到不懂的虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議,，吸取別人的長處,，改掉自己的不足。同樣在和孩子的活動中也是一種學習的過程,，孩子們那種自主探索的學習和主動向上的情緒時時鼓舞著我,，讓我無時無刻感受到快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛才能愛這份事業(yè),。在和父母交流的過程中,，我開始擺正自己的心態(tài)，用心和父母交朋友,，耐心的聽取父母對我們的意見和建議,，并和父母討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價,，更重要的是一種相互的交流,，使自己從父母身上學到更多的知識。

與此同時我還要求自己做到多看,、多想,、多做,，經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識,，并將自己的心得和其他老師一起分享,，聽聽別人的意見。成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人,，也比別人更用心思考的人,。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷的得到自我肯定,、充實感和更多的成功機會,。所以在工作中我選擇了充實和挑戰(zhàn)自我。

雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的認識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當清晨走進美麗的園舍,，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟摹袄蠋熢纭?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我又是那么激動,，那么滿足,，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨花朵,。

“榜樣的力量是無窮的”,，這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,，無時不刻的在前方指引著我,、鞭策著我、激勵著我,，教我要如何做人,，做一個什么樣的人!幾年來，我無不以園為家,，不求回報的奉獻著,、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子,，在孩子天真的童語中移植文明的基因,，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。是的,，沒有鮮花,，沒有掌聲，我們幼教工作者過著平平常常,、普普通通的日子,，沒有與日俱增的儲蓄，沒有一步一個臺階的升遷,，但我們寧愿守著這份清貧,、這份寂寞，因為,，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我們無怨無悔!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。大家可曾想過?一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來,，是國家的希望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、父母的放心,、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽,。

最后,，我想說：幼師的工作不止是一份工資，一條前途,，更多的或許是心理的依托,，孩子、父母的期望,。能讓我們立足于此得到尊重,、認同是對工作的態(tài)度——主動、樂觀,、盡責是對寄予我們期盼的父母,、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心,、幫助的同事,、給予肯定的父母、孩子,、指導前進的園領(lǐng)導,、園本思想，讓責任伴我們前行,，踏實地走好每一步,，與幼兒園的明天共展望。

幼兒教師師德師風獲獎演講稿篇三

第一次走進幼兒園,，我剛從很遠的南方回到家鄉(xiāng),。幼兒教育這個行業(yè)，對我是那么陌生,，又那么充滿了挑戰(zhàn),，依稀記得當時的同事們，都盯著我,，眼光里有興奮,、鼓勵，或許還有疑慮,，就這樣,，我懵懵懂懂地步入了角色。

新手上任,，自然是笑話百出,。至今還記得，我在進教室說的第一句話是：起立,！然后班上的十多位純爺們沒有一個像我想像中那樣齊刷刷地站起來,，最給面子的一個是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼,，然后又玩他的玩具去了,，（那時候，我還不知道這個叫區(qū)角活動）,；在組織小班喝水時,，我給每個小朋友倒了滿滿一杯，結(jié)果,，那天中午我們尿濕了二十多條褲子,；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下,，沒想到不到十分鐘,，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機器人,、大房子、小汽車,，機關(guān)槍,。當然也有小公雞，只是把它往我的前面一放,，我的勞動成果簡直就是一只落湯雞,；開完新老師會我簡直要崩潰了，帶幾個鼻涕蟲還要寫教案,？還要寫隨筆,？還要寫論文？,。我開始懷疑我的選擇,，那一度，我覺得自己失敗到了極點,，在公司,，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒,，二十多個走路都還搖晃的家伙,，吃定我了。

在我快要從這個行業(yè)消失的時候,，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來,。

我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王,，自封“齊天大圣”,，只見她哨兒一吹,，那群猴兒們,，就跟在她后面，屁顛屁顛的,，哪像我,，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞,！更讓我驚的是,，宋老師管這群猴兒們，是從來不說話的,！她手上有一支極具殺傷力的武器,！只見她往前面一坐，空氣中立刻飄起了美妙的樂聲,！四十多個孩子立馬收拾手里面玩具,，飛快地回到自己的椅子上,，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本熱鬧非凡的教室,，十秒鐘不到,，就靜悄悄了！這哪是幼兒園,？這簡直就是特種兵訓練營,！接著，《斗牛士進行曲》響起,，孩子們一個個排著整齊的隊伍,，喝水，入廁,，盥洗,。像一個個小紳士！再看宋老師,，她哪里像齊天大圣,，她簡直就是金庸筆下那個一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻,，我對宋老師的的崇拜,，立馬超過了我的偶像周星馳！

接下來的日子里,，我就跟著宋老師,，從教學常規(guī)，到教學活動,，從班級管理,，到家園溝通。我發(fā)現(xiàn),，幼兒教育原來是一門這么深的學問,，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快,；你得會吹拉彈唱,，你得會妙手丹青，你得會三十六計,。重要的是,，你得蹲下來，變成他們那么高,，學他們那樣說話,，用他們的規(guī)則，玩他們的游戲,，你可以贏,，贏完哈哈大笑,，你也可以輸，輸完了耍賴,！你就是孩子們的老師,、媽媽，更,，是孩子們的朋友,！

三年一晃過去了，我也早從一個黃毛丫頭,，變成了一個孩子的母親,。如今，我也能在教室里,，像宋老師一樣妙手琴音,；也能在教學能手賽上舉重若輕；在新來的老師目光中,，讀出她們對我的驚訝和崇拜,。。,。,。。三年來,，我收獲了朋友,、尊重、能力的成長,，以及對生活的感動和感悟,！我享受我的工作，她帶給我單純,、快樂,、成就感！如果有來生,，我還愿做一名幼兒教師,，帶著我的孩子們，在早春清新的空氣里跳兔子舞,！

我的演講完畢，謝謝大家,！