演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇一
人生好比一個(gè)大舞臺(tái),,蘊(yùn)藏著許多轉(zhuǎn)折點(diǎn),。三尺講臺(tái)凝聚著我兒時(shí)的夢(mèng)想,,常有人問(wèn)我“你長(zhǎng)大了想做什么呀,?”我毫不猶豫的回答“是教師?!睆哪菚r(shí)起,,我幼小的心里就埋下了希望的種子,“長(zhǎng)大后我也要成為你”,。懷揣著美麗的夢(mèng)想,,我終于如愿以償?shù)靥みM(jìn)了屬于我的希望樂園——亭林小學(xué),。自踏上教育這塊沃土,選擇了三尺講臺(tái),,就選擇了奉獻(xiàn)與責(zé)任,。教師是再平凡不過(guò)的了,卻在平凡中彰顯著偉大,,融入亭小這個(gè)可愛的集體,,年輕的心時(shí)刻被他們無(wú)私的精神感動(dòng)著。
每當(dāng)我站在這三尺講臺(tái),,我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),。我深深的懂得,什么是為人師表,,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。因?yàn)?,我知道只有這樣,才能做一名稱職的教師,。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō),,是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華了自己,。”
要給學(xué)生一杯水,,自己要有一桶水,,更要成為長(zhǎng)流水。三年前,,我還是一名計(jì)算機(jī)教師,,因?yàn)樽约旱膼酆煤蛯W(xué)校的需要,我改教了數(shù)學(xué),。也就是從那一刻起,,我迷惘了,不要說(shuō)一桶水了,,自己連一滴水都沒有了,。怎么辦呢?在一瞬間我變得一無(wú)所知,,不知道該怎樣去備課,,甚至不知道一堂課應(yīng)該怎樣去上!所有的苦惱和自卑全部圍繞著我,。是放棄,?還是前進(jìn),?是退縮?還是拼搏,?在經(jīng)過(guò)了一番劇烈的思想斗爭(zhēng)之后,,我選擇了繼續(xù)拼搏。為了能快速提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,,我放棄休息時(shí)間,,不斷的去研究,去品味優(yōu)秀案例,,一次一次去對(duì)照自己的實(shí)踐,,去反思,去調(diào)整,。我想沒有最好,,只希望自己能做到更好。
每當(dāng)我站在這三尺講臺(tái),,面對(duì)學(xué)生們的時(shí)候,,我都感到無(wú)比的厚重和偉大,看到孩子們的一張張笑臉,,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,,讓我真正理解:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,??赡懿⒉皇俏覀兠總€(gè)人都做教育家,那就讓我們
做一位愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、懂學(xué)生的好老師。我會(huì)始終用愛心,、用誠(chéng)心,,去耕耘、去播種,,善待我的每一個(gè)學(xué)生,,讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。作為一名老師,,就應(yīng)該有這樣的責(zé)任精神,,為孩子們的成長(zhǎng)奠基。
記得,,前一段時(shí)間,,一位家長(zhǎng)找到我,,對(duì)我說(shuō):“謝謝你,,嵇老師,!在你教我們孩子的階段,我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了不少,,是你給了我們孩子力量,,也給了我們希望。自己的孩子是什么樣,,我們心里有數(shù),。可你從未數(shù)落孩子的缺點(diǎn),,反而是一直給鼓勵(lì)他,,在學(xué)習(xí)上一直幫助他。你這樣對(duì)待孩子,,讓我們對(duì)他的學(xué)習(xí)更有信心,。”我是一名年輕的教師,,還有什么比得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定更讓我欣喜,、堅(jiān)定得呢?這一刻我覺得我是世界上最幸福,、最充實(shí)的人,。
對(duì)于教師而言,粉筆是桿鋼槍,,三尺講臺(tái)是塊陣地,。我愿將一腔真誠(chéng)撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺(tái)上,為了花兒的綻放,,我愿傾其所有,。站在這“三尺講臺(tái)”上,我要用自己的青春和熱情為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
今天,,我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和你在一起,向你學(xué)習(xí),。我是__,,我演講的題目是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。
記得初中的時(shí)候,,放學(xué)回家,,喜歡和鄰居家?guī)讉€(gè)五六歲的孩子跳牛皮筋舞。就這樣,,我?guī)е呐Fそ畹膲?mèng)想進(jìn)了職院幼師班,。
臨近畢業(yè),在__幼兒園實(shí)習(xí)。有時(shí)候?yàn)榱说诙旌煤蒙险n,,帶好一天的活動(dòng),,前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”,準(zhǔn)備教具和教案,。眼皮打架,,頭也疼。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準(zhǔn)備好了,。每天,,為自己加油:我永遠(yuǎn)上不了失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到導(dǎo)師的充分肯定時(shí),,我感到一種前所未有的喜悅和自豪:我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天,看到一群群天真的孩子,,一張張好奇的小臉,,我有點(diǎn)不知所措。所幸的是,,我遇上了__老師——我的搭班老師,。正是她,給了我?guī)椭凸膭?lì),,讓我學(xué)到了許多道理,,知道了什么是愛,什么是責(zé)任心,。
“愛孩子,,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒,,并不是件簡(jiǎn)單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,,不討老師喜歡,。
從教半年來(lái),讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!?/p>
百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個(gè)幼兒教師,,一個(gè)合格的幼兒教師,,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,,但我覺得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛”,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,,一切都無(wú)從做起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地,、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們,。仁者無(wú)私,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長(zhǎng),、用真誠(chéng)開啟心靈、用希冀放飛理想,,我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,,共同托起明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇三
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂的日子,,當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,是園丁最欣慰的時(shí)刻,我是一片綠葉,,一名快樂的園丁,,一位平凡的教師,其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣,,幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩,,沒有工作的壓力;還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖,面對(duì)這些不知情的看法,,更堅(jiān)定了我們的決心,,一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的,當(dāng)你靜下心來(lái)梳理自己工作的同時(shí),,審視我們的幼教職業(yè),,不禁感慨萬(wàn)千。
我熱愛幼教事業(yè),,因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,,我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,我們的一言一行,,會(huì)影響孩子的一生,,近日,浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的虐童事件,,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。由此,我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議,,通報(bào)了近期全國(guó)各地的“幼兒園虐童”事件,,警醒教師引以為戒,深刻反思,,“虐童”事件實(shí)屬偶例,,但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高!我們要尊重幼兒的人格發(fā)展,讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長(zhǎng),。
在傳統(tǒng)觀念中,,老師總是權(quán)威的化身,老師總是對(duì)的,,不光幼兒這么認(rèn)為,,連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來(lái)的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,,更是幼兒的傾聽者和觀察者,,幼兒園教師應(yīng)該是家長(zhǎng)的好朋友,而如何能充當(dāng)好這一角色,,是這樣松與嚴(yán),,責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長(zhǎng)都相信你,,用你的話語(yǔ),、動(dòng)作,、微笑告訴他們,,老師很喜歡你,,正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,,用自信,、善意的微笑面對(duì)幼兒,,縮短孩子之前的距離,,給幼兒以母親般的擁抱,。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,,肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。
善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),,及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn),,滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,能夠和孩子一起生活,,不再是去“管”孩子,,而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間,一起探索,,一起分享,,不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性,、有思想的鮮活個(gè)體,,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心,,然后,,用你堅(jiān)持的努力一步步來(lái)實(shí)踐你的承諾,你對(duì)孩子很關(guān)心,,對(duì)家長(zhǎng)很熱情,你會(huì)用自己全部的熱情來(lái)和他們分享孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,,孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然,這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì),、矛盾和不理解,,沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,,試著讓自己去體諒,、去理解,,從而用自己的一顆溫暖的心去寬容,、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長(zhǎng)都喜歡你,。讓我們用自己的愛心、童心,、細(xì)心托起祖國(guó)明天的太陽(yáng),。
多少祖國(guó)的花朵,需要辛勤的澆灌,,
多少稚嫩的幼苗,,需要精心的修剪,
多少天真的童心,,需要溫馨的呵護(hù),。
綠葉,靜靜的吐露自己的幽香----不張揚(yáng);
綠葉,,默默的襯映著紅花---無(wú)怨言;
做一片平凡的綠葉,,光榮的教師,是我無(wú)悔的選擇!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇四
我作為一名黨員,,深知肩負(fù)著重大責(zé)任和使命,,特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更要身體力行、率先垂范,,在做好本職工作的同時(shí),,給其他普通員工樹立良好榜樣。對(duì)此,,我感受頗深,,啟發(fā)很大。
在我們歡欣鼓舞的時(shí)候,,不難看出這些貪官都有其共同點(diǎn),,他們并不是一開始就腐敗,他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作,,從一點(diǎn)一滴做起,,做出了一定的成績(jī),,有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來(lái)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?,貪污受賄,,淡化了黨性修養(yǎng),扭曲了自身的世界觀,、價(jià)值觀,、人生觀,從而淪落為人民的罪人,。我認(rèn)為,,必須時(shí)刻嚴(yán)以律己,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,,從小事防起,。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),,保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,,不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,,能力就無(wú)法提高,。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái),,總是以工作忙為借口,推三阻四,,走形勢(shì)主義,,結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響,不見學(xué)習(xí)水平漲".許多東西只有靜心研讀,,才能有所思,,有所獲。
活生生的事實(shí)告訴我們,,不學(xué)習(xí),,思想就得不到改造,心就不靜,,心不靜,,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,,一遇到誘惑就容易亂了方寸,,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,,黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),,從書本上學(xué),,從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),,努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部,,為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二,、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí),,自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督。
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí),,把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下,。一系列典型腐敗案件,嚴(yán)重違法違紀(jì)的人,,雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí),,放松世界觀的改造有關(guān),但是與他們不主動(dòng)接受監(jiān)督也有直接關(guān)系,。
因此,,作為組織就必須加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督,作為個(gè)人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下,,對(duì)組織和群眾的意見要本著"有則改之,,無(wú)則加勉"的態(tài)度,以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng),。我們要從廉潔自律做起,,嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自我約束,,自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督,,加強(qiáng)自我警示,做到警鐘長(zhǎng)鳴,,提高廉潔自律的自覺性,。
三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識(shí),,培養(yǎng)細(xì)節(jié)作風(fēng)做起,。
作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),倡導(dǎo)樹立好就要從細(xì)節(jié)抓起,。要從細(xì)小的問(wèn)題入手,。無(wú)論生活上還是工作上,都要做到心不貪,,嘴不饞,,手不長(zhǎng),潔身自好,時(shí)時(shí)警惕,,不給別有用心者留下可乘之機(jī),,在思想作風(fēng)上
過(guò)得硬,才能經(jīng)得起任何考驗(yàn),,永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來(lái)增彩,黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護(hù),。我將以此警示自己,,防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴,,牢牢樹立執(zhí)政為民,、廉政為民的思想觀念,以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門和廣大群眾的理解,、信任與支持,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇五
通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):
一、敬崗愛業(yè),,要熱愛教育事業(yè),,要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。
二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會(huì)公德,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,即“愛心,、耐心,、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四,、孜孜不倦,,積極進(jìn)取
有句話說(shuō)的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。
五、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,,因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。
總之,,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好,!我今天演講的題目是《用愛對(duì)待學(xué)生》,。
對(duì)于我們這群教師來(lái)說(shuō),愛還有一種意義,,那就是對(duì)待學(xué)生,,要用百般的愛心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)??梢哉f(shuō),,愛是純潔真摯的感情,愛是教育的生命,,愛是教育的基本,,讓我們用愛對(duì)待學(xué)生。
我是一名普通的教師,,為人師表已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭,,二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我送走了一批又一批的學(xué)生,,迎來(lái)了一批又一批的新學(xué)生,。多年來(lái),我在自己的崗位上默默耕耘,,教導(dǎo)過(guò)很多的學(xué)生,,他們有不同的樣貌,不同的性格,,有不同的能力,,不同的背景。對(duì)待他們,,我都用同樣的愛心,,真誠(chéng)的去照顧他們,去教育他們,。
俗話說(shuō):“人上一百,,種種色色?!痹谖宜鶐н^(guò)的班級(jí)里,,有三類學(xué)生,分別是差生,、中等生,、優(yōu)等生,我相信,,在各位老師的班級(jí)里也有這樣的情況,。在很多的時(shí)候,,我看到有的老師,因?yàn)椴畹壬?xí)慣差,、成績(jī)差,,就放棄了對(duì)他們的培養(yǎng),又因?yàn)閮?yōu)等生守紀(jì)律,、成績(jī)好,,就喜歡他們,著重培養(yǎng)他們,,又因?yàn)橹械壬钠降瓱o(wú)奇,、成績(jī)穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由發(fā)展,其實(shí)這樣是很不好的,,因?yàn)槲蚁嘈?,只要老師們付出愛心,差生也有一天?huì)進(jìn)步,。對(duì)待我班級(jí)的這三類學(xué)生,,我的做法就是“寬愛”差生,“嚴(yán)愛”優(yōu)等生,,“博愛”中等生,,作為一名老師與班主任,我會(huì)熱愛班上的每一個(gè)學(xué)生,,雖然一碗水端平并不容易,,但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。因?yàn)椤昂谩睂W(xué)生是“愛”出來(lái)的,,“差”學(xué)生是“嫌”出來(lái)的,。在我們班,對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律都差的孩子,,我會(huì)格外的關(guān)注他們,,會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們,,他們的考試屢次成績(jī)不理想,,我不指責(zé)他們,不認(rèn)為他們是在托班上的后腿,,我會(huì)給予他們鼓勵(lì),,指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步,,我就極力表?yè)P(yáng),,放大他們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)更要樹立自信心,,為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì),。對(duì)待中等生,,我很樂意讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng),,讓他們成為班上活躍的一部分,,讓他們感覺自己被老師看重。對(duì)待優(yōu)等生,,我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu),,做人也要優(yōu)。并告誡他們所謂的優(yōu)良差,,都是因人而異,,不要因?yàn)樽约耗骋环矫姹葎e人強(qiáng),就驕傲自大,,要學(xué)會(huì)協(xié)作,,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,??上驳氖牵?yàn)槲覐膩?lái)不帶有色眼鏡看人,,班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié),,這三類學(xué)生沒有分幫分派,差生主動(dòng)向成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教,,好學(xué)生會(huì)耐心講到他會(huì)為止,,同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。之所以有這樣的成果,,我相信,,與我付出的愛是分不開的,因?yàn)閻?,每一位孩子敞開心胸,,茁壯成長(zhǎng)。
各位老師們,,讓我們拿出更多的愛,,給予學(xué)生更多的寬容與理解。因?yàn)閻?,是師德師風(fēng)必不可少的一部分,,因?yàn)閻郏梢詼嘏瘜W(xué)生即將冷卻的心,,因?yàn)閻?,可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火,因?yàn)閻?,學(xué)生的未來(lái)一定是一片光明,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作,,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,就能感覺到工作的快樂,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇八
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,默默耕耘,,共同托起明天的太陽(yáng)!
通過(guò)師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),,自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn):
一,、愛黨愛國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,全面貫徹“三個(gè)代表重要思想,,關(guān)心時(shí)事政治,,擁護(hù)黨的基本路線,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。
二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興,,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),,并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,,才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。
三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,,振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,平等、公正地對(duì)待學(xué)生,,不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),,成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。
四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng),。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,,必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng),才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。
五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,,關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),。刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷更新知識(shí),,努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),積極參與教育改革,,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力探索教育規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。
六、實(shí)事求是,,堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,,要公道正派,,富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,,對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,批判性繼承,,使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,不強(qiáng)詞奪理,不文過(guò)飾非,,不誤人子弟,,做到知錯(cuò)即改,還真理的本來(lái)面目,。
七,、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極,,就是要勇挑重提,埋頭苦干,,兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,吃苦耐勞,,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),,因此必須做到既教書又育人,。
八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助,,一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,,在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心,互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,,不向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物,。為人師表,,模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,,不賭博,,不斗毆,不酗酒,愛護(hù)公共衛(wèi)生,,語(yǔ)言規(guī)范健康,,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。
作為教師,教室里放飛的是希望,,守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己,。但是,選擇了教師,,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái),,無(wú)悔地耕耘于課堂。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,,身正為范”,,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),,躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái),,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,,并且打算讀一輩子。有人說(shuō),,兒童是花木,,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,,但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),,我不是學(xué)者,,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理,;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè),,我愿青春在這片熱土中閃光,!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),,我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),,我是人民教師,!
然而,社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹,。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,,而且是長(zhǎng)期的,,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱,,我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶,、像蠟燭,,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng),,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作,。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利,?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,,而我剛剛起步,!路在腳下延伸,而我就在鋪路,!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺到,,自己離不開這個(gè)職業(yè),,這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,,以教為重的精神教育著我,;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,,默默無(wú)聞,辛勤耕壇,。古人云:“一年之計(jì),,莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林,;終身之計(jì),,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。
假如有人問(wèn):在人生的道路上,,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,,你會(huì)選擇什么職業(yè),?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇,!雖然我們很清貧,,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,,我們有著勇往無(wú)懼的精神,,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,,我們有著奔向光明的執(zhí)著,!我自豪,我是教師,!我光榮,,我是人民的教師!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,,各位同事:
大家好!
今天我演講的題目是《寧?kù)o致遠(yuǎn),潛心育人》,。子曰:“德之不修,,學(xué)之不講,聞義不能徙,,不善不能改,,是吾憂也!”古人尚修德,作為教書育人的教師,,更應(yīng)把師德放在首位,。但是坦白說(shuō),剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候,,有些犯難,。因?yàn)椋瑢?duì)于我,,一個(gè)剛上任的年輕老師來(lái)說(shuō),,不過(guò)是剛剛開墾了自己的一片田地,還沒有收獲桃李,。所以“師者,,所以傳道授業(yè)解惑也”從小學(xué)到大學(xué)到研究生,,老師對(duì)我的影響是巨大的。一個(gè)好的老師可能會(huì)使人受益一生,,這一點(diǎn)我感觸比較深,,也是我想當(dāng)老師的出發(fā)點(diǎn)之一。作為一名教師,,我很知足,,知足于擁有這份高尚的職業(yè),我想憑借自己的力量,,哪怕很小的力量去為學(xué)生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個(gè)都在做同樣的一件事――寧?kù)o致遠(yuǎn),潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,,如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言,同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo),。
“臺(tái)上三分鐘,,臺(tái)下十年功”。作為高校教師,,我們應(yīng)該把講臺(tái)當(dāng)成“舞臺(tái)”,,而不僅僅是一個(gè)工作的地方,像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺(tái)上”揮灑自如,,在“臺(tái)下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽(yù),,更重要的也被賦予過(guò)更多的要求,。
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”老師除了要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)外,,還要要以身作則教會(huì)學(xué)生如何做人,,在學(xué)生迷茫疑惑的時(shí)候給他們指引方向。老師在我求學(xué)生涯中起了至關(guān)重要的作用,,也影響了今天的我。我受恩于老師,,受恩與社會(huì),,所以今天我要用能力去回饋社會(huì),,同樣如我的老師們一樣滋潤(rùn)下一代的同學(xué)們。
作為一名年輕教師,,如果想在教師這個(gè)行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,,你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,那就會(huì)無(wú)功而返,。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來(lái)不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,就像真正的愛情從來(lái)不是憑借鉆戒與項(xiàng)鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個(gè)工作會(huì)預(yù)先支付給你工作的幸福,,除了教育。當(dāng)你第一天上班,,走進(jìn)課堂,,見到學(xué)生,同學(xué)們用那純真,、熱情的眼光迎候你,,那眼神就支付了一切。當(dāng)你投入的工作的時(shí)候,,你就會(huì)感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們?cè)诿鎸?duì)名利金錢時(shí),或許有那么一刻有些許浮躁,,面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對(duì),去履行我們的職責(zé)呢?我想“寧?kù)o致遠(yuǎn),,潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則,。
在我的身邊,有這樣一支教師隊(duì)伍,,他們除了教書育人,,還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí),苦鉆業(yè)務(wù),,勇于創(chuàng)新,,在教書育人的這條道路上,披荊斬棘,,昂首闊步,。
在我的身邊,有這樣一些老師,,他們學(xué)識(shí)淵博,,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心準(zhǔn)備每一堂課,,寫好每一頁(yè)教案,,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,,撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的,普通的,,沒有驚人的事跡,,沒有輝煌的成就,就像一塊黑板,,曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,,最后擦去的是功利。
我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“捧出一顆心來(lái),,不帶半根草去,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,,淡泊名利,講究職業(yè)良心,,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂,。在教師崗位上,,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),。愛崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格,,教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會(huì),把熱心留給學(xué)校,,把忠心留給教育,,把愛心留給學(xué)生,把真心留給同事,,把耐心留給自己,,用心去工作,用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,,教師更應(yīng)該積極地自我教育,在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn),。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,教師肩負(fù)的使命崇高,并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,,然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶的切身利益,,更連著祖國(guó)的前途,民族的未來(lái),。
教師,是一個(gè)神圣的稱呼;師德,,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn);師德,,需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來(lái),,靜心教書,,潛心育人,共同撐起教育的藍(lán)天,,共同托起明天的太陽(yáng)!
當(dāng)然,,這只是初為老師的我的初步認(rèn)識(shí),很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠(yuǎn),,我們還在不停的努力,不停地改進(jìn),,爭(zhēng)取做一位合格的好老師,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)》,。
至今,,我已在講臺(tái)上站了10來(lái)個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,,酸甜苦辣,,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺到,,自己離不開這個(gè)職業(yè),。作為一名教師,我愛我的學(xué)生,。哪位學(xué)生病了,,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難,,我都想方設(shè)法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,,我都愿意幫助解開;無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛,。當(dāng)老師,,學(xué)生有問(wèn)必答,有求必應(yīng),,盡心盡力,,盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時(shí)那一聲深情的問(wèn)候;我也記得清教師節(jié)那天,,學(xué)生送我一張張自制賀卡,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)……我驕傲,,因?yàn)槲沂墙處?我幸福,,因?yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚摇?/p>
工作中,,我不斷探索新的教學(xué)方法,,研究教學(xué)中的問(wèn)題,工作之余,,我去學(xué)習(xí)電腦,。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)!“學(xué)高為師,,身正為范”,,一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師,,在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí),,也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),,我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成,。我們不只教書,更要育人,,在當(dāng)今的社會(huì),,只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,我感到老師的責(zé)任很重很重,。
不錯(cuò),,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),,純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),,是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,,我深深懂得,,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),,不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,,才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō),也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華人自己?!备试赋钥?,樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,,教師的職業(yè)無(wú)尚榮光!我沒有理由不驕傲!
環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,,我更是無(wú)比的自豪,我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底,、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳,成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗,、廣攬門徒,、學(xué)生三千、賢者七十二,,也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話,。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來(lái)……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!
熱愛這項(xiàng)事業(yè),,我將誨人不倦,孜孜以求,,做學(xué)生的好老師,,做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生,。
豐碑有你,,“浩”然之氣長(zhǎng)存。你播下一粒信念的種子,,我們繼續(xù)用希望澆灌它,,在發(fā)展的道路上生長(zhǎng)發(fā)芽,開出燦爛之花,。你樹起了一座不朽的精神燈塔,,讓生命在奉獻(xiàn)中閃光!讓更多的人走進(jìn)你的故事里,去追尋你那閃光的足跡……
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!我是一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)教師,,今天能以這種形式,在這么多教學(xué)同行面前講述自己那點(diǎn)平凡小事,,心中未免有些惴惴不安,,總有一種班門弄斧的感覺。要說(shuō)事跡,,更讓我感到慚愧,,因?yàn)槲姨椒擦耍]有做出什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,更沒有什么值得炫耀的地方,,我所做的一切,都是一名人民教師應(yīng)該做的,。如果說(shuō)和別人有什么不同的地方,,只不過(guò)是在工作、學(xué)習(xí)中多吃了一點(diǎn)兒苦而已,。
1998年我畢業(yè)于大慶師范學(xué)校,,跨上了三尺講臺(tái),成為一名鄉(xiāng)村女教師,,轉(zhuǎn)眼間我在班主任的崗位上走過(guò)了整十個(gè)春秋,。做為小學(xué)班主任,面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子,,我不但傳道授業(yè),,更主要的是教給她們做人的道理,我信奉“一個(gè)教師,,即使課講的再好,,但如果不懂得用心愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,那他就不能算是好教師,?!蔽乙蔀閻鄣幕砼c愛的使者,以淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)心中有愛的教師,。
教師的天職是愛生,,教師的品質(zhì)就是奉獻(xiàn)。十多年的班主任工作,,使我看到了現(xiàn)代農(nóng)民對(duì)知識(shí)的渴望,、對(duì)富裕的渴望、對(duì)人才的渴望,,說(shuō)真的,,我對(duì)這里的學(xué)生產(chǎn)生了感情,更對(duì)這里的鄉(xiāng)土氣息,,農(nóng)民的樸實(shí)無(wú)華產(chǎn)生了深厚感情,。
還記得我剛上班時(shí)只有19歲,龍棵樹小學(xué)離我家有20多里路,,在這幾年的工作中,,我每天騎車要往返40多里的路途,每天要騎近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能到學(xué)校,,當(dāng)?shù)乩习傩湛次姨量嗔耍图娂娬?qǐng)我到他們家住,,少遭點(diǎn)罪,,可我怕打攪人家,都婉言謝絕了,。幾年下來(lái),,我得了嚴(yán)重的風(fēng)濕病,每到陰雨天身體的各個(gè)關(guān)節(jié)都刺骨的疼痛,,但我從來(lái)沒有因?yàn)樽约旱牟⊥吹⒄`學(xué)生一節(jié)課,。__年我因?yàn)橄麓笱┞坊簧魉∵M(jìn)了醫(yī)院,。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛到醫(yī)院看望,,都說(shuō):“有這樣的老師是農(nóng)村孩子的福氣呀!”說(shuō)真的,我也曾哭過(guò),、抱怨過(guò),,但當(dāng)我疲憊地來(lái)到教室,看到孩子們那一雙雙企盼知識(shí)的眼神,,那講桌前熱乎乎的一杯開水,,和孩子們一句句關(guān)心的話語(yǔ),我心里頓時(shí)會(huì)感到無(wú)限的溫暖,,會(huì)充滿無(wú)限的力量,,心里告訴自己:我要對(duì)得起孩子們!
十幾年前,,城鄉(xiāng)之間的環(huán)境差距還很大,一排排破舊的教室,,操場(chǎng)上光禿禿的,,教室墻壁上坑坑洼洼,有些地方墻皮已脫落,。學(xué)生一張張臟兮兮的小臉,,一頭頭蓬亂的頭發(fā),一身身玩時(shí)留下泥土的衣服,。這就是我工作的地方和所要教的學(xué)生,。只有用心去愛學(xué)生的老師,她的心中才會(huì)真正的有學(xué)生,,才會(huì)全心全意地投入到教育教學(xué)工作中,。我也正在用一顆愛心去善待我所教的每一位學(xué)生,無(wú)論富貴的還是貧窮的;智慧的還是笨拙的,。因?yàn)槲抑罒o(wú)論怎樣的孩子,,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),都是百分之百的希望,,所以我要讓學(xué)生在我的關(guān)心,、呵護(hù)下健康、全面發(fā)展,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
兒時(shí)的選擇,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作,,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。
教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,這就使我深深體會(huì)到,情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,,快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁,,給了我很大的信心,。看著我的工作得到了肯定,,我也覺的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多:自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,同事的贊同,,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,我體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好。今天我演講的題目是《扛起肩上的責(zé)任 做一名好教師》,。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,,江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你,,我的祖國(guó)?_年前,,我還是一名在校大學(xué)生,曾以”把愛心奉獻(xiàn)給祖國(guó)“為題做過(guò)演講,,那時(shí)的我有熱情,,有對(duì)祖國(guó)和父母的感恩,唯有好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們;而今天我已經(jīng)是一名教師,,有著實(shí)實(shí)在在的工作崗位,,同樣的問(wèn)題,,我拿什么奉獻(xiàn)呢?當(dāng)代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):”要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,,必先有良好的教育,。“那么,,做為一名教師,,面對(duì)的是即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生,我想我能為祖國(guó)所做到的就是愛崗敬業(yè),,做一名好教師,。
我一直有著自己的職業(yè)理想,曾想成為一名建筑師,,或一名雕塑家或者一名考古工作者,,在審視歷史,享受自然,、享受美的同時(shí),,能給我生存的國(guó)度留下一件有價(jià)值的藝術(shù)品,所以我從沒有想過(guò)自己會(huì)成為一名教師,,在高考志愿上也沒有填報(bào)過(guò)一所師范院校,。而如今我卻選擇了教師的職業(yè),我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細(xì)細(xì)想來(lái),,我感到自己非常幸運(yùn),,我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,,而是活生生的人,,真正含苞欲放的花朵,祖國(guó)未來(lái)的希望,,他將靈動(dòng)地分布在社會(huì)的角角落落,,為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦,這件”作品“對(duì)于社會(huì),、對(duì)于國(guó)家將更有價(jià)值!我想做教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè),,值得我們?nèi)釔???墒窍胱鲆幻媒處煟遣皇且患菀椎氖?
首先,,我們必須有正確的價(jià)值觀,。沒有正確的價(jià)值觀,就無(wú)法做到”身正“,,沒有”身正“,,就無(wú)法做到對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,,對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),,對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,,對(duì)自己的要求和自律。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,,教育體制,、社會(huì)風(fēng)氣或多或少的都存在著一些問(wèn)題,當(dāng)今教師的價(jià)值觀也多少受到一定的沖擊,,我也時(shí)常感到困惑,。我們不是修路蓋房,壞了可以重修重建,,我們是在育人,,自己的行為時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成,,如果我們的價(jià)值取向變質(zhì)了,,喪失了愛心與責(zé)任,那么我們影響的將是一代人,,而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè),。谷歌總裁李開復(fù)先生曾這樣說(shuō)”你的價(jià)值不是你擁有多少,而是你留下多少,。當(dāng)一個(gè)人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí),,才意識(shí)到人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和對(duì)他人的影響?!拔蚁胱鰹榻處?,為了學(xué)生的未來(lái),為了祖國(guó)的未來(lái),,我們必須奉獻(xiàn)自己,,對(duì)教育的奉獻(xiàn)才是我們的價(jià)值所在。
而奉獻(xiàn)不是空談,,愛心和責(zé)任心不是空談,,它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)!我們必須審視我們的生存環(huán)境、審視我們的學(xué)生和我們自己,,在教與學(xué)之間架起堅(jiān)固的橋梁,,將愛心和知識(shí)傳達(dá)出去,培養(yǎng)出國(guó)家真正需要的人才,。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇稍縱即逝,,環(huán)境瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代需要的人才不僅僅需要高智商,還需要具備高情商,、高靈商,、高體商,所以我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的知識(shí),,還必須有好的人品,,強(qiáng)大的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。這無(wú)疑給我們教師提出了更高的要求,,做為一名青年教師,,我感到了責(zé)任的沉重。在看看我們的學(xué)生,,他們視野開闊,,思維活躍,自主意識(shí)強(qiáng)大,,有著鮮明的時(shí)代特征,,我看到校園張貼的校園之星,我有”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的感慨;在車展會(huì)上看到學(xué)生落落大方地介紹產(chǎn)品,,我深深感到了他們的出色;雖然有時(shí)候我們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生還不如從前,,不好好學(xué)習(xí)等等,但是他們還是有著值得我們教師學(xué)習(xí)的地方,,我們要與時(shí)俱進(jìn),,以發(fā)展的觀念去指導(dǎo)自己的教育思想和教育方式,給師生之間架起最和諧的紐帶,。
有了紐帶,,我們就能將愛心和知識(shí)有效地傳達(dá)給學(xué)生。我是一名青年教師,,也是一名專業(yè)課教師,,我缺乏教學(xué)和育人的經(jīng)驗(yàn),但我又年輕的優(yōu)勢(shì),,有著時(shí)尚的思維和觀念,,易于學(xué)生溝通。來(lái)校四年來(lái),,我一直在不斷努力地完善自己:學(xué)高為師,,我不斷完善自己的知識(shí),參與科研,,并不斷與學(xué)生溝通,,完善教學(xué)方法,因材施教,,教學(xué)相長(zhǎng),,努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范,將責(zé)任扛在肩上,,愛心裝在心里,,更好的自律,更好付出,,讓學(xué)生成長(zhǎng),。當(dāng)走在校園里,學(xué)生叫我一聲老師;當(dāng)我收到學(xué)生一條問(wèn)候的信息;我得到的是靈魂的滿足,,我覺得我所做的一切都是值得的,,學(xué)生的成長(zhǎng),及對(duì)我的尊重是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。
在建國(guó)_周年來(lái)臨之際,,我能勉勵(lì)自己的是:”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索“,,前進(jìn)的路就在腳下,,我將心懷熱愛與敬業(yè),堅(jiān)定地走下去,,相信我們的學(xué)生,、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家明天會(huì)更好!
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十五
要做好任何一個(gè)職業(yè),,都要求從業(yè)者有良好的值得操守和從業(yè)道德,。而對(duì)于教師這樣一個(gè)重要的職業(yè),更是要求從業(yè)者具備優(yōu)良的師風(fēng)師德,。因?yàn)椤皩W(xué)高為師,,身正為范?!比欢?,當(dāng)下,各種有損師德的丑聞,、案件經(jīng)常成為互聯(lián)網(wǎng)上被唾棄和批判的頭條,,其惡劣程度駭人聽聞,事件的主角都身為教師,,卻做著喪心病狂的事情,。這再一次給世人,特別是教育行業(yè)敲響了震耳欲聾的警鐘,。在這樣一個(gè)時(shí)刻,,我作為一名高校教師,參加了師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),,深感幸運(yùn),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲頗豐,,對(duì)于學(xué)習(xí)的成果,我個(gè)人聯(lián)系實(shí)際,,總結(jié)了一下幾點(diǎn)心得:
一,、什么是師德
師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念、道德情操,、道德行為和道德意志,,是教師從事教育工作時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),教師的職業(yè)道德,,簡(jiǎn)稱“師德”,,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。
二、為什么要建設(shè)師德
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。國(guó)家的興衰,,取決于教育;教育的興衰,取決于教師,。 教師是立校之本,,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從某種意義上說(shuō),,教師的工作對(duì)象是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),,教師的工作成效影響著國(guó)家的未來(lái),而教師的師德師風(fēng),,很大程度上能影響一個(gè)教師的工作成效,。因此師德師風(fēng)的建設(shè)顯得至關(guān)重要。
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。這句話分兩個(gè)部分,,第一部分是教書。良好的師德會(huì)讓教師以專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去教書,。
第二部分是育人,。作為一個(gè)教育者,不僅僅要教授學(xué)生專業(yè)知識(shí),,也需要從培養(yǎng)人才的角度,,對(duì)學(xué)生的思想,人生觀,,價(jià)值觀,,等等精神方面進(jìn)行引導(dǎo)和教育,也就是俗稱的育人,。這些也要求教師自身具備良好的道德操守和高的思想境界,,只有如此,,才能在人生的道路上對(duì)學(xué)生的思想和精神進(jìn)行教育及引導(dǎo)。
這些年來(lái),,社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。在互聯(lián)網(wǎng)的各大新聞中,屢見師德高危丑聞,。這些丑聞的主角不僅是失敗的教師,甚至作為一個(gè)人,,都是失敗和道德淪喪的,。這些人這些事,,雖然是教師的恥辱,,教育界的污點(diǎn),但是他們的身份,,確是教師。這已經(jīng)給教育界和所有的教師敲響了警鐘:在 我們這個(gè)時(shí)代,,在今天,,我們呼喚師德師風(fēng)的重新強(qiáng)調(diào),,我們需要再次樹立起教師的形象,,我們需要矯正當(dāng)前飄浮的教師群體中的不正之風(fēng)。這亦是師風(fēng)師德學(xué)習(xí)課程的價(jià)值所在。只有良好的師德,才能浸泡出優(yōu)秀的教師和學(xué)生,。
三,、如何建設(shè)師德
從上游確立典范,樹立帶頭效應(yīng),。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),,樹立講正氣、講廉潔,、講風(fēng)險(xiǎn)的作風(fēng),。然后應(yīng)該經(jīng)常開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),,組織教師團(tuán)體進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)交流,在不斷學(xué)習(xí)中,,提高教師師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。從機(jī)制上確立賞罰制度,,進(jìn)行師德師風(fēng)的指標(biāo)考核,對(duì)于師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師個(gè)人,應(yīng)當(dāng)采取措施進(jìn)行懲罰,,而不是姑息縱容。讓教師團(tuán)體教授學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督,。成立家長(zhǎng)委員會(huì),,學(xué)生代表座談會(huì),,教師代表座談會(huì),,以此類形式成坑征求各界意見,,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成長(zhǎng)。另外,,可以進(jìn)行規(guī)范管理,。規(guī)范學(xué)校行為,明確學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府,、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定,全面貫徹黨的教育方針,。其次,,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,從法律高度對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行明確的規(guī)范,確保依法管理,,依法執(zhí)教,,依法育人。第三,,實(shí)行校務(wù)公開,,加強(qiáng)民主監(jiān)督。
四,、教師心理健康的維護(hù)也影響師風(fēng)師德的建設(shè)
校教師是中國(guó)社會(huì)文化層次較高的群體,,承載著為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者與可靠接班人的歷史使命,在當(dāng)前社會(huì)改革與轉(zhuǎn)型之時(shí),,其所面臨的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和精神壓力比任何時(shí)候都要大,,其身心健康受到嚴(yán)重威脅。有關(guān)科研調(diào)查表明:當(dāng)前高校教師心理正處于亞健康狀態(tài),。這不僅關(guān)系到教師個(gè)人的身心健康與生活愉悅,,還會(huì)直接影響到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、高校的可持續(xù)發(fā)展,,乃至國(guó)家的人才質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力,。心理狀態(tài),會(huì)直接影響甚至腐蝕高校教師的師風(fēng)師德的建設(shè),。而改善高校教師心理健康狀況,,應(yīng)該抓住幾點(diǎn),。首先應(yīng)該對(duì)自己所擁有的多重角色有正確的角色認(rèn)知;然后需要有健康的教育心態(tài),,對(duì)自己從事的事業(yè)要有穩(wěn)定積極的心態(tài),并能付諸行動(dòng);再則應(yīng)該注重打造和諧的人際關(guān)系,,和學(xué)生和家長(zhǎng)和同事和社會(huì);另外,,也應(yīng)該有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和恰當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)。教師職業(yè)具備高挑戰(zhàn)性,,在遇到挫折的時(shí)候應(yīng)該懂得控制和調(diào)整自身情緒,,而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,作為教育者,,若無(wú)創(chuàng)新也不會(huì)有教育對(duì)象的發(fā)展;最后應(yīng)該有良好的應(yīng)對(duì)方式,。
小結(jié)
研究師德建設(shè)的思路可以從下來(lái)看。往往規(guī)律指出人們工作的路徑和方法,。方向比努力重要,。做成一件事情,一要有精神,,二要有能力,。任何人的工作都是全人格參與的工作。執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和執(zhí)行者素質(zhì)結(jié)合而產(chǎn)生的合力,。
學(xué)生的素質(zhì),,既是學(xué)習(xí)的條件,,又是學(xué)習(xí)的結(jié)果,教師的素質(zhì),,即是學(xué)習(xí)的條件,,又是受影響受教育的結(jié)果。用什么方法提高教師的全人格,,來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的全人格,,是師德學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)之一。與時(shí)俱進(jìn)是體現(xiàn)時(shí)代性,,賦予規(guī)律性,,體現(xiàn)創(chuàng)造性。而什么是師德是:熱愛事業(yè),,熱愛學(xué)生,,學(xué)高身正,品德高尚,,教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé),,精益求精,誨人不倦,。
高校需要的是“三材一化”:人才,,教材,器材,,校園文化,。師德是一種特殊的鹽,校園是大缸,。用師德腌出學(xué)生的全人格,,好的學(xué)風(fēng)。這就是腌蘿卜教育,。關(guān)鍵是教師有多少含鹽量,。
師德師風(fēng)教師演講稿獲獎(jiǎng)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng),老師,,朋友們:
大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,,有人不以為然,淡淡一笑,,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口,,豎起大拇指,,認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,,確實(shí)不容易,。
身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),,熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,,來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長(zhǎng)
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,,老師要熱愛、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,,努力做到不偏愛,,讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩,,確實(shí)如此。老師的真誠(chéng),,孩子是能感受到的,。在日常活動(dòng)中,,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師,,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師,,我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心、耐心,、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),,在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來(lái)園時(shí),熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子,,讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,,要督促幼兒多喝開水,對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,,要因人而宜,,因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,,對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),,問(wèn)候幼兒,,并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中,老師要做好巡查工作,,為幼兒蓋好被子,,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。
作為一名幼兒教師,,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,,人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。因此在工作期間,,老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐,,在教育失敗后,,能自我反思,,吸取教訓(xùn),慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步,。
我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽!