為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇一

小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎,、玩水等現(xiàn)象,。在通過與家長的溝通之后，知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手,，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈,。在了解孩子的這一情況后，為幫助他們學(xué)會(huì)自己洗手,，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌,，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確洗手的方法,，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1.知道洗手的重要性。

2.通過學(xué)念兒歌,，掌握洗手的正確方法,。

3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1.好吃的食物若干,；

2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生,；

3.洗手兒歌動(dòng)畫及有關(guān)正確的洗手的課件；

1.出示點(diǎn)心：你們看這是什么,？今天是老師的生日,，我請(qǐng)小朋友們吃點(diǎn)心。你們應(yīng)該對(duì)我說什么呀,？

2.請(qǐng)幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道,，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望。

3.誰想吃呀,？這么多小朋友都著急想吃,，在吃之前我們先要做一件什么事？

4.如果我們吃東西前不去洗手會(huì)怎么樣呢,？

1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演

教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性。

2.豆豆熊為什么會(huì)肚子疼??？它應(yīng)該怎樣做呀？

通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，說說自己平時(shí)是怎么洗手的,，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。

4.你們的肚子疼過嗎,？為什么,？我們應(yīng)該怎么做？

結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒說一說洗手的重要性,。

過渡語：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說什么呢？

1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件,。

2.你們聽到嘟嘟醫(yī)生對(duì)豆豆熊說什么了嗎,？

3.老師邊示范邊念兒歌。

4.幼兒學(xué)兒歌,。

1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的,？

2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

3.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

4.談話：我們什么時(shí)候該洗手？

（如：飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時(shí)等）

：洗洗小手講衛(wèi)生,，進(jìn)一步掌握洗手的方法

1.教師：“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了,，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰的小手洗的最干凈,?！?/p>

2.在實(shí)際練習(xí)中，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手,，指導(dǎo)幼兒正確的洗手,。

3.小朋友洗手，品嘗食物,。

幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，用語言或兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo),，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

附：兒歌——洗手歌

洗刷刷,，洗刷刷,，

大家一起來洗手。

卷起袖,，淋濕手,，

打香皂,，揉起泡,，

指甲縫，扣一扣,，

用流水，沖干凈,，

用毛巾,，擦干凈，

做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶,。

充分利用觀看手偶表演,、課件等教學(xué)方法，為幼兒營造了直觀、生動(dòng),、富有童趣的教學(xué)氛圍，感染力強(qiáng),，教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇二

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力,，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力,。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”,、紙球,、小椅子若干張,。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

2.教師先示范游戲玩法,，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步,。

3. 啟發(fā)幼兒想象,，例如趕著小豬去郊游或者去……,，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味,。

4.游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了,，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家,，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山,。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇三

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓（滿記,、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月14日,。

1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個(gè)班級(jí),；

正上方二樓：小班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2、正月十三當(dāng)天,，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3,、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4,、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

園外：事先聯(lián)系xx電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：xx

報(bào)道：xx

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2、園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員,、藝術(shù)組老師）

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇四

教師接待幼兒回園,，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng),。內(nèi)容：觀看大班早操,、玩大型戶外玩具等,。

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，

觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為,。

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家,、建筑

區(qū)及美工區(qū),，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等,。

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份,、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干,、塑料玩具若干,、彩紙片若干、膠水,、抹布,、報(bào)紙等

活動(dòng)過程：

1,、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,，引出活動(dòng)主題。

教師：“新年到了，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服,。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢,？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,，你愿意幫這個(gè)忙嗎,？”

2、 認(rèn)識(shí)工具,，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,，如紙團(tuán)、塑料玩具等,。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法,。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）

3,、 教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

用到不同的顏色時(shí),，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,，以免顏色混合,；注意保持自己衣服、桌面,、地面的清潔,；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔,。

4,、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法,。

5,、 作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力,。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。自由結(jié)束活動(dòng)。

1、課間操

2,、體育游戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆,、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,，不推撞他人,。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳,、爬、攀,、鉆等技能,，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇五

20xx年9月x日

1,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng),，體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂趣。

2,、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長,，適應(yīng)過團(tuán)體生活。

跳跳糖每人一份,。

1,、早餐（提出要求：進(jìn)餐時(shí)注意安靜，堅(jiān)持桌面衛(wèi)生,。教育幼兒不挑食,，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。）

2,、游戲活動(dòng)：開心跳跳糖

（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,，介紹糖果的名稱。

（2）教師將糖果的外包裝撕開,，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來,，請(qǐng)孩子觀察糖的顏色和形狀。

（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受,。

（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,。

3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲,。

如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶

小二班游戲：彩虹傘

小三班游戲：開火車

小四班游戲：神奇的手指

小小班游戲：桌面建構(gòu)游戲

4,、給幼兒發(fā)禮品。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇六

1,、喂小動(dòng)物,。將紙板箱或鞋盒裝成小動(dòng)物,，嘴部挖空，用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊,、干蠶豆等作為食物給小動(dòng)物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、扣紐扣,。準(zhǔn)備縫各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

娃娃家1、同類的布娃娃,、毛絨玩具,、餐具、塑料食品,、嬰兒用品等各3,、4份。照顧娃娃收拾屋子等,。

語言區(qū)1,、準(zhǔn)備掛圖。幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第1-2頁《幼兒園也是我的家》,、第3-6頁《阿文的小毯子》、第15-16頁《橡皮膏小熊》,，錄音帶,。

美工區(qū)1、撕報(bào)紙,。隨意撕,、貼。

3,、橡皮泥塑,。提供橡皮泥、模具,，供幼兒壓印或捏塑,。

益智區(qū)1、蓋瓶蓋,。準(zhǔn)備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋上合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

玩具區(qū)1、提供汽車,、積木等玩具或幼兒自帶的玩具,，供幼兒自由玩耍。

區(qū)域活動(dòng)方案一,、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路和依據(jù)課程指南指出：幼兒活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察,，了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野，為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。本班幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣,，求知欲較強(qiáng)。雖然認(rèn)知范圍正逐步擴(kuò)大,，但是所形成的概念仍然很具體,，處于具體形象思維階段，容易接受與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的材料,。

自主活動(dòng)是幼兒與客觀世界建立聯(lián)系的必要形式,，也是促進(jìn)其身心發(fā)展的動(dòng)力。幼兒通過自由,，積極的活動(dòng),，能主動(dòng)地掌握知識(shí)發(fā)展的能力。通過與材料的互動(dòng),，提高自主學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)展每個(gè)幼兒的潛力。

結(jié)合"夏天到了"的主題活動(dòng),，根據(jù)幼兒的興趣,，我們特地開展了益智區(qū)（夏天真熱啊,！等）和手工區(qū),，讓小朋友通過動(dòng)手操作感受夏天，喜愛夏天,。

①引導(dǎo)幼兒依靠自己的興趣,，能力，去感知,，思考,，探索，嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑,。

②體驗(yàn)自主游戲的樂趣,，并樂意分享成功的喜悅,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇七

1、學(xué)會(huì)觀察,、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征,，并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。

2,、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的快樂。

1,、4種水果(蘋果,、梨子、獼猴桃和橘子),，4種零食（糖果類,、牛奶類、餅干類水果凍類）,。

2,、大筐2個(gè)，托盤8個(gè),，貼有標(biāo)志的托盤20個(gè),。

3、鼓一個(gè),。

一,、以談話的方式導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,。

師：“秋天是個(gè)美麗的季節(jié),，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉危_心嗎,？”

幼兒按照男女不同排成兩隊(duì)。

師：“現(xiàn)在陳老師請(qǐng)你們排成兩隊(duì),，男孩子一隊(duì),、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來?！?/p>

1,、出示水果讓幼兒認(rèn)識(shí)。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識(shí),。師：“陳老師買來了很多的東西,，你們看看這些是什么？” （幼兒自由討論）

師：“那你們喜歡什么水果,，你來說說,？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）

2,、給水果分類。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的游戲,，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來把這些水果寶寶分一分,，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……,?！保ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒上來操作）

幼兒操作完后問：“你是怎么分的？”（蘋果和蘋果放在一起,、橘子和橘子放在一起……）

小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的,。

1、出示零食

教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識(shí),。 師：“除了這些水果外,，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看,?！?（幼兒自由討論）

師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎,，你最喜歡吃那種零食,？”

請(qǐng)幼兒找找老師手中食品的好朋友。

2,、個(gè)別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,，誰來把這些零食分分家，好朋友和好朋友在一起,?！?/p>

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的？”（個(gè)別幼兒回答）然后問分的那個(gè)幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的,?！?/p>

小結(jié)：他們這樣qq糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……,，是根據(jù)零食的種類來分的,。

1、教師講解操作的方法,，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,，請(qǐng)你們一起合作幫它們分分家。現(xiàn)在請(qǐng)四個(gè)好朋友一組,，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,，在旁邊放了幾個(gè)小筐，請(qǐng)你們把它們分分家,。

2,、教師講解示范操作方法,。

2、幼兒集體操作,，教師巡回指導(dǎo),。

3、檢驗(yàn)

師：“現(xiàn)在我們一起來看一看,，說一說,。”分別請(qǐng)兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn),。

1,、教師講解游戲玩法，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友,?！?/p>

幫個(gè)別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊,？”（我是蘋果寶寶）

師：“對(duì)了,，你說的真好，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了,。我現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來給這些寶寶分一分,，鼓聲開始的時(shí)候，我們就去把一樣的朋友拉在一起,，鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對(duì),。”

2,、幼兒游戲一次,，教師或幼兒去檢驗(yàn)。

3,、游戲數(shù)次后結(jié)束,，幼兒回教室。師：“我們玩的真開心,，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實(shí)物后,，裝好后就可以去秋游了哦,！跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動(dòng)室,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇八

曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不在這個(gè)陽光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢,？感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流,。血濃于水,，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提高中,。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿生機(jī)的家貝樂幼兒園,，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,，享受真正的天倫之樂,。

1,、增進(jìn)與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

（一）教師發(fā)言

（二）親子游戲

游戲一：猴子撈月

講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里,。它吃驚地叫起來：“不得了啦！月亮掉到湖里啦,！”“大家快動(dòng)手來撈月亮吧,！”一只大猴子說，“如果沒有了月亮,，今晚就不好玩啦,！”

于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng),，月亮就不見了,。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下,?！?/p>

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。

怎么玩：

1,、游戲在一個(gè)大房間里玩,，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸,。

2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮,。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開，去撈“月亮”,。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束,。提示：可以交換角色,，重新開始玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了,？月亮掉到湖里啦,！猴子猴子別急呀,，齊心協(xié)力來撈吧。

游戲二：蜈蚣競走

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場,。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開始啦！你怎么還不去呀,？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了,？”推開門一看，可把她嚇了一跳,。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

怎么玩：

1、由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上,，蹲下。

2,、隨著一,、二、一,、二……的口令,，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松,，不輕松，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

游戲三：小羊過河

先講一個(gè)故事：春天到了,。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽,，我要吃春筍,。”媽媽笑著說：“河對(duì)岸就有啊,，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬,，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍,，運(yùn)回河對(duì)面,，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些,，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快,，采得多,。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根,，積木5塊（積木代表春筍）,，積木放在筐里，擺在終點(diǎn),。怎么玩：

1,、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,，1條寬1條窄,。

2,、家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點(diǎn)線處,，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過2條“小河”回來。

3,、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來,。

4,、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫,。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳,。媽媽見了開懷笑,！

游戲四：警察和司機(jī)

先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服,，戴著帽子,，嘴里含著口哨。他筆直地站著,，時(shí)而向左指,，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,，吹幾聲哨子,，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤,，緊緊盯著紅綠燈,，隨時(shí)聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,，就該停車,，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會(huì)安全地來來往往,，我們也可以放心地過馬路啦,。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則,。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）,。怎么玩：

1,、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”,，孩子雙手握塑料小筐似開車狀,。

2、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示,、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng),。如“紅燈”、“綠燈”,、“開快車”,、“轉(zhuǎn)彎”等,。

提示：家長和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機(jī),，開車嘀嘀嘀，綠燈行,，紅燈停,，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧,，聽從指揮安全行,。當(dāng)然啦,，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的：幼兒園親子游戲

幼兒園親子游戲1,、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對(duì)著背手拉手,，將一個(gè)球放在上面,，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏,。

幼兒園親子游戲2,、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇九

家長：了解半日活動(dòng)內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng),。

家長：部分志愿者家長幫助老師為幼兒裝扮。

家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

1,、理解詩歌內(nèi)容,，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

2,、學(xué)說兒歌,，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌

星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

播放搖籃曲，聽到這首曲子,，你想到了什么,？天黑了，要睡覺啦，快看（觀看動(dòng)態(tài)ppt）,，月亮媽媽出來了,，星星娃娃出來啦，月亮領(lǐng)著星星在夜空中玩耍,。聽,，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的`名字叫,？

問題：（1） 詩歌里都有誰?。浚ㄕl是媽媽,，誰是娃娃）他們?cè)谝箍罩懈墒裁矗?/p>

（2）他們玩的很開心,，開心的都怎么樣啦？

哦,，他們開心的時(shí)候這樣?。磕俏覀?cè)賮砺犚槐樵姼?，聽聽詩歌里是怎么說,。

問：（1）月亮媽媽開心是什么樣子的，詩歌里是怎么說的,？快到老師身邊來學(xué)學(xué),？

（2）星星娃娃開心是什么樣子的，詩歌里是怎么說的,？能學(xué)學(xué)嘛,？

快樂的小星星快眨著眼睛回家

（3）追問：娃娃為什么樂得把眼睛眨（因?yàn)樗麄兺娴暮荛_心，因?yàn)樾切菚?huì)一閃一閃的）

引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那么開心,，他們相親相愛,。

（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說兒歌后半部分

（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完整朗誦詩歌,。

*快看，（打熒光燈）哦,，我們這里變成什么啦,？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽？誰來當(dāng)星星娃娃,。 *在美麗的夜空下,，快找一個(gè)好朋友,，啦啦手一起說說詩歌,。（音樂一閃一閃亮晶晶）。

月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點(diǎn)水吧,。

家長：觀察幼兒的飲水習(xí)慣,、飲水量

家長：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力。

家長：a：幼兒上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

b：在體有游戲中與同伴的交往能力,。

家長：幼兒小完便主動(dòng)掖衣服。

良好的喝酸奶常規(guī),。

節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒

節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

節(jié)目三：兒歌連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

節(jié)目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》,、《再見曲》

節(jié)目九：交換禮物

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長！

1,、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情,。

2,、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競爭的品質(zhì)。

3,、通過形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

20xx年3月29日下午

“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”

幼兒園大甬路

1、各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長選擇參與項(xiàng)目,，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4、游戲場地,、音響,、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全,、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6,、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場的演練，確?；顒?dòng)的有序開展,，保證幼兒安全。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放,。

（一）家長入園簽到，到各班主任處報(bào)到,。

（二）播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場，保證幼兒秩序和安全,。

（三）主持人宣布活動(dòng)開始：

1,、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好,！

迎著春日的陽光,，我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。而我們的小朋友們，也不怕苦,，不怕累,，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，咱們的小朋友們變得更強(qiáng),，更自信了！在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請(qǐng)奉園長致詞.

2,、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始,。

(四)、活動(dòng)順序：

1,、幼兒體操展示,。

2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)

3,、各班組織親子游戲比賽,，場地安排：小班：活動(dòng)室前；中班：大甬路,；大班：活動(dòng)室前

4,、教師與家長接力比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路,。

5,、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路

游戲玩法：三回合定勝負(fù),。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6,、家長與班級(jí)教師交流開學(xué)以來孩子生活,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況,。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂,，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

：

小 班

1,、活動(dòng)名稱：揪尾巴

準(zhǔn)備：彩條紙若干

玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”,，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”,，又要保護(hù)好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝,。

2,、游戲名稱：快樂穿梭

準(zhǔn)備：蒙眼布條6根

玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn),，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

3、游戲名稱：《小動(dòng)物運(yùn)球》

游戲準(zhǔn)備：彩色大球,、小筐,、小動(dòng)物頭飾

游戲人數(shù)：四人為一組，分四組,。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位,，幼兒和家長分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面面對(duì)面站好，游戲開始,，幼兒抱球通過障礙到達(dá)對(duì)面,，將球交至家長手上，折回時(shí),，由家長抱住幼兒,，于最快的速度跑回起點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行

中 班

1,、游戲名稱： “聽話的小球”

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球,。

2,、游戲名稱：快樂向前沖

準(zhǔn)備：呼啦圈12個(gè)、綁繩6根

玩法：兩個(gè)圈綁在一起,，幼兒在前家長在后,，分別站在兩個(gè)圈中，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，先到者為勝。

3,、活動(dòng)名稱：大小烏龜齊上陣

準(zhǔn)備：墊子

玩法：由孩子在墊上爬行至家長處,，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點(diǎn),，速度最快的家庭獲勝,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十一

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣,。

表達(dá)對(duì)老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”,。

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力,。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認(rèn)讀: “我的老師”,。

錄音機(jī),、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>,。

1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好，特別愛笑……,?！?/p>

2、幼兒分組,，5人一組,，講述“我的老師”。

3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話,，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》,。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演,。

能講述老師的外貌特征,、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述,。

1 培養(yǎng)觀察能力,。

2 能用語言描述老師的外貌特征。

3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4 認(rèn)讀:“美麗”,。

圖畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮,。

2 請(qǐng)出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感,。

5 說說自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表,。

7 認(rèn)讀:“美麗”,。

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

1 讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美,不只是外表,。

2 能畫出自己觀察到的老師,。

3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲,。

2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏,。

3 培養(yǎng)愛老師的情感。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律,。

2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞

3 學(xué)唱歌曲,。

4 認(rèn)識(shí)‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作,。

6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師,。

1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律,。

2 樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會(huì)我>（見圖2）

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工,。

認(rèn)讀: “我愛您”

彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

1 談話:說說老師一天的都做什么工作,。

2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么,。

4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5 認(rèn)讀: “我愛您”

6 利用美勞材料折疊大紅花,。

把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

知道老師的辛苦,。

懂得愛老師,。

能認(rèn)讀: “我愛您”。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十二

展現(xiàn)自我,、突出個(gè)性,，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情,，熱情洋溢,、愛在小一。

1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的元旦節(jié)；

2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作,；

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境,。

2,、作好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排；抓好幼兒生活技能的教

育和學(xué)習(xí),；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品,。

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),，每隊(duì)兩個(gè)家庭,，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙,，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì),。此游戲進(jìn)行x次。

2,、幼兒表演

兒歌《老師的手》,、《別說我小》

歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳》

3,、親子游戲：運(yùn)氣球

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,，發(fā)展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小朋友面對(duì)面,，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝,。規(guī)則手不碰球,，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭,，共游戲x次,。

4、幼兒表演

兒歌《家》,、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》,、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》

5、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,。

玩法：請(qǐng)四組家庭參與,，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲,，同時(shí)還要念詞：“xx蹲,，xx蹲，xx蹲完xx蹲,?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指,。說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行x次。

6,、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》,、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

7,、親子游戲：貼鼻子

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力,，發(fā)展幼兒對(duì)方位的語言表達(dá)能力。

玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈,，請(qǐng)小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看,。此游戲每次選兩組家庭,，共進(jìn)行x次。

8,、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》,、《秋天的畫報(bào)》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9,、親子游戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進(jìn)親子之間的情感交流。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,，請(qǐng)兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上,，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后,，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑,，到終點(diǎn)線后反回,，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行x次,。

10,、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》,、《咚咚鏘》

11,、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語,，請(qǐng)四位家長參與活動(dòng),，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思,，以此類推,，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行x次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì),。

12,、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天,，像過節(jié)》

歌曲《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》

13,、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

玩法：請(qǐng)四位家長進(jìn)行游戲,，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端,，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者,。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行x次,。

14,、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

15,、親子游戲：踩氣球

鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神,，發(fā)展其小腿肌肉能力。

事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,，每種顏色各x只氣球,，請(qǐng)四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進(jìn)行x次,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十三

為了提高小班幼兒閱讀能力，進(jìn)一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)閱讀,，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范,，學(xué)會(huì)正確的使用普通話,，提高語言文字規(guī)范化意識(shí)。我園在小班年級(jí)組開展了以閱讀為紐帶,，通過建立家庭,、幼兒園合作閱讀、共同提高,，共享閱讀的質(zhì)量為目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動(dòng),。為了使活動(dòng)順利有效開展，特制定活動(dòng)此方案：

快樂閱讀 快樂成長

1．通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng),，豐富教師,、幼兒的生活,。

2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力、審美力,、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,，讓他們敢想、敢說,、敢表演,，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生,。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,，輻射家庭，走向自然,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成,。

4． 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

20xx年10月20日

（一）營造氛圍

在各個(gè)角落,，走廊做好好書推薦,，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長,、幼兒視線,。

1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè),。各班級(jí)要進(jìn)一步在走廊,、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級(jí)溫馨的閱讀區(qū)域,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠,、兒童詩,、故事,、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境,。

2、優(yōu)化圖書角,。充分利用圖書角,，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,，增加原有的藏書量,。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類,。

（二）、幼兒讀書

1,、開展繪本教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。

2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng),，各班級(jí)要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級(jí)幼兒喜歡圖書,，從而激發(fā)閱讀的興趣,。

3、圖書漂流活動(dòng),。各班級(jí)幼兒從家里帶來一本圖書,，在班級(jí)進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞,，增加圖書的流動(dòng)量,。

（三）親子讀書活動(dòng)

1、建議家長帶幼兒到書店,、圖書館,、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道,。

2,、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌,，看一篇經(jīng)典故事,。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng),，并進(jìn)行好書推薦,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十四

1課時(shí)

親子運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)

19—24個(gè)月

練習(xí)持物向指定方向走，指導(dǎo)孩子能做“下蹲拾物”動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的平衡能力,。通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)親子關(guān)系。

長方形積木或塑料拼版,，花片若干

教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

一,、念兒歌：造大橋

小寶寶,，造大橋，

造好大橋橋上過。

一步一步橋上走,，

手拎花片來回走,。

二,、出示積木

和寶寶說說積木的顏色,、名稱,。

三,、造大橋：

家長指導(dǎo)孩子抱一塊積木走到指定地點(diǎn),，作為橋頭,，依次放好5塊積木,，造成大橋,。

四,、讓孩子提著小籃子從橋上走過，下橋后拾起地上的花片再從橋上走回，這樣反復(fù)走1——3趟,。

五、數(shù)花片

六,、小結(jié)活動(dòng)

教師給積極參加游戲的寶寶獎(jiǎng)勵(lì)，貼上小動(dòng)物標(biāo)記。

小結(jié)寶寶活動(dòng)情況,。

提醒家長和寶寶在家多玩類似的游戲,。

練習(xí)說短句，引導(dǎo)寶寶和家長一起和老師念兒歌,，家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況,。

鼓勵(lì)寶寶說說積木的名稱和顏色,，提醒家長重復(fù)語言 ,，幫助孩子記憶。

家長可以提醒孩子將積木放得直一點(diǎn)，使之橋面平直，易于孩子行走。

鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地走,，家長及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,。

提醒家長指導(dǎo)孩子手口一致地?cái)?shù)數(shù),。