為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇一

小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)往往會出現(xiàn)洗手馬虎,、玩水等現(xiàn)象,。在通過與家長的溝通之后,，知道許多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈,。在了解孩子的這一情況后,，為幫助他們學(xué)會自己洗手，我根據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn),，在組織孩子洗手前和寶寶們玩起了“學(xué)做洗手大王”的游戲,，并將洗手的過程編成了朗朗上口的兒歌，試圖通過兒歌的方式讓幼兒學(xué)會正確洗手的方法,，從而養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1.知道洗手的重要性。

2.通過學(xué)念兒歌,，掌握洗手的正確方法,。

3.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1.好吃的食物若干,；

2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟醫(yī)生,；

3.洗手兒歌動(dòng)畫及有關(guān)正確的洗手的課件,；

1.出示點(diǎn)心：你們看這是什么？今天是老師的生日,，我請小朋友們吃點(diǎn)心,。你們應(yīng)該對我說什么呀？

2.請幼兒聞一聞點(diǎn)心的味道,，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望,。

3.誰想吃呀？這么多小朋友都著急想吃,，在吃之前我們先要做一件什么事,？

4.如果我們吃東西前不去洗手會怎么樣呢？

1.引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演

教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性,。

2.豆豆熊為什么會肚子疼啊,？它應(yīng)該怎樣做呀,？

通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流,。

啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，說說自己平時(shí)是怎么洗手的,，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性,。

4.你們的肚子疼過嗎？為什么,？我們應(yīng)該怎么做,？

結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒說一說洗手的重要性,。

過渡語：嘟嘟醫(yī)生會對豆豆熊說什么呢,？

1.引導(dǎo)幼兒觀看洗手課件。

2.你們聽到嘟嘟醫(yī)生對豆豆熊說什么了嗎,？

3.老師邊示范邊念兒歌,。

4.幼兒學(xué)兒歌。

1.調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述“我是怎樣洗手的,？

2.引導(dǎo)幼兒了解正確的洗手順序及方法：

卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

3.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌做洗手模仿動(dòng)作,，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：

4.談話：我們什么時(shí)候該洗手？

（如：飯前,、便后,、玩完玩具、手臟時(shí)等）

：洗洗小手講衛(wèi)生,，進(jìn)一步掌握洗手的方法

1.教師：“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了,，大家先一起去洗洗小手吧,，看看誰的小手洗的最干凈,?！?/p>

2.在實(shí)際練習(xí)中,，教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手,。

3.小朋友洗手,，品嘗食物。

幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，用語言或兒歌對幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo),，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

附：兒歌——洗手歌

洗刷刷,，洗刷刷,，

大家一起來洗手。

卷起袖,，淋濕手,，

打香皂，揉起泡,，

指甲縫,，扣一扣，

用流水,，沖干凈,，

用毛巾，擦干凈,，

做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶,。

充分利用觀看手偶表演、課件等教學(xué)方法,，為幼兒營造了直觀,、生動(dòng)、富有童趣的教學(xué)氛圍,，感染力強(qiáng),，教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇二

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”,。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),，使幼兒不再是單純地滾紙球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,，提高控制能力。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”,、紙球、小椅子若干張,。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng),。

2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步,。

3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……,，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味,。

4.游戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家,，回家路程要走過一條彎曲的小路,，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家,。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇三

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年xx月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓（滿記,、服務(wù)臺位置）

燈籠展示時(shí)間：20xx年xx月14日,。

1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個(gè)班級,；

正上方二樓：小班段5個(gè)班級,；三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示,。

2,、正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3,、正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4,、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

園外：事先聯(lián)系xx電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：xx

報(bào)道：xx

1,、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2,、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二,、三等獎(jiǎng),。

評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3,、園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇四

教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng),。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等,。

教師在餐前組織幼兒上廁所,、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

觀察幼兒進(jìn)餐情況,，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為,。

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū),、娃娃家,、建筑

區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等,。

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。

3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干,、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干,、塑料玩具若干,、彩紙片若干、膠水,、抹布,、報(bào)紙等

活動(dòng)過程：

1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,，引出活動(dòng)主題,。

教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服,。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢,？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,，你愿意幫這個(gè)忙嗎,？”

2、 認(rèn)識工具,，復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識工具,，如紙團(tuán)、塑料玩具等,。并請幼兒說出作畫方法,。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）

3、 教師提出作畫要求,，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán),、玩具或擦干靜手,，以免顏色混合；注意保持自己衣服,、桌面,、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,，不能到處亂扔,。

4、 幼兒自由選擇作畫工具,，教師進(jìn)行指導(dǎo),。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔,。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法,。

5、 作畫完畢,，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計(jì)出色,、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),，對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。自由結(jié)束活動(dòng),。

1、課間操

2,、體育游戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆,、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,，不推撞他人,。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳,、爬、攀,、鉆等技能,，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇五

20xx年9月x日

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng),，體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂趣,。

2、體驗(yàn)短時(shí)間離開家長,，適應(yīng)過團(tuán)體生活,。

跳跳糖每人一份。

1,、早餐（提出要求：進(jìn)餐時(shí)注意安靜,，堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布,。）

2、游戲活動(dòng)：開心跳跳糖

（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,，介紹糖果的名稱,。

（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來,，請孩子觀察糖的顏色和形狀,。

（3）品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

（4）用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受,。

3,、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

如：小一班游戲：毛毛蟲變蝴蝶

小二班游戲：彩虹傘

小三班游戲：開火車

小四班游戲：神奇的手指

小小班游戲：桌面建構(gòu)游戲

4,、給幼兒發(fā)禮品,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇六

1、喂小動(dòng)物,。將紙板箱或鞋盒裝成小動(dòng)物,，嘴部挖空，用較大的塑料勺子將塑料泡沫塊,、干蠶豆等作為食物給小動(dòng)物喂食,，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、扣紐扣,。準(zhǔn)備縫各種紐扣的小衣服，供幼兒解開,、扣上,。

娃娃家1、同類的布娃娃,、毛絨玩具,、餐具,、塑料食品、嬰兒用品等各3,、4份,。照顧娃娃收拾屋子等。

語言區(qū)1,、準(zhǔn)備掛圖,。幼兒活動(dòng)材料第一冊第1-2頁《幼兒園也是我的家》、第3-6頁《阿文的小毯子》,、第15-16頁《橡皮膏小熊》,，錄音帶。

美工區(qū)1,、撕報(bào)紙,。隨意撕、貼,。

3,、橡皮泥塑。提供橡皮泥,、模具,，供幼兒壓印或捏塑。

益智區(qū)1,、蓋瓶蓋,。準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,，為瓶子蓋上合適的瓶蓋,，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力,。

玩具區(qū)1,、提供汽車、積木等玩具或幼兒自帶的玩具,，供幼兒自由玩耍,。

區(qū)域活動(dòng)方案一,、 教學(xué)設(shè)計(jì)思路和依據(jù)課程指南指出：幼兒活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察,，了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野，為幼兒發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。本班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,，求知欲較強(qiáng),。雖然認(rèn)知范圍正逐步擴(kuò)大，但是所形成的概念仍然很具體,，處于具體形象思維階段,，容易接受與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的材料。

自主活動(dòng)是幼兒與客觀世界建立聯(lián)系的必要形式,，也是促進(jìn)其身心發(fā)展的動(dòng)力,。幼兒通過自由，積極的活動(dòng),，能主動(dòng)地掌握知識發(fā)展的能力,。通過與材料的互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)展每個(gè)幼兒的潛力,。

結(jié)合"夏天到了"的主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的興趣,，我們特地開展了益智區(qū)（夏天真熱?。〉龋┖褪止^(qū),，讓小朋友通過動(dòng)手操作感受夏天,，喜愛夏天。

①引導(dǎo)幼兒依靠自己的興趣,，能力,，去感知，思考,，探索,，嘗試獲得知識的方法和途徑。

②體驗(yàn)自主游戲的樂趣,，并樂意分享成功的喜悅,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇七

1、學(xué)會觀察,、發(fā)現(xiàn)實(shí)物的特征,，并能根據(jù)實(shí)物的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類。

2,、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)分類活動(dòng)帶來的快樂。

1,、4種水果(蘋果,、梨子、獼猴桃和橘子),，4種零食（糖果類,、牛奶類,、餅干類水果凍類）。

2,、大筐2個(gè),，托盤8個(gè)，貼有標(biāo)志的托盤20個(gè),。

3,、鼓一個(gè)。

一,、以談話的方式導(dǎo)入,，引起幼兒對活動(dòng)的興趣。

師：“秋天是個(gè)美麗的季節(jié),，陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉?，開心嗎？”

幼兒按照男女不同排成兩隊(duì),。

師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊(duì),，男孩子一隊(duì)、女孩子一隊(duì)我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來,?！?/p>

1、出示水果讓幼兒認(rèn)識,。

教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識,。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么,？” （幼兒自由討論）

師：“那你們喜歡什么水果,，你來說說？”（請個(gè)別幼兒回答）

2,、給水果分類,。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個(gè)好玩的游戲，請一個(gè)小朋友上來把這些水果寶寶分一分,，蘋果跟蘋果放在一起,，橘子和橘子放在一起……?！保ㄕ垈€(gè)別幼兒上來操作）

幼兒操作完后問：“你是怎么分的,？”（蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

小結(jié)：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的,。

1,、出示零食

教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識,。 師：“除了這些水果外,，陳老師還買來了很多的小零食,，我們一起來看看?！?（幼兒自由討論）

師：“好多好吃的零食,，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食,？”

請幼兒找找老師手中食品的好朋友,。

2、個(gè)別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,，誰來把這些零食分分家,，好朋友和好朋友在一起?！?/p>

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的,？”（個(gè)別幼兒回答）然后問分的那個(gè)幼兒：“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的?！?/p>

小結(jié)：他們這樣qq糖跟棒棒糖在一起,，純奶和酸奶在一起……，是根據(jù)零食的種類來分的,。

1,、教師講解操作的方法，師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,，請你們一起合作幫它們分分家?，F(xiàn)在請四個(gè)好朋友一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,，在旁邊放了幾個(gè)小筐,，請你們把它們分分家。

2,、教師講解示范操作方法,。

2、幼兒集體操作,，教師巡回指導(dǎo),。

3、檢驗(yàn)

師：“現(xiàn)在我們一起來看一看,，說一說,。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗(yàn),。

1,、教師講解游戲玩法，師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友,?！?/p>

幫個(gè)別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了?。俊保ㄎ沂翘O果寶寶）

師：“對了,，你說的真好,，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個(gè)小朋友上來給這些寶寶分一分,，鼓聲開始的時(shí)候,，我們就去把一樣的朋友拉在一起，鼓聲一停的時(shí)候看誰又快又對,?！?/p>

2、幼兒游戲一次,，教師或幼兒去檢驗(yàn),。

3、游戲數(shù)次后結(jié)束,，幼兒回教室,。師：“我們玩的真開心，接下來還有更高興的事情,，我們回教室檢查完3組的實(shí)物后,，裝好后就可以去秋游了哦！跟老師們說再見吧,?！庇變弘x開活動(dòng)室。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇八

曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少,。那么為什么不在這個(gè)陽光燦爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢？感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流,。血濃于水，親子之情雖是與生俱來,，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提高中。在這個(gè)五一請放下手中繁忙的工作,，走進(jìn)充滿生機(jī)的家貝樂幼兒園,，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂,。

1,、增進(jìn)與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

（一）教師發(fā)言

（二）親子游戲

游戲一：猴子撈月

講一個(gè)故事：從前,，有個(gè)小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦,！月亮掉到湖里啦,！”“大家快動(dòng)手來撈月亮吧！”一只大猴子說,，“如果沒有了月亮,，今晚就不好玩啦！”

于是,，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮,。湖水一晃動(dòng),，月亮就不見了。湖水一靜下來呢,，月亮卻又明晃晃地沉在水下,。……

目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性,。

怎么玩：

1,、游戲在一個(gè)大房間里玩，告訴幼兒這是湖,，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸。

2,、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮。

3、爸爸和媽媽手掌交叉,，成半圓狀,，不能松開，去撈“月亮”,。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束,。提示：可以交換角色,，重新開始玩。

再念一首兒歌：月亮月亮怎么了,？月亮掉到湖里啦,！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧,。

游戲二：蜈蚣競走

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會,，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天,，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開始啦！你怎么還不去呀,？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了,？”推開門一看，可把她嚇了一跳,。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

怎么玩：

1,、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上,，蹲下,。

2、隨著一,、二,、一,、二……的口令，孩子和家長向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆。

游戲三：小羊過河

先講一個(gè)故事：春天到了,。小羊咩咩嚷道：“媽媽,，媽媽,，我要吃春筍,。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊,，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過河去采好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬,，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍,，運(yùn)回河對面,，放進(jìn)竹筐里。媽媽說要多采一些,，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快,，采得多,。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根,，積木5塊（積木代表春筍）,，積木放在筐里，擺在終點(diǎn),。怎么玩：

1,、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄,。

2,、家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點(diǎn)線處，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過2條“小河”回來,。

3、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木,，疊在第一塊積木的上面再回來。

4,、如此反復(fù),，直至5塊積木疊在一起。

再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫,。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳,。媽媽見了開懷笑,！

游戲四：警察和司機(jī)

先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服,，戴著帽子,，嘴里含著口哨。他筆直地站著,，時(shí)而向左指,，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,，吹幾聲哨子,，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤,，緊緊盯著紅綠燈,，隨時(shí)聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,，就該停車,，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往,，我們也可以放心地過馬路啦,。

目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則,。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤）,、紅綠色的紙（紅綠燈）,。怎么玩：

1、先由家長做警察,，手拿“紅綠燈”,，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

2,、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示,、信號作出相應(yīng)的反應(yīng)。如“紅燈”,、“綠燈”,、“開快車”、“轉(zhuǎn)彎”等,。

提示：家長和孩子可以互換角色,。

再念一首兒歌：我是小司機(jī)，開車嘀嘀嘀,，綠燈行,，紅燈停，馬路寬敞又干凈,，車輛匆忙不安寧,，聽從指揮安全行,。當(dāng)然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動(dòng)的：幼兒園親子游戲

幼兒園親子游戲1,、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個(gè)球放在上面,，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站,。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏,。

幼兒園親子游戲2,、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn),，先到者為勝。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇九

家長：了解半日活動(dòng)內(nèi)容及需要配合的事項(xiàng),。

家長：部分志愿者家長幫助老師為幼兒裝扮。

家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

1,、理解詩歌內(nèi)容,，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

2,、學(xué)說兒歌,，能在老師引導(dǎo)下有感情的朗誦詩歌

星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

播放搖籃曲，聽到這首曲子,，你想到了什么,？天黑了，要睡覺啦,，快看（觀看動(dòng)態(tài)ppt）,，月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦,，月亮領(lǐng)著星星在夜空中玩耍。聽,，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的`名字叫,？

問題：（1） 詩歌里都有誰?。浚ㄕl是媽媽,，誰是娃娃）他們在夜空中干什么,？

（2）他們玩的很開心，開心的都怎么樣啦,？

哦,，他們開心的時(shí)候這樣啊,？那我們再來聽一遍詩歌,，聽聽詩歌里是怎么說。

問：（1）月亮媽媽開心是什么樣子的,，詩歌里是怎么說的,？快到老師身邊來學(xué)學(xué)？

（2）星星娃娃開心是什么樣子的,，詩歌里是怎么說的,？能學(xué)學(xué)嘛？

快樂的小星星快眨著眼睛回家

（3）追問：娃娃為什么樂得把眼睛眨（因?yàn)樗麄兺娴暮荛_心,，因?yàn)樾切菚婚W一閃的）

引導(dǎo)語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那么開心,，他們相親相愛,。

（1）通過圖片，提示幼兒簡單接說兒歌后半部分

（2）在游戲情境中,，和幼兒一起有感情的完整朗誦詩歌,。

*快看，（打熒光燈）哦,，我們這里變成什么啦,？誰愿意來當(dāng)月亮媽媽？誰來當(dāng)星星娃娃,。 *在美麗的夜空下,，快找一個(gè)好朋友，啦啦手一起說說詩歌,。（音樂一閃一閃亮晶晶）,。

月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點(diǎn)水吧,。

家長：觀察幼兒的飲水習(xí)慣,、飲水量

家長：幼兒自己動(dòng)手穿衣的能力,。

家長：a：幼兒上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

b：在體有游戲中與同伴的交往能力,。

家長：幼兒小完便主動(dòng)掖衣服,。

良好的喝酸奶常規(guī)。

節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒

節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

節(jié)目三：兒歌連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

節(jié)目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒

節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》,、《再見曲》

節(jié)目九：交換禮物

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十

本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題,，為孩子和家長創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長,！

1,、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情,。

2、在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信,、大膽,、勇于競爭的品質(zhì)。

3,、通過形式多樣的親子游戲,，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通,。

20xx年3月29日下午

“大手牽小手,，一起來運(yùn)動(dòng)”

幼兒園大甬路

1、各班提前發(fā)放通知,，請家長選擇參與項(xiàng)目,，做好運(yùn)動(dòng)會的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作,。

2,、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。

3,、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法,，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。

4,、游戲場地,、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排,。

5,、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生,、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng),。

6、各班級要進(jìn)行進(jìn)退場的演練,，確?；顒?dòng)的有序開展，保證幼兒安全,。

7,、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

（一）家長入園簽到,，到各班主任處報(bào)到,。

（二）播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會場,，保證幼兒秩序和安全,。

（三）主持人宣布活動(dòng)開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友,，親愛的小朋友們：大家好,！

迎著春日的陽光,，我們迎來了20xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間,，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。而我們的小朋友們，也不怕苦,，不怕累,，放棄了許多好玩的機(jī)會，堅(jiān)持訓(xùn)練,。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了,！在比賽的開始,，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運(yùn)動(dòng)，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。下面請奉園長致詞.

2,、園長致詞，強(qiáng)調(diào)“友誼第一,，比賽第二”并宣布運(yùn)動(dòng)會開始,。

(四)、活動(dòng)順序：

1,、幼兒體操展示,。

2、幼兒特色活動(dòng)展示：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng)

3,、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動(dòng)室前,；中班：大甬路,；大班：活動(dòng)室前

4、教師與家長接力比賽,，比賽地點(diǎn)：大甬路,。

5,、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點(diǎn)：大甬路

游戲玩法：三回合定勝負(fù),。由老師當(dāng)裁判,，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長使勁往各自所在的方向拉,。誰先贏兩回合誰就勝利,。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6,、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活,、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況,。

在孩子們的歡聲笑語中,，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會,，大家的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神,。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要,，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長,，祝我們的家長朋友們家庭幸福,、永遠(yuǎn)快樂!

：

小 班

1、活動(dòng)名稱：揪尾巴

準(zhǔn)備：彩條紙若干

玩法：家長背著寶寶,，寶寶腰間系根“尾巴”,，游戲開始后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要保護(hù)好自己的“尾巴”,，“尾巴”未被揪掉的為勝,。

2、游戲名稱：快樂穿梭

準(zhǔn)備：蒙眼布條6根

玩法：家長蒙住雙眼,，由孩子牽引繞過障礙物到達(dá)終點(diǎn),，用時(shí)最短的家庭獲勝。

3,、游戲名稱：《小動(dòng)物運(yùn)球》

游戲準(zhǔn)備：彩色大球,、小筐、小動(dòng)物頭飾

游戲人數(shù)：四人為一組,，分四組,。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點(diǎn)和終點(diǎn)面面對面站好，游戲開始,，幼兒抱球通過障礙到達(dá)對面,，將球交至家長手上，折回時(shí),，由家長抱住幼兒,，于最快的速度跑回起點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行

中 班

1,、游戲名稱： “聽話的小球”

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球,。

2、游戲名稱：快樂向前沖

準(zhǔn)備：呼啦圈12個(gè),、綁繩6根

玩法：兩個(gè)圈綁在一起,，幼兒在前家長在后，分別站在兩個(gè)圈中,，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),，先到者為勝。

3,、活動(dòng)名稱：大小烏龜齊上陣

準(zhǔn)備：墊子

玩法：由孩子在墊上爬行至家長處,，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點(diǎn),，速度最快的家庭獲勝,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十一

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂趣,。

表達(dá)對老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”,。

學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力,。

加深幼兒熱愛老師的情感,。

認(rèn)讀: “我的老師”,。

錄音機(jī),、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>,。

1,、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好，特別愛笑……,?！?/p>

2、幼兒分組,，5人一組,，講述“我的老師”。

3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情,。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：

唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演,。

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷,。

能用一些詞匯進(jìn)行講述,。

1 培養(yǎng)觀察能力。

2 能用語言描述老師的外貌特征,。

3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征,。

4 認(rèn)讀:“美麗”。

圖畫紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。

1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮,。

2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形 眼睛 鼻子 嘴巴 頭發(fā)

3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個(gè)老師?為什么?

4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5 說說自己的畫,畫的哪個(gè)老師.請同伴評價(jià)像不像,。

6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表,。

7 認(rèn)讀:“美麗”,。

把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

1 讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表,。

2 能畫出自己觀察到的老師,。

3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲,。

2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏,。

3 培養(yǎng)愛老師的情感。

幼兒園教學(xué)活動(dòng)掛圖 錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律,。

2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動(dòng),引出歌詞

3 學(xué)唱歌曲,。

4 認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動(dòng)作,。

6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師,。

1 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律,。

2 樂于表演。

附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。

鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力.喜愛做手工,。

認(rèn)讀: “我愛您”

彩紙 剪刀 美勞材料 樹干一棵

1 談話:說說老師一天的都做什么工作。

2 想想老師什么時(shí)候高興,什么時(shí)候生氣,。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么,。

4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5 認(rèn)讀: “我愛您”

6 利用美勞材料折疊大紅花。

把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離,。

活動(dòng)評價(jià):

知道老師的辛苦,。

懂得愛老師。

能認(rèn)讀: “我愛您”,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十二

展現(xiàn)自我,、突出個(gè)性，學(xué)會合作,、增進(jìn)親情,，熱情洋溢、愛在小一,。

1,、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的元旦節(jié)；

2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作,；

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1,、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

2,、作好班級幼兒展示活動(dòng)的安排；抓好幼兒生活技能的教

育和學(xué)習(xí),；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng),，并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)禮品,。

1、親子游戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

玩法：比賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì),，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地,，不能用手幫忙,，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行x次,。

2,、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是小班小朋友》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》

3,、親子游戲：運(yùn)氣球

目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

玩法：家長和小朋友面對面,，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi),，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝,。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效,。此游戲每次兩組家庭,，共游戲x次,。

4、幼兒表演

兒歌《家》,、《月亮》

歌曲《國旗多美麗》,、《認(rèn)識你呀真高興》

5、親子游戲：蹲蹲樂

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,。

玩法：請四組家庭參與,，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲,，同時(shí)還要念詞：“xx蹲,，xx蹲，xx蹲完xx蹲,?！敝付▌e的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類推但不能馬上回指,。說錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局,，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行x次,。

6,、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

歌曲《朋友越多越快樂》,、《買菜》

7,、親子游戲：貼鼻子

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力,。

玩法：將家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功,。家長要將眼睛蒙好不能偷看,。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次,。

8,、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

歌曲《逛公園》,、《郊游》

9,、親子游戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流,。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,，請兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起,，家長雙手背后,，聽到口令后,，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回,，以先反回到起跑線者為勝,。此游戲進(jìn)行x次。

10,、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》,、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11,、親子游戲：拷貝不走樣

目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力,。

玩法：事先在紙上寫一個(gè)詞語，請四位家長參與活動(dòng),，把詞語給第一位家長看,，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來表示這個(gè)詞語的意思，以此類推,，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語。此游戲進(jìn)行x次,，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì),。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》,、《下雪天,，像過節(jié)》

歌曲《請你和我跳個(gè)舞》

13、親子游戲：奇趣口香糖

目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力,。

玩法：請四位家長進(jìn)行游戲,，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上,，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中,，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰,。此游戲進(jìn)行x次,。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》

歌曲《聽》,、《雪花和雨滴》

15,、親子游戲：踩氣球

鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力,。

事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球,，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽,，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭,。此游戲進(jìn)行x次,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十三

為了提高小班幼兒閱讀能力，進(jìn)一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會閱讀,，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范,，學(xué)會正確的使用普通話,，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶,，通過建立家庭,、幼兒園合作閱讀、共同提高,，共享閱讀的質(zhì)量為目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動(dòng),。為了使活動(dòng)順利有效開展，特制定活動(dòng)此方案：

快樂閱讀 快樂成長

1．通過"快樂閱讀"的系列活動(dòng),，豐富教師,、幼兒的生活。

2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒觀察力,、想象力、創(chuàng)造力,、審美力,、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想,、敢說,、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì),，讓書香伴隨孩子的美好人生,。

3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭,，走向自然,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會的形成。

4． 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力,。

20xx年10月20日

（一）營造氛圍

在各個(gè)角落,，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置,，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長,、幼兒視線。

1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè),。各班級要進(jìn)一步在走廊,、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠,、兒童詩,、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境,。

2,、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角,，做好內(nèi)部的管理,，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量,。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類,。

（二）、幼兒讀書

1,、開展繪本教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

2,、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動(dòng),，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容,，帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書,，從而激發(fā)閱讀的興趣。

3,、圖書漂流活動(dòng),。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后,，各年段進(jìn)行交換欣賞,，增加圖書的流動(dòng)量。

（三）親子讀書活動(dòng)

1,、建議家長帶幼兒到書店,、圖書館、網(wǎng)上購書,，拓展讀書渠道,。

2,、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌,，看一篇經(jīng)典故事,。

3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動(dòng),，并進(jìn)行好書推薦,。

幼兒園小班活動(dòng)方案 一月 幼兒園小班活動(dòng)方案小刺猬運(yùn)果子篇十四

1課時(shí)

親子運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)

19—24個(gè)月

練習(xí)持物向指定方向走，指導(dǎo)孩子能做“下蹲拾物”動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的平衡能力,。通過游戲活動(dòng)增強(qiáng)親子關(guān)系。

長方形積木或塑料拼版,，花片若干

教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

一,、念兒歌：造大橋

小寶寶，造大橋,，

造好大橋橋上過,。

一步一步橋上走，

手拎花片來回走,。

二,、出示積木

和寶寶說說積木的顏色、名稱,。

三,、造大橋：

家長指導(dǎo)孩子抱一塊積木走到指定地點(diǎn)，作為橋頭,，依次放好5塊積木,，造成大橋。

四,、讓孩子提著小籃子從橋上走過,，下橋后拾起地上的花片再從橋上走回，這樣反復(fù)走1——3趟,。

五,、數(shù)花片

六、小結(jié)活動(dòng)

教師給積極參加游戲的寶寶獎(jiǎng)勵(lì),，貼上小動(dòng)物標(biāo)記,。

小結(jié)寶寶活動(dòng)情況。

提醒家長和寶寶在家多玩類似的游戲,。

練習(xí)說短句,，引導(dǎo)寶寶和家長一起和老師念兒歌，家長應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

鼓勵(lì)寶寶說說積木的名稱和顏色,，提醒家長重復(fù)語言 ,，幫助孩子記憶。

家長可以提醒孩子將積木放得直一點(diǎn),，使之橋面平直,，易于孩子行走。

鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地走,，家長及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,。

提醒家長指導(dǎo)孩子手口一致地?cái)?shù)數(shù)。