方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇一

1,、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。

3、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

20xx年11月9日下午2:30---4:00

小班活動(dòng)室

半日班級(jí)活動(dòng)

（一）2:00----2:30起床整理被褥,、如廁、午檢,、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長(zhǎng)簽到,，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表

（七）教師小結(jié),，家長(zhǎng)帶幼兒離園

1、具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

歌表演：《魚(yú)兒好朋友》,、《妹妹抱著洋娃娃》,、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名,、搶答相結(jié)合,。

詩(shī)詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》,、《詠鵝》

童謠：向日葵,、放牛娃、紅金魚(yú),、洗手歌,、爬山、小白兔,、身體咕嚕嚕,、小手小腳

貼五官游戲：（讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛、眼睛,、耳朵,、鼻子、嘴巴）

2,、親子游戲：

一,、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,，在幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái),。

二,、可愛(ài)的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子，雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,，家長(zhǎng)彎下腰，雙腳向前跳,，先到終點(diǎn)者為勝,。

三、開(kāi)飛機(jī)

玩法：幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),，將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,，家長(zhǎng)雙手拖住幼兒*部，幼兒將手臂側(cè)平舉,，家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),，先到者為勝。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇二

6月1日上午9：00――10：30

小三班教室

小班組全體幼兒及老師

小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié),，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè),，我們從情感的角度出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享,、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶祝活動(dòng)中,，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一,。

1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的`氣氛,，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng),。

2、體驗(yàn)與同伴分享,、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),。

1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,，人手一份節(jié)日禮物,；

2、錄音機(jī),、歡快的音樂(lè)磁帶,；

3、布條若干根,，五彩包裹若干個(gè),；圖片鼻子，五官畫(huà)像,；

4,、請(qǐng)每位幼兒自帶一些零食若干來(lái)幼兒園。

一,、組織幼兒談話,、參觀活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日,，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài),。

二、組織幼兒參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

1、游戲《揪尾巴》

玩法：聽(tīng)到教師的指令后,，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物,。

2,、游戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂(lè)聲中,，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了,，五彩包裹在誰(shuí)手中,，就打開(kāi)一層包裹紙，繼續(xù)游戲,，直到找到小禮物為止,。

3、游戲《貼鼻子》

玩法：

蒙住幼兒的眼睛,，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,，貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。

三,、分享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中,，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享水果,、飲料等,。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇三

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，懂得感謝,，尊重他人,、

2、會(huì)主動(dòng)向家人問(wèn)好,，表達(dá)謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩(shī)歌，學(xué)唱歌曲《感恩的`心》

音樂(lè)磁帶/錄音機(jī)感恩故事

11月第四個(gè)星期

班級(jí)內(nèi)

五,、b活動(dòng)過(guò)程：

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來(lái)。

2,、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問(wèn)候,，說(shuō)說(shuō)在家有沒(méi)幫家人做過(guò)什么事。

3,、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲。

4,、教幼兒學(xué)唱《感恩的心》

5,、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說(shuō)一句感恩的話，比如：xx我愛(ài)你,，xx您辛苦了………

6,、讓幼兒回家對(duì)自己家人端上一杯茶,，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱《感恩的心》

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說(shuō)感恩的話,，幫家人做家務(wù),，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇四

20xx年9月30日早9：30分開(kāi)始,。

幼兒園內(nèi)

1、教師早操演示《舞動(dòng)青春》

2,、大手牽小手,，對(duì)祖國(guó)母親的祝福。

3,、親子互動(dòng),，涂繪心語(yǔ)。（作品可帶回家）

附：此次活動(dòng)收取10元錢(qián)的材料費(fèi),。和月底的生活費(fèi)一起交,。活動(dòng)結(jié)束后在各班老師處領(lǐng)取食品,，然后自行帶孩子離開(kāi),。10月8日照常上課。

小班國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃方案三活動(dòng)意圖：

每個(gè)人都有自己的生日,，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候,，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,，此次活動(dòng),，我們通過(guò)國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,，以自己的.方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。

1,、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

炮竹的圖片（沒(méi)有煙花）人手一份中國(guó)地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國(guó)慶節(jié),。

（1）過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了,，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀？

（2）學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)的生日。

（3）大家會(huì)怎樣慶祝呢,？

（4）欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4,、幼兒作畫(huà),，添畫(huà)煙花。

5,、將作品送給祖國(guó),。

請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

幼兒年齡小,，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,，只知道過(guò)節(jié)了,，我們可以玩了。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng),，對(duì)國(guó)慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，添畫(huà)煙花,，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛,。

通過(guò)此次活動(dòng),，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的生日，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí),，知道國(guó)旗是紅色的,，有一顆大星星，四顆小星星,，最后,，幼兒紛紛給祖國(guó)送禮,，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇五

一,、設(shè)計(jì)本活動(dòng)的緣由：

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié),，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,，而且暗喻著生命的哲理,。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng).

二,、活動(dòng)目的：

1,、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng),、戶外游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

2,、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3,、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人,、馴鹿,、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子,。)，對(duì)比中國(guó)的春節(jié),，滲透多元文化教育。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著名的童話故事，豐富圖書(shū)角

2,、收集有關(guān)的歌謠,、兒歌

3、收集各種童話形象,，如裝飾品,、圖片等。

4,、制作各種頭飾,、面具、服飾等,。

5,、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料，如彩色紙,、破舊襪子,、油畫(huà)棒等

6、準(zhǔn)備圣誕樹(shù)以及禮物等,。

四,、具體活動(dòng)安排

班級(jí)活動(dòng)：

1、班級(jí)老師共同商討本活動(dòng)方案的具體實(shí)施辦法,，以及倡議書(shū)的內(nèi)容,，寫(xiě)好倡議書(shū)后，在通過(guò)qq群和班級(jí)飛信向家長(zhǎng)做活動(dòng)的倡議,，并征求家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，根據(jù)家長(zhǎng)的意愿請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)，環(huán)境的布置,，道具的制作,，讓部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點(diǎn)子,，又促進(jìn)了家園的互動(dòng)和家與園的良好關(guān)系,。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，道具的制作等,。

2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè),?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演,。

3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界著名童話故事等，利用睡前故事,、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書(shū)籍的興趣,。

5,、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂(lè)圣誕節(jié)》。

6,、向家長(zhǎng)推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書(shū),，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書(shū)”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子)。

家長(zhǎng)工作：

1,、每晚和孩子一起閱讀童話故事,，感受童話故事的美好向往，了解童話故事,。

2,、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的.物品，如圣誕樹(shù),、圣誕襪,、圣誕帽、小禮物,、糖果,、一次性紙杯、紅色

卡紙等,。

區(qū)域活動(dòng)：

繪畫(huà)區(qū)：1,、涂色：圣誕樹(shù),、圣誕鈴鐺，投放油畫(huà)棒,、彩筆,、畫(huà)好的鈴鐺。請(qǐng)小朋友自由選

擇顏色涂色,。

2,、線描畫(huà)，投放畫(huà)好輪廓的圣誕襪,，請(qǐng)小朋友在上面天花漂亮的線描,。

手工區(qū)：1、投放圣誕帽子,、棉花,、膠棒等，請(qǐng)小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花,。

2,、包禮物，投放彩紙,、彩帶、糖果,、蘋(píng)果等請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)包禮物,。

3、制作拉花：投放各色皺紋紙,、膠棒等粘貼拉花布置教室,。

4、做圣誕老人,，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號(hào)筆來(lái)制作圣誕老人,。

科學(xué)區(qū)：為圣誕樹(shù)掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹(shù),，請(qǐng)小朋友把做好的禮物掛到樹(shù)上,。

集體活動(dòng)：

1、語(yǔ)言活動(dòng)《圣誕小餅干》

2,、手工活動(dòng)《圣誕小禮物》

3,、藝術(shù)活動(dòng)《制作拉花》

4、藝術(shù)活動(dòng)《鈴兒響叮鐺》

5,、《打扮我們的教室》

6,、手工活動(dòng)《圣誕老人》

7、慶?；顒?dòng)《圣誕聯(lián)歡》

8,、繪本故事《圣誕老人的王國(guó)》

9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

10、社會(huì)活動(dòng)《元旦來(lái)了》

在下周的活動(dòng)里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動(dòng),。

1,、讓幼兒初步了解一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天,。

2,、幼兒會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)。

3,、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),，增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

字卡：一月一日,，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備禮物，會(huì)唱《新年好》的歌,，觀察過(guò)街上環(huán)境的變化,，家長(zhǎng)、教師,、幼兒共同布置好教室,。

(一)、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

1,、出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

2,、“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng)，慶祝元旦節(jié)~~~,。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

3、教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái),，除了這些外,，人們之間還互相送禮物，說(shuō)祝福的話語(yǔ),，祝你在新的一年里身體健康,，笑口常開(kāi)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利,，萬(wàn)事如意――――等等。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇六

1,、通過(guò)和爸爸媽媽一起采桔子,、挖山芋、放風(fēng)箏等活動(dòng),，更好地感受秋天的氣息,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,。 活動(dòng)事項(xiàng)：

10月25日(周一)

操場(chǎng)。

集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,。

小,、托班幼兒和家長(zhǎng)

自愿報(bào)名

1、小,、托班幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園操場(chǎng)。

2,、在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下開(kāi)展親子活動(dòng),。

(1)集體活動(dòng)一：家長(zhǎng)和孩子放風(fēng)箏。

(2)集體活動(dòng)二：由教師組織,，各班開(kāi)展親子游戲,。

3、午餐：家長(zhǎng)和小朋友分享食品,，相互之間進(jìn)行交流,。

4、以家庭為單位,，進(jìn)行分散自由活動(dòng),。

附：小班親子游戲

剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子,。

2,、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面,。

2,、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。

3,、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸、媽媽,，并說(shuō)一句感謝的話,。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5,、游戲可以分組進(jìn)行。

大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的.動(dòng)作感覺(jué),。

玩法：

1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進(jìn)行,。

4,、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

托班親子游戲：

蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)1.喜歡和老師,，同伴一起做游戲

2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3.激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片

玩法：

1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2 請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”,。

3 幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng),。

采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1. 教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”

3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇七

小手爬

1、理解歌詞內(nèi)容,，較合拍地做律動(dòng)《小手爬》,。

2、在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作,。

3、能較積極地參與仿編活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)。

1,、集體復(fù)習(xí),，教師與幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。

2,、仿編,，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂(lè)，我們拍拍小手還可以干什么呢,？”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師,，帶大家做新動(dòng)作。）

1,、教師以較慢的速度邊唱邊示范,。

2、幼兒說(shuō)說(shuō)小手先爬到哪里,？后來(lái)又爬到哪里,？

1、和著教師的`歌聲,，一拍一下地拍手。

2,、跟著教師邊唱歌邊拍手,。

4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作,。

“小手向上爬,，還能爬到什么地方？小手向下爬,，又爬到了什么地方,？”

1,、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。

2,、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作,。

“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了,，我們都來(lái)做可愛(ài)的小花貓吧,！“邊唱歌邊表演《咪.咪小花貓》然后走出教室。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇八

圣誕狂歡――共享快樂(lè)

12月23日上午8：30―11：00

1,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，并與同伴，老師,，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè),。

人員邀請(qǐng)：

本班所有幼兒家長(zhǎng)，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

1,、物品準(zhǔn)備：

（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè),，圣誕老人拉花米,，大雪花片5片，邀請(qǐng)函20張,，小禮物18個(gè)（小喇叭）,，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,，麥克風(fēng),，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè),，禮花2瓶,。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子,、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶壹個(gè),，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

（自制）小碗10個(gè),，大許愿盒一個(gè),，碗底貼小月亮,。

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：

《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè),，《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3,、人員安排：

邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助×老師,，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

播放《merry cheristmas baby》背景音樂(lè)主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

開(kāi)場(chǎng)詞（開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas?。?/p>

a：各位家長(zhǎng)

b：各位小朋友們

ab：大家上午好,！

a：今天，我們?cè)谛∪喙灿フQ,！

b：今天,，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您,。感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻,。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳）

a：剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后,，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭,！掌聲歡迎！

請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想,，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《幸?！?/p>

b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后,，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

a：可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒！

（×家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球,。

a：（頒獎(jiǎng)）激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮,，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果，有請(qǐng)勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

b：圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使,，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，我們一起許個(gè)愿,，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭,，投進(jìn)愿盒,。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的`音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂(lè)起

a；我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物,，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

b：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

a：外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴，請(qǐng)欣賞×家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做很多事情,，×家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活,！

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn),，前面放盛滿水的碗,，漏勺，海綿,，小勺,，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,，時(shí)間到水多的為勝。

要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興,？哈哈,，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞,？

b：美麗的小公主如花仙子般走來(lái),，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演。

致家長(zhǎng)感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席,，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇九

：xx年09月09號(hào)上午9點(diǎn)

：xxx班教室

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2,、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3,、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的`情感,。

糖果,、重陽(yáng)糕等

1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,，老師：“爺爺奶奶真辛苦,，今天是他們的節(jié)日，我們一起來(lái)給他們過(guò)節(jié),，好嗎,？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖,，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶）,，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎？

3,、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎,？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)）,，

4,、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶,。（播放親親我錄音）,。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6,、吃重陽(yáng)糕

鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶,，隨后和他們一起品嘗

7,、唱“hellograndpa，hellograndma,?！备枨?/p>

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作,。

8、放“親親我”音樂(lè)

1,、尊敬的爺爺奶奶們,、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：你們好,！今天是九月初九,，既是我國(guó)傳統(tǒng)的.“重陽(yáng)佳節(jié)”，也是溫馨的“老人節(jié)”,。俗話說(shuō)：兩陽(yáng)相重,，九九艷陽(yáng)天。的確,，這秋高氣爽又正值豐收的季節(jié),，橘紅橙黃，金桂飄香,，令人心情舒暢,，精神百倍。爺爺,，奶奶們,，今天是你們的節(jié)日，沒(méi)有你們昔日艱苦的創(chuàng)業(yè),，哪來(lái)我們今天美好的家園,？有一首重陽(yáng)節(jié)賦寫(xiě)得特別好：九九重陽(yáng)金光照，萬(wàn)紫千紅大地明,。人老不失戎馬志,，余熱生輝耀九重。振興九洲心不老,，祝與青松永同齡,。今天我們閩安村委會(huì)、閩安社區(qū)居委會(huì),、閩安老人協(xié)會(huì)在此聯(lián)手舉辦這盛大的宴會(huì)以表達(dá)對(duì)你們的崇敬之情,，忠心的祝福你們健康長(zhǎng)壽，晚年幸福,！今天蒞臨我們宴會(huì)的有：......讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),！祝愿他們家庭幸福工作順利,！下面有請(qǐng)xx為晚會(huì)致辭。

2,、最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè),。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們xx上臺(tái)講話,！

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。在此請(qǐng)讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母?jìng)兊酪宦暷銈冃量嗔?！祝你們?jié)日快樂(lè)，平安健康,。

勸君一醉重陽(yáng)酒,，邀月共賞敬老花，最后請(qǐng)大家舉起酒杯共同為老年人的幸福――干杯,！下面請(qǐng)大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園,、閩安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來(lái)的精彩的節(jié)目,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇十

一,、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)講，玩是最重要的,。當(dāng)然,，我說(shuō)的玩是有秩序、有組織的去玩,，而不是雜亂無(wú)章的玩法,。俗話說(shuō)：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí),，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中就是在學(xué)的過(guò)程,，在鍛煉的過(guò)程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，開(kāi)展各類體育活動(dòng),，如：走、跑,、跳,、拍(拍球、吊球),、平衡,、鉆爬,、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng),，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,、促使幼兒力量、靈敏,、身體協(xié)調(diào),、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高,。具體活動(dòng)如下：

二、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過(guò)體育活動(dòng),，開(kāi)展對(duì)幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué),、情感和能力的發(fā)展,。

4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、克服困能的良好品質(zhì),。

三,、具體活動(dòng)安排

1、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)――拍球

1)分解動(dòng)作,，分布練習(xí),，循序漸進(jìn)。

1,、拍球――特別是對(duì)于小班的幼兒來(lái)講,，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的各種感官信息,。教師的示范要正確,、優(yōu)美、輕松,，以完整示范為主,，對(duì)于初入接觸的小班孩子來(lái)講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn),。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣,。

2)徒手聽(tīng)節(jié)奏跳

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過(guò)程中，首先雙腿站直,、兩腳分開(kāi),、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間,。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二,、三、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球

在一定基礎(chǔ)上,，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先,，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范,，兩腳分開(kāi)，雙腿站直,、單手拍球,、另一只手放后背,，在拍的過(guò)程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度,，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí),。

4)個(gè)別指導(dǎo),，規(guī)范動(dòng)作

對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒,，盡量降低拍球的難度要求,，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒,，我們可以簡(jiǎn)化步驟,，增加難度來(lái)激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

6)同齡伙伴,，互相帶動(dòng),，共同創(chuàng)新

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng),，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的,。所以,，在活動(dòng)中,，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作,，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作,，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球、滾球,、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣,，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂(lè),。

2,、充分發(fā)揮幼兒的自主性――呼啦圈

以往開(kāi)展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集,、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣,，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。

其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車(chē)跑,，可以立著當(dāng)圈滾,，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

3,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)――吊球

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評(píng)價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng),，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的`吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍,，如：雙腳彈跳,、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球,、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

4、廢物利用,，合理布局,，一物多玩

幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的操作,。園所有多種戶外活動(dòng)器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬,、跳繩,、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料,。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作,。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來(lái)成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高,。

5,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

其次,，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千,、走平衡木,、走方格…，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣,、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞,、丟手絹、老狼,、老狼幾點(diǎn)了,、我是小小木頭人……讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。

總之，體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而起對(duì)幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以,，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇十一

1,、初步了解青蛙的外形特征，及生長(zhǎng)過(guò)程,。

2,、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪,，供幼兒觀察,。

2、范畫(huà)：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪,。

一,、聽(tīng)故事，引起興趣：

1,、你們見(jiàn)過(guò)青蛙寶寶嗎,？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎,？

2,、教師生動(dòng)講述故事，幼兒欣賞,。

二,、根據(jù)故事，回答問(wèn)題：

1,、小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物,？

2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的,？它有哪些特點(diǎn)呢,？

三、創(chuàng)作圖畫(huà)《在水中的小蝌蚪》：

1,、展示自然角的小蝌蚪,，引導(dǎo)幼兒觀察：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子,？它們是什么顏色,？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜模俊币龑?dǎo)幼兒討論說(shuō)出小蝌蚪有圓圓的身體,，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

2,、教師引導(dǎo)幼兒畫(huà)小蝌蚪,，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下,，然后把指腹按在紙上,，再用記號(hào)筆畫(huà)上彎彎曲曲的尾巴，這樣一條可愛(ài)的小蝌蚪就在游動(dòng)了,，想讓小蝌蚪向不同方向游,，只需變換不同的方向壓印。

3、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。（提醒幼兒注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的小蝌蚪,，蝌蚪的尾巴不宜太長(zhǎng) ）

4,、展示交流自己的畫(huà)作，給自己的畫(huà)創(chuàng)編故事,。

春天來(lái)了,，當(dāng)迎春花把春天的信息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物喊來(lái)了背著剪刀的小燕子,，敲開(kāi)了花媽媽的家門(mén)……?。〈禾於嗝篮?！幼兒園的小朋友們也一起出來(lái)找春天啦,！ 在主題開(kāi)展過(guò)程中，幼兒感受到了春天的美好,，對(duì)春天產(chǎn)生了一種積極的情感,。

1、大自然是孩子們自由探索的天空,，孩子的興趣來(lái)源于大自然,。在這個(gè)主題里，我們走出教室,，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂,，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡,。菜地上,，花叢里，小樹(shù)旁,，我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾?；小蝌蚪、小蝴蝶,，瓢蟲(chóng),，我們和動(dòng)物萬(wàn)春天的游戲！春天多么美,、春天多么好,，我們和動(dòng)物玩春天的'游戲！雨過(guò)天晴,，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象,，小樹(shù),、小花、小草在雨水的淋浴下,，一下子變的精神抖擻起來(lái),，一只小蝸牛也能引起幼兒對(duì)科學(xué)探索的愿望。孩子對(duì)蝸牛的興趣完全來(lái)自于自然環(huán)境,。他們?cè)谧匀恢袑ふ椅伵?，了解了蝸牛的特征、生活?xí)性,，對(duì)蝸牛產(chǎn)生了感情,，這些科學(xué)中的探究、情感上的互動(dòng)是在活動(dòng)室里不能實(shí)現(xiàn)的,，所以我們將經(jīng)常帶孩子走進(jìn)大自然,，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂(lè)趣,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由的空間，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝硕啻伪碚骰顒?dòng)、分享,、交流活動(dòng),，孩子們敢說(shuō)、敢想,、敢做,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種材料進(jìn)行繪畫(huà)、制作,、表演等,，再現(xiàn)了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會(huì)到：教師只有為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、自由的空間才能使幼兒自由地發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能,，自由地交流自己的發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí),，從而使他們的創(chuàng)造力和表達(dá)力得到提高,。

3、讓家長(zhǎng)走進(jìn)主題活動(dòng),，成為活動(dòng)的合作者,。在以往的教學(xué)中，家長(zhǎng)往往處于一種比較輕松的配角位置上,，而在此主題活動(dòng)中,，家長(zhǎng)則與教師同唱主角,，他們也忙了起來(lái),，要與幼兒一起捉蝸牛,，飼養(yǎng)蝸牛，記錄蝸牛的飲食情況,。家長(zhǎng)的一次次參與,，常常會(huì)使孩子在活動(dòng)中處于一種更加積極主動(dòng)的狀態(tài)，更加使孩子有信心投入到集體活動(dòng)中去,。因此,，我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，總是真誠(chéng)地吸納家長(zhǎng)參入到我們的活動(dòng)中來(lái),，共同為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

孩子在這次主題活動(dòng)中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的秘密,，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn),，了解到春天與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)到春天郊游的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)了同伴之間協(xié)商,、解決問(wèn)題，會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)春天的美,，對(duì)春天的熱愛(ài),。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇十二

1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――圣誕節(jié)和元旦節(jié),，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、鍛煉幼兒能勇敢的.在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

3,、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè),。

1,、ppt、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》,、《蟲(chóng)兒飛》,、音響。

2,、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示,、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀,、分享愛(ài)》、教師才藝

12月24日(周四)上午9：00――11：00

(主 持)

(配 合)

一,、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái),，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng),、老師跳健身操,。

二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞,，并送節(jié)日問(wèn)候!

三,、班級(jí)特色展示

小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》;小四：古詩(shī)表演 ;小五：《兒歌串燒》

四、游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)

五,、親子表演(各班有1―2位家庭表演)

六,、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》,、《揪尾巴》

1,、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好,，播放音樂(lè),，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后,，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲,，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行,，最后留在座位上的家庭為勝利者,。

八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀 分享愛(ài)》

九,、游戲結(jié)束,，各班回教室休息

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇十三

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園。

2,、增進(jìn)幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系,。

娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料,、各種智力玩具等,。

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園,。

一,、接待家長(zhǎng)、幼兒來(lái)園,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師幫助寶寶認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),、床鋪、毛巾,、杯子等等,。

過(guò)程與指導(dǎo)：

1,、觀察,、穩(wěn)定幼兒來(lái)園時(shí)的情緒變化。

2,、幼兒認(rèn)識(shí)自己的'標(biāo)記,， 熟悉活動(dòng)室、 盥洗室,、 午睡室等環(huán)境,。

二：點(diǎn)心時(shí)光

1、幼兒洗小手

2,、用毛巾擦手

3,、吃點(diǎn)心

三：親子游戲：逮老鼠

游戲玩法：在一只舊的長(zhǎng)統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠,。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠,。

幼兒園小班活動(dòng)策劃方案 幼兒園小班活動(dòng)方案篇十四

1,、能給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng),。

2,、體驗(yàn)用各種裝飾物進(jìn)行手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3,、會(huì)用較完整的話進(jìn)行表達(dá),。

彩紙、各種形狀,、顏色的吹塑板,、雙面膠、橡皮泥,、魔術(shù)箱(各種顏色,、形狀不同的圖形、蛋糕),、貼滿各種圖形的展板,。

一,、利用游戲“小孩真愛(ài)玩”復(fù)習(xí)各種形狀。

游戲：“小孩,、小孩真愛(ài)玩,，摸摸這，摸摸那,，摸摸xx形跑回來(lái)……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),。

二、通過(guò)游戲“摸箱”,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),，會(huì)給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配,。

1,、“變變變、變出什么給你看”,， “這是xx顏色的xx形”,，引導(dǎo)幼兒用較完整的話敘述。出示一種不常見(jiàn)的形狀“菱形”,，提問(wèn)“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維,，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、“還會(huì)變出一種東西,，它是圓形的，會(huì)是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維,，拓展幼兒對(duì)圓形的'以有經(jīng)驗(yàn))“過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃到它,，它是什么呢?(蛋糕)出示實(shí)物蛋糕，引起幼兒興趣,。

3,、教師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色,、形狀的蛋糕進(jìn)行奶油匹配,。“老師做的蛋糕很漂亮,，小朋友要記住蛋糕的顏色,、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友們?cè)囋嚳础币龑?dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作,。

三,、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾,。

1,、教師巡回指導(dǎo)幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品,。

2,、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的,。

結(jié)束：把蛋糕放在展示板上,，相互欣賞，活動(dòng)結(jié)束,。

把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計(jì),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小班綜合：我的瓶子娃娃

小班孩子的認(rèn)知和游戲特點(diǎn)是擬人化,、直觀化,、過(guò)程要情境化,?！段业钠孔油尥蕖肥且粋€(gè)比較綜合的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)小朋友和瓶子娃娃玩游戲的情境,，并將瓶子設(shè)想為幼兒的同伴出現(xiàn),，這更利于幼兒從心理上接受老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)?；顒?dòng)中將通過(guò)喂瓶子娃娃吃豆讓幼兒感知數(shù)與量的關(guān)系,；通過(guò)給瓶子娃娃找帽子和穿合適的衣服，讓幼兒感知匹配關(guān)系,；通過(guò)和瓶子娃娃一起唱歌,，讓幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱……這些有趣的游戲中還滲透了情感教育，幼兒會(huì)感受到幫助別人,、和同伴游戲的快樂(lè),。

1、能根據(jù)數(shù)字提示往瓶子里裝相應(yīng)量的豆,，理解數(shù)的實(shí)際意義,。

2、能認(rèn)真觀察,，嘗試為瓶子娃娃找到合適的帽子,、衣服，初步感知匹配意義,，感受幫助別人的快樂(lè)心情,。

3、喜歡和瓶子娃娃一起唱歌、做游戲,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。