為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇一

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場完成，時間為60分鐘,。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限，可以是水墨,、蠟筆,、水粉等。

③作品尺寸：作品一律為4k,，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙,。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%。

②繪畫水平(畫面設(shè)計,、色彩處理,、繪畫技巧)占50%。

①各幼兒園必須認(rèn)真組織,，確定比賽名單,。

②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負(fù)責(zé)幼兒安全,。

一等獎2名,，二等獎4名，三等獎6名

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇二

活動地點：幼兒園多功能廳

活動主題：小二班圣誕大party

前期準(zhǔn)備：

1,、每個家長自己為孩子購買一份禮物,，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字,，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn)),，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當(dāng)天由圣誕老人給每個小朋友派送,。

2,、購買水果、糕點等小零食——(許xx爸爸,、朱xx媽媽)

3,、準(zhǔn)備圣誕老人服裝,，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動當(dāng)天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作,，帶著圣誕帽一起參與這次活動,。

5、購買圣誕節(jié)的裝飾,，彩帶氣球等,。——(馮xx媽媽,，周xx媽媽),，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6,、找一位攝影師全程跟拍(國xx爸爸)

活動流程：

1,、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事,，最好能圖文并茂,，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)

2,、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛,。

3,、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好,，老師說哪種水果,，哪個組的.小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵,。

4,、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找,，找得數(shù)量越多越好,，前三名有獎品。

5,、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人,，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發(fā)禮物,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇三

圣誕狂歡——共享快樂

12月23日上午8：30—11：00

1,、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,。

2,、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂,。

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),，圣誕老人

1,、物品準(zhǔn)備

（園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個,，圣誕老人拉花米,，大雪花片5片，邀請函20張,，小禮物18個（小喇叭）,，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風(fēng),，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個,，禮花2瓶,。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子,、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個,，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

（自制）小碗10個,，大許愿盒一個,，碗底貼小月亮。

2,、音樂準(zhǔn)備

《小黃鴨》律動音樂,，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》。

3,、人員安排

邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。xx老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備,。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

（a邸老師b李老師）

播放《 merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞：

開場詞：（開場前背景音樂merry christmas！）

a：各位家長,，

b：各位小朋友們,，

ab：大家上午好,！

a：今天，我們在小三班共迎圣誕,！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝送給您,。感受圣誕給您帶來的開心時刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

（播放幻燈片）

b：觀看了圣誕影片后,，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭,！掌聲歡迎！

請欣賞xxx家庭帶來的歌曲《天路》

（xxx家庭表演）

a：幸福是我們每個人向往并追求的理想,，請欣賞xxx家庭帶來的歌曲《幸?！?/p>

（xxx家庭演唱）

b：流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后,，請欣賞xxx家庭帶來的歌曲《套馬桿》

（xxx家庭表演）

a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！

（xxx家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》,、xxx家庭《小燕子》）

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮,，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使,，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來，我們一起許個愿,，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭，投進愿盒,。

噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。音樂起,。

a；我們班的xxx要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的.小禮物,，有請寶貝家庭演唱《abc》

（xxx家庭表演）

b：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠,，請欣賞xxx家庭帶來的《三字經(jīng)》

（xxx家庭表演）

a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞xxx家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

（xxx家庭表演）

b,；手指可以做很多事情,，xxx家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！

（xxx家庭表演）

a：精彩的表演讓我們意猶未盡,，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點,，前面放盛滿水的碗，漏勺,，海綿,，小勺，幼兒站在起點處,，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝,。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興,？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最后的贏家嘞,？

b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演,。

（xxx家庭,、xxx家庭演唱）

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》,。

家長疑問解答,。

注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理,。

注：對每個認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇四

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

(2)喜歡和老師,、小朋友一起做做,、玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

1、參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

2,、好吃的粽子（科學(xué)）

3,、綠豆糕（藝術(shù)）

4、劃龍船（健康）

5,、一起過端午（大帶小綜合）

6,、熱鬧的賽龍舟（語言、社會）

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動的`全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗,。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況,；

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；③動手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動進展情況等

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,；

2,、可以請家長來園參加活動，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂；

活動一：參觀端午節(jié)的環(huán)境（社會）

活動目標(biāo)：

1,、通過參觀園內(nèi)環(huán)境,，感受節(jié)日氛圍。

2,、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。

活動過程：

1,、談話,，激發(fā)參觀興趣。

2,、參觀園內(nèi)環(huán)境,，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品,。

3,、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,。

指導(dǎo)語：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

活動二：好吃的粽子（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1,、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察,，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的。

2,、喜歡吃粽子,，通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

活動準(zhǔn)備：粽葉,、糯米,、棉線、煮熟的粽子,、生粽子人手一只,。

活動過程：

1、觀察粽子,，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，激發(fā)活動興趣。

2進一步觀察粽子的外形,、氣味等特征,。

指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3、觀察包粽子的材料,，了解粽子的制作過程,。

(1)知道材料的名稱,，了解其用途。

指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子,、煮粽子的過程,。

4、品嘗粽子,，體驗快樂,。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子,，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情,。

活動三：綠豆糕（藝術(shù)）

活動目標(biāo)：

1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,，感受做做,、玩玩的快樂。

2,、注意保持桌面的干凈,，有良好的活動習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：小盒,、油泥、裝綠豆糕的塑料盒,、各種玩具等輔助材料,。

活動過程：

1、觀察綠豆糕的外形,，激發(fā)興趣,。

指導(dǎo)語：這是什么?它是什么樣子的?

2、討論制作綠豆糕的方法及要求,。

(1)討論制作綠豆糕的方法,。

指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況，請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法,。)

(2)討論制作綠豆糕的要求,。

指導(dǎo)語：做綠豆糕時要注意什么?

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇五

1、通過和爸爸媽媽一起采桔子,、挖山芋,、放風(fēng)箏等活動，更好地感受秋天的氣息,，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感。

2,、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項：

10月25日(周一)

操場,。

集體活動和分散活動相結(jié)合,。

小、托班幼兒和家長

自愿報名

1,、小,、托班幼兒和家長在幼兒園操場。

2,、在老師的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護下開展親子活動,。

(1)集體活動一：家長和孩子放風(fēng)箏。

(2)集體活動二：由教師組織,，各班開展親子游戲,。

3、午餐：家長和小朋友分享食品,，相互之間進行交流,。

4、以家庭為單位,，進行分散自由活動,。

附：小班親子游戲

剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子,。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子

玩法：

1、幼兒人手一只桔子,，站在家長對面,。

2、聽口令開始剝桔子,。

3,、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽,，并說一句感謝的話。

4,、家長以最快的時間吃完桔子,。

5、游戲可以分組進行,。

大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會走路的動作感覺,。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的.小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進行,。

4,、老師及時獎勵獲勝幼兒。

托班親子游戲：

蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)1.喜歡和老師,，同伴一起做游戲

2.學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3.激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2 請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”,。

3 幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1. 教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”

3 .讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇六

下面,，我們的寶寶將為各位家長展示我們班教育教學(xué)成果：

(一)展示幼兒作品：

讓家長欣賞幼兒作品的同時，讓家長了解,，通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中,，撕、折,、畫等,，鍛煉了各個方面的能力。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，也獲得了一些相應(yīng)的知識和技能,。

(二)特色教學(xué)活動展示：

1、詩歌聯(lián)誦：

《秋夕》,、《游子吟》xxxxx1組小朋友展示

《送元二使安西》,、《浪淘沙》xxxxx2組小朋友展示

《早發(fā)白帝城》,、《元日》xxxx3組小朋友

《涼州詞》、《游子吟》xxxxx4組小朋友展示

2,、手指游戲：敲小鼓,、開門、土豆,、手指睡覺,、照相機、小老鼠上燈臺,、五指歌,、手指寶寶、兩只小八哥,、造房子,、菊花

(三)主題活動展示：

(1)、演唱歌曲：《老師老師我愛你》xxxxx集體演唱

《小樹葉》xxxxx1組演唱

《幼兒園里好事多》xxxxx2組演唱

《秋天多么美》xxxxx3組演唱

《雪花飛》xxxx4組演唱

《一年過去了》xxxxx集體演唱

(四)表演兒歌：《我們的祖國真大》《小雪花》《美麗的秋天》

(五)故事表演《聰明的小烏龜》幼兒分角色扮演故事中的人物,，表演故事,，幼兒單獨講述故事《不怕冷的大衣》《月亮船》

(六)數(shù)學(xué)展示：

(1)在田字格中書寫數(shù)字1xxx10。

(2)口算：7以內(nèi)的加減法

(2)教師出算式,，讓幼兒現(xiàn)場自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題,。

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進步與成績：

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動,、集體活動、游戲活動,、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下臺階,、如廁,、洗手、用餐,、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導(dǎo)與教育,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導(dǎo)策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話,、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識,。

針對不同幼兒,，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒,，我們積極發(fā)揮其榜樣作用,，強化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級管理員,，遏制不良行為的蔓延,。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水龍頭開得很大，致使每次洗完手,，衣服,、袖口、地面都會有些水漬,?！靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕,、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒,，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,，鼓勵，幫助他們克服不良習(xí)慣,，強化他們的規(guī)則意識,。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子們進步很快,，懂禮貌、講衛(wèi)生,、會合作,、會謙讓，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇七

1,、熱情接待幼兒及家長，并用merrychristmas和小朋友問好!

2,、請小朋友找到自己的口杯喝水,。

3,、早餐

4、入廁

活動目標(biāo)：

1,、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物,，如圣誕老人，圣誕樹等,。

2,、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“merrychristmas!”認(rèn)識單詞santaclaus,snowman。

3,、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛,。

活動準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片,、圣誕帽,、糖果

活動過程：

1、引入,。

教師提問：

①小朋友們看一下,，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人,，教室里的圣誕節(jié)環(huán),，雪花，雪人,，鈴鐺等,。)

②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)

2,、故事時間,。

教師播放ppt并簡單、生動,、緩慢地講述圣誕節(jié)的.由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物,，圣誕老人，圣誕樹,，雪人,，火雞等。

3,、單詞學(xué)習(xí),。

①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字,，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地,、小聲地)。

②教師：今天既然是圣誕節(jié),，那么我們應(yīng)該給與老師,、好朋友,、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友,，就給好吃的糖果,，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文,，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個一個單詞地教,，然后再合成一句。)

4,、游戲時間,。

教師播放音樂《merrychristmas》，帶上圣誕帽,，扮成圣誕老人,，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽,，發(fā)給幼兒糖果,。

活動延伸：小任務(wù)。

同爸爸媽媽一起裝飾家,，并做家長的小老師,，教爸爸媽媽說：“merrychristmas!”

1、入廁

2,、喝水

游戲：

1,、入廁

2、洗手

3,、喝水

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用撕、搓,、揉,、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

2,、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇八

活動一：多彩的蔬菜秀場

1,、認(rèn)識四種常見的蔬菜外形特征,，按食用部分進行歸類。

2,、知道蔬菜營養(yǎng)豐富，教育幼兒要多吃蔬菜

3,、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型

幻燈,、蔬菜實物,、蔬菜頭飾、菜刀,、菜板,、果蔬拼盤

利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲“果蔬寶寶找朋友”——游戲“我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動“學(xué)做拼盤”

1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問：

(1)賽跑時誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)

(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?)

2,、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜,、蘿卜、西紅柿,、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識他們的外形特征,。

3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類,。

葉：白菜、菠菜,、香菜,、油菜xxxxxx

果實：黃瓜、茄子,、西紅柿,、豆角xxxxxxx

根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx

塊莖：土豆,、芋頭,、大姜、藕

4,、游戲“果蔬寶寶找朋友”

幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈，朗誦詩歌,?！拔沂强鞓返男N師，樣樣炊具歸我使,，流水洗菜嘩啦啦,，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂,，小鏟鏟菜一二三,，菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，“耶!”游戲重新開始。

5,、游戲“我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏

師：森林里要召開一次盛大的宴會,，可廚師太少，要到我們班上挑選“小廚師”,，你們愿意嗎?

咱們先學(xué)切菜,，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒：切菜是有節(jié)奏的,，請小朋友用手當(dāng)菜刀,，來模仿老師切菜節(jié)奏。

(1)x x x x x x

(2)x x x x x x

(3)x x xx x

(4)xx o xx o

(5)xx xx x x xx xx x x

(6)x ,、 x x x x ,、 x x x

6、延伸活動：學(xué)做拼盤

活動二：串串水果店

1,、樂意制作水果串,，體驗制作的樂趣

2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,，并用語言講述操作結(jié)果

1,、將各種水果(香蕉、西瓜,、葡萄,、柿子、蘋果)

2,、布置串串水果店場景

3,、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記,、形狀標(biāo)記)

4,、小猴頭飾一個

產(chǎn)生興趣認(rèn)識標(biāo)記圖按標(biāo)記圖串水果水果店游戲

一、產(chǎn)生興趣

師：(出示小猴頭飾)小猴新開了一家“串串水果店”生意可好了,，他來不及作水果,，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎?

二,、認(rèn)識標(biāo)記圖

1,、師：(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘x水果串在一起)

2,、師：(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形,、方形、長方形的串在一起)

三,、按標(biāo)記圖串水果

1,、師：現(xiàn)在請你們按標(biāo)記圖串好水果串,，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字,。

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。

3,、個別幼兒講述操作結(jié)果,。教師引導(dǎo)幼兒說出“我串的水果串xxx和xxx(顏色或形狀)我的水果叫xxx串。

4,、選水果串

師：現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來,，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記,、黃標(biāo)記,、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記,、方標(biāo)記,、長方形、串水果的就吧水果串送到那里,。

四,、水果店游戲

教師：請兩個幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購買,。

活動三：水果品嘗會

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試能力,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

布置“品嘗會”場景各種水果、盤子,、刀子,、牙簽。

產(chǎn)生興趣認(rèn)識水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤

一,、產(chǎn)生興趣

師：小朋友快來,，告訴你們一個好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,，歡迎咱們?nèi)テ穱L,，老師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了,。

二、認(rèn)識水果

師：水果品嘗現(xiàn)場到了,，快去看看有什么水果?

師：喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子,。

1、觀察外皮：請小朋友觀察自己的水果外面是是什么?

(1)說一說各自的水果皮特點

(2)摸一摸各自水果皮的感覺

2,、觀察果肉,，皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?

剝不開的怎么辦?小朋友用刀割時要注意安全

(1)小朋友打開皮，實驗用紙粘一下看有沒有果汁,。

(2)果肉里有什么?

3,、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果

(1)什么味?

(2)吃進去的是什么?

4,、觀察種子

(1)請小朋友互相看看各自的種子,，說出形狀。

(2)什么水果的種子也可以吃?

小結(jié)：水果真好吃,，又神氣,，有的連種子也可以吃。

三,、了解水果的好處

師：水果有什么好處?

小結(jié)：水果營養(yǎng)豐富,，含維生素、蛋白質(zhì),，多吃水果能使皮膚光滑紅潤,，梨能治咳嗽。

四,、加工水果拼盤

師：水果除了生吃還可以怎樣吃?

1,、欣賞成品：果脯、飲料,、果醬xxxx

2,、怎樣吃到各種水果?討論辦法

3、出示拼盤,，這是老師的好辦法

4,、小朋友用水果開始做拼盤

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,，互相品嘗

五,、送拼盤

師：拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。

活動四：愛吃水果的牛

1,、喜歡文學(xué)作品,，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。

2,、有一定的識圖能力,，并能開展合理的聯(lián)想與想象

3,、感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達自己的思想和感受,。

圖片,、各種水果

出示食物，提出問題展開活動品嘗水果

一,、導(dǎo)入：(教師出示一盤水果)小朋友,，您們看，老師給你們帶來了什么?(水果)您們誰能告訴老師這些分別都是什么水果?你們喜歡吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素,，營養(yǎng)豐富,。小朋友每天適量吃一些水果對身體是非常有意的，不光小朋友身體會很健康,，有些小動物吃了水果身體也會健康，老師這里就有一只愛吃水果的水牛,。

二,、展開活動

1、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖,。

師：哪個小朋友能講一講這幅圖?

師：小牛在長滿各種各樣水果的果園里玩游戲。

師：“各種各樣”這個詞用的很好,，猜想一下小牛最喜歡做什么事?

師：(1)吃這些水果;(2)小牛喜歡照顧果樹

2,、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖

師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?他們在做什么?

師：小牛的主人每天喂它各種各樣的水果，有西瓜,、蘋果,、梨、草莓還有桃子,。(教師：這位小朋友用了“有——還有——這個句型很好)

2,、我想主人一定很愛小牛，給他喂這樣多好吃的水果,，它的身體一定很棒,。

3、引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖

師：大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情?

(1)一天晚上,，小牛正在牛棚里睡覺,，刮起了大風(fēng)，主人生病了,。

(2)小牛一定很擔(dān)心,。

4、引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖

師：主人病了,，想一想接下來會發(fā)生什么事?

1)平時主人對小牛這樣好,，現(xiàn)在主人病了,，小牛會給主人買藥，帶主人看病(教師：你為何會這樣想?生：我生病時媽媽帶我去醫(yī)院看病,，吃了藥病才會好起來)

2)這時小牛想,，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果,，多吃水果身體好,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖

師：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?

師：小牛在擠各種各樣的果汁奶,，因為小牛吃了那樣多的有營養(yǎng)的水果,，就會擠出有營養(yǎng)的水果奶。

6,、引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖：

師：主人喝了這樣多有營養(yǎng)的果汁奶會怎樣?

師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了,，他們都變的很愛吃水果，身體特別棒,。

7,、小朋友，小牛因為愛吃水果身體特別棒,，小牛的主人因為喝了小牛的水果奶病很快就好了,，這說明水果的營養(yǎng)非常豐富，對人體非常有意義,，所以我們小朋友應(yīng)該多吃水果,，這樣的身體才會棒。

三,、結(jié)束：(品嘗水果)

小朋友,，今天老師帶來了好多水果，現(xiàn)在我們舉辦一個音樂舞會,，讓我們一邊欣賞音樂一邊品嘗各色水果吧,。

活動五：小小營養(yǎng)師

1、豐富飲食生活經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)簡單的營養(yǎng)搭配常識

2,、關(guān)注自己的健康，逐步養(yǎng)成不挑食,，不偏食的良好習(xí)慣,。

各種菜、盤子,、圍裙,、手套、實物照片

問題導(dǎo)入了解營養(yǎng)搭配常識總結(jié)評價

一,、導(dǎo)入：

小朋友,，今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜,，我們來看看都有些什么?

這樣多的新鮮蔬菜，你喜歡吃哪一種?你們說的這些菜老師也喜歡吃,，不過今天老師帶來了三道最愛吃的菜,，來看看都有些什么。

(出示辣椒炒肉)老師配了一點肉,，還配了點辣椒,，有紅辣椒還有綠辣椒，再來看看下一道菜是什么?老師是如何配的?

(出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜,，這道菜就是蘿卜燉丸子,。

(出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配的?

三道菜你最喜歡吃哪一道?為什么?

二、簡單了解營養(yǎng)搭配常識,，豐富飲食生活經(jīng)驗

1,、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜

師：今天老師就請你們做小小的營養(yǎng)師，配一道最愛吃的菜好不好?

2,、鼓勵幼兒向同伴介紹自己配的菜,，相互評價

師：先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜，怎樣配(幼兒討論)

3,、請幼兒講述自己想要配的菜

師：現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講述)

師：剛才有幾個小朋友講述了自己配的菜，現(xiàn)在是不是每個小朋友都有注意了呢?

師：現(xiàn)在請小朋友趕快動手配菜,，請你們記住盤子上的那個數(shù)字,，把配好的菜放到展示臺上，好,，行動吧!

4,、幼兒戴手套配菜，教師巡回指導(dǎo),。

師：許多幼兒營養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺上了,。他們把手套放到垃圾桶里，非常注意環(huán)保,，還沒配好菜的小朋友加油啊,。

師：小朋友的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?老師請來了一位營養(yǎng)小博士，我們來聽聽他的評價,。

5,、請“營養(yǎng)小博士”介紹營養(yǎng)搭配常識，了解食物各有不同的營養(yǎng),，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗,。

小博士：小朋友真能干，都配出了自己喜歡的菜,，我來看看,，哦!小朋友做的菜顏色搭配的很好,，綠油油、紅彤彤,，還有雞蛋黃澄澄,，菜的形狀也多樣，有的切成了絲,，有的切成了片,，真是太棒了，不過再注意以下幾個方面那就更棒了,，第一：形狀搭配很重要沒,，顏色搭配食欲佳：第二;只有肉沒有蔬菜，身體缺乏維生素,，全是蔬菜也不妙,，香香的肉不能少，合理搭配營養(yǎng)好,?！扒宄藛?

6、評價幼兒作品,，啟發(fā)幼兒討論提出幫助同伴改進建議,。

7、引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué),，并對自己搭配的菜進行調(diào)整,。

三、總結(jié)評價：

1,、讓幼兒懂得每種營養(yǎng)都是身體必需的,，所以不挑食、偏食,。

師：大家配的每種菜都有不同的營養(yǎng)素,，對我們長高長壯很有幫助，所以我們不可以挑食或偏食,。

2,、提出新問題

師：老師還有一個問題：這些菜都有營養(yǎng)素，比如菠菜煮豆腐,，里面的營養(yǎng)素會不會發(fā)生碰撞,，這樣的搭配是不是就有營養(yǎng)，是不是就適合我們,，會不會對我們的身體有害?我們帶著這個問題去問營養(yǎng)小博士或爸爸媽媽吧!

活動六：慶豐收

1,、通過多種途徑感受音樂的美

2、感受、理解音樂的熱烈和柔美,，提高音樂欣賞的能力,。

3、能用身體動作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,。

1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收,，擬人化的樹葉在翩翩起舞)

2,、水果籃及各種水果

3、各種水果,、小樹葉頭飾

4,、各種材料的打擊樂用具

感受部分理解部分表現(xiàn)部分

一、感受部分

1,、師幼隨音樂《摘果子》做動作進入活動室

(1)師：小朋友,，秋天來了，你們看秋姑娘給我們送來了什么禮物?(師舉起裝滿各種水果的籃子)

(2)師：這些都是秋天的水果,，秋天真是一個豐收的季節(jié),。秋姑娘不但給我們送來了水果，還帶來了一首慶豐收的樂曲呢,。

2,、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》

(1)聽了這首音樂你有什么樣的感受?(歡快、動聽,、想跳舞xxxxxx,，老師也有這樣的感覺)

(2)仔細聽聽樂曲的前后有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較傾聽a段音樂與b段音樂在速度、力度,、節(jié)奏、配樂上的變化,，讓幼兒自己得出結(jié)論)

(3)幼兒討論

(4)師用語言合并手勢小結(jié)：先是歡快的音樂(有力度的動作)然后是柔美的音樂(柔軟的水波浪動作)再后來又是歡快的音樂,。

二、理解部分

師：水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動聽的樂曲,，他們歡快的跳起了物(出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面)

1,、欣賞音樂

提問：第一段音樂誰在跳舞?為什么?

2、再來聽第二段音樂,，想一想現(xiàn)在是誰在跳舞?為什么?

3,、第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞，第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞,，聽,，第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的，是誰在跳舞?(跟第一段音樂一樣,，水果娃娃在跳歡快的舞)

三,、表現(xiàn)部分

(一)伴奏

你喜歡這首樂曲嗎?我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎?(出示各種積木,、小桶、小杯,、筷子,、易拉罐、貝殼等物品)

1,、自取自玩

幼兒選一樣喜歡的東西,，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法,。

2,、聽音樂伴奏

(1)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)

(2)啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞，在敲打小樂器時應(yīng)該要注意什么,。(讓幼兒先自己嘗試,，再邀請個別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器，并組織幼兒重點演奏這一段)

(3)完整演奏(師雙手持圓舞板,，用語言提示和手勢動作帶動幼兒一起演奏,，充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美)

(二)創(chuàng)編動作

師：水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心，你們想不想也來扮成秋天里的果實,，和他們一起換慶豐收呀?

1,、幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈(提醒幼兒音樂歡快的時候，水果娃娃跳的真開心,，音樂柔美的時候,，樹葉娃娃在翩翩起舞)

2、鼓勵幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演,。

3,、教師以秋姑娘的角色進入表演。

師：看,，老師裝扮成誰了?秋姑娘來和我們一起慶豐收了,。

四、結(jié)束部分：分享水果

“秋姑娘”與幼兒共同表演后,，雙手托起水果籃,，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇九

1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

2. 在想象中,體會快樂的情緒.

3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 ,、 音樂磁帶活動過程:

一,、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色,。

二,、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中,。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高,。

三、 幼兒操作教師巡回指導(dǎo),。

1,、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好,，看誰的小手最能干,。

2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

3,、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙,。

四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>）師：聽這是什么音樂,，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎,？

師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了,，過節(jié)了,！”

五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍,。

師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了,！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

六,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類,。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

師：綠色寶寶的家是綠色籃子,，金黃色的家是金黃色的籃子,。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七,、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評,。

師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。現(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇十

1、通過活動,，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡上幼兒園。

2,、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯(lián)系,。

娃娃家材料、桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等,。

通過活動,，讓幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡上幼兒園,。

一,、接待家長、幼兒來園,，請家長配合老師幫助寶寶認(rèn)識自己的班級,、床鋪、毛巾,、杯子等等,。

過程與指導(dǎo)：

1、觀察,、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化,。

2、幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記,， 熟悉活動室,、 盥洗室、 午睡室等環(huán)境,。

二：點心時光

1,、幼兒洗小手

2、用毛巾擦手

3,、吃點心

三：親子游戲：逮老鼠

游戲玩法：在一只舊的長統(tǒng)襪內(nèi)塞入棉花或碎布,，然后用繩子將襪頭扎緊當(dāng)小老鼠。媽媽拉著“老鼠”在前面跑,，孩子在后面追著媽媽(媽媽食品)踩襪子,，踩住襪子就算逮住了老鼠。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇十一

1,、認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖,，橫縱坐標(biāo)等概念、）,，及其在生活中的運用,，

2、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計,，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少,。

3、提高觀察能力和實際操作,、作圖的能力,，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力

4,、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)

5、能與同伴合作完成任務(wù)的

該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字,，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的,。

1、立方體數(shù)個,，木板數(shù)個

2,、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖，筆,；

生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖

3,、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的`長紙條，筆,，

被統(tǒng)計的室內(nèi)物品：雪花片,、工作毯、國際象棋的黑棋,、圖書角的書,、

1、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入,。請兩位小朋友來用正方體建高樓,，看誰建的高。

交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高,，是通過什么方法比較出來的,。

再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓，并且討論,，（重復(fù)上一過程）

2,、教師示范制作條形統(tǒng)計圖，使小朋友認(rèn)識條形統(tǒng)計圖及其相關(guān)概念和知識點——橫縱坐標(biāo),，坐標(biāo)軸,，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多。

3,、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖,，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖，使小朋友們認(rèn)識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式,，加深對條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識,。

4、小組活動,，幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖,。

請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品：雪花片、工作毯,、國際象棋的黑棋,、圖書角的書等，中班小朋友負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),，大班小朋友負(fù)責(zé)畫條形統(tǒng)計圖,。

5、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖,，再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計圖的知識,。

6、課后延伸,，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品,。

1、課程時間較長,，但是由較好的動靜結(jié)合,，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲。

2,、兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能,，并且，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,。

3,、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰(zhàn)性,。但是由于是混領(lǐng)班,，對部分中班的小朋友會有一定難度。

4,、在引入過程的“建高樓”比賽中,，應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目,。

5,、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務(wù),。

6,、在大班中班的小組活動中，由于大班同學(xué)能力較強,，個別中班小朋友沒能真正參與其中,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇十二

1、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，懂得感謝,，尊重他人、

2,、會主動向家人問好,，表達謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學(xué)唱歌曲<感恩的`心>

音樂磁帶/錄音機感恩故事

11月第四個星期

班級內(nèi)

1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來,。

2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候,，說說在家有沒幫家人做過什么事,。

3、給幼兒講述感恩的故事,，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲,。

4、教幼兒學(xué)唱<感恩的心>

5,、讓每個幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你，××您辛苦了…

6,、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶,，或是幫爸爸媽媽做家務(wù)，唱<感恩的心>,、

讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話,，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎勵,。

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇十三

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色,，成為關(guān)心照顧他人者,，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出,。

1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。

2,、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3,、各班帶幼兒制作邀請卡,，邀請家長參加，選好大小主持人,，準(zhǔn)備好適量護手霜,。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5,、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋,，不讓雞蛋破碎,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

（2）大帶小活動

找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的.辛苦,，學(xué)會感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽,。

1、家長簽到就做,，活動開始,，主持人致辭。

2,、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3,、全場“愛的傳遞”,，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草,、黃絲帶的意義,，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心,、幸運草,、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈送多人）,。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜

5,、分年級發(fā)布感恩宣言,。家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上,；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

小班幼兒活動策劃方案及流程 幼兒園小班活動策劃方案篇十四

開學(xué)典禮是進行學(xué)校教育的重要組成部分,，標(biāo)志著新學(xué)年生活的開始,，舉行開學(xué)典禮旨在增強師生責(zé)任感和使命感,，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，營造濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,。并以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取,，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。

給力石中，為夢想而歌

xxxxxx

暫定于20xx年2月19日

食禮堂

組委會主任：xxx

組委會副主任：xxx

組委會委員：全體行政領(lǐng)導(dǎo)團委成員各班班主任

典禮籌備組：xxx

典禮器材組：xxx

典禮后勤保衛(wèi)組：xxx值周組門衛(wèi)

主持人宣布xx縣石安中學(xué)開學(xué)典禮開始,。

(一)鳴炮,，奏國歌(國歌播放由龍寶權(quán)老師負(fù)責(zé)，校歌不用音樂)

(二)活力健身操表演(負(fù)責(zé)：xxx)

朗誦(由鄧雪峰老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練,，每個年級語文組選兩人參加,，朗誦主題和內(nèi)容協(xié)商決定，符合典禮主題即可)

放飛夢想(由汪霞主任負(fù)責(zé),，所有老師和學(xué)生自備一張彩紙,，寫上各自新年祝福與夢想；請所有班主任老師提前讓班上學(xué)生做好準(zhǔn)備)

(三)齊唱校歌(指揮：xxx老師)

(四)教師宣誓(領(lǐng)誓：xxx)

(五)校長致詞

(六)頒獎儀式(負(fù)責(zé)：鄒居偉)

(七)學(xué)生發(fā)言(負(fù)責(zé)：何在鑫)

(八)教師寄語(梁松林)

全校師生(老師著正裝,，學(xué)生著校服)

1,、主詩稿、串詞(負(fù)責(zé)：xxx)

2,、鳴炮(負(fù)責(zé)：xx)

3,、場地布置：

a掛標(biāo)語(尹波)(橫幅為：“給力石中，為夢想而歌”)

b會場布置(負(fù)責(zé)：鄒居偉)(準(zhǔn)備1張發(fā)言席,，上置一盆塑膠花,，放在舞臺前方；入校宣誓需站臺,，請安排學(xué)生放置在舞臺正中,，搭放整齊；節(jié)目表演時,，請?zhí)崆鞍才艑W(xué)生將站臺拆離,；領(lǐng)導(dǎo)坐舞臺下面第一排餐桌，請務(wù)必安排學(xué)生將上面的油漬清除干凈，搭放整齊)

領(lǐng)導(dǎo)座簽：(負(fù)責(zé)：xx主任)

c音響及操作(負(fù)責(zé)：xxx)(請務(wù)必調(diào)試好,，確保連接良好,，話筒電池充足；另請從食堂接一后備電線,，防備停電,；節(jié)目表演前，請?zhí)崆霸儐柺欠窨絺浔尘耙魳返?

d獎狀準(zhǔn)備(負(fù)責(zé)：xxx)(注意分類順序)

e攝影,、攝像(xxx(采集好照片后,，請?zhí)暨x最能用作學(xué)校宣傳的高質(zhì)量照片，發(fā)送郵箱至：xxx,、com,，標(biāo)題領(lǐng)導(dǎo)正面照至少兩張，師生出席盛況至少三張,，特寫鏡頭至少兩張)

f新聞稿件(xxx)

g入場退場：請張俊老師組織學(xué)生按指定位置快速入座。