當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園雨天活動方案小班篇一

1,、能積極主動的參與體育活動，練習四散跑,。

2,、提高靈活躲避、互不碰撞的能力,。

1,、“蘿卜”教具（數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍）。

2,、場地布置：小橋（平衡木）小水溝（牛皮筋拉成）

3,、小兔頭飾人手一個，大灰狼面具一個,。

4,、場地布置

一、開始部分

1,、教師扮作“兔媽媽”,，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

2,、準備操：邊念兒歌邊活動身體,。“早上天氣真正好,，我們大家起得早,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，天天鍛煉身體好”,。

二、基本部分

1、游戲：種蘿卜

（1）師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,，跳過小水溝,，來到蘿卜地。

師：蘿卜地到了,，我們一起來種蘿卜吧！（兔媽媽和小兔在種蘿卜）

師：孩子們,，如果大灰狼來了,，我們應該怎么樣？（逃跑,、躲起來）

（2）示范跑：請2—3名幼兒示范跑的動作,，師：跑時要注意什么？

（3）教師講解：很多人跑時要看好方向,，盡量不與別人碰撞,，如果快碰到了要馬上閃開。

（4）音樂起,，“大灰狼”出現(xiàn)了,，師：孩子們快跑，大灰狼來了,。（幼兒四散跑）

2,、游戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水,。（“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水,。）音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn),，“小兔”四散躲起來,，“兔媽媽”邊保護小兔，邊給予指導（快跑,，跑的時候不要碰到小兔子,，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戲進行兩次）

3,、游戲：收蘿卜,。

蘿卜長大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜,?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐,。大灰狼還是沒有抓住小白兔,，這時正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了,。

三,、結(jié)束部分

1,、孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧?。ā巴脣寢尅睅⊥萌グ翁}卜,。）

2、音樂響起,，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家,。

幼兒園雨天活動方案小班篇二

小班第一周教育活動方案（周五）

上午活動：

晨間活動：

1、桌面玩具,。

2,、和哥哥姐姐一起玩。

晨會：交流幼兒早晨入園情況,。

活動之二：《我們的幼兒園》

活動目標：

1,、 組織幼兒認識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所,，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,。

2,、 繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

活動準備：

玩具若干

活動重點：

參觀幼兒園

活動過程：

1,、 組織幼兒參觀：

師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友,，二樓是大班的哥哥姐姐,，這里是……，我們幼兒園真大真美,，是不是,？”

2、 參觀活動場地：

（1） 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,，提醒幼兒玩的時候不推不擠,。

（2） 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具,。

3,、 復習站與坐的姿勢。

4,、 教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。

5,、 教師總結(jié)：

師：“經(jīng)過一周的學習、生活,，我們小朋友認識了老師,、小朋友，學會了洗手,、上廁所,，會唱新歌了，還懂得了許多道理,，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干,、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,，好嗎？”

下午活動：

活動之一：《我和老師學說普通話》

活動目標：1,、鞏固了解上課的基本原則,。

2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習慣。

3.衛(wèi)生教育,。

活動過程：

1. 學哥哥姐姐一樣上課,，提醒幼兒說話要舉手。（要學說普通話）

2. 幫助幼兒復習正確的洗手和入廁的方法,。

（1） 入廁時注意安全,。

（2） 復習說一說洗手歌。

3．每人帶一塊干凈的手帕,，注意個人衛(wèi)生,，勤剪指甲，勤洗頭,，勤洗澡 ,。

活動之二：組織幼兒到音樂廳認識部分樂器。

幼兒園雨天活動方案小班篇三

1 ,、理解兒歌內(nèi)容,，學會朗誦兒歌，培養(yǎng)幼 兒的語言表達能力和想象能力,。

2,、能感受兒歌中描述的.事物與顏色的關(guān)系。

幼兒能完整地朗誦兒歌,。

感受詩歌的意境美和語言美,，充分發(fā)揮想象。

小草、小花,、白云的圖片,、頭飾。

1,、小草,、小花、白云,、寶寶入場,。教師讓幼兒看看來了什么客人？大家歡迎,！告訴幼兒"客人很累了想休息一會兒,。"

3、曲完,，客人逐個伸懶腰醒來,。

小草：我夢見綠綠的小草。

小花：我夢見紅紅的小花,。

白云：我夢見藍藍天上飄著白云,。

寶寶：我夢見五顏六色的花。

1,、出示掛圖,，教師有感情朗讀兒歌。

2,、采用整首朗讀,，對答式朗讀學習兒歌。

討論：小朋友你們做過夢嗎,？能跟老師說說你夢到了什么嗎,？

提議：我們來表演一下小草、小花,、白云,、寶寶好嗎？找?guī)讉€幼兒在教師的引導下表演小結(jié)：這是一首很美的詩,，詩中好象有一幅美麗的畫,，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花,，藍藍的天空飄著白云和可愛的寶寶睡夢中甜甜的笑（四）,、音樂游戲"大家愛做夢"幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音樂"搖籃曲"自由做動作,，表示在夢境中,，一曲停下,，幼兒蹲下。教師提問：如小草愛做夢,，夢是怎樣的,？反復幾遍活動延伸引導幼兒想象：還有誰會做夢？它的夢是什么顏色的,？用兒歌中的話說出來,。

幼兒園雨天活動方案小班篇四

1、被魔術(shù)表演所吸引,，產(chǎn)生接納,、佩服、喜歡老師的情感,。

2,、能初步參與到活動中來，如吃小點心,、玩玩具等,。

1、自制魔盒（上下兩層,，上層是空的，下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果）,。

2,、請每個幼兒準備一張他特別喜歡的照片。小丑頭飾,。

1,、觀看魔術(shù)師表演。

（1）馬戲團里,，有一個小丑魔術(shù)師特別喜歡小朋友,，他聽說你們都上幼兒園了，就跑來給大家表演魔術(shù),。我們一起來歡迎小丑魔術(shù)師吧,！

（2）教師帶上小丑頭飾，向小朋友有禮貌的問號：“小朋友們好,！我是小丑魔術(shù)師,，聽說你們是一群愛看表演的好孩子，我特別喜歡你們,！準備好了嗎,？我的表演馬上就要開始啦,！”

（3）教師手拿魔術(shù)盒,，請幼兒猜猜盒子里有沒有東西,，并請個別幼兒伸入洞中摸一摸。

（4）當幼兒認為沒東西時,，教師可搖動盒子,，讓幼兒聽到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心,。

（5）教師邊說“變變變”,，邊快速地從下層拿出玩具,，給幼兒驚喜的體驗,。

（6）“你們還想看我變嗎？”教師以神秘的神情逐一變出各種東西,。

2,、玩玩具和吃糖果。

（1）請幼兒玩一玩從魔盒里變出來的玩具,。

（2）請幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來的糖果,。

（3）你們今天開心嗎？下次我還會來和你們做游戲的,，再見！

幼兒園雨天活動方案小班篇五

xx日下午：6：00—8：00

各班教室

班級集體活動

幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

此次活動主要是中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通,，提升家長滿意度。

活動簽到表,、筆、照相機,、dv,、飲用水、一次性水杯,、水果,、月餅,、果盤,、眼罩、燈謎

一,、家長入園簽到

二,、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程,。

三、活動開始活動導入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導入,。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》

1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2、將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進去,。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。

4個家庭為一組,，進行比賽。

游戲二《猜燈謎》

1,、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2,、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）

（1）有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像圓盤，有時像鐮刀———月亮

（2）中秋歸來———八歸

（3）嫦娥下凡———月季

（4）中秋菊開———花好月圓

（5）明月照我還———歸有光

（6）舉杯邀明月———賞光

（7）舉頭望明月———當歸（藥名）

3,、找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝,。

四、游戲結(jié)束

1,、將準備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享。

2,、全家福合影,。

3,、結(jié)束本次的活動。

幼兒園雨天活動方案小班篇六

幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此，為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作,；培養(yǎng)孩子的實踐能力,、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價值,，使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,，全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動（具體活動方案如下）：

周日上午

幼兒園操場

幼兒園的孩子和家長

“月餅寶盒，改變”

為了進一步加強對地球的保護,，我們積極倡導“低碳理念”,。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品,。發(fā)揮家長的主動性和參與性,，增進親子和諧的家庭關(guān)系，加強教師,、家長和孩子之間的溝通,、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面,。我們應該關(guān)注參與活動的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識，增強每個人“珍惜現(xiàn)有資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會”的意識。

1,、制作材料：

廢月餅盒

2,、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作,、平面,、半三維或三維幼兒園小班

幼兒園雨天活動方案小班篇七

1、練習手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬,，提高動作的靈活性,。

2、喜歡參加體育活動,，感受集體活動的快樂,。

1、沙包若干,、大籃子一個,、鈴鼓一個、背景音樂,。

2,、幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。

1,、熱身活動,。（時間：2分鐘運動量：較大）

（教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶,。）

師：今天天氣真晴朗,，寶寶們，讓我們一起活動活動吧,！

（音樂起,，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩,、腰,、腿、膝,、腳,。）

2、練習手膝著地向前爬,。（6分鐘）

（1）自由爬,。

（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞,。）

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步,。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦?。?/p>

（2）聽信號爬,。

師：聽，什么聲音,？（鈴鼓）,。寶寶們,，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快,，我們就快點爬,。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬,。

3,、嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊,。

（“獅王進行曲”的音樂響起,，聲音忽大忽小。）

師：寶寶們快聽,，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。（引導幼兒向前爬）哎呀,！是一只找食物吃的大熊,，快向后退,。（引導幼兒練習向后倒退爬）聽！聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？（引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次,。）

4,、鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的？讓我們再試試吧,。

5,、游戲：螞蟻背豆。

（1）找“糧食”

師：寶寶們,，運動了這么久,，肚子有點餓了,。今天天氣真好,，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。（引導幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋,。）

（2）運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉,。（師幼共同檢查游戲結(jié)果。）

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來,？（啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn),。）

6、放松練習,，結(jié)束活動,。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。（鼓勵幼兒先自己拍拍手臂,、膝蓋,，再互相拍拍手臂、膝蓋。）

幼兒園雨天活動方案小班篇八

文明是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準則,，良好的文明禮貌是人必備的基本素質(zhì)。然而我們小班的孩子年齡較小,，受家庭的過量庇護，構(gòu)成很強的自我意識,。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,，我們將文明禮貌習慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個環(huán)節(jié)當中,。根據(jù)幼兒的年齡特點，展開“文明禮貌伴我成長”主題活動,，我將嘗試通過學習童謠,、童謠等，讓孩子們從中了解文明禮節(jié),，增進好習慣的養(yǎng)成,。

1、讓幼兒了解基本的禮貌用語,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣,。

2、通過展開“文明禮貌伴我成長”主題活動,，進步教師本身素養(yǎng),，以教師為榜樣，帶動幼兒,，影響家庭,。

3、通過看看,、說說,、畫畫、玩玩的方式,，幫助孩子知道文明禮貌的重要性,。

4,、 鼓勵幼兒積極參與各類活動，并能用語言大膽表達自己參與活動的體驗,。

1,、通過講故事、看圖書等活動,，了解雷鋒叔叔的事跡,，體會助人為樂的精神。

2,、以“我的家”為中心,，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛，體驗與家人共處的快樂,，知道尊敬,，關(guān)心父母，愿意為他們做力所能及的事情,。幼兒通過幫助爸爸,、媽媽、奶奶,、外婆做家務等實際行動體會長輩的辛勞,，學會尊重長輩，天天使用禮貌用語問候長輩,，并天天為長輩做一件小事,，學會關(guān)愛長輩。

3,、展開 “環(huán)保小衛(wèi)士”活動,，在老師的帶領(lǐng)下，巡查幼兒園內(nèi)環(huán)境,，將垃圾撿起扔進垃圾桶,，用自己的行動來感染家長和幼兒，起到良好的榜樣作用,。

4,、“請你來我家做客”讓幼兒樂意邀請朋友到家做客，學習一些簡單的主客禮節(jié),，并用適當?shù)恼Z言向客人先容家人,、家里的環(huán)境。學習有禮貌地造訪,，有禮貌地接待客人,。并與同伴分享去造訪他人時好玩的事。

1,、送孩子來園時,，記得和孩子說“ 再見”,；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師說“再見”,。

2,、為孩子修建一個健康、文明,、安全的學習生活環(huán)境,，不隨地吐痰，穩(wěn)定扔果皮紙屑,、不吸煙,、穩(wěn)定扔煙蒂等。

鼓勵幼兒從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，通過禮節(jié)溝通心靈，讓文明成為習慣,，拉起小手,，筑起大愛,，讓文明之花在家園盛開,。

幼兒園雨天活動方案小班篇九

下面給大家介紹關(guān)于幼兒園活動策劃方案的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

幼兒園活動策劃方案篇1活動時間：6月1日上午9：00——10：30活動地點：小三班教室活動對象：小班組全體幼兒及老師設(shè)計意圖：小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂,，我們從情感的角度出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享,、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,，能夠積極地參與到各項慶祝活動中,，度過一個快樂的六一,。

活動目標：1,、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,，樂意參加“慶六一活動,。

2,、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,。

活動準備：1,、準備一定數(shù)量的糖果,，人手一份節(jié)日禮物;2、錄音機,、歡快的音樂磁帶;3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子,，五官畫像;4,、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園,。

活動過程：一,、組織幼兒談話、參觀活動室,，了解“六一是小朋友的節(jié)日,，體驗成人的關(guān)愛。

二,、組織幼兒參與游戲活動,，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

1,、游戲《揪尾巴》玩法：聽到教師的指令后,，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物,。

2,、游戲《五彩包裹》玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹,，當音樂停了,，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙,，繼續(xù)游戲,，直到找到小禮物為止。

3,、游戲《貼鼻子》玩法：蒙住幼兒的眼睛,，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子貼在相應的“臉上，貼對的發(fā)獎品一份,。

三,、分享活動：在音樂聲中,，引導,、鼓勵幼兒與同伴分享水果,、飲料等,。

四,、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

整個游園活動主要以游戲的方式來進行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感,，增進相互團結(jié)的意識，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向，度過一個快樂,、難忘,、有意義的“六一兒童節(jié)。

二,、活動主題：《大手牽小手,、大家齊歡游》三、活動時間：5月26日早上9：00準時開始四,、活動目標1,。

豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系,，增進家園互動;2,。

培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識,，參與意識,，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;3。

讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié),。

五,、活動準備：事先定好各班場地、小型舞臺,、各種有趣的游戲,、音樂、音響,、親子節(jié)目,、禮品、獎品的發(fā)放形式,。

六,、活動過程1。

播放開場音樂,，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好,，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2。

全體幼兒坐好后,，主持人出場宣讀主持詞,。

3。

親子操表演——《大手牽小手》,。

4,。

主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求,。

5,。

各班教師引導幼兒退出場地,、收椅子到指定地點,。

6.游園活動的開展。

七,、游戲內(nèi)容(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》地點：一號樓梯前操場負責人：胡小紅呂芳群韋運莎游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子,、拉拉鏈、扣暗扣,。

游戲玩法：游戲三人為一組,，看誰用時最少完成任務為勝者。

游戲規(guī)則：比賽過程中,，幼兒需自己完成任務,，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙,。

準備：桌子若干,、衣飾架(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場負責人：銀星堯劉莉韋玲游戲內(nèi)容：投球、套圈,、疊疊樂游戲玩法：套圈(5個呼啦圈疊放擺好,，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里,，投進多者為勝);疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進行壘高,，壘得又快又穩(wěn)者為勝)準備：工作毯3張、呼啦圈15個,、球若干個,、籃子3個、易拉罐若干個(三)表演區(qū)——《我型我秀》地點：教學樓中間的操場負責人：李可娟覃川珊周倩倩游戲內(nèi)容：舞臺表演游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準備,，當老師叫到時即可上臺表演,。

(表演內(nèi)容：平時所學的歌曲、兒歌,、古詩,、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演,，能與幼兒同臺演出的家庭,，我們將有大獎品作為鼓勵,，請大家積極參與。

希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力,，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己準備：兒歌音像碟,、舞蹈班音樂碟、音響,、話筒,、布置小舞臺(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》地點：大樹操場負責人：朱常枝饒垚卓玉娥游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備,，家長站在終點處等待,，當老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長,，家長再把雙腳套進袋子里,，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組,，最快者為勝,。

規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳,，不能走或跑,，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準備,，聽到“開始的指令后,，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花,，并拿在手中,，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝,。

激發(fā)幼兒參與活動的主動性,、積極性，培養(yǎng)自信心,，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺,，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30活動方式：以級部為單位,，開設(shè)五項(繪畫,、拼圖、體育,、語言,、生活)才藝展示內(nèi)容。

每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。

1,、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫,。

幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進行想象添畫。

2,、今天我當家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子,。

幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進行晾曬,。

3,、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬,、走平衡等技能進行沖關(guān)項目挑戰(zhàn),。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖,。

根據(jù)圖案完成拼圖,，用時最短為優(yōu)勝,。

5,、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事),，提前準備語言表達內(nèi)容,，在同伴面前進行表演。

系列活動二：“我型我秀跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)通過節(jié)目表演和頒獎活動,，進一步體驗成功的快樂和自信,。

活動時間：5月31日(上午9：30)活動形式：小1、小2,、小3為單位在一樓大廳進行,。

小4、小5為單位在小4班進行,。

各個班準備2~3個節(jié)目,，可個人或集體。

頒獎與節(jié)目表演穿插進行,。

系列活動三：“六一親子美食節(jié)(6.1上午)以美食和快樂為主題,，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強親子間的感情,，體驗與爸爸媽媽,、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂,。

活動時間：6月1日(上午9：00)活動形式：首先各班在班內(nèi)進行家庭才藝秀活動,，等活動結(jié)束后,，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準備一種美食)美食內(nèi)容：1：漢堡屋(小1)準備：漢堡、火腿肉,、色拉,、蕃茄,、生菜2：炒菜屋(小2)準備：各種炒菜3：水果屋(小3)準備：各種水果4：飲料屋(小4)準備：果珍、阿華田等各種沖的飲料,。