“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

xx年是博雅·行知支教團(tuán)接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動(dòng)被迫取消。在經(jīng)過緊急會(huì)議,、計(jì)劃重訂,、車票退改及購買等一系危機(jī)處理后，支教團(tuán)最終將支教活動(dòng)改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué)進(jìn)行,。

8月19日,，支教團(tuán)從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎,，支教團(tuán)于20上午順利抵達(dá)支教地點(diǎn)——沿山鎮(zhèn)沿山中學(xué),。支教隊(duì)員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊(duì)員提供學(xué)生宿舍作為臨時(shí)據(jù)點(diǎn),，簡單的安置過后,，21日，支教活動(dòng)正式開始,。

支教期間,，隊(duì)員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們設(shè)置了針對性的課程,。小升初班注重趣味性和知識的銜接性,，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生的意見進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。支教隊(duì)員們每天晚上按時(shí)進(jìn)行試講,，只有試講通過才能站上講臺(tái)。對于試講中存在的問題,，隊(duì)員們十分重視,，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時(shí)他們積極回答問題,，主動(dòng)配合老師完成教學(xué)任務(wù),。除了常規(guī)教學(xué)課程,，支教隊(duì)還為孩子們準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽,、特色音美課,、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

另一方面,，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題,，對當(dāng)?shù)孛袂檫M(jìn)行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活,、地理人文等方面的調(diào)查,。調(diào)研中，隊(duì)員們?nèi)谌氘?dāng)?shù)孛癖?，體驗(yàn)他們的日常生活和喜怒哀樂,，并參加了當(dāng)?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達(dá)真善美的千年信仰,。幾天的調(diào)研下來,，隊(duì)員們對當(dāng)?shù)厍闆r有了更細(xì)致的了解，也為后期研究,、宣傳當(dāng)?shù)靥厣幕e累了素材。

經(jīng)過為期8天的支教,，隊(duì)員和孩子們共同成長,，已經(jīng)結(jié)下了深厚的情誼。支教活動(dòng)給孩子們帶去了歡樂,，也為支教隊(duì)員們帶來了感動(dòng),。28日上午，為紀(jì)念此次支教活動(dòng),，也為了感謝孩子們的積極配合,，支教隊(duì)員們準(zhǔn)備了以“遇見更好的自己”為主題的文藝匯演。文藝匯演準(zhǔn)備了歌曲串燒,、魔術(shù)表演,、扭秧歌等歡快逗樂的節(jié)目，隊(duì)員們希望給孩子們留下的是笑臉而不是眼淚,。匯演結(jié)束后,，隊(duì)員們與孩子們拍照留念，隨后隊(duì)長陸藝文給每位學(xué)生贈(zèng)送了華師手繪明信片,。孩子們仿佛也感受到了離別的傷感氣氛,，有幾個(gè)孩子開口問道：“老師，你們明年還會(huì)再來嗎?”

下午,，隊(duì)員們在教室打掃衛(wèi)生時(shí),，教室門口出現(xiàn)了熟悉的身影,。孩子們?yōu)橹Ы剃?duì)員帶來了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)青棗，并主動(dòng)幫助隊(duì)員們打掃衛(wèi)生,。孩子們的出現(xiàn)讓支教隊(duì)員十分感動(dòng),，也更加堅(jiān)定了自己投身中國教育的決心。

沿山中學(xué)遠(yuǎn)離城鎮(zhèn),，去鎮(zhèn)上的唯一方式就是步行,，支教條件艱苦，無處不在的蚊蟲和悶熱的天氣,，也讓支教隊(duì)員們吃了不少苦頭,。支教隊(duì)一行17人，在支教期間要輪流使用一個(gè)水龍頭洗漱,，更因?yàn)閷W(xué)校設(shè)備不完善,，廁所淤堵，不得不借用離學(xué)生宿舍較遠(yuǎn)的公廁,。由于公廁位置偏僻,，隊(duì)員們晚上上廁所時(shí)只好結(jié)伴而行。

盡管支教活動(dòng)進(jìn)行的過程中遇到了很多困難,，但隊(duì)員們熱情依舊,。8天的時(shí)間我們看到的是孩子們可愛的笑臉，聽到的是鄉(xiāng)間青蛙,、夏蟬的鳴叫,，感受到的是當(dāng)?shù)鼐用翊緲愕拿耧L(fēng)。

當(dāng)談及明年是否還參加支教時(shí),，支教隊(duì)員趙凡說道：“作為一名免費(fèi)師范生,，支教一直以來是我心中的一個(gè)夢,。當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上帶領(lǐng)學(xué)生們讀ccnu全稱的時(shí)候,，我感到無比自豪。我知道支教生活不僅在于給孩子們傳授知識與經(jīng)驗(yàn),，同樣也在于磨練自己,。這次支教活動(dòng)給了我一個(gè)奉獻(xiàn)愛心,、提升師范技能的好機(jī)會(huì)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得孩子們天真的眼神和燦爛的笑容,。明年我們13級成了主力軍,，我還是會(huì)選擇跟隨博雅·行知在下一個(gè)地方繼續(xù)奮斗?！?/p>

支教的每一天都是收獲的每一天,，公益并不在于空口說大話，而在于用實(shí)踐去做點(diǎn)滴小事,，博雅·行知會(huì)秉承著華中師范大學(xué)“忠誠博雅,，樸實(shí)剛毅”的校訓(xùn),，用自己的行動(dòng)去為公益事業(yè)添磚加瓦;也會(huì)帶著青春的夢想，緊跟黨的步伐,，用愛和希望證明自己的存在,。至此博雅·行知支教團(tuán)隊(duì)圓滿完成支教任務(wù)，但我們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力,，為中國基礎(chǔ)教育盡一份綿薄之力,。

愛心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

7月4日，為貫徹落實(shí)我?！叭锣l(xiāng)”活動(dòng),，我院為期一周的愛心支教團(tuán)隊(duì)“愛心天使”正式出發(fā)，我們將遠(yuǎn)赴河南偏遠(yuǎn)山區(qū)平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)進(jìn)行支教活動(dòng),。今天一早我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校門口集合,，為支教活動(dòng)做準(zhǔn)備。

我們團(tuán)隊(duì)有隊(duì)長朱長文：負(fù)責(zé)聯(lián)系支教地區(qū)及擔(dān)任支教的語文老師,；宣傳組組長鄧志怡：負(fù)責(zé)支教期間的宣傳工作及擔(dān)任支教的數(shù)學(xué)老師,；同行的還有英語老師王瑞菲，體育老師馬健寧,，手工老師劉巖,，還有生活老師夏禮朝。

經(jīng)過一天的準(zhǔn)備,，我們已經(jīng)制定好了初步計(jì)劃,，并將與明天正式出發(fā)。我們團(tuán)隊(duì),，計(jì)劃并實(shí)施聯(lián)系到當(dāng)?shù)匦W(xué)，以及全村留守兒童,，準(zhǔn)備將其重新分班,，并進(jìn)行支教，以方便對留守兒童的教育活動(dòng),。

“愛心天使”我們在路上,。

7月5日，伴隨著清晨的第一縷陽光,，我們團(tuán)隊(duì)六個(gè)小伙伴踏上了前往平頂山市欒川縣叫河鎮(zhèn)"愛心支教"的征程,。

由于有我校"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)以及充足的前期準(zhǔn)備工作，我們這次出發(fā)顯得特別從容,?；蛟S是想更早地看到孩子們那一張張純真的笑臉，又或許是想多爭取一些時(shí)間和孩子們相處,，我們都不約而同地加快了前進(jìn)的步伐,，此時(shí)此刻的我們正如今日明媚的陽光,，充滿著活力和激情。對于此次活動(dòng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)高度重視,，想到自己將在孩子們的心中播下太陽的種子,，嘴角就不由自主地?fù)P起了微笑的弧度，心里美滋滋的,。

去支教的路途雖然遙遠(yuǎn),，但阻擋不了愛心與正能量的傳播，相信我們和孩子們的心是相近的,。

經(jīng)過一天的奔波,，我們終于在7月5日晚上，到達(dá)了目的地平頂山欒川縣河鎮(zhèn),，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親很是熱情,，一早就給我們安排好了住宿的地方，是個(gè)學(xué)生宿舍,，地方不大但很整潔溫馨,，一天的疲憊也隨著一個(gè)美覺消散了。

到達(dá)目的地啦～

7月6日我們都早早起了床,，期待著那些看到那些朝氣蓬勃的小臉,。經(jīng)過之前跟校長老師的溝通，我們在七點(diǎn)鐘順利到了小學(xué)生所在的教室,，這個(gè)學(xué)校比較破舊,，教室里只有兩個(gè)小電扇，而且沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,。這讓我們只好用最原始的方法教學(xué),。八點(diǎn)半左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,，看著我們在門口迎接他們,，他們也都很興奮。九點(diǎn)時(shí)全村留守的73名學(xué)生全部到齊,，我們將其按層次分為三個(gè)班,。一班第一天的課是上午語文數(shù)學(xué)下午體育；二班上午是數(shù)學(xué)英語下午繪畫,；三班的上午是英語語文,，下午手工。第一次上課我們都是先跟同學(xué)們介紹了自己,，也大致了解了一下同學(xué)們的情況,，同學(xué)們很活躍，看到新老師問問題都高高的舉起手來爭著回答,，一天的的課轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,，依照計(jì)劃我們將于第二天正式開始授課,。

一天下來，我們都覺得那里孩子特別淳樸,，特別尊重老師,，留給我們的第一印象挺好，當(dāng)然,，我們也會(huì)對他們傾囊相授,，給他們的暑假添上最美的一筆，讓他們的暑假不孤單,！

才短短兩天的朝夕相處,，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方,，都會(huì)笑臉相迎的送上一句“老師好,！”有時(shí)甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中,。

教課開始步入正軌,，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時(shí)很多人的愛好是中國功夫,，于是今天課前先請了幾位同學(xué)上臺(tái)表演,，可是效果太讓我們震驚了！幾個(gè)男生所謂的“功夫”就是打架,！無奈只得立即停止活動(dòng),，開始給他們講什么才是中國功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗,，但孩子們都用肯定的眼神告訴我,，他們很信任我說的每一句話。所以,，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識,，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對他們的認(rèn)可和期待，正如他們對待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨,，小朋友們在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采，沒有一聲抱怨與不滿,，他們的執(zhí)著與堅(jiān)定是我們不斷努力地動(dòng)力源泉,。我們在一起跳舞，一起練功壓腿,，一起玩游戲,，一起面對面的練習(xí)表情，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實(shí)與快樂,。

支教進(jìn)入第三天,，我們累卻快樂著……其實(shí)今天是我們改變教學(xué)模式的一天,，經(jīng)過昨晚我們團(tuán)隊(duì)討論結(jié)果的匯總，發(fā)現(xiàn)前兩天我們的教學(xué)模式太過輕松,，這樣一來,，課堂是活躍了起來，但是真正讓學(xué)生們吸收的知識確是少之又少,，鑒于這點(diǎn),，我們今天決定采取"剛?cè)岵?jì)"的模式，課堂上不再一味的逗學(xué)生,，該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲,，該放松的時(shí)候放松，也許是前幾天感情的積累,，學(xué)生們并未反感這種教學(xué)模式,，從學(xué)生們的行動(dòng)中，我們會(huì)心一笑,，因?yàn)槲覀兂晒α耍?/p>

接著就是整理他們圖書館的書籍,，說是圖書館，但其實(shí)只有幾架子的書,，并且挺亂的,，于是我們幾個(gè)人一起把這些書籍分成了教輔和課外書兩大類，這過程雖然繁瑣,，但對孩子們的幫助是極大的,。由此接下來的空余時(shí)間我們將會(huì)教會(huì)孩子們有序地借書。

耐心地講解,，棒棒噠～

支教第四天,，我們在這四天里，充分體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱辛,，我們住宿的地方只有一個(gè)水龍頭,，每天洗漱做飯洗衣服都全靠這個(gè)水龍頭了，要想不排隊(duì)洗漱就得早起好大一會(huì),，水現(xiàn)在對于我們來說十分的珍貴,，等回去之后再也不會(huì)浪費(fèi)水了，這是叫河鎮(zhèn)教會(huì)我們的第一課,。

今天的課是教給他們書本上的內(nèi)容,，經(jīng)過前三天的鍛煉我們已能很流暢的教學(xué)，這給了我們很大的鼓舞,。放學(xué)后我們依照計(jì)劃去到了學(xué)生的家里,，今天去的是三年級李夢瑤家，她家里的房子是前兩年新蓋的，這當(dāng)然離不開她那進(jìn)城打工的父母的辛苦,，挺寬敞的房子就剩她和她的奶奶,，奶奶已經(jīng)很老了，眼花了,，奶奶說李夢瑤很懂事,，一年級就會(huì)做些簡單的飯了，不用怎么操心她,，奶奶常告訴李夢瑤要好好學(xué)習(xí),，以后就能飛出這小村子，但夢瑤說她要帶奶奶一起走,，奶奶笑著搖頭說走不動(dòng)啦,，聽到這些，我們有著說不出的感動(dòng),。

第四天的支教在感動(dòng)中結(jié)束,，支教還在繼續(xù)……

支教到了第五天，我們很開心,，一方面覺得我們并不像別人想的那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)不能吃苦,，另一方面能教給那么多孩子知識。

農(nóng)村不重視英語的學(xué)習(xí),，剛來的時(shí)候只有五六年級的學(xué)生會(huì)寫一點(diǎn)英文字母,，其他學(xué)生都沒學(xué)過，所以我從字母開始教給他們,，今天我已經(jīng)把二十六個(gè)英文字母全會(huì)給他們了,，還教了幾個(gè)簡單的單詞，與幾個(gè)句子,。今天進(jìn)行了默寫,，他們默寫的也還不錯(cuò)，我采取了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,，前三名一人一個(gè)棒棒糖,，拿到糖果的孩子很開心，之后的朗讀聲音更大了,，孩子們的淳樸讓我很欣慰,，我會(huì)盡我所能，把他們教的更好,。另外幾個(gè)老師也十分努力,，之前都備好了課，只等著全教給學(xué)生呢,。我們下課之后都會(huì)交流一下今天的成果，也互相學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗(yàn)，畢竟初為人師,，要多多學(xué)習(xí),。

可愛的孩子，小甜心,。

第五天結(jié)束,，我們累并快樂著。

"哥哥姐姐,，你們還會(huì)再來嗎"

"哥哥姐姐,，我們會(huì)想你們的"

"哥哥姐姐，可不可以不要走"……

伴隨著孩子們的挽留聲,，我們踏上了返校的火車,，一路上我們都沒怎么說話，團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都舍不得那些天和孩子們相處的時(shí)光,，舍不得那些天一起拋灑的熱血,，舍不得用磚頭砌成的教室，舍不得共同完成任務(wù)時(shí)的開懷大笑,，舍不得,，真的有太多的不舍，可以說大家的心情都是沉重的,，我們感覺自己給的幫助太有限,，我們帶去了快樂，可是孩子們的物質(zhì)條件依舊很差,，所以,，在此也呼吁社會(huì)上的好心人能夠伸出援手幫助這群可愛的孩子們，寫到這我內(nèi)心也是難受的,，今天就就借用一句歌詞結(jié)尾吧,，只要人人都獻(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間,！

愛心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

為了通過親身體驗(yàn)社會(huì),，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。在暑假期間我參加了實(shí)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即：德力西愛心支教,，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

“百年大計(jì)，教育為本”,。教育是立國之本,，民族興旺的標(biāo)記，一個(gè)國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，這個(gè)國家富不富強(qiáng)看的也是教育,。無論什么時(shí)代，什么社會(huì),，什么制度,，這個(gè)國家向哪個(gè)方面發(fā)展，教育是不可忽視的,。不可不要的,。因?yàn)闊o論什么時(shí)代什么社會(huì)什么制度都需要有文化的人、有知識的人,、有能力的人,。教育應(yīng)該讓讀書者明白，讀書是為了修身,、為了齊家,、為了治國、為了平天下,。我相信自己會(huì)朝著一個(gè)合格的教育者的方向前進(jìn)的,。 快樂進(jìn)行曲 二十天，為期二十天的xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德力西拉開序幕,。

7月5日,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里，車?yán)餄M滿的,，可是我們的心卻是空空的,，只因我們期待著支教生活將快樂注入我們心中。 陌生的眼神,，手足無措的尷尬,，是我第一天與我的小朋友們相識的感覺。他們眼神游離地坐在我的旁邊,，聽我絮絮叨叨地說著我的生活,，偶爾問上幾個(gè)問題，我的小朋友也只是以單音節(jié)回答,。我的困窘讓我很難過,，我暗想：我為我的小朋友帶來的不是快樂，而是壓力,。但是,，我會(huì)努力地把這壓力變成動(dòng)力的,。 作文，對于孩子們來說總是乏味的,。作為孩子的班主任兼作文老師,，我覺得自己的責(zé)任更是重大，一旦孩子不喜歡我的作文課,，對于管理他們這件事上就會(huì)困難的多。因此,，對自己的每堂課,，我都會(huì)很認(rèn)真的備課，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦,。

記得有一次,，我給他們上作文課，題目是： 喜歡兩頭 孩子第一天上學(xué)回來,，爸爸問他可喜歡上學(xué),。孩子回答：“我喜歡上學(xué)，也喜歡放學(xué),，就是不喜歡中間的時(shí)間,。”

你呢?你可喜歡上學(xué),，不喜歡的原因是什么?你喜歡的原因又是什么? 當(dāng)我問完問題時(shí),，一位男同學(xué)舉手說：“老師，我喜歡上這兒的學(xué),，但是不喜歡上家那邊的學(xué)校,，因?yàn)閷W(xué)校的老師會(huì)罵我、罰我,，你們不會(huì)罵我也不會(huì)罰我還會(huì)和我們玩,，好像小孩子，我喜歡你們,，所以我喜歡上這兒的課,。”我看著他,，他臉憋得紅通通的,，好像講這些話連換氣都忘了似的，呵呵,，他,，真的，緊張啦!揮手示意他坐下,，剛想說話,，“老師,，我，我,，我·····”一連串的響聲涌起,，有的孩子激動(dòng)起來，還站起來,，好像不舉高點(diǎn)我看不見他們,。“好類,，安靜,。xxx你來回答?！蔽矣至艘晃煌瑢W(xué),。他激動(dòng)的站起來：“老師，我也是,，我真的好喜歡你們哦,，你們明年還會(huì)來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么,，好無聊啊!你們?nèi)绻吡?，我?huì)很想很想你們的?！薄皩Π?，對啊，老師,，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們,，你去我們那兒上課，我會(huì)很乖很乖的,，不會(huì)惹你生氣的,。”孩子們又自顧自喊著自己的想法,。教室,，各種各樣的聲音響起，熱鬧非凡···· “好類,，先安靜下,，聽老師說好嗎?”我無奈的說道，“我知道,，你們希望我可以再教你們,，但是老師想說的是，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校,，你們都該好好聽話,。因?yàn)槲覀儙銈冎皇?0天,，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個(gè)月也就是120天,，時(shí)間長的也會(huì)有2年,，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天,，但你們的老師呢?所以,，你們以后回學(xué)校一定要在這兒一樣聽話，知道嗎?”我嚴(yán)肅地說,。

“知道!”孩子們齊聲回答并同時(shí)比出了一個(gè)“ok”的手勢,。我笑了，感動(dòng)了,。

我的小朋友們總會(huì)無時(shí)無刻給予我新的精彩。我們的武術(shù)隊(duì),，我與小朋友們用了一個(gè)星期時(shí)間教好動(dòng)作,，花了2天時(shí)間復(fù)習(xí)動(dòng)作，整理隊(duì)型,。我總擔(dān)心著上演的時(shí)候觀眾們失望的表情,，我也害怕看到你們傷心難過，特別是在我們犧牲了午睡和看電影的時(shí)間,，而我卻一次次地因?yàn)槟銈兊膭?dòng)作不會(huì)做,，不整齊，這些原因?qū)δ銈儼l(fā)脾氣,。我的孩子們,，當(dāng)我們最后一次彩排后，你們一起跑到我面前,，對我說：“老師,，這幾天辛苦你了，我們晚上會(huì)好好加油的,，不會(huì)讓你們失望的,。”看著你們那么真誠,、認(rèn)真的臉又是讓我那么自責(zé),，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中,，我竟然忘記了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們快樂并且可以學(xué)到更多 的東西!

最終,，我們的努力換來了巨大的成功。我驚訝于你們的出色表現(xiàn),，因?yàn)檠莩銮?，你們鼻孔朝天的對我說一點(diǎn)也不緊張,，老師，你別擔(dān)心,，看我們表演,。演出后，我激動(dòng)的抱住你們,，喊著,，你們好棒，好厲害,。你們也高興的對我說老師,，我們是誰啊。你教的,，肯定厲害啊!我的眼睛濕潤了,，想著：你們呀，真是人小鬼大,。謝謝我的孩子們,，真的感謝!

臨走，你們對我說,，一定要記住你們的臉,。我答應(yīng)了，即使我清楚地知道,，時(shí)間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息,。我答應(yīng)了，就真的不會(huì)忘了你們天真的笑臉,，淘氣的鬼臉,，還有臨別時(shí)的哭臉。從相識到相交,，再到相知相惜,，二十天，僅僅二十天時(shí)間,，這短暫嗎?也許與人生這條漫漫長路相比,，這確是微不足道的。但回憶的長度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,，當(dāng)我們一坐上離開的汽車時(shí),，大家都情不自禁地才唱起小朋友們唱過的歌?？鞓返膬焊?，悲傷的我們，滿載著快樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠(yuǎn)去,。

遠(yuǎn)去的只是我們的匆匆腳步,，但我們的那些快樂,，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去

愛心支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校大學(xué)生志愿者們頂烈日,、冒風(fēng)雨,，深入農(nóng)村、社區(qū),，關(guān)愛留守兒童,，幫助他們度過快樂的暑假時(shí)光，志愿者們用真誠和付出展示青春風(fēng)采,，在實(shí)踐和奉獻(xiàn)中升華了理想信念,。

他們走過梯田，翻閱山梁,，懷著沉甸甸的責(zé)任,，走向大山深處，為孩子們托起一片片藍(lán)天,。他們給大山帶去光明與溫暖,，給孩子帶去春天與希望。

向陽之花,，花開郟縣。7月17日,，我?！懊利愔袊毕蛉湛麗坌闹Ы谭?wù)團(tuán)在經(jīng)過120多天的緊張準(zhǔn)備后，向日葵支教團(tuán)分為三支小隊(duì),，共計(jì)37人,，分別去往支教地洛寧縣西山底鄉(xiāng)西山底學(xué)校、汝陽下河小學(xué),、平頂山郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)進(jìn)行為期兩周的支教,。臨別之際，向日葵支教團(tuán)義工紛紛跟隊(duì)友擁抱告別,，互相鼓勵(lì),，隊(duì)員們情不自禁留下了淚水，團(tuán)委副書記劉湉湉和幾位老師為他們送行并加油打氣,。

一路奔波,，來到溝李小學(xué)時(shí)，一所尚未完工的學(xué)校映入眼簾,，校長親自迎接并對支教團(tuán)的到來表示感謝,。校長向我們簡單介紹了一下小學(xué)的情況，學(xué)校一共六個(gè)班級,，共200多名學(xué)生,，包括校長在內(nèi)一共9名老師,。支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了課外讀物，體育器材,，學(xué)習(xí)用品等禮物,。

第二天，向日葵支教團(tuán)在溝里小學(xué)附近進(jìn)行招生工作或深入村子,，向村民和學(xué)生們宣傳招新,。

團(tuán)隊(duì)派出多支小分隊(duì)在廣場張貼海、簡章,，并去學(xué)生家中介紹,，校內(nèi)接待進(jìn)行宣傳。宣傳團(tuán)隊(duì)所到之處受到了學(xué)生和家長的熱烈,，報(bào)名的學(xué)生和家長從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)絡(luò)繹不絕,。學(xué)生和家長對于課程安排等一系列支教方面的疑問，志愿者們一一進(jìn)行了耐心和細(xì)致的解答,，孩子們都積極并期待著早日上課學(xué)習(xí)到新知識,。

招新結(jié)束后，向日葵支教團(tuán)舉行了開學(xué)典禮,。開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的國歌聲中開始,。升國旗結(jié)束后，溝李小學(xué)李校長發(fā)表了講話,，之后向日葵代表向孩子和家長們簡單介紹了一下向日葵支教團(tuán),，希望給孩子帶去知識和希望。隨后義工們?yōu)槊總€(gè)孩子帶上了象征感恩和愛的藍(lán)絲帶,，并帶孩子們跟隨班主任進(jìn)入教室正式開始上課,。

第四天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)對入學(xué)新生進(jìn)行了軍訓(xùn),。早上8點(diǎn),，教官和同學(xué)們整齊的集合在溝李小學(xué)的廣場上，孩子們對軍訓(xùn)表現(xiàn)得既陌生又好奇,。汗水無聲的落下,，堅(jiān)毅的表情刻畫在孩子們的臉龐上。天氣很炎熱,，但大家的熱情卻絲毫不減,。軍訓(xùn)在會(huì)操中結(jié)束，孩子們的眼中卻流露出那番意猶未盡,。支教團(tuán)對表現(xiàn)較好的班級進(jìn)行了表揚(yáng),，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，站在獎(jiǎng)臺(tái)上的孩子笑得是那么天真。

軍訓(xùn)結(jié)束后,，向日葵支教團(tuán)正式開課,，支教義工們用飽滿的熱情給孩子們帶去一堂堂精彩的課程，有時(shí)在灰暗的燈光下,，仍能看到支教隊(duì)員們在為孩子們繪著一雙雙夢想的翅膀,。

清晨，星辰退去,，萬物蘇醒,，遠(yuǎn)方的山腰處還殘留著晨霧。走進(jìn)教學(xué)樓,，孩子們的讀書聲聲聲不絕,，有時(shí)伴隨著清脆的歡笑聲，筆尖碰觸書本的擦擦聲,。孩子們認(rèn)真書寫朗讀著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字或單詞,，執(zhí)拗的，歪斜的,，但孩子們每一次都表現(xiàn)得無比認(rèn)真,。支教隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，探索著不變的真理,。折紙,、朗誦、美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,，對孩子們來說一切都顯得那么新穎，同學(xué)們認(rèn)真聽講,，積極參與,，把興趣與好奇全然傾注到了課堂上。

在支教里,，支教義工的一日三餐每個(gè)人輪流做,。饅頭和面條是最常見的，從采購的“錙銖必較”到每一餐結(jié)束時(shí)的“一干二凈”,，義工們用行動(dòng)告訴了我們什么是珍惜和節(jié)約,。“鐵的紀(jì)律,，家的溫暖”,，這是支教團(tuán)的口號，紀(jì)律性和凝聚力是他們的真實(shí)寫照。支教義工們團(tuán)結(jié)向上,，在困難中互相扶持,，大家成為一家人，有了家一樣的溫暖,。同時(shí),，支教義工的一天是在凌晨的星光中結(jié)束的。為了每一個(gè)細(xì)節(jié),，義工會(huì)反復(fù)的討論,，為了每一個(gè)活動(dòng)，義工們會(huì)認(rèn)真到每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話,。備課、策劃,、開會(huì)……支教義工們的時(shí)間好像總是不夠用,，累的時(shí)候，桌子上,，地上都是他們的休息的地方,。

支教的第六天，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)根據(jù)孩子們的實(shí)際情況開展了為期兩天的團(tuán)訓(xùn)活動(dòng),。

早上8點(diǎn)支教義工和同學(xué)們便整齊的集合在操場上,，大家按班級組成6個(gè)隊(duì)伍，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下有序開展活動(dòng),，同學(xué)們?yōu)樽约旱膱F(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)名和口號,，支教團(tuán)隊(duì)精心為孩子們準(zhǔn)備了“桃花朵朵開”、“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”,、“背夾球”,，孩子們踴躍參與活動(dòng)，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量,。

團(tuán)訓(xùn)的第二天,，在主訓(xùn)和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，此次活動(dòng)主要分為“泡泡糖”,、“兔子舞”和“領(lǐng)袖風(fēng)采”三個(gè)項(xiàng)目,，其中在“領(lǐng)袖風(fēng)采”中隊(duì)員需要依次報(bào)數(shù)，不能錯(cuò)報(bào),、漏報(bào),、搶報(bào)，如果出錯(cuò)領(lǐng)隊(duì)需要承擔(dān)領(lǐng)袖責(zé)任,，替隊(duì)員接受處罰,，當(dāng)孩子們看到領(lǐng)隊(duì)因?yàn)樗麄兊氖д`而到達(dá)極限時(shí),，孩子們也抑制不住跟領(lǐng)隊(duì)一起受罰，他們被領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感感動(dòng)留下淚水,，孩子們學(xué)會(huì)了感恩和愛,，知道了分享和擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。

第八天,，烈日炎炎,，在38℃的高溫下，我校團(tuán)委副書記劉湉湉老師和團(tuán)委科創(chuàng)實(shí)踐部部長孟展老師赴平頂山市郟縣安良鎮(zhèn)溝李小學(xué)對向日葵支教團(tuán)進(jìn)行親切慰問,。溝里小學(xué)李校長熱情接待了我校老師,，劉書記和李校長進(jìn)行會(huì)話，詳細(xì)了解溝李小學(xué)的一些現(xiàn)狀,，并提出了一些意見,。之后劉書記參觀了溝李小學(xué)并走進(jìn)課堂，對向日葵支教團(tuán)的認(rèn)真工作和吃苦耐勞的精神提出表揚(yáng),，劉書記親切的跟支教義工和孩子們合影留念,。

接下來的日子里，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)餐廳開展特色公開課,。公開課以“常懷感恩之心,，世界更加美麗”為主題，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩,。

支教義工為孩子和家長們安排了“我的五樣”互動(dòng)環(huán)節(jié),，在紙上寫下自己身命中最重要的五個(gè)人，然后一個(gè)個(gè)劃掉,，直到剩下一個(gè),，引導(dǎo)孩子們在思考中學(xué)會(huì)珍惜身邊重要的人。公開課現(xiàn)場,，孩子們在感動(dòng)中跟家長深情擁抱,。支教義工最后為家長和孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目——手語《隱形的翅膀》。

支教義工的一天是和太陽一起開始的,。清晨5點(diǎn)半,，向日葵的支教義工在剛剛醒來的村莊里開始了早操，整齊的步伐,，嘹亮的口號,，支教義工在晨霧中留下青春的身影,，田地邊,，馬路旁，都有他們練習(xí)手語的影子,，在無聲的世界里,，愛和溫暖在彌漫,。

支教過程中，向日葵支教團(tuán)在溝李小學(xué)開展了特色活動(dòng),，孩子們用手抄報(bào),、剪紙畫、素描等形式來展示自己的家鄉(xiāng),。

孩子們用畫筆生動(dòng)的繪著自己的美麗家鄉(xiāng),，一幅幅簡單的畫，卻道出了孩子們內(nèi)心最深處的那份記憶與美好,。經(jīng)過了投票與評選后,，選出了每班的一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的得主支教團(tuán)為孩子們發(fā)放了獎(jiǎng)品，從平常的體育用品到文具,，再到獎(jiǎng)狀一應(yīng)俱全,。支教隊(duì)員把孩子們的作品張貼出來，孩子們純真的繪畫融入了鄉(xiāng)村的山水之中,，融入了這小小的教學(xué)樓里,。

為了更深入的了解部分孩子，支教義工進(jìn)行了家訪活動(dòng),。支教義工走進(jìn)孩子家庭,，針對部分孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的性格孤僻、不愿意跟別人交流分享和脾氣暴躁等問題,，與家長互相溝通,，深入了解，聆聽孩子內(nèi)心的想法,，跟家長耐心交流,，希望通過語言和理解的方法，解決孩子心中的問題,，給孩子樹立一個(gè)良好的人格,。支教義工對孩子體貼入微照顧受到了家長們的好評，孩子們在家訪后露出了純真的笑臉,。

白駒過隙,，快樂的日子總是短暫的，支教不知不覺接近了尾聲,。向日葵支教團(tuán)為同學(xué)們舉辦匯報(bào)演出暨畢業(yè)典禮,，空氣中散發(fā)著支教團(tuán)和孩子們濃濃的不舍之情。

支教義工們精彩的手語隊(duì)歌表演,，同學(xué)們生動(dòng)的群舞,，大家歡樂得好像忘記了離別。一首深情的《朋友》合唱,，支教的日子如錄像般回放著,，歡笑與淚水,，感動(dòng)于愛，這是屬于支教團(tuán)和孩子們最美好的記憶,。

匯報(bào)演出結(jié)束后,，支教義工們給每位同學(xué)頒發(fā)了畢業(yè)證書，將對同學(xué)們的寄托寫在了畢業(yè)證書上,。之后溝李小學(xué)的李校長發(fā)表了演講,，表達(dá)對向日葵支教團(tuán)的感謝，贊揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,。支教義工代表對此次支教活動(dòng)作了總結(jié),，表達(dá)了對孩子們的期望。為期兩周的支教活動(dòng)也圓滿結(jié)束,。