光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃表篇一

主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室,、抬床。

（二）11：40—1：40 午睡

一教師照看幼兒午睡,，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動(dòng),。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點(diǎn)等）

（三）1:40—2:00 起床整理,、吃點(diǎn)心

（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù),，說(shuō)兒歌，副班老師給孩子梳頭,， 整理衣服,，保育員幫助不會(huì)穿的`孩子穿衣，整理床鋪,。

（2）主班老師組織孩子吃點(diǎn)心：觀察指導(dǎo)孩子洗手,，并幫助能力弱的孩子；鼓勵(lì)孩子愉快的吃完點(diǎn)心,，保持桌面干凈,，督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。副班老師和保育員抬床,。

（四）2:00—2:20 談話活動(dòng)

主班老師組織幼兒談話活動(dòng)：禮儀教育,，做手指游戲。保育員整理幼兒點(diǎn)心后的桌子,，再次檢查一下班級(jí)各處的衛(wèi)生情況,。

（五）2：30—3：15圖書(shū)室看書(shū)

講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書(shū)進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書(shū),，同時(shí)選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀,，并請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。

（六）3：15—3：20 生活活動(dòng)

請(qǐng)孩子們獨(dú)立解小便,，學(xué)會(huì)自己提褲子,，洗手時(shí)注意不浪費(fèi)水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開(kāi)水龍頭,，伸出小小手,，淋淋濕，擦香皂,，手心手背搓搓,，再用清水洗干凈，甩一甩,，找到小毛巾,，小手擦干凈,。鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。

小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃表篇二

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,，將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道一月一日是元旦,，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè),。

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2,、讓幼兒通過(guò)合唱,、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè),。

3,、通過(guò)慶祝活動(dòng),，感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。

實(shí)小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日下午2：20開(kāi)始活動(dòng),。

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。

2,、布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地，營(yíng)造新年氣氛,。

3,、劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

4,、請(qǐng)兩位老師做主持,，寫(xiě)好主持稿。

5,、下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè),。

6、請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人,。

7,、禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

8,、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝,。

9、每班一份化妝品,，教師事先為孩子化好妝,。

幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

全體幼兒

（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動(dòng)不擁擠,、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng),。

2、活動(dòng)時(shí),，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾。

3,、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),，要注意幼兒的安全。

1,、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時(shí)播放迎新年歌曲，營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

2,、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng),。

3,、下午2：30主持人主持開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始,。

4,、鐘聲敲響時(shí)，所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,，一起跳江南style,，然后共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座）

5,、下午2：40各班歌表演展示,。

6、周園長(zhǎng)送上新年祝福,。

7,、主持人致結(jié)束詞,，大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束,。

8,、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃表篇三

1,、了解不同動(dòng)物與生活環(huán)境

2,、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山,、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物總類,。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

建構(gòu)材料,、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地,、池塘,、樹(shù)、地墊等

1,、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況,，教師提出搭建過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，要求這一次搭建要注意什么,。

師：小朋友們，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動(dòng)物和生活在陸地上的動(dòng)物,，我們還搭建了池塘,，并且在池塘里搭建了許多水里的動(dòng)物，例如蛇,、鱷魚(yú)等,。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，特別是有些小朋友對(duì)搭建好的動(dòng)物沒(méi)有輕拿輕放,，還把一些已經(jīng)搭建好的小動(dòng)物給弄倒了,，你們覺(jué)得這樣做好不好呢？

2,、根據(jù)圖譜,，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請(qǐng)幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林,、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的更多的動(dòng)物種類,。

（1）出示圖譜請(qǐng)幼兒欣賞,，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山,、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘給布置好了,。

（2）引導(dǎo)語(yǔ)：待會(huì)兒，你們?cè)诖罱▌?dòng)物園里的猛獸山,、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里的動(dòng)物的.時(shí)候，老師希望這次你們能夠大膽想象,，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上,，再搭建出新的更多總類的動(dòng)物。你們能做到嗎,？

3,、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

引導(dǎo)語(yǔ)：在開(kāi)始搭建前,，老師有幾個(gè)要求

1）請(qǐng)小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動(dòng)物,，按照生活在陸地、水里,、天空來(lái)分類好,，分別放在猛獸山、鳥(niǎo)語(yǔ)林和小池塘里,，記得還是要森林里的動(dòng)物做一個(gè)圍墻或者柵欄防止它們跑出來(lái),。

2）擺放動(dòng)物時(shí)請(qǐng)輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物,。

3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長(zhǎng)收拾建構(gòu)材料,，以免發(fā)生哄搶、推擠,。

4,、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo),。

1）分組,，每組指定一個(gè)小組長(zhǎng)

2）鼓勵(lì)幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過(guò)的動(dòng)物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動(dòng)物,，并會(huì)用不同材料拼接不同的動(dòng)物,。

3）指導(dǎo)幼兒對(duì)拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友搭的種類盡量多一些,，把搭好的動(dòng)物分類放好,，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥(niǎo)語(yǔ)林,。

5,、幼兒分類收拾建構(gòu)材料,，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗(yàn)

引導(dǎo)語(yǔ)：今天你用什么材料搭了什么動(dòng)物,？它在干什么,？它住在哪里？

引導(dǎo)語(yǔ)：今天你們搭建出了哪些新的,，之前沒(méi)有搭建過(guò)的動(dòng)物

小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃表篇四

1,、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

2,、在吃食物和水果前一定要洗手,，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

《分果果》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí),，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。

2,、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果,，會(huì)按數(shù)取水果。

3,、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果,、幼兒用書(shū),、粘貼等。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、找一找

活動(dòng)室里藏有好吃的水果,，請(qǐng)小朋友找出來(lái),。

2、說(shuō)一說(shuō)

你找的是什么水果,？都是什么顏色的,？摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué),？聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

3,、數(shù)一數(shù)

將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量,。

4,、貼一貼

請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

《水果串》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試與同伴共做水果串,。

2,、知道水果有多種做法。

3,、樂(lè)意與人分享食物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊,、竹簽若干,、盤子若干、菜板,、小刀等,。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、討論水果的吃法,。

2,、猜猜水果串是怎么做的？

3,、幼兒洗手,，自己做水果串。

4,、品嘗自己做的水果串,，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。

一物多玩

1,、做一物多玩操節(jié),。

2、幼兒集體玩物：走,、跑,、跳的練習(xí)。

3,、幼兒自由組合玩物：如連線跳,；地面滾動(dòng)；向上拋,；網(wǎng)小魚(yú),；壘高；利用圈,、棍等輔助材料玩物等,。

4、幼兒收拾物品。

1,、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

2、教師指導(dǎo)：

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏,、搓,、壓等方法做出各種水果或水果串。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng),。

3,、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)

小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃表篇五

要求：

1,、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)游戲中的物品,，

2、按需要自制簡(jiǎn)單的游戲玩具,。

2,、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度，要熱情和氣,、有禮貌,。

準(zhǔn)備：

1、各主題游戲所需物品,、玩具,。

2、為幼兒準(zhǔn)備紙,、筆,、糨糊等物，供自制游戲玩具時(shí)選用,。

1,、教師扮演娃娃家中奶奶

2、重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語(yǔ),。

3,、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往

4,、鼓勵(lì)幼兒自制簡(jiǎn)單的游戲玩具,。

5、游戲結(jié)束,，請(qǐng)一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師?duì)其使用禮貌用語(yǔ)給予肯定、鼓勵(lì)并提出進(jìn)一步熱情待客的要求,。

6,、表?yè)P(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具,。

1、早操要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操,，精神飽滿,，動(dòng)作整齊、到位,。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令,，不要太快。

2,、串班活動(dòng)（提供的器材：梯子,、樹(shù)樁、墊子等）發(fā)展爬的基本動(dòng)作,；鼓勵(lì)幼兒選自己喜歡的地方去玩,；提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。

1,、盥洗,、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子,。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放,。督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣,。

2,、自由活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒和同伴交往,，說(shuō)說(shuō)自己高興的事,，教師和個(gè)別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗,、調(diào)羹）,。

3、午餐要求細(xì)嚼慢咽,，不貪快,。

飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。

活動(dòng)名稱：野菜品嘗會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)自己動(dòng)手烹調(diào)的愉快心情,。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,、分工,、分享，會(huì)處理與同伴的關(guān)系,。

3,、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂(lè)意品嘗野菜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通過(guò)談話,激發(fā)幼兒對(duì)野菜的了解,。

2、涼拌薺菜的錄像,。

3,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜；

（2）各種調(diào)味品與餐具,、洗菜筐,、幼兒圍裙、菜板等,；

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：樂(lè)意品嘗野菜,，知道一些野菜的烹調(diào)方法。

難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì)處理與同伴的關(guān)系,，學(xué)會(huì)交往,，合作。

活動(dòng)流程：

品嘗家里做的野菜――說(shuō)說(shuō)野菜的做法――自己涼拌野菜――品嘗自己做的野菜

活動(dòng)過(guò)程：

一,、品嘗家里做的野菜

師：今天我們開(kāi)一個(gè)野菜品嘗會(huì),，先請(qǐng)小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜,。

二,、說(shuō)說(shuō)野菜的做法

1、請(qǐng)被選出來(lái)的小朋友來(lái)介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃,？是誰(shuí)做的,？是怎么做出來(lái)的？

2,、剛剛小朋友都說(shuō)了和自己的爸爸媽媽做的野菜,，下面我們自己分組也來(lái)做一道野菜――涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的,？（小組討論）

3,、請(qǐng)討論好的小組先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你們認(rèn)為涼拌薺菜的.步驟是怎么樣的？

4,、下面我們一起來(lái)看一段錄像,，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

三,、自己涼拌野菜

師：那下面就請(qǐng)你找六位小伙伴一個(gè)組,，商量一下，需要什么東西,，然后你們自己分工,，洗菜,，切菜，做菜,。（請(qǐng)搭班老師一起介入活動(dòng),，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,，給予必要的幫助并注意傾聽(tīng)幼兒商量意見(jiàn),，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等）

（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗,、集體品嘗,、請(qǐng)老師品嘗、請(qǐng)小班弟弟妹妹品嘗,。

師：小朋友請(qǐng)你們先品嘗自己小組作的野菜,，嘗嘗味道怎么樣，請(qǐng)把另一份放在前面的桌上,，一會(huì)我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道,。（老師巡回了解、詢問(wèn)孩子制作過(guò)程及味道怎么樣,。）