光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小班下午半日活動計劃表篇一

主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室,、抬床,。

（二）11：40—1：40 午睡

一教師照看幼兒午睡，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動,。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙,、幼兒午點等）

（三）1:40—2:00 起床整理、吃點心

（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù),，說兒歌,，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服,，保育員幫助不會穿的`孩子穿衣，整理床鋪,。

（2）主班老師組織孩子吃點心：觀察指導(dǎo)孩子洗手,，并幫助能力弱的孩子；鼓勵孩子愉快的吃完點心,，保持桌面干凈,，督促吃的慢的孩子盡量吃快點。副班老師和保育員抬床,。

（四）2:00—2:20 談話活動

主班老師組織幼兒談話活動：禮儀教育,，做手指游戲。保育員整理幼兒點心后的桌子,，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況,。

（五）2：30—3：15圖書室看書

講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書,，同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀,，并請能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演,。

（六）3：15—3：20 生活活動

請孩子們獨立解小便，學(xué)會自己提褲子,，洗手時注意不浪費水,，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手,，淋淋濕,，擦香皂，手心手背搓搓,，再用清水洗干凈,，甩一甩，找到小毛巾,，小手擦干凈,。鼓勵孩子自己的事情自己做。

小班下午半日活動計劃表篇二

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動,。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦,，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。

1、通過活動,，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂。

2,、讓幼兒通過合唱,、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過慶祝活動,，感受到實小附幼大家庭的溫暖,，加深師生情、生生情,。

實小附幼全體教職員工

暫定于20xx年12月31日下午2：20開始活動,。

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲,。

2,、布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛,。

3,、劃分各班的活動區(qū)域,。

4、請兩位老師做主持,，寫好主持稿,。

5、下載迎新年的進(jìn)場音樂,。

6,、請一兩位老師扮演新年老人。

7,、禮炮8個并安排人員負(fù)責(zé)燃放,。

8、準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝,。

9,、每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝,。

幼兒園內(nèi)大操場

全體幼兒

（各班組織幼兒討論制定）

1,、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進(jìn)場,。

2,、活動時，不高聲喧嘩,，不亂丟垃圾,。

3、活動中三位老師分工負(fù)責(zé),，要注意幼兒的安全,。

1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,，同時播放迎新年歌曲,，營造節(jié)日氣氛。

2,、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場,。

3,、下午2：30主持人主持開場，活動開始,。

4,、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間,，一起跳江南style,，然后共唱《新年好》的歌兩遍,。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）

5、下午2：40各班歌表演展示,。

6、周園長送上新年祝福。

7,、主持人致結(jié)束詞,，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花,，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束,。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動,。

小班下午半日活動計劃表篇三

1,、了解不同動物與生活環(huán)境

2、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山,、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類。

3,、體驗游戲的快樂,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)會用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動物。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

建構(gòu)材料,、已建構(gòu)好的動物范例,、草地、池塘,、樹,、地墊等

1、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況,，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題,，要求這一次搭建要注意什么。

師：小朋友們,，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物,，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動物,，例如蛇,、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題,，特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放,，還把一些已經(jīng)搭建好的小動物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢,？

2,、根據(jù)圖譜,，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林,、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類,。

（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜,，在搭建動物前先把猛獸山,、鳥語林和小池塘給布置好了。

（2）引導(dǎo)語：待會兒,，你們在搭建動物園里的猛獸山,、鳥語林和小池塘里的動物的.時候，老師希望這次你們能夠大膽想象,，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動物的基礎(chǔ)上,，再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎,？

3,、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

引導(dǎo)語：在開始搭建前,，老師有幾個要求

1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物,，按照生活在陸地、水里,、天空來分類好,，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里,，記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來,。

2）擺放動物時請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動物,。

3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料,，以免發(fā)生哄搶、推擠,。

4,、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo),。

1）分組,，每組指定一個小組長

2）鼓勵幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動物,，并會用不同材料拼接不同的動物。

3）指導(dǎo)幼兒對拼出的動物進(jìn)行正確的分類,。

引導(dǎo)語：請小朋友搭的種類盡量多一些,，把搭好的動物分類放好,，想想你搭的動物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥語林,。

5,、幼兒分類收拾建構(gòu)材料，師幼共同觀賞作品,，分享交流建構(gòu)體驗

引導(dǎo)語：今天你用什么材料搭了什么動物,？它在干什么？它住在哪里,？

引導(dǎo)語：今天你們搭建出了哪些新的,，之前沒有搭建過的動物

小班下午半日活動計劃表篇四

1、知道多吃水果是對身體有益的,。

2,、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi),。

《分果果》

活動目標(biāo)：

1,、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果的特征,。

2,、觀察點數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果,。

3,、體驗與水果做游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果,、幼兒用書、粘貼等,。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解。

活動過程：

1,、找一找

活動室里藏有好吃的水果,，請小朋友找出來。

2,、說一說

你找的是什么水果,？都是什么顏色的？摸一摸,、壓一壓有什么感覺,？聞一聞有什么味道？

3、數(shù)一數(shù)

將水果分類,，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量,。

4、貼一貼

請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里,。

《水果串》

活動目標(biāo)：

1,、嘗試與同伴共做水果串。

2,、知道水果有多種做法,。

3、樂意與人分享食物,。

活動準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干,、盤子若干,、菜板、小刀等,。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗。

活動過程：

1,、討論水果的吃法,。

2、猜猜水果串是怎么做的,？

3,、幼兒洗手，自己做水果串,。

4,、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道,。

一物多玩

1,、做一物多玩操節(jié)。

2,、幼兒集體玩物：走,、跑、跳的練習(xí),。

3,、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動,；向上拋,；網(wǎng)小魚,；壘高；利用圈,、棍等輔助材料玩物等,。

4、幼兒收拾物品,。

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動,。

2,、教師指導(dǎo)：

（1）重點指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓,、壓等方法做出各種水果或水果串,。

（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

3,、幼兒整理區(qū)域,，進(jìn)行評價下午活動

小班下午半日活動計劃表篇五

要求：

1、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)游戲中的物品,，

2,、按需要自制簡單的游戲玩具。

2,、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度,，要熱情和氣、有禮貌,。

準(zhǔn)備：

1,、各主題游戲所需物品、玩具,。

2,、為幼兒準(zhǔn)備紙、筆,、糨糊等物,，供自制游戲玩具時選用。

1,、教師扮演娃娃家中奶奶

2,、重點指導(dǎo)娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

3,、啟發(fā)角色之間相互合作,、友好交往

4、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具,。

5,、游戲結(jié)束，請一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒颉＝處煂ζ涫褂枚Y貌用語給予肯定,、鼓勵并提出進(jìn)一步熱情待客的要求,。

6、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具,。

1,、早操要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿,，動作整齊,、到位。提醒跳躍運動時跟著口令,，不要太快,。

2、串班活動（提供的器材：梯子,、樹樁,、墊子等）發(fā)展爬的基本動作；鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩,；提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩,。

1、盥洗,、喝牛奶提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手,，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放,。督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后,，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。

2,、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往,，說說自己高興的事，教師和個別幼兒談家常,。督促值日生為集體服務(wù)（端放碗,、調(diào)羹）。

3,、午餐要求細(xì)嚼慢咽,，不貪快。

飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化,。

活動名稱：野菜品嘗會

活動目標(biāo)：

1,、體驗自己動手烹調(diào)的愉快心情。

2,、在活動中學(xué)會合作,、分工,、分享，會處理與同伴的關(guān)系,。

3,、知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜,。

活動準(zhǔn)備：

1,、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

2,、涼拌薺菜的錄像,。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）幼兒自己挖的野菜及買的野菜,；

（2）各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐,、幼兒圍裙,、菜板等；

活動重難點：

重點：樂意品嘗野菜,，知道一些野菜的烹調(diào)方法,。

難點：在活動中會處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會交往,，合作,。

活動流程：

品嘗家里做的野菜――說說野菜的做法――自己涼拌野菜――品嘗自己做的野菜

活動過程：

一、品嘗家里做的野菜

師：今天我們開一個野菜品嘗會,，先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。

二,、說說野菜的做法

1,、請被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃？是誰做的,？是怎么做出來的,？

2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,，下面我們自己分組也來做一道野菜――涼拌薺菜,，你們想想怎么樣做這道菜的？（小組討論）

3,、請討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的.步驟是怎么樣的,？

4、下面我們一起來看一段錄像,，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的,。

三,、自己涼拌野菜

師：那下面就請你找六位小伙伴一個組，商量一下,，需要什么東西,，然后你們自己分工，洗菜,，切菜,，做菜。（請搭班老師一起介入活動,，如：小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎,？教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,，了解商量結(jié)果：分工情況,、涼拌方法等）

（把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份）小組自己品嘗、集體品嘗,、請老師品嘗,、請小班弟弟妹妹品嘗。

師：小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜,，嘗嘗味道怎么樣,，請把另一份放在前面的桌上，一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道,。（老師巡回了解,、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。）