制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

三年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 三年級美術(shù)教學(xué)計劃下冊人教版篇一

1,、學(xué)生情況：

三年級共有四個班。這四個班的學(xué)生通過近兩年的小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,，色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同教材的效果,，能通過看看，畫畫,，做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但是有部分學(xué)生還缺乏一定的想象力和創(chuàng)造力,。在本學(xué)期，考慮到三年級學(xué)生的年齡特點,，運用了一些手工,，繪畫，剪紙等,，因此繪畫的重點是彩筆畫,，適當(dāng)滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。

2,、教材情況：

本冊教材共20課,，教材注重動手，動腦性,，注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，難易程度適合三年級的學(xué)生。本教材按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以"造型,，表現(xiàn)"，"設(shè)計,，應(yīng)用",，"欣賞，評述",，"綜合,，探索"四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計具體課題；教材以各種豐富多彩的美術(shù)活動為顯線，以基礎(chǔ)知識與基本技能傳授為隱線,，穿插并行,；教材強(qiáng)調(diào)熟悉性，體現(xiàn)生活化,，本冊教材非常強(qiáng)調(diào)熟悉性和生活化,，從學(xué)生的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，如《絨線繞繞》,，《甜蜜的夢》,，《我們的節(jié)日》等等，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活有機(jī)結(jié)合,，加以升華利用,。

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

1,、通過各種形式激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、啟發(fā)學(xué)生能用自己喜愛的方法把身邊美好的事物表現(xiàn)出來,，并能體味到美術(shù)帶給他們的樂趣。

3,、幫助學(xué)生運用各種材料制作動物,，電話機(jī)以及生活用品等，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和工藝制作的技能,。

4,、認(rèn)識顏色及其各種顏色的表現(xiàn)功能，能夠比較合理地進(jìn)行色彩的搭配作畫,。

學(xué)會一些基本的繪畫構(gòu)圖知識。

5,、學(xué)會一些簡單的小制作,，紙?zhí)嫞∠鹌つ喙ず蛨A橡皮泥工的制作。

6,、提高學(xué)生的素質(zhì),，優(yōu)秀率達(dá)到60%，合格率100%,。

1,、認(rèn)真貫徹教學(xué)大綱的精神，執(zhí)行新課程處理好思想品德教育,，審美能力,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

2,、貫徹啟發(fā)式,，討論式，合作式教學(xué)原則,，注意將看看,，想想，講講,，做做,，畫畫，玩玩等活動和繪畫,，工藝,，欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),，透視規(guī)律,，色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展加強(qiáng)示范,，并充分利用圖片,，作品，錄象帶進(jìn)行教學(xué),。

4,、要克服以知識技能的掌握作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對學(xué)生的認(rèn)知,，技能，思想情感等方面作全面客觀的評估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。

第一周水墨游戲

第二周重重復(fù)復(fù)

第三周曲曲直直

第四周平平穩(wěn)穩(wěn)

第五周感受聲音

第六周迷彩服

第七周彩色玻璃窗

第八周我的同學(xué)

第九周家鄉(xiāng)的橋和塔

第十周我設(shè)計的一本書

第十一周絨線繞繞甜蜜的夢

第十二周金色的浮雕

第十三周變幻無窮的形象

第十四周我們的節(jié)日

第十五周二十二世紀(jì)的建筑

第十六周電腦美術(shù)會飛的玩具

第十七周保護(hù)珍稀野生動物民間玩具

三年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 三年級美術(shù)教學(xué)計劃下冊人教版篇二

本學(xué)期我擔(dān)任三年級四個班的美術(shù)課教學(xué),，高興之余，我也暗下決心,，把美術(shù)這一科教好,，讓美育開花結(jié)果。為了更好地開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，做如下教學(xué)計劃：

一、教材分析：

教材體現(xiàn)了以學(xué)生全面發(fā)展為本的教育理念,，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,，貼近學(xué)生,，學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題,，全冊共有13課,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法,、步驟，提高自已的動手設(shè)計能力,。

2,、學(xué)習(xí)卡通的創(chuàng)作方法，能畫出簡單卡通的形象,。

3,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力,，發(fā)展形象思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

5,、學(xué)習(xí)生動表達(dá)自我生活情景的表現(xiàn)方法,，認(rèn)知生活美化與居室整理的基本方法。

6,、認(rèn)識,、了解化及場景設(shè)計的基本知識。

7,、造型表現(xiàn)能力,、動手設(shè)計能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三,、學(xué)生情況分析：

1、三年級學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn),。

2,、這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時對工藝制作非常喜歡,，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

3,、學(xué)生已掌握了不少的美術(shù)知識,，并有意識地在課余時間接觸有關(guān)美術(shù)的知識，能自覺地感悟生活中的美,。

4,、學(xué)生大部分對于美術(shù)知識的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng),。敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍,。

四、教學(xué)措施：

1,、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多,，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、重視想像畫,、主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力,，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中,。

3,、課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時表揚，并引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

4,、多采用“小組學(xué)習(xí)式”的學(xué)習(xí)方式,。讓師生單向交流為同學(xué)之間多向交流，讓學(xué)生在智力上互相激蕩,，情感上相互感染,，操作上互相合作，評價上互相檢查,，使每一個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會,，并從中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維創(chuàng)作能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

6,、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野,，在平時教學(xué)中進(jìn)行各種想象畫訓(xùn)練,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

7,、開放式的教學(xué)方式,，讓學(xué)生在課堂上大膽地表現(xiàn)。

8,、本學(xué)期,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時盡量直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度及用線造型能力,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

9、采用各種生動有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈片,、錄音機(jī),、錄像、電視,、多媒體,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂等使同學(xué)們更直觀的感知客觀事物,，身臨其境的效果增強(qiáng)對形象的感受能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

以上就是小學(xué)三年級美術(shù)教學(xué)計劃,，健康是生命的象征，是幸福的保證,。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅,，更是心靈的成長。

三年級美術(shù)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想 三年級美術(shù)教學(xué)計劃下冊人教版篇三

該教材是人教版美術(shù)教科書,，全冊共20課。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

造型.表現(xiàn)：認(rèn)識運用三原色和三間色繪畫一幅畫,，有意識的使用自己喜歡的色彩組合,，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),，表現(xiàn)人尊敬人物的特點,，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖,。

設(shè)計.應(yīng)用：用繪畫,、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案,，設(shè)計制作有趣,、有特色的鞋子，利用皺紙團(tuán),、廢舊材料組合小藝術(shù)品,，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具,。

綜合.探究：學(xué)習(xí)簡單的攝影知識,，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫,、攝影,、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

欣賞.評述：了解動畫片的不同類型,，欣賞各種動畫的同時,，使學(xué)生了解夸張與變形,，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程,。

三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,，平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強(qiáng),，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

1、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,，讓學(xué)生初步和使用常用色和點、線,、面,，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨特的見解,，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受。

3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

5,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫，甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

6、引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。