當(dāng)觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

生命流淚的樣子 讀后感篇一

愛(ài)像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香,，純潔而清新，雖沒(méi)有蝴蝶花的絢麗,、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng),、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香,，冰清玉潔,。在它樸素的外表之下,，清新的花香令人心曠神怡,，為之陶醉。同學(xué)之愛(ài),、父母之愛(ài)、老師之愛(ài),、舉手之愛(ài)……愛(ài)的百合花開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾!

這整篇故事都寫(xiě)得都很真實(shí),，她媽媽的忍氣吞聲、她小姨的“可恨”,、她爸爸對(duì)她母女的愛(ài)……都讓人深深地陷入這篇故事中。文中的心怡雖然是個(gè)可愛(ài),、依賴(lài)媽媽的十二歲女生，但是她媽媽的離開(kāi)又使她過(guò)早的體會(huì)到生命和愛(ài)的深刻意義……

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，失去父母也許是一件可怕、殘忍的事情,，但是人世間的萬(wàn)物既然有生,，那么,，一樣也就有死,。就如蔣捷的【虞美人·聽(tīng)雨】所說(shuō)的“悲歡離合總無(wú)情”一樣,。

我想，任何人都少不了親情,。任何人都要珍惜現(xiàn)在的一切，不管是仇人也好,，朋友也好，都要珍惜,，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了,，就不可能再回來(lái)!

讀完這本書(shū)我一直在沉思著一個(gè)問(wèn)題：什么是真正的愛(ài)?在看完這本書(shū)后，我明白了,。愛(ài)就是在危險(xiǎn)時(shí)不離不棄;愛(ài)就是在對(duì)方身邊默默守候;愛(ài)就是讓對(duì)方快樂(lè)。這些都是我在心儀爸爸身上悟出來(lái)的：在心儀媽媽生病時(shí),，他不顧一切去借錢(qián)找醫(yī)生為她治病;不管多么累，也一副無(wú)所謂的樣子……可想而知,，他們的愛(ài)是多么的深厚啊!

生命流淚的樣子 讀后感篇二

這是一本令人看過(guò)，淚流滿(mǎn)面的書(shū);這是一本讓我明白了生命的真正意義的書(shū);這也是一本精彩,、感人的書(shū)。是我所有的書(shū)里面,，印象最深，最讓人難以忘懷的書(shū),，它就是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》。

書(shū)中講述了一個(gè)叫盛欣怡的小女孩,，原本有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，但是厄運(yùn)降臨,，她媽媽被檢查出得了食道癌,，原本充滿(mǎn)陽(yáng)光的家,，變得烏云籠罩,。爸爸整天奔波于尋找能夠救治媽媽的病的醫(yī)院，無(wú)心管欣怡,，為了給媽媽治病，甚至賣(mài)掉了新車(chē)和房子,，直到最后也沒(méi)有放棄過(guò)媽媽。

而欣怡呢?小小年紀(jì)就要承受這么多痛苦，因?yàn)閶寢尩木壒?，沒(méi)有做好作業(yè)，在學(xué)校被老師批評(píng),，卻不敢說(shuō)出實(shí)情，其實(shí)在欣怡的心里,，她還想自己欺騙自己，覺(jué)得媽媽沒(méi)有得絕癥,。

欣怡的媽媽是最讓人心痛的,，在知道自己在這世上沒(méi)幾天時(shí)間了的時(shí)候,，忍著痛苦,，更忍著不舍，讓欣怡學(xué)做家務(wù),，還得不到欣怡的諒解，甚至學(xué)到最后還認(rèn)為媽媽狠心,，恨媽媽……

讀到這里，我已經(jīng)是流淚滿(mǎn)面,，我們局外人永遠(yuǎn)是頭腦最清的人，我看到了一個(gè)媽媽的良苦用心,，看到了一個(gè)媽媽對(duì)自己女兒的愛(ài),，是希望媽媽不在了,，自己的孩子還能生活下去。

最后媽媽還是戰(zhàn)勝不了死神,，帶著牽掛,，帶著不舍走了，但是，欣怡卻在看到媽媽生前寫(xiě)的日記后,，一下子長(zhǎng)大了。

從這本書(shū)里,，我看到了人的生命真的好脆弱，因?yàn)橐粋€(gè)人的離去,，帶給自己的親人無(wú)限的痛苦，生命很短暫,，所以我們要好好的珍惜，充足的過(guò)好每一天,，不要讓日子從我們手中白白的流逝,。

生命流淚的樣子 讀后感篇三

暑假里媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū),，有《幸福的鴨子》,、《出賣(mài)笑的孩子》和《生命流淚的樣子》，生命流淚的樣子讀后感,。其中我感受最深的就是《生命流淚的樣子》。

主人公盛欣怡是個(gè)性格軟弱,、心地善良的女生。本來(lái)有一個(gè)非常幸?？鞓?lè)的家庭，可是她的媽媽得了不治之癥,。這場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾纳詈托愿裆隙及l(fā)生了翻天覆地的變化……

在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì),，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終她,，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)了生命和愛(ài)的深刻涵義,，讀后感《生命流淚的樣子讀后感》。

雖然欣怡的媽媽離開(kāi)了她,，但我還想對(duì)她說(shuō)：你的媽媽雖然不在了,，但是你還有你的爸爸和你的親人呀,！他們都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著你?。∧阋欢ㄒ褡髌饋?lái),，你要堅(jiān)強(qiáng)地活著，從這個(gè)痛苦中走出去,。一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答關(guān)心你的爸爸,，這才是天堂的媽媽希望看到的。

讀完這本書(shū),，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情,，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運(yùn),。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”,、“心頭肉”，衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口，含在嘴里怕化了,，捧在手里怕摔了,，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點(diǎn)兒苦。讀完這本書(shū)后,，才體會(huì)到媽媽對(duì)我深深的愛(ài),，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上,，還有很多細(xì)節(jié),，很多看不到的愛(ài)，包括媽媽平時(shí)的嘮叨,，我才知道我是多么幸福！而年紀(jì)幼小的盛欣怡卻在媽媽病重的日子里,，承包了所有的家務(wù),，盡管媽媽對(duì)她的表現(xiàn)不是很滿(mǎn)意,，而且還經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣,，不斷地指責(zé)她，但是這些都沒(méi)能讓堅(jiān)強(qiáng)的盛欣怡停下忙碌的腳步,，沒(méi)能讓她放棄自己的使命,，沒(méi)能放棄救治媽媽的希望,。

《生命流淚的樣子》這本書(shū)讓我體會(huì)到了母愛(ài)的深刻，母愛(ài)的無(wú)處不在,。今后，我要更加孝順?gòu)寢尅?/p>

生命流淚的樣子 讀后感篇四

今天,，下午的時(shí)候，媽媽帶我去圖書(shū)城買(mǎi)了許多書(shū),，其中有一本是伍美珍的,，名叫《生命流淚的樣子》,。回家以后,，我立即捧著它，津津有味地讀起來(lái),。這本書(shū)講述了一個(gè)很傷感的故事。

只有12歲的盛心怡,，本來(lái)和爸爸媽媽生活著幸福的生活。但是媽媽得的不治之癥讓盛心怡的生活發(fā)生了巨大的變化,。而且,，同學(xué)的憐憫更讓她發(fā)覺(jué),，自己在班里越來(lái)越被人孤立起來(lái),。曾經(jīng)的”蛋殼組合“也漸漸不找她來(lái)玩了，同學(xué)們幾乎把她當(dāng)成異類(lèi),。媽媽被病痛折磨的死去活來(lái)，經(jīng)常在欣怡那兒發(fā)火,。再加上同學(xué)用另類(lèi)的眼光來(lái)看欣怡，把欣怡弄得心灰意冷,。最后,，媽媽還是帶著遺憾”睡著“了,。而年幼的欣怡卻在同齡人中，過(guò)早的體會(huì)了生命與愛(ài)的含義,。

讀了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千,。這個(gè)故事非常讓人感動(dòng),，它使人催淚而下。媽媽讓人感動(dòng),，因?yàn)樗恍业蒙狭税┌Y，她面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),，起床，忍著痛手把手教欣怡做家務(wù)活,。去世前還想著欣怡,，她實(shí)在放心不下年幼的欣怡呀!她獨(dú)自承擔(dān)著病痛,，不想做出來(lái)讓家人看到擔(dān)心自己,，為自己發(fā)愁擔(dān)憂(yōu)。

爸爸也讓人感動(dòng),，因?yàn)樗麨榱俗寢寢尩牟≮s快好，四處奔波,，打探藥方，想治好媽媽的病,。為了媽媽的病,，他將大房子賣(mài)掉了,，用賣(mài)車(chē)賣(mài)房的錢(qián)來(lái)?yè)Q藥給媽媽吃。在媽媽的病幾乎已經(jīng)無(wú)藥可救時(shí),，他還告訴大家，媽媽的病已經(jīng)得了控制,，讓大家放心，獨(dú)自一人承擔(dān)痛苦,。

欣怡更讓人感動(dòng)，她為了讓媽媽不要為自己擔(dān)憂(yōu),，將媽媽喜歡吃的飯做得特別好吃,，連自己非常討厭的小姨都贊不絕口。還把家務(wù)活干的好好的,，作業(yè)做得工工整整,，一絲不茍,，考試考進(jìn)了前十名，讓媽媽放心,。

這個(gè)家庭的每個(gè)成員都為對(duì)方著想，讓對(duì)方放心,。使本來(lái)不幸的家庭，因?yàn)槊總€(gè)人的付出,，奏出了一首愛(ài)的交響樂(lè)。