演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師讀書演講稿5分鐘篇一

看了魏書生的資料片之后,，我有了一個(gè)深刻地體會(huì)，這么多的學(xué)生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能,，所以只能靠學(xué)生自己管理自己,，這樣也能帶動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，這樣班級(jí)就能管理地很好,，班主任也可以有了更多的時(shí)間去研究教學(xué)上的難題,，才有更大的精力去提高學(xué)生的成績(jī)。平時(shí)說(shuō)什么都可以,，但是學(xué)生如果不出成績(jī)那就是教學(xué)的失敗,，也不會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

關(guān)于管理,，魏書生說(shuō)他一靠民主,，二靠科學(xué)。的確,，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級(jí)管理中最鮮明的特征之一,，也是他管理思想中最具價(jià)值的認(rèn)識(shí)之一，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想,。

魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進(jìn)的管理思想,，并把它結(jié)合運(yùn)用到了班級(jí)管理實(shí)踐中去，從而為班級(jí)管理開(kāi)辟出一條嶄新的思路,，并且獲得了管理的成功,。“民主”管理提高了學(xué)生對(duì)管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問(wèn)題,，以“以法治班使班級(jí)管理形成制度化,，走向了自動(dòng)化;二者結(jié)合，不僅沒(méi)有損傷被管理者的積極性,，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性,，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果

魏書生的做法使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了以下認(rèn)識(shí)：

1,、雖然班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒(méi)有思想,，沒(méi)有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想,、有意志,、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服物,。

2,、班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說(shuō)班主任作為班級(jí)工作的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級(jí)管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者,。作為教師,，他首先要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

3,、從表面上看,，教師與學(xué)生，一方是管理者,，一方是被管理者,，雙方地位是對(duì)立的.然而另一方面，共同的教育目標(biāo)(即學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo))決定了師生在管理過(guò)程中合作的可能性大大超過(guò)了他們之間的排斥與對(duì)立,，學(xué)生完全可以成為管理活動(dòng)的主人,，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略。

通過(guò)對(duì)魏書生的學(xué)習(xí),，我感受頗多,，體會(huì)頗深，將會(huì)在今后的工作中,，不斷探索學(xué)習(xí),，努力提高班級(jí)管理水平。

針對(duì)我們自己學(xué)生的實(shí)際,，在看完書生同志的著作和事跡后,，有了很大的啟發(fā)，比如就我自己的學(xué)科來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文就得讓學(xué)生多看書,，看好書,，這樣才能增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，寫作文才能有更多的內(nèi)容,，針對(duì)現(xiàn)在的情況,，很多學(xué)生寫作文根本不知道如何下手，具體的方式也不知道該怎么操作,，說(shuō)實(shí)話,，作為一個(gè)語(yǔ) 文 老師我們確實(shí)很著急，但是卻沒(méi)有更好的辦法,，以前雖然也聽(tīng)說(shuō)過(guò)魏書生的事跡,，但是老是覺(jué)得他離我們很遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得那是專家的理論,，我們絕對(duì)不會(huì)從中學(xué)到什么,，但是自從看了書生的班主任論壇之后，就覺(jué)得其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很現(xiàn)實(shí),，我們?cè)趯?shí)際操作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)他的這套措施對(duì)我們來(lái)說(shuō)也哈瓦那合適，很實(shí)用,，比如班級(jí)紀(jì)律可以讓各個(gè)學(xué)習(xí)小組自己負(fù)責(zé),，而不再設(shè)置專門的班級(jí)紀(jì)律委員，這樣小組組長(zhǎng)既負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事,，也負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的事情,。我想一個(gè)班級(jí)如果這樣的話，就會(huì)變成最優(yōu)秀的班級(jí)體,。

教師讀書演講稿5分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！伴隨著冬天堅(jiān)實(shí)的腳步,，在我們的校園中，有一種書香在飄逸,，有一個(gè)主題在激活,，有一份快樂(lè)在綻放。今天,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)隆重啟動(dòng)了,！欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書節(jié)活動(dòng),，旨在形成一種好讀書,、讀好書的氣氛。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎,？”“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木洹Ｔ缭趦汕Ф嗄昵翱鬃泳陀镁俚恼Z(yǔ)言向我們闡釋了讀書的益處?，F(xiàn)代社會(huì),，一個(gè)不會(huì)閱讀的人是一個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人！生命自身也需要不斷閱讀,，因?yàn)椴还芪覀兊纳M(jìn)入了什么階段——少年,、青年、中年還是老年,，我們的精神都需要不斷充實(shí),、完善，精神成長(zhǎng)的渠道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀,。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。

你看,，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文,，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感,，就是一段人生,，甚至就是一段歷史。閱讀它們,，就是和大師對(duì)話,，和歷史對(duì)話,，和智慧對(duì)話,。這種終生進(jìn)行的閱讀，強(qiáng)壯我們的精神,，豐富我們的心靈,。

讀書是世間最美的一道風(fēng)景，它足以美麗人生,，美麗校園,，甚至美麗一個(gè)民族。擁有智慧的民族最美麗,，世界上哪個(gè)民族最美麗,？猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中,，猶太人就有一百多位,。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子,，都要回答一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀,，你的財(cái)產(chǎn)被搶光,，你將帶著什么東西逃跑呢？”

如果孩子回答的是錢或財(cái)物,，母親會(huì)告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧,。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪?，智慧就永遠(yuǎn)跟著你,。”正因?yàn)樗麄兂缟兄腔?，熱?ài)讀書,，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛(ài)因斯坦、著名浪漫主義詩(shī)人海涅……人才輩出的民族最閃光最美麗,。老師們,、同學(xué)們，為了民族的美麗與振興,，我們讀書責(zé)無(wú)旁貸,！

老師們，我們有責(zé)任,、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子,，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟一段美好的讀書之旅，讓學(xué)生成長(zhǎng)得更快,、收獲更多,。同學(xué)們，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書,，比如一些不能提高你境界的漫畫書,，故事書等，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己讀一些暫時(shí)不太感興趣,、卻知道那是特別有價(jià)值的書,，時(shí)間一久，你開(kāi)闊的閱讀視野會(huì)給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富,。

老師們,，同學(xué)們，腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn),！書是我們一輩子的干糧，是一把能解開(kāi)疑團(tuán)的萬(wàn)能鎖,，是一扇窺視世界的窗口……讓我們親近書本,，喜愛(ài)讀書，為精神打底，為人生奠基,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè),，擁有詩(shī)意的人生。

“同沐四季風(fēng),，共享讀書樂(lè)”讓我們與書交朋友吧,！讓讀書之花，盛開(kāi)四季校園,。真切地希望我們的師生們都能喜歡讀書,，讓讀書來(lái)提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們的成長(zhǎng),。

祝愿大家在本屆讀書節(jié)里都有豐碩的收獲,！

預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功！

謝謝大家,！

教師讀書演講稿5分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

今天，我要演講 的題目是：

老師們,，請(qǐng)問(wèn)你們喜歡讀書嗎,？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞,、拍案稱快的書籍,，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍,？還是那種休閑娛樂(lè)的書籍,？不管是什么樣的書籍，喜歡讀書都是一件好事,。請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”“書中將有顏如玉”因?yàn)槟菚暮Ｑ罄?，我們?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想,、豐富情感,、改變?nèi)松茏屪鳛榻處煹奈覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕拧?/p>

我有一位當(dāng)教師的母親,，從小,，我就受到母親的影響，對(duì)教師的職業(yè)充滿了向往，也對(duì)教師充滿了敬佩,，我希望有一天,，我能像媽媽一樣，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田,，使他們獲得種子的力量,，從而在自由的空間恣意的成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想,，我曾經(jīng)追尋過(guò)陽(yáng)光,，因?yàn)槟鞘窍冗M(jìn)的教育 理念和思想，追尋過(guò)溪流,，因?yàn)槟鞘呛⒆觽儎?chuàng)新的源泉,，追尋過(guò)清泉，因?yàn)槟鞘呛⒆觽兊拿黜?，追尋過(guò)鳥鳴,，因?yàn)槟鞘呛⒆觽冊(cè)跉g呼、在歌唱,。

在不斷的追尋過(guò)程中,，我品嘗過(guò)勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師,，從事幼兒 教師的幾年時(shí)間里,，我得到過(guò)學(xué)生很多的肯定，也擁有過(guò)很多榮譽(yù),，“優(yōu)秀教師,、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等等”,。我可以不謙虛地說(shuō),，我在教學(xué)上是個(gè)成功者，在工作中,，我是一名佼佼者,。但是，××年,，因?yàn)閻?ài)人的工作原因,，我不得不來(lái)到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒 教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覑?ài)這份工作,，愛(ài)這份天底下最光榮的職業(yè)。

人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的時(shí)候,，在初次來(lái)到這座城市任教時(shí),，我碰到過(guò)很多的挫折,，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我迷失了方向,，我不知道幼兒 音樂(lè)教育 為何物,，甚至連最基本的微機(jī)操作都不會(huì)，與本地教師比起來(lái),，我感覺(jué)自己明顯弱勢(shì)了很多,，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無(wú)存，我沒(méi)有了信心,，做事說(shuō)話都小心翼翼,，連給孩子上課都變得模式化，成了一個(gè)不折不扣的外來(lái)人,。

就在我嚴(yán)重懷疑自己能力的時(shí)候,，幼教中心舉辦了“書香家園”這個(gè)活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，我又重拾了信心,，找回了曾經(jīng)的自己。我開(kāi)始反思自己,，很久以來(lái)失去的自信,，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書學(xué)習(xí)所造成的,。一個(gè)老師總也不讀書必然會(huì)缺乏文化的積淀和底蘊(yùn),，不能充實(shí)，優(yōu)化自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu),，窮其終生,，也只能是一個(gè)呆板的教書匠。更何況我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被這個(gè)團(tuán)隊(duì)拋在了后面,，我決定把有為您服務(wù)的時(shí)間用到真正有價(jià)值的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，拒絕膚淺，遠(yuǎn)離平庸,，冷眼時(shí)髦,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多,，我不能說(shuō)是哪一本書塑造了我,，我想一個(gè)人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。通過(guò)這次讀書活動(dòng),，給我的工作帶來(lái)新的轉(zhuǎn)機(jī),，我用學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念和以往積累的教育 方法，獲得了學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，取得了一系列教學(xué)的成功。

在發(fā)展越來(lái)越快的時(shí)代，希望各位老師們都能愛(ài)上讀書,，只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴,，思想才不貧窮,、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,；只有愛(ài)上讀書，才能正在做好教書育人這份工作,。老師們,，把讀書學(xué)習(xí)，作為我們自己終生的選擇,，相信自己,，相信未來(lái)為您服務(wù)

教師讀書演講稿5分鐘篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《讀書與人生》,。

書是人類文明的果實(shí)，書是貯存知識(shí)的寶庫(kù),；書是人類進(jìn)步的階梯,；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光,；成長(zhǎng)中沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀,。只要我們肯讀書,，就可以汲取幾千年人類智慧的精華，就可以讓我們與精英們一起分享精神的盛宴,，這是多么美妙的事情?。≡囅?，假如沒(méi)有書籍傳播前人所積累的知識(shí),，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)生和宇宙飛船嗎,？還會(huì)有我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)頁(yè)的`電腦嗎,？因此讀書可以使我們變得充實(shí)，讀書可以使我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,，讀書可以使我們的人生閱歷更加豐富,。

書是人們的良師益友,。讀書就是聆聽(tīng)良師的諄諄教誨，就是與益友的促膝交談,。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”；著名作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書能讓人得新知,，增學(xué)問(wèn),，養(yǎng)性靈?！闭?yàn)檫@樣,，身為高中生的我們，應(yīng)酷愛(ài)讀書,，把讀書當(dāng)做一件快樂(lè)的事情,。更要把讀書視為自己人生發(fā)展的動(dòng)力。置身于書中,，我們能感受到人情的冷暖,，能體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，能感悟到人生的沉浮,。也只有置身于書本中,，我們才能不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己,，提升自己,。

然而，我們中有相當(dāng)一部分同學(xué)卻認(rèn)為：讀書是在浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)習(xí),，甚至讀書是無(wú)用的。在這部分同學(xué)看來(lái),，讀書是一件苦差事,，讀一本書所花的時(shí)間還不如多算幾道題，膚淺地認(rèn)識(shí)把讀書與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)割裂開(kāi)來(lái),?？墒聦?shí)證明，不注重讀書的學(xué)生,，其在學(xué)習(xí)上不會(huì)有很大的發(fā)展的,。待到有一天，才發(fā)覺(jué)“書到用時(shí)方恨少”才意識(shí)到讀書的重要性了,，可已是悔之晚矣,！

還有一部分同學(xué)鐘情于讀書，但在魚龍混雜,、良莠難辨的書海中不能擦亮眼睛,，不能“取其精華,，去其糟粕”，整天癡迷于《壞蛋是怎樣煉成的》等網(wǎng)游夢(mèng)幻小說(shuō)中,，或是言情暴力小說(shuō),，甚至有部分同學(xué)癡迷于不良書刊當(dāng)中,，不能自拔,。讀這些書刊不僅真的浪費(fèi)我們的時(shí)間，還嚴(yán)重地影響我們的身心健康,，甚至?xí)T我們走上犯罪的道路,。當(dāng)下青少年犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)重，與讀不良書籍是有很大的關(guān)系的,。我們?cè)谧x書時(shí)還要有所選取,，要讀經(jīng)典的書，讀健康的,、積極向上的書,。所以讓我們銘記冰心老人的一句話：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”

“鳥欲高飛先振翅,，人生上進(jìn)先讀書”,。縱觀古今中外,，凡是大有作為的歷史人物,，都是博覽群書的人。有人說(shuō)：“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！闭沁@種對(duì)讀書的追求,，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī)。偉人的成功之道告訴我們,，要想使自己的人生輝煌,，就得不斷地、發(fā)奮地讀書,，因?yàn)闀俏覀兂删蛡ゴ笫聵I(yè)的力量之源,！

同學(xué)們！我們是生活在陽(yáng)光下的新一代,，更應(yīng)該通過(guò)讀書去努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn),。以書作墊腳石,，我們可以攀得更高?！白x不在三更五更,，功只怕一暴十寒?！庇H愛(ài)的同學(xué)們,，就讓我們以書為友吧，讓一縷書香伴你我同行,，讓我們因讀書而快意人生吧,！

教師讀書演講稿5分鐘篇五

老師們、同學(xué)們：

大家新年好,！

按照慣例,，新學(xué)期的第一講由我來(lái)給大家講點(diǎn)什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》,、《愛(ài)國(guó)請(qǐng)從改變自己做好自己開(kāi)始》等等不知道大家是否還有印象,，是否對(duì)大家有些啟示和影響。

今天我要給大家講的主題是《不讀書,、不吃苦,，你要青春干嘛》。

短暫的寒假結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,。回憶十來(lái)天的假期,，你是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢,？

我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：

有的同學(xué)“收獲”的胡吃海睡,，做的是“低頭追劇”一族,，并且生活的節(jié)奏全部被打亂——該睡的時(shí)候不睡，該起的時(shí)候不起,，該吃的時(shí)候不吃,；而有的同學(xué)選擇了認(rèn)真完成寒假作業(yè)之余適當(dāng)放松；

有的同學(xué)選擇了放下包袱,，在旅途中放松身心,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；也有的同學(xué)撇開(kāi)喧囂紛擾，選擇了一本好書,，與偉大的心靈對(duì)話,，讓自己的精神旅行；

有的同學(xué)會(huì)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)強(qiáng)化自己的薄弱學(xué)科,，實(shí)現(xiàn)彎道超越,；

還有的同學(xué)會(huì)和自己的良師益友促膝談心，獲取前進(jìn)的動(dòng)力,，感悟人生的真諦,！

規(guī)劃不同，過(guò)法不同,，寒假對(duì)于我們的意義就不同,。有的同學(xué)可能難以理解，假期有必要這么拼,，這么苦，這么累嗎,？我的回答是大有必要,。

怕吃苦，苦一輩子,，不怕苦,，苦一陣子。

之前一部熱播電視劇,，叫《羋月傳》,，羋月作為一個(gè)女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價(jià)才登上權(quán)力之巔,，奠定秦國(guó)一統(tǒng)六合的基業(yè),！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？

孫儷面對(duì)媒體采訪時(shí)這樣說(shuō)道：“除了《玉觀音》后歇了三個(gè)月,，十年來(lái),，我?guī)缀踉贈(zèng)]有休息過(guò)一天，這比小時(shí)候練舞,，比在部隊(duì)里種地,、趕豬、掏陰溝要累得多”,。

她十年的付出,，換來(lái)的身價(jià)暴漲，拍攝《玉觀音》時(shí),，片酬為5000元一集,，《甄嬛傳》時(shí)30萬(wàn)一集，《羋月傳》時(shí)片酬漲到了85萬(wàn)……出道10年身價(jià)暴漲了170倍,。需要知道的是這十年孫儷沒(méi)休息過(guò)一天,。

在完全可以拼“顏值”的時(shí)代,，孫儷卻在拼實(shí)力，拼吃苦精神,。人生有兩條道路可以選擇：要么向?qū)O儷那樣吃苦十年,，精彩五十年；要么安逸十年,，吃苦五十年,。

現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦,，猶如談虎色變,，避之唯恐不及。

一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩聚在一起,，號(hào)稱所謂的姐妹,，以為有了姐妹就有了全世界。她們?cè)谝黄鹆暮贸缘?、聊穿的,、聊化妝品、想的是網(wǎng)上購(gòu)物,、刷微信,、刷微博，追韓??；

而一幫無(wú)所事事的男孩聚在一起，號(hào)稱所謂的哥們,，以為有了哥們就有了天下,。他們?cè)谝黄鹛诱n、抽煙,、打撲克,、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂,，這就是該有的青春,。

他們看不起那些不會(huì)化妝、不會(huì)打扮,、一天到晚只知道讀書的好學(xué)生,。還罵那些好學(xué)生是書呆子，罵他們傻,，只知道讀書,，殊不知，兩三年后，好學(xué)生上一本,，上211,，上985，甚至上清華北大,，而他們卻要考慮去三本,，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會(huì)說(shuō),，讀書有什么用,，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí),，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ),，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。而那些占極小比例的沒(méi)讀書就成功的人,，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì),，而你們是否具備呢？

每個(gè)不想念書的學(xué)生,，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰,。那么我很遺憾的告訴你們，這是改革開(kāi)放三十多年后的中國(guó),，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰,，這里適者生存,。

叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱,，換來(lái)的可能就是一生的底層,！

有一段父子之間經(jīng)典的對(duì)話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同,。

兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親,，人為什么要讀書。父親說(shuō),，一顆小樹(shù)長(zhǎng)1年的話,，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒,。10年的樹(shù)可以做檁條,。20年的樹(shù)用處就大了，可以做粱,，可以做柱子,，可以做家具；一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊,，長(zhǎng)大了能放一大群羊,，但他除了放羊，基本干不了別的,。

如果小學(xué)畢業(yè),，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工,，做保安,，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了,；如果初中畢業(yè),，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了；如果高中畢業(yè),，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了,；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,，鐵路橋梁了,；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西,。

“知道了嗎,？”兒子說(shuō)知道了。

爸爸又問(wèn)：放羊,、種地,、當(dāng)保安，丟人不丟人,？?jī)鹤诱f(shuō)丟人,。

爸爸說(shuō)：兒子，不丟人,。他們不偷不搶,，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母,，一點(diǎn)也不丟人,。

不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用,。就像一年的小樹(shù)一樣,，有用，但用處不如大樹(shù)多,。不讀書或讀書少也有用,，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)少,，他們賺的錢就少。讀書多,，花的錢也多,，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大,，自己賺的錢也多,，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象,，從此兒子在學(xué)習(xí)上不需要威逼更不需要利誘,，就會(huì)做出最好的選擇,。

馬云在《不吃苦,，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金,，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活,，整天掛著qq，刷著微博,，逛著淘寶,，玩著網(wǎng)游,，干著我80歲都能做的事,，你要青春干嘛,？”

恰同學(xué)少年的你們，在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你選擇戀愛(ài),，在最能吃苦的時(shí)候你選擇安逸,，自恃年少，卻韶華傾負(fù),，卻不知道青春易逝,，再無(wú)少年之時(shí)。

同學(xué)們,，什么叫吃苦？

當(dāng)你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時(shí)候,，請(qǐng)看看在西部的那些窮孩子,，他們飯吃不飽，衣穿不暖,，凍著腳丫,，啃著窩窩頭的情形；請(qǐng)想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們,；請(qǐng)你對(duì)比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者,！

在有空調(diào)的、有熱水喝的教室里學(xué)習(xí)能算吃苦,？在有空調(diào),、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦,？在有爸媽當(dāng)“太子伴讀”，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的你能算吃苦,？

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,？你來(lái)這兒就是來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的，就是來(lái)拼個(gè)好前程的,，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的,。

去年考上清華的張?zhí)鹆倩啬感?lái)看望老師的時(shí)候說(shuō)道，沒(méi)有高中三年拼命的我,，今天我怎么能夠和來(lái)自北上廣深的優(yōu)秀學(xué)生坐在同一間教室,，聆聽(tīng)中國(guó)最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，想來(lái)這三年的苦真沒(méi)有白吃，這三年的努力沒(méi)有白費(fèi),。

同學(xué)們,，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道,，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦,！

著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。

是啊,，如果你優(yōu)秀,，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生,。

李嘉誠(chéng)也這樣說(shuō)：“讀書雖然不能給我們帶來(lái)更多的財(cái)富,，但它可以給我們帶來(lái)更多機(jī)會(huì)?！?/p>

同學(xué)們,，有機(jī)會(huì)，才會(huì)成功,，才會(huì)有未來(lái)?。?/p>

可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn),，我現(xiàn)在努力,，還來(lái)得及嗎,？我的回答是：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎,？”我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái),。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成,。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干,，總會(huì)有結(jié)果。

所以接下來(lái)的時(shí)間,，無(wú)論是高一,、高二的，還是高三的同學(xué)們,，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠,，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的,，最主要的你要從現(xiàn)在開(kāi)始吃苦,，開(kāi)始用功。

40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及,，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán),；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方,；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及,，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活,，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志,；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣,。

當(dāng)你想要放棄了,，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早,、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人,，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方,。

所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸,，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò),。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我,，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力,！

將來(lái)的你,，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！

最后希望大家新的一年奮力拼搏,，不負(fù)春光,，不負(fù)自己！同時(shí)也祝我們二中猴年吉祥,、高考大捷,！謝謝大家！

希望每位高中學(xué)生及家長(zhǎng)都能看到這篇文章,，讓學(xué)生充滿斗志,，不需要威逼更不需要利誘，相信他會(huì)做出最好的選擇,。

教師讀書演講稿5分鐘篇六

放眼望去,，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠,，但是,，車子在馬路上疾馳，尾氣排放嚴(yán)重,，塑料袋被遺棄在路邊,，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡,、消沉,。

隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié),？如果是，那請(qǐng)不,！請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列,，過(guò)上低碳的生活！

一天,，我準(zhǔn)備去郊游,。當(dāng)來(lái)到喧鬧的馬路上時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛擁擠的公共汽車,，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧,，我可以為低碳生活出一份力。

那年春天,，我去山上種樹(shù)了,。我一步一步爬上了山腰,，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是十分高興,。這一刻是神圣的,！我用鏟子把土刨開(kāi)，把這顆帶著希望的樹(shù)苗放了進(jìn)去,。我精心地呵護(hù)著它,，小心翼翼地給它澆上了水。我很盡心,，我希望能為這個(gè)可愛(ài)的地球盡一份力,。

這是一種態(tài)度。

塑料袋被藏了起來(lái),，環(huán)保袋提在了手上,；自行車代替了汽車，出現(xiàn)了一大批步行,、騎自行車的上班族,；水龍頭擰緊了，長(zhǎng)明燈消失了……

這又是一種態(tài)度,。

你們知道嗎,？地球被污染后，受害的是我們?nèi)祟?。保護(hù)地球是一種責(zé)任,，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度！

春天來(lái)了,，我又要把這種希望植入大地了,。

低碳，是一種態(tài)度,。

教師讀書演講稿5分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好！

今天能在這里參加我校教師讀書活動(dòng)的匯報(bào)座談,，著實(shí)是因?yàn)槲易鳛橐幻钦Z(yǔ)文教師卻對(duì)讀書還殘留著一點(diǎn)喜歡而博得的領(lǐng)導(dǎo)的“錯(cuò)愛(ài)”,。所以心里倍感榮幸的同時(shí)，還有一絲慚愧,，但更多的是一股強(qiáng)大的鼓舞,！

作為一名剛走上講臺(tái)的農(nóng)村小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，對(duì)教學(xué)工作除了激情之外,，大概只剩下迷茫了,。這三年多的時(shí)間里，我的讀書生活幾乎幾乎是一片空白。除了教科書和林林總總的教輔資料外,，也許只有那被壓在校長(zhǎng)箱子底下的幾本《河南教育》了。所以來(lái)二中之前的我對(duì)李鎮(zhèn)西,、竇桂梅,、任小艾等我們同行中的這些名人是一無(wú)所知的，甚至連名字都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

于我的真正的專業(yè)成長(zhǎng)的閱讀,，算來(lái)應(yīng)該是從xx年，在劉校長(zhǎng)對(duì)教師讀書的要求和我校教師讀書活動(dòng)的開(kāi)展以后的事情了,。

基于原本的對(duì)讀書的一點(diǎn)愛(ài)好,，這項(xiàng)活動(dòng)我斷斷續(xù)續(xù)的做到了今天。雖然中間也有過(guò)停頓和暫時(shí)的落荒,，但每當(dāng)我拿起摘抄本的時(shí)候,，每當(dāng)我看到劉校長(zhǎng)、郭校長(zhǎng)等一些愛(ài)好讀書,、堅(jiān)持讀書的同事們手里那一本本誘人的好書時(shí),，我對(duì)閱讀的向往又被一次次的喚醒。從xx年至今,，魏書生老師的《班主任工作漫談》讓我在教學(xué)工作中多了一些思考和方法,，與學(xué)生們貼的更近了；學(xué)校分發(fā)的教師讀本―教育卷讓我對(duì)所從事的教育工作有了更深層的認(rèn)識(shí)和反思,；錢理群老師的《我的教師夢(mèng)》重新點(diǎn)燃了我已被磨滅的工作熱情,；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》使我明白了我們所面臨的種種教學(xué)問(wèn)題背后深層的原因；王東華的《發(fā)現(xiàn)母親》使我懂得了作為一位母親所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任……

有人說(shuō)：讀一本好書,，就是在和一位大師對(duì)話,。我要說(shuō)：堅(jiān)持讀好書，就是在走向卓越,，突破平庸,！讀書不僅讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我浮躁的心靈得以寧?kù)o,，迷茫的日子得以充實(shí),，膚淺的靈魂趨向高貴，功利的人生也能有浪漫的幻想,！讀書,，也許無(wú)法延長(zhǎng)我生命的長(zhǎng)度，但卻可以增加我生命的厚度,，引領(lǐng)我更飽滿的成長(zhǎng),！由被要求讀書到隨心情讀書，到現(xiàn)在讀書已經(jīng)成為我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被書本,、被先行者們的智慧托起,！在以后的日子里，讀書會(huì)成為我生活中美麗的一部分,！

最后,，我想說(shuō)的是：每一顆幼苗都有成長(zhǎng)的渴望，每一粒種子都有發(fā)芽的可能,，但他們需要陽(yáng)光雨露,！雖然身為農(nóng)村教師，但在我們中間,，也有很大一批人喜歡讀書,，渴望成長(zhǎng)。但我們所能接觸到的可以幫助我們成長(zhǎng)的好書卻很少很少,。像竇桂梅的《玫瑰與教育》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等等這樣的教育專著，在我們這個(gè)小地方,，因?yàn)椴粫充N,、利潤(rùn)少，在書店都找不到,。所以很多時(shí)候,，我們面臨的是無(wú)書可讀的饑渴。所以,，斗膽懇請(qǐng)孟老師下次來(lái)的時(shí)候能給我們帶來(lái)一批好書,。相信到那時(shí)候，我們一定不會(huì)吝惜腰包里的鈔票,。請(qǐng)孟老師相信我們：只需你為我們引來(lái)一點(diǎn)兒源頭活水,，我們一定會(huì)回報(bào)您一渠清泉！

謝謝大家,！

教師讀書演講稿5分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友,，終身書為伴》,。 書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林,，是一方文明的沃野,，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷,，流連忘返,。高爾基說(shuō)“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”，徜徉于書海,，我的心靈得到了升華,。

記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒(méi)有像我想象的那樣簡(jiǎn)單,。作為班主任,，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣,，怎么把握孩子的心理特點(diǎn)。那些日子,，我被困在原地,，找不到頭緒。于是我一頭扎進(jìn)書海,，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕,；讀《窗邊的小豆豆》時(shí)被小林校長(zhǎng)的耐心感動(dòng)；讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》,。

在《心中盛滿陽(yáng)光》一文中,，她提到了“境由心生”。確實(shí),，面對(duì)每日繁雜的事務(wù),，面對(duì)孩子不經(jīng)意間制造的麻煩，面對(duì)自己工作的困惑與壓力,，我們能做什么呢,？我們不能改變這一切，只能換個(gè)角度想問(wèn)題,。那如何才能做到這一點(diǎn)呢,？竇老師道出了頗含人生哲理的四條建議：改變態(tài)度、享受過(guò)程,、活在當(dāng)下,、學(xué)會(huì)感恩。在閱讀她的《生命因感恩而美麗》時(shí),，讓我陷入了深思,。當(dāng)我們?cè)谧约旱恼n堂上發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生反復(fù)搗亂時(shí)，作為老師都會(huì)很生氣,，嚴(yán)厲地批評(píng)他,，教育他。但我們從來(lái)都不曾想過(guò)這些學(xué)生為什么會(huì)搗亂,？其實(shí)他就是想吸引老師和同學(xué)們的注意和重視,。如果我們?cè)谡n堂上，在學(xué)習(xí)中，對(duì)這些學(xué)生多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，少一些批評(píng)和挖苦,，我

相信這些學(xué)生一定會(huì)愿意改掉自己的壞習(xí)慣?！睹倒迮c教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要以情動(dòng)人,，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感的過(guò)程,，成為智慧生成和生活品質(zhì)提升的過(guò)程,。

在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù),，但只要我們善于自我“澆灌”,，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放,，留一縷芬芳在教育的這片園地,！讓我們都來(lái)做一朵綻放在那校園里的玫瑰，與書為伴,，伴冬伴夏伴春秋,，伴日伴夜伴黃昏。