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初二二班班主任家長會發(fā)言稿篇一

你們好!

很高興，今天學(xué)校給了我們這個機(jī)會,，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。今天是教師節(jié),，我代表家長向我們班的代課教師問好：祝老師節(jié)日快樂!

今天和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一年,，對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年,，對老師來說是著急的一年,。八年級學(xué)生對學(xué)校的情況已經(jīng)熟悉，不再充滿好奇,，加之他們正處于青春期,，很多孩子認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深,，給部分孩子心理上會造成一定壓力,。這個時候，如果家長不進(jìn)行正面引導(dǎo),，教師不嚴(yán)格管理,，將會給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長會,，希望通過我們的共同的努力,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!

回顧過去的一年,，我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過所有任課教師和全班同學(xué)共同努力，在學(xué)習(xí),、習(xí)慣養(yǎng)成,、愛護(hù)財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績,，曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學(xué)校對班級的考核是由總務(wù)處,、德育處、教務(wù)處,、營養(yǎng)餐辦公室,、團(tuán)支部、值周,、值班教師八個部門進(jìn)行綜合考評的得出的成績),，在去年秋季學(xué)校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號,。我們班也是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級,，學(xué)生們愛好廣泛，求知欲強(qiáng),，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生,。在今年的開學(xué)典禮會上，許曉月,、李啟梅,、蘭重赫、羅博文,、袁杯,、李華研同學(xué)獲得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的稱號。去年期末考試，年級前十名的學(xué)生我們班有六名,。這些同學(xué)之所以能取得優(yōu)異成績,，與他們平時的努力是分不開的。我真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,。

成績是可喜可賀的,，在取得成績的同時，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)缺乏自覺性,、主動性。沒有競爭意識,，做什么事都沒有激情,，沒有興趣。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，學(xué)習(xí)效率較低,。上課愛說閑話，做小動作,，注意力不夠集中,。有些學(xué)生行為習(xí)慣較差，隨手爛丟垃圾,，張口就說臟話,。

針對以上問題我想給家長的幾點建議：

。

想想做父母的,，在看到孩子出生時那一刻的喜悅,，小時候你無數(shù)次的教他說話，扶她走路的那種耐心,。想想他們現(xiàn)在既不要你抱,，又不要你背,，要的是你與孩子的心更近一些,。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，注意他們思想上的變化,，進(jìn)行正面引導(dǎo)。

時代變化了,，評價人的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響,，著名的科學(xué)家愛因斯坦初中未能畢業(yè),，發(fā)明家愛迪生小學(xué)被老師稱為“教不會的孩子”， 世界首富的.比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè),，他們的成績大家可以想象。因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較孩子的現(xiàn)在與過去，看他們是否在進(jìn)步,。

對待孩子的優(yōu)點,，要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流，相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。

在學(xué)校,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險,，怎樣行路。為此，學(xué)校制定了一份安全責(zé)任書,，希望家長與孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且牢記在心理。(今年的保險八年級投的是人壽保險,，每人50元/年,，最近就可以交錢購買。)

各位家長：在教育孩子的同時,，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量?！凹议L是孩子的第一位老師”,。想讓你的孩子將來成為什么樣的人，家長現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校,，也可以打電話問問孩子的情況,，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系,，減少費用,，如果是移動用戶的話，亦可以訂購校訊通,。今年的收費是年費120元,，返70元作為話費，校訊通的費用只要50元,。如果是按月繳費,，每月10元。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

今天的家長會到此結(jié)束。謝謝大家,。

初二二班班主任家長會發(fā)言稿篇二

親愛的父母：

大家早上好,！

很高興再次見到你！我是一名八年級數(shù)學(xué)老師,。首先,，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。有些父母可能還有很長的路要走,。我認(rèn)為我們家長參加這個會議主要有兩個目的：一是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，二是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為一名數(shù)學(xué)老師,，我會和父母談?wù)剬W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

首先你可以打電話給我或者班主任趙老師，發(fā)短信,。你也可以通過仔細(xì)觀察孩子的作業(yè),、課本上的課堂筆記和每個單元測試的結(jié)果，對孩子的學(xué)習(xí)情況有一個大致的了解,。

家長可以經(jīng)常拿起孩子的數(shù)學(xué)課本,，翻一翻，看看,，讓孩子的學(xué)習(xí)情況有個底,。如果他的作業(yè)做得認(rèn)真,，他的錯誤能及時認(rèn)真改正,，他的課堂筆記認(rèn)真記，那么這樣的孩子一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，取得好的考試成績,。反而說明他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績肯定不會令人滿意,。因此,，家長要仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)書和數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，還要督促孩子平時學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，這樣才能事半功倍,。

有些家長經(jīng)常說自己水平有限,，無法幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。其實孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事,，家長和老師都無法代替和安排,，家長也不必刻意幫助,。

作為家長，你對孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任就是督促,。孩子回家做作業(yè),，他做的對與錯,，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師去糾正，那么家長需要做什么呢,？是看他說完了沒有,？這個詞是潦草的嗎？少了幾個問題,？只要有辦法,，其實父母指導(dǎo)并不難。

我覺得上學(xué)期家長最關(guān)心的是學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。這里我給大家簡單匯報一下,。

前期數(shù)學(xué)成績：數(shù)學(xué)期末參考生36人，最高分81人,，最低分17人,，平均分45.4。

和平時相比,，上學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績最差,。當(dāng)然我要承擔(dān)一定的責(zé)任，但是家長和學(xué)生以及老師在各科的溝通也很重要,?？荚嚦煽兿喈?dāng)不理想的原因如下：

第一，當(dāng)初接手這個班的時候,，沒有樹立起良好的威信,，有的學(xué)生根本不重視老師，課堂紀(jì)律難以維持,。當(dāng)然,，在這樣的教學(xué)氛圍下，很難學(xué)好,！

第二：我既然是教數(shù)學(xué)的非專業(yè)老師,，一定要把更多的時間花在數(shù)學(xué)上,，而不是化學(xué)上，但是成績還是不盡如人意,，這主要是因為我數(shù)學(xué)專業(yè)素質(zhì)不夠,。每個老師都希望自己的學(xué)生取得好成績，我也不例外,。每個家長心里都有對每個老師的評價,。如果家長不放心把孩子交給我，可以給學(xué)校提意見,。我會按照學(xué)校的安排上課,。

第三，學(xué)生通常在數(shù)學(xué)上花的時間很少,?？梢哉f，除了上課40分鐘和課后作業(yè),，很少有學(xué)生會自覺地看數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)的、科學(xué)的,、實踐的學(xué)科,。俗話說“熟能生巧”，如果課后不花很多時間練習(xí),，怎么能取得好成績呢,？就像家里種烤煙一樣，如果不花時間管理土地,，我覺得烤煙質(zhì)量會很差,！

第四：偶爾學(xué)生需要在學(xué)習(xí)上做一點“投資”，但少數(shù)學(xué)生總是不配合,，說沒錢,。幾塊錢，有吃零食的錢,，沒有學(xué)習(xí)的錢,。叫老師的。我們呢,？

當(dāng)然,，可能還有其他一些原因。因為時間關(guān)系,，我就不一一列舉了,！

針對以上問題，我主要提出以下建議,，希望各位同學(xué)和家長指正：

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

每個學(xué)科都有自己的特點,，數(shù)學(xué)也不例外。只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)正確的方法,，我們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑,。要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路,。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前準(zhǔn)備，帶著問題聽課,。把書讀兩遍：第一遍,，大致了解下一節(jié)課或下一章的內(nèi)容、知識分支,、重點和難點,。第二遍,，閱讀重要的概念,、性質(zhì)、判斷,、公式等,。反復(fù)思考他們的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，標(biāo)出你不理解的地方,，帶著問題去上課,，也方便老師求教,。

上課認(rèn)真聽講,，做筆記,。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時總結(jié)。課后要及時復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容,，尤其是經(jīng)典例題,，分析總結(jié)，內(nèi)化為自己的知識體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

另外,，學(xué)習(xí)要有整體規(guī)劃，學(xué)會管理自己的時間,。

3)認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)課本,。

有同學(xué)認(rèn)為課本內(nèi)容簡單，考試是難題,。其實這是因為學(xué)生沒有真正理解教材,，考試的本質(zhì)是教材中的基本概念和模型。因此,，在課堂上,，學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)確地掌握數(shù)學(xué)定義和概念的基本知識，而不應(yīng)該僅僅停留在知識很少的水平上,。關(guān)于教材中基本概念和基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要注意：了解基本概念和基本模型的特殊情況(特例),，把握定義和概念的本質(zhì),，給出全面的例子，明確概念和定義而不忽略,。

初二二班班主任家長會發(fā)言稿篇三

各位尊敬的家長：

你們好,！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向,，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展,。當(dāng)然,，學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識,，我校一貫以來都很重視與家長的交流,，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺。

一,、這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,，前些日子報紙上刊登了一則消息：三個初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評,，家長訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走。便是一個典型的例子,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。

2,、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家,？”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

二,、針對以上學(xué)生特點，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

1,、要努力提高家庭教育質(zhì)量,。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學(xué)，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

2,、理智愛子的問題,。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點,。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

4、父母要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力,。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“

5,、認(rèn)識到家庭教育是一項艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時還要注意以下幾個方面：

①堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實。

②不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。

③盲目的嚴(yán)管型

三、家長應(yīng)注意的事項

1,、重日常修養(yǎng),，只有受過教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子,。

2、注重家庭教育的一致性

3,、樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗,，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。

4,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機(jī)。

6,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

8,、教給方式方法,，不做保姆或警察。

四,、我的工作重點

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作,；以正面教育為主,，同時，抓典型,，規(guī)范學(xué)生行為,。

（3）進(jìn)一步發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級,。

（4）建立一套比較完善的管理制度,，以制度約束人。

（5）中段后開了分層會議,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，幫其樹立信心。

五,、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力,，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺主動,、勤奮刻苦,，成績也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向的班風(fēng),，本次月考在六個普通班中總評第一,。

但是,，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,，你追我趕,，但個別同學(xué)仍無動于衷,。不思進(jìn)取,。沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師管，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，成績較差等,。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差,。

六、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,，它牽涉到社會,、學(xué)校和家庭多個方面。如果家長能配合學(xué)校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談?wù)剬ξ覀儼嗉壍墓ぷ饔惺裁匆庖姾徒ㄗh,，以便我們能不斷改進(jìn)今后的工作,。