寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來(lái),。想要學(xué)習(xí)好,，勤奮努力是第一要素。所以，即使上帝為我們安排了最爛的劇本,，我們也要做自己人生里最棒的演員,。下面給大家分享一些關(guān)于努力比天賦重要的演講稿作文,，希望對(duì)大家有幫助。

努力比天賦重要的演講稿作文1

小的時(shí)候,，我認(rèn)為天才出于勤奮，在我的文具盒,，朋友贈(zèng)我的那個(gè)文具盒上,，我把這句話(huà)當(dāng)作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話(huà),，如果不信這句話(huà)他不會(huì)送我那個(gè)文具盒的,。

后來(lái)，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水,。再后來(lái),，我覺(jué)得天才畢竟是天才，在看到愛(ài)迪生名言后面那句話(huà)時(shí),，我更是覺(jué)得有天才,，那句話(huà)是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要,。

今天,，看網(wǎng)上一篇文章《到底有沒(méi)有天才?》文中講到：《紐約客》專(zhuān)職作家格拉德威爾則認(rèn)為，天才不過(guò)是做了足夠多的練習(xí)的人,，藝術(shù)領(lǐng)域也不例外,。他總結(jié)出了一個(gè)10000小時(shí)定律。研究顯示,，在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無(wú)關(guān),。只是練習(xí)的問(wèn)題，需要練習(xí)10000個(gè)小時(shí)——10年內(nèi),，每周練習(xí)20小時(shí),，大概每天3小時(shí)。好像大腦需要這么長(zhǎng)時(shí)間,，以吸收達(dá)到精通需要知道的東西,。

心理學(xué)家安德斯·埃里克森上世紀(jì)90年代初在柏林音樂(lè)學(xué)院做過(guò)調(diào)查，學(xué)小提琴的大約都從5歲開(kāi)始練習(xí),。起初每個(gè)人都是每周練習(xí)兩三個(gè)小時(shí).但從8歲起,，那些最優(yōu)秀的學(xué)生練習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，9歲時(shí)每周6小時(shí),，12歲8小時(shí),，14歲時(shí)16小時(shí)，直到20歲時(shí)每周30多小時(shí),，共1萬(wàn)小時(shí)。

比如比爾·蓋茨,，他在西雅圖上初中和高中時(shí),，由于得到了9個(gè)令人難以置信的幸運(yùn)的機(jī)會(huì)而得以累積了他的10000個(gè)小時(shí)：早在1968年,，上八年級(jí)的時(shí)候，他就讀的私立中學(xué)購(gòu)置了一臺(tái)最早的一批可以直接連接到大型計(jì)算機(jī)上的電腦終端機(jī),。小時(shí)候他家挨著華盛頓大學(xué),，在那里他可以接觸到一臺(tái)更高級(jí)的.計(jì)算機(jī)。到蓋茨大學(xué)二年級(jí)從哈佛大學(xué)輟學(xué)去開(kāi)辦自己的軟件公司時(shí),，他已經(jīng)連續(xù)練習(xí)了7年的程序設(shè)計(jì),，超過(guò)了10000個(gè)小時(shí)。

莫扎特6歲就開(kāi)始作曲,。但是心理學(xué)家麥克爾·豪說(shuō),，按照成熟的作曲家的標(biāo)準(zhǔn)，莫扎特小時(shí)候的作品并不突出,。他小時(shí)候的作品可能是他父親記下來(lái)并作了改進(jìn)的,。莫扎特童年的很多作品都只是對(duì)別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫(xiě)出堪稱(chēng)偉大的作品,，到那時(shí)他剛好已經(jīng)寫(xiě)了10年,。

“天分不是唯一重要的，更不是最重要的,。只要智商超過(guò)120,，你就跟智商達(dá)170的人成功的可能性一樣大。”克里斯托弗·邁克爾·蘭根的智商高達(dá)195(愛(ài)因斯坦是150),，但他只能在密蘇里鄉(xiāng)下的一個(gè)馬場(chǎng)工作,。他為什么沒(méi)有成為火箭科學(xué)家或腦外科醫(yī)生?因?yàn)樗砷L(zhǎng)的環(huán)境：一生中沒(méi)有人幫他開(kāi)發(fā)他的天分，他只能依靠自己,。

看來(lái),，教育的作用還是很大的，特別是早期的開(kāi)發(fā),，不過(guò)后天的努力也很重要,，我認(rèn)為我沒(méi)有寫(xiě)作的天分，但是經(jīng)過(guò)勤奮努力,，我也能寫(xiě)一些小文章,，愛(ài)好使我的生活多彩，有人說(shuō)我的文章寫(xiě)的好是天賦,，我覺(jué)得就是勤奮,。

努力比天賦重要的演講稿作文2

如果上天能夠賜予你一項(xiàng)能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇,，那你會(huì)選擇什么呢?而許多人則會(huì)毫不猶豫帶走天賦,，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎?事實(shí)告訴我們，并非如此,。我們中國(guó)人的勤奮是世界聞名的,，懸梁刺股,，笨鳥(niǎo)先飛，吃得苦中苦,，方為人上人,。暫且不說(shuō)他們的態(tài)度讓那些自以為是的人認(rèn)為過(guò)于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處,，接下來(lái)的例子就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn),。

曾國(guó)藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過(guò)人的才能,，如果你這么想,，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨,。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)小偷準(zhǔn)備去偷東西，見(jiàn)到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺(jué)再行竊,，可過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰后,，小偷終于耐不住性子，向那個(gè)“笨”得可怕的'小孩備了一遍他聽(tīng)到的課文后就逃走了,，這個(gè)孩子便是曾國(guó)藩,。后來(lái)的十幾年里，曾國(guó)藩就憑著這股骨子里透出來(lái)的勤奮勁兒,，硬是拼出一條通往官途的血路,，后來(lái)的人生就越發(fā)順利了。我想大智若愚應(yīng)該就是形容他的吧,，這一次,，天賦輸了。還有個(gè)例子,，就是寫(xiě)出巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金,，霍金兒時(shí)確實(shí)表現(xiàn)出驚人的天賦，總愛(ài)設(shè)計(jì)一些繁瑣復(fù)雜的游戲,，令朋友們拍手叫絕,。因?yàn)槊\(yùn)的偏愛(ài)，使他身患重病,，俗稱(chēng)“冰凍人”,，顧名思義，后來(lái)的霍金只能坐在輪椅上,，僅剩一只手指可以動(dòng)彈,，倔強(qiáng)的霍金向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，因?yàn)樯眢w不便，只能把書(shū)折成一頁(yè)一頁(yè)的,，憑著勤奮積極的態(tài)度,，他完成了宇宙論的又一個(gè)里程碑《時(shí)間簡(jiǎn)史》，與愛(ài)因斯坦齊名,。

還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋?qū)W英語(yǔ);宋濂的抄書(shū)識(shí)文;沈恬的“警枕”等等,，你敢說(shuō),，這一切都是僅僅是偶然嗎?

天賦再?gòu)?qiáng)，失去勤奮就會(huì)變得一文不值,，無(wú)濟(jì)于事,。請(qǐng)不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力,。盡管時(shí)代變遷,，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。不需要再猶豫不決了,，上天早已揭曉了答案,，勤奮才是正道!

努力比天賦重要的演講稿作文3

何謂天份?何謂努力?愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才是一分的天分和九十九分的努力。”但,，事實(shí)真是如此嗎?

所謂天分,，就是你獨(dú)有的特殊能力，你和別人不同的地方,。每個(gè)人都有獨(dú)特的天份,，因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)都不一樣,。所謂努力,，就是拼盡你的全力，去達(dá)到你的目標(biāo),，不管 前方有如何大的障礙,。但我不了解：為何兩者加在一起，我們獨(dú)有的那份天賦,，卻顯得如此微不足道?

我知道努力很重要,，像麥可.喬丹、賈伯斯 等人都是透過(guò)努力,，一步一步走到了現(xiàn)在的地位,。但是我曾讀過(guò)一篇文章，上頭寫(xiě)了一句我真心認(rèn)同的話(huà)：周杰倫有音樂(lè)天份,，他在他的天份上面努力,，而且堅(jiān)持下去,，于是成就了現(xiàn)在的他。但如果你今天叫周杰倫去學(xué)物理,，讓他24小時(shí)都研究狹義相對(duì)論,，他不僅研究不出甚么是e=MC2，而就算再過(guò)20年,，你也不會(huì)認(rèn)識(shí)他這個(gè)人,。

就我的觀點(diǎn)而言，努力,，又怎樣?若你連百分之一的天份都拿不出來(lái),，那就算努力了又有何用?我不是在說(shuō)努力不需要，也不是在說(shuō)天份就是一切,，我只是認(rèn)為天份不應(yīng)該被說(shuō)得如此不重要,。

就像你訓(xùn)練一個(gè)武人一樣，若今天來(lái)得是個(gè)武學(xué)奇才,，他只需努力,，便可以一步登天。若今天來(lái)得是個(gè)平庸之人,，他需費(fèi)上無(wú)數(shù)的努力,，才能夠取得成就。但若今天來(lái)得是個(gè)半點(diǎn)天賦都沒(méi)有的人,，如同許多武俠小說(shuō)寫(xiě)得,，你要得到“領(lǐng)悟”，可你卻完全無(wú)法領(lǐng)悟,，今兒個(gè)就是你上天下地,，把全世界都給掀了，你也渾身乏術(shù),。

我覺(jué)得天份和努力若是套在數(shù)學(xué)上,，就是成反比，而k的定值則得看事情難度而定,。當(dāng)然前提就是作為x的天份不能為零,，不過(guò)若是作為y的努力是零的話(huà)，天分在高,，得出的數(shù)字就還是零,。

努力比天賦重要的演講稿作文4

在我看來(lái)，成功=50%是的汗水的努力+49%的學(xué)習(xí)方法和技巧+1%的天賦,。

是的,，如果一個(gè)人擁有了1%的天賦，也擁有了49%的學(xué)習(xí)方法和技巧，但是卻缺少努力,，是無(wú)法成功的;若一個(gè)人擁有了1%的天賦和50%的努力和汗水,，卻只是盲目學(xué)習(xí)，到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空,。課件,，學(xué)習(xí)方法還有自身的努力這兩點(diǎn)是缺一不可的。也許有人問(wèn),，如果只有學(xué)習(xí)方法和自身的努力,，是否也無(wú)法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的,，因?yàn)槿绻銢](méi)有天賦，卻可以勤能補(bǔ)拙,，我想,，成功就在遠(yuǎn)方。

語(yǔ)文的天賦主要表現(xiàn)在語(yǔ)言的組織能力,，而想學(xué)好語(yǔ)文需要的是時(shí)間,，因?yàn)檎Z(yǔ)文不像數(shù)學(xué)那樣簡(jiǎn)單;也不比英語(yǔ)的掌握語(yǔ)法;更不像政治歷史那樣只要把課本內(nèi)容掌握就輕松獲得高分。語(yǔ)文考的是日積月累,，只有通過(guò)大量的閱讀課外名著才能將自身的語(yǔ)文文化素養(yǎng)提高,，不比其他科目的標(biāo)準(zhǔn)答案，語(yǔ)文的知識(shí)面更廣,，答案也不唯一,，但是必須圍繞中心。

數(shù)學(xué)的天賦主要表現(xiàn)在思維能力,，但靠的是學(xué)習(xí)技巧,，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧主要表現(xiàn)在：一、勤(克服一個(gè)“惰”字);二是兩個(gè)要點(diǎn)——一要?jiǎng)邮植僮?，二要?jiǎng)幽X思考;三時(shí)要做到“三個(gè)一遍”,，分別是“上課認(rèn)真聽(tīng)一遍”“動(dòng)手做一遍”“想一遍”，四是重視“四個(gè)依據(jù)”——讀好一本教科書(shū),，記好一本筆記,，做好做凈一本習(xí)題集，記好一本心得筆記(最好在準(zhǔn)備一個(gè)本),。

英語(yǔ)的天賦主要表現(xiàn)在口語(yǔ)表達(dá)能力,，但是的是后天的努力，我們應(yīng)常用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力,，聽(tīng)英語(yǔ)是,，口中跟著重復(fù)，要經(jīng)常練習(xí)朗讀和泛讀英文報(bào)刊雜志，要注意語(yǔ)法和留心英文的詞匯搭配等,。

比起語(yǔ)數(shù)英,，提高歷史和政治的分?jǐn)?shù)顯得簡(jiǎn)單多了，只要勤奮,，哪怕你記憶力差也可以彌補(bǔ),。

每個(gè)人不是天生就聰明，就懂得一切,，成功之門(mén)只給準(zhǔn)備好的人敞開(kāi),，讓我們行動(dòng)起來(lái)!不要相信1%的天賦和運(yùn)氣就可以勝過(guò)那99%!因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙!

努力比天賦重要的演講稿作文5

天賦+努力=成功，這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的公式,，可它卻告訴了我們成功的基本條件,，有一個(gè)故事很好的向我們?cè)忈屃怂渲刑N(yùn)含的道理。

相傳,，宋朝江西金溪有一位神童方仲永,，他五歲就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，并且能在詩(shī)上踢上自己的名字,，詩(shī)中蘊(yùn)含的文采和道理皆可給人啟迪,。他這么的有才，是上天眷顧的神童,，可他那鼠目寸光,、貪圖小利的父親，把他當(dāng)做了搖錢(qián)樹(shù),，不讓他學(xué)習(xí),，最終從天資過(guò)人變成了泯然眾人。

這個(gè)故事是宋代著名政治家文學(xué)家王安石先生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)的,，題目名為《傷仲永》,，意為：為仲永而感到嘆息。故事中的方仲永為什么從神童泯滅成了普通人呢?原因很簡(jiǎn)單,，成功的條件中的天賦與努力,，他只擁有了一樣。如果說(shuō)天賦是一條在大海中遨游的小船,，那么努力就是雙槳,，即使小船再精致、再堅(jiān)固,，沒(méi)有船槳,，也無(wú)法行駛。正所謂業(yè)精于勤荒于嬉,，方仲永因?yàn)楦赣H不讓他學(xué)習(xí),，以及他自己不努力學(xué)習(xí),，最終泯滅成了普通人。

我們?cè)僬f(shuō)人類(lèi)歷史上出現(xiàn)過(guò)的最偉大,、最有影響的科學(xué)家,，同時(shí)也是著名物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家的艾薩克·牛頓,，少年時(shí)的牛頓并不是所謂的天才,、神童，他資質(zhì)一般,、成績(jī)平平,，但他喜歡讀書(shū)，勤奮好學(xué),，喜歡研討,、探究問(wèn)題，最終成為了一代偉人,。

同學(xué)們,，我們聽(tīng)了這兩個(gè)故事是不是應(yīng)該反省一下，現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校接受良好的教育,，可有些同學(xué)不珍惜這樣好的教育，上課開(kāi)小差,，作業(yè)不認(rèn)真完成,，虛度光陰，你們又沒(méi)有想過(guò),，白駒過(guò)隙,，韶華易逝，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么樣?那注定會(huì)碌碌無(wú)為,、一事無(wú)成。連方仲永這樣的神童不接受后天教育都成了普通人,，我們是不是要從中吸取一點(diǎn)教訓(xùn)呢?

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗,。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信天賦+努力=成功,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，勵(lì)精圖治，把自己當(dāng)成海綿,，不斷的吸取知識(shí)的海水,，為美好的`未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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