無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇一

大家下午好！

很高興因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起,。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我們可喜的發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng),，這些進(jìn)步、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的大力支持,、認(rèn)真配合密不可分,。在這里我代表老師們向在座的家長(zhǎng)朋友表示最衷心的感謝。

記得有一句廣告詞是這樣說(shuō)的：不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,。我常常這樣想：對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)才六,、七歲的孩子來(lái)說(shuō)，是什么決定了他們起跑的速度呢,？經(jīng)驗(yàn)告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是家校共育，因?yàn)榧议L(zhǎng)的配合,、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量,。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。通過(guò)近一個(gè)多月的接觸,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能夠積極主動(dòng)的配合老師,，但還是有一些家長(zhǎng)還沒(méi)能跟上老師的步伐。

今天在這里,，我作為語(yǔ)文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流,。主要談?wù)劶议L(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，更牢固,、更全面的掌握知識(shí),。

漢語(yǔ)拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具。拼音教學(xué)是開(kāi)學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán),，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，因此家長(zhǎng)在家的配合鞏固非常重要！

想要掌握好漢語(yǔ)拼音,，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記三表是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表,；要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫(xiě),。像現(xiàn)在我們不能布置書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，我建議家長(zhǎng)可以在家讓孩子寫(xiě)寫(xiě)拼音,、給孩子默寫(xiě)拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長(zhǎng)配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名,，可以寫(xiě)寫(xiě)孩子的拼讀情況,。像我們班級(jí)，我們要求家長(zhǎng)在每課書(shū)上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長(zhǎng)把關(guān)，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長(zhǎng)已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過(guò)關(guān)的時(shí)候看到家長(zhǎng)記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長(zhǎng)簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。每個(gè)班級(jí)老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀,，是每位家長(zhǎng)必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦,、朗讀、生字的過(guò)關(guān)也是需要家長(zhǎng)配合過(guò)關(guān),、簽名的,。

新課程是讀寫(xiě)分開(kāi)的，生字表（一）里的400個(gè)字是本學(xué)期需要學(xué)生認(rèn)讀的,，在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候,，每課已經(jīng)出現(xiàn)了這樣的認(rèn)讀字，比如拼音第11課后的字是家 飛 機(jī) 有 兒 河 入 校,有些家長(zhǎng)讓孩子寫(xiě)這些字,，這個(gè)沒(méi)有必要,，這些字只要能讀出就行，但應(yīng)該在沒(méi)有拼音的情況下讀出來(lái)，而且要學(xué)會(huì)組幾個(gè)詞,。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在認(rèn)這些字時(shí)困難很多,，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子認(rèn)字的時(shí)候，不要直接告訴他這個(gè)字讀什么,，而是讓他自己去找這個(gè)字的讀音,，家長(zhǎng)可以和孩子一起想些好辦法識(shí)記這些字。一年級(jí)上學(xué)期就要認(rèn)400個(gè)字,，量是非常大的,，而且回生現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有的字現(xiàn)在會(huì)讀,，隔一段時(shí)間就不認(rèn)識(shí)了,，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固,，那么僅靠每天的兩三節(jié)語(yǔ)文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長(zhǎng)多幫助孩子。

接下來(lái)很快要開(kāi)始寫(xiě)字了,，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字是生字表（二）里的100個(gè)字,，那每堂課的任務(wù)就更重了，因?yàn)樽x寫(xiě)分開(kāi),，讀的字和寫(xiě)的字不全是一樣的,，比如，識(shí)字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識(shí)的字,，再有四個(gè)要求寫(xiě)的,。要寫(xiě)的字都是出現(xiàn)在田字格里。等以后孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子,，也可以在家給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ),。

1,、請(qǐng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的書(shū)房,，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專(zhuān)供孩子安心學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

剛說(shuō)過(guò)我們低年級(jí)要求不留書(shū)面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長(zhǎng)應(yīng)要求孩子在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間完成作業(yè),，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長(zhǎng)給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈,、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要督促注意克服壞習(xí)慣,，不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會(huì)兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì)兒，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)孩子表示：做完功課了,！家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì),、指導(dǎo)訂正,。

在這里我重點(diǎn)談一談家長(zhǎng)怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng):

下午好!

今天我首先要說(shuō)的是英語(yǔ)的重要性,。英語(yǔ)的重要性我想我不用說(shuō),，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧！英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言,，今后必將成為全球性的語(yǔ)言,。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)可能存步難行?，F(xiàn)在無(wú)論什么考試都少不了英語(yǔ),。中考，高考,，考研,，出國(guó)都要英語(yǔ)。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該存在這些難題：首先英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境,，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次,，現(xiàn)在也不像各位家長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代,，小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒(méi)有機(jī)會(huì)重學(xué)了,。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ)水平就相當(dāng)原來(lái)初一,，初二的，難度也加深了許多?！叭f(wàn)丈高樓平地起”,，只有地基打牢了，樓才能建得高,。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的,。四年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的,。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺,。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心還也是不能被我們忽視的,。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合,。

作為一名年輕的新教師，我自認(rèn)為我對(duì)這四個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的,。我每天早來(lái)晚走,，一心撲在這四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的好幾套作業(yè)本,，練習(xí)冊(cè),，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。有的時(shí)候還要帶回家改,。中午放棄午休時(shí)間義務(wù)的為一些相對(duì)較弱的孩子補(bǔ)課等等,。我付出了許多，但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意,。我分析后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

好的聽(tīng)課習(xí)慣,。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用,。課堂上應(yīng)該要集中注意力,，跟著老師走。這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，才會(huì)學(xué)得全面,。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間,，還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中注意力的,，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些,，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了,。上課不聽(tīng)怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢,？

學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要就是操練句子，要說(shuō)英語(yǔ),，學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì)了,。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演,。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要,。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說(shuō)害怕錯(cuò),。我都是跟他們說(shuō)：“即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題在哪里并及時(shí)糾正,?！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì),。

作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),，按老師的要求認(rèn)真的,，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn),，但真正做到也不是那么容易,。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫,。當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了,。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫(xiě)了,。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙,，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功,！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的成材是非常重要的,，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇三

大家好,！

首先,，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話(huà),，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期,，所以我們要想教育好孩子,，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2,、心理方面：很多事情都開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話(huà)了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

在接下來(lái)的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1,、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人,。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì),，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí),，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī),。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

2、正確地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必,。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，題目我自己都不會(huì),，叫我怎么教,。面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)該怎么做呢,？

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),，看小說(shuō)，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

語(yǔ)文學(xué)科中,，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀,、口語(yǔ)交際與作文,。基礎(chǔ)知識(shí)又包括字詞,、句子,、課文常識(shí)等。家長(zhǎng)如何去幫助孩子學(xué)好語(yǔ)文呢,？

1,、家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中,，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來(lái),，到生活中去。我們的生活五彩斑斕,，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無(wú)限精彩的知識(shí)和素材,，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見(jiàn)菜單上的菜名起得很有意思,，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái),，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣,。記些什么,？可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)，可以記下突發(fā)的思維靈感,，可以記下獨(dú)特的事件等,。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活,，勤于思考生活,，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2,、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況,。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者,。而是勤勞的督促者,、充滿(mǎn)愛(ài)心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子,，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng),，你只要檢查一下孩子的作文是否完成,，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握,。

3,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面,，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高,?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間?？措娨曁鄷?huì)上癮的,，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書(shū)時(shí)間,。

4,、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo),？有家長(zhǎng)說(shuō)自己的作文就很糟糕,，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦,，很簡(jiǎn)單,，作文就是做人，就是生活,，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流,、多一些實(shí)踐活動(dòng),、多一些心靈溝通、多一些外面見(jiàn)聞,，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書(shū),。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。

這幾天孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：

1,、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步,，上課大部分能認(rèn)真聽(tīng)講，但舉手情況不是很好,。

2,、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表?yè)P(yáng)女孩子訂正比

較快一點(diǎn),，新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳作業(yè)也是比較好,，比較干凈，訂正也比較快,。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒(méi)有進(jìn)步,。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長(zhǎng)心理也有數(shù),，如果沒(méi)有訂正完,，

他的零號(hào)本上我一定寫(xiě)著或者一定發(fā)了家校通,。

3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真核查簽名,。

總之,，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。希望家長(zhǎng)能充分地信任和配合老師,。或許我們有你們不滿(mǎn)意的地方,，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲,。

4。題外話(huà),。

這學(xué)期開(kāi)始早讀的情況比以前好了,，但也有個(gè)別男孩子（7、10,、22,、24、27）這幾位同學(xué)是不愛(ài)讀書(shū)的,。今天早上我一進(jìn)校門(mén)這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著,，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了,，希望這幾位家長(zhǎng)回去后能再教育批評(píng),，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

1,、副課

（1）副課成績(jī)反饋,。(與星級(jí)評(píng)定有關(guān)) 副課期末都有復(fù)習(xí)資料，只要能認(rèn)真背誦并默寫(xiě),，考試一定沒(méi)有問(wèn)題,。上學(xué)期期末我們的副課成績(jī)

品社：31人優(yōu)秀

科學(xué)：24人優(yōu)秀

信息：24人優(yōu)秀

音樂(lè)（樂(lè)器：口琴 合格：2、3,、23,、37不合格：8、9,、10,、22、24,、25、27）； 美術(shù)（平時(shí)作業(yè)：合格：7人（3,、6,、7、22,、23,、28、35）,；

體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)（身高體重,、肺活量、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球前拋,、50×8或400米）；視力要4,。8以上

為什么今天要提上學(xué)期的副課成績(jī),。是希望家長(zhǎng)能開(kāi)始引起重視因?yàn)檫@每一門(mén)課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)（題外話(huà)：有個(gè)別家長(zhǎng)目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事,，我們知道報(bào)考蛟川有門(mén)檻,，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事,，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了,。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的`人，沒(méi)有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西,。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星,，智慧星，健美星,，才藝星,，特長(zhǎng)星

所以，科學(xué),、信息,、品社：期末復(fù)習(xí)資料家長(zhǎng)一定要把關(guān)，最好能默寫(xiě)出來(lái),；樂(lè)器,、美術(shù)作業(yè)、體育（涉及到星級(jí)評(píng)定：才藝星 健美星）,，說(shuō)明星級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

（2）主課（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）智慧星,，如果平時(shí)成績(jī)有一個(gè)合格就不能評(píng)了,。

這學(xué)期開(kāi)始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分,，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上,。

2,、學(xué)校各類(lèi)項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。（特長(zhǎng)星）

3,、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選,。（五年級(jí)開(kāi)始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選）

挑能為老師干事，成績(jī)較好,，同學(xué)之間威信較高的,。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、關(guān)于家校共建安全小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸,，胡柏林爸爸,，陳璐爸爸來(lái)參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次,，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持,。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸,、魏誠(chéng)爸爸來(lái)參加,。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見(jiàn)我們還是輪著來(lái)吧,，大家都為班級(jí)出一份力,。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。

6,、收費(fèi),。

最后，又要問(wèn)家長(zhǎng)收錢(qián)了,。剛開(kāi)學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用,，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了,，如果要訂的交50元,，帶來(lái)的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒(méi)帶的明天讓孩子帶來(lái),。我希望每個(gè)人都能訂上,，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。

還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi),，其實(shí)早就用完了,，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒(méi)收,，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi),，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇四

各位家長(zhǎng)好,，

我是本班的英語(yǔ)教師,，我的聯(lián)系方式是(略)，歡迎家長(zhǎng)與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,。自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我接任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)的教學(xué),，可以說(shuō)對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,，對(duì)六年級(jí)這幫孩子的英語(yǔ)教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長(zhǎng)我還是比較陌生的,，當(dāng)然也有家長(zhǎng)從百忙中抽空出來(lái)與我們進(jìn)行過(guò)交流,，但更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng)， 因此,，今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們能夠進(jìn)行面對(duì)面的交流感到非常的高興,。感謝你們對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。

小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,，需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力,。那么,，我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問(wèn)題,，下面和家長(zhǎng)交流以下問(wèn)題,，并提出建議。

本屆六年級(jí)共兩個(gè)班,，分別為45人,。這次期中考試考題偏難，滿(mǎn)分100分兩個(gè)班各有一名,。我們班 獲得滿(mǎn)分,，85分以上有 人；70--85分有 人,；60--70分有 人,；60分一下有 人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績(jī)，還有一個(gè)作業(yè)成績(jī),，上面記錄了我從開(kāi)學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有沒(méi)有持之以恒,，有沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,，和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度，想比之下,，這個(gè)作業(yè)成績(jī)很好地輔助說(shuō)明了孩子的學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽(tīng)、說(shuō),、讀,，最好的狀態(tài)是對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，樂(lè)在其中,。在這里也給家長(zhǎng)一些要求和建議：

1,、英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說(shuō)及運(yùn)用,。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),，每天課后聽(tīng)讀。英語(yǔ)口頭作業(yè)的“聽(tīng)讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來(lái)模仿讀,，讀完一句再聽(tīng)下一句并模仿讀。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好,。

2,、家庭作業(yè)以聽(tīng)，說(shuō),，讀為主,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字,，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。每周有3節(jié)英語(yǔ)課，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語(yǔ)家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽(tīng),、讀和寫(xiě)的作業(yè),，望家長(zhǎng)檢查。

3、幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞,，糾錯(cuò),。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書(shū)包里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)物品,，關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子英語(yǔ)課上的聽(tīng)講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

5,、如果當(dāng)天沒(méi)有英語(yǔ)課,，也請(qǐng)幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)讀或朗讀,。也就是每天都要聽(tīng)到你的孩子說(shuō)了英語(yǔ),，而且至少20分鐘。

最后再次感謝家長(zhǎng)們百忙中參加家長(zhǎng)會(huì),，期待我們家長(zhǎng)和我的配合，讓孩子愛(ài)學(xué)英語(yǔ),，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。

也預(yù)祝孩子們的成績(jī)更上一層樓,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：很高興見(jiàn)到大家!下面我利用這個(gè)機(jī)會(huì),，把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)和對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的了解來(lái)與各位家長(zhǎng)分享和探討。

從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長(zhǎng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。能配合老師監(jiān)督孩子默寫(xiě)和讀書(shū)并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持,。因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，都產(chǎn)生著重要的作用,，有著重大的意義,。但在成績(jī)面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的一些問(wèn)題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,，可以說(shuō)得過(guò)且過(guò),隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。(點(diǎn)名)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神.

2.聽(tīng)力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽(tīng)力能力的培養(yǎng),，教給學(xué)生一定的聽(tīng)力技能和技巧,，但是考試中暴露的問(wèn)題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽(tīng)力的指導(dǎo),，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息，預(yù)測(cè)將會(huì)涉及到的內(nèi)容,，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽(tīng)的效率,。

3.單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān)，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語(yǔ)一部分人能很認(rèn)真的完成,但還有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有付諸行動(dòng),。

4.閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng),。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識(shí)能力,，很多時(shí)候會(huì)遇到課外生詞，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書(shū),，老師硬要交就亂寫(xiě)一通,。

針對(duì)以上問(wèn)題，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，每周不少于2小時(shí),，最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)15-20分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

2,、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，不要積壓任務(wù),。因此每天回家都有背書(shū)任務(wù).我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫(xiě),，并要求學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)過(guò)目。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫(xiě)才行,。家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書(shū)本更正。我發(fā)現(xiàn),，我們的很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好!

家長(zhǎng)可以幫孩子購(gòu)買(mǎi)工具書(shū),，如英漢詞典等,，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì)的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量,。

今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們及時(shí)溝通,。我的電話(huà)號(hào)碼是：

最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長(zhǎng)開(kāi)心!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇六

各位家長(zhǎng)朋友：

上午好,！

因?yàn)楹⒆樱涯阄疫B在一起,，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的?huà)題，因?yàn)楹⒆?，讓我們相識(shí)在二完小，在今后六年的時(shí)光里,，我們將陪伴孩子度過(guò)最美好的時(shí)光,，讓我們攜起手來(lái)，為孩子美好的明天共同努力,。

對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō),，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，可能只有幾千分之一的遺憾,；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情,。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng),，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力,，將自己滿(mǎn)腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去,，但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人,，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng)。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，不要相互指責(zé),，要互相信任,，有問(wèn)題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì),。

第二,、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài),、嬌慣,，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制,，加強(qiáng)孩子對(duì)電視,、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。讓孩子從一年級(jí)開(kāi)始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視,，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書(shū),，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍,，從小養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)收的好習(xí)慣，這對(duì)孩子一生是有幫助的,。

第三,、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流,，不要為了掙錢(qián)和忙于工作而忽視教育孩子,，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾,。這樣例太多,，不再多說(shuō)。

第四,、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,。不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子,，好孩子是夸出來(lái)的,。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育,，它更是一切教育的基礎(chǔ),。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問(wèn)題推給學(xué)校和老師,，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，并一味的指責(zé)老師,，最終受損失的是你的家庭。在品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。你們要配合學(xué)校,，支持學(xué)校的做法，我們相信,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。

第八,、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂(lè)于助人,。一個(gè)有愛(ài)心的人，他的心地是善良的,，一個(gè)心善的孩子,，最容易成功。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，信任、理解和支持,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。

謝謝大家

最后,，我衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康,。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng),，晚上好!很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì),。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，在此,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心感謝!首先,，我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師，葉老師,，英語(yǔ)老師,，譚老師，我是本班的語(yǔ)文老師兼班主任,，盧老師,。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話(huà)題,，針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問(wèn)題共商對(duì)策,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系,。

大家聽(tīng)了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長(zhǎng)也受益非淺,。下面，我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來(lái),，本班學(xué)生在校的一些情況,。

1、紀(jì)律方面：本班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期初時(shí),，由于剛放完暑假回來(lái),，同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說(shuō)，所以上課的紀(jì)律不是很好,，講話(huà)的同學(xué)比較多,。

但經(jīng)過(guò)老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育，現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,，舉手發(fā)言的同學(xué)也比過(guò)去增多了,，表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳,、周煒聰,、文詩(shī)如、宋一諾,、李菲,、林演橋、梁敬松,、林喆,、鄭陽(yáng)欣、黎見(jiàn)陽(yáng),、韋嘉儀,、林演喬、劉梓健,、占瑞琪,、周俊杰、陳鈺林,、譚卓彬、馮景華,、黎佩盈,、黎程威、曾怡靜,、陳倩儀,、黎銘恩等同學(xué),。

2、品德方面：本班的學(xué)生個(gè)性都是比較好動(dòng),，聰明活潑,，但在禮貌方面我覺(jué)得還是不夠好。開(kāi)學(xué)初,，我在校門(mén)口值日時(shí),，看見(jiàn)許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問(wèn)好。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒(méi)有做到這一點(diǎn),，有的同學(xué)甚至視若無(wú)睹,。

看到這種情況，我非常痛心,，我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育,。通過(guò)向?qū)W生講一些名人尊師的故事，向他們講解日常要禮貌待人的重要性,，漸漸地,，學(xué)生在禮貌方面也有所改善了。現(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候,，我看到的都是一張張可愛(ài)的笑臉,，尤其是陳倩儀、李菲,、車(chē)展鵬,、許淑萍、徐楓,、何卓琳,、蕭穎鈺、賈宗達(dá),、黎見(jiàn)陽(yáng),、黃樂(lè)彬、許淑萍,、覃永豪等同學(xué),，覺(jué)得非常欣慰。

3,、學(xué)習(xí)方面：本學(xué)期學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比較好,，單元測(cè)驗(yàn)，本班的合格率都達(dá)到百分之一百,，這另我感到很安慰,。期中考試平均分92.31，優(yōu)秀率：90%,，合格率：100%,。成績(jī)的優(yōu)秀,，少不了家長(zhǎng)的重視，同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),，作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué)：陳芊楠,、陳倩儀、陳鈺林,、黃梓斌,、賈宗達(dá)、文詩(shī)如,、宋一諾,、李菲、林演橋,、林喆,、鄭陽(yáng)欣、韋嘉儀,、劉梓健,、占瑞琪、黎佩盈,、黎程威,、曾怡靜、黎銘恩,、鄭丹琳等同學(xué),。

下面就語(yǔ)文主要存在問(wèn)題就是：

(1)學(xué)生不會(huì)讀題。沒(méi)有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，題目意思沒(méi)弄明白,，白白丟分。

(2)閱讀理解丟分很多,。丟分的主要原因就是沒(méi)有好的閱讀習(xí)慣,，在完全獨(dú)立的情況下，讀文章不認(rèn)真,。粗粗讀了一遍就做題,，有的甚至沒(méi)有完整地讀完，只是就著題目沒(méi)有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,，找到一個(gè)算一個(gè),。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀，答案總是會(huì)在文章中,，不像數(shù)學(xué)題做不出來(lái)就是做不出來(lái),。

三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主，大部分文中都有現(xiàn)成的答案，有的只是稍微變化了一下,。小部分是要通過(guò)讀了后自己思考提煉的，這就是看平時(shí)的基本功了,。

對(duì)于閱讀理解,，平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析,、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng),。剛才已經(jīng)說(shuō)了，我們要求上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來(lái)，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我從做閱讀理解題方面看，平時(shí)一些愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)發(fā)言的同學(xué),，閱讀理解能力都是不錯(cuò)的,。

給家長(zhǎng)的建議：

(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)。

(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,，條件可以的讓孩子進(jìn)行午休,。

(3)讓孩子多看課外書(shū)。適合閱讀的課外書(shū),，如成語(yǔ)故事,、童話(huà)、寓言,、青少年版的文學(xué)名著,、百科知識(shí)類(lèi)書(shū)籍等等?！洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等,。總之,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識(shí),，更獲得了一種情感,、智慧和道德的教育。

(4),、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù),。

以上就是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié)，如果有說(shuō)得不對(duì)的地方，請(qǐng)大家盡管提出來(lái),，便于我日后更好地開(kāi)展教學(xué)工作,。

宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇八

各位家長(zhǎng),，大家晚上好,！歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)孩子的學(xué)習(xí)已列入家庭第一大事?，F(xiàn)在的社會(huì)是知識(shí)時(shí)代,，信息時(shí)代，經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，本科生都很難找工作,，這兩年我們單位每年都分來(lái)二十位左右教師，應(yīng)屆曲師本科畢業(yè)生也分到了我們小學(xué),，這還是有關(guān)系的,。可以看出現(xiàn)在社會(huì)用人檔次之高,。所以加強(qiáng)學(xué)生的教育,，提高他們的知識(shí)，國(guó)家建設(shè)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，怎樣教育好我們的下一代，這個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了老師和家長(zhǎng)們的面前,。

我們班共有八十二位學(xué)生,，學(xué)生太多，給老師的工作帶來(lái)了壓力,，所以,，尤其是最后的復(fù)習(xí)階段我抓得很緊，因?yàn)闆](méi)有良好的記律,，就談不上抓成績(jī),。

下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

全班共有八十二位同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的占30%,，較好的占40%，一般的占20%,，較差的占10%,。

我們這一冊(cè)課本共有八個(gè)單元，每個(gè)單元都要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,，包括期中抽考,，期末考試。家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名,。有的學(xué)生是抱喜不飽憂(yōu),，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字,，但有的學(xué)生就是不聽(tīng),，學(xué)生太多，因此管理有時(shí)可能會(huì)不到位,，這就要求家長(zhǎng)和老師努力配合。從試卷看存在的主要有：

1,、做題粗心,；如空一個(gè)題不做了；作文寫(xiě)不滿(mǎn)格等

2,、個(gè)別學(xué)生太懶,，你很盡整整他，一天三提留,，也能完成作業(yè),，寫(xiě)完作文了。但老師沒(méi)有這么多時(shí)間天天跟在他后頭轉(zhuǎn),，一不說(shuō)又不寫(xiě)了,。同樣需要家長(zhǎng)的配合。

3,、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。

4表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心，發(fā)言積極的同學(xué),。

1,、表?yè)P(yáng)好的

2、分析差的原因

個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完,。部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，家長(zhǎng)們可以為孩子買(mǎi)鋼筆字帖每天描一張，只要認(rèn)真去練,，很快就會(huì)把字練好,，關(guān)見(jiàn)是能不能真正做到，有的學(xué)生寫(xiě)了幾天就算完了,，沒(méi)有恒心,。

1、表?yè)P(yáng)好的,。

2,、差的原因（1）亂丟碎紙（2）吃零食方面（3）見(jiàn)到碎紙

不知撿起來(lái)。

1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,。

2,、分析存在的不足。

1,、這次家長(zhǎng)會(huì)主要是促進(jìn)期末復(fù)習(xí),，各位家長(zhǎng)回去后幫助孩子輔導(dǎo)一下功課。

2,、督促檢查孩子試卷改錯(cuò),。

3、幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)生詞,。

4,、要求背誦的課文檢查背誦。

5,、以后應(yīng)重視為孩子簽字,。

6、多給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū)籍,。

7,、督促孩子每天寫(xiě)日記。

8,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

9,、應(yīng)支持孩子進(jìn)行假期的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

工作中我肯定還有很多不足的地方,，如現(xiàn)在不好說(shuō),，那就請(qǐng)會(huì)后或我今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求希望家長(zhǎng)們多和我交流,。我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)三年了，和家長(zhǎng)們也比較熟了,，希望家長(zhǎng)們和我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),。下面請(qǐng)新任的數(shù)學(xué)老師給大家匯報(bào)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇九

大家下午好,！我是五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,。很高興和大家見(jiàn)面，也一直很期待與大家的這次交流,。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)

許多同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但也暴露出一些問(wèn)題,。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算,，特別是乘除法。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握,，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心,。（舉例）有些同學(xué)概念不夠清晰，填空題失分較多,；二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎。比如：做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位,，像這類(lèi)題首先第一步就應(yīng)該把單位化統(tǒng)一,，再來(lái)計(jì)算。（舉例）部分學(xué)生根本不看題目要求,，亂做一通,。這樣的話(huà)哪怕你學(xué)得再好，你的方法都對(duì),，但那個(gè)題一分都得不到,。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn),，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解,。

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,。首先,，課堂四十五分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。有部分同學(xué)，不會(huì)聽(tīng)課,，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè),，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,，格式正確,。解決問(wèn)題時(shí)，要讀題,、審題,、寫(xiě)算式，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答,。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答,。很多學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字,。我們班有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫(huà),，做錯(cuò)了不擦就直接改,，這些還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。有的學(xué)生做家庭作業(yè)是很多人坐一起,，目的是好相互對(duì)答案,，甚至抄襲他人的作業(yè)。

2,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí),。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí),。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3,、對(duì)孩子的輔導(dǎo)問(wèn)題：有的家長(zhǎng)可能說(shuō)我太忙了,，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難,，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的還是孩子,，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長(zhǎng)們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家,，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書(shū)寫(xiě)認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜,，作業(yè)做完了,，你要檢查，你做到了這些,，孩子就能體會(huì)到,，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，比你跟孩子說(shuō)“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,，要好好學(xué)習(xí)”之類(lèi)的話(huà)效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間,，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問(wèn)問(wèn)他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專(zhuān)門(mén)空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍,。數(shù)學(xué)中每天孩子都會(huì)做題,，可能會(huì)出現(xiàn)有很多錯(cuò)題,，老師在課堂上都評(píng)講過(guò)的，但您的孩子有可能因?yàn)殚_(kāi)小差等原因沒(méi)有及時(shí)修改,。要是家長(zhǎng)不配合督促,，那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績(jī)進(jìn)步嗎,？

4,、要多鼓勵(lì)孩子每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了,！”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了,。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫(xiě)“這次考試有進(jìn)步，如果字再寫(xiě)漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了,。對(duì)孩子要有耐心,，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥,，絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨這樣的話(huà),。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，那是一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的,。我說(shuō)的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心,。各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái),，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流。

最后,，我用這樣一句話(huà)來(lái)結(jié)尾：“你可以不是天才,，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子,，也相信你自己,！

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī),。

說(shuō)到這里,，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車(chē),，小馬,、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)，大家都鉚足了勁,，使勁的拉車(chē),，累得滿(mǎn)頭大汗，但就是拉不動(dòng),。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走,，天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里,。這多像我們教育孩子啊,！家庭,、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,，心往一處想,，勁往一處使，同心合力,，才有可能把這輛車(chē)?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況：

本班共63人,，男生31人，女生32人,，登記的不足齡人數(shù)有25人,，其中11個(gè)20xx年出生的,，學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,，都比較懂禮貌，尊敬師長(zhǎng),，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回答問(wèn)題積極,，基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面,。但由于年齡小,，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己,，缺乏責(zé)任感,。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一,，抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二,，抓美德教育（包括儀表美,、語(yǔ)言美、行為美）,，形成良好的習(xí)慣,。第三，抓愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)科學(xué)教育。第四,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

接下來(lái)，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法,，供各位參考,，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,！

我是五(1）班的班主任，任教五（1）班的英語(yǔ),。首先,，我代表五（1）班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁。

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一．班級(jí)基本情況：

本班有學(xué)生56人,，大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧,、聽(tīng)話(huà)的，特別是班干部,，他們都能以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),。還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),，如王梓豪、葉福成等能為班級(jí)出好每一期的黑板報(bào) ,。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長(zhǎng)的教育和支持都是分不開(kāi)的,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切,！

接著,，我們?cè)僬務(wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧,！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果卻不太令人滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合 要讓孩子學(xué)的好,，我們就要協(xié)調(diào)一致,，為此我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議供你參考：

1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間,。幾點(diǎn)起床,，幾點(diǎn)休息，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè),，形成有規(guī)律的作息時(shí)間,，對(duì)孩子以后的發(fā)展會(huì)有很大幫助的。

2,、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的,、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫(xiě)作業(yè),，那邊電視哇哇叫,，麻將戳的叮當(dāng)響，那孩子能安心寫(xiě)作業(yè)嗎,？ 3,、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān),?？措娨暤臅r(shí)間要把關(guān)，我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,，但對(duì)看的節(jié)目要有所選擇,。什么武打、愛(ài)情,、兇殺的一些節(jié)目對(duì)孩子沒(méi)有好處,，有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的,，比如：開(kāi)心辭典,、道德觀察,、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長(zhǎng)做出點(diǎn)犧牲了,，要么把電視放到孩子寫(xiě)作業(yè)以外的房間,，要么把音量放低點(diǎn)。 4,、不要結(jié)伴寫(xiě)作業(yè),。像數(shù)學(xué)，抄個(gè)算式得數(shù),，老師一看都對(duì),，其實(shí)什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，一點(diǎn)用都沒(méi)有,。再有,，就是家長(zhǎng)最好能給孩子檢查檢查作業(yè)，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō),，現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,，不會(huì)做了，但是孩子寫(xiě)的清楚不清楚,，對(duì)勾多還是叉多總能看出來(lái)吧,。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了，一看亂七八糟的那就是不用心做了,，那可就要管管了,。經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,，將來(lái)的事,，學(xué)校的事，孩子會(huì)感覺(jué)到我們家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)心,，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了,，一看分?jǐn)?shù)低,，就一頓狂風(fēng)暴雨，過(guò)后又不管了,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇十二

各位家長(zhǎng),、大家好：

大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,，一是分析一下期中考試成績(jī);二是向個(gè)為家長(zhǎng)匯報(bào)一下近一段時(shí)間的情況;三是請(qǐng)各位任課老師就學(xué)生的情況和家長(zhǎng)們交流心得;四是談一下今后工作的思路。

一,、學(xué)生分析

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài)，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師批評(píng),，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事,。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，

3.逆反心理比較重,。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴,，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的工作

本學(xué)期來(lái),，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)，一班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

1.英國(guó)教育家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,，凡是教育缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。”是的,，被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,，常常會(huì)充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們,，熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)。工作雖然比過(guò)去忙了,，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒(méi)有放松,，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí),、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望,，他們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的,，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力,。例如：

2.我們的班級(jí)常規(guī)管理規(guī)范科學(xué),，經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在很多班級(jí)推廣。我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前三名,，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗,，成旻陽(yáng)、戴輝,、徐沁怡,、王梓蘅、顧秋鴻,、祝智璇,、徐昊昕、殷瑩,、劉晗,、任彬、謝夢(mèng)曉,、陳京京常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀;我們的宿舍在陳名凱,、劉秋悅兩位同學(xué)的管理下，一直是全校最好的宿舍之一,，女生415宿舍的祝智璇,、朱穎、殷瑩,、徐沁怡;男生402宿舍的徐昊昕,、劉晗、吉家峻同學(xué)非常出色。其中殷瑩,、徐昊昕在星級(jí)宿舍創(chuàng)建中貢獻(xiàn)最大,，責(zé)任最少。生活成績(jī)優(yōu)秀的有陳迪南,、陳浩,、陳名凱、陳驍,、顧秋鴻,、黃奕云、吉家峻,、劉晗,、吳偉、伍思陽(yáng),、武桐,、謝夢(mèng)曉、楊健,、張慶,、張蔚馳,、陳佳驥

3.紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：吳偉,、劉晗、王梓,、張慶,、伍思陽(yáng)、武桐,、陳京京,、許怡星、成旻陽(yáng),、邱杰靈

一班的孩子腦子聰明,、學(xué)習(xí)踏實(shí)，在陳驍,、張慶,、顧小雨、徐沁怡,、許怡星,、王梓、陳迪南,、陳名凱,、顧秋鴻、成旻陽(yáng),、管明,、陳京京等這些品學(xué)兼優(yōu)同學(xué)的帶動(dòng)下,，邱杰靈、邵懷溟,、張蔚馳,、李曉、吳偉,、吉家峻,、朱穎、陳浩,、殷瑩,，陳京京、陳迪南,、曹松倩,、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大，聶玄翊同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是其他方面表現(xiàn)其進(jìn)步之大讓老師和同學(xué)刮目相看,，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔傷了腿,，耽誤一周多課程的情況下，仍然取得了較好的成績(jī),。

目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，歷次考試成績(jī)都居年級(jí)前列,，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷,，最有可比性，我們班的平均成績(jī)是：語(yǔ)文—81.3,、數(shù)學(xué)—86.6,、英語(yǔ)—91.6、物理—86.5,、四門(mén)總分平均346,，政治是我們學(xué)校自己命題，68.2,，五門(mén)總分平均414.2分,，這個(gè)成績(jī)不但是在我們學(xué)校，就是在整個(gè)南京市也是十分優(yōu)秀的,。今天我可以驕傲地說(shuō),，一班仍然是全校最優(yōu)秀的班級(jí)之一。

大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉,。經(jīng)國(guó)務(wù)院華文教育基地與南師大等單位聯(lián)合競(jìng)賽選拔，我校初二年級(jí)顧小雨同學(xué)赴新加坡參加第二屆國(guó)際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽，并榮獲二等獎(jiǎng);顧小雨同學(xué)還在江蘇省中學(xué)生夏令營(yíng)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向比賽中榮獲一等獎(jiǎng);在江蘇省第十八屆初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,，我校陳驍同學(xué)取得滿(mǎn)分,，陳驍、獲一等獎(jiǎng),，20xx江蘇省中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克夏令營(yíng)活動(dòng),，我校共有六人榮獲一、二,、三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、級(jí)別之高在江蘇省是很少見(jiàn)的,，其中,，我們班的陳驍同學(xué)力挫來(lái)自于全省的1800名高手，獲得一等獎(jiǎng),。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽(yáng)光杯”全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)作品大賽中榮獲書(shū)法組金獎(jiǎng),。

成績(jī)的背后是老師們付出的滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。夜深人靜的時(shí)候,，人們已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著,，他們?cè)阢@研教材教法,、認(rèn)真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開(kāi)辦公室,。梁曉燕老師婆婆生病已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了,，躺在醫(yī)院,，無(wú)人照顧,，孩子還小，晚上一個(gè)人在家也無(wú)人照看,，李滔老師的母親也正在醫(yī)院住院,，可他們沒(méi)有因?yàn)榧彝サ氖虑槎绊懝ぷ鳎瑥臎](méi)缺孩子們的一節(jié)課;王燕老師經(jīng)常把學(xué)生叫到辦公室面批作業(yè),，季衛(wèi)新老師不僅課上的精彩,，課后經(jīng)常和學(xué)生聊天，是同學(xué)們的良師益友,，我作為班主任經(jīng)常在晚上10點(diǎn)查完宿舍后再回辦公室辦公,，每天早上到教室督促孩子們?cè)缱x已經(jīng)成為我的習(xí)慣，每一次成績(jī)出來(lái)后,，我都要認(rèn)真分析比較看哪些同學(xué)進(jìn)步了,，哪些同學(xué)退步，原因是什么?怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)?對(duì)每一個(gè)孩子我們都盡了最大的努力.

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!我叫本班的數(shù)學(xué)老師。下面我將從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的主要學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也希望您們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、關(guān)注孩子的心理使其健康成長(zhǎng),。

1,、本次參加測(cè)試40人，人均成績(jī)平均分：81.18分;優(yōu)秀23人;優(yōu)秀率57.5%其中90分以上17人,，兩人滿(mǎn)分100,。本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目難度雖然有點(diǎn)偏高,，但是這些知識(shí)點(diǎn)都是我們學(xué)過(guò)的,。考試的結(jié)果是有喜也有憂(yōu),，歡喜的是大部分學(xué)生對(duì)比之前的成績(jī)有了較大的提高,，通過(guò)平均分我們可以發(fā)現(xiàn)本班數(shù)學(xué)科在去年我接手時(shí)平均成績(jī)是：66.96分，上學(xué)期末平均分是：75.6分,，本次期中考平均分是81.18分,，整體呈上升趨勢(shì);擔(dān)憂(yōu)的是還有一小部分的學(xué)生不及格。

從期中試卷看存在的主要問(wèn)題有：

①,、做題粗心大意,，不喜歡動(dòng)腦筋思考，口算題也有出錯(cuò)的現(xiàn)象,。

②,、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，基本概念混淆,。最顯著的就是填空題錯(cuò)誤較多,。 ③、審題不認(rèn)真,，應(yīng)用題和計(jì)算題失分較多,，特別是考80分左右的同學(xué)。

2,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程?正視孩子考試成績(jī),。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析。孩子有失誤是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分,，都很不錯(cuò),，但高年級(jí)明顯下降，只能考80幾分甚至70幾,，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,，因人而異，但有一個(gè)重要原因是：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué),。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué),。當(dāng)然，另一個(gè)原因,，教材越來(lái)越難,，你沒(méi)有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高,。所以,，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，直接給出答案,，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,，把方法滲透給孩子，當(dāng)然不一定說(shuō)出方法的名稱(chēng),，但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體,，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)抽象多了，特別是小數(shù)計(jì)算這一塊,，這是一個(gè)大的跨度,，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生認(rèn)真思考并掌握了好的方法,，所以成績(jī)比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒,，加上有的基礎(chǔ)不夠好,，就有點(diǎn)落后了，希望這些學(xué)生的家長(zhǎng)在家要給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo),。

在這里要先表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀在期中考試中上90分的同學(xué),。按在之前的習(xí)慣我還要表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué),，因?yàn)橐唤y(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)太多了，我就不一一宣讀了,。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞,、進(jìn)步與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，現(xiàn)在學(xué)生的計(jì)算還是比剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候好很多,。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別基礎(chǔ)不牢的同學(xué)。因此在這里就還是要麻煩家長(zhǎng)如果有時(shí)間每天給學(xué)生訓(xùn)練2到4道計(jì)算題,，可以是口算,，也可以是豎式計(jì)算或者簡(jiǎn)便運(yùn)算。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。我們班的家長(zhǎng)有的和我有過(guò)電話(huà)交流,，可能是這學(xué)期學(xué)校事情比較多，有的家長(zhǎng)也比較忙,，這學(xué)期我們交流的也不是很多,，希望以后大家有問(wèn)題能多交流。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

1,、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自理的習(xí)慣,。

作為四年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，有時(shí)候數(shù)學(xué)課上還忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè),。

②、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

不但要聽(tīng)老師所講的,，還要聽(tīng)同伴的不同想法。聽(tīng)講,，一般認(rèn)為聽(tīng)老師講,，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，既要聽(tīng)老師講,，更要聽(tīng)同學(xué)講,，因?yàn)樗麄冊(cè)谕黄鹋芫€(xiàn)，別人是怎么想的,，我是怎么想的,，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同,。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提,。

2、正確對(duì)待孩子的作業(yè)

①,、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

孩子做錯(cuò)題目，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛,，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。

②,、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清、看懂題意,，一審再審,，再動(dòng)手做。

③,、作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

④、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣,。要注重先讓學(xué)生自查,。

⑤、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

3,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說(shuō)：我文化水平低,，不會(huì)教,。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

各位家長(zhǎng)，“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿,，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，僅供參考,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

“父母是孩子一生的老師”您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信：你們的到來(lái),，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,。最后送一句話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛(ài)在細(xì)微處!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿一年級(jí) 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿六年級(jí)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能與各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子學(xué)習(xí),，同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著重要的作用，我們的工作需要您的支持與配合,。

1,、學(xué)生心態(tài)不能平靜，造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠好,，沒(méi)有上進(jìn)心,，覺(jué)得別人考好與自己無(wú)關(guān)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足,，沒(méi)有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大,。

2,、學(xué)生上了九年級(jí)沒(méi)有緊迫感，不知道上了九年級(jí)與七八年級(jí)有哪些不一樣,。

希望我們的家長(zhǎng)回家要做到一下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)孩子要有信心，幫助孩子分析成績(jī)不理想原因：是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，還是其他原因等，及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習(xí)好的大部隊(duì),。若哪一科的問(wèn)題要多和任課教師常聯(lián)系,，家長(zhǎng)和老師一起來(lái)幫助學(xué)生提高。

2,、當(dāng)前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀(jì)律,、對(duì)老師的教育愛(ài)理不理，讓人看了非常生氣，這與家庭教育有一定的關(guān)系,。希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持我們的工作,，若你的孩子是這樣，愿你回家認(rèn)真分析做人的基本道理,。

3,、 多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流,、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,，不能考不好了是一味的打罵、威脅,，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō),。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的。進(jìn)入九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，周末在家休息和學(xué)習(xí)時(shí),，家長(zhǎng)要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，避免東南西北的跑或家庭聚會(huì),，合理安排周末六頓飯,，一定要以學(xué)生為主。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，了解孩子情況。同時(shí)我也希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。再次感謝你們的支持,，愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家！