人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和協(xié)助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí),、為了小朋友的進(jìn)步,、為了小朋友的明天。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家出息一步配合老師,，做好一些工作，讓小朋友們學(xué)得更好,，取得更好的成果,！

第一方面：班級介紹半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基天性跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說上學(xué)期的期終檢測。

當(dāng)家長拿到報告單的時候,，有喜有憂,，喜的是小朋友考到了好成果，憂的是小朋友的成果不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使小朋友的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到小朋友的成果時,，不知你有沒有想過你為小朋友在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是小朋友的能力,，注重小朋友的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張成果報告單也可以看出一些問題,。很多小朋友分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗推薦

1,、激發(fā)小朋友的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓小朋友對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不只是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任。平時,，隨時隨地都可以讓小朋友識生字,，比方：上街，可以和小朋友一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，小朋友識字的興趣可能會更濃,。

2、關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí),。

有的家長總說小朋友在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨

生子女,，都非常的溺愛小朋友，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育小朋友也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)小朋友積極的,、健康的生長,。

這就是說，達(dá)不到某個規(guī)范的時候,，一定要有所限制,，要懲辦，這個懲辦一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼小朋友,，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個規(guī)范之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。小朋友通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧妙,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3,、有些題目小朋友不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵小朋友不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的,。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立考慮,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4,、家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，協(xié)助找問題，協(xié)助小朋友弄懂,，督促小朋友訂正好,，然后簽好字。

4,、小朋友動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是小朋友不會做,，還是懶得做。

我認(rèn)為是小朋友自身的事就盡量讓他們自身做，家長不要代替,。有些家長看小朋友動作太慢,，就幫小朋友做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供小朋友鍛煉的機(jī)會,。

每個小朋友都有一個家,，家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校，家長是小朋友的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響小朋友能否健康生長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）假如小朋友生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé),；

2）假如小朋友生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；

3）假如小朋友生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；

4）假如小朋友生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡他人,；

5）假如小朋友生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使小朋友能保證健康生長,。有些小朋友卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不顧惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對小朋友的影響是非常大的,。

我非常理解做家長的心情,。我們白晝工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育小朋友的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對小朋友的教育和輔導(dǎo)?？吹叫∨笥岩稽c點地長大,，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是咱們班崔露丹的媽媽,，首先感謝老師給予我這么好的一個機(jī)會,，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。說的孩子的教育,，每個做父母的都有滿肚子的話,。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子快樂健康地成長,。對我來說，我并沒有目標(biāo)地要把孩子培養(yǎng)的怎樣出色,，但在她成長的過程中,，必要的關(guān)愛教育并沒有省略，我付出我應(yīng)該付出的,，將來就不會有遺憾。我也知道,，自己有很多地方做的還不足，可我愿意和孩子共同努力,；共同學(xué)習(xí),；共同成長,。下面我就和大家分享一下我和孩子在學(xué)習(xí)方面和生活方面的一些感悟,。

先說一下學(xué)習(xí)方面的幾點：

1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為在小學(xué)低年級階段,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比多考幾分重要,。其實做到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是能堅持下去,。我們的孩子現(xiàn)在年齡還比較小,，他們也很難管住自己，往往做什么事，不能堅持,，也養(yǎng)不成習(xí)慣,，這就需要我們大人幫助。我在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很堅定的態(tài)度,，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的習(xí)慣,，就立刻采取措施杜絕,，可以說是毫不客氣的,，盡快地扼殺在萌芽狀態(tài)。這樣說顯得我是多么苛刻的媽媽,，可當(dāng)孩子感受到好的習(xí)慣給自己帶來榮譽和快樂時,，她沒有埋怨，而是感激,。

2.給孩子營造一個適合學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,。

在孩子寫作業(yè)的時候，我們沒開過電視,，也沒大聲說過話,，盡量給她一個安靜的環(huán)境。也從不主動去她的房間,，相信她,；不監(jiān)視她；給她一個自由的想象力空間,。

3.重視家庭作業(yè)的質(zhì)量和效率,。

我覺得這一點是提高成績的主要砝碼，與其在考試前左交代右交代,，不如平時多關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量,，考試的啰嗦只能給孩子帶來緊張壓力。我總是要求她把家庭作業(yè)當(dāng)做考試,，要有時間限制,，精力集中地完成。

4.認(rèn)真給孩子的作業(yè)批改簽字,。

我曾經(jīng)有過一次這樣的錯誤,，給孩子批改生字的時候，沒有認(rèn)真仔細(xì),，導(dǎo)致她在考試中繼續(xù)那樣錯誤,，畢竟是孩子，她很相信大人,，你改對了,，她就認(rèn)為那樣寫是對的。所以,，從那以后,，我就不敢再馬虎了,，每天認(rèn)真檢查孩子的每一項作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤的,，除了讓她自己改正外,，我再給她記在專門的錯題本上，這樣,，在考試前,，就能很輕松地復(fù)習(xí)了。

5.多關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。

我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,。我常對孩子說，一定要認(rèn)真聽老師講課,，老師的每字每句都是很重要的,，你如果不認(rèn)真聽講，回到家我又不會講,，這樣你就永遠(yuǎn)學(xué)不會了,。孩子在這點上很聽話，我也認(rèn)為她百分之九十以上的成績都是來自課堂的學(xué)習(xí),。

6.讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè),，而是閱讀再閱讀,。”我在孩子很小的時候就給她購買書籍,，慢慢地習(xí)慣,，就漸漸地愛上了閱讀，家里隨處都有她看的書,，品種也比較繁多,，在書中她不僅找到了樂趣，也對她的寫作能力和理解能力起到了一定的作用,。

再說一下生活方面的幾點：

1.首先要學(xué)會做人,。

“成人第一；成才其二”我一直堅持這樣的教育理念,，一個人有好的性格,；好的生活習(xí)慣；懂得熱愛生活感恩生活,；有重大的責(zé)任心,，就能幸福快樂地生活一生。在平時的生活中,，我總是對孩子說,，要有愛心；責(zé)任心,；感恩心,；不能貪圖不屬于自己的東西；要講誠實的話,，這樣你才能被人尊重,；被人欣賞，才會有真正的快樂,。

2.培養(yǎng)孩子的自信心,。

“多鼓勵,；少批評”是建立自信心的基礎(chǔ),。不斷地強(qiáng)化：“我能行；我能做好,；我能做的比別人好”這種意識,。當(dāng)孩子有錯的時候，要學(xué)會委婉地批評,，一定不要拿她和別人相比,，更不要當(dāng)著眾人的面說孩子的短處。只有維護(hù)了孩子的自尊,，才能有自信,。對于有女兒的家庭來說，爸爸的贊賞和愛會使孩子的自信心增強(qiáng),，在這點上,，我家孩子爸爸做的很好，他對女兒說的最多的一句話就是：“孩子,，你真棒，爸爸愛你”,。

3.給孩子營造一個適合她成長的環(huán)境,。

我常常對孩子說：“雖然爸爸媽媽給不了你最優(yōu)越的生活，但我們一定會給你創(chuàng)造一個適合你的生活”,。根據(jù)多方面的考慮,，我們?yōu)楹⒆哟蛟斓氖且粋€自由；和諧,；嚴(yán)母慈父的生活環(huán)境模式。孩子性格比較活潑,，也很有自己的主見，多給她一些自由,，她就會感到生活是積極向上的,，比如：她自己想學(xué)小提琴和繪畫，我就給她報名學(xué)習(xí),，因是她自己喜歡的,，所以也學(xué)的有模有樣,。和諧的家庭生活環(huán)境是孩子樂觀的源泉,，在孩子面前我們從不談?wù)摷彝サ氖欠牵膊徽務(wù)摻疱X,，盡量讓孩子多一些童真,。至于“嚴(yán)母慈父”，是因為我家孩子是我全職帶,，孩子爸爸工作比較忙,，有空時也只是陪孩子玩玩，關(guān)注不到很多細(xì)節(jié),，所以我必須樹立起威信,，讓她能有怕的一方。

4.做孩子的知心朋友,。

我認(rèn)為樹立威信和做孩子的知心朋友,，是不沖突的兩方面，樹立威信并不是每天都板著臉,，一副高高在上的表情,，而是在一定的事情上孩子能尊重服從我們。每天,，當(dāng)孩子給我絮絮叨叨地講學(xué)校里的事情時,，我很認(rèn)真地聽，并討論,；每晚,，睡前是我們母女真正聊天的時間，開心的一起笑,，煩惱的一起解決,。正因為這樣的交流,，所以，我對孩子的一些微妙的情緒都能及時觀察到,。孩子時常驚訝地說：“媽媽,，你怎么猜的這樣準(zhǔn)”我說：“因為我是你肚子里的蛔蟲”。

5.鼓勵孩子說出自己的想法,。

我常常對孩子說：“勇敢地說出自己的想法就是一種爭取,，當(dāng)你內(nèi)心有什么需要的時候，爭取也許不一定得到,，但放棄就意味著永遠(yuǎn)失去,，所以，要大膽地說出自己的想法,，即使有千分之一的機(jī)會,，還總是大于0的”。在生活中,，我也常以事實的事情來引導(dǎo)她,。

6.以身作則，尊重老師,。

在平時的生活中,，當(dāng)談?wù)摰綄W(xué)校和老師的時候，我就會對孩子說：“看,，老師多辛苦，上課的時候,，你們坐著,，老師卻站著，在家里我看你一個都覺得累,，而老師要看六十幾個,，得多累呀”。這樣通俗的話,，孩子就能理解老師的辛苦和不易,，還能說出：“有什么理由不好好聽課”，這樣令人安慰的話,。還有在作業(yè)簽字上,，我都會留下一句：“謝謝老師，或是老師辛苦了”,，這是一種敬佩,、尊重和感恩。孩子看在眼里,，留到了心里,。

7.遠(yuǎn)離電腦,，盡多地帶孩子出去玩。

熟悉我家孩子的家長都知道,，我家孩子不會玩電腦,，每到周末,，寫完作業(yè),，上完特長班,，我就帶她出去玩,，到戶外走走,。這不僅能鍛煉身體,，還能杜絕在家玩電腦看電視的機(jī)會,。

8.盡自己的努力,，做一個細(xì)心的媽媽,。

時間不會倒流,；遺憾不能彌補，孩子的成長來不及細(xì)細(xì)品味就已走遠(yuǎn),，為了能清晰地記住那些成長的瞬間,，我始終堅持給孩子記錄成長日記，最初是在手寫本上,，之后來到了寶寶樹的育兒博客記錄,，在博客上我與一些同齡的媽媽們交流探討，共同學(xué)習(xí),，和孩子一起成長,。

每當(dāng)聊起孩子,，就感覺自己是一個很啰嗦的人,，女人有了孩子,，改變真是很多,?？煽粗⒆咏】悼鞓返爻砷L,，自己一切的付出都變成了幸福的感覺,。我也知道，我一個人的力量是不夠的,，孩子每一個成長的腳步，都離不開老師辛苦的教育,；離不開同學(xué)之間的相互鼓勵,；也離不開孩子自己的勤奮努力,。我有理由相信，只要我們共同配合,；引導(dǎo)正確,，孩子們都會成為我們的驕傲!

最后，祝大家身體健康,；萬事如意,。

謝謝!

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會,，同時對各位家長長期以來對六中,、對212班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段，初二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對初中生活的好奇與向往,，他們認(rèn)為自己已長大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性,。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二,，即抓住了初三,。

借這次期中考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來,，整體看來，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是通過學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中考試。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你的孩子在學(xué)習(xí)上為這次期中考試上付出了多少努力,，您為正確引導(dǎo)孩子付出了多大的心血。部分家長從這份試卷上也可以看出一些問題,，很多孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗交流

1、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。

2,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長,，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴,；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、 堵不如疏，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

2、 不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問。

3,、 盲目的嚴(yán)管型,。

4、 注重家庭教育的一致性,。

5,、 建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

6,、 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī),。

7,、 創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

8,、 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,。

9、 教給方式方法,，不做保姆或警察,。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？這次家長會，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

一、學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1,、學(xué)習(xí)情況

全班共有48位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：劉霏,、黃成超、陳鈞宇,、李俊奕,、田恒光、周苗,、王琛瑒,、馬正發(fā)、李昊,。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：王飛龍,、喻帥、高宇晴,、顧高峰,、詹佳琦。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：沙潔,、祁佳彤,、黃成超等

但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

2、紀(jì)律,、衛(wèi)生：

本學(xué)期,，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面,。在小干部的指揮下,，每天的站隊做操雖說算不上快、靜,、齊,，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去,；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了,。這一切都要歸功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：周苗,、王金麗,、孫藝玲等都為班里的事操心不少，另外，幾個用餐組長也能協(xié)助老師管理好同學(xué)午餐，還時常得到值日老師的表揚,。因為連一個良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

二,、有關(guān)建議：

（一）,、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué),，那要你老師干什么？

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮，課本等）,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。

3,、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待,。

4,、家長檢查和輔導(dǎo)

我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試,，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤,，比如一個生字的書寫,，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長的姓名,。我不知道家長對于要求家長對學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么,？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時,，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子,，草書您的名字,？孩子的心里會怎么想,？還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說簽字了。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,，

（二）、課外閱讀

很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好,。這是為什么呢,？因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,，學(xué)生們沒有背過,、看過，你讓他們考的出來嗎,？再說作文,，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累,，大白話寫出來的作文,，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。

1.教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。

在學(xué)校里,，我每日早晨用十分鐘給學(xué)生大聲讀故事,，中午20-30分鐘課外閱讀時間。每周一首古詩學(xué)習(xí),，精講,，熟讀成誦。

2.幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少,。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題，“一般而言,，如果家長有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣,?！?/p>

（1）用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解。因此,，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后,，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,，在讓孩子自由選購圖書的時候,，父母也要幫他篩選，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

（3）陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀,；但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知,。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點問題,。

（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子,，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象,、敘述。小學(xué)三四年級的孩子,，則要求其獨立閱讀,，并每天設(shè)立一個獨立的時間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記,，哪怕只有一句話,，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅持下去,。這樣堅持到小學(xué)高年級,，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好,、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會堅持課外閱讀,。

（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫

現(xiàn)實生活中,，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,，對孩子的身心發(fā)育十分不利,。所以，在孩子閱讀的起步階段,，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的,。

最后，需要說明的是,，教師是人,，而非神,。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況,。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師,，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科,，所謂“親其師，信其道”,。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方,，我希望家長可以心平氣和,、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。這需要各位家長的支持。

我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真,！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位尊敬的家長!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先,，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班級 工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了,，自然就會寫會說了,。

現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因為學(xué)校前面是馬路,，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間,。

做到有事先請假,，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系,。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會"有則改之,，無則加勉"。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉,，使他們長成參天大樹。各位家長,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

尊敬的老師,，敬愛的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子,，我站在這個臺上,，代表四（2）班的全體同學(xué)發(fā)言，我非常榮幸,，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。我叫封穎，是四（2）班的班長,。在此,，我想借此機(jī)會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。多跟班主任和任課老師了解我們在學(xué)校的表現(xiàn),。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

我們四（2）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小,，免不了會貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會有好的成績。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>

謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

各位家長晚上好：

二年級的數(shù)學(xué)同一年級相比，抽象知識多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。下面我想針對作業(yè)與各位家長做一下交流：

這學(xué)期，我增加了一個常規(guī)作業(yè),，就是讓孩子回家后練習(xí)寫數(shù)字,。由于去年我任教三個班級，為了讓抓好孩子們的作業(yè)訂正和課后輔導(dǎo),，費盡了心思,，花盡了精力，但確實還有做的不夠的地方,。我發(fā)現(xiàn)許多孩子在答題時出現(xiàn)的錯誤并不是因為不懂,，而是由于粗心大意造成，數(shù)學(xué)書寫這方面也不是很好。這學(xué)期我準(zhǔn)備從抓數(shù)學(xué)書寫著手,，來培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的習(xí)慣，從而減少粗心大意和潦草答題的現(xiàn)象,。因此這個常規(guī)作業(yè)是非常有必要讓孩子每天堅持完成,。

每日一題中的題目都是由我經(jīng)過篩選，每天讓孩子積累一道題目,，題目的深淺難易是由淺入深,，由簡到繁，由基礎(chǔ)到提高,。這樣個練習(xí)的目的是給孩子們布置任務(wù)去積累題目,，讓他們學(xué)會積累知識的方法，從而在以后的學(xué)習(xí)生活中可以模仿運用,。關(guān)鍵的一點是要讓孩子們學(xué)會把所有的題目積累在一本本子上,，并妥善保存。但是我發(fā)現(xiàn)有很多孩子丟三落四,，今天一本本子,，明天又是另外一本新本子，這樣這個練習(xí)的效果便會大打折扣,。另外也請各位家長能夠配合,，及時批改這個家庭作業(yè),。

對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在

寫作業(yè)時,，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。因為數(shù)學(xué)具有邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說明孩子

寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的,，就很難把題答對，答完整,。

關(guān)于

整理書包,，由于數(shù)學(xué)課上要用到的本子較多，有數(shù)學(xué)書,，1號本,，3號本,，課堂作業(yè)本,，另外2號本是在中午的時候，讓孩子們寫每日一題用到,。希望家長能教會孩子在

整理書包時能夠把這些本子和數(shù)學(xué)書放在一起,，在用到的時候，就可以馬上找到,，和數(shù)學(xué)書一起拿出來。

各位家長,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后,，祝各位家長合家歡樂,、萬事如意！

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的`標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是學(xué)習(xí)方式有問題,，是臨考心理欠佳，還是……

作為家長,，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步走,。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大,，開始表揚的頻率要高。比方等同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高,，但跟我開學(xué)初第一次模底考試成績相比，有很大進(jìn)步,，這種孩子的成績就值得肯定,。我們班踏步走,、退步了是因為他不認(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚,，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,，定有收獲,。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學(xué)習(xí)實際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學(xué),，不會聽課，老是要老師來提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響,。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢？上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰,，何丹萍，阿依戴,，山子涵,，林偉,，王碩，陳浩,，李浩翔,，李偉赫，騰圓圓,，張雨生,，李曉瑩，蔣慧,，梁鵬等，平時的課堂上,，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題,，并且能積極舉手發(fā)言,，如郭弋偉,，阿一代,，江一帆，李文清,，李佳慧,，王子旭，xx浩,，姚佳俊,，宋云波，沈思瑤,，陳浩,，李志娟，巴音花,，等等他們的作業(yè)做得比較好,。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾，王佳偉等同學(xué)

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學(xué)習(xí)過程,，正確看待孩子的考試成績,。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對有個別問題可以和老師及時溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,，我們班子寫的好的同學(xué)有孫志斌,，張雨涵，李志娟,，康旭梅,，李文清，下來以后家長可以互相看一看,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。謝謝大家。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,，感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

5,、孩子動作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

各位家長：

下午好,！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比,，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽感都增強(qiáng)了。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長看到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績,，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少,？教師有多大的責(zé)任,？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。

1,、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2,、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、考試過程中較粗心,，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,，解決問題,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任,。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會了字,，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會的字向老師同學(xué)展示，體驗到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理能力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

各位家長：

上午好,！

首先,，我代表二（3）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。今天,，把大家從百忙中請來,，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子,，我們的學(xué)生,，愉快學(xué)習(xí)，健康成長,，讓他們在各個方面都能穩(wěn)步提高,。一句話，一切為了孩子,，為了孩子的一切,！

轉(zhuǎn)眼間，孩子升入二年級已經(jīng)一學(xué)期了,，這些日子,，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應(yīng)新的老師嗎,？老師對他怎么樣,？孩子在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣？我是一名老師,，我跟大家一樣,，也是一名家長。我能深深體會到等待孩子成長的漫長過程,，從培養(yǎng)教育孩子這方面,，可以說，我們的心是相通的?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子,，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養(yǎng)自己的孩子，渴望他們既有很高的分?jǐn)?shù),，又有很強(qiáng)的能力,。每當(dāng)周末放學(xué)時我領(lǐng)著學(xué)生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛,，我都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個,，對班級來說,，只是忽視了三十四分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百,！

下面,，我就家庭和學(xué)校如何配合談一下自己的一些看法。

記得剛開始接到這個班級時,，通過我兩周的觀察與了解,，發(fā)現(xiàn)很多孩子課堂紀(jì)律渙散，隨意講話,，搞小動作,；聽課不專心，不主動思考,；作業(yè)書寫不工整,，不按時完成作業(yè)，邊做邊玩,；學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)然原因之一是剛過了一個漫長的暑假；原因之二是換了新老師,；原因之三是孩子們自身的原因,，愛玩是孩子的天性，別想他們有多自覺,，很多壞毛病還需要糾正,。所以剛開始我并不著急要上多少新課，而是從入學(xué)教育開始,，對孩子們進(jìn)行收心教育,，訓(xùn)練課堂常規(guī)，從規(guī)范做起,。只有課堂紀(jì)律好了,，注意力集中，專心聽講,，才能很輕松地完成作業(yè),。一學(xué)期下來，孩子們進(jìn)步是很大的：

1,、課堂上：

課堂表現(xiàn)很優(yōu)秀的孩子：劉雅文,、黃俊瑤,、劉治遠(yuǎn)、王博右,、楊豆蝶,、陳冠宇、鄧欣妍,、陳楷林,、李文豪、戴潤麟,、徐嘉晨,、秦意、萬怡然,、王浩,、夏石。

課堂表現(xiàn)進(jìn)步很大的孩子：賈心如,、梁藝,、錢思宇、林星杰,、林采穎,、邱馨萱、楊雯淇,、周沁媛,、馮心怡、何姿霖,、羅鑫,、官正崎、張禹昊,、丁海成,、李馨蕊、包涵,。

2,、作業(yè)方面：

開學(xué)第一個月，我班的作業(yè)完成非常不好,，有一部分孩子不能按時完成作業(yè),，速度很慢；還有幾個孩子根本無法完成聽寫,，完成的作業(yè)質(zhì)量也不高,。通過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在在學(xué)校的作業(yè)除了羅鑫、馮心語,、周興瑩需要老師更多的幫助以外,，其余的都基本上不用我操更多心了。

家庭作業(yè)上,，家長們也是越來越優(yōu)秀,，你追我趕，生怕自己落后,，會輔導(dǎo)的自己輔導(dǎo),，不會輔導(dǎo)的請家教。有部分孩子的作業(yè)交過來根本就不用我改了,，當(dāng)然，我還是會認(rèn)真的去檢查,，做得好的家長：黃俊瑤,、劉雅文、徐嘉晨,、萬怡然,、王博右、楊雯淇,、錢思宇,、梁藝、邱馨萱,、馮心怡,、官正崎、丁海成,、陳楷林,、張禹昊、夏石,、李文豪等等,。這些孩子要么學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，要么學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大,，都是跟他們家長的努力分不開的,。比如我班的張禹昊的家長，孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來,，基礎(chǔ)特別差,，家長每個周末是完全陪著孩子學(xué)習(xí)，孩子從剛到班上時的倒數(shù)第一進(jìn)步到一個中等生,，家長是功不可沒的,。羅鑫，我跟他媽媽溝通以后，我說在學(xué)校我們老師管,，回家,，不管你再忙，都得管孩子,，現(xiàn)在這個孩子也是進(jìn)步非常大,。剛開始考試四五十分，每周末返校時不想到學(xué)校,，不想上學(xué),，到現(xiàn)在主動上學(xué)，課堂積極發(fā)言,，主動完成作業(yè),，考試能考八九十分了。當(dāng)然,，讓孩子書寫再認(rèn)真些,，堅持下去，相信孩子會很棒,！

對于作業(yè),，我再多說兩句：希望家長不要停留在問的階段——“你作業(yè)完成沒有？”而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了,，但孩子愛玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),，不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,，這些軟性作業(yè)的完成一定要認(rèn)真去監(jiān)督，并且保質(zhì)保量的完成,。如聽寫不過關(guān),，讓他改正錯誤，再抄寫兩遍,。否則在學(xué)校,，孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù),，會學(xué)得很累、很不愉快,。因為他在有限的時間內(nèi),，既要補習(xí)原來差的，又要學(xué)習(xí)新的知識,，孩子就會造成惡性循環(huán),，開始厭學(xué)。所以,，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成作業(yè)開始吧,！

3、活動上：班級文化建設(shè)獲得一等獎,，建隊日活動獲得一等獎,，運動會獲得道德風(fēng)尚獎。

各位家長,，孩子的安全是我們最關(guān)心的事情，為孩子營造安全的成長學(xué)習(xí)環(huán)境是我們的責(zé)任,。因此,，對二年級孩子進(jìn)行“重安全，抓習(xí)慣”教育,，成為我們這半年工作的主旋律,，每周一的教師例會，學(xué)?？偸前褜Ω靼喟踩ぷ鞯闹笇?dǎo),、檢查、評價,，放在首位強(qiáng)調(diào),。老師教育孩子在家中、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識,，掌握一些自護(hù)的方法。尤其在課間,，上下樓梯靠右走,，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑,，同學(xué)嬉戲要適度,，不能過分,。在寢室教育他們不能再上鋪站著，不能再上鋪伸出頭和下鋪講話等等,。因為,，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。

但是,，即使老師再強(qiáng)調(diào),，再盡心，再努力,，家長再關(guān)心,，也難免會出現(xiàn)一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的,。為此,，建議家長，對孩子多進(jìn)行安全防護(hù)意識的教育,，培養(yǎng)孩子一定自護(hù)能力,。同時，教育孩子學(xué)會寬容,，能夠善待別人,。其實，善待別人,，就是善待自己,。

俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子,！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！有這樣一句話：播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運。俄羅斯著名教育家烏申斯基也有這樣一句名言：“良好的習(xí)慣讓你一生有享受不完的利息,，不良的習(xí)慣讓你終身有償還不盡的債務(wù),。”所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,，二年級是個很好的時機(jī),，也是很重要的一個教育階段,。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包,、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律,、與同學(xué)和睦相處,、樂于助人、文明有禮,、誠實守信,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母,、尊敬長輩,，節(jié)約用水,、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈,，愛惜學(xué)習(xí)用品,，講衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，（闡述：5+2 7 或5+2=0孩）子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成,。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習(xí)好,。你1小時站起來10回，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進(jìn)步太大了,，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片,，超過3次,，動畫片不能看。這就是說,，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

1,、 賞識教育,。認(rèn)識自己的孩子,，了解他的優(yōu)點,，也了解他的缺點,，全心全意接納自己的孩子。每個孩子都有缺點,，有缺點的孩子也是父母的最愛。愛他的優(yōu)點,，也接納他的缺點。如果他的缺點連父母都不能接納,，別人怎么會去接納他,，喜歡他。

多和孩子交流,。交流是建立感情的橋梁,，不是問：你今天又學(xué)了什么？考得怎樣？表現(xiàn)得怎樣,？而是讓孩子感受到你的關(guān)愛,?？梢赃@樣說：今天高興嗎？能和爸爸,、媽媽分享嗎？如果看他不高興,，可以問,，有什么不愉快？可以說給爸爸,、媽媽聽嗎,？談話中讓孩子感受到你的關(guān)愛。有愛才有教育,。

對孩子多一些耐心,，多一些表揚少一些指責(zé)，讓孩子多一份信心,。舉個例子,，如果咱的領(lǐng)導(dǎo)整天對咱橫挑鼻子豎挑眼，我們會是什么心情,？孩子的感受和我們是一樣的,。他們也需要表揚，需要激勵,。好孩子是夸出來的,。

2、無批評教育是偽教育

剛才,，咱們談了對孩子要多一些表揚,，少一些指責(zé)，但是,，并不是沒有批評,，沒有批評的教育是假的教育，是不負(fù)責(zé)任的教育,。從表面上看,，無批評的教育似乎頗具人文色彩，而實質(zhì)上是教育上的無知,。對每個未成年人來說,，批評教育是人生中不可缺少的珍貴營養(yǎng)，對容易受到嬌寵的獨生子女來說,，無批評教育簡直就是讓他們在困難面前信馬由韁,。以鼓勵表揚為主來教育孩子永遠(yuǎn)是對的，堅持以批評懲罰為輔也永遠(yuǎn)是對的,。沒有批評的教育是缺鈣的教育,，是危險的教育,。

那么,，如何對孩子進(jìn)行批評教育呢,？

首先，努力在親子之間和師生之間,，建立起信任,，因為沒有信任就沒有好的關(guān)系，好的關(guān)系勝過許多教育,。

其次,，強(qiáng)化規(guī)則意識，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,，家有家規(guī),，校有校紀(jì)，批評教育應(yīng)以規(guī)則行事,，不可隨心所欲,。

再次，給孩子陳述的機(jī)會,，引導(dǎo)其明辨是非及原因,，激勵其強(qiáng)烈的自信心和責(zé)任感。著名的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,，孩子是在犯錯誤中長大的,。因此，面對孩子的錯誤,，我們不必驚慌失措,，而應(yīng)視為成長的良機(jī)。事實上,，孩子犯錯誤的時候,，往往是最容易教育的時候，因為人人都有向上之心,，已經(jīng)在悄悄地起作用了,，關(guān)鍵在于因勢利導(dǎo)，促使孩子內(nèi)心的矛盾向真善美轉(zhuǎn)化,。如果這樣做了,，我們仿佛會聽見莊稼拔節(jié)的聲音，花開的聲音,，那是世界上最美妙的聲音,。

3、引導(dǎo)學(xué)生親其師,，信其道,。

各位家長，教師工作也是一份普普通通的職業(yè)，已不是傳統(tǒng)意義上的知識的化身,。幾十年前,，教師是某一地域內(nèi)識字最多、知識最豐富的人,，非常受人尊重,，幾乎是奉若圣人。而現(xiàn)在的教師,，尤其是小學(xué)教師,，是普通人中的普通人，盡管我們已盡心盡力了,，但一定仍有讓您不滿意之處,。建議家長真誠地與我們交流，以便我們更好地改進(jìn)工作,。千萬不能當(dāng)著您孩子的面,，對老師說三道四，這樣,，不是對我們不好,，而是對您的孩子不利。想一想,，你對老師不滿了,，勢必影響孩子對老師的信任，不可能做到親其師,，信其道了,。

家長會的目的是通過家長教師的交流，家長了解孩子在校表現(xiàn),，在群體中的位置及孩子的努力方向,，以便共同教育好孩子。有的家長開完家長會后,，得知自己的孩子各方面都不錯,，高高興興回家了；有的家長發(fā)現(xiàn)了孩子的不足,，回去之后改善教育方法,；有的則回家之后就把孩子吵一頓，打一頓,，完事了,；還有的家長卻認(rèn)為，孩子尚小,，樹大自然直,。下面一位家長的做法,，我很受啟發(fā)，讀一讀大家聽聽,，也許和我有同感,。

一位母親與家長會

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的獨生子有多動癥,，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞希瑑鹤訂査蠋煻颊f了些什么,？她鼻子一酸,，差點流下淚來。然而,，她還是告訴兒子：老師表揚你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都羨慕媽媽,，因為全班只有寶寶進(jìn)步了,。那天晚上,，兒子破天荒地吃了一碗米飯，并且沒讓她喂,。

在第二次家長會上,，老師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名第49,，我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好是能帶他去醫(yī)院檢查一下?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而,，當(dāng)回到家,，看到誠恐誠惶的兒子，她又振作精神說：“老師對你充滿了信心,。他說了，你并不是個笨孩子,，只要能細(xì)心些 ,，會超過你的同桌,?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿亮光,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。第二天,，兒子比平時起得都要早,。

孩子上初中,，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績,，考重點中學(xué)有點危險?！彼龖阎@喜的心情走出校門,，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了,，只要你努力,，很有希望考上重點中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)了,，一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感,，她兒子被清華錄取了,，因為在報考時，她給兒子說過,，她相信他能考取這所學(xué)校,。

她兒子從學(xué)校回來,，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：媽媽,，我一直都知道我不是個聰明的孩子,，是您……”

這時，她悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,，任它打在手中的信封上。

這位家長放棄對孩子“完美”的要求,，用“賞識”的眼光來代替“挑剔”的眼光,，用孩子的優(yōu)點去點燃孩子的自信，用“自信”去點燃他對生活和學(xué)習(xí)的熱情,，因此,，這是一位成功的家長,。

有人說，在小學(xué)階段,，掌握知識很重要,，但更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一句話，愛孩子,，僅憑給孩子吃得飽飽的,，穿得暖暖的是不夠的，愛孩子更要關(guān)注孩子的心靈,，關(guān)注孩子的成長,，要知道孩子真正需要的是什么。

教育孩子難,，把孩子教育好更難,。有這樣一句話，孩子是父母一生中最難讀的一本書，也是父母一生中讀得最有幸福感的一本書,。讓我們都能靜下來潛心研究世上那本惟獨屬于自己的那本書。衷心祝愿每一位家長都能從中摸索出一條真正適合自己孩子發(fā)展的教育之道來，愿每個家庭的教育都成功,。

最后希望通過今天的家長會，讓我們家校攜手，共同撐起孩子未來的藍(lán)天,！謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。

首先,，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會的組織下,，收取了班費,，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤,，社團(tuán)活動,，組織了上周五的春游活動，在此表示深深的感謝,。

我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

上學(xué)期，我們評選班級之星,，采用小獎狀的形式,，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下,，制作了班級光榮榜,。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn),，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供依據(jù),。

學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：

對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累,，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬,、王文琦,、管大川

課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確,、流利上有了很大進(jìn)步,，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語音,，鼓勵孩子多讀書,，大聲讀課文。只要堅持下去,，孩子們的信心就會越來越足,。

開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫,，書寫認(rèn)真工整,，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時認(rèn)真的作業(yè)自己爭取來的機(jī)會,，家長們可以觀賞一下,。

書寫進(jìn)步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法,、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步,。家長要多鼓勵孩子。

上課發(fā)言積極的孩子：

當(dāng)然,，也有部分同學(xué)有了明顯的退步,，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意,，與孩子共同尋找原因,，幫助孩子成長。

語文能力無外乎聽,、說,、讀、寫,，本著這一點,，多讀、多寫,、多聽,、多練、多記,、多問,，抓一個勤,，圍繞一個"思"字，多積累,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢,？我向家長朋友們提出這幾點：

1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè),。

我們預(yù)習(xí)有四個步驟,，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案,，他從何處找呢,？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的,。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典,，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快,，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻,、查,，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的,。另外,，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑,，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做,，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的,。

2,、認(rèn)真書寫,，完成好當(dāng)天的作業(yè),，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。

低年級孩子識字是重點,，那么,，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè),。當(dāng)天事情當(dāng)天了,，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識字是重點,，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二）,，生字表（一）中要求會認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會讀了,。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ),。

平時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成,，謝謝家長的配合,。

3、多讀書看報,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，多積累知識。

學(xué)習(xí)語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書,，最好能做到親子共讀,，與孩子邊閱讀，邊交流,。這樣,，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了,，課外知識豐富了,，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。孩子的識字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練,，每學(xué)期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文,。推薦書目上次在群里給大家推薦過,。

4、背誦優(yōu)美的詩文,。

我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些,，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦,。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》,，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦,，但是仍有孩子不認(rèn)真背,，目前為止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些,。

5、勤動筆寫周記或博客,。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客,。讓孩子堅持寫,，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動才寫,。這不僅僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時光。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯,，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺埽艺Z言充滿了童趣,。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話,。我希望對于這樣的孩子,，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊,，將孩子們的成長生活記錄下來,。上學(xué)期李書馨,、張陳曦整理了自己的成長故事,，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶。

總之,，我們有一個共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語文,，能學(xué)好語文。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，孩子忘帶數(shù)學(xué)書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認(rèn)真,，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習(xí)慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè),，特別在開學(xué)的最初兩個月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè),，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。另外,，不要讓孩子在比較暗的地方看書,、寫字。要留心孩子的視力是否下降,。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜,；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西,。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔,，然而有的卻時常需要提醒后,，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生,。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是,，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育,，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,，作為父母,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信,，激發(fā)上進(jìn)心,。平時除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢,。給孩子制定一個奮斗目標(biāo),，達(dá)到了再給買。比如說,，學(xué)生的成績語文考了50分,，給他個目標(biāo)，期末考60分,，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽,，而且要求孩子必須穿校服,。及時完成安全平臺的作業(yè)。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了,。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品,，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

3、不要給孩子零花錢,。

4,、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課,。

5,、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子記作業(yè)的情況,，讓孩子有個正確的態(tài)度,。

6、關(guān)于聽寫,，聽寫的目的是查缺補漏,，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱,。

7,、配合老師加強(qiáng)安全教育。不要到居民區(qū)擾民,。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識,。積極參與學(xué)校下周五的親子運動會活動。

8,、希望家長能夠按時接送孩子,。

最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家,！

小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿老師 小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝一年來您對學(xué)校、特別是對我們老師工作的理解,、配合和大力支持,！這學(xué)期馬上要結(jié)束了，下面由我給大家介紹一下本學(xué)期學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面所做的一些重要工作,。

學(xué)校一直致力于打造一支穩(wěn)定而優(yōu)秀的教師隊伍,，所以在培養(yǎng)教師方面，學(xué)校做了很大的努力,，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺,。

首先，為了開闊老師們的眼界,，學(xué)校組織全體老師去蘇杭,、上海等地游學(xué)，讓老師們親身體驗在水,、陸,、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養(yǎng)孩子的眼界、胸懷,、志向之前,，先領(lǐng)悟什么是大眼界、大胸懷,、大志向,。

其次，原濮陽市第四中學(xué)孫校長的到來,，給我校的課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力,。他所倡導(dǎo)的“三段式開放性教學(xué)法”讓我們的課堂教學(xué)更趨于科學(xué)、高效,，更加促進(jìn)了學(xué)生的成長和發(fā)展,。本學(xué)期，在孫校長和秦校長的悉心指導(dǎo)下,，學(xué)校大力開展聽評課活動,，兩位老校長每天上午聽兩節(jié)課，下午再精心的為我們評兩節(jié)課,，這項措施一直持續(xù)到復(fù)習(xí)考試前,，老師們的教學(xué)水平都得到大幅度的提升。同時,，學(xué)校從兩個雙休日中拿出一個下午,，進(jìn)行集體教研活動，以學(xué)科組為單位,，研讀每本教材,，一個學(xué)期堅持不輟。這樣,，從課堂模式和把握教材兩方面入手,，大大提高了教師的專業(yè)水平，從而給孩子提供一個高效課堂,。

本學(xué)期,，在運用“三段式開放性教學(xué)法”的同時，為了使課堂更高效,，學(xué)校又研發(fā)了與教學(xué)模式相配套的活頁教案,，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學(xué)法”運用的更得心應(yīng)手,。這學(xué)期,，要求老師們提前備課，這一點,，我們?nèi)w老師一直堅持做并將會長期做下去,。寒假期間,，老師們會把下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容全部備完，并寫出教案,。

11月份,，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關(guān)工委組織的“首屆中國教育質(zhì)量峰會”,，聆聽了現(xiàn)在中國教育界最具權(quán)威專家的專題報告,，他們追求的課堂教學(xué)模式和正在探尋的辦學(xué)模式，與我們創(chuàng)信彈性教育辦學(xué)模式驚人的相似,。老專家們正在探尋模式,，而我們創(chuàng)信已經(jīng)開始做了，北京之行,，切實體會到我們學(xué)校的彈性教育,、彈性課堂等一些教育教學(xué)理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創(chuàng)信教育發(fā)展的步伐,。

學(xué)校之所以在教師的學(xué)習(xí)上,，下這么大的功夫，目的只有一個——為了孩子健康的成長與發(fā)展,。因為,，一個學(xué)校，只有老師不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,，才能更好的指導(dǎo)孩子成長，所以,，我們一切工作的最終目的都是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的孩子,。家長應(yīng)對我們學(xué)校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心,，我們有信心,、有能力培養(yǎng)出讓您自豪的孩子！

為提高孩子各方面的能力和素質(zhì),，本學(xué)期，學(xué)校組織開展了各式各樣的活動,。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養(yǎng)了孩子的朗誦表演能力,，陶冶了孩子的情操；英語活動節(jié)的舉行,，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛煉,，大大提高了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣；宿舍內(nèi)務(wù)整理大賽,，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉,，通過這次大賽,，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理,，既鍛煉了孩子的生活自理能力,，又豐富了課余生活；元旦學(xué)生書畫展激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望,，當(dāng)孩子們自己親手書寫的字,、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現(xiàn)感,！這種成就感是任何物質(zhì)獎勵都替代不了的,，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富,。

以上,，是我們學(xué)校在教育教學(xué)方面做的一些重要工作。

學(xué)校一方面對老師加大培訓(xùn)力度,，另一方面提高教師的工資待遇,，有力的調(diào)動了老師們的工作積極性。住宿方面,，對學(xué)生宿舍加大投資,，使學(xué)生住宿條件得到良好改善，并增加了護(hù)理人員,，讓孩子的睡眠得到有利的保障,。伙食方面,，學(xué)校幾經(jīng)更換廚師,，使飯菜越來越讓學(xué)生和老師們滿意。學(xué)校一系列有利的措施,，使整個學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣與上學(xué)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯提高。

一切為了孩子,，為了孩子能得到更好的成長,，也希望家長朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子,，讓我們共同努力,！

關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細(xì)布置,。

最后祝大家新年快樂,！