無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家好,！

非常感謝大家能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。能與大家相聚在這里,，我感到很幸福，因?yàn)槟愕牡絹?lái),，既是對(duì)我工作的支持,，也是對(duì)我的尊重。所以,，再次對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。

入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，作為二（2）班的班主任,，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我也會(huì)用我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,，快樂(lè)，蓬勃向上地發(fā)展,。

我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(zhǎng)相處,，所以，從孩子走進(jìn)二（2）班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了,，所以請(qǐng)別拒我于千里之外。在對(duì)待孩子的問(wèn)題上,，我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,，也是負(fù)責(zé)不同程序的工友，我們的心應(yīng)該是一起跳動(dòng)的,。首先向大家介紹一下本班的主要情況：我們班共有52名孩子,，期中男生30人，女生22人,?？傮w來(lái)說(shuō)，我們班的孩子聰明,、活潑,，大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育，大部分家長(zhǎng)素質(zhì)高,，對(duì)待教育十分重視,。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚,，遵守學(xué)校,、班級(jí)紀(jì)律,，能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè),。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,，成為班級(jí)中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強(qiáng),，工作積極主動(dòng),，有責(zé)任心，已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P(yáng)：李明宇,、于佳琳,、唐葭芮、邢攀等,。

接下來(lái),，我們一起交流一下需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面：

小學(xué)階段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要,！我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣

生活自理能力的培養(yǎng),，包括吃飯,、穿衣、自己整理書(shū)包,、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的,，所以,，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習(xí)用具,，比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆,。（這里要說(shuō)明一下，我之所以不準(zhǔn)備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校,，一是因?yàn)椴话踩?，二是教室衛(wèi)生不能保證。我已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角,。）二年級(jí)的孩子容易丟三落四,，所以家長(zhǎng)一定要多提醒，多教育,，讓孩子自己管理好自己的東西,。我制作了一張家庭作業(yè)的評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)回家自行復(fù)印,，并根據(jù)孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,，來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評(píng)價(jià),。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合,。

2,、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)長(zhǎng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì)越來(lái)越高，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),，一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂，七分來(lái)自于課外閱讀,。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,，其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠(yuǎn),、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那么將使他受益一生,。我一直是這樣覺(jué)得,，吃好穿好是一輩子，但是,，知識(shí)可以影響幾代人,。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái),。我相信，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí),，但是很多的時(shí)候,，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住,，老是惹事,，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)了,，我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),，我又不愛(ài)讀書(shū)，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢,？其實(shí)很容易,，孩子不愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書(shū),，孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè)趣,，所以，他就想不起來(lái)讀書(shū),，如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀,！環(huán)境改變?nèi)耍瑫?shū)香的熏陶能讓人更明智,。

這里針對(duì)我們二年級(jí)的家長(zhǎng)在幫孩子選書(shū)時(shí),，提三個(gè)建議：1,、最好是圖文并茂的,，圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處,?？梢载S富孩子頭腦中的表象,，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。2,、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的,，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本,，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感,。下次就還會(huì)想讀。3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙,，要么就買(mǎi)拼音版的,，一本書(shū)里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),，這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì)磕磕巴巴,，才會(huì)樂(lè)意讀下去,。否則,，就建議父母和孩子一起讀，最好是識(shí)字和讀書(shū)同步進(jìn)行,。

1,、 路隊(duì)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)孩子的安全十分重視，早在新聞報(bào)道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,，學(xué)校就采取了許多措施,，杜絕安全事故的發(fā)生。現(xiàn)在在校門(mén)口劃定了區(qū)域,，要求家長(zhǎng)按區(qū)域接孩子,。但是仍然有個(gè)別家長(zhǎng)心急過(guò)度，沒(méi)有按照指定區(qū)域接送孩子,。殊不知,，這既是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)，也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患,。但是我們班有的家長(zhǎng)卻很懂教育孩子的理念,，知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子,，我想,，在他們的心里，一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子,，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感，他會(huì)自覺(jué)控制自己的行為,，久而久之,，孩子就會(huì)成為一個(gè)行為高尚的人,。在這里我想表達(dá)內(nèi)心的感謝，感謝大家支持我們的工作,，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力,。

2、作業(yè)

我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師,。因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)孩子對(duì)我的教育最直接的回饋,，也是各位家長(zhǎng)是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的體現(xiàn)?，F(xiàn)在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習(xí)的生字的鞏固和預(yù)習(xí)課文,，認(rèn)讀生字，以后復(fù)習(xí)階段可能還會(huì)有《快樂(lè)園》等練習(xí)題需要大家?guī)椭酱俸⒆油瓿?。從這幾項(xiàng)作業(yè)完成得情況來(lái)看,，咱們班的大部分家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，孩子們的作業(yè)完成得非常認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)整齊,、美觀，有的家長(zhǎng)還針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的欠缺,，補(bǔ)加了作業(yè),。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查,、鞏固孩子的認(rèn)字情況,，李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對(duì)孩子拼音和寫(xiě)字的輔導(dǎo)非常重視,，而且孩子的進(jìn)步也很快,。

從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中，我讀到了許多家長(zhǎng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲,。有的是鼓勵(lì),、有的是表?yè)P(yáng)、有的是提出希望,。我非常的感動(dòng),！有了如此用心的父母，您的孩子一定會(huì)很棒的,，因?yàn)榻逃且粋€(gè)慢的過(guò)程,，需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現(xiàn)。

3,、安全問(wèn)題

作為學(xué)校,，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，作為老師，天天都要講安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識(shí),，讓孩子從小樹(shù)立安全意識(shí),，比如交通安全、食品安全,、用電安全、煤氣安全,、外出安全等等,，讓我們大家齊心協(xié)力,，為了孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，防患于未然,，不至于落下后悔。

4,、與教師的溝通

咱們班的家長(zhǎng)都是有素質(zhì)的人,，希望各位家長(zhǎng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對(duì)老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨(dú)的,、友善的溝通,！對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，不管您在什么單位任何等高的職位或者認(rèn)識(shí)什么了不起的人物,，您在老師面前,，就只是孩子的家長(zhǎng),！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,，同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展,！

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子愛(ài)貪小便宜,，看到同學(xué)的鉛筆,、尺子、好看的橡皮掉了,，他撿起來(lái)并不是還給失主，或者是上交,，而是偷偷地藏到了自己的口袋里,，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)你的孩子多了一些并不屬于他的東西，一定要問(wèn)清楚情況,，和學(xué)校聯(lián)系,，對(duì)孩子進(jìn)行思想上的教育,，不能聽(tīng)之任之,。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,，也希望家長(zhǎng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知，好讓我們老師放心,。

孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是非常重要的,。為此我好幾次麻煩各位家長(zhǎng)寫(xiě)電話號(hào)碼，家庭住址,，孩子身體不舒服了,，學(xué)習(xí)變化大了，可以聯(lián)系可是有些家長(zhǎng)換號(hào)碼的速度實(shí)在太快,，剛調(diào)查來(lái)的手機(jī)號(hào)碼,，才過(guò)了兩天，打過(guò)去,，就是停機(jī),，空號(hào)。

如果要換號(hào)碼了,，請(qǐng)告訴孩子,，讓他記住，并告訴我,，以便有情況時(shí)聯(lián)系,。我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉",。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù),，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

最后,，我想說(shuō)的是，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們,，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是四十多個(gè)孩子,，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長(zhǎng)的加入,，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,，你們的孩子也一天天成長(zhǎng),，相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話,，我們共勉：家長(zhǎng),、老師好好學(xué)習(xí)，孩子們天天向上,！謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，老師與家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革,，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻,。下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題,。

通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母,，我和各位家長(zhǎng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著,，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀,，我平時(shí)工作也很忙,，所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信通過(guò)閱讀這些美好的,、經(jīng)典的文字,，一定會(huì)凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。當(dāng)然,，貴在堅(jiān)持,，只有持之以恒才會(huì)見(jiàn)到效果。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),，他的知識(shí)面很廣,，理解能力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來(lái)感覺(jué)非常輕松,。下面我們就請(qǐng)他的家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，下面我們就請(qǐng)張瑩的家長(zhǎng)就此問(wèn)題和大家談一談,。下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)：

有時(shí)有的家長(zhǎng)向我反映：孩子大了,，有什么話也不和父母說(shuō),。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，孩子的身心都會(huì)發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí),，所以我們要密切的關(guān)注,，加以正確的引導(dǎo)。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題,。說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī),。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè)，就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。

因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平,、公正的對(duì)待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，更多的是離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和付出,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧,；在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng),。

2、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生,；下午2：00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。

這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。

但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng),，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要及時(shí)改正，希望家長(zhǎng)和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

4,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走,，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

5、其他方面：

提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢(qián),，不在小攤子上買(mǎi)吃的,，學(xué)校不允許帶零食。

1,、重視家庭教育,，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望。

2,、家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步,，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī)。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī),，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題,。

3,、和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。相信每個(gè)孩子都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),，您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,，教育無(wú)處不在，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室,，歡迎各位,！非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)！今天,，我們舉辦家長(zhǎng)會(huì)的目的,，一是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況,；二是為了增強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)校和家庭一起來(lái)關(guān)心孩子，從而形成合力,，一起做好孩子的教育,、培養(yǎng)工作；三是希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,，以利于我們把學(xué)校工作做得更好,，把孩子教育得更加出色。

首先做一下自我介紹吧,，我姓“王”,，是咱班的班主任，兼任語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的電話號(hào)碼是xxxxx,，大家有需要我?guī)椭模梢噪S時(shí)撥打我的電話,，如果出現(xiàn)不接聽(tīng)的情況,，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言,，告知我有什么事情,。

我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課,，叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列前茅。音樂(lè)老師姓陳,，體育老師姓劉,，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫,，校本老師姓王。這些老師的責(zé)任心非常強(qiáng),，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在今后的工作中，為了班級(jí)和孩子們的和諧發(fā)展,，我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，真心付出，希望家長(zhǎng)朋友們能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議,。

下面,，我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人,，其中男生31人,，女生21人,。就學(xué)生素質(zhì)來(lái)說(shuō)，每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性,。開(kāi)學(xué)半個(gè)月的時(shí)間,，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體,。

如果你的孩子暫時(shí)成績(jī)不理想,，你千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子就是笨，沒(méi)希望了,。千萬(wàn)不要輕易放棄,，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在,，就等于放棄了孩子的一生,。雖說(shuō)不是都得吃讀書(shū)這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代,，沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。個(gè)別孩子成績(jī)不理想，希望各位家長(zhǎng)能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績(jī),。不能因?yàn)楹⒆映煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。重要的是幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,。

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

第一個(gè)方面,，說(shuō)說(shuō)“習(xí)慣的養(yǎng)成”。

1,、首先要培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣,。做事（讀書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書(shū),，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。

2,、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

鼓勵(lì)孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛(ài)插話,，老師或其他同學(xué)的話沒(méi)說(shuō)完,，就開(kāi)始搶著說(shuō),，課堂上愛(ài)說(shuō)些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，沒(méi)有遵守紀(jì)律的意識(shí),，也不懂得尊重其他人,。我覺(jué)得這樣的孩子在家可能大人說(shuō)話時(shí)也愛(ài)插話，這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節(jié),。我在課上都要求學(xué)生想說(shuō)話不管是回答問(wèn)題還是反應(yīng)情況都要先舉手示意,，也告訴孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。

4,、家長(zhǎng)與孩子的交流,。

時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。交流可以通過(guò)多種形式,，比如與孩子一起玩耍、一起干活,、一起看書(shū),、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。孩子有個(gè)健康的心理，才能更好的融入班集體,，結(jié)交更多的朋友。

第二方面：注重培養(yǎng)的方向：

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性

家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。比如說(shuō)孩子的上下學(xué),，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，如果太遠(yuǎn),，需要家長(zhǎng)接送,，一定不要把車(chē)開(kāi)上來(lái)，避免因車(chē)輛人員太多造成擁擠,，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來(lái)安全隱患,。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通，因此請(qǐng)接送孩子的家長(zhǎng)我們一起行動(dòng)起來(lái),，才能為孩子開(kāi)辟一條安全的綠色通道,，我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都能理解也愿意這樣做,。另外,，希望家長(zhǎng)與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣,，這樣有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室，摩擦是不可避免的,，這就需要相互間的寬容,、大度，而不是斤斤計(jì)較,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)給孩子帶來(lái)的動(dòng)力要大的多,，我們同時(shí)還要注意別鼓勵(lì)過(guò)頭，如果孩子有驕傲自滿的傾向,，我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”,。

4、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，保護(hù)好視力,。

特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),，更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力,，不要沉溺于電視，電子游戲之中,。做到合理用眼,，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力,。

二年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的,。我們主要可以從兩個(gè)方面來(lái)著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,。

這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”,。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說(shuō)這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了。我說(shuō),，粗心不是天生的，是怎么造成的,，是你自己日積月累的,，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,，照著書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè),，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái),。粗心的原因就是不認(rèn)真,，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人,，他不太可能粗心,。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該,。

2,、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累,，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文,。在讀好課內(nèi)書(shū)的基礎(chǔ)上，課外的書(shū)籍也要廣泛閱讀,，要學(xué)好語(yǔ)文,，僅僅依靠學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物,，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平,。從學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作情況看，我們孩子們的閱讀量和積累量可以說(shuō)是少得可憐的,。因此,，我非常希望您能夠引導(dǎo)孩子讀書(shū)，在家庭里為孩子營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍,。希望家長(zhǎng)們能督促孩子天天閱讀,，把讀書(shū)當(dāng)作是一件每天必做的事。一些名篇名作,、優(yōu)美句子,、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對(duì)象,。我希望我們學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在潛移默化中形成下來(lái),。

所以要讓我們的孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。當(dāng)然，孩子畢竟只是孩子,，他們不可能像成人那樣自覺(jué),，這就需要我們共同監(jiān)督、教導(dǎo)了,。

1,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂(lè)和痛苦,?？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,，彼此信任,、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子,，避免不必要的誤解及麻煩。班級(jí)的qq群里只有少數(shù)幾位家長(zhǎng)至今還沒(méi)加入,，學(xué)校的短信大部分家長(zhǎng)也能收到,，真誠(chéng)的希望我們能成為朋友，孩子有什么事或是班級(jí)有什么事,，大家都可以通過(guò)班級(jí)的群或電話和我溝通,，咱們班有的家長(zhǎng)就做的很好，大家也不必?fù)?dān)心說(shuō)了之后老師會(huì)有什么想法,，會(huì)不會(huì)給孩子造成什么影響,，這一點(diǎn)你絕對(duì)可以放心。我說(shuō)了歡迎大家為我們的班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提建議,，再說(shuō)了,，如果你們真把我當(dāng)成是同盟軍、朋友,、自己人,，咱們都知道,，朋友之間心無(wú)芥蒂，你提了意見(jiàn),，我也知道是為了班級(jí)好,，怎么會(huì)有別的想法呢？千萬(wàn)不要表面上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,，挺好的老師,，背后心里卻一肚子的意見(jiàn)，這對(duì)孩子沒(méi)有絲毫的好處,。如果對(duì)學(xué)校的管理或是餐廳、班車(chē)有什么意見(jiàn),，可以和我說(shuō),，我再幫你反映，如果實(shí)在解決不了的,，你也可以打校長(zhǎng)辦公室電話,，或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站，反映問(wèn)題,。我們總教育孩子要熱愛(ài)班集體,，你支持了孩子也就是支持了我們的班級(jí)。每個(gè)月的電話家訪,，都納入了班級(jí)的考評(píng)中,，我們也希望在做了這么多的工作后，大家能用包容的心來(lái)對(duì)待班級(jí),，對(duì)待我們的老師,。你一個(gè)滿意的答復(fù)，是對(duì)我們工作的肯定,，更是對(duì)我們的支持,，相信大家都會(huì)這樣支持我們二年級(jí)三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵(lì)給了我莫大的動(dòng)力,，也讓我更有信心做好班級(jí)工作,，做好我們的教學(xué)工作。

3,、加強(qiáng)對(duì)課外時(shí)間的管理,。希望家長(zhǎng)能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間，要保證孩子有充足的睡眠,。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺(jué),，這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習(xí)。

4,、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

學(xué)校推薦讀書(shū),，課本上有課外書(shū)屋，平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，結(jié)合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書(shū)目,。我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子比較愛(ài)讀書(shū)。中午,，完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書(shū),，咱班建立的.小小圖書(shū)角，有利于孩子交換閱讀好書(shū),。希望家長(zhǎng)大力支持,，孩子帶書(shū)到校組織圖書(shū)角。

我曾經(jīng)對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)：人生只有一次,，不會(huì)重新來(lái)過(guò),。在學(xué)校組織的一次次比賽中，我看到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神,，也讓我感受到班集體的凝聚力,，更讓我發(fā)現(xiàn)了具有各種特長(zhǎng)的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的孩子。相信在今后的各項(xiàng)比賽中,，每個(gè)孩子都會(huì)有自己的用武之地,，更希望各位家長(zhǎng)給他們大力的支持與鼓勵(lì)。

孩子是我們的未來(lái),，是我們的希望,，為孩子的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),，愿我們共同努力,！

相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,！

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹,，二安全教育,，三孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

我們班有學(xué)生40人,，從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,，教咱們二（1）班,，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律,， 和同學(xué)友好相處,，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做好值日工作,。

1、教育孩子注意道路交通安全,，不管孩子是走路來(lái)上學(xué)，還是由家長(zhǎng)驅(qū)車(chē)送來(lái)上學(xué)的,，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路的時(shí)候，做到“寧等三分,，不搶一秒”,。每天的下午放學(xué)時(shí)間，是校門(mén)口最為擁擠的時(shí)間段,，有自備車(chē)接送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進(jìn)出校門(mén),，確保每個(gè)孩子的人身安全,。

2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)生活是否有規(guī)律,。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便的同時(shí),，如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的,。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,，新聞曝光的例子不在少數(shù),。

3,、科學(xué)合理安排孩子的膳食，注意營(yíng)養(yǎng)搭配,，教育孩子不要到外面的小店,、流動(dòng)攤位上買(mǎi)油炸食品，這些垃圾食品對(duì)孩子的身體健康很不利,。然而這些東西學(xué)校不能明文規(guī)定,，還是得靠家長(zhǎng)平時(shí)多教育，多提醒,。

4,、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊,、池塘邊玩耍,，更不能獨(dú)自去游泳，謹(jǐn)防溺水事故的發(fā)生,。這根安全的弦一定要繃緊,，我們所有教育活動(dòng)的開(kāi)展，都是以安全保障為前提的,。

5,、注意孩子的心理健康，多交流,、多溝通,，多鼓勵(lì)，少指責(zé),，少打罵,，使你們的孩子寬松快樂(lè)的氛圍里的健康茁壯成長(zhǎng)。

6,、為了校園安全,，接送孩子的家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入校園，如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話,，一定要征得教師和門(mén)衛(wèi)的同意方可入內(nèi),。

在家里，我們更是希望家長(zhǎng)們能教育好孩子的安全防范意識(shí),。

1.讓孩子記住家人及親朋的姓名,、住址、工作單位和電話號(hào)碼,。記住火警（119）,、報(bào)警（110）、醫(yī)療急救（120）的電話號(hào)碼。這樣遇到險(xiǎn)情時(shí),，孩子就可以打電話,，得到及時(shí)的幫助。

2.要告訴孩子家中水,、電,、煤氣等的使用方法和注意事項(xiàng)。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨(dú)使用的,。

3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出,。

4.在回家的路上有人尾隨時(shí),，如果估計(jì)家里沒(méi)人，不要徑直往家里跑,?？梢缘浇?jīng)常有人的鄰居家去，請(qǐng)求他們的幫助,。

5.當(dāng)有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客,，或者說(shuō)是受父母的委托，來(lái)家里取某件東西時(shí),，讓他和父母聯(lián)系,。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下，不要告訴陌生人家庭住址,，更不要領(lǐng)陌生人回家。

6.家里要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單消毒,、止血用品,，要準(zhǔn)備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用,。

7.父母要掌握好孩子的行蹤,，孩子準(zhǔn)備到哪里去、和誰(shuí)作伴,、何時(shí)回來(lái),。

沒(méi)有人身安全，談其他的東西都顯得空洞,。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(zhǎng),，而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子,，讓我們拉緊安全教育的弦,，老師在學(xué)校，家長(zhǎng)在家里，互相配合,，教育好孩子,，共同努力提高他們的安全防范意識(shí)。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,，上課鬧著玩。

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,。以上主要是指家庭作業(yè),。

4、孩子動(dòng)作慢,。

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě),；不交作業(yè),，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里。

6,、愛(ài)動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師,。

7、說(shuō)臟話,。

8,、做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。

9、過(guò)于自我,，不愛(ài)幫助同學(xué),。

10、不愛(ài)運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年時(shí),，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，可以寫(xiě)在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫(huà),，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍,。

3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

4,、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了,。這種情況,，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,，千萬(wàn)不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭,，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢(qián),，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康。

9,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論,、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。

為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先感謝您們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次家長(zhǎng)座談會(huì),。這是您對(duì)自己孩子的關(guān)心,，更是對(duì)我工作的莫大支持。我是一位老教師了,，送走過(guò)很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過(guò)教學(xué)是件困難的事情,。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信,，只要付出就會(huì)有收獲。事實(shí)也的確如此,?？墒亲詮慕恿诉@級(jí)學(xué)生，我困惑了,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越難教了,。多數(shù)孩子們的隨意性強(qiáng)，他們想做什么就做什么,。究其原因,，一是你們家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的教育完全是學(xué)校的事情,。其實(shí)你們才是孩子一生的老師,。你們的一言一行直接影響到孩子將來(lái)是個(gè)怎樣的人。二年級(jí)正是孩子各種習(xí)慣形成的階段,，你們必須犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事情，而對(duì)孩子不聞不問(wèn),。等他長(zhǎng)大了,，你想管也管不了了。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花時(shí)間在孩子身上,。今天我簡(jiǎn)單地跟各位家長(zhǎng)談這幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

本次考試是學(xué)生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考，試題是全市統(tǒng)一的,。每一個(gè)孩子的成績(jī)我們家長(zhǎng)都已經(jīng)知道,，總體來(lái)說(shuō)本次期末考試成績(jī)還是非常好的，語(yǔ)文平均分xx,，只有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有考到90分以上,，當(dāng)然成績(jī)只是為了讓我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣在新的學(xué)期我們能進(jìn)一步監(jiān)督孩子有更好的進(jìn)步,。

關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)起來(lái)有這樣幾個(gè)突出問(wèn)題：

1、粗心,、不認(rèn)真現(xiàn)象,。

2,、識(shí)字量少，不會(huì)讀題,，就不理解做題要求,。

3、課堂不夠?qū)Ｐ?，?tīng)課效率差,。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要時(shí)時(shí)提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài),，上課根本不聽(tīng),，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間,。

1,、生字學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí),，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn),，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的也很多,，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快,。要求掌握的生字,，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音,、記住字型,、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重,，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記,、多練、多用,。

2,、積累背誦的學(xué)習(xí)。

背誦本身就是一種能力,?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,?！闭f(shuō)的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫(xiě)作能力,；轉(zhuǎn)化成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。本冊(cè)的語(yǔ)文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串,，單元的積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書(shū)、背誦既積累語(yǔ)言又鞏固字詞,，很有必要,。

3、課外閱讀的學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文課堂教學(xué)的作用在于教給方法,，而發(fā)展能力,、拓展知識(shí),，則需要大量的課外閱讀。就低年級(jí)學(xué)生而言,，一定的課外閱讀,，可以提高學(xué)生的識(shí)字量。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，所以在語(yǔ)文生字學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松,，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。實(shí)踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生,，不僅識(shí)字量大,，學(xué)習(xí)生字的能力也強(qiáng)。本學(xué)期,，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》,，鼓勵(lì)并要監(jiān)督孩子們讀書(shū)；并且結(jié)合讀背古詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生提高閱讀能力,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,。

4、說(shuō)話寫(xiě)話的學(xué)習(xí),。

說(shuō)話寫(xiě)話是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一,。加強(qiáng)說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高觀察能力,、思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展，還能為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，終會(huì)有進(jìn)步的。

二年級(jí)的孩子,，在認(rèn)知,、分辨能力還處在初級(jí)階段，需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力,。教育孩子,，指導(dǎo)孩子，幫助他們?cè)诩?xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有了良好的習(xí)慣必將會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)益處,。有句話叫好習(xí)慣受用終生。

1,、養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)：

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力。課文讀錯(cuò)了可以重讀,，字寫(xiě)錯(cuò)了可以重寫(xiě),，而不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的。因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起,，就對(duì)讀寫(xiě)姿勢(shì)給予規(guī)范要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍,，持之以恒。家長(zhǎng)在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo),。正確的讀書(shū)姿勢(shì),、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法。明確：一尺一寸一拳頭,。

2,、學(xué)會(huì)整理書(shū)包：

教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，整理書(shū)包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心,。整理書(shū)包也大有學(xué)問(wèn),，所有的文具、書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí),，要按一定的順序,。如果書(shū)包是分層的，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開(kāi)放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來(lái),，再如,，把課本練習(xí)本放入書(shū)包時(shí)，要注意不要把書(shū)角,、本角弄卷,。

3、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品：

教育學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的文具,、書(shū)本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書(shū)皮,，書(shū)皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫(xiě)上名字,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論,、看電視等。

5,、作業(yè)要求：

家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà),，甚至不完成作業(yè)，就要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。要求家長(zhǎng)簽字，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。我覺(jué)得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好,，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè)，而我要管所有孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制,，上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路,，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽。所以說(shuō)家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫(xiě)字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫(xiě)字,，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣。

6,、讀書(shū)習(xí)慣,。

要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書(shū)的習(xí)慣。把課文讀正確流利,，還要識(shí)記每一課的認(rèn)讀字,。識(shí)字量大，孩子忘的快,，因此每天放學(xué)回家,，書(shū)寫(xiě)完作業(yè)，必須把學(xué)過(guò)的字再反復(fù)認(rèn)讀,。學(xué)過(guò)的課文讀正確流利,。除此之外,，注意督促、引導(dǎo)孩子多讀課外書(shū),。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書(shū)方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，要注意稱贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

作為老師,，我聽(tīng)到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒(méi)知識(shí)，教不了孩子,，就辛苦老師你了,。”或者是,，“孩子不聽(tīng)我的話,，我說(shuō)了沒(méi)用,?！薄昂⒆泳褪锹?tīng)老師的話，老師一句頂家長(zhǎng)十句,?！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題。現(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè),，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě),，讀讀背背什么的，難度不大,。即使自己真的不懂,，讀得對(duì)不對(duì)聽(tīng)不出來(lái),，讀得熟練不熟練，總能聽(tīng)得出來(lái)吧,。家長(zhǎng)足夠重視并注意方法的話,，沒(méi)有教不起的孩子。

學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力?？赡茉谟械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子要求有點(diǎn)嚴(yán)格,，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對(duì)我們的工作給予更多的支持,。今后你們有事多找我商量,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在以后的工作中,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力，去熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。最后,，再一次感謝大家對(duì)我工作的支持！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們工作的大力支持. 借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下. 目前我們班共有學(xué)生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是：陳姝萌、蔡祁語(yǔ),、陳佳琪,、江洋、劉驥鑫,、沈劉雨,、王雨萌、王張榕,、吳王鑫,、吳笑洋、徐孫旭,、葉紅美,、趙桑毅、龔永瑩,。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍. 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動(dòng)影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用,。

在坐的各位呢,有些家長(zhǎng)我們接觸得比較多,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌, 我們接觸的就比較少一些,，在我印象中，比較負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)有：湯啟航的媽媽,、繆徐杰的奶奶,、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶,、陳姝萌的媽媽,、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的吃穿管理得蠻好的,，但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)無(wú)能為力，比如叢磊的奶奶,，周十泉的奶奶,，她們既要做繁重的家務(wù)，還要接送孩子,，盡管很辛苦,，孩子卻不是那么懂事、聽(tīng)話,。本班學(xué)生情況大致如下：

學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子有:陳姝萌,、王雨萌、陳佳琪,、江洋,、趙桑毅、吳笑洋等等. 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌,、沈羿,、蔡祁語(yǔ)、崔許滿,、徐孫旭,、龔永瑩、孫李寧等等

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的孩子: :陳姝萌,、王雨萌,、陳佳琪、江洋,、趙桑毅、吳笑洋,、蔡祁語(yǔ),、孫李寧等等

朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩,、徐孫旭,、陳姝萌,、湯啟航、王雨萌等等. 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航,、羅永峰,、葛譯、盧文然等等

課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:

顧杰,、姚徐洋,、馬蔡杰、繆徐杰,、吳韓,、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫,、周十泉,、喻語(yǔ)、楊穎,、王譯文

我班有一部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)3,、5遍的知識(shí)都記不住,很是讓我頭疼. 今天借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)一定要管好,， 家庭作業(yè)就是一個(gè)讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的方法，如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤,，他經(jīng)過(guò)晚上的練習(xí)，存進(jìn)腦子的卻是錯(cuò)誤的,，那真是得不償失,。我想，如果家長(zhǎng)能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會(huì)好些,，但千萬(wàn)別這樣做：現(xiàn)在的孩子都很聰明,，您對(duì)孩子要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，他就摸透了你的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子,，只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)

要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)得到提高,。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng),，也可以多花些時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)孩子背課文,，古詩(shī)，報(bào)字詞給孩子默寫(xiě)我想這樣效果會(huì)更好,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，就是抄寫(xiě)朗讀背誦，不抄不寫(xiě)字就不會(huì)寫(xiě),，當(dāng)然考不到分,，所以那些老不做作業(yè)的孩子語(yǔ)文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo),。

二年級(jí)的孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,，先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題；背誦,，聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字,，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫(xiě)一封信的征文,，他遠(yuǎn)在南通,，就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫(xiě)。在學(xué)校老師要教幾十個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,。學(xué)生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),，第二天早晨急沖沖地寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量可想而知,，,。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子,。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

你們要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡,。保證小孩子充分的睡眠，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

首先讓孩子明確一點(diǎn),，電腦作為一種工具是為人服務(wù)的，而不是玩的,，孩子搜集資料,，查閱信息，練習(xí)打字都是可以的，就是不能玩游戲,，有人說(shuō),，青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒，這決不是危言聳聽(tīng),。說(shuō)實(shí)話,，我們雖為人父母，可對(duì)于孩子的內(nèi)心世界,，內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道,。何況現(xiàn)在的孩子的自制力，辨別是非的能力,，心里承受能力都太差,，再說(shuō)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向，對(duì)孩子的影響有百害而無(wú)一利,。所以,，現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長(zhǎng)寫(xiě)意見(jiàn),，發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅,、湯啟航的媽媽,、

葉孫盈的爸爸、王譯文的媽媽,、葛譯的媽媽,、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽,、沈劉雨的媽媽,、崔許滿的媽媽,、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽,、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫(xiě)了中肯的意見(jiàn),，作為家長(zhǎng),，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步著,。

進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同年級(jí)，同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合，我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。例如背課文,，有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè)，至于背,，老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,，所以就放松了。我每次都要求家長(zhǎng)簽名,，可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,，可是孩子確實(shí)是不會(huì)背。我想,，這不僅是對(duì)我工作的不支持不負(fù)責(zé),，更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé)。語(yǔ)文重要的是積累,，不可能一蹴而就,，你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的，而且剛剛也說(shuō)過(guò)了,，教育孩子要言傳身教,，你的所作所為對(duì)孩子的影響是巨大的。還有聽(tīng)寫(xiě),，如果孩子在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來(lái),，他學(xué)習(xí)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě),，他老是錯(cuò)那么多,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人,，成才,。我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能耽擱孩子,，孩子是你們的寄托，你們的希望,，不要只顧賺錢(qián)耽擱了孩子的前程,。

最后我想說(shuō)明的是，如果你對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見(jiàn),，您可以打電話,，在作業(yè)本上留言。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能起到積極有效長(zhǎng)久的作用,，有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！謝謝,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

這是我接手這個(gè)班以來(lái)開(kāi)的第二次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓我們的家校進(jìn)行很好的溝通和交流,，我認(rèn)為這樣的機(jī)會(huì)非常難得，借這個(gè)機(jī)會(huì)我想和各位家長(zhǎng)先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家交流一下：

1,、積累作業(yè)（寫(xiě),、讀、背方面的作業(yè)）

二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字積累,，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難,，二年級(jí)的識(shí)字量是比較大的,，學(xué)生會(huì)比較容易反生，學(xué)了后面忘了前面,，必須經(jīng)常復(fù)習(xí),，學(xué)完每課后，我都會(huì)讓孩子抄寫(xiě)生字新詞,，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂中的字寫(xiě)的還是不錯(cuò)的,，可家庭作業(yè)中的字卻很是潦草。我想這就是孩子的寫(xiě)作業(yè)態(tài)度問(wèn)題,。二年級(jí)的孩子,沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè),。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè)，然后家長(zhǎng)檢查輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題,；背誦,聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽默抽背,。

家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，特別是《詞林采擷練習(xí)冊(cè)》中的作業(yè),，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通,。有的邊吃邊寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了,。有一點(diǎn)要說(shuō)明的是我基本會(huì)留一些作業(yè)需要家長(zhǎng)來(lái)配合,我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成.例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫(xiě)才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個(gè)一個(gè)檢查,所以就放松了.我每次都要求家長(zhǎng)簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)簽了名,可是孩子確實(shí)是不會(huì)背.我想,這不僅是對(duì)我工作的不支持,更重要的是對(duì)你孩子的不負(fù)責(zé).語(yǔ)文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,。

2、創(chuàng)作作業(yè)（漂流日記,、手抄報(bào)等）

這類作業(yè)就更需要家長(zhǎng)的配合,。先說(shuō)說(shuō)我們的漂流日記，一組5位同學(xué),，每位同學(xué)輪到1天,，有些家長(zhǎng)特別認(rèn)真,，孩子每次輪到寫(xiě)日記時(shí)，都幫助孩子選題,，練寫(xiě),，批改，久而久之,，孩子的日記就會(huì)越寫(xiě)越好 ,，具體怎樣指導(dǎo)孩子寫(xiě)日記，我在朋友圈中發(fā)了一個(gè)鏈接,，我們可以去看看,。在這里，還有一個(gè)任務(wù)布置給在座的家長(zhǎng),，就是把 漂流日記上傳到我們的qq群論壇里,。上傳方法如下（現(xiàn)場(chǎng)操作一次給家長(zhǎng)看）。關(guān)于手抄報(bào)類的作業(yè),，一學(xué)期也就2-3次,，不會(huì)多，也是需要家長(zhǎng)幫助孩子一起完成的,。

學(xué)校從去年開(kāi)始一直有在開(kāi)展一個(gè)閱讀考級(jí)活動(dòng),，隨著孩子年級(jí)的增高，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀量大的孩子各方面都會(huì)比較出眾,，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力方面、以及寫(xiě)作創(chuàng)意方面等,。本學(xué)期我們的考級(jí)必讀書(shū)目有《愛(ài)的教育》,、《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》,、《名人故事》,，學(xué)校每個(gè)星期二有一個(gè)文體2+1的時(shí)間給孩子看書(shū)，家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子多看課外書(shū),，這四本已看完的孩子,，家長(zhǎng)可以再給他們選擇一些其他方面的書(shū)籍，如這段時(shí)間我介紹他們看的《寓言故事》,、《安徒生童話故事》,、《小豬唏哩呼嚕》,、《了不起的狐貍爸爸》等,，并督促他們每天閱讀幾頁(yè)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。對(duì)于書(shū)中的人物語(yǔ)言,、行為,，讓孩子思考他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)這么做，這樣思考力,、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng),，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。在這里我還想說(shuō)家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話,，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū),，這樣既可以拉近孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，又提高了孩子讀書(shū)的興趣,。

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天,，我相信只有咱們互通密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜,，走向最終的目標(biāo),。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)，你們好,！

我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天請(qǐng)大家來(lái)主要目的是要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃以及一些需要您配合的必要的要求,；

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫(xiě),、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字。這個(gè)學(xué)期時(shí)間又比較短,，課文卻一片也不少32篇課文,，3個(gè)識(shí)字課，8個(gè)語(yǔ)文百花園,，加在一起就得43課,，所以這個(gè)學(xué)期的時(shí)間非常緊張，任務(wù)量又很大,。針對(duì)這種情況,，我還要像以前一樣，在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),，課后聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。

另外,，這個(gè)學(xué)期也正是向三年級(jí)過(guò)度的關(guān)鍵學(xué)期,。從語(yǔ)文教學(xué)角度來(lái)講，三年級(jí)學(xué)生要學(xué)寫(xiě)作文,，學(xué)寫(xiě)鋼筆字,。這兩項(xiàng)都直接影響孩子今后的學(xué)業(yè)。因此綜合以前的經(jīng)驗(yàn),，所以我想請(qǐng)家長(zhǎng)配合我,，提前著手，打好基礎(chǔ),。

每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé),。我經(jīng)常布置一些讀書(shū),、背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。

（1）習(xí)慣；二年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的,。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。同時(shí)也應(yīng)該督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì),。

a 督促孩子認(rèn)真完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè),。為了不忘記學(xué)過(guò)的，復(fù)習(xí)很有必要,。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感,、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了,。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會(huì)產(chǎn)生自信,。預(yù)習(xí)新課,，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng),。

b 當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),，不要認(rèn)為都會(huì)了,，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,，一定讓他弄清楚并熟練掌握,。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。另外有些錯(cuò)誤在首次印象的影響下會(huì)很頑固。

（2）作業(yè)質(zhì)量,；作業(yè)上的字跡直接表現(xiàn)出來(lái)的就是他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在這里我要說(shuō)一點(diǎn)有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行要求,，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字,，寫(xiě)好字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通,。另外，檢查孩子的作業(yè),，多表?yè)P(yáng),，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩,。

（3）關(guān)于背書(shū),；前面說(shuō)了，三年級(jí)要寫(xiě)作文,，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要為三年級(jí)打基礎(chǔ),。這就要說(shuō)說(shuō)每周的背書(shū)。我們都知道作文是由字,，詞,，句，段，篇,，組成,，而作文是小學(xué)語(yǔ)文最最重要也是占分?jǐn)?shù)最多的，所以家長(zhǎng)一定要把好這一關(guān),。所以我決定從積累入手,，配合我們的作文書(shū)要求孩子背誦。在這個(gè)方面,，有了量的積累才可能有質(zhì)的飛躍,。我的計(jì)劃是每周兩篇左右，我的要求是：家長(zhǎng)一定要認(rèn)真聽(tīng)孩子背熟以后再簽字,。我在學(xué)校只進(jìn)行抽查督促,。孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力因人而異，對(duì)于一些語(yǔ)言表達(dá)欠缺的孩子,，這一點(diǎn)一定要家長(zhǎng)全力配合,！

1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。孩子喜歡讀書(shū),，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表述能力，提高其作文寫(xiě)作能力,。

2,、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。

3、必須限制孩子看電視,、玩游戲機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面,，感到有趣而已,。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間,，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

4、盡量多和孩子說(shuō)說(shuō)話,，談?wù)剬W(xué)校的一些事情,，可以增強(qiáng)感情，同時(shí)也可以開(kāi)闊孩子的思維,，這些經(jīng)歷會(huì)成為他們以后的寫(xiě)作素材,。

5、關(guān)心孩子的假日,。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的假日十分重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然,，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情，同時(shí)也為寫(xiě)作提供了廣闊的源泉,，所以,，家長(zhǎng)有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：假日您的孩子在玩什么,？怎么玩,？玩得怎么樣？如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺。

6,、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題或有什么想法和建議,，請(qǐng)多和我交流。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，可以跟老師說(shuō)說(shuō)，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽(tīng)老師的話,，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師我行我素,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的,，所以孩子的安全是我們最緊張的,。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況,，活動(dòng)場(chǎng)地有限,，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外,。經(jīng)過(guò)不斷的教育,，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的,，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解,。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子,，要多念念“安全經(jīng)”,。下面結(jié)合實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、下課不許攀爬高處,，追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)性游戲。上,、下樓梯靠右走,，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧,。走路的時(shí)候不在地上滑行,。

2、不許帶零花錢(qián),。注意飲水衛(wèi)生,，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來(lái)喝,。

3,、傳染病流行時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子有情況,，配合學(xué)校在家休息,，痊愈后再回校上課,。

4、接送時(shí)間和地點(diǎn),。

全國(guó)著名的教育學(xué)教授朱永新,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的,。最后,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，享受孩子的成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng),！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待跟大家交流,。我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，你能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時(shí)間里，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,、能積極動(dòng)腦,，各方面都有很多進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多，難度加大。比如：萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)數(shù),，部分學(xué)生顯得比較困難,，特別是遇到幾個(gè)9連續(xù)翻坎。就糊涂了,。像5099,，有孩子就數(shù)到6000。還有時(shí)間的認(rèn)識(shí),，內(nèi)容較復(fù)雜,，要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算（不是通常10進(jìn)制,，而是60進(jìn)制）以及簡(jiǎn)單的算經(jīng)過(guò)時(shí)間。這些知識(shí)都很抽象,，如果沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)做鋪墊,，學(xué)起來(lái)是比較吃力的。所以這就要請(qǐng)我們家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中,，要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識(shí),，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識(shí)的能力。

下面我將談?wù)勎业慕虒W(xué)工作,。數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽(tīng),、思、說(shuō),、寫(xiě)這幾個(gè)過(guò)程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。為了提高課堂效率,，從上學(xué)期開(kāi)始,，我實(shí)行了學(xué)習(xí)小組評(píng)比制：將班上44名同學(xué)分成了7個(gè)學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)以加減分的形式負(fù)責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律,，積極思考,，踴躍發(fā)言等。除此之外,，學(xué)習(xí)小組還記錄了學(xué)生的作業(yè)情況：包括有無(wú)按時(shí)完成作業(yè),，解題正確，書(shū)寫(xiě)整潔等,。針對(duì)此評(píng)比還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。每?jī)芍芸偨Y(jié)一次：得分前5名和進(jìn)步最大的5名分別以“模范之星”“進(jìn)步之星”的稱號(hào)頒發(fā)喜報(bào)。家長(zhǎng)可以根據(jù)實(shí)際情況滿足孩子的一個(gè)小愿望,。而最后3名我要求學(xué)生寫(xiě)200字以上的反思日記,。以前沒(méi)設(shè)計(jì)懲罰形式，想到總會(huì)有最后一名的出現(xiàn),。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子屬老油條型號(hào)了,，所以從今天家長(zhǎng)會(huì)之后開(kāi)始實(shí)施。我會(huì)以短信方式告知家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督,，并及時(shí)的從正面教育鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)。班上同學(xué)都很喜歡這樣的競(jìng)爭(zhēng)形式,，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性發(fā)揮到及至,，課堂上眼、耳,、手,、腦并用，注意力高度集中,，開(kāi)小差的人明顯減少了,，書(shū)寫(xiě)速度加快了，我感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)效率有很大的提高,。

孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師,、學(xué)校，還要靠父母,、靠家庭,。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點(diǎn)建議：

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),，有了一個(gè)好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，說(shuō)句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長(zhǎng)們用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、在家里要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,，如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來(lái)訪的客人的干擾,，那么注意力就會(huì)被分散。作業(yè)就很容易出錯(cuò),，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好,。

以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)?jiān)囍屗匦聦?xiě)得好一點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步,，就要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。我知道有的家長(zhǎng)忙于工作,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。有必要時(shí)可以指導(dǎo)孩子寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)生活日記，讓孩子的快樂(lè)成為家長(zhǎng)多大的快樂(lè),！

（四）準(zhǔn)備工具,。我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準(zhǔn)備學(xué)具，比如要一個(gè)鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間,，要一個(gè)計(jì)數(shù)器撥一撥促進(jìn)對(duì)數(shù)位的理解等等,，沒(méi)有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見(jiàn),，但是上課的時(shí)候還是有很多孩子沒(méi)有準(zhǔn)備好,，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會(huì)準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)只要提醒一下,，有的東西就需要家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備了呀。,，但提醒孩子不要把學(xué)具當(dāng)玩具要愛(ài)護(hù),。

（五）重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園,、超市時(shí)等等,。特別是解決應(yīng)用題的時(shí)候，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路,，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

（六）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。我始終堅(jiān)信,，只有嚴(yán)和愛(ài)緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長(zhǎng),，所以可能我有的時(shí)候某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,，也請(qǐng)你們諒解。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，讓我們一起努力吧,！

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。謝謝大家！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 精品 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！很高興和大家見(jiàn)面,，也很期待和大家的交流。

我想家長(zhǎng)們參加這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)情況,，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二年級(jí)的語(yǔ)文老師,，我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多，難度加大,。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把第一次單元檢測(cè)的情況和各位家長(zhǎng)說(shuō)一下，90分—99分這個(gè)層次的有人,，80—89分的有 人,，70—79分的有 人，60—69分的有 人,，不及格的人數(shù)達(dá) 人,。值得表?yè)P(yáng)的是車(chē)傲雪、樂(lè)雨霏,、余宏滿,、許順祥等一些同學(xué),，他們的進(jìn)步很大，尤其是車(chē)傲雪同學(xué),，進(jìn)步非常大,。由剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)的不及格到現(xiàn)在的90多分，并且每次測(cè)驗(yàn)都能保持在90分左右,。

當(dāng)然,，我們不能把分?jǐn)?shù)作為衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,。比如某些同學(xué),，盡管分?jǐn)?shù)考的不高，但跟上次測(cè)試成績(jī)相比,，有很大的進(jìn)步，這種孩子的成績(jī)就值得肯定,、應(yīng)該去表?yè)P(yáng),。我們班踏步走、退步了的同學(xué)是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不用心,，還是方法不妥,？分析找出原因后再對(duì)癥下藥，等他慢慢變化,，有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，家長(zhǎng)們便可以借助于老師的口吻,，去表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹(shù)立起自信,。我前段時(shí)間結(jié)合我們班學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)了一篇文章叫做《贊美是一種藝術(shù)》放在我的教學(xué)博客上,，每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊美，因?yàn)檎l(shuí)都希望別人能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。小孩子更是如此。然而贊美是一種藝術(shù),，是一種認(rèn)可，也是一種鼓勵(lì),。恰當(dāng)?shù)厝ベ澝?、鼓?lì)、表?yè)P(yáng)我們的孩子,，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生你意想不到的影響。所以家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們看到孩子們成績(jī)下降時(shí),，不要一味的去批評(píng)他們，大家都知道批評(píng)指責(zé)會(huì)讓孩子們喪失自尊和自信,，我們要和老師多溝通,、了解孩子的問(wèn)題出在哪，一起幫他們進(jìn)步,。當(dāng)看到孩子有進(jìn)步時(shí)，我們不要吝嗇對(duì)他們的贊美,。再來(lái)說(shuō)說(shuō)橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找出差距和不足,，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

課堂四十分鐘是非常重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地在參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò),，那些成績(jī)稍弱的同學(xué)往往在課堂上注意力不夠集中,，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí),，實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,。如果在課堂上總是需要老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)受到影響,。那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢,？平常上課聽(tīng)講認(rèn)真、積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并且能積極舉手發(fā)言的同學(xué)有很多,，像吳俊洋、車(chē)傲雪,、胡奧華,、楊雨晴、趙鈺潔,、李永淳,、王鑫、陳傲雪,、王鑫悅,、丁華鑫、鄒鈺婷等,，值得特別表?yè)P(yáng)的是丁華鑫和鄒鈺婷,，最近上課聽(tīng)講認(rèn)真、作業(yè)都能按時(shí)交了,、回答問(wèn)題也很積極并且正確率很高,，比起之前進(jìn)步很大。在我的眼中我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很聰明,、有禮貌,、有才藝，熱愛(ài)班集體,。我相信如果那些上課愛(ài)說(shuō)話,、愛(ài)走神的同學(xué)上課稍微用點(diǎn)心,，那他們的進(jìn)步肯定也會(huì)很大。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，正確看待孩子的考試成績(jī),。

下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求,。由于大部分的學(xué)生都是留守兒童，均由爺爺奶奶照顧,，一般我們布置的家庭作業(yè)都是在周末,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量做到以下幾點(diǎn)：

1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)，杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)的情況發(fā)生,。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

4,、幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

如果有父母在家照顧的小孩或是走讀的學(xué)生建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?？梢宰屗院桶职謰寢尫窒斫裉煸趯W(xué)校收獲到了什么的方式來(lái)回顧總結(jié)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不明白的地方再由家長(zhǎng)輔導(dǎo)。

這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，如有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過(guò)來(lái)了,，我們班大部分同學(xué)的字都寫(xiě)得很漂亮,，如楊慧玲,、涂貝貝,、龔源,、王鑫、李永淳,、陳傲雪,、胡奧華、李閆蓉,、趙鈺潔等等,。

今年開(kāi)學(xué)后書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的同學(xué)有周玲玲、車(chē)傲雪,、敖耀南,、許順祥、孫佳穎,，最近這兩個(gè)星期書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步的有許朝陽(yáng),、林心慧、趙應(yīng)博,，希望書(shū)寫(xiě)漂亮的同學(xué)能一直保持下去,，有進(jìn)步的同學(xué)繼續(xù)努力，書(shū)寫(xiě)上退步了的同學(xué)要加油,，爭(zhēng)取寫(xiě)的更好,！

總之，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子們能有一個(gè)美好的明天,。教育是一件緩慢美麗的事業(yè)，我有足夠的耐心和信心,。也感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”,。今天我先說(shuō)這么多，希望以后常和大家交流,。謝謝大家,！