總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒教師個人總結(jié)小班幼兒教師個人總結(jié)家長工作篇一
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f,，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛,，用心去愛每一個孩子,。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情,，所以,，有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?。幾個孩子爭著來拉我的手,，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手,，一個人往前走,。當我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭,，臉上沒有了最初的笑容,，我突然被孩子們期盼的臉所震動。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊,。我連忙招呼：“快來,，快過來,，我們一起去!”也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛,。老師要以自己一顆平和的心,、溫暖的手，慈母的愛,，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。
區(qū)域活動是孩子們最高興的時候,，在他們自由活動的過程中,，我開始認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,，于是我在一旁進行觀察,，原來孩子們一直在爭論拼圖的位置?！笆遣粫[放,，還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗,，我發(fā)現(xiàn)：因為拼板太小拼的圖片太大,，在拼搭時會出現(xiàn)位置不準確的現(xiàn)象,，因此孩子們會相互爭執(zhí),。當時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲,。
3,、關(guān)注孩子的個性教育，讓家長滿意,、放心
幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來，展示著希望,。幼兒身體與心理的和諧健康,，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,，也是家長的責任,。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友,。因為學期初的幾個月中工作緊張,，和家長相互交流的機會少,。我便利用接孩子放學的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況，同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地開展工作,。通過了解，我發(fā)現(xiàn),。有些家長還是缺乏教育意識,。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性,。
1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、繼續(xù)學習“快樂與發(fā)展”指導用書，并深入研究幼兒用書,，挖掘其潛在教育目標,，使幼兒更好的獲得發(fā)展。
我相信只要我找到了方向,，并堅定的走下去,，就一定會有所突破，有所成功!
幼兒教師個人總結(jié)小班幼兒教師個人總結(jié)家長工作篇二
1,、在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們著重在培養(yǎng)幼兒自我服務的能力上。小班的幼兒生活自理能力差,，而且對幼兒園的生活習慣還沒有形成,。就在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此,，小班的生活課程是十分必要的,，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點,，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習慣,，經(jīng)過我們一學期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣,，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。
我們采取了以下幾點做法：
(1)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。
首先為幼兒創(chuàng)造一個良好的進餐環(huán)境,，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話,，讓幼兒專心進食，教師隨時巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時可以小聲問幼兒是否添飯,，并通過情景表演,，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進餐質(zhì)量,。
我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗,，一手拿調(diào)羹,，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話,，一口一口地吃飯,，不把飯粒掉在桌子上、地上等,。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。
幼兒在進餐前、戶外活動后,、大小便后,，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌,，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓,，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈,，甩一甩,，擦一擦，我的小手真干凈,。讓幼兒在學會兒歌的同時,，也學會了洗手的步驟和方法,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。
趙杜悠然小朋友喜歡蒙著眼睛，才能入睡,，劉羽菲小朋友喜歡吸吮手指睡覺,，還有一些孩子喜歡在睡覺時嗅被角、毛巾等,。為了讓孩子能多睡一會兒,，我們會在孩子入睡后，輕輕的把孩子的手指從嘴里拿出來,。有的幼兒喜歡趴著睡覺,，我們在睡覺前都會提醒幼兒正確的睡眠姿勢,，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的睡眠方式。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,，幼兒的睡室,，我們經(jīng)常開窗通風、對流,，保持室內(nèi)空氣新鮮,，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些,。
一學期下來,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務能力有了較大的提高,，也有了為他人服務的意識,。
(1)要求幼兒能面朝老師，安靜的上課,。
(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣,。
一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣,。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講,、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。
二、創(chuàng)設班級環(huán)境,，開展形式多樣的區(qū)域活動
活動區(qū)是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作。除了設置了開心樂園,、美工坊,、創(chuàng)意空間、魅力舞臺,，寶貝展廳等,。
在創(chuàng)設環(huán)境的同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導，不斷積累經(jīng)驗,。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),，并結(jié)合每個主題來開展，如在"有趣的車輪"的主題中，我們在區(qū)域中投放了有關(guān)汽車的材料,，利用紙盒,、飲料瓶、瓦楞紙等各種材料,，進行制作活動,。使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性,。
三,、重視家長工作，增設服務意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系
1,、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。
2,、利用班級博客向家長宣傳幼兒的一日生活,，及在班里活動中的種種表現(xiàn)，很多家長都在博客中留言,。
3,、每隔一段時間發(fā)放了家園聯(lián)系冊，使家長了解到孩子在園的表現(xiàn),，并且反映孩子在家情況,。
當然，在本學期的工作中我們也存在著許多不足之處,。
1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如耿欣彤等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2,、班內(nèi)部分小朋友課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真學習的現(xiàn)象,。
因此在下學期的工作中,，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：
1,、"吃飯不挑食"活動,，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,，同時取得家園一致,，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。
2,、在課堂常規(guī)上我們四位老師還應統(tǒng)一思想,，步調(diào)一致，以表揚為主,，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我們小三班一定會朝著更好的方向發(fā)展!
幼兒教師個人總結(jié)小班幼兒教師個人總結(jié)家長工作篇三
幼兒紛紛舉手回答說：“因為大熊改正了缺點，有了好朋友,?！?/p>
“小動物原諒了大熊，和它還是做了好朋友,?！?/p>
幼兒在音樂聲中，和同伴抱一抱,，親一親,，有些幼兒都感動地哭了出來。
現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨生子女,，在家為龍為鳳,、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利,、不懂謙讓,。常常看到有的孩子做錯了事情還不知悔過,，從而失去更多朋友,。為了讓孩子們學會交往、善待朋友,，我設計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案,，讓幼兒在欣賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友,，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的,，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處,。
本活動中ppt的運用,，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時特別專注,，加上班得瑞的音樂背景,，使故事聽起來特別有感染力。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對角色表情,、語氣拿捏得也很準確,。在為大熊想辦法、改正缺點的時候,，看到有的幼兒,，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦用心,，最起碼一點：孩子們是善良的,，是具有同情心的。以至于后來“大熊打開門,，看到小動物們?nèi)珌砹恕?，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情,，需要友誼的,。最后，讓幼兒自己過一個擁抱節(jié)時,，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對,，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎?”“當然原諒你了,，我們還是好朋友呀!”說完,，他們又緊緊地擁抱在一起。我想,，看到這一幕,，我們這次活動的目的是圓滿完成了。
幼兒教師個人總結(jié)小班幼兒教師個人總結(jié)家長工作篇四
時光荏苒,，在過去的一學期,，作為音樂教師的我，忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作,，有必須的成績,，也有必須的不足，下頭我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié),。
一,、師德表現(xiàn):
我響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。關(guān)心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。
二,、課堂教學:
在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及感情。用功做到經(jīng)過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽,、看、唱個人工作總結(jié),，辯論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。
三,、課堂管理:
為了使學生能簡便、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞學生的語言,。用心做到用好的教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。
四,、考試:
這學期的音樂考試我選用了:演唱及欣賞相結(jié)合的形式進行表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的認識,。
五,、其他:
我還很注重自身的學習,。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進行交流。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱比賽,，參加聯(lián)校的比賽獲得第二名,，學生的興趣很高，參與意識十分強烈,。本學期,，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名,。我是一個對團體充滿了熱情的人,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好,。過去的一年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、歡樂著,、提高著，即將到來的一年我同樣會用心去應對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
幼兒教師個人總結(jié)小班幼兒教師個人總結(jié)家長工作篇五
五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的,，五月更是與快樂,，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外,，訓練一開始,，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了,，在月末我們進行回顧,，做了以下總結(jié)：
一、教育教學工作：
本月我們開展了《__》教學活動中,，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,，利用故事、兒歌等不同的活動形式,，來滿足幼兒探索動物的愿望,，獲得有關(guān)動物的更多信息，如：認識常見的動物并分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能說出幾種保護動物的方法等等,，從而培養(yǎng)幼兒愛護動物的情感,?；顒又校處熃M織幼兒學習圍繞主題進行討論,，認識各種照顧動物的人,，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。
二、保教方面由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的,，我們老師及時給幼兒增減衣服,，并組織幼兒設當?shù)膽敉饣顒?，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,，做到勤開窗通風,。我們還常教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡,，勤洗頭,，勤換衣，勤剪指甲,，做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶,。
快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子,，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《__》這個主題，為孩子留下難忘的回憶,，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,，能增長更多的知識。
