使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇一

各位領導,，朋友們,，大家下午好!

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸,，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良.是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴,，面對充滿挑戰(zhàn)的未來,，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊,，不管將要來臨的是幸福還是苦難,，都能坦然承受!或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天,，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!

我的演講完了,，謝謝大家!

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇二

“贈人玫瑰,，手留余香’，勤勞奉獻的園丁就是贈人玫瑰的人,。她用自己的雙手,，在透亮的黑板上編織著每個學生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻給了教育事業(yè),，奉獻給了激情高昂的莘莘學子,。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉,，一雙目光溫和的眼睛,，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴,，處處彰顯著她的成熟,，彰顯著她豐富的教學經(jīng)驗。

要說馬老師,，必然要提到狼,，說到狼，大家首先想到的一定是：野,，殘,，貪，暴——種.種狼的缺點,，可馬老師的想法卻與大家截然不同,。她向我們灌輸種.種狼次機會;二是不屈不撓，奮不顧身的進攻精神;三是群體奮斗的意識,，我們要發(fā)揚狼貪精神對學習要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚狼殘精神對學習中的困難,，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚狼野精神突發(fā)野勁，在學習的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚狼暴精神在追求學習成功的過程中,，對一切難關不仁慈手軟,，努力攻克。正是因為馬老師別具一格的理念,，才成就了新世紀獨一無二的六年級四班——蒼狼班,。

馬老師把我們視為狼崽子，于是,，也把我們當成狼訓練,，課堂是我們暢談人生的天地。在這里,，與眾不同的想法被爆發(fā),，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道,，我們的課堂是活躍的,，一節(jié)課基本上每個人都能發(fā)表自己的觀點，見解,，馬老師只負責課堂的開頭,，過渡，結尾,。我們完全是課堂的主宰,。

馬老師對我們的教育也很特殊：我們默寫時，如果想不起來抄書了,，換做別的老師,，一定會批評人，甚至撕作業(yè),，但馬老師不但不反對,，還溫柔地對我們說：“實在想不起來看看書，會背再默,，在下面偷偷摸摸翻書,，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會,，有什么用呢?”因為馬老師的存在,，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊,，而是水的且歌且舞,。

老師啊!您親切的教導，像春雨,，像小溪,，流入我們的心田，您真像花園中的園丁,，認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣,，細心的剪枝，修理,。

十年樹木,，百年樹人，插柳之恩,，我終身難忘,。

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇三

我演講的題目是：平凡的事業(yè)，閃光的青春,，無私的奉獻,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！敖裉?，當我站在這個講臺時，我感到神圣與自豪。相信各位老師也有著相同的感覺,，因為我們都從事著葉的事業(yè),，我們都是光榮的人民教師。

我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值,；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事初中教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理,；我也可以采擷如花的詞句,，構筑我心中最美麗的詩篇——我愛這平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光,。

記得師范畢業(yè)時我便帶著玫瑰色的夢幻與對未來的憧憬來到這所學校,，尋找我的美麗人生。但現(xiàn)實是一個班的班主任和每周20多節(jié)課的沉重負擔,。特別是當一個個淘氣頑皮的孩子站在我面前扮鬼臉,，耍滑頭,，而我卻束手無策時,，我才真正體驗到確確實實是“三錢粉筆，萬鈞重擔”??！當時我不禁這樣想：當教師只能是清貧艱辛，而不轟轟烈烈嗎難道我的`青春就耕在這無休止的作業(yè),，教案中嗎但后來發(fā)生的一件事,，它深深地觸動了我。

有一天,，我因感冒去小醫(yī)院打針,，騎車回來的路上不小心撞了一個人。我連人帶車倒在地上,，還沒來得及道歉時,，對方已張口罵了起來。粗話夾著飛舞的唾沫,，使我驚呆了,，眼睜睜看著對方粗魯?shù)娜^就要落在我的身上。就在這時,，從圍觀人群中鉆出一個孩子,，他跳到我面前,，擋住了我，我一看,，這不是我的學生于博嗎他呀,，他是我班最淘氣的一個學生，經(jīng)常和我作對……不容我多想,，只見他把小胸脯一挺，頭一昂,，天真無邪的眼睛緊緊地盯著對方說：“她是我的老師,，你要干什么想打人就沖我來?！辈恢呛⒆拥募儩嵏谢藢Ψ?，還是他良心發(fā)現(xiàn)，愣了片刻,，他轉(zhuǎn)身走出人群……當時,，我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣傷心卻又那樣動情,，我們的淚流在了一起,，心貼在了一起……是啊，孩子雖幼稚,，但他們能分清善惡,，孩子雖淘氣，但他們有一顆誠摯的金子般的心,。一下子,，我仿佛進了一個從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那么純潔,，真誠,。在這世界里，面對這樣的孩子,，這樣的學生,，我還有什么理由不去盡心盡力培育他們，引導他們,，還有什么理由不為他們做出奉獻和犧牲呢那一刻,，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要把工作干好，干出成績來,！不求轟轟轟烈烈,，但求踏踏實實；不求涓滴相報,，但求青春無悔,！

從那以后,，我便認定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真心真愛真情去啟迪每一顆心靈,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的生命在工作中旋轉(zhuǎn)和燃燒,，此時的我已深深愛上了我的事業(yè)，愛上了我的崗位,，我為自己是一名教師而自豪,。我要求自己不做教書匠而做教育者，一切只為這一群天地間的—小精靈,。

今年,，在十一放假后，也是我新婚的第三天,，我由于工作的需要沒有請一天婚假,，7：00當我準時出現(xiàn)在班級時，意外地收到這樣一封來信,。

胡老師：

您好,，辛苦了！

當我看到朱金泰天天上進,，就能想到老師的辛勤的勞動,，就能領會到對我孫子的無微不至地關懷，而深感有福,。好運的?。≌媸歉＿\,。一個不懂事的孫子,，上學就投入您胡老師的懷抱，在各個方面天天上進,，健康,！

我代表金泰的爸爸，媽媽,，和已故的金泰奶奶(她生前對您的施教特別滿意的)向您表示忠心的感謝,！

此致

敬禮

是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而操勞的,。但是你可曾發(fā)現(xiàn)我們的臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容。那是因為我們都愿意做一片綠葉,，默默地去成就果實的輝煌,。并肩做戰(zhàn)的老師們，我們都是教育這片土地上的耕耘者,！

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇四

大家早上好!伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第29個教師節(jié),。在這個異常的日子里,，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言。首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿各位教師節(jié)日歡樂、幸福安康!

睹了學校的巨大變遷：從幾百人的辦學規(guī)模,，到今日學校內(nèi)的幾千莘莘學子,，學校教學條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高,。學科建設跨越發(fā)展，師資隊伍不斷壯大,，年輕教師逐漸成熟,，專業(yè)設置日趨合理，管理更加規(guī)范有序,，教學成績步步輝煌,。這些成就的獲得，取決于上級領導的關心支持,，取決于學校領導的英明決策,，也離不開全體教職工的扎實工作和無私奉獻。

各位教師：我們選擇了教師職業(yè),，這個職業(yè)承載著千萬家庭的期望和夢想,，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻;教師這樣的職業(yè),，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話,。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔。

作為一名中職教師,，既要成為一名嘔心瀝血,、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學者;既要傳播知識,、創(chuàng)造知識,，更要掌握開啟學生智慧的教學方法;不僅僅要做一個合格的教師,，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師,。要用我們創(chuàng)新的思想,、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標讓更多的學生成為國家棟梁。

教師們,，雄鷹用翱翔回報藍天,，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把活力與夢想奉獻給教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號,。

各位教師：應對學校領導的信任，學生家長的重托,，我們不能懈怠,，我們依舊應努力而前行。我們身處學校,，更要情系學校,。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書,，做有職責的教師;潛心研究,，做有思想的教師;醉心課堂，做有活力的教師;真心奉獻,，做有愛心的教師,。

最終，我想說：中等職業(yè)學校是職業(yè)教育的中堅力量,，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅完美的教育發(fā)展藍圖,，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新的起點,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，勇攀高峰,，為實現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

最終，我再次祝愿教師們節(jié)日歡樂,，身體健康,、青春永駐!也祝全體同學學習提高!

多謝大家!

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇五

短短的三年時光，你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn),；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信；拋棄了依賴,，學會了選擇,；懂得了自尊、自立,、自強,。你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了明德小學,。是你們的積極參與和精心呵護,，才有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就,。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆，我們因你們而驕傲,，因你們而自豪,。

――年教學樓正式投入使用,，便迎來了稚嫩天真的你們,，也讓我們從此相識。你們是和嶄新的明德小學一起成長的,。時間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過。今天,，你們即將離開母校了,。明天，你們就將奔赴中學,，繼續(xù)求學深造,，追求自己的理想和人生價值。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。初中的學習是全新的，門類多內(nèi)容深,，進度快,，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈,。在你們即將告別母校之際,，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財富。這么多年來,，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說幾句,，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。

目的明確。樹立明確的學習目的,，立下遠大的志向,，要像我們敬愛的周總理那樣，懷著救國救民的壯志,，為中華之崛起而讀書,。

意志頑強。每人都有學習良好的愿望,。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證,。嚴格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標前進,。成功就在堅持之中,。在科學的道路上，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人,，才能達到光輝的頂點。

良好習慣,。良好的學習習慣包括熱愛學習,，善于思考，認真實踐,。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯,，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

掌握方法,。法國十七世紀杰出的數(shù)學家、哲學家和科學方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過最有價值的知識是方法的知識,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校,，班級,，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境,，但是不同的學生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別,。

興趣廣泛,。一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人,，也是比較懶散的人,，更是胸無大志的人。一個人只有多參加活動,，多讀書,，多問為什么，多觀察,，生活豐富了,，眼界開闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創(chuàng)造奇跡,。

選擇朋友,。我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友,，當我們與人相處時,，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什么,？會讓我成功還是失敗,，對我的學習,、能力,，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說近朱者赤,，近墨者黑就是這個道理,。

珍惜時間。一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點珍惜時間,，也就意味著獲得知識,。

我親愛的同學們，畢業(yè)，是人生階段中一個小的站臺,，做片刻停歇,，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程,。今天,，我們在這里依依惜別，明天,，你們將帶著各自的夢想揚帆起航,，乘風破浪，展翅飛翔,，搏擊長空,，去開創(chuàng)新的人生之路。

俗話說知恩必報,，但是孩子們,，你們知道嗎？在座的老師最想得到的回報是什么嗎,？那么讓我告訴你們,，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞,！僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師,！來，大家起立,，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲謝謝您,，老師！,。我可愛的孩子們,，請你們相信，無論你們走到哪里,，無論你們離開多少年,，母校的老師們都將永遠關注你們，關注你們的成長,，關注你們的發(fā)展,，以你們?yōu)轵湴粒覀兏笄械仄谂沃銈冊缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

最后,，希望同學們永遠記住今天――放飛希望暢想未來的初中畢業(yè)日,！

教師演講稿初中以教師為的演講稿篇六

下午好！

有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,?？梢姡赖缕焚|(zhì)是評判我們交往對象的首要標準,。就我們教師而言,，師德可謂是我們的靈魂。唐代文學家韓愈在師說中講：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師，不光要解疑答惑,，教授知識,，更應傳承優(yōu)良的道德，愛國之道,，奉獻之道,，文明之道，和諧之道,，做人處世之道,。倘若教師無德，又以何傳于學生,？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！庇谜嬲\的心去教導學生,，用真誠的愛去呵護學生。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師,，王洪春老師,。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。20xx年夏，49歲的王洪春主動申請到群嶺村校任教,?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,?！边@是王老師給出的樸實的理由,。王老師扎根群嶺村校,，一方面，她兢兢業(yè)業(yè)的工作,，想方設法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是，王老師對孩子們無私的關愛,。中午,，她為孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖,，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學校,，如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子,。

從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上,，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,；她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。

陳歷春：喜歡這個職業(yè),，養(yǎng)成習慣了,，

陳歷春：很滿意。

透過這平靜的回答,，陳老師那不求回報,，無私奉獻的心聲震耳欲聾。是的,，雖然我們的生活清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確,，我們教師是一片平凡的綠葉,。站在三尺講臺，日復一日地講授知識,，那么平淡,，也那么平凡，然而崇高的師德風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來,。

謝謝大家,！