總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇一

一學期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)： 我對本班的安全工作高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,，要求改正。

一,、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三,、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲,。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木,。

六、教育學生不爬墻,，不爬樹,，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒,、小刀,、匕首、氣搶等利器進入校園,。）不在井唇,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。 一個學期結(jié)束了,，在同學們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇二

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充分發(fā)揮班隊骨干作用,。學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外,，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

二,、確立班級的奮斗目標，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風,。

共同的奮斗目標是前進的`動力,，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化,。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口。我們借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求，使學生懂得應該提倡什么,，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn)，及時開展細致的教育,，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒。

三,、扎扎實實開展班級各項工作,，認真完成學校交給的各項任務。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,，每次比賽,，我們都能認真準備，積極參加,。在校各項活動中,，同學們積極參與，紛紛獲獎,。在校廣播操比賽中,，我班認真訓練，齊心協(xié)力,，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽，更是增強了班集體的凝聚力,。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎，版面整潔,，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學生來完成。

四,、抓好了學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作,，我班在去年的各項工作中均取得了好成績,，但是，這些成績是不夠的,，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。

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小學班級學期工作總結(jié)

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大學班級的學期工作總結(jié)

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大學班級學期工作總結(jié)

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班級上學期工作總結(jié)

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班級學期工作總結(jié)范文

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大學班級學期工作總結(jié)2000字

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中班班級下學期工作總結(jié)

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小學少先隊的學期工作總結(jié)

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇三

有目標才有動力,，我根據(jù)學校班級管理工作安排和本班實際情況，在開學初與全班同學共同擬定班級公約,，讓每一個學生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么,，增強集體的凝聚力和動力，然后,，讓每一個學生自己擬定個人目標,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

小學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，班級管理工作總結(jié)課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課,、班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課，班級管理教育范文認真作業(yè),，下課好好休息,，講文明，講禮貌的好習慣,。

小干部的培養(yǎng)在班級管理重能起到舉足輕重的作用,。我時刻注意鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話等通訊工具,、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。

當然我做的還很不夠,，可以說班主任工作是任重道遠,。我會加強理論學習，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓,，為下期更好的開展班級工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇四

我校一直以來秉承“育生命自覺,，促主動成長”的核心辦學理念,，致力于營造濃厚閱讀氛圍，建設書香校園,，促進師生與書為伴,，浸潤在書籍的海洋里，涵養(yǎng)健全人格,。學校圖書館,、讀書吧,、班級圖書角擺滿了圖書，在班級,，有專門的圖書管理員,，進行書籍的整理、借閱登記等工作的管理,。走廊書吧和圖書館全天正常開放,，這里已經(jīng)是學生課余閱讀的溫馨小屋，孩子們在這里或靜靜地閱讀,、或精彩地討論,，已經(jīng)成為校園內(nèi)一道亮麗的風景線,。

閱讀是一個持續(xù)的過程,，要讓孩子愛上閱讀，讓其成為學生每天生活的一部分,，我班有計劃地開展了一些列主題讀書活動,。以全體學生為主要對象，開展了好書我推薦,、讀書交流會,、讀書筆記、創(chuàng)編童謠等活動,。學校的經(jīng)典角色“喜羊羊”問題競猜,，孩子們參與度很高；班級的繪本劇的表演和自制繪本比賽也贏得了孩子的喜愛了,，跳蚤市場上的圖書交換,、把廢物換新書，變廢為寶,，也是孩子們越來越期待的事情之一,。

上至校長下到老師，都與書交上了朋友,，每到周二,，老師們都趕到家委會教室“約會”，一起安安靜靜地坐下來,，手捧書籍,，帶上紙筆，這兒圈圈,，那里點點,，隨時記錄所感所得，流連于書香之間,；校長講故事,、故事媽媽走進課堂,，給孩子們讀過《池塘真的會變魔術嗎？》,、《狼蝸-后花園的捕獵者》,、《最美的科普·四季時鐘系列組合6冊》等圖畫書。當然,，除了從書本上學知識,，生活本身也蘊藏了豐富的知識。我在閱讀課或綜合實踐課時,，會帶著孩子在校園附近發(fā)現(xiàn),、探索四季的更迭；鼓勵孩子們在放學路上觀察所見的事物,，思考,、感悟。

我班以多元評價促進學生閱讀,，開展了評獎,、表彰活動，分月對孩子的閱讀存折進行檢查,，評選出“閱讀金星”,、“閱讀銀星”、“閱讀銅星”,、“閱讀進步之星”,，構(gòu)建書香班級。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇五

時間過得是這么快,，不知不覺中,，日子一天天過去了，意味著這個學期即將成為過去,。在學期結(jié)束前,，細細回顧一個學期來工作中的點點滴滴，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,。

開學不久,，由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班干部。此次競選中,，大部分同學都參加了競選演講,，在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領班級做好工作……不管結(jié)果如何,，他們都表明了為班級為同學服務的思想,，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講,，經(jīng)過民主投票產(chǎn)生班干部,。這次的班干部,，不是依據(jù)成績的高低而定的。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，家有家法,，校有校紀，一個班集體的良好運作當然也離不開嚴明的班規(guī),。學生是班級制度的實施者和執(zhí)行者,，如果班級制度得不到學生的認可，就起不了應有的作用,。在總結(jié)我個人以往班級管理經(jīng)驗的基礎上,，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際,，草擬方案,，再讓班干部出初稿，最后在班會上征求全班同學的意見討論通過,。最重要的是我們的班規(guī)不是一成不變的,，面對53個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，我們的班規(guī)也在適當?shù)臅r刻作出具體的調(diào)整,，以更好地服務于全班同學，為每個孩子的成長護航,。

針對班級的現(xiàn)狀,，我提出“班級星星榜”的評價制度，目的是為了激發(fā)學生的興趣,，形成一個你追我趕的大環(huán)境,，便于學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

書寫之星：各學科,、課內(nèi)外作業(yè)字跡端正,。

小老師之星：能主動幫助班上的學困生，并且有一定成效的同學,。

學習之星：各學科成績優(yōu)異者,。

勤學之星：認真勤奮學習者。

讀書之星：平時多看有益書籍,、作摘記并有自己的讀書好方法,。

文明之星：言行舉止文明有禮者。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇六

(1)強化安全教育,。應將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙,、廣播站,、宣傳欄,、黑板報、班會課等多種渠道,，對學生進行防溺水安全教育,，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情,、緊急避險,、遇險逃生的能力;加強對家長的宣傳教育，及時配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項,，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。

(2)加強學生自我管理,。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰,，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理,。

教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：

(1)應該留在室內(nèi),，并關好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器,，不宜使用水龍頭。

(4)減少使用電話和手提電話,。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運動,，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避,。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體,。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品,。

(8)在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿,。

(9)在空曠場地不宜打傘,，不宜把羽毛球等扛在肩上。

(10)不宜騎自行車,。

我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。

1,、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃,。

2,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

3、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

4,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

5,、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。

6,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

7,、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

8,、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀,、匕首等利器進入校園,。)不在井欄,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

9,、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

教育學生遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線,，放學上學回家途中排好隊,，帶好小黃帽，要靠邊行,，行人應走在人行道上,，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī),，做一個文明的少先隊員,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。今后,，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇七

古人云：“教之道,，德為先,。”學校德育工作作為校園文化建設的重要內(nèi)容，對抓好學校德育工作,，樹立良好的校風,、校紀，促進學生健康成長是極為重要的,。是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,，是加強社會主義文明建設，潛移默化提高學生道德水準,，陶冶高尚情操,，促進學生身心健康的重要手段。

一,、健全,、完善學校德育工作運行機制。

學校積極倡導全員育人,。一是建立了以校長為組長的德育工作領導小組,，指導和運籌全面工作。二是建立實施系統(tǒng),，形成了以分管副校長分工抓,，德育處、少先隊負責抓,，年級組長協(xié)調(diào)抓,，值周教師輪流抓，班主任具體抓,，任課教師配合抓,，學生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。

二,、為學生創(chuàng)設濃郁的德育氛圍 ,。

有教育功能。精心打造古詩詞文化,、班級走廊文化,、勵志故事文化，濃郁的文化氛圍,，使我校的各方面工作屢結(jié)碩果。

1,、班級走廊文化,。在樓道的墻上，我們精選了部分對學生有深遠影響的名言警句,、標語,，圖文并茂，生動形象，這些內(nèi)容,，時時處處規(guī)范著師生的言行,，讓學生在耳濡目染中受到熏陶。根據(jù)學生的年齡特點,，我們在每個樓層都設計了不同主題的教育版塊,，有少先隊教育版塊、安全教育版塊等等,。

2,、古詩詞文化。在學校教學樓的墻上,，都鐫刻著古詩文,，這是我校著力打造的古詩詞文化，學生們在課間玩的時候就可以隨時感受古詩詞的魅力,。孩子們在玩中不知不覺就學會了,、記住了、理解了,。

3,、勵志故事文化。在我校的左面墻壁上有各種勵志故事,，學生在不知不覺中深受影響,，學會自己嚴格要求自己。

三,、寓德育于教學和豐富多彩的活動中,。

（1）大課間活動。

第一環(huán)節(jié)出場活動:首先是在節(jié)奏感強勁的樂曲《開幕式進行曲》

中,讓學生輕松愉快地走出教室.

第二環(huán)節(jié)誦讀活動.本環(huán)節(jié)配有我國第二環(huán)節(jié)誦讀活動.本環(huán)節(jié)配有我國古典名曲,，學生在古典樂曲中誦讀《弟-子規(guī)》,、《三字經(jīng)》《唐詩宋詞三百首》等經(jīng)典讀物,潛移默化中培養(yǎng)學生的文學修養(yǎng)古典名曲，學生在古典樂曲中誦讀《弟-子規(guī)》,、《三字經(jīng)》《唐詩宋詞三百首》等經(jīng)典讀物,潛移默化中培養(yǎng)學生的文學修養(yǎng),。

第四環(huán)節(jié)武術活動.本環(huán)節(jié)配有由我國古典名曲《令》改編的樂曲《男兒當自強》，學生在氣勢磅礴的樂曲中大展身手,，不僅強化了學生的體質(zhì)也讓學生對我國的武術有了更高的興趣,。

第五環(huán)節(jié)跳繩活動,音樂伴奏是《踏浪》,學生在歡快輕松的歌曲中結(jié)束了大課間活動，各班由班主任老師按秩序帶回,。 （2）養(yǎng)成教育習慣,。

1、熱愛祖國教育,。升國旗奏國歌時自覺肅立,，每周一的升旗儀式上的國旗下的演講是我校愛國教育的主要途徑,。

2、安全法制教育,。每周二的周會課班主任都會根據(jù)本班級出現(xiàn)的

各種問題對學生進行養(yǎng)成教育,，開展各種主題班會,比如《安全法制教育》《冬季防火演練》等等。

3,、文明禮貌教育,。學校每個階段都會在全校評選出養(yǎng)成教育先進個人，學校教學樓前的報欄里會彰顯先進個人的照片,，有爭做好事先進個人,，熱愛班級先進個人，勤儉節(jié)約先進個人等,。同時我校還形成養(yǎng)成教育周評價體系,，讓學生通過自評、他評,、老師評,、家長評等評價制度來促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

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小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇八

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始,，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工,，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪,。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

二、確立班級的奮斗目標,，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風,。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應該提倡什么，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒,。

三、扎扎實實開展班級各項工作,，認真完成學校交給的各項任務,。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽,，我們都能認真準備,，積極參加。在校各項活動中,，同學們積極參與,，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中,，我班認真訓練,，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎,，版面整潔，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學生來完成,。

四、抓好了學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系,。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成績,，但是,，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。

小學班級工作總結(jié)匯報小學班級工作總結(jié)一年級篇九

我的班級管理理念“行為決定習慣，習慣決定性格,，性格決定命運”,，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,，行為習慣,，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。所以我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度,，比如值日過關制度、早讀制度等,。還公布了班級的紀律考評細則,。比如：尹秉權和宋濤早晨值日不徹底、不到位,，在衛(wèi)生委員周兆娜的監(jiān)督下,，多次重新做了值日，提醒他們應該把值日做好,。通過這種方法的使用,，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后,，有幾個小朋友早讀在室外玩,，而且早讀課不認真的人也很多，在班長李寶的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間,，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施,，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里,，聽從班長的提醒好好早讀。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導,，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生,，一方面對其進行耐心的教育。我堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學生的力量,，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小組,。這樣后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名,。而且自己的成敗也事關小組的成敗,，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個女生經(jīng)常欺負同學,，我多次和她談話,，了解她其實很想要跟小朋友一起玩。教育完這個小朋友之后我也找來他們組的小組長,，一起討論了怎么幫助她的辦法,，其他成員非常愿意幫助這位學生。之后,，同桌的學生會提醒他應該怎么做了,。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負人了,，而且她跟同學相處得也更加融洽了,。

關心每一個學生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴肅處置,，差生心理脆弱,，自身就有自卑感，又最易犯錯,，因而處事過程中,，顧和他們的自尊，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導他們才是最好的方法,。他們一旦有一丁點兒進步要大力褒揚，讓他們找會自信,。我班的小朋友比較復雜,，有單親家庭，有外出打工的家長長期顧不上小朋友,，因而我自身認為我是他們的老師,、朋友、姐姐,、媽媽,。無論男女，不論優(yōu)劣,，我都應從生活學習,，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們,，談心推薦,，利用班會課一起解決一些矛盾，努力走進他們的生活,，了解他們的思想,，再走進他的心靈。

總之,，班主任要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別向工作經(jīng)驗多的教師學習,。但我相信只要我們心中有愛,，端正自身的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不時的磨練中得到提升,。我會努力將班級管理工作做的更好,！