總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇一

你好！這周由我來(lái)向大家匯報(bào)我們班級(jí)這一周的情況,。

星期一：各位班委上任的第一天,，身為勞動(dòng)委員，一定要起到帶頭作用保持班級(jí)的良好衛(wèi)生,。大家也都很快地適應(yīng)了這個(gè)有稍稍改變的班級(jí),，兩位新同學(xué)也融入了進(jìn)來(lái)。第一節(jié)的體育課把大家的心情變得很happy！（好的開頭嘛）大家把一元二次方程的三種解題方法都學(xué)會(huì)了,，慢慢的走入了數(shù)學(xué)的奇妙，真的挺好玩呢,。王老師布置了各個(gè)板報(bào)的任務(wù),，為了美化我們的溫馨班級(jí)幾位女同學(xué)也積極的參與并利用中午的休息時(shí)間玩成了基本的底稿。愉快的一天就這么的結(jié)束了,。

星期二：剛進(jìn)班級(jí)就有一股學(xué)習(xí)的味道～大家?guī)缀醵荚跒榱私裉斓恼Z(yǔ)文課而努力去準(zhǔn)備激烈的文言文競(jìng)爭(zhēng)比賽,，背書啦等。畢竟都想少做點(diǎn)作業(yè)呢,，獎(jiǎng)品當(dāng)然多多益善,；死氣沉沉的大雨籠罩在我們?cè)趯W(xué)校之上，導(dǎo)致有些人沒(méi)有一個(gè)開心愉快的心情去上課呢,。體育課上大家都在班級(jí)里,，男生看了接下來(lái)要學(xué)的雙杠的視頻，紛紛表示好難啊,。中午的時(shí)候大家也在背每周一詩(shī),，也是很激烈。一下午的副科還好作業(yè)不是很多,。休閑的一天就這么結(jié)束了,，伴隨著音色、音調(diào),、響度......

星期三：最印象深刻的就是第四節(jié)的體育課,，讓我們第一次接觸“棒球”這種神奇的運(yùn)動(dòng)，他們班一起玩的,。擊球,，跑動(dòng)，互動(dòng),，這一切的一切都是為了teamwork的主題,，大多數(shù)人都很積極的在玩這個(gè)游戲。下午,，我們進(jìn)行了我們這學(xué)期第一次的主題學(xué)習(xí),，大家的心里都有些小激動(dòng)呢。雖然還是去上海博物館,，但是這次真的不一樣了.....炎熱的陽(yáng)光下,，我們整齊地排在博物館的大門口，真的有一種部隊(duì)來(lái)臨的感覺(jué),。這次我們分成了兩個(gè)大組,，一組同學(xué)跟著孫老師去玉器館，聽(tīng)著孫老師講故事什么的最好玩了。還有一組同學(xué)（這學(xué)年上木工課的）和王老去明清家具館學(xué)習(xí)家具的歷史和文化傳統(tǒng)等方面,，進(jìn)行全面地了解家具的特殊構(gòu)成等,。這次主題學(xué)習(xí)說(shuō)實(shí)話比原來(lái)學(xué)到了更多，以前到上博都是看完一個(gè)館拍幾張照就在上博亂轉(zhuǎn),，這次玩手機(jī)的人也少了,，時(shí)間空出來(lái)的也不是很多，挺好的,，了解了很多不知道的故事,，比如說(shuō)床榻什么的，還有上下對(duì)稱的明清家具,，精巧的屏風(fēng)和雕刻藝術(shù)等,。一天下來(lái)大家也很累，作業(yè)不多,，好好休息,，準(zhǔn)備著明天的考試！

星期四：數(shù)學(xué)周評(píng),，啊,，大家都很努力的在考前復(fù)習(xí)。嗯（才不是臨時(shí)抱佛腳呢,。因?yàn)橥趵厦χ渌昙?jí)的主題學(xué)期的課程,，所以晚了10分鐘，不過(guò)接下來(lái)的30分鐘無(wú)人監(jiān)考對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不是很緊張,，這次試卷也不是特別難（我比上周進(jìn)步了不少哦）,，下午就批了出來(lái)。中午,，又是嶄新的引進(jìn)課程：園藝,，木工和安全自護(hù)。我選的是園藝,，或是被以前的唐學(xué)霸給傳染了,，對(duì)自然界的喜愛(ài)，馬老師講述了一整個(gè)植物的體系,。認(rèn)識(shí)一個(gè)植物,，你首先要知道它屬于哪一科哪一目，才會(huì)知道它的習(xí)性,。我們講了兩種檢索表,，首先從葉片的形狀，有楔形,、箭形,、心形還有神奇的腎形,，其實(shí)還有好多，主要是時(shí)間不多,。再?gòu)母颓o,，是單根還是呼吸根，還有好多,；它的生長(zhǎng)方式,，是對(duì)生還是什么奇怪的生法。下半節(jié)課我們?nèi)チ诵@里認(rèn)識(shí)一些特別的植物類型,，什么銀杏,，百合,，桂花,，還有一些想不起來(lái)了，我們?cè)诟髯詫ふ乙黄~子,，再去老師那比對(duì)檢索它的類型,。最后去了那個(gè)溫室，也就是陽(yáng)光房,，下節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)播種了,，挺愉快的。最后一節(jié)課以輕松的物理考試結(jié)尾了,，busy的一天?。魈煲锢碓驴剂?...）

星期五：早晨從愉快的rap開始areyoubusy？真的是,，物理王老師講解了新課后,，我們就迎來(lái)了一個(gè)歡快的消息：月考推遲！其實(shí)也沒(méi)什么好高興的遲早也要考,，望大家考一個(gè)好分?jǐn)?shù),，嗯！中午兩位同學(xué)進(jìn)行了兩個(gè)不同方面的學(xué)習(xí)講壇,。袁帥同學(xué)講述了游戲的發(fā)展史,，從最早任天堂的黑白機(jī)和魂斗羅，到現(xiàn)今moba游戲和騰訊砸錢游戲的肉松餅時(shí)代,。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很神奇的東西,，有利也有弊，但千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),；蔣吳迪同學(xué)講述了橋網(wǎng)業(yè)余學(xué)校組織的暑期溫哥華之旅,，類似于野營(yíng)生存的冒險(xiǎn)，鍛煉自己各方面的能力,。下午的美術(shù)課同學(xué)們各自發(fā)展了自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)風(fēng)格,！利用生活廢品制造出一個(gè)有創(chuàng)造力的作品,。忙碌新奇的一周過(guò)去了，迎來(lái)的是9天的長(zhǎng)假,，希望大家利用這段時(shí)間出去走走,，了解這個(gè)世界，準(zhǔn)備接下來(lái)的學(xué)習(xí),！

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)；

2,、認(rèn)真完成單元測(cè)試試卷4和6,；

3、請(qǐng)每一位同學(xué)在自己的練習(xí)本中準(zhǔn)備兩道數(shù)學(xué)典型題目（本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)）,，要求有題目和具體的解題步驟,，最好有多種解法（自己不僅要會(huì)做，還要學(xué)會(huì)分享給他人,，）,，返校后我們將選擇時(shí)間進(jìn)行學(xué)生說(shuō)題比賽。（比賽將從題目的典型性,、講授的方法,、學(xué)生的表達(dá)、同學(xué)的接受度等方面來(lái)考核,請(qǐng)每一位同學(xué)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待?。?/p>

其他：

1,、在素描本中完成左右兩面（合為一張）的“中秋”小報(bào)，要求美觀大方,，富有創(chuàng)意,，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要有深層次的表述，不要停留在表面上的敘述,。

2,、在素描本中完成左右兩面（合為一張）的本月的博物館學(xué)習(xí)小報(bào)，根據(jù)各自本月所學(xué)的內(nèi)容制作,，除平時(shí)的要求外,，這次需加一塊內(nèi)容，寫出這次博物館學(xué)習(xí)的感想或收獲（至少要安排一面中的四分之一書寫）,。

3,、9月30日之前認(rèn)真完成閔行區(qū)“學(xué)生成長(zhǎng)空間”的填寫，具體要求詳見(jiàn)相關(guān)博文,，請(qǐng)每一位同學(xué)務(wù)必重視,，這是孩子們學(xué)校學(xué)習(xí)生活的過(guò)程性記錄，好壞與否,，這將直接影響孩子們今后的學(xué)習(xí),，它是每一個(gè)孩子進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校的重要參考依據(jù),；

友情提示：

1、下發(fā)本學(xué)期的學(xué)生學(xué)費(fèi)與活動(dòng)費(fèi)的發(fā)票,，請(qǐng)家長(zhǎng)查收,，并妥善保存；

2,、本次放假時(shí)間是9月26日——10月4日,，請(qǐng)做好孩子在假期中的安全教育，努力做到學(xué)習(xí)休息兩不誤,。

3,、外出游玩，請(qǐng)注意形象,，做到文明出游,，樹立良好的協(xié)和學(xué)子形象。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇二

班級(jí)安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福,，社會(huì)的穩(wěn)定,。因此,，做好班級(jí)安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。下面我對(duì)本班的安全工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí),，做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育班會(huì),。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,，并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì),、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)

生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、家校聯(lián)系，保障安全.,。學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話表格,，我始終時(shí)刻攜帶著，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和班級(jí)一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到“安全第一”,， 學(xué)生意識(shí)到安全第一，健康第一,。

4,、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改,。每天實(shí)行兩點(diǎn)名和上課點(diǎn)名制度,，讓班長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊(duì),，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧,，不要在路上玩，要按時(shí)回家,。課間,，派出小衛(wèi)士檢查，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,，我認(rèn)真做好教育工作。

通過(guò)以上措施的實(shí)行,，我班順利且安全的度過(guò)本學(xué)期,，師生,，生生之間關(guān)系融洽,、友好。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人身安全，仍將是下學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了402班的班主任,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期班主任工作的適應(yīng),，我對(duì)班主任工作有了一定的了解，不像剛開始接觸時(shí)那樣不知所措了,?；叵脒@一學(xué)期的工作，的確也做了不少,。這里邊有成功的喜悅,，也有失敗的懊惱,，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個(gè)總結(jié),。

為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀情況,，衛(wèi)生打掃情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。我愛(ài)我們班每一個(gè)學(xué)生，努力做到：

1,、“偏愛(ài)”潛質(zhì)生,。

在班級(jí)管理中，我努力給潛質(zhì)生更多的關(guān)注,，更多的投入,。在學(xué)習(xí)中，營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，同學(xué)們對(duì)這些人也不能歧視,、捉弄,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。為了讓潛質(zhì)生不自暴自棄,，對(duì)學(xué)習(xí)有信心，我大膽采取“一對(duì)一扶貧對(duì)策”,，讓優(yōu)等生和潛質(zhì)生配對(duì)就座,，潛移默化地影響這些潛質(zhì)生，讓他們認(rèn)識(shí)到自己在課堂上,、學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，克服自身不良的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，沈迪倪,、林鋮龍,、李培等學(xué)生比以前有了一定的進(jìn)步，我為他們感到高興,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒、袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。在這學(xué)期里，吳銳銳改掉了原先給同學(xué)們優(yōu)人一等的思想,，現(xiàn)在變得更加公正,，更加寬容，受到了班級(jí)里學(xué)生的擁戴,。她在班級(jí)中的威信提升了,，工作也越來(lái)越棒！看到她這樣的改變和進(jìn)步，作為班主任我深感欣慰,。

3,、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。如在這學(xué)期里,，陳佳沁從原來(lái)內(nèi)向沉靜,，變得開朗多了，現(xiàn)在能積極參與班級(jí)管理,，自覺(jué)擔(dān)任班級(jí)里的圖書管理員,，為其他同學(xué)服務(wù)。和同學(xué)的交流變多了,。我真為她有這樣好的轉(zhuǎn)變感到自豪,！

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級(jí)的變化，不斷提高要求,，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1,、民主改選班干部。

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票,，民主選舉,，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助班長(zhǎng)管理班級(jí),，負(fù)責(zé)文娛,、體育、勞動(dòng),、學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況。

2,、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干” 的制度,。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

總結(jié)這學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,，在以后的工作中，我將不斷改進(jìn)新的管理辦法,，與學(xué)生們共同進(jìn)步,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

從接管這個(gè)三年級(jí)到現(xiàn)在已有整整一年了,，回顧這一年的班主任經(jīng)歷,，酸甜苦辣，一言難盡,。素質(zhì)教育的今天,，要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、科學(xué)文化,、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，因此,，作為“班集體靈魂”的班主任承擔(dān)著重大的歷史責(zé)任。而且在學(xué)校的各項(xiàng)煩瑣任務(wù)下,，班主任的擔(dān)子不輕,。就我校而言，除了日?，嵤峦?，還得做好本班學(xué)生的鞏固工作等等，給我的感覺(jué)是身心疲憊,，而且有時(shí)還費(fèi)力不討好,。盡管如此，按照新課改的理念,，結(jié)合基礎(chǔ)教育的實(shí)際,，自認(rèn)為還是將本班的班隊(duì)工作開展得有聲有色。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一早到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律，進(jìn)行晨間教育,，然后進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生雖然大部分家庭不富裕,，但孩子終究還小，不懂事,，在學(xué)生中還是大量存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,，專門利用晨會(huì)課進(jìn)行教育,，漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,。

由于身兼六個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，對(duì)于本班的管理時(shí)間就被迫顯得相當(dāng)有限，因此,，加強(qiáng)班干部的選拔和培養(yǎng)是我的首要工作,。從開學(xué)，我試過(guò)民主選舉,、自我推薦和“輪流執(zhí)政”等方式選拔班干部,，,。無(wú)論哪種方式，學(xué)生的積極性都很高,，自告奮勇的也有幾個(gè),。由于后來(lái)忙于其他工作,，沒(méi)有一直堅(jiān)持下去,，但還是鍛煉了學(xué)生。有了這些班干部,，我就放手讓他們來(lái)管理班集體：紀(jì)律,、出勤、作業(yè)和值日等,，成績(jī)比較喜人,。

這是一件讓我頭痛的事，因?yàn)槲野嗟暮筮M(jìn)生特別多,，類型又復(fù)雜：有的屬懶散型,；有的屬智力差型；有的屬基礎(chǔ)差型,；還有的就是嬌慣型,。為此，我也想了一些辦法,，如面對(duì)面輔導(dǎo),、學(xué)生與學(xué)生搭成“一幫一”等?？偟膩?lái)說(shuō),，這些方法還比較有效，張騫同學(xué)就是個(gè)例子,，他是一個(gè)坐不住的孩子,，容易受周圍環(huán)境影響而導(dǎo)致注意力分散，而且不管做什么事情,，他的動(dòng)作都是相當(dāng)?shù)芈?，針?duì)他的具體情況，我試了很多辦法,，其中一種就是“一幫一”,，特意給他安排了一個(gè)熱心又學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的女同桌，幫的內(nèi)容不僅是學(xué)習(xí),，還有生活習(xí)慣及其日常行為,。在同桌的帶動(dòng)、幫助下,，他的成績(jī)大幅上升,，也改掉了一些不良的習(xí)慣,。

集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如口風(fēng)琴比賽,、繪畫比賽,、慶六一文藝演出、英語(yǔ)歌曲比賽等活動(dòng),，也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

這群孩子又總是讓我哭笑不得：才出一點(diǎn)成績(jī),，師生皆大歡喜，卻就在此時(shí),，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生又給我找些麻煩事,。也因?yàn)樗麄冞€小，我一再包容,，畢竟我也是從這個(gè)階段過(guò)來(lái)的,，想想自己小的時(shí)候，也便一笑了之,，不必計(jì)較,。還好，他們沒(méi)有讓我像上學(xué)期一樣大失所望,，這學(xué)期的成績(jī)有了很大進(jìn)步,。有時(shí)我也在想，從全校整體來(lái)看,，我班這群學(xué)生還是挺聽(tīng)話可愛(ài)的,，在我眼中，我這個(gè)班就是“優(yōu)秀班集體”,。由于我的課時(shí)多,，任務(wù)繁，對(duì)學(xué)生的照顧也不是很周到,，總有種心有余而力不足的感覺(jué),。總之,，這一學(xué)期,，我收獲了學(xué)生的愛(ài)戴和敬佩,，看到學(xué)生們也有了進(jìn)步，我也算對(duì)得起他們了,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期我擔(dān)任三,、二班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中,，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級(jí)的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。而且留守兒童很多，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái),。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾桶。剛開始那段時(shí)間,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢,？從這以后,，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

1,、小組的組建。由于我們班額較多,，共75人,，所以首先選舉一個(gè)班長(zhǎng)和五個(gè)值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù),，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作,。然后從其他同學(xué)中選舉小組長(zhǎng)。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí),、素質(zhì),、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組,。有小組長(zhǎng)和三組中的一人組成四人小組,。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組,。

2,、小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成,，具有穩(wěn)定性,，不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去,，必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和想去的小組組長(zhǎng)的同意,，再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意，最后讓班主任定奪,。如果某一同學(xué)由于某種原因,，本小組一致同意不要他了，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去,。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重,。

㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：

課堂上,，各小組組長(zhǎng)積極組織本小組的組員對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對(duì)沒(méi)有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解,，力爭(zhēng)本小組形成統(tǒng)一的研究成果,，不論哪一個(gè)組員起來(lái)匯報(bào)，都是本小組的統(tǒng)一研究成果,。

㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：

1,、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分,，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè),。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長(zhǎng)為主,，各成員共同協(xié)商,，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識(shí)布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固,。第二天到校后,，小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè),。

2,、小組自主研究問(wèn)題,。

各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，確立本小組的研究問(wèn)題,，包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科,。

3、小組檢查知識(shí)的掌握情況,。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況，組員間相互做老師,，達(dá)到鞏固知識(shí),，共同提高的作用。

㈢紀(jì)律秩序管理職能：

1,、課堂秩序管理,。在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒,，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范,，積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2,、路隊(duì)秩序管理：每小組排一行,，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊,。

3,、衛(wèi)生管理：由值日班長(zhǎng)安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù)，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù),。

4、課間秩序管理：管好自己的人,，是每個(gè)小組的管理理念，在課間,，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理,，保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。

㈣其他管理職能：

1,、保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。各小組長(zhǎng)掌握本小組各組員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績(jī)時(shí),，及時(shí)通知家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)做出及時(shí)的反應(yīng)。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)打電話向小組長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,。這樣做到了家長(zhǎng),、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。

2,、參與家長(zhǎng)會(huì)的召開,。召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長(zhǎng)和班長(zhǎng),，由他們向家長(zhǎng)詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇五

和孩子們共同成長(zhǎng)

——20xx年度下學(xué)期工作總結(jié)

砂山四校 朱海嘉

20xx年，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成長(zhǎng)中,，就這么過(guò)去了,。這一年，我在成長(zhǎng),，這一年,，我在收獲，這一年,，我一直在路上,。

經(jīng)過(guò)上半年第一個(gè)學(xué)期的鍛煉，這個(gè)學(xué)期,，我開始擔(dān)任一年三班班主任工作,，開始成為33個(gè)孩子在這個(gè)校園里的家長(zhǎng)。擔(dān)任班主任工作以來(lái),，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的充實(shí)和快樂(lè),，并且，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，我自己也收獲了很多,，學(xué)會(huì)了很多。以下,，我就本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、教學(xué)工作：

作為一名教師,，教學(xué)工作必然是重中之重,，上學(xué)期的鍛煉，讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)工作有了一定的了解,，而這學(xué)期真正擁有自己的班級(jí),，我開始更加深入地懂得一名小學(xué)教師應(yīng)該教會(huì)孩子的東西。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),。因?yàn)槲沂且幻贻p教師,，一些有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為我可以不斷汲取的寶貴財(cái)富,，這學(xué)期里,，我主動(dòng)積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平,，不懂就問(wèn),，經(jīng)常向各位前輩教師請(qǐng)教一些教學(xué)問(wèn)題，在備課遇到困難的時(shí)候及時(shí)向同年組老師請(qǐng)教,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，對(duì)完成出色的同學(xué)給予印章獎(jiǎng)勵(lì),，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

二,、班級(jí)管理工作：

1.讓每個(gè)孩子都在集體中感受到自我。

一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校,，對(duì)于集體的觀念還比較薄弱,，所以在班級(jí)管理方面,，我做的第一件事，就是讓每個(gè)孩子都融入集體,，在集體中感受到自我,。在入學(xué)的第一天，我就開始教學(xué)孩子,，我們一年三班33名同學(xué)和朱老師就是一個(gè)集體,，就是在學(xué)校里的一個(gè)家，這個(gè)家的每個(gè)人都好,，這個(gè)家就好,，如果有一個(gè)人掉了隊(duì)，所有人都要幫助他,。朱老師就是大家的家長(zhǎng),，在學(xué)校有事情都可以跟朱老師講。慢慢的,，班級(jí)里每一個(gè)孩子都開始為班級(jí)著想,，為一年三班這個(gè)大家庭著想。

2.沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓,。

在班級(jí)管理中,，設(shè)立嚴(yán)格的規(guī)定——紀(jì)律優(yōu)秀被老師表?yè)P(yáng)的可以獲得一個(gè)“喜羊羊”，如果嚴(yán)重違反規(guī)定,，會(huì)倒扣一個(gè)“喜羊羊”,。作業(yè)工整沒(méi)有錯(cuò)誤的可以獲得一個(gè)“小太陽(yáng)”，連續(xù)獲得5個(gè)“小太陽(yáng)”可以獲得一個(gè)“頂呱呱”,。孩子們就在這樣的規(guī)矩中開始為了獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)努力,，會(huì)比著誰(shuí)得到印章最多，起到了事半功倍的效果,。

而在日常習(xí)慣訓(xùn)練方面,，提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句,。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為培養(yǎng)學(xué)生正確的坐立行姿勢(shì),，光靠課堂上的講、練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我利用課余時(shí)間進(jìn)行“坐立行姿勢(shì)”的比賽,，雖然剛開始時(shí)花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練,，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺(jué)行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了。

3．我是班級(jí)小主人,。

在班級(jí)推選表現(xiàn)出色,，有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，負(fù)責(zé)班級(jí)各方面的工作,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班班長(zhǎng)金達(dá),、學(xué)委曉霜,、體委馬明陽(yáng)，還有好多小干部能像小大人一樣負(fù)責(zé)起班級(jí)的工作,。

4.給孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都希望獲得鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在這學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、班會(huì)等活動(dòng)中，我都爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都獲得鍛煉的機(jī)會(huì),，上課的時(shí)候也爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì),。婷婷本來(lái)是個(gè)內(nèi)向的女孩，我每天上課都叫她回答幾個(gè)問(wèn)題,，如果她答得好,，就馬上表?yè)P(yáng)她，放學(xué)的時(shí)候,，還向她的媽媽夸獎(jiǎng)她,，慢慢地，婷婷上課的時(shí)候愿意舉手發(fā)言了,，而且聲音也洪亮了,。一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我們班好多孩子像婷婷一樣,，變得開朗了,，更愿意表達(dá)自己的看法，表現(xiàn)自己了,。

太陽(yáng)每天升起又落下,，一個(gè)學(xué)期里，我看著班級(jí)里33個(gè)孩子一天一天地成長(zhǎng),，我深深為他們感到高興,，而我自己，也在這半年的時(shí)間里，學(xué)會(huì)了很多,，收獲了很多，感謝孩子們每天給我的笑臉,、給我信任的目光,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，感謝各位前輩老師對(duì)我的指導(dǎo),。和孩子們一起成長(zhǎng)的一學(xué)期里,，我每天都在喜悅、收獲,、感動(dòng)中成長(zhǎng),。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇六

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,，積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)、‘向老師致敬’的主題班會(huì),、‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)、‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’等主題隊(duì)會(huì),。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：

第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;

第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面; 第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。

盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的'歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,，但是效果仍不太明顯,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。 總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇七

班級(jí)管理,我們班級(jí)以“雅、善”打造一流班級(jí),，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識(shí)淵博,、志趣高雅的時(shí)代新人為目標(biāo)。圍繞“知識(shí)淵博志趣高雅”的目標(biāo),，從班級(jí)文化建設(shè),、學(xué)生干部培養(yǎng)、打造書香班級(jí)等方面開展班級(jí)工作,，取得了比較理想的效果,。

我班設(shè)計(jì)了四個(gè)版塊的文化：班名版塊、書香國(guó)學(xué)版塊,、武術(shù)特色版塊和學(xué)生評(píng)價(jià)板塊,。

1.班牌設(shè)計(jì)說(shuō)明：我們班叫君子蘭班，有44名同學(xué),。我們的班級(jí)目標(biāo)是：用“雅,、善”打造一流班級(jí)，把同學(xué)們培養(yǎng)成知識(shí)淵博,、志趣高雅的時(shí)代新人,。我們的班訓(xùn)是：“知識(shí)淵博志趣高雅”。班牌用茵茵綠色做底色,，中間裝飾有清晰挺拔的蘭花,，呈現(xiàn)出蘭花青青的葉、潔白的花,，圖案上印有清晰地文字說(shuō)明,，使整個(gè)版面凸顯出“雅、潔”的氛圍,。您看,，君子蘭花，它青青的葉,，潔白的花,，亭亭玉立，生機(jī)勃發(fā),。班名君子蘭,，意寓班上每個(gè)學(xué)生都能成為知識(shí)淵博、舉止文雅,、志趣高雅,、心靈純潔的卓卓君子。這是班主任老師對(duì)每一位同學(xué)的殷切希望,。

2.武術(shù)版塊設(shè)計(jì)說(shuō)明：我國(guó)有著五千多年悠久的文明歷史和絢麗燦爛的文化,，在世界上有著四大文明古國(guó)的崇高美譽(yù),。我中華泱泱大國(guó)也是世界武術(shù)文明的最早發(fā)祥地之一。千年的武術(shù)演練,，形跡世界;武術(shù)文明更是譽(yù)滿全球,。少林、武當(dāng),、峨眉等武術(shù)發(fā)祥地更是領(lǐng)軍武林,，早已形成自己獨(dú)特的精髓，為我中華五千年的文明園地又增添了瑰麗的奇葩,，成為世界文明史上的又一塊稀世珍寶,。它以其獨(dú)特的姿態(tài)吸引世界眼球而熠熠生輝。整個(gè)版塊以粉紅色做底色,；“武術(shù)圣地”四字斜插版塊正中,；“武術(shù)圣地”四字左右又各分為上下兩塊，均以云霧狀形式出現(xiàn),。左上云霧狀里噴出“少林圣地”的相關(guān)內(nèi)容；左下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容,；右上云霧狀里噴出“武當(dāng)圣地”的相關(guān)內(nèi)容,；右下云霧狀里噴出其他武術(shù)圣地的內(nèi)容。文字簡(jiǎn)潔,，版塊精美,，云霧狀凸顯出“神圣”，令人神往,。

3.書香國(guó)學(xué)（翰香逸韻）版塊設(shè)計(jì)說(shuō)明：老師們都知道,，我國(guó)古代有個(gè)翰林院，那是培養(yǎng)古代大學(xué)士的地方,，大學(xué)士是中國(guó)古代學(xué)識(shí)淵博的頂級(jí)人物,，是人龍中的佼佼者。翰香脈脈,，清雅風(fēng)骨,，改寫歷史，主導(dǎo)世界-----是這塊板塊名字的由來(lái),。整個(gè)版塊粉紅色做底色,，呈現(xiàn)出活潑、生機(jī)的氣氛,；左下角延伸配有裝飾的花帶,，充滿兒童情趣；“翰香逸韻”四字豎著排列,，擺在版面的合適位置,；整個(gè)版面突出一個(gè)“雅”,，色彩搭配和諧。這個(gè)版塊主要用來(lái)展示同學(xué)們的創(chuàng)新,、得意之作,。

4.學(xué)生評(píng)價(jià)（幸福沖浪）版塊設(shè)計(jì)說(shuō)明：藍(lán)藍(lán)的天空上，幾只海鷗在優(yōu)雅的飛翔,，她們時(shí)時(shí)會(huì)唱出甜美的歌謠,。碧藍(lán)的大海上，風(fēng)平浪靜,，正是出帆遠(yuǎn)航的好時(shí)候,。于是，人們扛著自己心愛(ài)的五彩帆船,，興高采烈,，帶著美好的心情一起出發(fā)。一會(huì)兒,，碧藍(lán)的海面上盛開出白色,、黃色、紅色等七彩花朵,，那是同學(xué)們揚(yáng)帆得勝,，凱旋歸來(lái)。整個(gè)版塊用蘭色系做版塊底色,，左下角延伸裝飾有各色帆船沖浪情形的畫面,，其他空間要用蘭色留白。圖畫內(nèi)容和意境：藍(lán)天白云,，蔚藍(lán)的大海,，白色、黃色等色彩繽紛的帆船在酣暢競(jìng)技,。整個(gè)畫面要凸顯“天高任鳥飛,、海闊任魚翔”的幸福競(jìng)爭(zhēng)境界。右邊豎著排列“幸福沖浪”四字,，四字位置擺放合適,。整個(gè)版塊擺放得和諧，讓人賞心悅目,。

我非常注重班干部的培養(yǎng),。以前，“班干輪流制”是我們班的做法,，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生,，讓所有人都體驗(yàn)作班干部的感受?？墒墙?jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的運(yùn)作,，我們班級(jí)出現(xiàn)一些現(xiàn)象,，讓我不得不做了些調(diào)整：輪換制，讓有能力的人相當(dāng)班干部,、想為大家服務(wù)的同學(xué)受委屈,，苦于鍛煉的機(jī)會(huì)少，不能長(zhǎng)時(shí)間的為同學(xué)服務(wù),；沒(méi)有能力的人更受委屈,，想管同學(xué)吧，沒(méi)有管理魄力管不了,。還有一部分人抱著過(guò)渡的心理,、不負(fù)責(zé)任，班級(jí)有些事務(wù)無(wú)人能管理……所以,，“知人善用”一定勝過(guò)“大家輪著干”,！當(dāng)然，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，我選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部,，其他的根據(jù)愛(ài)好和性格合理安排。

1.班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級(jí)事務(wù)管理進(jìn)行,，一方面我們幫助班級(jí)的體育委員,、勞動(dòng)委員、學(xué)科代表等班干部樹立威信,，一方面給這些班干部明確管理職責(zé)，平時(shí)還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法,。如班級(jí)衛(wèi)生管理,，我們的勞動(dòng)委員安排好值日生后只擔(dān)負(fù)檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任,，各小組長(zhǎng)通過(guò)“日評(píng)比”來(lái)促進(jìn)小組成員主動(dòng)做好保潔工作,。對(duì)于那些有工作熱情但是能力又確實(shí)有限的同學(xué)，我給他們安排“助理”的職務(wù),，優(yōu)秀班干部就負(fù)責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級(jí)管理工作,。“能者多勞”和“做力所能及的事”的管理方式,，使班級(jí)管理質(zhì)量有了提高,，以往那些有事沒(méi)事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了。

2.放手但不放縱,。選拔好班干部后要放手讓他們?nèi)スぷ?，充分地信任他們，讓他們大膽地?shí)踐創(chuàng)新,，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，在經(jīng)驗(yàn)積累后創(chuàng)新發(fā)展,，不斷提高自己的工作能力。但不能放縱不管,，應(yīng)在幕后觀察,，間接指揮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)班干部敢想、敢做,。比如：清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況,。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

3.代辦但不包辦。碰到一些班干部不能解決的問(wèn)題,，班主任要代辦一下,，并傳授經(jīng)驗(yàn)。但不能一味地包辦,，變成什么事情都是班主任代勞,，班干部形同虛設(shè)。這樣是培養(yǎng)不出學(xué)生能力的,。

4.開好班干部會(huì),。利用班干部管理班集體，不僅培養(yǎng)了班干部的組織管理能力,，更主要的是便于班主任開展工作,，我經(jīng)常組織召開班干部會(huì)。在這一方面我采取主要的方法是開好每周一次的班會(huì),。在班干部會(huì)上由班長(zhǎng)把一周以來(lái)班級(jí)里涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事向全班作匯報(bào),，聽(tīng)完他們的匯報(bào)之后，我對(duì)班干部一星期來(lái)的工作成績(jī)加以肯定,，并且指出不足之處,。例如對(duì)學(xué)習(xí)潛能生向玄聰、劉一舟多幫助,，勤督促,，讓他們每天的作業(yè)能認(rèn)真,、按時(shí)的完成，有一點(diǎn)成績(jī)之后及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，提高兩位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。安全小衛(wèi)士對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，帶頭在走廊瘋趕打鬧,，沒(méi)有起到班干部的帶頭作用，在同學(xué)們中間造成了不好的影響,，責(zé)令她今后要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)本周之內(nèi)管理方面優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹榜樣,，讓其它干部向這三名同學(xué)學(xué)習(xí),。讓班干部時(shí)刻銘記：老師選你們當(dāng)班干部是對(duì)你們的信任，應(yīng)感到自豪,，感到自己肩上的責(zé)任重大,。由于這樣有目的地開好班干部會(huì)，使班干部們?cè)鰪?qiáng)了榮譽(yù)感,，更加嚴(yán)格的要求自己,，保持了干部的先進(jìn)性和帶頭性。

總之,，班干部是班級(jí)的核心,，是班主任的得力助手。選拔和培養(yǎng)好班干部,，既能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，管理好班級(jí),；又能培養(yǎng)學(xué)生能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。一學(xué)期的實(shí)踐證明,，注重班干部的選拔和培養(yǎng),，極大地調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性，既增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，又培養(yǎng)了學(xué)生能力,，形成了人人爭(zhēng)做班干部，人人會(huì)做班干部的氛圍,。班上涌現(xiàn)了鐘澳,、冶雅梅,、胡閆圓等學(xué)習(xí)成績(jī)好，工作有魄力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀班干部,。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉,！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界,，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋,，立足于本班實(shí)際,，我利用晨讀和午讀時(shí)間，組織開展了課外閱讀活動(dòng),。

1.豐富閱讀,，提高興趣。

由于我校是區(qū)教育局指定的進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工子弟學(xué)校,，農(nóng)村的孩子文化知識(shí)起點(diǎn)低,，底子薄,；家長(zhǎng)不注重幫孩子購(gòu)買書籍,；家長(zhǎng)忙于生計(jì)，輔導(dǎo)時(shí)間少,。我及時(shí)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，要想抓好孩子們的課外閱讀，要想提高學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力,，必須培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣,，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

1）從課內(nèi)向課外延伸：許多作家,、名人都說(shuō)：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生,，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外,?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的,。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的,，我利用自己是語(yǔ)文老師的便利，有效的將語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。比如,，當(dāng)學(xué)生讀完《巨人的花園》時(shí),，我布置學(xué)生閱讀格林童話和葉圣陶的《稻草人》；又比如,，當(dāng)學(xué)生學(xué)完一個(gè)作家所寫的文章后,，可以向其推薦這位作家所寫的相關(guān)書籍，加深認(rèn)識(shí),，擴(kuò)大閱讀,。這樣，學(xué)生不僅得法于課內(nèi),，而且得益于課外,，何樂(lè)而不為呢？

2）“放任自流”任其讀：要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí),，開展豐富多采行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿,、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動(dòng)就等同于摘抄,，在書中看畫練習(xí),，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求,，很容易對(duì)讀書產(chǎn)生厭倦情緒,，讀之無(wú)味，還可能會(huì)打消讀書的念頭,，無(wú)興致可言,，往往與本意背道而弛。因此,，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要,。愛(ài)美之心，人皆有之,，小學(xué)生也不例外,，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識(shí)豐富了,。

2.營(yíng)造氛圍,，彌漫書香,。

從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境,。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識(shí)分子家庭的孩子,，幼兒時(shí),，詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識(shí)分子家庭的孩子這方面的能力相對(duì)較低。班級(jí)環(huán)境對(duì)孩子的閱讀影響比較大,，班級(jí)重視了孩子閱讀,，那么，孩子就會(huì)更加熱愛(ài)閱讀,?？梢?jiàn)，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān),。

1）更新圖書,，豐富書籍：讓圖書角的書籍豐富而又時(shí)尚，是我班開展課外閱讀活動(dòng)中的一個(gè)主題思想,。因此,，我通過(guò)多種渠道，多元化的豐富我班的圖書,。經(jīng)常開展了“我為班級(jí)贈(zèng)一書”的活動(dòng),，倡議全班學(xué)生共同捐書。

2）靜動(dòng)搭配,，縱橫拓展：為了取得家長(zhǎng)的理解與支持,，我常常用不同的方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并且每學(xué)期都召開一次家長(zhǎng)會(huì),，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào),，為孩子們買書，督促孩子們看書,。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我提倡生生互動(dòng)，結(jié)合學(xué)校開展的“圖書漂流活動(dòng)”,，號(hào)召學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀,，班級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流,，資源共享,。

3）充分利用班級(jí)文化板塊“翰香逸韻”的一角開設(shè)“文學(xué)欄”，向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品,；介紹有關(guān)文學(xué)知識(shí),、讀書方法；不定期舉辦小報(bào),、故事會(huì),、信息交流會(huì)、“小博士知識(shí)競(jìng)賽”“作家作品知多少”“演講比賽”“國(guó)內(nèi)外新聞發(fā)布會(huì)”等讀書匯報(bào)、閱讀欣賞活動(dòng),，把課外閱讀推向一個(gè)又一個(gè)高潮,。把課外閱讀積累融入才藝活動(dòng)。通過(guò)不同形式（朗誦,、演講,、講故事等），學(xué)生把成果共享,，共同分享豐收的喜悅,。濃厚讀書氛圍，讓君子蘭班書香四溢,。

四.加強(qiáng)家校聯(lián)系,。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期走訪學(xué)生100%，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，得到了家長(zhǎng)的極力配合和大力支持,。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇八

“安全責(zé)任，重于泰山”,，安全工作是學(xué)校的首要工作,，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神,，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作,，

小學(xué)班級(jí)安全工作總結(jié)

。一年來(lái),，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，通過(guò)安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：

(一)、學(xué)校安全情況,、做法及“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”和 “學(xué)校安全教育周”活動(dòng)計(jì)劃

一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備,、教學(xué)活動(dòng)、食品衛(wèi)生,、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查,。一年來(lái)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整,，及時(shí)對(duì)安全綜治組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行,。

二,、強(qiáng)化安全， 警鐘長(zhǎng)鳴

一年來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心,，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位,。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓,，定人定崗抓安全,，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全,，為創(chuàng)建平安校園營(yíng)造了濃厚的氛圍,。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問(wèn)題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí),，提出的第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念,，嚴(yán)防死守,，防患于未然,。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工,，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn),，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

三,、制度保證措施到位

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記,、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人,。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查(每學(xué)期各班級(jí)以班主任,、輔導(dǎo)員為主的自查,，年段長(zhǎng)、下段負(fù)責(zé)同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施的校級(jí)自查相結(jié)果,，再整理歸類周末請(qǐng)有關(guān)部門維修)和日常防范相結(jié)合(平日班級(jí)或?qū)W校公共設(shè)施有安全隱患及時(shí)到門衛(wèi)領(lǐng)表——設(shè)施,、設(shè)備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務(wù)處處理)的安全管理制度,，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,、徒步原則,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點(diǎn)，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案,。

5、建立安全工作臺(tái)帳,。學(xué)校安全工作的管理,、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四,、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì)、學(xué)校,、家庭的密切配合,。我們積極與市公安、交警,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校組織開展一系列道德,、法制教育活動(dòng),，取得了良好的教育效果。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇九

本學(xué)期,，擔(dān)任五年級(jí)班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

1,、愛(ài)就是了解,。

初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

在h1n1流感高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上,，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，都在家休息近一個(gè)周才上學(xué),，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。

3,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn),，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

4,、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí),，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得

整整齊齊了?，F(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕,。

1.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病,，充分發(fā)揮心理教育的德育功能,。

2.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,，因此,，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們,。課下加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作,，課后對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)及時(shí)掌握,。

3.用愛(ài)心去溫暖,，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們,，尊重愛(ài)護(hù)他們,。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生,。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生,，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí),，教師要有涵養(yǎng),，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

小學(xué)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)一年級(jí)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的,。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,，班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義,。

本學(xué)期,，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,，期間有不少失誤，讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,，多流了很多汗,，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),，主要做了以下幾方面的工作：

新的環(huán)境，新的面孔,，不管是我還是學(xué)生,，面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開始,。為了消除和學(xué)生剛見(jiàn)面時(shí)的陌生感，我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字,，當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí),，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來(lái)的驚喜與詫異，就這樣一個(gè)周下來(lái),，我基本上就可以認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了,。

在消除了學(xué)生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，了解學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。為了能很快地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生,，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(zhǎng),，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我通過(guò)班會(huì)的形式,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人,，我把學(xué)生的興趣愛(ài)好詳細(xì)的記錄下來(lái),，以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

在了解學(xué)生特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題之后，我沒(méi)有急于采取措施,，而是本著“親其師,，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài),。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話,，接受我的批評(píng),、教育了。所以,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛(ài)是相互的,，要想讓學(xué)生愛(ài)你,，你一定要先愛(ài)學(xué)生。我相信：只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，只要真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你,，只要心中充滿愛(ài)就一定能教育好學(xué)生,。

良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，也是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣：

良好的集體榮譽(yù)感,。

集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,，開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出,。