總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇一

時間流逝，又一次學(xué)期結(jié)束的鐘聲在耳邊響起,。這一學(xué)期短暫而又忙碌,，既有所得又有所困惑，下面我從這兩方面來說說這學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、重視晨間教育,，使德育深入人心,。

一個人良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要，法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣,。”對于一年級學(xué)生而言,，他們在人生之路上剛剛起步,，作為教師的我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。

每天的晨間教育十分鐘是我所特別珍惜的一段時間,，晨間教育的內(nèi)容都是從學(xué)生的實際生活中存在的問題出發(fā),。我教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的公共財物從身邊做起，請愛護(hù)課桌椅,，請愛護(hù)墻壁,、地面，請愛護(hù)飲水機,，請愛護(hù)教室的角角落落,。我教育學(xué)生課間、排隊等不要追逐奔跑等等,。每天的十分鐘是那么短暫,，那么不起眼，但是它猶如一顆小水滴日積月累便會在孩子的心里烙下印痕,。

2,、以身作則感染學(xué)生。

現(xiàn)代的孩子在家里大都是獨生子女,，有些父母的過于溺愛,，使孩子缺少了一定的獨立性。大部分孩子不會整理書包,，不會打掃教室,，隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象時時發(fā)生。為了使孩子從小樹立為大家服務(wù)的思想,，我以身作則,，每天拿著掃把打掃教室需要兩到三次。孩子的課桌每周幫他們擦洗一到兩次,。當(dāng)看到哪個孩子腳下有鉛筆或尺子,，我都會親自彎下腰將學(xué)習(xí)用品撿起來，放在孩子的書桌上,。我們教室前面的走廊,，每當(dāng)下雨天或下雨過后，積水特別嚴(yán)重而且很臟,，為了不使學(xué)生摔跤,，每次我都利用自己的空課時間將積水處理干凈,。孩子們看在眼里，記在心里,，現(xiàn)在我們班有些學(xué)生已經(jīng)能主動打掃教室了,，看到垃圾也會彎腰將它撿起來,。我想這就是一個良好的開端,，相信會有越來越多的孩子加入主動為班級服務(wù)的行列中。

3,、班級紀(jì)律,，整體改觀。

我們班男生多女生少,，所以整個班級較為活躍,，這是優(yōu)點但同時也是缺點。對我們的大部分學(xué)生而言,，早自修,、課堂的開始不是以鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)的，而是以老師為標(biāo)準(zhǔn)的,。開學(xué)初的早自修,，每次踏入校門還未到教室，迎接我的不是朗朗的讀書聲,，而是在教室的走廊上飛奔,、嬉戲的學(xué)生。上課了,，盡管黑板的一角抄寫了古詩,，由小老師領(lǐng)讀，可是充滿教室的往往是學(xué)生們大聲的吵鬧聲,。為此我傷透了腦筋,，每天羅列出一些吵鬧的帶頭者進(jìn)行談話，可是毫無效果,。因此,，我實施了同桌互相管理制，同桌之間互相監(jiān)督,，如果其中一人被批評了,，那么另一人也將扣掉一個五角星。相反的,，一人有獎勵另一人也有獎勵,。共同進(jìn)退的政策使班級的紀(jì)律有所改觀。當(dāng)然,，孩子畢竟是孩子,，他們需要的是不斷地提醒,，不斷的引導(dǎo)。當(dāng)他們松懈了,，我就在班級中尋找一組好榜樣,，以此來鞭策他們。時間久了,，我們班的孩子有了一定的自我約束力,，班級紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們都知道父母是孩子的第一任老師,，曾在《家長可能不知道的33句話》中看到這樣一句話：“影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,，而是家庭?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。那么怎樣才能做到家校緊密配合呢？這是我最大的困惑,，我想向在座的優(yōu)秀的班主任討教經(jīng)驗,。我們班不是個別學(xué)生的家長放任不管孩子，而是其中一部分,。例如,，回家請孩子背誦課文、認(rèn)讀詞語,，家長不會督促,，不會聽讀。學(xué)校隨機要檢查的個人衛(wèi)生——指甲,，對我們班部分學(xué)生的父母來說,，那是老師的責(zé)任，因此,，一年下來,，每周一次的剪指甲成了我的責(zé)任。

每周一學(xué)生要穿校服,，不論我是口頭提醒還是寫在家校練習(xí)冊又或是發(fā)校訊通提醒,，周周總有學(xué)生不穿校服。像這樣的事情說也說不完,，總之家長的不配合使我的工作很難展開,。我也嘗試了各種辦法和家長溝通，在給孩子補課時,，家長在旁等著,，我抓住機會和他們溝通；家長來接孩子時我又趁機交談等等,，可是效果并不明顯,。因此,，為了不使一個孩子掉隊，我盡量在傍晚4：30后下班,，有時我真的感到力不從心,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇二

學(xué)期一開始，首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì)。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》,，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,，成為他們行為的指南,。同時在校時要思想表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育,，教學(xué)開了好頭,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險.不能干,，什么事不道德.不誠信，應(yīng)遠(yuǎn)離,。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理,。故一學(xué)期平安無事故。

在教學(xué)工作中,，突出于教與樂的課堂改革實際,。嘗試新課程教法，以達(dá)到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的,，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機結(jié)合,。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛。不搞單一的識字教學(xué),，應(yīng)在識字的過程中讓學(xué)生動手做,，動腦想，互動表演,，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣,，又記得牢,。

如在學(xué)，《看花燈》時,，結(jié)合本地實際讓學(xué)生回憶正月十五鬧華燈的場面,。學(xué)生興趣得到提高，課堂氣氛得到活躍,，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。在教學(xué)過程中滲透識字，拓寬了兒童學(xué)習(xí)渠道,。另外,，還注意促使學(xué)生認(rèn)真參加課堂活動，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù),，探究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

在本學(xué)期還針對兒童特點,，開展了古詩文朗讀比賽,，作業(yè)評比，召開了兩次差生幫扶會,。教育學(xué)生講誠信,，在學(xué)生中不弄虛作假，采用多種形式使學(xué)生說實話,，做實事,。

在對學(xué)生進(jìn)行社會主義榮辱觀的教育中，要求學(xué)生背會“八榮八恥”,。對學(xué)生中存在的思想學(xué)習(xí)不求上進(jìn),，得過且過，放任自流的壞習(xí)慣進(jìn)行抵制,。做到了班級活動,，誠信教育周周有記錄，學(xué)生月月有評比,。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用,。

在體育衛(wèi)生方面，要求學(xué)生堅持兩課一操,。會做廣播體操,，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善,。個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣,。通過以上做法，各方面成效顯著。

但也存在缺點,，如本班差生面大,，部分不足齡學(xué)生認(rèn)識發(fā)展緩慢，阻礙了班級成績提高,。家庭教育與學(xué)校教育還存在誤區(qū)等,，在今后工作中定當(dāng)加緊改進(jìn)。

在炎熱的夏天,，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)年以來，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項活動，認(rèn)真看,、聽,、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字,。

但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項活動中不夠主動參加,、成績低下。

在本學(xué)期班級管理工作中,，著重進(jìn)行了以下幾方面的實踐探索：

部,，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會,，也請其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價,、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合,，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、與昨天的我比一比,、看誰的進(jìn)步大等常規(guī)活動，定期進(jìn)行評比小結(jié),，表揚先進(jìn),、鼓勵進(jìn)步，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、以豐富的活動吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活，先后開展了古詩背誦比賽,、葉貼畫制作,、普通話朗誦、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務(wù)、及時更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家,、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的，每個學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長,。

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語文課上,，課前要求學(xué)生讀會課文,，認(rèn)識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。

學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨立學(xué)習(xí),，第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問題,，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強了,。

其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識,，哪些是重點，哪些是難點,，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測,，查漏補缺,，效果很好。

第四,、重視手抄報在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點,、結(jié)合所學(xué)知識合理拓展，之后開展欣賞評價,，使之也變成一個自學(xué)的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

一學(xué)年來，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績.

存在問題：1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認(rèn)真。2,、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。3、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無明顯進(jìn)步,。

采取措施：1、以勤立身,，增強自身的榜樣作用,。2、加強思想教育與個別指導(dǎo),。3,、進(jìn)一步加強習(xí)慣養(yǎng)成與及時補糾不足。4,、教學(xué)要注意及時回顧,，反饋補救。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇三

總結(jié),，是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,。人們常常對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析,，并提到理論高度,，肯定已取得的成績，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn),，以便今后做得更好,。以下是小學(xué)一年級。

望對您有所幫助,。

時間過得飛快,，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲。現(xiàn)在班級共有學(xué)生51名,。其中男生29人,，女生22人,。回顧本學(xué)期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方,，同時也有一些不足之處。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校,。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道,，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好,，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等,。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績,。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。

學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。這一點主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗,。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

本學(xué)期，注重了班級小助手的培養(yǎng),，班干部的管理能力有所提高,。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，每天早晨,，班長一進(jìn)來就會帶領(lǐng)同學(xué)們讀書,，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的進(jìn)步，老師不在的時候大多都會自己認(rèn)真地做作業(yè),。

平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。

和家長成為朋友,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。從開學(xué)以來，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長對我的工作也非常支持。每次搞活動時,，家長都能大力支持我的工作,，例如：在學(xué)校舉行校園文化藝術(shù)節(jié)時，王亦含媽媽很認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子練習(xí)唱歌,，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績,。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們,。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。本學(xué)期,，在我和班級學(xué)生的共同努力之下，學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步,，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學(xué)校文明班級,。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,，爭取把這個班級建設(shè)得更好。

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜,。因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，習(xí)慣差,。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，點點滴滴盡在眼前,！

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，所以,，在平時的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí),。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看,，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子!”“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后,，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了,，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展，這和學(xué)校,、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候,，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

家長把孩子放到學(xué)校，我們就得為孩子們的安全著想,。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全,，學(xué)習(xí)簡單的安全常識。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性,。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間，知道了無論何時,、無論何地,，安全還是要始終擺在第一位的!

班主任的工作雖然煩,、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空,、綠地,、清水，我會更加努力地邁好每一步,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇四

一學(xué)年結(jié)束了,，有喜有憂，有收獲有遺憾,。我深知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我將繼續(xù)努力和孩子們共同前進(jìn)。作為一年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個學(xué)生掉隊,。在教學(xué)中我常常鼓勵后進(jìn)生，在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，因此我們班的學(xué)生下課了,，老愛圍著我的問東問西,，跟我說知心話。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如書法,、繪畫、體育傳球比賽,，六一文藝表演等,。每天一大早，我們總是早早到校,，一到學(xué)校就在小老師的帶領(lǐng)下背課文,、背古詩。午飯后,，當(dāng)天的值日組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生,。這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇五

時光飛逝,，不知不覺一年級下學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級x班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的.耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱,，樹新風(fēng)”講故事比賽,；選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場繪畫比賽，我班xx同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎,；在慶六一活動中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長的微信好友，并建立了一年級x班的家長群,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方,。

一年級下學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致,，對待孩子還不夠細(xì)心。所以等到二年級的時候我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,。今年當(dāng)初一（4）班的班主任,，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面：一是這屆初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,；二是成績,、品德、紀(jì)律皆差,。在校領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組,、任課教師和班主任的共同努力下,，有了較大的改觀，現(xiàn)在就將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、加強班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好班風(fēng)。

本學(xué)期我校爭創(chuàng)“課改名?！?，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位,，我借這個機會,，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理,，我又從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),；衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),，且與學(xué)期末的操行等第掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì),，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為,；同時，積極利用每日一省和班會時間,，講解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育，教會學(xué)生做班集體的主人,，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過初中的第一年,，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來提高自己的學(xué)習(xí)成績,。一學(xué)期下來,，整個班級形成了個個守紀(jì)律，人人愛學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。在本學(xué)期常規(guī)考核中,，我們班被評為“先進(jìn)班集體”。班風(fēng)好了,，成績自然也就上去了,。本學(xué)期，我班同學(xué)在德,、智、體各方面都取得了長足的進(jìn)步,。教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績,。

其次是對班干部的培養(yǎng)。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的.不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體,，是班級管理水平的有力佐證,。對初一來說，差生不是太多,，但如果不重視,，那么則會越來越多?？颇康脑黾?，難度的加深，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對學(xué)習(xí)的信心,，對學(xué)習(xí)的興趣，成績每況愈下,，成為班級的差生,，有的不僅成績差、紀(jì)律差,，甚至品德也很差,，嚴(yán)重影響班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象,？又如何抓好班級學(xué)風(fēng),，提高學(xué)習(xí)成績呢？作為班主任,，不僅要抓好某個學(xué)科,，更重要一是抓好各門學(xué)科的平衡，抓好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，開學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散,，嚴(yán)而不死，勤奮上進(jìn),，嚴(yán)謹(jǐn)踏實,。”我的具體做法是：

1,、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待,。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差（如xxx等）。他們以小團伙形式違紀(jì),、厭學(xué),，影響了周圍一大片學(xué)生。我采取孤立,、個個擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求,。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理,。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人,。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如xxx）,，其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進(jìn)步,。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考,，優(yōu)等生可以說是我校,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇七

時光荏苒，這學(xué)期期末即將來臨,，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,、在各位老師們的幫助與家長們的支持下，一（6）班思想品德,、精神面貌,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績等都取得令人鼓舞的長進(jìn),。我擔(dān)任一（6）班班主任以來,，現(xiàn)班級總結(jié)如下：

眾所周知，我們一（6）班的小朋友來自五湖四海,，生源參差不齊,；小朋友們來到異鄉(xiāng)生活學(xué)習(xí)，多數(shù)存在自卑的表現(xiàn),、缺乏自信,。有人說過，自信是成功的第一秘訣,；在平時教學(xué)與班級管理中,，我們注重小朋友的自信心培養(yǎng)，在日常教學(xué)中多多給予鼓勵與關(guān)照,，關(guān)注小朋友的思想動態(tài)與思想變化,，發(fā)現(xiàn)小朋友們的思想波動，及時與家長們溝通與交流,，分析其原因,，疏導(dǎo)其思想的波動與障礙。

一年級對小朋友來說是承上啟下的階段,，幼兒的學(xué)習(xí)時期向少兒教育的重要過渡時間點,。小朋友的家長們?yōu)樯钏奶幈疾ā⒉晦o辛勞,，往往忽視對小朋友的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。我剛接手時，有些小朋友衣服穿著邋遢,、不整潔,，臟兮兮的小手,，手指甲里滿是污垢、頭發(fā)凌亂不堪……巴金曾說過,，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始,。我們從培養(yǎng)小朋友一點一滴的良好的生活、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣作為切入點,，如指甲一周一剪、頭發(fā)一月一理,、手指不要放在嘴里啃指甲,、在公共場所不要大聲喧嘩、作業(yè)書寫要端正等等,，對小朋友的約束與管制取得家長們的配合與認(rèn)同,，為小朋友今后的成長與成才打下了良好的基礎(chǔ)。

外來新溫州人的小朋友往往聰明又調(diào)皮,、好動,，另外本班的人數(shù)較多、男生與女生嚴(yán)重不平衡,，管理難度大,，所以對小朋友的加強日常安全教育重中之重、箭在弦上,，安全教育做到時時講,、事事講。對小朋友灌輸“你不要傷害別人,、別人不要傷害你,、你不要人被傷害”的安全理念。一年級小朋友往往自制力較弱,，課堂紀(jì)律難以約束與注意力不集中的特點,，制訂了瑯瑯上口、容易記憶的'“五到”班訓(xùn),，即心到,、口到、眼到,、耳到、悟到,；得到了很好的教學(xué)效果,。

在日常的教學(xué)中離不開家長的配合、理解與支持,。若個別小朋友出現(xiàn)思想情緒波動,、完成作業(yè)有困難,、學(xué)習(xí)成績下滑等，我們會及時將有關(guān)信息反饋給家長,，與家長做好溝通與談心的工作,，保持了學(xué)校與家長教育的同步。我們班有一小朋友,，在學(xué)校里活潑可愛,，一到家便使勁晃頭，看醫(yī)生也無濟于事,；從家長得知,，該小朋友家庭生活不和諧，有家庭暴力傾向,，經(jīng)過與該家長長時間的談心,，慢慢改變的狀況，該小朋友的所出現(xiàn)的癥狀得到緩解,。

總之,，教學(xué)工作也不斷的與時俱進(jìn)，也不斷的更新與變化,，我們?nèi)“偌抑L,，補自家之短。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇八

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜,。因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，習(xí)慣差,。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，點點滴滴盡在眼前,！

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，所以,，在平時的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí),。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力，同時也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看,，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子!”“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學(xué)校、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇九

1,、每周一舉行升旗儀式：請大家穿好整潔的校服，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾,。

3,、清明放假回來進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)每月小測：請大家認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課程,。

1,、召開“事事安全第一”主題班隊會：3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日，各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊會課,，進(jìn)一步強化學(xué)生的安全教育,，提高安全意識和自我防護(hù)意識，創(chuàng)建平安校園,。（一,、二、三年級上傳第一個主題的材料,，四,、五年級上傳第二個主題的材料。

2,、準(zhǔn)備讀書論壇材料,。

3、進(jìn)行學(xué)生視力檢查,。

4,、辦安全知識墻報：內(nèi)容：消防,、交通、食品安全,、水上安全（水上交通；應(yīng)急求生技能）,、防吸毒等,。

5、好習(xí)慣超市營業(yè)：上交每周學(xué)生獎?wù)碌怯洷?，德育處下發(fā)獎?wù)?，周四學(xué)生去超市兌換獎品。

6,、本周好習(xí)慣訓(xùn)練：

1）繼續(xù)進(jìn)行走廊和上下樓梯行走,。（強調(diào)：走廊、樓梯靠右邊行走,，做到不跑,、不吵、不擠,；只要是集體排隊遲到的學(xué)生需要等行進(jìn)隊伍走完才能走,；課間操抬水的學(xué)生不能影響集體帶隊秩序。）,。

2）小柜物品擺放,。

8、進(jìn)行了消防演練,。

本周班級之星：李**,、秦**、王**,、趙**,、張**。

本周單項之星：丁**,、杜**,、劉**、郭**,、李**,。

本周進(jìn)步之星：薛**。

從評比結(jié)果來看,，大多數(shù)孩子是因為積極參與班級活動,、還有打掃衛(wèi)生、課堂回答問題,、作業(yè)優(yōu)秀等方面得到加分,，從而名列前茅，也希望其他同學(xué)積極參與進(jìn)來,，爭做班級之星,。

語文學(xué)習(xí)：

1、本周主要學(xué)習(xí)第三單元,，學(xué)生課堂表現(xiàn)比上周有所進(jìn)步，預(yù)習(xí)也好于以前，希望繼續(xù)努力,。

2、作業(yè)是自四年級以來最差的一周,，尤其前3天,，不寫的、抄寫時故意漏寫少寫的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，曲**,、劉**、梁**,、孫**,、莊**、朱**,、張**,、呂**、郭**,、屈**,、王**、宋**,、劉**,、薛**、于**,、廖**,、林**、趙**等都不同程度不完成作業(yè),，不過后兩天有所改觀,，尤其是昨天僅劉**、于**沒完成,。

3,、本周末需要補作業(yè)有：

……。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

1,、新授部分：

然后學(xué)習(xí)了組合圖形的面積,。其根本方法是運用分一分或者補一補的方法將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的基本圖形，再來計算面積,。

2,、作業(yè)情況：

總的來看,，作業(yè)比上學(xué)期退步的有李**、曲**,。

快樂園p9：沒做的有：……,。

糾錯改錯方面：……不夠及時，得老師看著才能改正,，到周五放完學(xué)為止,，還有黃個別同學(xué)錯題沒改完，周末要回家改完,。

3、上課情況：

從本周上課和作業(yè)情況來看,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)退步的有廖**,、梁**、馬**,，表現(xiàn)在作業(yè)錯題比較多,，老師講完之后錯題改得不及時。另外李**,、杜**,、李**、呂**,、黃**,、劉**、徐**,、曲**,、于**這幾位同學(xué)一直都跟不上，基礎(chǔ)比較差,，計算錯的多,，應(yīng)用題不理解，沒有好習(xí)慣,，比如應(yīng)用題不寫單位名稱,，不寫答、錯題改不完等,。當(dāng)然也有很多同學(xué)上課表現(xiàn)比較積極,，例如李**、張**,、謝**,、李**、畢**,、杜**,、趙**,、劉**、王**,、莊**,、郭**、上課愛舉手回答問題,。上課喜歡做小動作的不聽講的有薛**,、廖**、劉**,、于**,、劉**、黃**,。

早晨到班級后知道背書了,，但有些同學(xué)在教室里說話沒有學(xué)習(xí)，或者是裝個樣子給老師看看,，檢查背誦的效果很差,，另外樓區(qū)路隊紀(jì)律非常不好，給班級扣分,！有社團的同學(xué)沒經(jīng)過老師同意就私自不去訓(xùn)練給班級扣分,，或者在訓(xùn)練的時候態(tài)度不夠認(rèn)真，例如寫作業(yè)等,！希望大家能夠在正確的時間做對的事情,！

衛(wèi)生情況：

個人衛(wèi)生方面有的孩子桌箱有垃圾，小柜里的物品擺放比較亂,，給班級扣分,！本周教室值日生表現(xiàn)比較好。室外衛(wèi)生打掃不徹底,。希望大家繼續(xù)努力,！室外衛(wèi)生區(qū)的值日生可以適當(dāng)早點到校。

1,、班級消毒,。

2、練習(xí)全套廣播操,，迎接廣播操比賽,。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇十

滴答滴答，時鐘先生無時無刻不在運轉(zhuǎn)著,，帶走了孩子們的哭泣聲,，迎來了孩子們的歡聲笑語。我們在有意義的忙碌中,，結(jié)束了一學(xué)年的小班幼兒生活,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,，幼兒在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1、自理能力的培養(yǎng)：

開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾,，投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設(shè)一個和諧輕松愉快的氛圍,，三個老師一起與幼兒交流，談話,，并通過肢體語言如：擁抱,、安撫、微笑,、鼓勵等使孩子的情緒慢慢由害怕,、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心、愉快,，并喜歡上幼兒園，喜歡班級的老師,。

我班孩子都是在家人的保護(hù)中長大的,，依賴意識強、自理能力弱,，一學(xué)期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子去做，現(xiàn)在幼兒在進(jìn)餐,、穿脫掉衣服,、鞋襪等都有了較大的進(jìn)步，4月份我班還評選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽,，各取得了優(yōu)異的成績,，從而也進(jìn)一步提高孩子的自我服務(wù)能力。

此外,，我班三位老師認(rèn)真排查班級里的不安全隱患和消毒工作,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，組織孩子參加園里組織的體檢活動,，加強幼兒衛(wèi)生保健,。

2、安全意識的培養(yǎng)：

由于小班幼兒自我保護(hù)的安全意識薄弱,，班級男孩子占絕大多數(shù),，調(diào)皮的多，我們通過早談,、故事,、兒歌等方式對幼兒進(jìn)行安全教育,，現(xiàn)在班級的幼兒懂得不帶危險的物品、不碰危險的物品,、初步懂得躲避災(zāi)害的基本方法,，懂得在戶外活動中要注意安全，初步了解一些簡單疾病的防預(yù)措施(如夏天到了要多喝水,、多吃水果預(yù)防感冒,、發(fā)燒)。

6月份我們還組織孩子觀看全園安全展板,、參加緊急疏散演練,，以提高孩子對各種安全知識的認(rèn)識及應(yīng)對緊急事故的方法.

3、常規(guī)的培養(yǎng)：

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子在行為習(xí)慣方面,、課堂秩序方面都有一定的進(jìn)步，學(xué)會基本的禮貌用語,，懂得傾聽老師,、同伴講話,，喜歡老師喜歡同伴,，能和同伴和睦相處,，在活動中懂得聽老師的簡單指令行事,，記住了自己的號數(shù)，能主動拿自己的杯子排好隊裝水,，懂得飲水時不能邊走邊喝,。

(一)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

開學(xué)初，我們布置了溫馨的閱讀區(qū),，張貼孩子閱讀書時的照片,，激發(fā)孩子愛上閱讀。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾,，一個大窗簾里畫有全家福,，另一個窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照，還有一些孩子們小時候的衣服布置在墻上,，有溫馨的感覺,。在家長的幫忙制作下，我們還增設(shè)了微波爐,、電冰箱,、洗衣機、電視機,、飲水機,、衣柜等家具,，創(chuàng)設(shè)了溫馨娃娃家。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠,，懸掛斗笠吊飾,。班級以春夏秋冬為主題的主墻飾，老師布置背景圖,，空出大量的面積供幼兒參與布置,。班級的主墻飾不僅給予孩子動手參與的機會，了解各種季節(jié),、節(jié)日,，而且結(jié)合主墻飾的布置對孩子進(jìn)行一系列的情感教育。

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，定期投放各個區(qū)角材料,，讓區(qū)角起到真正的教育意義，例如,，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠,，我們將其回收利用投放在操作區(qū)，供孩子練習(xí)繞毛線的技能,。數(shù)學(xué)活動的操作材料使用后,，也是將其投放在計算角，資源二次利用,，這樣也省掉我們再去花費時間做區(qū)角材料,。

(二)教學(xué)活動：

1,、2月份組織幼兒自帶一盞花燈,，開展打破班界逛花燈的活動，開展常識活動：元宵節(jié),，手工制作：彩燈,。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的快樂。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡,，表達(dá)對婦女們的關(guān)愛之情,。同時，組織孩子到敏月公園春游,，感受大自然的美麗,，幼兒定期更換自然角種植物，豐富班級自然角,，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水,、觀察小動物的生長。4月份我班開展《清明節(jié)》的習(xí)俗活動,，培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感,。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習(xí)俗展板,，結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習(xí)俗活動。此外,，我們還帶孩子參觀晉江市老年大學(xué),，我班嘉燦爸爸為班級提供了一輛大巴，方便接送幼兒,。

2,、在各種知識技能方面，我班孩子的拼插能力較強,，大多數(shù)的孩子都能獨立地拼出立體物,，孩子們喜歡參與表演游戲，學(xué)會初步協(xié)商角色,、扮演角色,。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能有了較大的進(jìn)步,，但在涂色上有的孩子較沒有耐心,，這還需要加強指導(dǎo)的。在老師,、家長講故事的影響下,，我班孩子很喜歡聽故事，從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿,，有的孩子還會進(jìn)行自我創(chuàng)編故事,。

3、在家園互動,、師幼共同努力下,，在體育區(qū)角材料制作評選活動中，我班榮獲了二等獎的好成績,。第二輪自然角評選活動中,，我班榮獲了三等獎。在首屆閱讀節(jié)海報宣傳制作,，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎的稱號,。

1、邀家長來園講故事活動的開展,，我班有13位家長來園講故事,，各個家長精彩不一般。我班還評選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星,，給予家長講故事的肯定,。

2、親子故事表演 狼和羊，家長與孩子共同演繹,，10名幼兒童真童趣的動作,、表情，2位家長賣力的演出,，引來了一陣陣的掌聲,。

3、慶六一親子活動,，孩子們與家長手拉手到4個班級玩游戲,，親子合作、樂趣多多,。

4,、家長開放日，我班31名家長來園觀摩孩子在園的學(xué)習(xí)生活,，而且我們還與家長進(jìn)行了互動,，大手牽小手共同設(shè)計了塑料背心，一起走秀,，讓家長們也參與到我們的教學(xué)活動中,。

一個學(xué)年已經(jīng)過去了，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，但還是有些方面存在著問題,。

1、由于我班幼兒獨生子女較多,，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重,。下學(xué)期將加強家教宣傳，更新家長的家教觀念,，使家園做到同步,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

3,、部分幼兒的積極性較低,，不能主動地舉手發(fā)言，回答問題聲音較小,，不能大膽地在集體活動中表現(xiàn)自我,，展示自己。在步入中班后，我們將與家長共同配合,，通過兒歌,、強帶弱等方式帶動幼兒的積極性。

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇十一

下面是本站為大家提供的一年級班級工作總結(jié)小學(xué),，感謝閱讀,，更多有關(guān)一年級班級工作總結(jié)小學(xué)內(nèi)容請訪問本站工作總結(jié)欄目。

回首一學(xué)期,，我們的教學(xué)工作是小到教孩子認(rèn)讀aoe,計算1+1=2,，教育工作甚至小到給寶貝們擦鼻涕、喂藥,。但是,，一學(xué)期以來，正是通過親歷親為這些平凡的小事,，讓我們?nèi)M老師收獲著一份緊張的充實,，一份自信的滿足，一份快樂與幸福,！

1,、看得緊

剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生好動，好奇心強,，經(jīng)常會犯一些讓老師們哭笑不得的小錯誤,。責(zé)任心促使我們一定要看得緊：一雙眼要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生,，一雙腿要時刻跟著學(xué)生,。一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面,，不給他們?nèi)魏巍笆箟摹钡臋C會,，他們的安全才有保障。記得,，沈主任檢查工作時,，經(jīng)常表揚在學(xué)校沙坑里逗留的沒有一年級的小朋友，一年級的寶貝們還不錯吧,！

2,、管得嚴(yán)

學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水,。甚至小到書本,、小鉛筆的放置，老師們都嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生做到的,，就必須教他做到位,；要求學(xué)生做好的，就必須時常監(jiān)督,，定期檢查,，決不放松，他們的良好習(xí)慣才能養(yǎng)成,。為了配合這一工作的開展,，我們組開展了一系列的活動。例如：9月,，開展“好習(xí)慣伴我成長”評比活動,；10月，開展“好習(xí)慣伴我成長”兒歌比賽,；10,、11月開展“好習(xí)慣”雛鷹爭章活動。用王豐主任的一句話說是：“一年級的孩子就能做到堅持管理學(xué)校衛(wèi)生,，真是不容易啊,，為他們點贊！”

3,、愛得真

剛跨入一年級的學(xué)生就如剛斷奶的孩子,，對學(xué)校的.一切還不能完全適應(yīng)，在他們尿撒在褲子的時候,，我們像媽媽一樣真心地解圍,，耐心地開導(dǎo)，說這只是一次正常的意外,，更得叮囑其他的伙伴不要取笑,。在他們感冒嘔吐的時候，我們微笑地?fù)崦念~頭遞上一杯熱開水,，再把地拖干凈,。在他們提出任何哪怕是無理可笑的問題的時候，我們一一認(rèn)真傾聽巧妙解答……一年級孩子年齡雖小,，但他們也能感覺到什么是敷衍,，什么是真愛。瞧瞧,，他們對關(guān)心愛護(hù)他們的老師表達(dá)的心意......

正是我們時時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、所需所想,，處處為他們服務(wù),，才讓他們體會到家的溫暖,，他們才那樣快樂,。一份耕耘，一份收獲。一學(xué)期來,，孩子們的行為習(xí)慣良好,，從家長們滿意的評價聲中，我們欣慰,，讓孩子健康快樂,，我們做到了！

小學(xué)一年級班級工作總結(jié)及反思篇十二

回顧這一學(xué)期的工作,，有得也有失,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。

安全是班級工作的重點之重,，100—1=0的公式真是可怕，在我腦中時時出現(xiàn),，時時提醒我,。由于一年級剛剛?cè)胄＃挲g小,，自制力差,，自我保護(hù)能力也非常弱。所以,，在學(xué)生來校的第一個星期,，我利用晨會課指導(dǎo)，該如何保護(hù)自己,？碰到身體不舒服或哪里不適,，應(yīng)及時向老師說，在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況,。當(dāng)有流感時,，及時讓學(xué)生做好預(yù)防工作，如：給學(xué)生喝一些涼茶,、板藍(lán)根之類,，效果不錯。在每周的晨會課上,，我都要針對一個主題,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。為了讓學(xué)生更加樂意地聽記,，而不是枯燥的聽,。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學(xué)生們平時需要注意的各種安全問題。一個個活生生的生動案例讓學(xué)生們明白了安全的重要性,。

講究衛(wèi)生很重要,。搞好衛(wèi)生是班級的關(guān)鍵,。在班級衛(wèi)生方面，我首先讓學(xué)生知道自己什么時候值日,，值日的任務(wù)是什么,，還讓他們學(xué)會看值日表。在開學(xué)前兩個月,，我只能每天教,，如何掃？如何擦,？如何擺,？經(jīng)過兩個月的時間，學(xué)生都學(xué)會了,。記得在開學(xué)初的一個晚上,，我無意中在教室地上撿到一個牛奶盒，這是什么,？你們想喝嗎,？學(xué)生不由自主說：想。我隨手一扔,，盒子掉地上了,。這時你們想說什么嗎？學(xué)生說：不能把牛奶盒扔在地上,，應(yīng)該扔到垃圾桶里,。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛，而家長在孩子的吵鬧下,，都依了孩子,。我發(fā)現(xiàn)這個情況以后，首先對孩子們進(jìn)行了教育,。告訴他們亂吃東西的危害,，再聯(lián)系家長，不給孩子買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,。一個班級沒有能干的干部,，那么你老師就的時時跟住。為了學(xué)生全面發(fā)展,，讓更多的學(xué)生得到鍛煉,，我讓更多學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會合作,、學(xué)會管理。我在班級里設(shè)了班長,、管衛(wèi)生,、管學(xué)習(xí),、管紀(jì)律、小組長等,，每個學(xué)生都有任務(wù),。我多多表揚他們的表現(xiàn),，樹立這些同學(xué)威信,。

班主任工作中，我做得最多的就是賞識和尊重每一個學(xué)生,，使學(xué)生樹立自信的心理,。有一位心理學(xué)家說：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識?！辟p識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,，賞識可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,。賞識學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,、鼓勵學(xué)生,，可以幫助學(xué)生揚長避短，克服自卑,、懦弱心理,，樹立自信心。特別是一年級的孩子,，老師對他的評價能左右他的心理,。所以十分注意賞識和尊重每一個學(xué)生。以賞識的眼光關(guān)注每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,。在對待學(xué)生的教育觀念上，應(yīng)該是沒有“差生”,，只有差別,。每一個學(xué)生都有值得贊賞的方面，每個學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上都會有不同程度的進(jìn)步,。即使成績不合格,，但他在原有的基礎(chǔ)上增加了知識，也是進(jìn)步了,。學(xué)習(xí)的進(jìn)步,、優(yōu)良的言行、好人好事等等,，我都能及時地給他肯定,、夸獎,，這會以學(xué)生的心靈中起著積極的作用，學(xué)生由于得到老師的賞識,，而受到巨大的鼓舞,。我常常獎給學(xué)生“小紅花”、“小蘋果”,，學(xué)生都視為“珍寶”,，還興高采烈地向別人炫耀。這不就是學(xué)生在得到老師的賞識后心靈碰出的火花：覺得自己特別幸福,。他們越來越喜歡上學(xué),，越來越自信，越學(xué)越有勁,。

過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。