總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇一

班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

3,、持之以恒，形成習(xí)慣,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢,！所以自己就松懈下來， 1

沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步,，也提高了,！班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇二

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨談?wù)n,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班錢步順同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還時(shí)常影響別的學(xué)生,。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,、文明月活動(dòng)、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀,、口算比賽等,，利用主題班會(huì)開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出主題報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇三

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所付出的辛苦沒有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用,?；厥滓粚W(xué)期的工作,，有成績亦有不足,。就本學(xué)期工作的開展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,，一個(gè)學(xué)期下來,，一下子長大了很多，懂事了很多,，現(xiàn)在都是老師的好幫手,。你瞧文斌上課總是坐的那么端正，再也不像上學(xué)期那樣上課就會(huì)隨便站起了走動(dòng)了,。你看小宇的字寫的多么認(rèn)真了,，再也不像上學(xué)期那樣草上飛了。

我們班的學(xué)生有大部分都是留守兒童,，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的,。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子,。愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。

低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服,，防止感冒,；學(xué)習(xí)用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”,！……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又受到獎(jiǎng)勵(lì)了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。xx和xx就是這樣的孩子，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日,，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多,。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇四

20xx學(xué)年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作,，有苦又有甜,，有憂又有喜。

今年我擔(dān)任的是一年級(jí)班主任,，為了管理好這個(gè)班,，教師就得費(fèi)盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生,、抓紀(jì)律針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，思想行為等特點(diǎn)，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，,。利用晨會(huì)課、思品課,、班隊(duì)活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做,，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生,，遵紀(jì)守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差、紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。

2、親近學(xué)生,，和學(xué)生成為好朋友,。

3、我的評(píng)價(jià)策略————激勵(lì)和表揚(yáng),。 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,，尤其是一年級(jí)學(xué)生，對(duì)他們來說,，老師的一句“你最棒”會(huì)使他們從心里覺得甜蜜,，學(xué)習(xí)也更有積極性。

4、開展多種活動(dòng),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。

5、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),。

6,、抓好班集體建設(shè)。

根據(jù)班級(jí)具體情況,，本人將下學(xué)期工作重點(diǎn)主要放在：

1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：

3,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,，能制定合理的作息時(shí)間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,，但這是微不足道的。它只能代表過去,，不能代表將來,。我決心發(fā)揚(yáng)成績，取人之長,，補(bǔ)已之短,，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇五

1,、每周一舉行升旗儀式：請(qǐng)大家穿好整潔的校服，少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾,。

2,、近期舉行廣播操比賽：請(qǐng)大家認(rèn)真練習(xí)整套廣播操。建議百度搜索：七彩陽光廣播操

3,、清明放假回來進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)每月小測(cè)：請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的課程。

1,、召開“事事安全第一”主題班隊(duì)會(huì)：3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日,，各班級(jí)以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊(duì)會(huì)課，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,，提高安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí),，創(chuàng)建平安校園。（一,、二,、三年級(jí)上傳第一個(gè)主題的材料，四,、五年級(jí)上傳第二個(gè)主題的材料,。

2、準(zhǔn)備讀書論壇材料,。

3,、進(jìn)行學(xué)生視力檢查。

4,、辦安全知識(shí)墻報(bào)：內(nèi)容：消防,、交通、食品安全,、水上安全（水上交通,；應(yīng)急求生技能）、防吸毒等,。

5,、好習(xí)慣超市營業(yè)：上交每周學(xué)生獎(jiǎng)?wù)碌怯洷恚掠幭掳l(fā)獎(jiǎng)?wù)?，周四學(xué)生去超市兌換獎(jiǎng)品,。

6、本周好習(xí)慣訓(xùn)練：

1）繼續(xù)進(jìn)行走廊和上下樓梯行走,。（強(qiáng)調(diào)：走廊,、樓梯靠右邊行走，做到不跑,、不吵,、不擠；只要是集體排隊(duì)遲到的學(xué)生需要等行進(jìn)隊(duì)伍走完才能走,；課間操抬水的學(xué)生不能影響集體帶隊(duì)秩序,。）

2）小柜物品擺放。

7,、上交材料：班隊(duì)會(huì)記錄,、特殊孩子名單、獎(jiǎng)?wù)碌怯洷?、本周小組評(píng)價(jià)表,、幫扶記錄及照片、教學(xué)反思,、作業(yè)批改記錄

8,、進(jìn)行了消防演練

本周班級(jí)之星：李**、秦**,、王**,、趙**,、張**

本周單項(xiàng)之星：丁**、杜**,、劉**,、郭**、李**

本周進(jìn)步之星：薛**

從評(píng)比結(jié)果來看,，大多數(shù)孩子是因?yàn)榉e極參與班級(jí)活動(dòng),、還有打掃衛(wèi)生、課堂回答問題,、作業(yè)優(yōu)秀等方面得到加分,，從而名列前茅，也希望其他同學(xué)積極參與進(jìn)來,，爭(zhēng)做班級(jí)之星,。

語文學(xué)習(xí)：

1、本周主要學(xué)習(xí)第三單元,，學(xué)生課堂表現(xiàn)比上周有所進(jìn)步,，預(yù)習(xí)也好于以前，希望繼續(xù)努力,。

2,、作業(yè)是自四年級(jí)以來最差的一周，尤其前3天,，不寫的,、抄寫時(shí)故意漏寫少寫的現(xiàn)象特別嚴(yán)重，曲**,、劉**,、梁**、孫**,、莊**,、朱**、張**,、呂**,、郭**、屈**,、王**,、宋**、劉**,、薛**,、于**、廖**,、林**,、趙**等都不同程度不完成作業(yè),，不過后兩天有所改觀，尤其是昨天僅劉**,、于**沒完成,。

3、本周末需要補(bǔ)作業(yè)有：

……

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：

1,、新授部分：

首先學(xué)習(xí)了梯形的面積公式,。要知道其推導(dǎo)的過程,，以及轉(zhuǎn)化后圖形與原來圖形之間有什么聯(lián)系,？具體過程是：把兩個(gè)完全一樣的梯形拼成了一個(gè)平行四邊形，拼成的平行四邊形的底=梯形的上底+下底,，拼成的平行四邊的高=梯形的高,，因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底×高，所以梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

然后學(xué)習(xí)了組合圖形的面積,。其根本方法是運(yùn)用分一分或者補(bǔ)一補(bǔ)的方法將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的基本圖形,，再來計(jì)算面積。

2,、作業(yè)情況：

總的來看,，作業(yè)比上學(xué)期退步的有李**、曲**,。

快樂園p9：沒做的有：……

練習(xí)冊(cè)p10-11:錯(cuò)的多的有：……

糾錯(cuò)改錯(cuò)方面：……不夠及時(shí),，得老師看著才能改正，到周五放完學(xué)為止,，還有黃個(gè)別同學(xué)錯(cuò)題沒改完,，周末要回家改完。

3,、上課情況：

從本周上課和作業(yè)情況來看,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)退步的有廖**、梁**,、馬**,，表現(xiàn)在作業(yè)錯(cuò)題比較多，老師講完之后錯(cuò)題改得不及時(shí),。另外李**,、杜**、李**,、呂**,、黃**、劉**,、徐**,、曲**,、于**這幾位同學(xué)一直都跟不上，基礎(chǔ)比較差,，計(jì)算錯(cuò)的多,，應(yīng)用題不理解，沒有好習(xí)慣,，比如應(yīng)用題不寫單位名稱,，不寫答、錯(cuò)題改不完等,。當(dāng)然也有很多同學(xué)上課表現(xiàn)比較積極,，例如李**、張**,、謝**,、李**、畢**,、杜**,、趙**、劉**,、王**,、莊**、郭**,、上課愛舉手回答問題,。上課喜歡做小動(dòng)作的不聽講的有薛**、廖**,、劉**,、于**、劉**,、黃**,。

早晨到班級(jí)后知道背書了，但有些同學(xué)在教室里說話沒有學(xué)習(xí),，或者是裝個(gè)樣子給老師看看,，檢查背誦的效果很差，另外樓區(qū)路隊(duì)紀(jì)律非常不好,，給班級(jí)扣分,！有社團(tuán)的同學(xué)沒經(jīng)過老師同意就私自不去訓(xùn)練給班級(jí)扣分，或者在訓(xùn)練的時(shí)候態(tài)度不夠認(rèn)真,，例如寫作業(yè)等,！希望大家能夠在正確的時(shí)間做對(duì)的事情！

衛(wèi)生情況：

個(gè)人衛(wèi)生方面有的孩子桌箱有垃圾,，小柜里的物品擺放比較亂,，給班級(jí)扣分,！本周教室值日生表現(xiàn)比較好。室外衛(wèi)生打掃不徹底,。希望大家繼續(xù)努力,！室外衛(wèi)生區(qū)的值日生可以適當(dāng)早點(diǎn)到校。

1,、班級(jí)消毒,。

2、練習(xí)全套廣播操,，迎接廣播操比賽,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇六

一年級(jí)下學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所付出的辛苦沒有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。現(xiàn)在,，就本學(xué)期工作的開展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。上學(xué)期他們對(duì)各種行為習(xí)慣有了初期的意識(shí),，而這學(xué)期就要加強(qiáng)這些習(xí)慣的養(yǎng)成,。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難。一年級(jí)學(xué)生多數(shù)都有這樣或那樣的問題,，對(duì)各方面都不能約束自己,。對(duì)于這方面，我對(duì)我們班學(xué)生一直采取小組評(píng)比方式,，一天內(nèi)在課堂上,、作業(yè)上、紀(jì)律上表現(xiàn)好的小組加分,，對(duì)于表現(xiàn)不好的小組就減分,，周五結(jié)算本周分?jǐn)?shù)然后對(duì)小組組員踏紅花，一個(gè)月再數(shù)一次小紅花,，得紅花最多的前三名發(fā)小獎(jiǎng)狀,。孩子們都喜歡競(jìng)爭(zhēng)比賽，大部分已經(jīng)能很自覺的去維護(hù)遵守紀(jì)律等,，為小組爭(zhēng)光,。

想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。而咱們學(xué)校的學(xué)生一年里大部分時(shí)間都是和班主任在一起的,，這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化，要怎么添減衣服,，以防感冒,；學(xué)習(xí)用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天的進(jìn)步,，今天在宿舍大聲說話是不對(duì)的在這種輕松的'聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”,！當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又受到獎(jiǎng)勵(lì)了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。尤其是后進(jìn)生，一定要使勁表揚(yáng)鼓勵(lì),，寫出好的字就讓全班觀賞,，寫出好的句子就讀給全班聽，我們班好幾個(gè)孩子就是這樣，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候，只要老師說他有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我經(jīng)常通過電話和家長進(jìn)行溝通交流,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況也了解一下孩子在家情況,，周五放學(xué)時(shí)也會(huì)和每個(gè)孩子家長簡單交代幾句需要注意的話,。有家長的大力支持和配合,，班主任的工作也是能進(jìn)行的輕松和愉快。

本學(xué)期本班積極參加學(xué)校組織展開的各類活動(dòng),，學(xué)生們也在每一次活動(dòng)中都能成長和進(jìn)步,，更加團(tuán)結(jié)班級(jí)。除過學(xué)?；顒?dòng)我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點(diǎn)的活動(dòng)：

（1）第五周班級(jí)開展“你好,，謝謝，沒關(guān)系禮貌用語實(shí)踐”活動(dòng),；

（2）第八周班級(jí)開展“關(guān)愛后進(jìn)生幫幫樂結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),；

（3）第十三周班級(jí)開展“紅領(lǐng)巾，真漂亮少先隊(duì)員光榮教育”活動(dòng),；

在各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)生們都興趣濃厚，完成較好,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)2班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足，如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全,；班干部還需進(jìn)一步培養(yǎng)；部分學(xué)生衛(wèi)生較差等等,。

下學(xué)期他們將步入全新的二年級(jí),，我也將全力以赴繼續(xù)努力，將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng),，將不足一步步改正,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇七

時(shí)光飛逝，不知不覺一年級(jí)下學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級(jí)x班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查,，并做好記號(hào),，然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱,，樹新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,，我班xx同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),；在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動(dòng)委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力,。

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長的微信好友，并建立了一年級(jí)x班的家長群,，我總是耐心地和他們講解,、溝通，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一年級(jí)下學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方,，比如工作還不夠細(xì)致，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以等到二年級(jí)的時(shí)候我和孩子們要不斷努力,，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇八

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好，一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié),。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，現(xiàn)將我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差,，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣，這將直接影響著學(xué)生今后的成長,。為此,，在開學(xué)初，我就把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一年級(jí)學(xué)生自控力差,，紀(jì)律渙散。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生，因?yàn)檎怯捎谒麄兩砩洗嬖谌秉c(diǎn)和不足,，才需要我們老師來教育和改造他們,。在學(xué)習(xí)中，我爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心他們。生病了給他們喂藥,，什么不會(huì)就手把手的教他們,。他們都還小，而且都是家里的寶,，很多事情在我們大人的眼里很簡單,，到他們那里也許就非常難了，所以每當(dāng)這種時(shí)候,，就更需要我們老師耐心的幫助和教育,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生其實(shí)很簡單，有時(shí)候一個(gè)微笑,，就能讓學(xué)生感到很安心,，激勵(lì)他們的勇氣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如三項(xiàng)紅旗比賽,、廣播操比賽等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、默寫比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報(bào)，在班級(jí)開辟專門的展示臺(tái)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任工作中,，我做得最多的就是賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生樹立自信的心理,。

有一位心理學(xué)家說："人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí),。"賞識(shí)對(duì)于成長中的學(xué)生來說是很重要的，賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。賞識(shí)學(xué)生、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,、鼓勵(lì)學(xué)生，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,，克服自卑,、懦弱心理，樹立自信心,。特別是一年級(jí)的孩子,，老師對(duì)他的評(píng)價(jià)能左右他的心理。所以十分注意賞識(shí)和尊重每一個(gè)學(xué)生,。以賞識(shí)的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"。

還有一些存在的問題,，使我大傷腦筋,。

1、同學(xué)之間在玩時(shí),，出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,，這樣很容易出安全事故。

2,、學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，不說同學(xué)做的好事,，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，只看到他的缺點(diǎn),，專指責(zé)同學(xué),，下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。一分耕耘,，一分收獲,，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮?，我感到無比欣慰,。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大?

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇九

都說一年級(jí)班主任的工作不好做——煩、雜,。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,，自控力差，習(xí)慣差,?；仡欉@一學(xué)期以來的班主任工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前,！

因?yàn)閯倧挠變喊嗌蟻?，孩子們各方面的?xí)慣都尚未養(yǎng)成，所以一年級(jí)孩子的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。回憶起開學(xué)第一個(gè)月時(shí),，孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力,，想要他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，真得花點(diǎn)時(shí)間和精力,。大到排隊(duì),、掃地，小到上課時(shí)的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，這都需要我手把手,、大花時(shí)間和精力地去教。使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時(shí)、早上出操時(shí)的晨會(huì)時(shí)間讓全班同學(xué)知道該怎么做,。每周定時(shí)評(píng)比,，長期堅(jiān)持，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。時(shí)間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時(shí)該干什么,，不該干什么了,。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動(dòng)時(shí)從未發(fā)生打架,、班級(jí)衛(wèi)生越掃越好……

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng),，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對(duì)孩子的評(píng)價(jià)語言,，以此來激勵(lì)孩子們更好的學(xué)習(xí)。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室,，我就會(huì)伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時(shí)就會(huì)特別賣力，同時(shí)也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看,，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評(píng)價(jià)語言來鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個(gè)愛思考的孩子!”“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們?cè)谖冶頁P(yáng)他們之后，他們也會(huì)說上一句“謝謝老師,，我會(huì)繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用激勵(lì)性的語言去幫其他孩子了!

我總跟家長說，一個(gè)孩子有個(gè)好的發(fā)展,，這和學(xué)校,、家長的共同配合是分不開的。一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，來表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇十

滴答滴答,，時(shí)鐘先生無時(shí)無刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)著,，帶走了孩子們的哭泣聲，迎來了孩子們的歡聲笑語,。我們?cè)谟幸饬x的忙碌中,，結(jié)束了一學(xué)年的小班幼兒生活?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，幼兒在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

1,、自理能力的培養(yǎng)：

開學(xué)初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾，投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧輕松愉快的氛圍,，三個(gè)老師一起與幼兒交流,，談話，并通過肢體語言如：擁抱,、安撫,、微笑、鼓勵(lì)等使孩子的情緒慢慢由害怕,、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心,、愉快，并喜歡上幼兒園,，喜歡班級(jí)的老師,。

我班孩子都是在家人的保護(hù)中長大的，依賴意識(shí)強(qiáng),、自理能力弱,，一學(xué)期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子去做，現(xiàn)在幼兒在進(jìn)餐,、穿脫掉衣服,、鞋襪等都有了較大的進(jìn)步，4月份我班還評(píng)選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽,，各取得了優(yōu)異的成績,，從而也進(jìn)一步提高孩子的自我服務(wù)能力。

此外,，我班三位老師認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患和消毒工作,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，組織孩子參加園里組織的體檢活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健。

2,、安全意識(shí)的培養(yǎng)：

由于小班幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)薄弱,，班級(jí)男孩子占絕大多數(shù)，調(diào)皮的多,，我們通過早談,、故事、兒歌等方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，現(xiàn)在班級(jí)的幼兒懂得不帶危險(xiǎn)的物品,、不碰危險(xiǎn)的物品、初步懂得躲避災(zāi)害的基本方法,，懂得在戶外活動(dòng)中要注意安全,，初步了解一些簡單疾病的防預(yù)措施(如夏天到了要多喝水、多吃水果預(yù)防感冒,、發(fā)燒),。

6月份我們還組織孩子觀看全園安全展板、參加緊急疏散演練,，以提高孩子對(duì)各種安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)緊急事故的方法.

3,、常規(guī)的培養(yǎng)：

經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子在行為習(xí)慣方面,、課堂秩序方面都有一定的進(jìn)步,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，懂得傾聽老師,、同伴講話,，喜歡老師喜歡同伴，能和同伴和睦相處,，在活動(dòng)中懂得聽老師的簡單指令行事,，記住了自己的號(hào)數(shù)，能主動(dòng)拿自己的杯子排好隊(duì)裝水，懂得飲水時(shí)不能邊走邊喝,。

(一)區(qū)域創(chuàng)設(shè)：

開學(xué)初,，我們布置了溫馨的閱讀區(qū)，張貼孩子閱讀書時(shí)的照片,，激發(fā)孩子愛上閱讀,。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾，一個(gè)大窗簾里畫有全家福,，另一個(gè)窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照,，還有一些孩子們小時(shí)候的衣服布置在墻上，有溫馨的感覺,。在家長的幫忙制作下,，我們還增設(shè)了微波爐、電冰箱,、洗衣機(jī),、電視機(jī)、飲水機(jī),、衣柜等家具,，創(chuàng)設(shè)了溫馨娃娃家。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠,，懸掛斗笠吊飾,。班級(jí)以春夏秋冬為主題的主墻飾，老師布置背景圖,，空出大量的面積供幼兒參與布置,。班級(jí)的主墻飾不僅給予孩子動(dòng)手參與的機(jī)會(huì)，了解各種季節(jié),、節(jié)日,，而且結(jié)合主墻飾的布置對(duì)孩子進(jìn)行一系列的情感教育。

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，定期投放各個(gè)區(qū)角材料,，讓區(qū)角起到真正的教育意義，例如,，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠,，我們將其回收利用投放在操作區(qū)，供孩子練習(xí)繞毛線的技能,。數(shù)學(xué)活動(dòng)的操作材料使用后,，也是將其投放在計(jì)算角，資源二次利用,，這樣也省掉我們?cè)偃セㄙM(fèi)時(shí)間做區(qū)角材料,。

(二)教學(xué)活動(dòng)：

1,、2月份組織幼兒自帶一盞花燈，開展打破班界逛花燈的活動(dòng),，開展常識(shí)活動(dòng)：元宵節(jié),，手工制作：彩燈。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的快樂,。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡,，表達(dá)對(duì)婦女們的關(guān)愛之情。同時(shí),，組織孩子到敏月公園春游,，感受大自然的美麗，幼兒定期更換自然角種植物,，豐富班級(jí)自然角,，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、觀察小動(dòng)物的生長,。4月份我班開展《清明節(jié)》的習(xí)俗活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習(xí)俗展板,，結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習(xí)俗活動(dòng)。此外,，我們還帶孩子參觀晉江市老年大學(xué),，我班嘉燦爸爸為班級(jí)提供了一輛大巴，方便接送幼兒,。

2,、在各種知識(shí)技能方面，我班孩子的拼插能力較強(qiáng),，大多數(shù)的孩子都能獨(dú)立地拼出立體物,，孩子們喜歡參與表演游戲，學(xué)會(huì)初步協(xié)商角色,、扮演角色,。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能有了較大的進(jìn)步,，但在涂色上有的孩子較沒有耐心,，這還需要加強(qiáng)指導(dǎo)的。在老師,、家長講故事的影響下,，我班孩子很喜歡聽故事，從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿,，有的孩子還會(huì)進(jìn)行自我創(chuàng)編故事,。

3,、在家園互動(dòng)、師幼共同努力下,，在體育區(qū)角材料制作評(píng)選活動(dòng)中,，我班榮獲了二等獎(jiǎng)的好成績。第二輪自然角評(píng)選活動(dòng)中,，我班榮獲了三等獎(jiǎng),。在首屆閱讀節(jié)海報(bào)宣傳制作，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的稱號(hào),。

1,、邀家長來園講故事活動(dòng)的開展，我班有13位家長來園講故事,，各個(gè)家長精彩不一般,。我班還評(píng)選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星，給予家長講故事的肯定,。

2,、親子故事表演 狼和羊，家長與孩子共同演繹,，10名幼兒童真童趣的動(dòng)作,、表情，2位家長賣力的演出,，引來了一陣陣的掌聲,。

3、慶六一親子活動(dòng),，孩子們與家長手拉手到4個(gè)班級(jí)玩游戲,，親子合作、樂趣多多,。

4,、家長開放日，我班31名家長來園觀摩孩子在園的學(xué)習(xí)生活,，而且我們還與家長進(jìn)行了互動(dòng),，大手牽小手共同設(shè)計(jì)了塑料背心，一起走秀,，讓家長們也參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中,。

一個(gè)學(xué)年已經(jīng)過去了，幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，但還是有些方面存在著問題,。

1、由于我班幼兒獨(dú)生子女較多,，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重,。下學(xué)期將加強(qiáng)家教宣傳,，更新家長的家教觀念，使家園做到同步,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、部分幼兒的積極性較低，不能主動(dòng)地舉手發(fā)言,，回答問題聲音較小,，不能大膽地在集體活動(dòng)中表現(xiàn)自我，展示自己,。在步入中班后,，我們將與家長共同配合，通過兒歌,、強(qiáng)帶弱等方式帶動(dòng)幼兒的積極性,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇十一

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一（1）班的班主任工作,。

下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風(fēng)建設(shè)，更是班級(jí)管理的藝術(shù),。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊,。教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會(huì)說話,，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，胸懷更闊了,，理想更高了，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”,！

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng)，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位,，擇優(yōu)錄取

2,、明確職責(zé)，各盡其職

3,、全面監(jiān)督,，養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的能力在提高,，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成,。

萬丈高樓平地起，良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,，注意力不集中時(shí),，和學(xué)生對(duì)口令“一二三,，坐起來”“一二三，快坐好”,，“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果,。

讀寫姿勢(shì)和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸,。

雖然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起,，而且要堅(jiān)持不懈,，一抓到底,。另外，我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,、安全,、衛(wèi)生等等,。

總之,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇十二

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多,，教訓(xùn)更多。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式。現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：

《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，讓學(xué)生不講臟話,，尊敬長輩，不打架,，不曠課,，不遲到，堅(jiān)持到校,，不亂吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生,。

著重誘導(dǎo),，做學(xué)困生的思想工作,，使他們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué),，不按時(shí)交閱作業(yè)，懶惰成性的問題,，教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

在教學(xué)中的因材施教、分層教學(xué),，管理中的模糊評(píng)價(jià)等,，都是和諧思想的體現(xiàn),。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的十分,，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨(dú)特的稟賦與才能,，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí),。

為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵,。有的細(xì)膩,，有的粗獷；有的內(nèi)向,，有的內(nèi)斂,；有的親近，有的疏遠(yuǎn),，不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展,，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長,。在這個(gè)隊(duì)伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色,，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長創(chuàng)造更多的條件,。

我們常說,，一個(gè)好的機(jī)制可以將壞人變成好人，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人,。因此,，班主任要努力探索，建立適合自己班級(jí)的管理制度,，如請(qǐng)假制度,、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等,，使班級(jí)管理有章可尋,，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性,，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流,。

因此,，我認(rèn)為要建設(shè)優(yōu)秀的班集體，班主任必須努力提高個(gè)人素質(zhì),，拓寬管理思路,，用先進(jìn)的教育理念不斷提高思想水平、管理能力,、工作作風(fēng),、道德修養(yǎng)，才能帶領(lǐng)班級(jí)不斷取得新的發(fā)展,。

當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好,，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了,。隨著工作時(shí)間的推移,，我越來越體會(huì)到良好的班風(fēng)班級(jí)，個(gè)人的良好習(xí)慣對(duì)班級(jí)管理來說是多么的重要,。

班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要?jiǎng)幽X筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到一些好習(xí)慣的重要性,，讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做，在明辨是非的同時(shí),，不斷增強(qiáng)自制能力,。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對(duì)性的班級(jí)規(guī)章制度,，班級(jí)規(guī)范不僅對(duì)學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對(duì)它認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則,。比如早晨進(jìn)到教室,，第一件事是做好課前準(zhǔn)備，然后進(jìn)行早讀,；學(xué)具的擺放要有規(guī)矩,，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊，左上角是文具盒,，右邊是課本,。規(guī)章制度制定起來容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行,。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性,，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在帶班的一開始,，我每天都要對(duì)班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋,。雖然剛開始的時(shí)候班主任要投入很大的精力和時(shí)間，但班級(jí)的好風(fēng)氣,、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，則會(huì)起到事半功倍的效果。

任何一個(gè)群體中都有相對(duì)先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣，總是一個(gè)由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個(gè)過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校,、班集體中有出色的表現(xiàn),，取得了優(yōu)異的成績，我在班里一定會(huì)大張旗鼓地表揚(yáng),，表揚(yáng)他個(gè)人積極努力的精神,，表揚(yáng)他為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光的精神,，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí),。

班主任老師與學(xué)生朝夕相處，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模,，老師的一言一行都有著直接的或間接的教育意義,。所以平時(shí)我特別注意自己的行為表現(xiàn)，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范。例如課間隨手撿起地上的廢紙,，順手排好桌椅,，早晨上課前我就會(huì)擦桌子、擺桌椅,、掃地,、擦地、擦黑班,，時(shí)間久了,，學(xué)生自覺地與我共同參與來完成勞動(dòng)任務(wù)。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練,，不可一日松懈。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī),，例如新學(xué)期開始,，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系,，使他們?yōu)榧w而努力，為集體的成績進(jìn)步而歡喜,，為集體的困難,、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體,，心中有他人”的集體主義思想,。

最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意,，總名次在下滑,，但我會(huì)在今后多總結(jié)，多思考,，不做語言上的巨人，行動(dòng)上的矮子,。要?jiǎng)俨或?，敗不餒。

總的來說,，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù),、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,，力爭(zhēng)把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚,，富有朝氣，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)及反思篇十三

今年我面對(duì)的是一群可愛又天真的一年級(jí)孩子,，這一年下來，我深深的體會(huì)到,，面對(duì)這些從幼兒向小學(xué)過渡的孩子,，一定要有耐心、有愛心,，對(duì)他們的心靈倍加呵護(hù),，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來。

一年級(jí)是一個(gè)過渡階段,，也是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段,。一年級(jí)的孩子活潑、好動(dòng),、好奇心強(qiáng),，根據(jù)他們的特點(diǎn)，這學(xué)期我繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)以下這些工作：

首先,，剛開學(xué)時(shí),，我每天早到校,，督促孩子們認(rèn)真讀書，養(yǎng)成一到校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺,，朗讀能力強(qiáng)的董旭珍擔(dān)任小老師。一學(xué)期下來,，孩子們到校后,，在董旭珍的帶領(lǐng)下能認(rèn)認(rèn)真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中,，及時(shí)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真聽講,，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子,。在課堂上我從不吝嗇組織教學(xué)的時(shí)間，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都會(huì)先讓學(xué)生安靜后再進(jìn)行，如果學(xué)生沒有聽,，教師說得再起勁也是無用功，并通過聽故事,，復(fù)述問題等方式培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的話的能力,。同時(shí)我不會(huì)打斷孩子的發(fā)言,，即使說錯(cuò)了，也會(huì)等他說完后再幫助糾正,，以增強(qiáng)孩子的興趣和信心,。經(jīng)過比較可以看出,，我們的孩子在課堂上還是比較活躍的,。

我從每節(jié)課整理自己的文具,、做好個(gè)人課桌周圍的衛(wèi)生入手,，及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每次進(jìn)教室總要先看地面，表揚(yáng)保持干凈的同學(xué)。課桌椅雖然破舊,，但是如果參差不齊，上課的感覺會(huì)很不好,，所以我教他們對(duì)齊課桌的方法，課桌整齊了,，坐得也齊整了,，教室自然顯得干凈清爽。

我時(shí)常教育孩子課間文明休息,，同學(xué)互相幫助,，見到老師主動(dòng)問好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時(shí)糾正,。六,、七歲的孩子常常由于好動(dòng)、貪玩,、自控能力差而屢犯錯(cuò)誤，一旦發(fā)現(xiàn),，我總會(huì)耐心地教育,，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做,。教一年級(jí)讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài),。面對(duì)孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)錯(cuò)誤，教師經(jīng)常會(huì)有恨鐵不成鋼想法,，繼而造成簡單訓(xùn)斥,，盲目指責(zé)，甚至諷刺與挖苦,。其實(shí)許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯(cuò)誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改,。面對(duì)這種學(xué)生,，必須給他時(shí)間,，找同學(xué)幫助監(jiān)督他,，必要時(shí)還采取處罰的手段，使他們能養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣。

一年級(jí)的學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感較弱,，作為班級(jí)組織者的班主任，我結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)力爭(zhēng)第一,。在這個(gè)過程中，充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性,，每一次榮譽(yù)的取得,，都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享成功的歡樂和幸福,，從而形成較強(qiáng)的集體的榮譽(yù)感,。本學(xué)期中,，我們班又取得了喜人的成績：跳繩比賽團(tuán)體第一名；拍球比賽團(tuán)體第一名,；硬筆字過關(guān)第一名；數(shù)學(xué)小型競(jìng)賽第二名；書法精英賽也分獲一,、二,、三等獎(jiǎng),。

學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的,。尤其是班主任工作，更需要家長的理解和支持,。在開學(xué)初,，我就將家長的電話記錄下來，這樣與家長聯(lián)系更方便,。平時(shí)我也利用校迅通這一途徑,，與家長多聯(lián)系。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。