“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

現(xiàn)在就簡(jiǎn)單的回顧下我參與這次希望小學(xué)支教活動(dòng)的全過(guò)程,，也給自己留下點(diǎn)可以為之自豪的東西,。

面試：組長(zhǎng)的短信發(fā)到我手機(jī)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就有種熱血沸騰的感覺(jué),，因?yàn)槠綍r(shí)大多就在電視上看看那些師兄師姐們,，不辭艱辛，不辭勞苦,，到需要老師,，最需要我們的學(xué)校去，盡自己的最大的一份力量,，去幫助那些渴望知識(shí),，渴望理想的孩子們，現(xiàn)在我也有這樣的機(jī)會(huì)拉,，真的很高興,，也很緊張,，因?yàn)槭紫纫峤灰环葑约旱膫€(gè)人信息表格，再要面試,，選拔后還要培訓(xùn)等等一系列的環(huán)節(jié),。前面兩個(gè)尤為重要，因?yàn)檫@決定你是否能加入這個(gè)團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。小心翼翼的準(zhǔn)備了好些天，提交了個(gè)人信息,，之后就是漫長(zhǎng)的等待面試通知,，結(jié)果是喜人的，不枉多日的失眠,，順利通過(guò)了面試,，雖然那天還是緊張的不行，但還是發(fā)揮正常,，沒(méi)什么可遺憾,。

旅途：出發(fā)那天，我們個(gè)個(gè)都是大包小包,，背著提著拉著都有,，而且早上的一小段行走，就把我們累的夠嗆,，從學(xué)校出發(fā),，徒步到工交站點(diǎn)，雖然就那么一千多米,，卻在這個(gè)早上,，差點(diǎn)敗下陣來(lái)，我們帶的東西太全拉,，使我們不堪重負(fù),，但是卻讓我們這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)力量，聚集在一起,，并肩作戰(zhàn),，到達(dá)了火車(chē)站后，統(tǒng)一著裝的我們,，立即吸引了很多旅客的目標(biāo),，也感受到我們肩負(fù)著的，是不一般的使命,。上了火車(chē)后,，我們終于可以輕松下了，有可以坐的椅子,，就是舒服,，在火車(chē)上最打發(fā)時(shí)間的當(dāng)然就是聊天和打牌,，我們的座位號(hào)被分了三組，正好有一組可以在一起打牌,，還有一組可以聊天,，剩下的一組當(dāng)然是睡覺(jué)，畢竟旅途勞頓,，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，雖然我們才剛剛起跑。這次最值得我們以后注意的是,，火車(chē)下站后,，一直找不到車(chē)去我們的希望小學(xué)，結(jié)果還好聚集了所有人的智慧和力量,，有驚無(wú)險(xiǎn)的安全到達(dá)了目的地,，趕上了晚飯，一天的奔波,，再加上在火車(chē)上中飯也沒(méi)著落，餓的夠嗆,，在我徹底崩潰之前,，還好有隊(duì)友提供了糧草，才得以見(jiàn)到我一直夢(mèng)想去的希望小學(xué),。

上課：吃的住的喝的,，都準(zhǔn)備好之后，終于要開(kāi)始我人生的第一堂課了,，由于我們上的是小學(xué)生,，而且我教的是地理，所以感覺(jué)壓力挺大的,，原因有三,，首先怕自己講太深，小孩子們又聽(tīng)不懂,，講太淺又怕他們無(wú)聊,，沒(méi)什么東西可學(xué)，真是放嘴里怕化了,，捧手里怕疼了,。其次，自己是學(xué)理科的,，也就那么點(diǎn)水平和內(nèi)涵,，擔(dān)心怕把他們教壞了。

最后,，地理嘛,，肯定要畫(huà)畫(huà)地球,，畫(huà)畫(huà)動(dòng)物之類(lèi)的，大家可知道我畫(huà)畫(huà)是一竅不通,，沒(méi)那天賦,。所以，綜合這主要的三點(diǎn),，一直讓我無(wú)法定下思路去備課,，明天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,，雖然沒(méi)我的課,，但是已經(jīng)緊張的不知所措。但我從小就明白一句話(huà),，船到橋下自然直,，也算是自我安慰下吧,。第一天的儀式，很簡(jiǎn)單也很隆重,，看著他們排著隊(duì),，聽(tīng)著政教主任講話(huà)，仿佛自己也回到了小時(shí)侯,，大家排著整齊的隊(duì)伍,，聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講話(huà)，我們很調(diào)皮的在互相打鬧,，臉上是無(wú)邪的笑容,。

晚上還是在絞盡腦汁的備課，真是痛苦不堪,，查閱了很多資料,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，要不就是高年級(jí)的東西,，要不就是很簡(jiǎn)單,，幼兒園都知道的知識(shí)，頭痛的厲害,，明天難道我真的要發(fā)呆的上完一節(jié)課嗎,，而且以后該怎么辦，人越是發(fā)急越是發(fā)亂,，直到最后整個(gè)人發(fā)傻,，后來(lái)洗了個(gè)澡，設(shè)法冷靜,，也請(qǐng)教了隊(duì)友,，出個(gè)主意，在不斷的討論中，終于找到了一個(gè)知音,，美術(shù)老師,，哈哈，她的出現(xiàn)幫我解決了所有問(wèn)題,，因?yàn)樗龝?huì)幫我負(fù)責(zé)黑板上的畫(huà)畫(huà),，和課堂所需的一切跟圖畫(huà)有關(guān)的東西。

開(kāi)始了第一堂課,，由熊貓拉開(kāi)了序幕,。其中穿插了許多由小朋友表演的節(jié)目，都是現(xiàn)場(chǎng)表演,，他們很活躍,，也很認(rèn)真，感覺(jué)我們所做的一切都是值得的,，有時(shí)他們會(huì)很調(diào)皮,，有時(shí)會(huì)逗你開(kāi)心，也有時(shí)不聽(tīng)你指揮,，擾亂課堂秩序,，有時(shí)我也會(huì)發(fā)發(fā)飆，震懾下他們,，到后來(lái)發(fā)現(xiàn),，這已經(jīng)是毫無(wú)作用，因?yàn)樗麄凈[起脾氣會(huì)比你更兇,。哈哈。

上每堂課都會(huì)有其他的老師到場(chǎng)聽(tīng)課,，一個(gè)是學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng),，另一個(gè)也是對(duì)上課老師的支持和鼓勵(lì)吧。就這樣,，我總共上了4節(jié)課,，每節(jié)課都是新的內(nèi)容，因?yàn)榇蟀嗪托“嗍遣灰粯拥陌嗉?jí),，所有也就是說(shuō)上了4節(jié)沒(méi)有重復(fù)內(nèi)容的課,。每當(dāng)備課，也是一天當(dāng)中最頭疼的事,，很無(wú)奈但又很想去做,。呵呵，人就是這樣的矛盾,。

家訪：在上了將近一半的課程之后,，組長(zhǎng)決定大家來(lái)一次家訪，也了解下當(dāng)?shù)氐娜宋纳钋闆r，也讓自己這次的支教之行,，更加富有意義,，我和教英語(yǔ)的黃老師一起去了一起來(lái)上課的姐弟倆的家，他們來(lái)自外省,，暑假跟隨著母親來(lái)外婆家玩,，所以這次家訪，我們也就是跟她們的母親聊聊,，感覺(jué)挺親切的,，我們的想法，她的想法,，是如此的親近,，我們交流的過(guò)程，是如此的自然,，我們學(xué)到的是,，相信我們都長(zhǎng)大了，此次來(lái)支教的老師們,。

生活：課間的休息,，這些可愛(ài)的小朋友，簡(jiǎn)直是形影不離,，粘的很,，時(shí)不時(shí)的跟來(lái)一招，抓打搶哭都用上了,，而且還是一群小朋友對(duì)著你一個(gè)干,，呵呵，有時(shí)還有兩幫人馬為你,，而互相撕殺一局,，為了就是單獨(dú)占有他們喜歡的那個(gè)老師，負(fù)責(zé)教奧運(yùn)會(huì)知識(shí)的陳老師,，是所有小朋友眼中最受的,，也是被欺負(fù)的最慘的，也是唯一的一位老師,。我們的每一頓用餐,，也是從頭笑到尾，因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì),，幽默的人才太多了,。我們的娛樂(lè)也豐富多彩，從最初的雙扣,，玩到后來(lái)的殺人游戲,，再同過(guò)來(lái)看我們的書(shū)記和老師也過(guò)癮了一把。洗澡也是玩出來(lái)的，比看誰(shuí)猛,，在涼涼的夜里,，使勁往身上倒水，是山里的水,，純自然,，也挺營(yíng)養(yǎng)。

感悟：這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我喜歡，也向往的團(tuán)隊(duì),，我很高興認(rèn)識(shí)在一起支教老師們,，也很高興認(rèn)識(shí)在這大山里的孩子們，也很高興和家長(zhǎng)們交流,，這里的人民很淳樸,，這里的天空很藍(lán)，森林很綠,，空氣是相當(dāng)?shù)暮?，兩邊學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，給了我們最大的支持,，也給了我們最大的信心,。我們很團(tuán)結(jié)，無(wú)論遇到什么問(wèn)題和困難,，我們都能盡自己的努力去幫助,，去解決，所以感覺(jué),，我們是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),，勇往直前并且能帶給小學(xué)生快樂(lè)和知識(shí)的團(tuán)隊(duì)。

短短的十多天的支教活動(dòng),，即將結(jié)束的時(shí)候，給我們最大的感動(dòng)是,，一個(gè)個(gè)小學(xué)生們,，拿著小本本，要我們寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式,，以便以后能跟我們聯(lián)系,，等真正要離別的那個(gè)早上，我們組織了一個(gè)晚會(huì),，他們的精彩表演,，也讓我們覺(jué)的，他們確實(shí)把我們所教的都學(xué)會(huì)了，而且個(gè)個(gè)都很棒,。當(dāng)最后一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束,，我們聽(tīng)到的不是掌聲，而是全場(chǎng)的哭聲,，大家哭成一片,，各個(gè)點(diǎn)都在流淚，老師也是難以掩飾自己的不舍,，有的都一個(gè)人在偷偷的哭泣,。我們喜歡這里，大山,，孩子,，和這所帶給我們無(wú)窮人生價(jià)值的希望小學(xué)。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

剛開(kāi)始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語(yǔ)文講解一些比較簡(jiǎn)單的古詩(shī),、詞及說(shuō)理、寫(xiě)景的文章,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課,。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué)，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅,，壓力好大，備課感覺(jué)不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量,，學(xué)課到10點(diǎn)。在一開(kāi)始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn),，真的很辛苦。

就這樣通過(guò)近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,，通過(guò)大量的與學(xué)生接觸,，逐漸地認(rèn)識(shí)了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開(kāi)心,。這一切讓我深深體會(huì)到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好,，做扎實(shí),，才會(huì)收獲成功的喜悅。

通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線(xiàn),，使我認(rèn)識(shí)到：

課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績(jī)。

上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà),，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí),。

注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)過(guò)程中,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的 注入式 和 填鴨式 的教學(xué)方式,。

在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，以及重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié),，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ),，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

維持日常秩序，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序,，保證同學(xué)安全出校門(mén)。

開(kāi)展主體班會(huì),，每周都要開(kāi)展主體班會(huì),，對(duì)上周工作的總結(jié)和對(duì)上周工作不到位的地方的#檢討，以及下周的工作安排,，每周都要進(jìn)行評(píng)比,，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗,。

個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間檢查或沒(méi)有在家鄉(xiāng)身邊的長(zhǎng)托生,，對(duì)他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫(xiě)作業(yè)的原因，勸其改正,、進(jìn)行說(shuō)服教育,。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的,。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通，交流,、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落,，同學(xué)們可以過(guò)個(gè)愉快的寒假了。同學(xué)們的寒假生活到底怎么樣呢,？我通過(guò)我的親身經(jīng)歷,，細(xì)致調(diào)查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诤倮锏纳罘绞讲⒉幌嗤?，少部分同學(xué)把自己的寒假生活安排得有條不紊,，他們?cè)诤賱傞_(kāi)始就為自己制定了周密的寒假計(jì)劃，把寒假里的學(xué)習(xí),、實(shí)踐活動(dòng),、鍛煉身體都列入計(jì)劃之中。每天作息,、活動(dòng)都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候錘煉身體,，什么時(shí)候起床,、睡覺(jué)，都很有規(guī)律,，這樣,，他們的寒假生活非常充實(shí)，既學(xué)到了知識(shí),，又參與了各項(xiàng)活動(dòng),，還錘煉了身體，收獲很大,?？墒牵蠖鄶?shù)同學(xué)的寒假過(guò)得并不理想,，我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，主要存在以下問(wèn)題：

許多同學(xué)認(rèn)為反正不用上學(xué)，晚點(diǎn)起床也沒(méi)什么關(guān)系,，天天睡到九,、十點(diǎn)，有的甚至整個(gè)上午都窩在被窩里,，不肯起床,；到了晚上，豐富多彩的電視節(jié)目又把他們吸引住了,，遲遲不肯睡覺(jué),，這樣就產(chǎn)生了惡性循環(huán),，嚴(yán)重影響了身體健康。

有些同學(xué)認(rèn)為寒假主要是玩的,，于是把學(xué)習(xí)拋到腦后，沒(méi)有很好地利用時(shí)間復(fù)習(xí)知識(shí),，閱讀書(shū)籍,。至于老師布置的作業(yè)，那也是應(yīng)付了事,。有些同學(xué)認(rèn)為寒假很長(zhǎng),，一開(kāi)始作業(yè)少做些沒(méi)關(guān)系，過(guò)一天是一天,，當(dāng)這種惰性慢慢發(fā)展起來(lái),，作業(yè)越積越多，寒假過(guò)了一大半后拿起作業(yè)本一看,，“?。　贝蟪砸惑@,，然后就開(kāi)始“臨時(shí)抱佛腳”,，拼命地補(bǔ)作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量當(dāng)然不高,；還有些同學(xué)是“急性子”，總想著快點(diǎn)把作業(yè)做好,，然后就可以放放心心地去玩,，作業(yè)很快就做好了，質(zhì)量也是令人大跌眼鏡,。

部分同學(xué)的寒假生活不是做學(xué)校布置的作業(yè),，就是看電視、玩游戲,，寒假的時(shí)間就這樣被白白浪費(fèi)了，失去了參與活動(dòng),、開(kāi)闊眼界,，錘煉自己的機(jī)會(huì),。

怎樣讓同學(xué)們的寒假生活變得充實(shí)而有意義呢,？我認(rèn)為應(yīng)該向第一種學(xué)生學(xué)習(xí),，在假期之初就要制定好計(jì)劃,，安排好假期要做的事情,；家長(zhǎng)要重視孩子的假期生活，要關(guān)心和督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；街道社區(qū)也要關(guān)心少年兒童,，利用社會(huì)資源，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),。這樣,，我們的寒假生活一定會(huì)更加精彩！

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

20xx年7月8日至20xx年8月1日

“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛,，你不曾體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè)；有一種快樂(lè),，你不曾擁有過(guò),，就不知道其中的純粹?！?就是這句感動(dòng)了無(wú)數(shù)顆心的話(huà)也感動(dòng)了我們,，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法——陪伴,。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量,，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起。支教前,，我們一起搜集各種資料,，一起準(zhǔn)備教案修改教案，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講,，一起采購(gòu)支教所需的物品,，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無(wú)奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐?，一起?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車(chē)程,，輾轉(zhuǎn)了上海六盤(pán)水之后終于到達(dá)目的地。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣,，我們想象了很多次那邊的情景,，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)兀戎_下的土地，才能感受到那種真正的貧窮,，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室,，沒(méi)有水也沒(méi)有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌，學(xué)校只有兩名老師,，只有兩個(gè)年級(jí),，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門(mén)課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn),。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方,，每一天清晨推開(kāi)房門(mén)就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔。每一天,，都可以以俯視的角度看到被開(kāi)墾了一大半的青山,。這樣的風(fēng)景，可能這輩子能這樣真切的感受的,，沒(méi)有幾次,。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙,，還有那數(shù)不盡的群山,。

7月12日，住在村民家里,，一切安頓下來(lái)著手開(kāi)始教學(xué),。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成,。采取了最原始的方法,，我們開(kāi)始分成幾組挨家挨戶(hù)的上門(mén)宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心,。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、繪本、寓言,、手工,、美術(shù)、音樂(lè),、夢(mèng)想,、體育、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類(lèi)的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂(lè)的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，學(xué)生擠滿(mǎn)了教室,，一些家長(zhǎng)也來(lái)旁聽(tīng),，這是我們來(lái)到這的第一次成功，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開(kāi)了帷幕,。由于條件有限,，所以只有兩個(gè)班級(jí)，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班,。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事,。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極,，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈?xiě)下的他們那些彩色的夢(mèng)想和制作的特色個(gè)性名片，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫(huà)時(shí)那種驚喜和開(kāi)心的表情,，忘不了他們音樂(lè)課上毫不拘束的大聲歌唱,，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師，一堂課下來(lái)口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎,，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)真的很美好,。

可是問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn),，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂(lè)趣，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂(lè),，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,，盡可能地避開(kāi)了主課。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問(wèn)我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課,。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà)，學(xué)過(guò)的用得也很生澀,，也不好意思開(kāi)口說(shuō),。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī)，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫(huà)的時(shí)候,，在畫(huà)上寫(xiě)著“求進(jìn)步”。其實(shí)他們也只是孩子,，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性,，卻又早早地種下了關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”,，只是應(yīng)試的，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去,，才有可能最后走出大山。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白,。語(yǔ)文能考高分，不會(huì)說(shuō)話(huà),，不能和山外的人交流,，又有什么用？可是,，這不是他們的錯(cuò),，生活教予了他們這些。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求,，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷,？時(shí)間會(huì)告訴我們一切。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活時(shí),，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活。早上很早起來(lái)去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐,，把竹筐裝滿(mǎn)了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過(guò),，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過(guò)了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來(lái)，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺(jué)得這是件辛苦的事了,。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹,，他們獨(dú)立性很強(qiáng)。一次上課,，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“今天你開(kāi)心嗎”,，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開(kāi)心”，為什么開(kāi)心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話(huà)了,，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng)，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買(mǎi)東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開(kāi)心,，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂(lè)，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看,，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛(ài)拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總?ài)問(wèn)我們大學(xué)怎么樣,。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師,，來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，知道很多他們不知道的事,，但與其說(shuō)我們是老師,，還不如說(shuō)我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們,。學(xué)習(xí),，是互相的，他們教給我們的,，在我看來(lái)，反而比我們教會(huì)他們的更多,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

信陽(yáng)市位于河南省南部,，東與安徽為鄰，南同湖北接壤,，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部,，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里,，南北寬約142公里,，總面積1.8萬(wàn)多平方公里,，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū),。 其中市區(qū)中小學(xué)生接近3萬(wàn),。而至xx年起，信陽(yáng)市教育局明令禁止中小學(xué)校假期補(bǔ)課,，可以嚴(yán)峻的升學(xué)壓力使學(xué)生家長(zhǎng)的注意力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,，這樣就為中小學(xué)生培訓(xùn)班的興起和發(fā)展創(chuàng)造了有利的外部條件。由于培訓(xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng),，處于萌芽時(shí)期,，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的發(fā)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境,。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì),，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變,，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整課程,。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使學(xué)生真正受到良好的培養(yǎng),，綜合素質(zhì)得到很大提高,，成績(jī)也自然水漲船高，得到較為滿(mǎn)意的結(jié)果,。

鑒于以上情況,，寒假期間，我有幸加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校,，并成為其中的一份子,，盡自己全力為學(xué)校做貢獻(xiàn)，使學(xué)校得到發(fā)展,。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村教師,，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的成功，看到了培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景,，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓(xùn)班市場(chǎng),。由于資金短缺問(wèn)題,，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些阻礙和困難,。正因?yàn)槿绱?，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員,，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛,，品嘗到得到初期回報(bào)的甜蜜果實(shí),。

新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對(duì)中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養(yǎng)的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比,，寬闊的教學(xué)地點(diǎn),，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施,，更為重要的是：在聘請(qǐng)的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里,，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人,，三位碩士生,，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師,。這些同類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì),，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑,。

但是俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人,，由于創(chuàng)辦時(shí)間短，前期調(diào)查階段準(zhǔn)備不夠,，社會(huì)人脈狹隘,，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)偏僻，各種規(guī)章制度不夠完善,，對(duì)任課老師管理度不夠等弱點(diǎn),，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)是生源,，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前,。而寒假時(shí)間短,，過(guò)年走親訪友占用時(shí)間,，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因,，使寒假培訓(xùn)一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓(xùn)班的淡季,，新紐約也同樣面臨以上情況,。一般類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校選擇在寒假歇班,，或者只開(kāi)設(shè)較少班種,。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班,，則會(huì)造成前期投入大部分流失,。而開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校均加大宣傳力度,，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)峻前景,。因此校長(zhǎng)決定繼續(xù)追加宣傳資金,，加大宣傳力度,，針對(duì)寒假時(shí)間短的現(xiàn)實(shí)狀況，開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班,，開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng),，即若在語(yǔ)數(shù)外,，物理,，作文六個(gè)班里任選三個(gè),，即能免費(fèi)參加寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的情況下,，盡力爭(zhēng)取新生源,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。

在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上,，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施,。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字,。因?yàn)榇汗?jié)即將到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上,，以得福氣和喜意,。針對(duì)此情況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃字的福字,，兩個(gè)角上寫(xiě)上初中小學(xué)生全面發(fā)展,，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話(huà),?？偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出,。

由于校長(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不熟悉,，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象,，我選擇了市一中,，市五中,，市六高初中部，以及一小和二小,，世紀(jì)廣場(chǎng),，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假,，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間,，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中,。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉,，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單,。而針對(duì)初中生,，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系,，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳,。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單,，使宣傳達(dá)到最大效果,。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以“善用知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一是要有虛心的態(tài)度,，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，找出自己的不足,。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財(cái)富,。

二是要有樂(lè)觀精神，勇敢的面對(duì)不可知的困難,。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里,，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中,。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠(yuǎn)洋溢著真誠(chéng)的笑容,，心中堅(jiān)定不移的相信一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天,。

三是要放低自己,，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方,，在當(dāng)今社會(huì),，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人,，而不是憑借夸夸而談,，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄,，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的,，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的,，發(fā)傳單的，策劃的,，設(shè)計(jì)的,，賬目明細(xì)的,，等等等等,。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子,，并非他們所想像的那么自不量力,，自驕自大!

四是要敢于放棄,，抓住稍縱即逝的良機(jī),。這是從老板身上學(xué)來(lái)的,。生命何其短暫,，看中了一件事情,，決定了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后,，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機(jī),。而這是深思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng),。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不可少的經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目,。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

希望為偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，我報(bào)名參加了學(xué)校的藍(lán)色天空支教隊(duì),，通過(guò)了一期和二期為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，以為可以到河南南陽(yáng)與那里的孩子一起交流,，可是卻在6月27號(hào)的時(shí)候被告知，不能去了,，因?yàn)槟抢锏慕逃植慌鷾?zhǔn)。頓時(shí),，我們隊(duì)里的氣氛無(wú)比的低下,。但是，經(jīng)過(guò)幾天的協(xié)調(diào)之后,，我加入了一個(gè)新的隊(duì)伍——去韶關(guān)翁源,。即使面對(duì)新的伙伴,，有與原本隊(duì)伍里的人不能一起去支教的傷感,；即使一期和二期的努力大部分報(bào)廢,，所準(zhǔn)備的20多份教案都沒(méi)用；即使得在短短的5天內(nèi)寫(xiě)出10多份新的教案,，我仍然選擇——堅(jiān)持,。因?yàn)槲蚁嘈牛@些只是支教具備的考驗(yàn)之一,，如果這樣子都不能堅(jiān)持下去,，到時(shí)候到了真正開(kāi)始支教的時(shí)候,，我又如何堅(jiān)持下去呢,？又憑什么可以教那里的小孩子呢,？

7月15號(hào),，從早上7點(diǎn)多開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)火車(chē)、汽車(chē),、摩托車(chē)3種交通工具,，終于在5點(diǎn)多的時(shí)候我們到達(dá)了桂竹小學(xué),。小學(xué)里的老師熱情的對(duì)我們表示歡迎,，并為我們指明臥室,、廚房,、課室和廁所的位置,，且提供了清潔的工具,。我們經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的努力,，終于把所有的地方都清潔好了,。因?yàn)闂l件所限,，我們一個(gè)個(gè)輪流的去洗澡,，全部人洗完澡已經(jīng)2個(gè)多小時(shí)了,。且我們只能不分男女，一起在一間房間里打地鋪,。即使如此，我們還是很開(kāi)心的在聊天,，對(duì)未來(lái)15天的支教充滿(mǎn)期待。

17號(hào),，支教正式打響,。早上經(jīng)過(guò)短暫的開(kāi)學(xué)典禮后，各班的課程正式開(kāi)始,。下午的時(shí)候,，我給小班的同學(xué)上了第一節(jié)課——百科，教他們?nèi)N動(dòng)物——熊貓,、白鰭豚,、金絲猴,。因?yàn)橛性?jīng)支教過(guò)的師兄的提醒,，我準(zhǔn)備了這些動(dòng)物的圖片。同學(xué)們都很感興趣,，并踴躍發(fā)言,，我將這些動(dòng)物的圖片獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)活躍的同學(xué),。第一節(jié)課開(kāi)展得很順利。

18號(hào)—20號(hào),，“陽(yáng)光公益”——一個(gè)社會(huì)愛(ài)心公益組織,，來(lái)到了桂竹小學(xué),，為這里的孩子帶來(lái)社會(huì)愛(ài)心人士捐獻(xiàn)的書(shū)籍、圖畫(huà),、各種文具等,。我們將圖畫(huà)和文具都發(fā)給孩子,，書(shū)籍也每人發(fā)一本，剩下的書(shū)就在課室里組建了一個(gè)小小的“圖書(shū)角”,，孩子們有空的時(shí)候就可以去看,。希望我們短短的支教活動(dòng)結(jié)束后,，他們還可以從書(shū)本中探索知識(shí)的海洋,。

21號(hào)—28號(hào)，每天早上起床,，吃完早餐后，和孩子們一起玩玩,，上課了就讓他們回課室,，然后回宿舍備課,，接著到課室上課,，聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課,，從中吸取經(jīng)驗(yàn),。下午放學(xué)后,，陪一些喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子一起運(yùn)動(dòng),，教他們踢毽子,，和他們打羽毛球,、乒乓球,。即使毽子的毛經(jīng)常被踢掉,，可撿起來(lái)修修就可以繼續(xù)踢,；即使羽毛球拍經(jīng)過(guò)孩子們幾天活躍的玩耍,，已經(jīng)有些破破爛爛,，可還是可以打球,；即使羽毛球一直被打到樹(shù)上，可用桿子捅捅還是能拿下來(lái),；即使乒乓球不夠一個(gè)六年級(jí)的小男生打，被“虐”得挺慘的,，可還是很快樂(lè),。和小孩子玩了差不多一個(gè)小時(shí),，自愿留下來(lái)上興趣班的同學(xué)也下課了,，捧著他們的作品問(wèn)我漂不漂亮,，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上燦爛的笑容比他們的作品漂亮多了。送他們回家路上,，和他們一起聊天,，問(wèn)問(wèn)他們家里的情況,，問(wèn)問(wèn)今天的課覺(jué)得怎么樣,，一路上歡聲笑語(yǔ)。即使有時(shí)候會(huì)被孩子的調(diào)皮氣到,，但每天還是快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò),，感覺(jué)時(shí)間不會(huì)流逝。

印象很深刻的一次就是,，我給他們上語(yǔ)文課,，可是他們卻一直在說(shuō)話(huà),，我叫了五六次,，說(shuō)不要說(shuō)話(huà),，他們就安靜一下,，然后就繼續(xù)說(shuō),。我就很生氣,，然后對(duì)其中一個(gè)說(shuō)話(huà)最多的孩子說(shuō),，你要不認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，要不出去,，然后那個(gè)孩子跑出去了。因?yàn)橥饷鏁?huì)有老師在看著,，所以我繼續(xù)上課，課室安靜下來(lái)了,，有些同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講,，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡,。下課后，我和那個(gè)出去課室的小男生聊天,，問(wèn)他為什么要一直在課上和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，班上的同學(xué)也圍過(guò)來(lái),。一開(kāi)始他不怎么肯說(shuō)話(huà)，我耐心的繼續(xù)問(wèn),，他對(duì)我說(shuō)，覺(jué)得語(yǔ)文課很無(wú)聊,，而且有些內(nèi)容他學(xué)過(guò)，他想讓我講百科,、音樂(lè)這些課程,。這時(shí),，其中一個(gè)圍觀的小男生也對(duì)我說(shuō)，他也喜歡百科,，還喜歡英語(yǔ),，想上這些課,。周?chē)耐瑢W(xué)也在附和。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)他們說(shuō),，老師會(huì)跟隊(duì)長(zhǎng)反映,，然后盡量把語(yǔ)文這些課程換成音樂(lè)、百科這些課程,，但是你們要認(rèn)真上課,。因?yàn)樵疚覀冴?duì)里就商討過(guò),，短短的15天，其實(shí)教不到孩子太多的主科,，而且他們平時(shí)也有在學(xué)，所以我們主要的精力是放在副科上,，引發(fā)他們對(duì)音樂(lè),、百科這些課程的興趣,，讓他們了解到生活的多姿多彩,，有更開(kāi)闊的眼界。他們很開(kāi)心的保證會(huì)認(rèn)真上課,。而我很開(kāi)心孩子們有勇氣給他們眼中的老師說(shuō)自己的想法,。

29號(hào)，“興趣班成果展”,，自愿每天下午放學(xué)后留下來(lái)的孩子們,，他們每天做好的作品,，我們都好好的收好,。接著在這天在小班的課室布置好,，將他們畫(huà)的圖畫(huà)貼到墻上，圍成一個(gè)心形,，周?chē)眉堹Q和彩帶裝飾,，手工作品則依次擺放在四周的課桌上，這些手工作品的精致,，我自愧不如,，可見(jiàn)，孩子們真的花了心思。孩子們來(lái)到課室,，都很開(kāi)心的在參觀,。有的還拉著我的手,，問(wèn)我哪幅畫(huà)最漂亮,。我當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)都很漂亮，而我心里則是覺(jué)得她的笑容最漂亮,。

30號(hào)，“感恩畫(huà)卷”的開(kāi)展,，我們和全部孩子一起，在8米長(zhǎng)1米寬的白布上,，用彩筆畫(huà)畫(huà)。有很多孩子畫(huà)了花朵,、太陽(yáng),、樹(shù)，每幅圖都洋溢著青春,、向上。而我則在他們畫(huà)的花朵,、樹(shù)上畫(huà)上一個(gè)說(shuō)話(huà)的圈圈，里面寫(xiě)“感恩太陽(yáng)，感恩雨水”,。孩子們問(wèn)我為什么這樣子寫(xiě)，我說(shuō)因?yàn)樘?yáng)和雨水給了他們生命啊,，所以他們感恩,。孩子們似懂非懂,，靦腆的對(duì)我笑了笑。

31號(hào),，“文藝匯演”，我們隊(duì)伍給孩子們表演了“愛(ài)”這首歌的手語(yǔ),，孩子們以班為單位,，上臺(tái)表演唱歌,、跳舞。最讓我感動(dòng)和意外的是,，那個(gè)曾經(jīng)跑出我的課堂，課后我和他聊天的小孩,，提出要和另外一個(gè)小男生上臺(tái)表演我教給他們的“心愿”這首歌,。教他們這首歌的時(shí)候,，其實(shí)是一波三折的，第一節(jié)課教這個(gè)的時(shí)候,，因?yàn)槲覜](méi)有音響，所以電腦播出的聲音很小,，我讓他們不要說(shuō)話(huà)，認(rèn)真的聽(tīng),，可他們卻一直在說(shuō)老師，聲音好小,，聽(tīng)不到，然后就在說(shuō)話(huà)了,。我很生氣，就發(fā)脾氣說(shuō)你們安靜下來(lái)就能聽(tīng)到了,。可他們還是老樣子,。最后,，我氣哭了,，就搬著電腦走出了教室,。幸好有另外一個(gè)隊(duì)員幫我善后,。過(guò)后，我反思,，自己不應(yīng)該那么沖動(dòng)的,，隊(duì)員也對(duì)我說(shuō)孩子還小,，好動(dòng)些,、喜歡說(shuō)話(huà)也是正常,，我們要耐心的教育他們。還有一點(diǎn)讓我感動(dòng)的是,，就是有隊(duì)員去找他們談話(huà)，問(wèn)他們知道為什么老師會(huì)拿著電腦走出教室,，他們回答說(shuō)因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上吵,，讓老師生氣了，我們下節(jié)課會(huì)認(rèn)真上課的,。接著我教了他們3節(jié)課唱“心愿”這首歌,，他們也認(rèn)真的學(xué)了三節(jié)課,。他們的認(rèn)真,、努力、勇氣,，都讓我有種想哭的沖動(dòng),，感覺(jué)自己真的教給他們一些東西,。而他們教給我的東西,，則更多。

結(jié)束語(yǔ)：支教的這短短的15天,，我們只是過(guò)客,，我很感謝孩子的認(rèn)真，勇氣,，還有笑容。雖然我是為了教給孩子們一些東西而去的支教,，可是,，他們教給我的東西更多。即使物質(zhì)匱乏,，可臉上的笑容卻如冬日的陽(yáng)光,，溫暖人心,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

大一生活轉(zhuǎn)眼即逝,，我們也從一個(gè)對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇的高中生變成了一個(gè)真正的大學(xué)生,，為新鮮的人和事忙碌著，并沒(méi)有吧太多的心思放在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,。在大學(xué)的第一個(gè)暑假來(lái)臨之際,，同時(shí)也為圓學(xué)校作業(yè)之顧,，我決定真正參加到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，假期實(shí)踐是一件很難得的機(jī)會(huì)，在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)只有參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)才能沖分的應(yīng)用，即使所參加的實(shí)踐與所學(xué)專(zhuān)業(yè)完全不搭邊,，我們也能在不斷的鍛煉中豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢竟專(zhuān)業(yè)人才的形成都是不斷豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所累織而成,。于是,，我來(lái)到了叔叔家旁的一所小學(xué),，隆安縣城鑲鎮(zhèn)中心小學(xué)，即將在此從事暫時(shí)教書(shū)育人這一光榮的工作,。在實(shí)踐的過(guò)程中，讓我這工科學(xué)子小小的過(guò)了把教學(xué)癮,，真切的體會(huì)到了園丁們的苦于樂(lè),。

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

從7月1日，小朋友開(kāi)始了為期兩個(gè)月的暑假,，但是很多家長(zhǎng)因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，即便有時(shí)間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步,。所以眾多家長(zhǎng)選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然應(yīng)著我叔的緣故,，很容易我就取得了支教的資格。但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于，我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)鍛煉一下自己的實(shí)踐能力；但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,。也就有此緣故，即使我十分喜歡語(yǔ)文我也沒(méi)敢教這,，只選了與我專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實(shí)踐內(nèi)容。

上班第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà),。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室，我就頭大了：班里的孩子,，打鬧聲連成一片,，此起彼伏。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸,。哎！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。就這樣，一段未知的經(jīng)歷開(kāi)始了,。

剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好，自己到底教的快不快,？孩子能不能聽(tīng)懂,？我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn),，但是似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度,，放慢速度。同時(shí),，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂(lè)意的幫助了我,。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)之道，在精在勤,，而不在于多,。于是,，我每天都準(zhǔn)備了幾道具開(kāi)拓性的多解題作為課后作業(yè),。這都是以前所沒(méi)有的,，并且效果不錯(cuò)。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力,、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過(guò)程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正地理解,。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我還開(kāi)設(shè)了藝術(shù)課,，教小朋友繪畫(huà),、書(shū)法、唱歌,、舞蹈等等。為了鍛煉小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力,，我還會(huì)找出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間讓讓小朋友上臺(tái)演講,、展示個(gè)人才藝,，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃绻麑医滩桓牡?，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，同其進(jìn)行情感的教育感化,，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正,。經(jīng)過(guò)了一周的鍛煉,，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的,。這段時(shí)間過(guò)得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息,，晚上九點(diǎn)多就去睡覺(jué)，因?yàn)樵绯科唿c(diǎn)就要起床,，沒(méi)辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái),。

經(jīng)過(guò)反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1,、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情不豐富,，不夠感染小朋友,。

2,、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對(duì)性,。

3,、由于不是對(duì)每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒(méi)有很好地做到因材施教,。

4,、對(duì)于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿(mǎn)意的方面,，如：

1,、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。

2、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo)。

3,、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度,。

4、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn),。接下來(lái)的時(shí)間,，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表?yè)P(yáng)我做得越來(lái)越好,。在放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長(zhǎng)交流過(guò),。家長(zhǎng)們來(lái)了就說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了,。家長(zhǎng)們高興，我聽(tīng)了,，更有成就感,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì),。

我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說(shuō)對(duì)于小學(xué)的知識(shí)不在話(huà)下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,。

面對(duì)不同的小孩子,，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,，對(duì)于不同的小孩子不能一刀切,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：

想了解一個(gè)人，需要深入的交流,。

熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn),、勤學(xué),、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì),，然而，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富,。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿,，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到無(wú)論作為何人,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必須的過(guò)程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中,，每位隊(duì)少先員以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí),，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考,，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評(píng),。實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì),，確保了每一次實(shí)踐活動(dòng)的順利完成,，通過(guò)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的討論,，實(shí)踐隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn),、收獲和存在問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了分析和總結(jié),。

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開(kāi)闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子,、內(nèi)褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯,。生活自理能力較強(qiáng),。

2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺(jué),、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法,，并交有大字、小字書(shū)法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍,，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得,。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠,、貪玩,。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng),，出門(mén)能注意交通安全,，不和陌生人交談,，不玩水,、火,、電,。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。

4,、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫(huà),、鋼琴、寫(xiě)作,、普通話(huà)等,。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓(xùn),。少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗(yàn)了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒(méi)有參加社區(qū)活,。

本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,，但是也存在者一些不足之處，比如:關(guān)注細(xì)節(jié)還不夠,，在教育的形式上還要多下功夫,。社會(huì)實(shí)踐的成果意識(shí)有待加強(qiáng),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇九

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情,，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展,，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行xxxxxx“四個(gè)新一代”的要求,。通過(guò)深入實(shí)際,，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過(guò)程中提高素質(zhì),，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教,，新安縣是國(guó)家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫(kù),，背靠水庫(kù),、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來(lái)受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來(lái)豐富多彩的課堂文化和活潑快樂(lè)的課余生活,。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日，從期末考試結(jié)束20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,，我們團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料,，并整理考試前準(zhǔn)備的材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。

20xx年xx月xx日出發(fā),，天遇大雨,，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長(zhǎng)有約在先,，為了遵守誠(chéng)信也顯示我們的誠(chéng)意,，全體隊(duì)員在車(chē)動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下,，帶著簡(jiǎn)單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē),，走過(guò)曲折的盤(pán)山路,，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué),。下午簡(jiǎn)單安排一下住宿等具體事宜,。 7月xx年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室，三年級(jí)在一個(gè)教室,，四,、五年級(jí)在一起,，另外一些慕名而來(lái)聽(tīng)課的初,、高中生則安排在了一起,。

20xx年xx月xx日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書(shū)聲和上音樂(lè)課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè)，爭(zhēng)著看小學(xué)生們畫(huà)的形態(tài)各異的畫(huà),，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，讀他們寫(xiě)的生動(dòng)形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了,，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開(kāi)展生活常識(shí)教育,。 7月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)方面的知識(shí),，而體育,、音樂(lè),、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒(méi)有，前幾天的課程我們安排了語(yǔ)數(shù)英和體音美,，從教學(xué)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，三年級(jí)學(xué)的是《國(guó)歌》,，四,、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹(shù)》，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳,、健美操,、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識(shí),。

20xx年xx月xx日教英語(yǔ)的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語(yǔ)發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語(yǔ)語(yǔ)音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類(lèi),，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍,。并且提醒他們讀英語(yǔ)時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語(yǔ),。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說(shuō)話(huà)”,。各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來(lái),，讓他們自由發(fā)言長(zhǎng)大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后,，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，與家長(zhǎng)和孩子們并向家長(zhǎng)講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng),。

20xx年xx月xx日,，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,，包括羽毛球拍、乒乓球拍,、跳繩,、毽子,、本子,、地球儀等,。我們來(lái)時(shí)為小朋友們帶了各種禮物,，愿打算每次上課時(shí),，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完，今天就留下以后的獎(jiǎng)品,，把多余的分配了一下,，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí),。上午開(kāi)展了“小小美術(shù)家”活動(dòng),，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),，又教了他們一套簡(jiǎn)單的舞蹈。

20xx年xx月xx日,，王校長(zhǎng)和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長(zhǎng),、村支書(shū),、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽(tīng)說(shuō)后也都來(lái)參加了。校長(zhǎng)和村長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來(lái)支教,。而且簽定了合作協(xié)議書(shū)。下午每個(gè)班都安排了“愛(ài)國(guó)教育”課,。上午和下午放學(xué),，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。

20xx年xx月xx日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫(xiě)下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫(xiě)信,。許多小朋友們都給我們寫(xiě)了留言,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十

時(shí)間飛逝，不知不覺(jué),，為期十幾天的支教生活結(jié)束了,，帶著眷戀,，帶著不舍,，踏上返程。窗外照舊是炙熱如烤,，窗內(nèi)汗津津的我平靜的回首著那些日子,，一幕幕恍如在眼前。

往湘西,，了解湘西狀態(tài)是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想,，所以這次的湘西支教讓我興趣勃勃，我仿佛明白了熱血青年,，固然自己或許達(dá)不到那境地,，但也是強(qiáng)烈的向往著,，專(zhuān)心在努力著,。假如說(shuō)剛往報(bào)名時(shí)的我僅是滿(mǎn)腔熱血的話(huà),，那經(jīng)過(guò)了一系列的培訓(xùn)后的我，則是一個(gè)多了很多的理性的大學(xué)生,。十幾天的支教盡不能完全改變甚么,，可是我們的動(dòng)機(jī)如何，我們的出發(fā)點(diǎn)如何,，我們的信念如何，都將影響到他們,。

一切預(yù)備停當(dāng),，我們踏上了湘西支教之旅,。仍記得剛到達(dá)排達(dá)壩時(shí)村民和小朋友們的好奇的眼神及村長(zhǎng)支書(shū)的熱忱，這無(wú)疑給我們注進(jìn)了努力的勇氣,。我們都?？唇o孩子帶往不一樣的課堂，帶往另外一種關(guān)懷,，帶往一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假,。十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，十四個(gè)人的家,，每項(xiàng)活動(dòng),，每一個(gè)人都會(huì)參與,，教學(xué),，走訪，做飯,，買(mǎi)菜等等,。我們開(kāi)始了真實(shí)的支教生活。

我來(lái)自農(nóng)村,，這里的山,，這里的水，這里質(zhì)樸的鄉(xiāng)民,，這里的寧?kù)o,，讓我倍感親切，彷佛是回到了家一樣，很快的,，我適應(yīng)了這里的水土,。可是支教生活其實(shí)不像我們想像中的那末簡(jiǎn)單,。第一天到達(dá)這里,，村長(zhǎng)為我們送來(lái)了柴爐，鍋,，碗等炊具,，但是說(shuō)到做飯的時(shí)候，才意想到我們沒(méi)有鹽,，沒(méi)有油,，沒(méi)有米，沒(méi)有火,，幾近每一個(gè)人都補(bǔ)充了一番,，一列單子，所缺的東西還真很多,，趕快的安排人到鎮(zhèn)上往大購(gòu)物,。到第二天做飯時(shí)題目又來(lái)了，十四個(gè)人,，要下多少米了,，要炒多少菜了?結(jié)果第一頓稀飯，幾近成了飯,，每一個(gè)人都笑著說(shuō)：繼續(xù)摸索繼續(xù)摸索!看來(lái)當(dāng)好一個(gè)家真是不輕易,，媽媽有多辛勞了?夏天時(shí)大汗淋漓，冬天又要忍耐冰冷刺骨的水,，相信通過(guò)這次的支教活動(dòng),，不但是我，每一個(gè)人都會(huì)更加深入的理解了父母的艱辛,，會(huì)更加珍惜,，更加酷愛(ài)今后的生活了。

另外,，這是一次全新的體驗(yàn),，我要成了一位老師，站在講臺(tái)上,，向小朋友傳播知識(shí),。還記得高二時(shí)的課堂上，我向老師和同學(xué)說(shuō)我的理想是做幼師,，理由是喜歡孩子的純真燦爛,，想讓他們?cè)诮逃脑缙诰彤a(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在對(duì)我來(lái)講那個(gè)夢(mèng)想已離得太遠(yuǎn),，但是我還始終記得,，而這次支教正好可讓我實(shí)現(xiàn)曾的夢(mèng)想。所以往之前,，我就努力的思考,，怎樣才能讓學(xué)生喜歡我的課，怎樣才能讓他們學(xué)的更好更快,，上網(wǎng)搜索資料,，預(yù)備教案并記下一些活躍課堂氣氛的方法;往姨媽家時(shí)，更加留意正在上幼兒園的小表妹,，看她的課本,，問(wèn)她老師上課都有甚么內(nèi)容，和她聊天,，了解小朋友的一些心思等,。往了以后，才發(fā)現(xiàn)自己預(yù)備的那些課堂知識(shí)根本就不能用在他們身上,，三四五六年級(jí)的學(xué)生幾近都是在同一個(gè)出發(fā)點(diǎn),。我不能不重新斟酌自己的教學(xué)內(nèi)容，另外一方面我還得斟酌我們的主要目的是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,，特別是對(duì)三四年級(jí)的孩子,，英語(yǔ)基本上是才進(jìn)門(mén),，假如才啟蒙就失往了愛(ài)好,，那我就是罪魁罪魁了!所以在第一堂課上，我就向他們比較了英語(yǔ)學(xué)習(xí)和苗語(yǔ)學(xué)習(xí),，?？聪麄兊挠⒄Z(yǔ)難的障礙，然后在每堂課上或做些小游戲,，或唱英語(yǔ)童謠,，課后布置一些有趣的作業(yè)。在平常的生活中,，總是讓他們教我說(shuō)苗語(yǔ),，然后我就順便地告知他們英語(yǔ)說(shuō)法。我們都是既是老師又是學(xué)生,，看著他們認(rèn)真的學(xué),，熱情的教，我很開(kāi)心,，這類(lèi)和諧的氣氛是我想要的,。也許我做的不是很好,，但是每次能夠在輕松的環(huán)境下度過(guò)40分鐘，沒(méi)有讓他們覺(jué)得無(wú)聊,，我已很滿(mǎn)足了,。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生，做了十幾天的老師,，角色的轉(zhuǎn)換,，換來(lái)了更多的是理解。之前總覺(jué)得老師跟我們說(shuō)的老師的心愿就是看到自己的學(xué)生都有出息之類(lèi)的話(huà)是那樣假,，聽(tīng)多了乃至覺(jué)得反感了,。但是現(xiàn)在，那些話(huà)卻是我想對(duì)這些學(xué)生說(shuō)的,，我?？此麄兠恳粋€(gè)人都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠英勇的面對(duì)困難,，能夠一直像現(xiàn)在一樣,，布滿(mǎn)活力，積極向上,。我牽掛他們,，我們走后，他們的學(xué)習(xí),，他們的生活,，會(huì)是甚么模樣了?我想到了我的老師們，不管?chē)?yán)厲或慈愛(ài),，都是專(zhuān)心的傾注了他們的所有,，讓我在溫馨的氣氛里學(xué)習(xí)生活，讓我感遭到他們的暖和,，現(xiàn)在的我想用另外一種心情來(lái)感謝他們,。

在整個(gè)支教活動(dòng)中，在隊(duì)里我是平常記錄員,，在教學(xué)中我僅需教英語(yǔ),，而且課程安排未幾，所以我的任務(wù)是比較輕的,。雖然事實(shí)上我想能更多的和孩子接觸,，了解孩子，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決定,，需要每一個(gè)人往遵守和服從,。我只有在平常的工作之余，專(zhuān)心的聆聽(tīng),，專(zhuān)心的感受,。每次的例會(huì)上,，我一邊聽(tīng)一邊記錄，特別是在各班主任匯報(bào)各班級(jí)情況的時(shí)候,，隊(duì)友們都是如此的仔細(xì),，很多在我看來(lái)根本就不是題目的題目被提出，被討論,，然后得到大家的重視,，我遭到了很大的震動(dòng)。不同的生活環(huán)境,，不同的成長(zhǎng)環(huán)境,，每一個(gè)人看題目的層次，看題目的深度都是截然不同的,，這樣的討論,，這樣的交換，集合了每一個(gè)人的細(xì)膩,，讓我的視野更加的開(kāi)闊,，而且確切讓我對(duì)孩子的了解多了很多。

依照我們的規(guī)定,，天天都需要進(jìn)行走訪的,，一方面是為了了解學(xué)生的家庭，學(xué)習(xí),，生活狀態(tài),，另外一方面對(duì)老人的生活狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查。我走訪的次數(shù)不是很多,，可是每次都感慨頗多,。小朋友很熱情，每次都幫忙領(lǐng)路,，給我們講他們的趣事,，還像小大人一樣，提示我們留意這留意那的,。這里的孩子家庭狀態(tài)普遍不是很好，留在家的大部份是老人,，天天忙完田里的活,，回家后還得照顧孩子，做家務(wù),，非常辛勞,。而他們的生活費(fèi)及孩子的教育撫養(yǎng)費(fèi)幾近都由這些老人承當(dāng)。現(xiàn)在仍然清楚地記得那一幕,，走在路上,，老人背著背簍,，低著頭在爬坡。有點(diǎn)心酸,，農(nóng)村的生活固然比不上城市,，年輕人出外謀生很多也是為生活所迫，留守老人更是已成為一種普遍的現(xiàn)象,，可是那些子女本可以做得更好的,，寄些生活費(fèi)，多多關(guān)心一下孩子,，即便是電話(huà)里簡(jiǎn)短的幾句話(huà),，都可以替老人們分憂(yōu)的，最少可讓他們?cè)诰裆喜桓泄聠?。想起了在家的爺爺奶奶和外婆,，爸爸媽媽在我六歲的時(shí)候就出外打工，至今還在為生活奔走,，每一年只在過(guò)年的時(shí)候才能回來(lái),，我和mm一直跟爺爺奶奶住，現(xiàn)在我們姐妹兩也出來(lái)讀書(shū)了,，每次打電話(huà)回家都能感受都他們的欣喜,，簡(jiǎn)單的問(wèn)候也是強(qiáng)心劑。生活苦點(diǎn),，累點(diǎn),，他們已習(xí)慣了，也不在意,，可是心靈的孤獨(dú)是需要孩子往關(guān)注的,，我真希看那些年輕人能給老人們多一些關(guān)心,，能夠承當(dāng)更多的責(zé)任,。

而在這十幾天里，另外一種情感則是來(lái)源于隊(duì)友,。天天我們穿著隊(duì)服,，帶上工作牌，在規(guī)定的時(shí)間起床,，在規(guī)定的時(shí)間吃飯,，在規(guī)定的時(shí)間上課，一起發(fā)現(xiàn)題目,，解決題目,，互幫互助。沒(méi)有其他的文娛,，我們就自?shī)首詷?lè),，飯桌上是最美好的回憶,，我們的活力也盡展在大家的眼前。除開(kāi)心的笑,，我更是收獲很多,，團(tuán)隊(duì)精神，寬容,，忍讓?zhuān)澝?，?xì)致，可愛(ài),，各種品質(zhì),，各種態(tài)度，讓我看到不一樣的生活,，讓我覺(jué)得年輕的我們?cè)瓉?lái)可以像這樣,，像那樣的活?；蛟S我們十四個(gè)人不再會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)相聚,，但是這份情感是我永久都不會(huì)忘記的。都說(shuō)患難見(jiàn)真情,，我們一起奮斗的日子一樣讓我們彼此銘刻,。

我慶幸參加了這次的義務(wù)支教，我感謝這些孩子,，感謝這些村民,，感謝我的隊(duì)友。讓我度過(guò)了一個(gè)意義非凡的暑假,，讓我成長(zhǎng),，讓我感恩，讓我學(xué)會(huì)珍惜,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇十一

調(diào)查目的：現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信,，學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不撒謊,，與同學(xué)之間要做到一諾千金,；商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，商品不摻假,，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高,；老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢,？是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢？因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查人員：司麟鎧

調(diào)查時(shí)間：20xx年2月18日

調(diào)查地點(diǎn)：商業(yè)步行街

調(diào)查對(duì)象：群眾

調(diào)查內(nèi)容：大家所做的誠(chéng)信事

2月是寒假,，大家基本上都在家中休息,，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容,。

出租車(chē)司機(jī)：作為一名出租車(chē)司機(jī)我感到非常光榮,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾瑫r(shí)也是一個(gè)城市的形象,，所以我們每位出租車(chē)司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重,，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車(chē)司機(jī)的必備品格。每當(dāng)乘客交多了錢(qián),，我會(huì)毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他,，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì)交公,。記得有一次,，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡,，我想這肯定有急用,，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主,，失主十分感激非常給我報(bào)酬,，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。

個(gè)體戶(hù)：記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米,，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人很多,，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量,，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉,。用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多,，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津,。而我的海米一直鮮亮,，開(kāi)始買(mǎi)得不多,，后來(lái)則供不應(yīng)求了,，算起來(lái)我賺得比他們要多得多,。這件事一直影響著我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機(jī),、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多,。

另外我還采訪了小學(xué)生,、老奶奶、工人,，他們都講述了自己所做得微不足道的誠(chéng)信事,。

我的感想：

通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深,，不論是老人還是小孩,，不管是工人還是個(gè)體戶(hù),，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào),。作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生,，我更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人,，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生,。