總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、體育教學(xué)的目標(biāo)。學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成,。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué),，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系,。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來(lái)講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,，培養(yǎng)體育的情趣,、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系,。

二,、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端。中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分,。理論課十分抽象,、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng),，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、跑,、跳,、投、技巧,、支撐跳躍、單杠,、雙杠,、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等,。體育課是身體活動(dòng)課,，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,，要掌握相同的教學(xué)資料,，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件,，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大,，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng),，遇大風(fēng),、下雪、落雨,、強(qiáng)日光,，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成,，學(xué)生身體得不到鍛煉,，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三,、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn),。初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期,，即青春發(fā)育期。第一,，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛,、精力充沛，充滿朝氣,，活潑好動(dòng),，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自我。第二,，由于身體發(fā)育不均衡,，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)本事差，所以動(dòng)作笨拙,、別扭,、不靈活，并且容易頭暈和疲勞,，干事情往往虎頭蛇尾,、有始無(wú)終。第三,，由于性機(jī)能開(kāi)始成熟,，性意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)始注意異性,，產(chǎn)生好奇心,，并且愛(ài)表現(xiàn)自我來(lái)吸引異性。第四,，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí),，開(kāi)始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主,，不可打擊其自尊挫傷其人格,。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法,。體育課中使用游戲法,，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情;但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其活力,，這時(shí)可用集中注意力的游戲;素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味,，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑本事,、聽(tīng)信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度,，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍本事，不一樣高度的橡皮筋可用來(lái)練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏跳迪斯科來(lái)放松肢體,，或用聽(tīng)信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒,。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展,，具有個(gè)性特長(zhǎng),，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自我的游戲伙伴,，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者,，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自我，評(píng)價(jià)自我,，提高欣賞美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的本事,，能夠在歡樂(lè)中鍛煉身體,，培養(yǎng)良好的思想品德。所以,，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué),，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀,、人生觀構(gòu)成時(shí)期,，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇二

我認(rèn)為教育有以下幾個(gè)方面問(wèn)題：一 是教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒(méi)有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷,，重者對(duì)學(xué)生體罰,。三缺少愛(ài)心，不會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生,。四是教育評(píng)估機(jī)制,，仍以應(yīng)試成績(jī)?yōu)楹诵模處熋鎸?duì)各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程,。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、管理觀,、學(xué)習(xí)觀,、評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

會(huì)議內(nèi)容：

1. 教務(wù)處通報(bào)期中教學(xué)檢查情況：

語(yǔ)文教研組的青藍(lán)工程,、初二年級(jí)的語(yǔ)文特色活動(dòng)開(kāi)展不錯(cuò),，但課堂效率不高，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不好,；數(shù)學(xué)教研組的集體備課推進(jìn)不錯(cuò),，但對(duì)號(hào)工作不是很好；外語(yǔ)教研組的校內(nèi)外教研活動(dòng)開(kāi)展積極,、單元過(guò)關(guān)扎實(shí),，但教學(xué)反思不夠；綜合文科組的課堂教學(xué)落實(shí)到位,，效果較好,，但初一年級(jí)歷史、地理學(xué)科教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),，努力提高成績(jī),；綜合理科組的集體備課開(kāi)展較扎實(shí)，青年教師培養(yǎng)的青藍(lán)工程效果較好,，但初二年級(jí)物理教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步提高,； 藝體組的課堂紀(jì)律要求有明顯提高，充分保障了課堂教學(xué)任務(wù),，但藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展不夠,，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2. 市級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)要求

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)教研組五月份組織組內(nèi)教師大比武練兵，以說(shuō)課,、評(píng)課,、講課為主，五月底完成,。六月份學(xué)校將舉行大比武比賽活動(dòng),。

3. 市教育科學(xué)“十二五”課題申報(bào)工作

全體骨干教師必須無(wú)條件參加,，不參加者按學(xué)校骨干教師管理規(guī)定考核為不合格，并鼓勵(lì)青年教師參加,。課題申報(bào)工作按要求保質(zhì)保量完成,。

初一年級(jí)：全體教師能主動(dòng)坐下來(lái)分析年級(jí)工作的不足，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,、教師的思想統(tǒng)一工作，積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),，全員參與年級(jí)管理,，強(qiáng)化教師考勤管理，年級(jí)工作有了很大的改觀,，期中統(tǒng)考成績(jī)與學(xué)年統(tǒng)考持平,；但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想,，年級(jí)內(nèi)辦公時(shí)間閑聊情況,，后期將加大管理力度，改進(jìn)工作,。

初二年級(jí)：本學(xué)期重點(diǎn)抓了年輕教師的管理,、學(xué)生養(yǎng)成教育、年級(jí)教師教學(xué)過(guò)程的管理,，通過(guò)敬業(yè)精神宣傳,、骨干教師帶頭、每周一次例會(huì)總結(jié),，使年級(jí)工作穩(wěn)步推進(jìn),；針對(duì)學(xué)生目前的成績(jī)分化現(xiàn)狀，年級(jí)自己想辦法,，在沒(méi)有增加任何人員的情況下,，通過(guò)調(diào)整班額提高工作的實(shí)效性。

初三年級(jí)：本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)年級(jí)學(xué)生的備考對(duì)號(hào)工作,，全體教師自行商定將對(duì)號(hào)工作納入中考獎(jiǎng)勵(lì),，每周召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)議,，增強(qiáng)周工作針對(duì)性,，4月聯(lián)考成績(jī)和外校持平，但也暴露出每個(gè)分?jǐn)?shù)段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差,；后期將做好學(xué)生心理疏導(dǎo),、加強(qiáng)信息交流，通過(guò)周考和全真模擬考強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考技能和思維,，通過(guò)一對(duì)一的備考輔導(dǎo)有效提升對(duì)號(hào)率,。

三、校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：

校長(zhǎng)首先肯定了各年級(jí)都能自主創(chuàng)新的開(kāi)展特色工作，在學(xué)校困難時(shí)期的這種積極進(jìn)取的精神值得發(fā)揚(yáng),。同時(shí)針對(duì)前期對(duì)初中部各年級(jí)教學(xué)情況的摸底,，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺，成為制約我們工作成績(jī)的重要因素,。如何解決這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,？

（一）學(xué)習(xí)借鑒5月7日《中國(guó)教師報(bào)》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的自己》，文章強(qiáng)調(diào)：把問(wèn)題學(xué)生當(dāng)作生病的孩子來(lái)看,；點(diǎn)亮學(xué)生心底的燈,；從知到行營(yíng)造育人場(chǎng)；把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)管理中,；構(gòu)建高效的課堂教學(xué),；教要服務(wù)于學(xué)。

（二）校長(zhǎng)幾點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)——《改造學(xué)生的學(xué)習(xí)》

1．對(duì)這個(gè)問(wèn)題要給予足夠的關(guān)注：學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的原因,，是造成教師工作負(fù)擔(dān)的重要原因,，是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因，是影響學(xué)校聲譽(yù)的典型表現(xiàn),。

2．教師必須切實(shí)對(duì)自己的工作認(rèn)真反思：反思思想,，反思工作方式方法。

3．積極采取有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)：不要總責(zé)怪學(xué)生基礎(chǔ)差,，這不該成為教師工作不利的主要原因,。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為的管理，要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，要最大限度的調(diào)整教師教學(xué)的手段和方式,，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率意識(shí)的提高，要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,，要適時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，活躍學(xué)習(xí)氣氛，要經(jīng)常交流教師間好的方法,，互相借鑒,，共同提高。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規(guī)劃要求,，力促教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,、高效化,，順利實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

（一）常規(guī)工作——嚴(yán)格常規(guī)管理程序,，不斷提高管理水平

1、計(jì)劃制定,。第一周和第二周突出各類(lèi)計(jì)劃的制定和審閱,，突出計(jì)劃的層次性、全面性,、時(shí)效性和規(guī)范性,。

2、常規(guī)管理,。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日常管理,。分工明確，各負(fù)其責(zé),，配合默契,。改進(jìn)了調(diào)課通知流程；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷,；按月及時(shí)核算,、公示加補(bǔ)課情況和績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)積分；恢復(fù)教輔人員周二例會(huì)制度,，交流匯報(bào)上周工作,，安排部署當(dāng)周工作，按周量化考核,，按月與績(jī)效掛鉤,。增加了工作的透明度，增強(qiáng)了崗位職責(zé)的責(zé)任性,，提高了服務(wù)質(zhì)量,。

3、教學(xué)常規(guī),。教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課,、上課、作業(yè)批閱,、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作,。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長(zhǎng)檢查記錄顯示，前半學(xué)期為適應(yīng)班班通教學(xué)的需要,，備課注重電子備課與打印學(xué)案相結(jié)合,，作業(yè)、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合,，輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點(diǎn),，使教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性,、針對(duì)性,。

（二）重點(diǎn)工作——著力抓好重點(diǎn)工作,，推動(dòng)管理提升品位

1、復(fù)課工作,。

2,、創(chuàng)強(qiáng)工作

①檔案建設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下,，王主任和牛主任按照分工,，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標(biāo)檔案建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系,，具備美觀實(shí)用,、便于檢索、方便續(xù)建的特點(diǎn),。

②創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校,。這是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的硬性指標(biāo)，目前各項(xiàng)檔案資料基本齊備,，迎驗(yàn)方案初步形成,，成果匯報(bào)演出節(jié)目排練基本到位，自查報(bào)告初稿完成,，正在充實(shí)完善,。

③規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作。這也是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目必查項(xiàng)目之一,。目前,，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已成立，工作方案已就緒,，說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字已成為全體師生的共識(shí)和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。檔案資料正在完善之中,。

3,、教學(xué)研究

①論文撰寫(xiě)。任新海,、杜佳霖,、徐平輝、劉詳生,、許愛(ài)茹,、王利強(qiáng)、邢亞軍等7人撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)刊物《教師報(bào)》發(fā)表論文,，任新海撰寫(xiě)的《積極推進(jìn)課程改革,，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評(píng)為教學(xué)管理一等獎(jiǎng)，擬將收入大型文獻(xiàn)《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫(kù).思想光芒篇》,?？h級(jí)獲獎(jiǎng)13篇,，一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)7篇,、三等獎(jiǎng)7篇,。

②高效課堂。高效課堂教改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)重大改革項(xiàng)目,，我校堅(jiān)持先試點(diǎn),，后推進(jìn)。①由觀念→到理念→再到信念,，②實(shí)驗(yàn)學(xué)科→實(shí)驗(yàn)班級(jí)→實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),，③變教法→變學(xué)法→變教材，④管理理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變,。

③推薦新秀,。繼徐平輝老師被評(píng)為21世紀(jì)首屆省級(jí)教學(xué)能手之后，學(xué)校先后推薦李紅科,、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級(jí)教學(xué)新秀聯(lián)評(píng),，在推薦過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)重視,，文綜教研組通力合作,，初一二班和初二一班密切配合，做課老師虛心請(qǐng)教,，不斷改進(jìn),，是一次成功的校本研修實(shí)踐活。

④校本研修,。校本是指范圍,，研修是指學(xué)習(xí)，反思和提升的過(guò)程,，校本研修是當(dāng)今促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新思維,，新方式。它是由校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來(lái)的。校本研修的基本原則是以實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo),；以強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問(wèn)題必須以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為前提,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問(wèn)題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)的真正主人,，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨(dú)立思考）、同伴互助（一幫一）,、三人有師（三人行必有我?guī)煟┦切１狙行薜娜齻€(gè)核心要素,。基于這種認(rèn)識(shí),，我們制定了《xx中學(xué)校本研修實(shí)施方案》，各教研組制定了《工作計(jì)劃和研究課題》,，嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報(bào)制度,，各教研組形成了鮮明特色：

語(yǔ)文教研組：重視青教培養(yǎng)工作，主辦《溪流》刊物出版發(fā)行,，出版3期,，精心排練的課本劇《范進(jìn)中舉》將參加省級(jí)藝術(shù)節(jié)展比。

數(shù)學(xué)教研組：積極開(kāi)展高效課堂模式研討活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)教改理論,，積極實(shí)踐并開(kāi)展評(píng)課交流，有5篇論文在《教師報(bào)》發(fā)表,。

英語(yǔ)教研組：注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力訓(xùn)練,，《英語(yǔ)之聲》校園廣播播音正常，質(zhì)量不斷提高,，英語(yǔ)角和單詞大比拼等活動(dòng)常態(tài)化,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。已著手籌備xx中學(xué)第三屆英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽,。

文綜教研組：注重青教幫培,，公開(kāi)課共7節(jié)，教師平均聽(tīng)課10節(jié),，教師在評(píng)課交流中都能開(kāi)誠(chéng)不公,，點(diǎn)評(píng)到位，加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。在省市級(jí)教學(xué)新秀的.評(píng)選中對(duì)參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽(tīng)評(píng),，認(rèn)真討論,，出謀劃策，幾經(jīng)修改,，配合錄制,，收到好評(píng)。

理綜教研組：認(rèn)真做好部室管理,，主管三個(gè)實(shí)驗(yàn)室,、三個(gè)探究室、一個(gè)綜合實(shí)踐專(zhuān)用教室,，資料齊全，排放整齊,，干凈衛(wèi)生，計(jì)劃上墻,。出色完成了初二學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作考試,。付瑞娟老師組織的初二生物競(jìng)賽（陜西賽區(qū)）培訓(xùn)班，有6名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,。

藝體教研組：特色鮮明,，成績(jī)斐然。中考專(zhuān)業(yè)課考試通過(guò)36人,，其中美術(shù)20人,，學(xué)前教育3人，音樂(lè)舞蹈2人,、體育11人,。省級(jí)“春芽杯”書(shū)畫(huà)音樂(lè)比賽2人或美術(shù)一等獎(jiǎng)，1人獲音樂(lè)優(yōu)秀獎(jiǎng),。積極籌劃首屆校園文化藝術(shù)節(jié),。“校園集體舞”比賽效果良好,。

（三）臨時(shí)工作——合理安排科學(xué)管理,，保質(zhì)標(biāo)量完成任務(wù)

1、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,。準(zhǔn)備充分,、操作規(guī)范、組織嚴(yán)密,、總結(jié)及時(shí),。

2、初二學(xué)業(yè)水平考試,。管理精細(xì),、操作規(guī)范、初一和初二班主任配合監(jiān)考老師布置考場(chǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作到位,。

3、教師的加課調(diào)課補(bǔ)課,。前半學(xué)期因客觀原因加課,、調(diào)課比較多，全體教師都能急學(xué)校之所急,，想學(xué)校之所想,，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，服從學(xué)校工作安排,，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

（四）特色工作——突出亮點(diǎn)打造精品，彰顯我校管理特色

檔案建設(shè)更加規(guī)范,；中考復(fù)課得到好評(píng),；教學(xué)研究注重實(shí)效；教輔管理得到加強(qiáng),；教學(xué)手段跨越發(fā)展,；藝體教育形勢(shì)喜人。

（五）工作反思

主要收獲：

1,、管理流程漸趨合理,。決策民主,、指揮唯一,、分工清晰、考核及時(shí),。

2,、管理水平不斷提高。有章可循,、主次分明,、虛實(shí)有別、及時(shí)到位,。

3,、教育科研初見(jiàn)成效。省級(jí)教學(xué)能手實(shí)現(xiàn)0的突破,，論文質(zhì)量不斷提升,，數(shù)量不斷增加。

主要問(wèn)題：

1,、不要斤斤計(jì)較,，要不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。成就事業(yè)一要有真才實(shí)學(xué),，二要有奉獻(xiàn)精神,。

2、不要自以為是,，要不斷強(qiáng)化角色意識(shí),。角色就是素質(zhì)，角色就是水平,，角色是建立和諧人際關(guān)系的必備條件,。

3、不要眼高手低，要不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度,。文化人不到要能干,，而且要能說(shuō)，還要能寫(xiě),。寫(xiě)的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過(guò)程,，是理論水平提升的過(guò)程。

4,、不要簡(jiǎn)單粗暴,，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。教師隊(duì)伍管理要堅(jiān)持王校長(zhǎng)提出的三大原則：重師德師風(fēng)建設(shè),，教育人,；重骨干體系建設(shè)，培養(yǎng)人,；重用人機(jī)制建設(shè),，使用人。

后半學(xué)期我校的教學(xué)工作要鞏固和提升管理水平,，以兩個(gè)城規(guī)為抓手,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、中考復(fù)課,。從第三階段開(kāi)始，不斷強(qiáng)化考練,，堅(jiān)持兩天一個(gè)循環(huán),，考試→備課、閱卷→作業(yè),、展示→探究,、糾錯(cuò)→檢查，每天各科每班上好一節(jié)課,，抓住重點(diǎn)精講巧練,，培養(yǎng)答卷的良好習(xí)慣，不斷調(diào)整心態(tài),?；I備召開(kāi)寶雞市中考復(fù)課推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、招生宣傳,。中考結(jié)束，中考之前集中做好復(fù)習(xí)班招生工作和初一新生招生宣傳工作,。

3,、常規(guī)管理,。常規(guī)管理要乘勢(shì)而上，常抓不懈,，完善機(jī)制,，形成特色。

4,、教育創(chuàng)強(qiáng),。創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范校和迎接語(yǔ)言文字三類(lèi)城市檢查已刻不容緩。教務(wù)處要再動(dòng)員,、再部署,、再加力，確保不托全縣后退,。

以上總結(jié)若有不妥之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

謝謝,！

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇四

現(xiàn)在國(guó)家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,，在深化教育改革的同時(shí)，我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了,。因?yàn)閲?guó)家規(guī)定布恩那個(gè)給學(xué)生過(guò)多的壓力,，可是我們還是要把學(xué)生教好,，在有限的時(shí)間里必須要把學(xué)生的成績(jī)保持住,，這是對(duì)學(xué)校和老師的巨大考驗(yàn)。

為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求,，我們必須要有新的教學(xué)工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī),，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制,，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格,、規(guī)范,、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué),、勤學(xué),、篤學(xué)、博學(xué),。

2,、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范,、科學(xué),，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，力戒兩極分化,，確保全面提高。

3,、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ),，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),，力爭(zhēng)在首屆初三年級(jí)畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破。

4,、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,，全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。

5,、初中一,、二年級(jí)教學(xué)成績(jī)指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上,，在教委直屬學(xué)校中要力爭(zhēng)進(jìn)入前五名;

6,、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%,，平均分,、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭(zhēng)進(jìn)入前十名;年級(jí)學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名;要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名,。

三,、工作內(nèi)容：

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能作用,，使學(xué)校教育得到家長(zhǎng),、社區(qū)及社會(huì)的有力支持,。

2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施,，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3、初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度,，通過(guò)階段性的質(zhì)量監(jiān)控,，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn),，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,，培養(yǎng)學(xué)校的名師。

5,、依法治教,，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行,、全面落實(shí)原國(guó)家教委頒布的課程方案,，繼續(xù)開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外知識(shí),，提高學(xué)生的能力,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6、認(rèn)真做好xx的課題立項(xiàng)工作以及第xx屆教科研論文的征集工作;加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作,，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題;

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色,，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法,，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)能力,。

8,、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節(jié),，全年累計(jì)聽(tīng)課數(shù)應(yīng)達(dá)到12---15節(jié),，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽(tīng)課,。

8,、規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組,、語(yǔ)文備課組組,、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,，備課組組長(zhǎng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,，有典型個(gè)案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課,、觀摩課展開(kāi)教研活動(dòng),，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課,，集體聽(tīng)課,，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

10,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率100%,，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生,，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全,，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程,。

11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，規(guī)范教學(xué)行為,，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)能力,。

12,、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進(jìn)生控制在最低限度,，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導(dǎo)全面提高初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中三年級(jí)的具體工作詳見(jiàn)《初三年級(jí)工作方案》,。

13,、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng),、選拔市,、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上,。

14,、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流,、學(xué)習(xí)提高,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展,。

3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮他們的表率,、輻射、示范作用,。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作,，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實(shí),，逐步形成教學(xué)特色,。

6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī),，實(shí)實(shí)在在的上課,，上實(shí)實(shí)在在的課!狠抓中學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,，深化中學(xué)教育改革,，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的大爆發(fā),，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步,，這才是我們國(guó)家多年以來(lái)教育改革的最終成果!

不過(guò)理想是美好的，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中還有很多的困難,，這是我們必須要面對(duì)的,，沒(méi)有任何的退路。不過(guò)只有直面困難,，戰(zhàn)勝困難,，到達(dá)成功的變，才是我們多年以來(lái)追求的效果,，我相信我們學(xué)校會(huì)能夠達(dá)到歷史最佳的!

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇五

忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲,，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)（8）和初二（2）班的英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我把這學(xué)期的這學(xué)期的教育教學(xué)工作走下總結(jié)，以便于日后取得更好的教學(xué)效果,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受,，這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

一方面，城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面,，（2）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，而（8）班的同學(xué)比較沉靜,，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也有一小部分，我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果比較理想,。

從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和我都獲益不淺,。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,，收到了很好的效果,。

根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學(xué)的教學(xué)方式,，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,，聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力,，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展,。英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。我會(huì)在工作中進(jìn)一步提高自己的各方面能力,，爭(zhēng)取讓學(xué)生有更大的進(jìn)步,。

初中教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)篇六

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班,，八班的英語(yǔ)教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，七班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此，講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。9的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”,，教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,，把它剪成一半,，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half,。講到”quarter”時(shí),，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一,，也就是”quarter”了,。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,，同學(xué)們一開(kāi)始就被它吸引住了，顯得頗有積極性,。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型,，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。相反,，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的,，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如在七班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓

學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),，八班的差生面相對(duì)較大,。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,，特別是八班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。