時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇一
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,。美術(shù)課程,，注重提高課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、優(yōu)化小組備課和個人備課模式。創(chuàng)造性地開展教研活動,，力求形式多樣,，重視和加強(qiáng)商務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，針對教學(xué)中的典型問題進(jìn)行討論,，開展欣賞,、討論、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻等活動,。
3,、加大課堂教學(xué)改革力度，用新的教學(xué)改革理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)行大膽探索,，創(chuàng)造新的課堂教學(xué)模式,。充分發(fā)揮骨干教師的傳播、幫助和引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和提高,。在小組內(nèi)計劃和組織示范課、研究課和報告課等活動,。
4,、圍繞美術(shù)學(xué)科各科確立的創(chuàng)新性、實(shí)踐性教學(xué)研究課題,，積極開展豐富多彩的校本教研活動,。加強(qiáng)團(tuán)體備課活動的組織，嚴(yán)格請假制度,，每周團(tuán)體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并做好每次活動的記錄，材料整理,。
5,、在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美技能，發(fā)展學(xué)生的感知技能和形象思維技能,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進(jìn)學(xué)生的人格構(gòu)成和全面發(fā)展。同時要注意特殊學(xué)生的培養(yǎng),。
6,、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，全面開設(shè)美術(shù)課，禁止無故轉(zhuǎn)課,。要不斷優(yōu)化藝術(shù)團(tuán)體和個人備課制度,，增強(qiáng)備課有效性。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識,，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，選準(zhǔn)突破口,，打造自主教研品牌。
7,、終身學(xué)習(xí)意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才和教育的競爭,。新時代要求我們不斷更新知識,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平。這個組的老師一定要掌握自己設(shè)計課件的技巧,。小組研究課必須使用自制課件和教學(xué)掛圖,。也可以幫助學(xué)校參與學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計和使用，提高自身水平,。
8,、促進(jìn)個人全面技能的提高：教育教學(xué)基本技能、與他人合作交流技能,、教育實(shí)驗調(diào)查技能,、教育科研技能、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能,、獲取和處理信息的技能,。
9、培養(yǎng)自己的素質(zhì)意識：不斷尋找外界信息,，把握現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展方向,，提高理論水平。鼓勵“四自”活動,，即——“自選材料”,、“自請人上課或送課”、“自看視頻”,、“自評課”,。
10、培養(yǎng)服務(wù)意識：注重師德,，講求實(shí)效
12,、制定本學(xué)期教研工作計劃。
13,、教研組堅持每周一次團(tuán)體備課,，兩周一次教研活動。
14,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會活動,，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。
四月份
1,、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動,。
2、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報工作,。
3,、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動。
五月份
1,、團(tuán)體備課,，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。
2、組織徒弟匯報課,。
六月份
1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動。
2,、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動,。
七月份
1、舉辦學(xué)校書畫作品展,。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計,、反思,、論文。
3,、做好教研組工作總結(jié),。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇二
課外美術(shù)興趣班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣班,，現(xiàn)將興趣班的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣班的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。
每周星期一,、二、三的中午12:4014:20,；每周星期六上午10:1011:50（一課時45分鐘,，一次兩課時）共32課時
地點(diǎn)：初中部美術(shù)教室（406）
美術(shù)興趣班是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)興趣班,，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣班辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手,。
（一）、組織健全美術(shù)興趣班
美術(shù)興趣班的成員不應(yīng)該太多,，大約15人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，每周一次（兩課時），而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外,。教師要做到精心計劃，精心備課,，精心上課,，這樣才能保證興趣班的深度、廣度和力度,。
（二）,、具體計劃活動內(nèi)容
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計,、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣班學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)課程（素描、速寫）,重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從素描,、速寫等方面入手，結(jié)合一些創(chuàng)意手工,，彩泥,。從而增強(qiáng)對美術(shù)的興趣及愛好。指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾,。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課,，如《世界名畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想,。因為古今中外的?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品,，像齊白石的《祖國萬歲》,，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等,，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫,，透過自己的視覺，由淺入深,，由表及里的感受,、體會。欣賞之余,，還可以師生座談心得。這樣,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情,，使興趣班持久地開展下去,。
（四）定期舉辦文化藝術(shù)節(jié)
學(xué)校定期舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。同時，通過校園藝術(shù)節(jié)使學(xué)校充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
開展美術(shù)興趣班活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實(shí)踐,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣班開展得豐富多彩、富有特色,。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇三
新的學(xué)期,，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，特制定教學(xué)計劃如下：
初二年級有8個班,，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,，學(xué)生的審美意識有所提高,，因此，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,，起步慢,，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。
本冊教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個單元,。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課,；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型,、篆刻,；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計,，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。
1、欣賞與評述：通過欣賞感受,，認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn),，以及多種表現(xiàn)手法。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就,。
2、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫,，了解中國畫的基本知識,，引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。
3,、設(shè)計與應(yīng)用：認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別,，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計，生活用品設(shè)計,，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系,，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配，認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn),，體會視覺傳達(dá)的實(shí)用性和美感,。
1,、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征,，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，他們會感覺距離自己較為遙遠(yuǎn),，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣,。
2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢利導(dǎo),、人盡其才。對水墨畫的體驗,，使學(xué)生體會到中國文化的獨(dú)特魅力,，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。
3,、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一,，實(shí)用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，增強(qiáng)敢于創(chuàng)造的信心,，體會創(chuàng)造的樂趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計,，學(xué)習(xí)了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，體驗生活的樂趣,。
4、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學(xué)色彩知識大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,。
1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展，使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn),。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。
4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實(shí)踐中,，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇四
該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較好,，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，色彩運(yùn)用大膽,，想象豐富,，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力,，上課師生雙向教學(xué)開展較好。
存在問題：
1,、各班繪畫,、工藝技能差異較大。
2,、學(xué)生雖然想象豐富,，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)烈，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。
3、部分學(xué)生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一,。
【造型表現(xiàn)】 初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
【設(shè)計應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
【欣賞評述】 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的`感受,。
【綜合探索】 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
1,、學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識,，透視,、構(gòu)圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識,。
2,、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品、工具,、材料進(jìn)行工藝制作,。
3、通過繪畫,、工藝,、欣賞、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。
4,、在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨(dú)立,、全面地應(yīng)用色彩知識，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律,，從而使作品更生動、更有感染力,。
5,、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培養(yǎng)學(xué)生大膽,、細(xì)心,、心靈手巧的動手能力。
6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力,。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎(chǔ)知識，透視、構(gòu)圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運(yùn)用這些知識,。
難點(diǎn)：
在風(fēng)景、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨(dú)立,、全面地應(yīng)用色彩知識，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律，從而使作品更生動,、更有感染力,。
1、多對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞,，增強(qiáng)欣賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。
2,、進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）
3,、定期進(jìn)行作品展評。
周次
時間
教學(xué)內(nèi)容（課題）
課時
備注
1
2月10日
—2月16日
《為中國隊加油》
2
2
2月17日—2月23日
《茶香四溢》
2
3
2月24日—3月2日
《風(fēng)箏風(fēng)箏飛上天》
2
4
3月3日—3月9日
《七彩足跡》
2
5
3月10日—3月16日
《愛書,、藏書》
2
6
3月17日—3月23日
《風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》
2
7
3月24日—33月30日
《十二生肖》
2
8
3月31日—4月6日
《年年有余》
2
9
4月7日—4月13日
機(jī)動
2
10
4月14日—4月20日
期中考試
期中考試
11
4月21日—4月27日
《落日》
2
12
4月28日—5月4日
《巧折巧剪》
2
13
5月5日—5月11日
《蔬果造型》
2
14
5月12日—5月18日
《美麗的拼畫》
2
15
5月19日—5月25日
《磚石上的雕刻》
2
16
5月26日—6月1日
《房間的一角》
2
17
6月2日—6月8日
《中國古代陶藝》
2
18
6月9日—6月15日
機(jī)動
2
19
6月16日—6月22日
機(jī)動
2
20
6月23日—6月29日
期末考試
期末考試
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇五
今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計劃如下：
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。
并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累,，開展多種活動方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,，探究性，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃,。
3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。
5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
大班美術(shù)教學(xué)安排
2月份：
《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》
3月份：
《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》、《鯨魚》
4月份：
《花兒朵朵開》《雪娃娃》
4,、《月亮睡覺了》
6,、《林間小屋》
5月份：
《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》
6月份：
《自由組合畫》
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計,、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學(xué)生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性,，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同。造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,。如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo),、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。
（一）低年級段
1,、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品,。
2,、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平,。
4,、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。
5,、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,。給學(xué)生一個自由想象的空間,。
（二）中高年級段
1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。
2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強(qiáng)其民族自豪感,。
4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。
5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。
（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究,、探索,、解決疑難。
1,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教,，循序漸進(jìn),，注重點(diǎn)、面相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面,，共同進(jìn)步。
2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,。激活他們的思想,，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當(dāng),，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4,、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,。關(guān)注每一位學(xué)生,，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6,、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結(jié)合自然、社會,、勞動等課程進(jìn)行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇七
一,、學(xué)情分析
學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握得較牢固，,。同學(xué)們會欣賞中外美術(shù)名作,，建筑藝術(shù)，民間年畫,、傳統(tǒng)紋樣,、木雕和中外面具藝術(shù)；培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,，進(jìn)一步對水性顏料,、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動,，進(jìn)行簡單的創(chuàng)作,；學(xué)習(xí)了原色、間色,、冷暖色等色彩基本知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法,；通過繪畫,、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動,，積累視覺和觸覺經(jīng)驗,，能結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具,；圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事,，按自己的想法反映周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望；用日記畫的形式,，記錄所見,、所聞，表達(dá)自己的情感,；能進(jìn)行初步的寫生練習(xí),，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻,、塑造材料,，制作簡單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興起和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2,、提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握,。
3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。
4、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。
5,、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。
三,、教學(xué)內(nèi)容：
以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴(kuò)大學(xué)生視野,，接觸手工各方面的實(shí)踐,，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作,、圖案各方面提高興趣,，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。具體分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域——
（一）造型與表現(xiàn)：
（1）運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言。
（2）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料,。
（3）記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物。
（4）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,。
（5）傳遞自己的思想和情感,。
（二）設(shè)計與應(yīng)用：運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。
（三）欣賞與評述：欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。
（四）綜合與探索：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進(jìn)行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四,、教學(xué)要求：
以學(xué)習(xí)新的知識,，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識,，了解并掌握各項技能,，從而提高學(xué)生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力,。
五,、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。
2,、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試,、暗示等多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造,。
3、加強(qiáng)示范,，并且充分利用圖片,、范畫、及投影儀,、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。
4、積極進(jìn)行教改實(shí)驗,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。
5、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇八
二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫,，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高。
1,、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2,、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。
3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。
1,、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作,。
2,、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力,。
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)
1、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具,。
2、運(yùn)用教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
3、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段,，教師加以示范。
第一周：影子大王
第二周：灑水成畫
第三周：自畫像
第四周：美麗的昆蟲
第五周：神鳥變樹
第六周：聽聽畫畫
第七周：小蝌蚪
第八周：神奇的小畫冊
第九周：國慶放假
第十周：機(jī)動
第十一周：大嘴巴
第十二周：童話屋
第十三周：搖滾小精靈
第十四周：紅燈停綠燈行
第十五周：捏泥動物
第十六周：請你告訴我
第十七周：自添內(nèi)容
第十八周：學(xué)生創(chuàng)作
第十九周：復(fù)習(xí)考查
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇九
這個年級有兩個教學(xué)班,，學(xué)生基本上形成了健康的審美興趣,，大多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。這個年級的學(xué)生想象力豐富,，大膽,，敢于表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容,，學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,，課堂氣氛活躍,。
存在問題：
1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（尤其是工藝）,，使作品生命力和震撼力較弱,。
2、有些學(xué)生交作業(yè)或做作業(yè)比較慢,。
1,、知識教育的要點(diǎn)
（1）了解和感受各種自然平面形狀。
（2）用復(fù)雜的平面形和組合平面形來表達(dá)場景和物體,。
（3）以記憶畫的形式表達(dá)自己的人物,，豐富孩子的視覺記憶。
（4）利用各種平面材料幫助學(xué)生理解對稱形和不對稱形,。
（5）學(xué)習(xí)撕,、剪、拼,、貼等手工制作方法,。
（6）了解中國著名畫家的作品，欣賞祖國的自然風(fēng)光,。
2,、能力培養(yǎng)的要點(diǎn)
（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活和自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。
（2）在繪畫中可以大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮艷的畫面,。
（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。
（4）通過感受和想象，培養(yǎng)學(xué)生改革和欣賞美術(shù)館的作品和自然風(fēng)光,。
3,、審美教育的要點(diǎn)
（1）通過欣賞中國著名畫家的作品，讓學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。
（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。
（一）重點(diǎn)：
1,、想象畫訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，尤其是繪畫練習(xí),。
3,、工藝制作，培養(yǎng)動手能力,、立體造型,、想象力和概括力。
4,、提高學(xué)生的欣賞水平,，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
（二）難點(diǎn)：
1,、培養(yǎng)想象力和提高動手操作能力,。
2、在繪畫和工藝教學(xué)中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，發(fā)展動手能力,、立體造型和空間想象力,。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，處理思想道德教育,、審美教育、能力培訓(xùn)與雙基礎(chǔ)培訓(xùn)的關(guān)系,，充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)情感培養(yǎng)的作用,，提高學(xué)生的審美能力。
2,、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。
3、加強(qiáng)師生在教學(xué)中的雙邊互動,，既重視教師的教學(xué),，又重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，確立學(xué)生的主體地位,。
4,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行全面和探究性的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和探索能力,。
5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生通過感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn),、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。
6,、教學(xué)手段生動有趣,，引導(dǎo)學(xué)生通過范畫、故事,、游戲,、音樂等方式增強(qiáng)對形象的感知和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,。
7,、與信息技術(shù)相結(jié)合，鼓勵使用計算機(jī)和在線藝術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生使用計算機(jī)設(shè)計和制作生動的藝術(shù)作品,，鼓勵學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜索豐富的藝術(shù)信息,，拓寬視野,，展示他們的藝術(shù)作品和交流。
8,、改革評價體系，重視學(xué)生的自我評價,，重視學(xué)生藝術(shù)活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方法評價學(xué)生的藝術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)藝術(shù)教師持續(xù)改進(jìn)的評價體系,。
9,、充分利用校園和社會生活中的自然環(huán)境資源和資源進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)。
10,、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，在教學(xué)中注重循序漸進(jìn)和趣味性。
11,、盡量注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
12,、以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。
13、利用宣傳窗口和藝術(shù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力、立體造型,、想象力和概括力,。提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)藝術(shù)興趣,。
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇十
本冊教材總體上有這樣一個比較明顯的特點(diǎn)：
1,、隱含了美術(shù)的繪畫知識和技能，但在選的教學(xué)內(nèi)容里,，卻以一種趣味的操作和活動中體現(xiàn)出來的,。比如《長啊長》雖沒強(qiáng)調(diào)繪畫的基本功但卻促使學(xué)生去探索記錄的方法，并且使學(xué)生了解到美術(shù)的實(shí)用性,，也培養(yǎng)了學(xué)生的仔細(xì)地觀察事物的習(xí)慣,。
2、雖然是二冊教材已經(jīng)涉足了很多形式,，特別是多種材料的運(yùn)用,，從小讓學(xué)生知道，美術(shù)不只是繪畫一種形式,。
3,、讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自己身邊生活的事。
4,、記憶和聯(lián)想思維這是美術(shù)中所需要的特質(zhì),，從小加以培養(yǎng)本冊也有所重點(diǎn)體現(xiàn)。
學(xué)生通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成,，但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察,、細(xì)致表現(xiàn)、想象,、動手制作的能力,。
1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。（造型,、表現(xiàn)）
2、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。（設(shè)計、應(yīng)用）
3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。（欣賞,、評述）
4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。（綜合,、探索）
一,、［造型、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認(rèn)識常用顏色。
2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。
3,、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)活動,。
4、通過各種方式的實(shí)物拓印，產(chǎn)生肌理,，獲得視覺和觸角的感受,。
5、用黏土等可塑性材料,，通過揉,、搓、壓,、捏,、切挖和堆塑等方法進(jìn)行簡單器皿和動物形象的造型。
6,、用單色,、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷,，采用折,、剪、撕,、拼貼等方法進(jìn)行平面造型,，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物。
二,、［設(shè)計,、應(yīng)用］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實(shí)物,，進(jìn)行感官體驗，并作簡單的組合造型,。
2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進(jìn)行造型游戲,。
3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí),。
4,、安全地使用材料和工具。
三、［欣賞,、評述］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1,、走出教室，觀賞校園和所在地的景色,。
2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。
3,、了解,、欣賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點(diǎn),。
4,、通過觀摩錄像、畫冊,，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進(jìn)行欣賞和討論,。
5、到閱覽室翻閱畫冊,，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品，并說明理由,。
6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段,。
7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。
四,、［綜合,、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
1、利用各種材料特點(diǎn),，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象,，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受,。
2,、結(jié)合語文、音樂等學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計,、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。
3,、根據(jù)兒歌,、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈、童話劇等,。
4、用各種材料制作小型商品,，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程。
一,、審美性原則
把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
二,、思想性原則
發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育,。
三,、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
四,、創(chuàng)造性原則
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。
五、實(shí)踐性原則
聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合,，充分使學(xué)生眼、手,、腦協(xié)調(diào)并用,。
六、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
七,、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生間個性的差異,，在教學(xué)中注意面向全體學(xué)生的同時,，要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取一般教育與個別知道相結(jié)合的方法,。
x周x次
一,、畫自己
捕捉人物形象的主要特征。
二,、長呀長
鼓勵創(chuàng)新,，表現(xiàn)生動畫。
三,、畫太陽
學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽,。
四、漂亮的瓶子
如何使瓶子的大小及外形美觀,。
五,、洗澡
抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。
六,、畫船
在感知中用有特征的形構(gòu)成船,。
七、手形的聯(lián)想
研究手形的裝飾與組合,。
八,、獅子大王
利用觀察、比較方法抓住獅子特征,。
九,、可愛的動物
巧妙運(yùn)用各種材料表現(xiàn)動物。
十,、介紹我喜歡的玩具
對觀察到的玩具特征做出描述,。
十一、春天的色彩
涂色方法及整體的色彩傾向,，用春天的色彩裝扮自己,。
十二、巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)
我們身邊的線條,，線的組織,，下雨了，感受人間親情,、友情,。
十三、童話城堡
城堡的外形美感與創(chuàng)新,。
十四,、釣魚
制作、裝飾的方法,。
十五,、好吃的水果
引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受,，理解不同背景下的藝術(shù)作品。
十六,、花的世界
探索運(yùn)用各種材料,、手法創(chuàng)新。
十七,、美術(shù)測試
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇十一
一,、學(xué)生雙基、能力,、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：本年級同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。存在問題：
1．班級之間,，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握,，理解差距較大,。
2．部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力,。
3．部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情,。
二、對教材的分析及補(bǔ)充,、增刪,、改進(jìn)意見：
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。
（一）重點(diǎn)：
1、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。
2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。
3,、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。
4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
（二）難點(diǎn)：
1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。
2,、在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手能力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展。
三,、教學(xué)資源的開發(fā)：
結(jié)合教材內(nèi)容,，在教學(xué)資源的開發(fā)上,，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識的資料,、圖片等素材來為美術(shù)服務(wù),，另一方面可結(jié)合本地實(shí)際,，充分利用本地的教學(xué)資源,，如地方古建筑文化等都是教學(xué)資源開發(fā)的范疇,，同時也可布臵學(xué)生收集整理一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,。
四,、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求:
1,、知識教育要點(diǎn)
（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。
（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。
（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象,。
（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。
（5）學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼,、貼等手工制作方法,。
（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。
2,、能力培養(yǎng)要點(diǎn)
（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,，畫出色彩鮮明的畫面。
（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕、剪,、拼貼等,，較順利地完成作業(yè)。
3,、審美教育要點(diǎn)
（1）通過欣賞我國著名畫家的作品,，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。
（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
五,、教學(xué)措施：
1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。
2、本學(xué)期時,，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。
3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。
4,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
七,、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：
努力推行美術(shù)新課改，讓學(xué)生自主發(fā)展,，真正成為課堂主人，積極探索,、認(rèn)真執(zhí)教，及時總結(jié)和反思教學(xué)情況,，注重學(xué)生興趣，努力
鞏固學(xué)生基本技能和知識,，保證教學(xué)效果，加強(qiáng)與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生想法，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，為爭與學(xué)兩不誤。
五,、內(nèi)容安排
任曉慧
20xx年8月30日
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇十二
學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，他們對美術(shù)課的興趣普遍還是非常的濃厚的,。每星期有兩節(jié)美術(shù)課，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高,。在實(shí)際情況中,，我們美術(shù)教學(xué)設(shè)施和教學(xué)用的資料圖片不是很充分。所以,，大部分手工課和欣賞課,，需要學(xué)生主動積極地參與工具和材料的準(zhǔn)備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學(xué)生帶來欣喜,。
全冊教材簡析：
（一）以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解、在活動中感受美術(shù)的樂趣
（二）了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動;通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;
（三）以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感,、以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、造型、表現(xiàn)
嘗試不同的工具,，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。
2,、設(shè)計、應(yīng)用
嘗試不同的工具,，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、想想、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。
3、欣賞,、評述
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。
采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示。
一,、教學(xué)中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，是學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價值的知識和技能,，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性,。
二,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來。
三,、在教學(xué)方法上不宜過分的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
一,、教學(xué)中應(yīng)注意知識的基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,，是學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能，還要注意體現(xiàn)民族行和時代性,。
二,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫,、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合起來,。
三、在教學(xué)方法上不宜過分的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律,、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
四,、努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教育設(shè)備。
第一周：畫家筆下的快樂童年第二周：我的假日第三周：游樂園第四周：船兒出航第五周：我們喜歡的動物形象第六周：動漫寶寶第七周：光榮的獎?wù)碌诎酥埽鹤呙詫m第九周：動物造型餅干第十周：做一顆大樹第十一周：泥塑恐龍第十二周：炫彩的天空第十三周：小鳥的家第十四周：奇特的夢第十五周：淘氣堡第十六周：剪影第十七周：剪花邊第十八周：站立的折紙動物第十九周：手拉手好朋友第二十周：剪紙欣賞
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇十三
本冊教材具體有繪畫創(chuàng)作,、工藝創(chuàng)作,、作品欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
運(yùn)用各種繪畫形式,，大膽創(chuàng)作，靈活表述自己所思所想,，并大膽運(yùn)用優(yōu)美的語言表述創(chuàng)作內(nèi)容。
選用各種材料結(jié)合工藝制作方法,，大膽塑造物體形象,，結(jié)合所學(xué)知識技能靈活裝飾,，獨(dú)立完成工藝作品。
通過欣賞兒童優(yōu)秀作品及自然物,，提高學(xué)生鑒賞美的能力。
在創(chuàng)作,、制作過程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作及協(xié)作能力,，增進(jìn)生生師生的情感。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1、在創(chuàng)作,、制作過程中提高學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)作、鑒賞等能力,。
2,、運(yùn)用各種形式,，各種材料創(chuàng)作,、表現(xiàn)各種形象。
1,、加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的掌握及滲透，采取優(yōu)帶弱方法,，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
2,、要求在構(gòu)圖時飽滿,，畫滿,，畫大，畫得有生氣,，有意趣，充分發(fā)揮想象力大膽創(chuàng)造創(chuàng)作,。
3、通過課堂集體講評作業(yè)課堂評比作品的方式促進(jìn)學(xué)生進(jìn)取的欲望,，繪畫工藝制作相結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高美術(shù)技能及表現(xiàn)美的能力。
以上就是為大家提供的二年級美術(shù)教學(xué)計劃,，希望對大家的教學(xué)工作有幫助！
美術(shù)教學(xué)計劃小學(xué) 三年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃篇十四
少年宮活動,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。
學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想,，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來,，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。
繪畫藝術(shù)是一門重要的藝術(shù),，是我國燦爛文化的重要組成部分,，藝術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育教育的重要途徑，為了加強(qiáng)學(xué)校美育工作,，讓學(xué)生明白繪畫課與德育,、智育、美育的關(guān)系,，讓他們理解繪畫藝術(shù)在陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),，以美感人,，以情動人，用通過美術(shù)興趣小組活動,，既可以鞏固課內(nèi)知識，又可以創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生開闊眼界,，多接觸一些名人作品，多欣賞一些名人字畫,，為了提高學(xué)生的繪畫水平,，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格創(chuàng)設(shè)條件，為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。
1,、 組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。
2,、 小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)畫室,。
3、 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
4、 每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。
5、 愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
（一）,、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā),，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度,，開展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，認(rèn)真組織,，精心設(shè)計,、服務(wù)教學(xué),，注重過程,，通過美術(shù)興趣小組的活動,，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計師和小書畫家.
1,、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部,，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識對象,，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確,、細(xì)致、完整,、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺,、空間、色彩辨析能力加強(qiáng),。
2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受,，對理想的描繪,，對美好事物的謳歌,，開闊學(xué)生的思維,，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3,、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,，通過主題繪畫,，生動地向人們闡明自己的感受,，觀點(diǎn)和意圖,。
4,、以兒童畫為主,，以手工制作為輔,，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué),。給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
5,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
（二）,、活動小組
凡是在學(xué)生自愿報名的前提下，并對繪畫確實(shí)有很大興趣的同學(xué)均可參加,。（手工組、兒童畫組）
